印度有哪些大學有口腔醫學

1. 世界大學口腔醫學院排名（權威）

世界華西肯定排不上號，你想想歐洲最好的在瑞士和德國，亞洲是日本東京大學和新加坡國立大學，美國哈佛和約翰.霍普金斯大學的牙醫學院都是數一數二的一流醫學院，在我中國港大的牙醫學院就是一個很強的學院。在本土，北大的正畸和上二醫的口外，武大的口內，四軍大的基礎，不是打擊你，華西現在在很多方面多落後於北醫，好像最近的排名華西與北醫是並列第一。華西口腔招的人太多了，導致今天的衰敗。研究生就招90人，但每年都沒有收滿。其實在博士培養方面，301醫院占優勢！

2. 口腔醫學 考研院校 的排名

1、北京大學口腔醫學院是國家重點口腔醫學院校，實行口腔醫學院、口腔醫院、口腔醫學研究所三位一體的管理體制。 其宗旨是培養高等口腔醫學人才，普及和提高口腔疾病的預防和治療水平，承擔國家級及教育部、衛生部有關科研項目。

以上內容參考：網路-北京大學口腔醫學院

以上內容參考：網路-第四軍醫大學口腔醫學院

以上內容參考：網路-四川大學口腔醫學院

以上內容參考：網路-上海交通大學口腔醫學院

以上內容參考：網路-武漢大學口腔醫學院

3. 開設口腔醫學的大學有哪些

武漢大學，武漢大學的醫學院口腔醫學在全國排第五名，全球健康學在全國排第一名。武漢大學是教育部直屬大學，211工程大學，985工程大學，雙一流建設大學，武漢大學醫學院的綜合實力在全國排在第17名

4. 口腔醫學專業最好的大學有哪些

口腔醫學最好的是北京大學、四川大學，他倆有口腔醫學國家重點一級學科，然後是武漢大學、上海交通大學、第四軍醫大學和華中科技大學，他們有口腔醫學國家重點二級學科

5. 口腔醫學院校有哪些

南開大學醫學院非常好！近幾年發展迅猛，蒸蒸日上。

南開大學醫學院於1988年開始籌建，也就是學校著名建築「思源堂」。創辦當年南開大學錄取了第一批8年制醫學專業學生20人。也成了繼北京協和醫學院之後，全國第二所開辦8年制醫學教育的高等院校。學校大力發展醫學院，目前已經有了自己的十二家直屬和附屬醫院。

總的來說，南開大學的醫學院不論是辦學水平還是就業前景都很不錯，加上近些年的大力發展，未來成就絕對不可限量，如果有立志從醫的考生，南開大學絕對是一個不錯的選擇。

6. 哪些大學有口腔醫學專業

有口腔醫學專業的大學，
有30多所。
排名前9位的是：
1、四川大學
2、北京大學
3、上海交通大學
4、武漢大學
5、空軍軍醫大學
6、南京醫科大學
6、中山大學
8、中南大學
9、首都醫科大學
9、吉林大學
9、山東大學
9、浙江大學
9、華中科技大學

