『壹』 印度賤民與首陀羅種姓，誰的平均智商高
有個印度裔的教授曾做過一個實驗，把一批不同種姓的孩子集合在一起，不告訴他們各自的種姓，讓他們考試，考試結果顯示，基本相同，再然後還是這一批孩子，讓他們彼此報種姓，然後再考試，結果顯示種姓高的孩子成績比較好，這就顯示了其實印度的種姓之間的智商沒差，之所以有差距那是由於種姓造成的低種姓的不自信。
『貳』 中國人智商跟印度人哪個高
歐洲人種學家公布人類智商數據:東亞幫(中日韓)全球智商最高達到105，歐洲人100，愛斯基摩91，東南亞87，美國印第安人87，太平洋島民85，南亞和北非84，撒哈拉以南非洲67.,
看過一些印度人的網站,他們私下裡承認自己的智商沒有黃種人高,俄羅斯轉移Su27生產線到中國和印度，中國人造了70多架就完全自主了，拒絕了和俄羅斯剩餘的飛機合同，而印度生產Su27一直連單獨組裝都沒做到，所以歐美有一種說法：印度人手把手的教完他也只能懂得三分之一，中國人給他看三分之一他們就懂得全部，這就是我們所謂逆向工程水平很高的原因，這就是智商的差別！
這個問題我猜是不是印度人來網路自問自答?很可能,印度人在面對中國人的時候很自卑的,特別是他們在62年邊境沖突中戰敗，同樣的起步（獨立時間差不多）先進科技被中國人甩很遠。除了導致科技差距的智商，他們對自己灰黑色的皮膚也很自卑，這個你們去查查有關印度人對東亞人（中日韓他們分不出來）的人種談論的貼子看看就知道了。但印度人對外是不會承認這些的，他們老是愛發些貼子（有些甚至是用中文發的）說什麼「為什麼中國女人喜歡印度男人還喜歡在印度定居」之類。真把人惡心死了，那個大街上男女都大小便的國度，那個拉屎用左手揩然後洗手的國度，那個恆河裡到處是浮屍的國度。。。。。。。還有人說他們的什麼軟體業發達，一個做外圍軟體沒有核心技術的國家，全國IT總產值一年趕不過海爾聯想一年總產值，被一些不明爭相的人以為還真是IT發達呢。有再在這里問中印哪國智商高還馬上自己來個滿意回答，超超惡心的種族！！！！！
『叄』 中國人智商跟印度人哪個高
這個全面比的話，你要這樣比較，這個國家的，全民文化水平，代表了這個國家的智商高低，文化高的人才能造就優秀的後代優秀的後代智商肯定不低的，當然了，也不是絕對咯，比如說你看農村也出現了很多高智商的人群，對不對？這是有一定的那個幾率的！成功與否，不在於智商的高低，而在於堅持和創新，這是最重要的，這樣算起來的話，理論上我們中國人的智商是比印度人，可能要高一點的，因為我們的文化水平普遍比他們要高一些
『肆』 在印度人心裡他們的邦與他們的國哪個第一
你這問的有意思，哪個國人不愛國啊？各民族有各民族的喜好和傳統。但愛國是一致的，你所說的他們這樣他們那樣，我覺得這個不是問題愛國之心，人皆有之。
『伍』 埃及和印度哪個國的人智商高
埃及和印度的人智商一樣高。
不一樣的是印度總是自以為是，
自不量力，
不斷挑釁中國，
其實挺可笑的。
其實埃及和印度都是文明古國。
『陸』 印度的首陀羅與印度的二億賤民，誰的平均智商高
印度賤民佔七成
『柒』 印度人聰明嗎
其實關於這個問題，10多年前有兩位外國教授專門做過研究後表示，限制印度發展的其實就是智商了。印度平均智商82左右，全球排名第25。這樣一看大傢伙就明白了，要說如今印度的國際地位可比他們的平均智商高啊。
2002年到2006年期間，來自英國的心理學教授查德·林恩和芬蘭教授塔圖·溫漢南對全球80個國家進行了智商調查測試。測試結果顯示，我國香港地區平均智商以108的指數摘得這些測試桂冠，大陸地區則以100分拿下了世界第七名，印度則排名為25，指數為82，而印度的對手巴基斯坦為23位，指數為84。看到這一報告，有位自稱是來自印度的網友就有意見了，他說，印度的智商水平之所以比不過中國完全就是英國惹的禍。這位網友表示英國殖民期間的經濟政策嚴重損害了印度孩子的平均智商。其實82就挺不錯了，基本都進入80——120這個中等智力區間了。
那麼這項十多年前進行的智商測試現在是否還能體現出真實的水平呢？當然，十多年前的數據如今可能也發生了些許變化。不過這個變化只會是差距越來越多，為什麼呢？因為一個地區的經濟發展水平很大程度上會影響著該地區人口的平均智商水平。經濟富裕地區的人口相比於貧窮地區，生活水平必然會更好。而生活水平的高低與否直接就會在當地人口智商水平上體現出來。就比如在上世紀二十年代之前，美國人嚴重缺碘，隨後美國引入了碘鹽，這大大的提高了美國人的平均智商。
得益於最近幾十年中國經濟的飛速增長，我們中國人的生活水平不斷提高。所以我們中國人的智商水平處在世界領先地位更是自然而然的。然而輪到印度就不怎麼樣了？為啥這么說呢？雖然印度如今在國際上也算個強國，經濟總量也已經進入了世界前十。但佔印度絕大多數人口的普通老百姓生活質量還是特別的低，原因就在於偉大的印度教留給現在印度人的種姓制度徹底將整個印度的社會固化起來，讓各個階級之間的流動變為不可能，在這種背景下絕大多數的賤民還有什麼動力去奮斗，去提高自己的生活水平呢？這個問題我們能看到，印度政府自然也能看到？早在1947年印度剛剛脫離英國殖民體系獨立後，種姓制度就被從法律上廢除。然而這也僅僅是法律上的廢除而已，要想真正把這變成現實有太大難度。
