印度為什麼一盤散沙

❸ 印度被英國殖民200年，為何卻不痛恨英國得到的好處太大

印度是一個有著290萬平方公里土地，13億人口的地區性大國。然而印度近代史就是屈辱史，在清朝乾隆年間，印度就淪為了英國殖民地。一個物產豐富， 歷史 悠久的可以媲美中國的地區，為什麼輕易就成了英國殖民地？ 歷史 總是沒有那麼簡單，讓我們逐一分析。

大英帝國的掌上明珠：英屬印度

17世紀的英國在資本主義大發展的同時，還進行了積極的殖民擴張。北美洲的加拿大和美國(北美殖民地)，非洲大陸以及澳大利亞都先後成為英國殖民地，還有南亞。而其中最重要的就是印度地區。印度殖民地被稱為維多利亞女王皇冠上的「最璀璨的明珠」，甚至女王要跑到印度加冕為「印度女皇」。

但1.6億人口的印度被千萬人口的英國殖民的過程實在過於簡單，米叔認為：印度之所以被輕松殖民有以下幾點原因：

第一、印度從來就不是一個國家，沒有大一統傳統

印度在古代只是一個地理概念，並不是一個統一的國家。中國唐朝時稱呼印度地區為身毒，天竺，唐玄奘《大唐西域記•三國(印度)》:「夫『天竺』之稱,異議糾紛,舊雲身毒,或曰賢豆,今從正音，宜雲印度。」

哈拉帕文化是南亞最早的文明，誕生於現在的巴基斯坦，之後就因為雅利安人的入侵滅亡。公元前6世紀大流士一世征服了印度河流域 ，之後馬其頓亞歷山大大帝又征服印度河平原。公元前3世紀阿育王時期基本統一了南亞次大陸，但很快這里又被大夏希臘人、塞人和安息人入侵，被匈奴人吊打的大月氏人還在這里建立了貴霜帝國。到了7世紀穆斯林遠征印度，造成了現在巴基斯坦和孟加拉地區的伊斯蘭化。突厥化的蒙古人又建立了莫卧兒帝國統治南亞次大陸。總結下來就是， 2000年來，印度就是一部一直被侵略從未被超越的 歷史 。

這和中國比差遠了，羅貫中在《三國演義》中概括了中國 歷史 的真諦：天下大勢，分久必合，合久必分。秦始皇一統天下奠定了中國日後2000年的政治格局，所有有作為的君主都要把統一天下當作第一要務，因此，中國 歷史 上統一一直是主題。而對印度人來說，誰統治是無所謂的。所以，馬克思就痛罵印度：印度人根本就沒有 歷史 。 所以說，古代印度是一個文化概念，而不是一個完整的國家。

第二、民族眾多，矛盾尖銳不能形成合力

印度被稱為種族博物館， 你所不了解的印度民族：黑皮膚的是白種人，黃皮膚的也是印度人 因為白種人、黑種人，混血人種，黃種人都有，又分為一百多個民族，語言體系更是龐雜繁多，連個統一的語言都不存在。

印度斯坦佔印度總人口的46.3%，是印度第一民族，但比例又不佔壓倒性數量，泰盧固族、孟加拉族、馬拉地族、古吉拉特族等族人口也不少，不像中國，漢族佔到90%以上，對國家統一和民族凝聚力是有好處的。而各民族宗教信仰差別巨大，印度教、伊斯蘭教、錫克教都有很大影響，因此印度國內民族矛盾尖銳，在英國入侵時，被英國人逐一擊破。就好比印度教徒和伊斯蘭教徒的矛盾，印度教認為牛是神不吃牛肉，而伊斯蘭人吃牛肉，這就成了不可調和的生活矛盾，經常大打出手。

第三、種姓制度導致印度人逆來順受，不喜歡抵抗

歷來各國是很痛恨別國入侵的，但印度人倒是既來之則安之，逆來順受。印度教起到有很大的作用。印度教不僅把人分為婆羅門、剎帝利、吠舍以及首陀羅。種姓制度還規定：各等級職業世襲，父子世代相傳；各等級實行內部同一等級通婚，嚴格禁止低等級之男與高等級之女通婚；首陀羅沒有參加宗教生活的權利。

此外，告訴大家個秘密，佛教就是從印度教中吸收的教義。佛教的轉世說法和印度教的轉世是不謀而合的。印度人一生中的修行，決定了他的靈魂下次轉世重生時，究竟是成為更高等或更低等的人，還是變成一頭獸，或甚至一隻昆蟲。因此，對於印度人來說，信奉印度教比什麼事情都重要，被殖民或者自由是無所謂的，這就可以解釋：幾千年來為什麼印度這么容易被入侵的現象。

