印度人為什麼不願意上學

㈠ 印度有哪些社會問題

說到印度電影，很多人第一反應就是《摔跤吧！爸爸》、《三傻大鬧寶萊塢》、《地球上的星星》……

印度是世界上重要的電影出產地區。近些年來在中國影院上映的印度電影也越來越多的受到人們的關注。

《知乎》
印度電影在中國的票房持續火爆除了它具有印度特色，比如一言不合就跳舞。更重要的是，印度電影勇於反映印度的一些社會問題。那麼讓我們跟著這些電影來看，印度究竟有哪些社會問題。

01教育問題

印度跟許多國家一樣，有私立學校也有公立學校。私立學校在印度是主流。

印度的公立學校都是免費的。可是無論有錢還是沒錢的印度人都不願意把孩子送去公立學校。

印度實行的是「自願性教育」，有些貧窮的家長甚至不讓小孩子去上學，讓他們在家裡做家務甚至送去做生意。可這一切在印度都是合法的。

那麼印度的私立學校和公立學校的差別究竟在哪裡呢？讓我們在電影《起跑線》的鏡頭里來一窺究竟。

《起跑線》

影片的主人公是一對暴發戶夫妻，他們有錢但是文化水平不高。

《起跑線》
他們同天下父母親一樣，希望自己的女兒可以不輸在起跑線上。

他們出錢又出力送女兒去參加各種培訓班，希望女兒能被最好的私立學校錄取。不過他們卻屢屢失敗。

最後不得已他們為了騙取窮人的錄取名額，一家人搬到了平民窟。開始上演了一幕幕的鬧劇。

私立學校環境優美，基礎設施甚至不亞於五星級酒店。全空調教室，純歐式食堂。連游泳池都是恆溫的。

《起跑線》
學校功課安排多樣化，進行的是不完全以升學為目的的教學。

《起跑線》
他們不提倡死記硬背。平時都是通過唱歌跳舞來學習知識，非常注重學生素質的培養。

《起跑線》
試問這么好的學習條件，哪個家長不擠破了頭把孩子們往裡面送啊！

反觀公立學校基礎設施尚待完備。有的孩子上學沒有凳子就坐在毯子上。一個老師就要負責班裡孩子全部的教學科目。

《起跑線》
基本的衛生問題都讓人很堪憂。學校廁所的條件非常差。

《起跑線》

印度公立學校的學生很少，教師也非常稀缺。而且這些上公立學校的孩子百分之百都是出自平民窟的孩子。

教育的兩級分化，導致窮人的孩子還是窮人，而富人的孩子依舊是富人。這使得印度的階級矛盾越發的嚴重。

02語言問題

在印度，英語的普及度非常高。人人都以會說英語為自豪。

英語在印度代表的不僅僅是一門語言，還是「階級」。

那麼如果印度人在印度不會說英語會被別人怎樣看待呢？讓我們從這部勵志大片《印式英語》來看看吧。

《印式英語》
女主莎希的受教育程度不高，不會說英語。

她被丈夫嫌棄。

女主每天在家做沉重的家務，等待丈夫回家。

可是丈夫卻不願意跟她說說話。

《印式英語》
女兒也嫌。

學校開家長會，女兒寧願騙老師媽媽病了，也不願讓她出現在同學面前給她丟臉。

《印式英語》
有一次莎希口誤錯把「爵士」說成了「查茲」。

父女倆相視一笑，彷彿莎希是個外人似的。

《印式英語》
莎希為了幫親戚籌備婚禮，獨自來到了美國。她想改變自己的命運，她想受到家人的尊重。她偷偷的報名了英語培訓班，歷經千辛萬苦終於把英語口語練好了。

當她在婚禮上說著一口流利的英語時，立刻引來了眾人的矚目。尤其是他的丈夫，簡直驚呆了。

《印式英語》
因為英語，她受人排擠；也因為英語，她受人尊敬。多麼諷刺？

一個人的價值難道就體現在他所使用的語言上面嗎？這讓人反思。

03女性問題

眾所周知，印度是個重男輕女的國家。

根據最新人口統計數據，印度全國平均男女比例是1000∶927。首都新德里的男女比例僅為1000∶819，而名流薈萃、富人雲集的新德里南部地區則是全印男女比例差距最大的地方，男女出生性別比達到了1000∶762。

