印度人為什麼沒有識字

Ⅰ 請問印度這個國家是否全民信教,為什麼他們的兩極分化如此明顯,在大城市裡有成片的貧民窟

整個印度約有82%的居民信奉印度教，其次為伊斯蘭教（12%）、基督教（2.3%）、錫克教（1.9%）、佛教（0.8%）和耆那教（0.4%）等。

從上面你可以看出，幾乎所有的印度人都信教。

至於為什麼兩極分化非常嚴重：

一、農業與服務業的兩極分化
政策導向將重工業置於優先於農業的地位。印度領土面積僅為中國的三分之一，而可耕地面積卻比中國多出三分之一，是世界上可耕地面積最大的國家。但是由於農業技術落後，糧食總產量遠遠少於中國，甚至無法自給自足。與此同時，印度卻是世界上僅次於美國的第二大軟體基地。

二、農村與城市的兩極分化
1、政府投資與城鄉兩極分化
印度政府將大量資金投入城市中高技術產業的建設。早在70年代中期，印度就在孟買建立了電子出口加工區，成立了電子部。從「七五」到「九五」三個五年計劃對高科技產業大力扶持，使印度以軟體業為主導的城市的發展欣欣向榮。

印度農業人口數量龐大，有70%的印度人生活在農村。而以高科技產業為主導的城市和以傳統農業為主導的農村在經濟發展上的不平衡，更是引發了收入的不均衡分配以及深刻的社會問題。

2、種姓制度與城鄉兩極分化
在印度，85%以上的人信仰印度教，印度教中的種姓制度在印度社會中根深蒂固。種姓制度把人分為四個等級：第一等種姓為婆羅門，第二等種姓為剎帝利，第三等種姓為吠舍，第四等種姓為首陀羅。同時，在首陀羅之下，還有大量沒有等級的印度人，被稱為「賤民」，印度現在的賤民數大概有2.4億之多。同時，印度只有2%～4%的人口是婆羅門，他們占據著全國60%的工作崗位，而占總人口25%的賤民卻只有不到1%的工作崗位，並且大部分的低種姓人口都生活在農村，從事著繁重的體力勞動。

可以說，印度社會被人為地分成各個階層並且很難互相融合，其城市化進程從根基上來說就被人為地排斥。這也可以從一定角度解釋印度現在的社會現象，那就是少數高種姓的印度人在城市中擁有著不菲的收入和體面的社會地位，他們拒絕低種姓的印度人與自己生活在同一階層的社會中，共同分享印度經濟發展帶來的優越物質生活。

三、基礎教育與高等教育的兩極分化
對政府忽視基礎教育的原因分析，印度經濟學家阿瑪蒂亞·森和讓·德雷茲給出以下幾點概括：第一，保守的高等種姓認為知識對低種姓不重要或不合適；第二，對甘地的「識字本身不是教育」觀點的曲解；第三，某些激進地區相信現有的教育體系是壓迫下層階級的工具或殖民地時期的殘余。

長期的政府漠視使基礎教育的普及停滯不前，從印度與中國在識字率上的差異可以有所發現。印度的識字率始終遠遠落後於中國。由於傳統觀念的影響，印度女性的掃盲問題遭遇更加巨大的障礙，成人識字率始終不足50%。

相比之下，印度政府對高等教育的重視也確實帶來了巨大的人力資本優勢。印度有很多國際知名的大學，如印度理工學院的優秀畢業生甚至可以與美國的麻省理工學院和法國的綜合大學的畢業生相媲美，並且許多人已經成為美國矽谷中的領軍人物。但是，在印度的學生中，僅有10%的學生能進入大學，接受這種精英式教育，又只有更少的人能夠搭上印度軟體業的快車，分享印度經濟的增長成果。

印度基礎教育與高等教育的兩極分化，是印度種姓制度的社會外延。不從根本上解決印度人頭腦中的等級分化問題，就不可能為印度的大量人口提供學習科學文化知識的機會，更無法緩解印度社會出現的越演越烈的兩極分化現象以及由於收入分配不均等而產生社會治安的動盪。

Ⅱ 中國和印度都具有勞動力優勢,為什麼中國優勢發揮的更好

一個是知識水平，中國基本上實現了文字掃盲，而印度人則是大多數人都不識字。這個就限制了從業人員水平。
二是基礎建設，印度的基礎建設很落後，交通，水電影響了投資建廠的熱情，空有人力資源，卻無處發揮。
三、工人的工作積極性不同，中國人吃苦耐勞，為了掙錢願意加班加點的幹活，而印度人則相反，工作懶散，不願意加班，勞動效率低下。