英國順利入侵印度，是英國人的幸運，也是印度人的幸運。大英帝國藉助印度龐大的人力和資源優勢成為世界霸主，還順帶侵略下清朝時期的中國，而一盤散沙的印度在英國統治下知道了國家和民族意識，重構了國家體制和疆域，算是因禍得福。英國殖民印度大陸200多年，反倒讓印度成為一個國家，可謂是得了好處。所以印度人一點也不痛恨英國入侵，反而當成恩賜，萬分感謝。

❹ 同樣是文明古國為什麼中國幾十年發現比印度好

印度發展的沒中國好的根本原因就是——印度存在大量的國內問題，這些問題往往是鬆散的現政府體系無法直接解決，民間的內化機制不足以解決這些問題——然而，這些問題要麼壓根沒在中國出現，要麼就比較緩和。。——自然印度發展不過中國也是很正常的。

其次，印度在上世紀末的基礎也並不算好，即使他貌似繼承了一些殖民地時代的東西，但計劃經濟時代的成果相黨一般，改革開放比我朝還晚了十年。。

下面來具體說說印度有什麼具體問題，而這些問題在我國是否存在或者程度如何：

印度的發展大致存在以下幾個很明顯的問題：
先說政治層面：
一，在社會文化層面，印度延續2000多年的種性制度，造成社會不平等，印度的階級分化異常嚴重，阻礙社會發展。制約印度的發展問題明顯有種姓問題，在印度，一看他的姓就知道他所屬的種姓，甚至信仰什麼宗教。反之，還可以通過他的相貌、衣著以及經濟狀況來反推其種姓。
雖然1950年印度憲法頒布，其中一個主要的精神是法律面前人人平等，不能有任何的歧視，不能在種姓上有任何的區分、有任何的區別對待，但是現實的情況其實並不容樂觀，而這類社會文化，對於印度的影響幾乎是全方位的。哪怕是開明的象牙塔環境中在印度人，在婚姻，交友，社會圈子方面都有明顯的「種姓隔離"在裡面。。總的來說，在現代市場經濟的公平與效率，首先要保證比較可以接受的社會階層流動性，而種姓問題的制約，讓這類問題的解決基礎被剝離了出去。

這個是印度獨有現象，在我國不存在。

二，教育的規劃政策有明顯問題。政府在高等教育和基礎教育投入的錢差不多（大概是延續尼赫魯當年定下的基調），在教育政策上也是二元制一刀砍平。這種搞法，現在看來是有比較明顯的問題在裡面。

比如，高等教育有其特殊性，在嚴格的印度教育選拔制度上，高等教育其實人數較少，精度要求較高，呈現精英化的特點。而這類高等教育的教育政策和經費把控上，是很明顯需要特別對待的，不適合和基礎教育一刀切。
但是這還不是真正的問題，真正的問題出現在基礎教育上。

基層教育的人數更多的，范圍也更廣泛，並且也承擔著消滅高文盲率以及提高國民教育水平的重任。印度基礎教育分為兩種，一種是公學，還有一種是私學，也就是常見的西式教育分法。公學承擔更廣泛的基礎教育，雖然免費的初等義務教育已經在2001年被寫入法律，但教育質量很差，不及格率很高。
印度政府還是做了一些努力，比如在2001年的Sarva Shiksha Abhiyan，或稱為全體教育激勵計劃，很大的提高了入學率。
但是」入學率」雖然提高，但是畢業率變得更差。
同時在這種經費也一刀切情況下，老師的雇員數不夠用，給老師的待遇不可能很高，也招不到很高素質的老師
私學雖然可以辦到這一點，但是高昂的教育費用必然只能提供給高階層人士，而且數目不多，涵蓋不廣，也承擔不起」改善國民素質「的社會責任。

以上原因綜合到一起的表現就是全印度的文盲率高達三分之一。。

在這個問題上，我朝肯定狀況是要好太多了。印度的教育問題是還沒有完成普及。而我們教育問題是教育方式改進和教育資源的分配，全民性普及早就在上個世紀就完成了。。

三，宗教問題。印度是個全民宗教國家，信奉印度教，印度教的核心理念，『人有來世，人在現世是 來贖罪的，等待來世。這種」平和「的信仰和大批的信眾理論上應該帶來比較好的社會風貌。但是事實並非如此。印度各宗教之間的互相仇恨是非常厲害，民間團體因為習慣不同，會造成很多或多或少的沖突，而這類沖突往往無法直接解決，會產生明顯的內耗。僅2008年一年，印度就發生印度教徒與穆斯林沖突656起，其中4起發展成騷亂，死亡123人，2272人受傷。

四，民族問題。印度有200多個民族，居世界第一，。這本來是好事情，但是民族之間的矛盾很明顯，連民族之間的語言互通狀況都不怎麼樣。而印度政府並沒有承擔起一個比較好的」引導角色「。無論是克什米爾沖突，1980年特里普拉邦大規模民族仇殺；到12年的阿薩姆沖突。這類民族問題時刻都在印度上演，而且今後也不會缺少。