一個男女比例如此失衡的國家，會發生一些什麼荒誕的事情呢？

讓我們從印度電影《沒有女人的國家》來猜測一下吧！

《沒有女人的國家》
在影片的開頭就是一個殘忍的殺人鏡頭。一位父親親自將他剛出生的女兒放進了牛奶里，淹死了她。

《沒有女人的國家》
他這是謀殺！

在電影的這個村莊里，人們生下兒子就當寶貝養，生下女兒就殘忍的拋棄或者殺害。久兒久之女性越來越少。

村裡的男性娶老婆成為了一個家裡的頭等大事。財主老王五個兒子，各個光棍。後來財主老王用五萬元和五頭牛買了一個女孩子到他家裡來。這貌美如花的菇涼就同時嫁給了他五個兒子。

財主老王甚至自己獨享了女孩的初夜和第二夜，剩餘的五天就讓兒子們平均分配。

《沒有女人的國家》
這簡直不可思議啊！

然而這部電影最讓人感到惡心、痛恨的是，整個村莊的男子不約而同在牛棚里強奸了女主。

《沒有女人的國家》
印度是一個強奸大國，在2012年印度發生了一件震驚了全球的「公交車輪奸」事件。全球人民開始關注印度強奸案的頻頻發生。

根據一項公開的調查表示，印度有百分之五十一的男性和百分之五十五的女性認為：

家庭暴力在某些情況下是合理的。

引用知乎上一句奧巴馬的言論「不尊重女性的民族是沒有希望的，不尊重女性的國家是遲早要滅亡的，不尊重女性的人是不配被稱作人的。」

每個國家都會有相應的社會問題。這些問題不是短時間就可以解決的。但我們仍然欣慰印度敢於直視社會問題，並用電影的形式來痛訴這些狀況。

印度電影在振奮人心的同時，也在悄悄的改變著這個世界。

勇於直視問題，才能更好的解決問題。讓我們一起來期待印度更加美好的未來！

㈡ 為什麼印度人那麼貧窮

種姓制度太嚴重了

四個等級在地位、權利、職業、義務等方面有嚴格的規定：

種姓制度

第一等級婆羅門主要是僧侶貴族，擁有解釋宗教經典和祭神的特權以及享受奉獻的權利，主教育，受眾剎帝利，負責壟斷文化教育和報道農時季節以及宗教話語解釋權；

第二等級剎帝利是軍事貴族和行政貴族，婆羅門思想的受眾，他們擁有徵收各種賦稅的特權，主政軍，負責守護婆羅門階層生生世世；

第三等級吠舍是普通雅利安人，政治上沒有特權，必須以布施和納稅的形式來供養前兩個等級，主商業；

第四等級首陀羅絕大多數是被征服的土著居民，屬於非雅利安人，由伺候用餐、做飯的高級傭人和工匠組成，是人口最多的種姓。被認為低賤的職業。在種姓制度中，來自不同種姓的父母雙方所生下的後代被稱為雜種姓。

㈢ 印度為什麼那麼大了才去上學呢

印度明明實行的是免費教育制度，為何會有這么多孩子寧願做文盲也不願意上學呢？結合在印度的一些所見所聞，主要是以下四個原因導致的。
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種姓制度的影響
種姓制度在印度根深蒂固，它影響著大部分印度人的命運。印度有13多億人口，有10億左右是低種姓人，低種姓的人在印度生活的非常卑微，他們甚至連大街上的流浪狗都不如。
印度人所從事的職業也受著種姓制度的影響，高種姓的人可以從事公務員、醫院里的醫生、酒店裡的廚師、學校里的老師等。低種姓的人只能從事下水道里的掏糞工、火葬場里的搬運工、大街上的人力車夫、屠宰場里的屠夫等。種姓制度明確規定低種姓的人不可以和高種姓從事同樣的工作，只能從事這些出力骯臟的工作。
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印度大部分人都是低等性，即使上學不要錢，但是畢業之後，他們還是只能從事一些父輩們曾經從事的這些陵則低微的工作。這些工作通常都不需要專業的文化知識，與其浪費大量的時間，不如早早的輟學打工還能減輕家裡的負擔，正是因為這樣，所以很多印度人不願意上學。
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貧窮的原因
印度說是免費教育制度，但也是有年齡段限制的，根據規定6到14歲適齡兒童可以享受免費初等教育。所謂的初等教育，就和中國的小學差不多，也就是說小學的時候不要錢，但是到了中學高中乃至大學還輪扒是需要自己花錢的。
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所有人都知道因為種姓制度的影響，印度的貧富差距特別的巨大，大部分印度人每個月的工資不到人民幣1000元，並且家裡通常都是好幾個孩子，每個月的工資只能夠維持家裡的正常生活開銷，也就沒有多餘的錢讓孩子們去上學了。
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在印度經常能夠看到很多小孩在大街上乞討或者是去垃圾場里撿垃圾。也正是因為家庭貧困的原因，這些孩子只能輟學，然後以自己的方式來給家庭增加點收入。
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印度童工的原因
在印度的一些工地上，經常能看到很多孩子們在搬磚，還有一些私人的小礦場也有一些孩子從事采礦，以及一些服裝廠里也有孩子在車間里工作，有數據尺桐棚表明在印度有3000多萬18歲以下兒童從事上述這些工作。
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童工們將大部分賺到的錢交給父母，自己會留下一些零花，有了錢可以買自己喜歡的東西，更多的孩子看到別人能夠賺錢買東西，自己也就不願意上學了，都想著打工賺錢。還有一部分父母強制自己的孩子不許上學必須去工作賺錢。
正是印度沒有打擊這些企業使用童工的問題，才導致孩子們腦子里總想著賺錢不願意上學。
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父母觀念的問題
印度失學率最高的就要屬女性，在印度女性