『捌』 猶太人和印度人哪個智商高
馬克思和愛因斯坦都是猶太人。
『玖』 巴基斯坦人和印度人智商怎麼樣哪個智商高
兩國原來都是一個國家，只是後來信伊斯蘭的人分出來成立了巴基斯坦，智商沒什麼高低之分。
『拾』 為什麼印度人和華人智商最高
（編輯/李守力） 美國是世界上經濟和文化最發達的國家，然而美國人說：「美國的錢在猶太人的口袋裡；智慧在華人的腦袋裡。」 資料顯示，美國矽谷中多數（約70%）是中國和印度的科學家（這兩個民族都是相對古老的民族），美國的太空之城——休斯頓，有70%的華裔科學家！而情商與智商綜合指數最高的人種是猶太人。 華夏文明從人類登上歷史舞台到現在一直沒有謝過幕，而且還派生了許多支流，可見我們的文明的巨大潛力和勃勃生機。 原因是這三個民族共同擁有一個與其他民族不同的優良傳統： 1、創造了偉大的宗教。中國有儒教和道教。猶太人有猶太教。印度有婆羅門教和佛教。 2、幾千年一直誦讀經典。中國人讀誦四書五經。猶太人讀誦聖經。印度人讀誦奧義書和佛經。 智慧源於讀經，經典是聖人教導眾生的文字。整個世界文化都是聖人創立的。耶穌說:天地要廢去,我的話卻不能廢去。經典是人類生命的根本，聖人離開了我們，留下了經典，經典成了我們與聖人溝通的媒介。 人在13歲以前，是人一生記憶力的高峰，這個高峰最多能持續到18歲。這是腦科學研究證明了的。這個時候讀誦經典事半功倍，這個時期不求理解，但求讀誦，直至背誦。經典里有聖人（神、主、佛、菩薩）的加持，「天地要廢去,我的話卻不能廢去」，經典在，聖人在。你只要讀誦經典，言為心聲，口讀經典，聖靈便主在你的心裡了。這個時期是人一生最關鍵的時期，是建立根基的時期。成聖成賢還是成凡，決定於斯！ 人在13歲以後，理解力開始增強，到25歲左右理解力成熟，以後的數理邏輯思維能力的發展取決於個人的努力。孔子曰：我十有五而志於學。十五歲以前只是背誦，等到十五歲，開始思考經典了。15歲以前根基打好了，學習任何學科就會非常輕松，非常簡單。 王博士舉了胡適之的例子，可以讓我們做一個警惕。胡適之四歲就開始讀古詩，六歲上私塾就開始背古文；到了九歲的時候，讀了三年古文，他自己就能自己看古典小說了。所以語文教育，語文教育嘛，能夠看古典小說，這個語文程度已經很高了。兩年之內，他偷偷地看完三四十本古典小說，一輩子的作文，基礎就奠定了，九歲！十一歲的時候，他的老師就正式教他讀古書，因為已經讀了四年古書了，以前讀書是背，現在是自己讀，已經有能力自己讀了。老師教給他第一本書叫作《資治通鑒》，十一歲就讀完了。到十三歲就把《左傳》讀完了，把《左傳》讀完了，大概這輩子中國書都讀過了，以後就是復習、綜合、創造。任何以前中國讀書人，都在十三歲之前把所應該讀的書全部讀完。一些重要的書都放在腦子裡面，假如沒有這樣子的教育，這一輩子不要想要成為一個所謂的大人才。就沒有了，大人才就跟這個人分家了。胡適之接受這種教育，他也沒有變成書獃子，以後他的記憶也很好，學英語學得很快，所以十九歲考公費留學，二十歲出國去，到了二十七歲在哥倫比亞大學，拿哲學博士。他憑什麼拿博士，他寫了一篇文章，叫作「先秦名家研究」，諸子百家已經很困難了，名家更困難，沒有高度的文言文基礎，能夠研究先秦名家嗎？所以胡適之非常容易就寫出來了，因為十三歲前就讀完了。二十八歲回來北京當北大教授。他憑什麼當教授，十三歲之前的功力。他後來寫了一本書叫作《中國哲學史》。他憑什麼寫《中國哲學史》，你能嗎？不到三十歲全國聞名，憑什麼？十三歲之前受的教育基礎。他去演講引經據典不要帶書的，從來不會錯誤。因為他至少會背一千首詩詞，至少。其他的書不用說了。 可是以後我們的教育部，不再讓兒童讀古文。於是此後中國人沒有胡適之。出不來了，出不來了！可憐的中國！胡適之讀古書長大的。你不是要寫白話文，白話文不是寫得很好嗎？胡適之讀古書長大的。徐志摩、朱自清、白話文不是寫得很好嗎？讀古書長大的。錢鍾書、沈從文，讀古書長大的。魯迅、老舍，讀古書長大的。林語堂、梁實秋，讀古書長大的。什麼叫白話文？不好好思考這點，「萬世不得超生」！他為什麼能，我們不能？我的孩子比他笨，全國的孩子比他笨嗎？！思想的問題，教育思想的問題！一個孩子，你教他什麼，他就學什麼。一個孩子的基本學習能力，是吸收的能力。是海綿式的吸收，整體的吸收。你教他什麼，放在腦子裡面。懂不懂？不懂！但是不懂就沒有用嗎？你看看胡適之就好啦！長大就有用，一個人是會長大的，學的這些不懂的東西，他有時間去懂，你怕什麼！但是現在不學，一輩子就來不及了!