7. 印度德里大學有哪些好的專業

印度主要大學印度理工學院（IndianInstituteofTechnology）印度理工學院創建於1961年，在全國共設有7所校區，分別是：德里（Delhi）理工學院、坎普爾(Kanpur)理工學院、卡哈拉格普爾(Kharagpur)理工學院、馬德拉斯（Madras）理工學院、孟買(Mum)理工學院、瓜哈提(Guwahati)理工學院和盧克里(Poorkee)理工學院。1963年，根據國家技術院校（修正）法案，印度理工學院被列為國家重點院校，並賦予獨立的學術政策、獨立的招生及學位授予權。印度理工學院在全國的7所院校均為政府大學，在教學和經濟管理上由直屬中央政府的印度理工學院委員會管轄。印度人力資源開發部是該委員會的主席，每個分院各設董事會負責全權管理。董事會負責各院校的學術政策的制定，教學大綱的審核及成績考核。德里印度理工學院是全國7所理工學院的中心院校，位於德里南部城區，與尼赫魯大學和國家教育研究培訓學院比鄰。目前德里理工學院有約6000名學生。其中，本科生2000名，研究生3000名，博士生900名。學院有13個院系，9個研究中心，2個多功能中心。現有教師450名，其中教授200名，副教授100名，講師及助教150名。主要的學科領域有應用工程、生物工程與生物技術、土木工程、化工、計算機科學與工程、管理研究、機械工程、物理、紡織技術等。坎普爾理工學院有九個個工程院系，並設有物理、化學、數學和人類學等基礎學科系。主要的教學領域有航空工程、生物科學與工程、化學工程、計算機科學與工程、工業與管理工程、材料與冶金工程以及機械工程。卡哈拉格普爾理工學院的優勢領域有航空工程、化學工程、化學、土木工程、地球科學、計算科學與工程、電子工程、機械工程、人類與社會科學、數學、工業設計中心、冶金與材料工程和物理學。馬德拉斯理工學院主要優勢領域有：航空工程、應用數學、生物技術、化學工程、化學、土木工程、計算科學與工程、電子工程、機械工程、人類與社會科學、數學、冶金與材料工程、海洋工程和物理學。孟買理工學院主要優勢領域有：航空工程、生物科學與工程、化學工程、化學、計算科學與工程、材料與冶金工程、機械工程。瓜哈提理工學院的優勢領域有生物技術、化學、土木、化工、計算機與工程、設計、電子與通訊、數學、機械工程、物理。盧克里理工學院的基礎學科領域有：化學、地球科學、人類學、物理和數學；工程學科領域有：建築、生物、化工、土木、地震、電力、電子與計算機、機械與工業、冶金以及造紙；應用研究領域有水文地理學、管理和水資源。印度理學院（IndianInstituteofScience）印度理學院是印度著名的研究和教育機構。學院成立於1909年，最初由印度著名企業集團—塔塔集團公司的創始人J.N.塔塔先生創。1911年開始招收第一批學生。1956年，印度教育部大學撥款委員會（UGC）成立後，由UGC管理。多年來，印度科學學院培養了一大批傑出的科學家，為印度的科技發展做出了傑出貢獻。學院現有40多個院系，涉及物理、數學、化學、生物和電子信息等領域，教學和研究人員325名，學生2000多名。印度科學學院的優勢領域有航空航天、通訊、電子、電力、冶金和化工、自動控制、生物化學、生物物理學、固態和結構化學等。該院現任院長梅塔(G.Mehta)教授，是有機化學家，研究領域涉及分子設計和天然產物的合成等，是印度國家科學院和第三世界科學院院士。德里大學（UniversityofDelhi）德里大學是印度最著名的大學之一。該校建於1922年，是印度當時唯一一所提供教學和住宿的寄宿大學。根據中央立法議會的法案，當時在德里的聖.史蒂芬學院、印度教學院和拉姆賈斯學院隸屬德里大學，總計在校學生約750名學生。學校一直將建立著名學院作為首要發展目標，在全國尋求有識之士，並將許多傑出人物引入德里大學。經過幾十年的發展，德里大學已經發展為印度最大和最著名的大學之一。目前，德里大學有14個學部，86個系，79個學院，分布在整個德里市，在校學生大約22萬。主要學科領域有理學、藝術、社會科學、法學、音樂與美術、工學、商業與金融、管理學、醫學、教育學等。60年代初期，印度大學撥款委員會開始在印度全國建立高級研究中心。在批準的18個類似的中心中，德里大學佔有6個中心。這六個中心是：物理學、化學、植物學、動物學、經濟學和社會學。1973年，德里大學在德里南部建立了南校區，該校區以藝術和社會科學著稱。1983年，學校在德里又建了東、西兩個校區。東校區以醫學科學專業著稱，西校園以工程技術專業著稱。德里大學建有完善的圖書館系統，為師生提供了便捷的信息檢索途徑。全校有各類圖書館30多個，其中，中央科學圖書館建築面積22595平方英尺，藏書18萬冊。尼赫魯大學(JawahalalNehruUniversity)尼赫魯大學是印度著名高等學府,以印度第一位總理尼赫魯命名。該校建於1969年，校園佔地1000英畝，是文理綜合性大學。該校以培養研究生和進行科學研究為主，在校生3500多人，外國留學生佔10%，來自28個國家。教師學生比為1：10。經費概算：4.935億盧比。尼赫魯大學現有7個學院，分別是：計算機和系統科學學院、環境科學學院、國際研究學院、語言、文學和文化研究學院、生命科學學院、物理科學學院和社會科學學院。