Ⅲ 中印兩國實力差距有多大

作為一名對南亞歷史感興趣的創作者，其實越研究印度的歷史，你就會對這個國度越絕望。

許多人稱筆者為“印黑”，但事實上印度目前的情況確實不容樂觀。

想要和我們比較，印度差的不是一點半點。

在沒有迎來從上至下的變局的前提下，不管大仙人如何變法，對於印度都不管用。

1，埋藏在骨子裡的種姓制度

印度廢除種姓制度少說也有幾十年了吧，表面上印度是一個人人平等的現代國家。

但暗地裡，印度人的骨子裡依舊埋藏著卑微的種姓制度。

這個種姓制度不是法律上廢除就可以解決的，從某個角度上來說高種姓印度人以及低種姓印度人，從文化以及外貌膚色都完全不一樣。

說白一點，如果印度不能接近自家的教育問題，這超過4億的文盲人口都會成為人口負擔。

沒錯，文盲對於一個國家按理說不僅不是“紅利”，還是負擔！

3，印度到底該怎麼玩？

說實話，印度本來就是一個被英國殖民者強行拼湊出來的國家。

印度目前國內的矛盾太多了，地方矛盾、種姓矛盾……

在印度沒有解決掉上訴問題前， 筆者不認為印度會成為我們的麻煩。

Ⅳ 印度民眾受教育程度如何

2011年的印度人口普查報告中披露，女性文盲率為34%，是男性一倍之多。

在人口數量上，印度也漸漸與中國接近，在未來5-10年內也會超越中國，成為世界第一人口大國。但是從人口受教育基本素質來看，印度離現代化工業強國距離也是比較遠的，大國走到強國這一條路子也是很漫長。

印度的高等教育如同建國初中國高校教育的特點，重理工科輕文科。印度大學最熱門的專業是工程系、商科、法律與醫學、人文學科。在印度有很多私立學校學費很貴卻比一般政府學校設施還要好。

印度現在國內一共有550多所中層技術學院與1100多所科學技術學院。在全世界主要國家（G20），大部分國家識字率基本也達到百分之九十以上，印度的識字率卻在70%之上。可以看到，印度的識字率是比發達國家低百分之二十。這也是在G20國家中，識字率最低的。印度近年來經濟飛速增長，與軟體技術的飛速發展是緊密相聯系的。由於高等教育的發展使軟體行業發達，軟體出口佔世界之頂尖，也刺激印度經濟的發展。

Ⅳ 印度的識字率是多少中國的呢

首先語言差異是個重要因素，印度人識字率，這識字指的是什麼？學會盧比上15種文字中的一種，各邦的要求是不同的，50個，100個，300個字都有，最落後的邦只要會寫自己的名字就算是識字人口，很重要的一點是，字母語言的詞彙量很大，即便有的邦要求300個印地語單詞，人們依然無法讀懂文章，讀得很吃力，會錯意等等，中國的識字率卻是與九年義務教育聯系在一起的，要求是漢字3500個，而這3500個字足以准確掌握幾乎所有文章，這就是差別。如果用中國識字率標准去判斷印度，恐怕不足15%的呢

Ⅵ 據說印度有8億人根本不能識別26個英文字母和10個阿拉伯數字，印度政府怎麼普及的全民教育

一直以來，印度官方都宣稱其文盲率在20%-30%之間。這個比例看起來比較糟糕，但似乎還不至於嚴重到阻礙國家工業發展的程度。真相是——印度的脫盲標准非常的低。在許多地方，一位被統計者通常只需要能寫出26個字母和自己的名字，往往就會被計入「脫盲」范疇。該標准對比中國的脫盲定義，簡直是笑話。此外，年長者也是不被算入文盲統計的。