民族沖突帶來的首先是「惡性循環」，本來處於民族意識比較平和的民族團體，會因為」激烈的話語權爭奪「成風，而開始著手進入這種沖突游戲裡面。而小民族，小地區，會因為這種劇烈沖突，變得」沒有安全感「，開始著手內部強調民族意識，來增強排外性，繼續加劇全國性的民族矛盾。

其次，民族矛盾這種問題，在本來對聯邦向心力不足的大環境下，會直接導致地域的政治沖突，這也造成國內內耗。

五，印度特色的聯邦制相對向心力不足，而且中央政府不僅決策權力不夠，而且和地方各邦的利益沖突不斷。尼赫魯-甘地的個人政治理念特徵讓印度無法實行中央集權制度，但是後來尼赫魯-甘地家族在印度幾十年的家族統治實際上還是形成了所謂的尼赫魯-甘地王朝。也就是現在的印度類似於」一個中央王朝，帶領麾下無數邦國「的狀態。這樣的印度式聯邦制直接造成的結果就是：
1，整個國家如同一盤散沙，其實並不好管理，國大黨雖然權勢頗盛，但是沒有足夠的統籌力來承擔整體化一的執政標准。
2，分裂勢力眾多，而且分裂勢力旺盛。這種政治生態，在本來各邦獨立性都不錯的情況下，和民族問題捆綁在一起，很有可能直接造成地區利益和國家利益達不成妥協，結局幾乎都是極端分裂勢力開始取得話語權。

❺ 印度和中國基本同時立國，為什麼中國比印度

我認為，不同的政治制度，決定了中國必然比印度發展快。第一，中國有了豐富斗爭經驗的中國共產黨，印度只是和平抗議運動從英國殖民地獨立過來的，沒有什麼軍事斗爭經驗， 還要依賴帝國主義的援助。第二，印度走資本主義道路，不可能建立和廣大人民聯系密切的地方政權，中國建國初期進行了全國性的掃盲運動，消滅病蟲害運動，這為提高國民素質和健康水平非常重要，印度根本做不到。印度執行美國式的總統選舉制度，印度人民文盲嚴重，根本都分不清對和錯，什麼民主權利都得不到。第三，印度是一盤散沙，中國卻是高度統一、中央集權制度的國家，號召力可以排山倒海，印度不能比，看中國人民萬眾一心，敢和美國在朝鮮打，就是有自力更生能力，搞原子彈，印度不能靠自己。第四，中國是信仰和堅持馬克思主義的，正是用馬克思主義基本原理，客觀總結了自己成功的和失敗的經驗教訓，變得更加理智和成熟，科學社會主義道路的探索不斷豐富和發展。印度他們能總結出什麼？第五，中國人民盡管經過痛苦經歷，大躍進和文革兩個大錯誤，同時，也顯示了中國人民萬眾一心的偉大力量，中國人民在困難面前，視死如歸，那是可歌可泣的偉大試驗，中國人民總結了失敗經驗，更加聰明，在黨中央領導下，巨龍開始騰飛起來了。印度他能嗎？沒有先進政黨，跟在西方後面爬行。第六，社會主義制度本來就比資本主義制度優越，盡管印度不願意承認，落後的國家實行落後的制度，先進政治制度的中國，一旦遇到有利條件，發展速度就會驚人。建國初期，由於帝國主義的封鎖和自己的錯誤，失誤很多。改革開放，抓住機遇，當家作主的中國人民就是比印度能發揮聰明才智。我想，中國和印度不同的地方還很多，用這六點概括起來，差不多可以說明中國為什麼比印度發展快？誰叫是兩個根本不同的政治制度呢。

❻ 古印度文明，作為上千年的輝煌文明是如何被洗劫的

是因為當時古印度的文明被雅利安人直接毀滅，後來古印度的人就被雅利安人同化。其次就是加上洪水的泛濫氣候異常，又遭有強勢的雅利安人入侵，這才導致了古印度文明的滅亡。

其次古印度還有一種不平等的思想，那就是種姓歧視。就和埃及一樣，都是劃分了不同的等級，古印度的權力者都是由高等級的人組成的，即使是低等級的人有什麼想法都不會得到採納，就是這三點原因導致了印度的古文明，即使擁有上千年的輝煌成就，但是仍然遭到了消滅。

❼ 面對英國的殖民侵略為何印度被打敗臣服成為英國殖民地

印度對於成為英國人的殖民地並不是沒有進行過抵抗，像受法國支持的孟加拉公，但是在英國人入侵之前印度本來就是一盤散沙，還因為其他歷史原因導致了整個印度淪為了英國的殖民地，而之所以會出現這種現象的原因有以下幾方面。

第四點原因:印度基層百姓受種姓制度長時間的影響，印度存在很大的宗教紛爭以及民族紛爭和種姓制度的矛盾，而英國人通過對這些矛盾的合理利用導致了他們統治的穩固，從而完成完全殖民。