國際研究學院下設美國西歐研究中心、東亞研究中心、國際政治、組織和裁軍研究中心等七個研究中心；社會科學院下設經濟研究和計劃中心、歷史研究中心、政治研究中心等九個研究中心；語言文學和文化研究學院設有阿拉伯語和非洲語研究中心、漢語和東南亞研究中心、波斯語和中亞研究中心等十一個研究中心。該大學漢語和東南亞研究中心(簡稱中文系)，有6名漢語教師，招收本科生、碩士生和博士生，共計85名，其漢語教學水平在印度最高。社會科學、生命科學、物理學和環境科學是該校優勢學科。該校生命科學學院、物理科學學院、環境科學學院和社會科學院的歷史研究中心、社會體制研究中心、政治研究中心、經濟研究和計劃中心、地區發展研究中心、教育研究中心被印度大學撥款委員會（UGC）命名為「優秀中心」。最近，尼赫魯大學被UGC授予「優秀大學」稱號。該大學圖書館藏書500，000冊，930種雜志，每年購進書10000冊。該大學出版4種學術刊物：《歷史研究》、《國際研究》、《語言學院院刊》、《拉丁美洲展望》。馬得拉斯大學（UniversityofMadras）馬得拉斯大學是印度精英學府之一，也是印度3所歷史最悠久、規模最大的綜合性大學之一，對印度南部的大學發展有著深刻的影響，目前印度南部較早建立的大學，一般都是從該校分離出去的。學校成立於1857年，有四大校區，共18個文理學院，68個系，是綜合性聯合大學。學校設有歷史學、法學、社會學、經濟學、財務與會計、管理、傳播與通訊、哲學、各國文學與語言、信息科學、數學、統計與應用、地理、化學、電子科學、生物技術學、環境科學、教育學、國防學、公共事務、南亞與東南亞研究、國際關系、物理學、植物學、宗教學等豐富的課程內容。學校培養本科、碩士和博士，也設有相關研究機構，是一所教學與科研並重的綜合性公立大學。印度國家評估與遴選委員會（NAAC）對印度各大學通過在課程設置、教學水平、科研實力、教學設施與教學資源、學校管理水平等指標的綜合評比後，馬得拉斯大學名列前茅。馬得拉斯大學在印度泰米爾那杜邦的高等教育領域發揮著重要，除了在校學生外，該校通過附屬學校與研究機構以及函授學校的方式，使得的學生得到該校的教育。泰米爾那杜邦的首席部長兼任馬得拉斯大學的校長。孟買大學(UniversityofMum)孟買大學創建於1857年，是印度3所歷史最悠久、規模最大的綜合性大學之一。學校培養本科生、碩士生和研究生，設有36個系，2個研究生培訓中心和354個附屬學院，在校學生8萬。主要的課程內容涉及哲學、社會學、藝術、商業、法律、醫學、教育、計算機與信息技術、生物技術、語言文學、數學、物理、化學、化工、管理、統計學等領域。學校分為兩個主校區，分別佔地230英畝和13英畝，另有附屬學校和研究機構分布在孟買市內。孟買大學圖書館藏書100多萬冊，分別分布在幾個圖書館中。其中尼赫魯圖書館藏書規模最大，藏書85萬冊，期刊3萬種，縮微版1200冊。孟買大學曾經培養了印度各界著名人士。聖雄甘地、印度人民黨現人領導人阿德瓦尼、印度憲法作者阿邁拜德卡、印度前總理拉奧、印度著名女電影明星阿什瓦瑞以及印度的眾多作家、詩人、學者、企業精英包括許多海外印度人中的精英都畢業於該校學。柯棣華大夫也畢業該校。加爾各答大學(UniversityofCalcutta)加爾各答大學創建於1857年，是印度3所歷史最悠久、規模最大的綜合性大學之一。加爾各答大學的管轄范圍包括印度整個北部地區，截止80年代末，該校共有16個學院（67個系）、5個大學學院和211個附屬學院，注冊學生達15萬人。16個學院是文學院、理學院、商學院、新聞學院、家政學院、圖書館學院、工程學院、技術學院、美術與音樂學院、社會福利與商業管理學院、醫學院、牙科學院、順勢療法與外科學院、印度草葯與外科學院。在大學文學院、大學科學技術學院、大學醫學院、大學商學院和大學法學院中，前3個學院的規模最大。大學文學院共開設20個專業，外語類專業有英語和法語；語言類專業是比較語言學、孟加拉語、阿拉伯語與波斯語、印地語、梵語、巴利語（古印度語言之一，現為佛教之宗教語言）、烏爾都語（通用於巴基斯坦和印度）、泰米爾語（南亞地區用語）；其他人文和社會科學專業有歷史、古印度史與文化、考古學、哲學、社會學、教育學、經濟學、圖書館學、新聞學、政治學。大學科學技術學院開設的21個專業是農學、人類學、生物化學、植物學、動物學、地理學、地質學、化學工程、化學工藝、純化學、計算機科學、應用數學、純數學、應用物理、純物理、生理學、心理學、應用心理學、塑料與橡膠工藝學、無線電物理學與電子學、統計學。大學醫學院共開設24個專業，它們是：眼科學、矯形學、麻醉學、葯物學、生理學、生理醫學、放射診斷學、放射療法、解剖學、胸外科、兒童健康、醫學、普外科、實驗外科、生物化學、癌症研究、神經病學、婦產科等、心病學、醫學微生物學與寄生蟲學、皮膚病學與性病學、胸腔疾病、病理學等。加爾各答大學的其他重要學術機構是：3個系級博物館（分屬於人類學系、商業系、古印度史與文化系），兩個高級研究中心（分設在無線電物理學與電子學系、古印度史與文化系），以及阿蘇托什藝術博物館。後者建於1937年，是印度的第一個大學藝術博物館，館內藏有8000件珍品，猶如民間藝術畫廊，如雕塑、繪畫、織品、陶器、金屬製品、象牙製品等，反映了公元前兩世紀到近代各時期東印度和孟拉加國的藝術傳統。加爾各答大學是印度重要的教學和科學研究中心，它吸引了一批著名教授和學者到此任教，同時又培養了不少優秀人才。1930年，因發現分子輻射的新應獲諾貝爾物理學獎獲得者、印度物理學家C·拉曼教授曾在加爾各答大學任教，積極推動大學開展科學研究。

