印度算數方法和中國哪個方便

⑴ 印度的乘法計算方法

印度古老的乘法計算方法被稱為「歐拉什基演算法」，也叫「橫式計演算法」。這種方仔塵法以橫向的形式進行計算，逐位相乘並積累進位，最後得到整個乘積。這種方法的優點是適用於大量的值計算，而且不需要使用除法和平方根等復雜的數學運算。

與傳統的豎式計算相比，歐拉什基演算法的計算效率更高，因為它利用判老了乘法的交換律結合律，將大規模的運算變成了更小規模的逐位積累。這種計算方法在古代印度得到廣泛應用，對於古代數學研究和商業計算都有很大的貢獻。

⑵ 日本，中國，印度乘法算式，究竟哪國演算法最強

乘法算術是小學的基礎知識，哪個國家都一樣，都是建築在九九表的基礎之上的。中國數學由於語言優勢，所以相對九九表比較好背，也相對容易掌握乘法技巧。

⑶ 印度數學發展的特點及其對世界數學發展的影響

在印度，整數的十進制值制記數法產生於6世紀以前，用9個數字和表示零的小圓圈，再藉助於位值制便可寫出任何數字。由此建立了算術運算，包括整數和分數的四則運演算法則；開平方和開立方的法則等。對於零不單是看成一無所有或空位，還當作一個數來參加運算。

印度數學的起源和古老民族的數學起源一樣，是在生產實際需要的基礎上產生的。但是印度數學的發展也有一個特殊的因素，便是數學和歷法一樣，是在婆羅門祭禮的影響下得以充分發展的。再加上佛教的交流和貿易的往來，印度數學和近東。

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印度人的幾何學是憑經驗的，不追求邏輯上嚴謹的證明，只注重發展實用的方法，一般與測量相聯系，側重於面積、體積的計算。其貢獻遠遠比不上在算術和代數方面的貢獻大。在三角學方面，印度人用半弦(即正弦)代替了希臘人的全弦，製作正弦表。

還證明了一些簡單的三角恆等式等等。在三角學所做的研究是十分重要的。印度數學的數學發展可以劃分為三個重要時期，首先是雅利安人入侵以前的達羅毗荼人時期，史稱河谷文化；隨後是吠陀時期；其次是悉檀多時期。

⑷ 小升初數學備考：神秘的印度「速演算法」算術水平堪比計算機！

【 #小升初# 導語】數學是一門強調邏輯思維、空間思維和推理能力的學科。想要學好數學散森打下良好的基礎是必要的。 了解到大家對於數學的態度絕大部分是抗拒的。學不會還要硬生生的上課對於孩子來說，只能更加厭倦數學這門學科。
學習計算是學習數學的基礎陸櫻和前提，只有擁有快速的又正確的計算能力，才能高效的學好數學。俗話說：學好數理化，走遍天下都不怕，正是說的數學的重要性，數學是一門具有連貫性且需要邏輯思維的學科，數學如果一個章節沒有學好，就會影響到下一個章節的學習。

在數學這門學科中，什麼最為重要？答案毫無疑問就是計算能力，在小學數學學習階段里，一個孩子的運算早掘叢能力好與壞，將直接決定她是否能在小升初考入一所重點。

當中國媽媽因為小朋友會背9*9乘法表而高興的同時，印度小孩已經在背19*19乘法了！印度的九九表是從1背到19(→19×19乘法)，不過您知道印度人是怎麼心算11到19的數字的乘法嗎？

（一）乘法速算

（二）除法速算

⑸ 中國九九乘法口訣VS印度數學心算乘法口訣，哪

印度的九九乘法表是從1 背到19(→19×19乘法？ )，不過您知道印度人是怎麼記 11到19 的數字嗎？「印度式計算訓練」以下介紹印度人的演算法: 請試著用心算算出下面的答案： 13 X 12 = ？ (被乘數)(乘數 ) 印度人是這樣算的 : 第一步：先把被乘數(13)跟乘數的個位數 (2)加起來 13 + 2 = 15 第二步：再把被乘數的個位數(3)乘以乘數的個位數 (2) 2 X 3 = 6 第三步：然後把第一步的答案乘以10(→也就是說後面加個 0 ) 之後再加上第二步的答案就行了 15 X 10 + 6 = 156 就這樣，用心算就可以很快地算出11X11 到19X19了喔。這真是太神奇了！ ----------------------------------------------------- 點評：覺得很直觀，應該是來自（10+a）* （10+b）的簡化。