所以，在全印度全境的12.48億人口中（2014年數據），事實是可能擁有超過6億、甚至是8億人，是現實意義上的文盲或半文盲。盡管印度政府一直宣稱，其產業的一大優勢是英語作為官方語言之一，和西方主要工業體在語言隔閡上非常之小。但會說是一回事（況且印度人的英語口音是令人發指的），會讀會寫又是另一碼事了。試想，一群連操作說明書、作業培訓教材都看不懂的青壯年勞動力，即便其勞動力成本非常的低，事實上又能在製造業內派上多大的用處呢？
插播一條舊聞
聯合國報告顯示印度文盲人口佔全球37%
聯合國教科文組織2014年1月29日發布的報告顯示，印度是世界上文盲人口最多的國家，成年人文盲人口達2.87億，佔全球文盲人口的37％。該組織駐印度辦事處認為，教育危機將對今後幾代人產生不利影響。
聯合國教科文組織在當天發布的《全民教育全球監測報告2013－2014》中說，全世界72％的文盲人口集中在10個國家，這些國家的文盲人口達5.57億，其中印度居首位。
報告說，雖然印度的識字人口從1991年的48％上升到2006年的63％，但由於人口增長，印度的文盲人口數量沒有減少。
聯合國教科文組織駐印度辦事處認為，雖然印度有義務教育法，但教育質量存在嚴重問題，而缺乏合格師資是主要原因。印度的教育危機將對今後幾代人產生不利影響，而且最貧困的人口受該危機的沖擊最大。
..........其實這個問題與印度長期的殖民歷史導致的教育嚴重落後,加上其社會環境相對和平,自然條件較好,帶來的對教育的不重視也有很大關系..

Ⅶ 印度人是否很傻瓜

印度人不是傻，是愚蠢，自負，思維混亂，神經質，平均文化素質卻很低，他們算識字率只要用盧比上的15種文字的一種，可以寫出自己的名字，這就脫盲了（這里必須要說的是，印度脫盲標准可能不是這樣的，但很可能是教育部門應付任務的做法，人家高考時，父母成群結隊搭樓梯送材料，居然沒人抓，可見教育上的狀態了）就這程度，也才74%的阿三能做到，我們的脫盲是幾十年來的9年義務教育，這些年還有人提出12年教育才算脫盲。
有外籍印度裔研究者發現印度人的腦子比東亞和歐美人少二兩大概吧，然後印度人說大腦小，速度快，印度人聰明，這就和電腦CPU一樣，不論怎麼評價吧，阿三的理由很不對，電腦CPU有大小之分，但主要原因是材質不同、結構不同，高階計算邏輯也不同，以他們的邏輯，我們可以推論出印度人就不是人類，因為它的大腦與東亞、歐美國家人在材質上不同，腦結構也不同，這不就扯淡么？非人類？外星人？
從生物學角度來看，每一種生物大腦重量與整體重量的比例都有一個極限，在極限范圍內，越大越好，比例越大越聰明，顯然阿三比東亞和歐美人要弱很多，國際上人們都知道，印度人的智商平均是82，中日韓都是105,106，北歐有一兩個國家忘了叫什麼，智商平均達108
忘了一點，印度人愛吹牛的特點，在社會中就是愛詐騙，歐美人眼中的詐騙犯就是印度人，整天誇誇其談，坑蒙拐騙，不過以他們的智商，別人被騙一次就不會再被阿三騙了，印度1991年搞開放的，印歐語系的人們本是很支持印度的，但因為印度人好招搖撞騙，不肯付出，卻要最大的蛋糕，令其聲譽極差，印度沒有歷史，就把神話當歷史，以前從來不是國家，只是上千土邦（差不多就是農村自治，農村獨立王國），卻說自己古代很強大，強大個鬼哦，歷史上，名聲很大的孔雀王朝也就印度北部和西部各一部分，也就中國兩個小省辣么大，被印度人吹的好像很牛逼，但沒有文官體系，沒有政治構建，也就一個打下一個城池稱王的國家，歷史上大部分時期都被什麼羅馬啦，馬其頓啦，突厥啦，蘇丹啦，英國人啦佔領，其古代文明（應該說南次大陸古代土著文化）完全消失，就這樣的，被大英帝國像捏泥巴一樣組合起來的所謂國家，卻說自己文明從未間斷，然後就被全球各國網友嘲笑了，官方語言是啥？英語耶，內部有幾千種所謂語言，當然啦，土邦土著部落是不會有什麼歷史記載的，兩千年來像DOG一樣被各強國佔領，人家管理印度，按照的是各強國自己的文化和系統，南次大陸的文化只能管村子，人家也不用，也消失了，印度人更不記得，如今卻自負起來，以為中國行，它也行，先把底層的部落管理變成真正的國家再談吧，秦始皇兩千五百年前乾的活，他們都沒干成，更別提治理方法了