㈣ 印度坐擁十幾億人口，竟能實現全民免費教育，印度學生的文化水平如何

一想到印度，那肯定要麼是火車上掛滿了人，要麼就是父母爬牆給孩子遞小抄，總之很奇葩。這些都是我們對於印度的固化思維，其實印度已經實現了全民免費教育，而且普通的大學學費一年才200人民幣。有一句古語，那就是好貨不便宜，便宜沒好貨。這句話放在這正合適，印度走的時候精英路線，也就是說那些普通人印度政府就沒打算指望他們，那麼教育也不是很好，所以很便宜很普及。

這就使得印度老百姓就安貧樂道，換句話講就是不思進取。整個人生狀態上都不思進取。在基礎教育上，印度走的是低水平的免費教育，這也就是為什麼他們能實現全民教育。

㈤ 為什麼印度現在總能拍出神片

能拍出神片的原因很多，首先他們能夠按自己所想排除種類型的影片，腦洞很大，可以發揮充分的想像，而不會出現，審查的總局，那麼它們還可以根據國內的需要加入很多元素，比如舞蹈歌曲，印度很多片中都有舞蹈的元素，這就使他們的電影和世界各地的電影有很大的不同，印度的科技還相對比較發達，他們說加入很多好萊塢似的六素，拍出的電影還比較有特色，電影拍的特色，第三，印度的電影一直在探索新的品種，所以拍出了很多神片，值得中國電影人學習！

㈥ 印度理工有多牛

相信在大部分國人眼裡，印度人一直有種「迷之自信」的感覺。作為全世界人口數一數二的國家，印度和我國確實在諸多方面相似。並且，印度也一直將我國視作競爭對手，想要在各方各面超越我國，問鼎亞洲霸主。

尚且不說這么多年考印理工花費的成本由誰買單，在2007年之後，印理工還出台了新規定，每人一輩子只允許考2次印度理工大學，但凡滿2次後，便永久取消錄取資格。

正是因為這些條條框框，印度理工多年來一直被視作全球最難考的大學之一。在很多電影里，我們都能見識到考印理工的難度，譬如早些年火遍全球的印度電影《三傻大戰寶萊塢》，便將其難考的程度完整呈現在了世界觀眾面前。

㈦ 等級特色教育制度！在印度上學到底是怎樣的感受

在印度上學的感受：富人小孩風生水起，窮人小孩低到塵埃。

印度小孩從6歲開始進入「5+3+2+2」學制的基礎教育階段，也就是5年初級小學，3年高級小學，2年初中，2年高中，其中前8年屬於義務教育。但是實際情況是貧民窟的小孩一般只讀初級小學，加上印度女生地位較低，家裡不讓讀書，所以印度貧民窟小孩平均受教育的年齡只有8歲。

嗝嗝老師

在印度上學，如果是富人家的小孩，就是風生水起，可以上大學受到高等的教育。生活在上流社會。如果是貧民窟的小孩，可能就會讀三四年的小學，長大以後就重復著父母的勞力工作。以上兩種現象得不到改善的話，會一直延續到下一代！

㈧ 印度人為什麼都不讀書

印度階級分化嚴重，等級觀念森嚴。他們的階級呈金字塔型，其中只有中上等種姓有條件讀書，下等種姓的讀不了書，人數佔比也比較大。
我們經常看到的貧困無知的形象是印度下等種姓的人，中上等並不是這樣。