8. 口腔醫學專業有哪些大學可以選擇

國內有很多大學都有口腔醫學專業。根據2017年第四輪學科評估結果，國內口腔醫學最好的是北京大學、四川大學、空軍軍醫大學

其他比較好的還有上海交通大學、南京醫科大學、武漢大學、中山大學、首都醫科大學、中國醫科大學、浙江大學、山東大學

9. 本人現在是大三學的是口腔醫學，想去國外口腔較好的大學請介紹一下，急！！

美國紐約大學牙科學院（NEW YORK UNIVERSITY COLLEGE OF DENTISTRY）創建於1865年，是一所有著140餘年歷史的老牌牙科學校。她座落於紐約市曼哈頓區的第一大道上，緊鄰著名的紐約東河，在繁華的都市當中，顯現出獨特的學院氣息，也提供獨特的學業機會 。

紐約大學牙科學院，師資力量雄厚，其中全職臨床教師近300名，兼職臨床教師近700名。在讀各種牙科專業學生約1700名，也就是說，每不到兩名學生，就有一名臨床教師指導。牙科臨床博士(DDS)是牙科學院的主要培訓對象，每年有300餘名牙科臨床博士、45名口腔專科醫生和100口腔衛生士（大專和大學學士）從紐約大學牙科學院畢業。 牙科臨床博士在考取口腔執業醫生資格後，開始行醫生涯或者參加更加專業的口腔專科醫生（specialist ）培訓。紐約州只有五所牙科大學，但是，三分之一的牙科醫生都是從紐約大學牙科學院畢業的。

紐約大學牙科學院還為非美國籍牙科醫生設置了為期一至兩年的「國際牙科醫生高級教育培訓課程」（Advanced Programs for International Dentists）。從39個國家來的外籍牙科醫生曾在此接受訓練。在2007-2008年度共有99名來自世界各地的牙科醫生參加這個培訓課程。此培訓課程設有九個口腔專科：牙髓科（Endodontics）、口腔外科（Oral Surgery）、口腔修復科（Prosthothetics）、口腔種植科（Implantology）、牙周科（Periodontics）、口腔兒科（Pediatric Dentistry）、口腔正畸科（Orthodontics）、美容牙科（Esthetic Dentistry）和總合治療科(Comprehensive Dintistry）。

自從上世紀九十年代起，先後有來自55個國家的600多名牙醫們完成了「國際牙科醫生高級教育培訓課程」。這么多來自不同國家，有著不同文化和社會背景的牙醫們，能夠自然和諧地融入一個整體，順利完成培訓項目，這需要一個精明強乾的管理團隊操作。紐約大學牙科學院的國際項目部就是這樣一個團隊。Stuart M. Hirsch 教授是牙科學院的副院長，負責整個學院的國際教育和交流，Dolores Spinelli 女士是國際項目部高級主管，負責我們這些國際牙科學生的日常教育和生活。為了方便將來更多來自中國和亞洲的牙醫加入國際牙科醫生高級教育培訓課程，紐約大學還調來了一名來自中國的阮力女士，來作國際項目的副主管，Ron Eckhardt先生幫助外國牙醫報名伸請入學手續。 任何一個學生，在學校學習和生活中，有任何問題，都可以隨時找到他們幫忙。

參加「國際牙科醫生高級繼續教育培訓課程」的外籍牙醫們，在結束培訓以後，可獲得紐約大學頒發的資質證書和成績單。為了取得這些文憑，這些來自世界各國的牙醫們，需要付出及其艱辛的努力。他們所獲得的，不僅是專業領域的更加廣博的知識，同時還有行醫做人的道理。紐約大學牙科學院的「國際牙科醫生高級繼續教育培訓課程」證書，在世界上很多國家，都得到接受和認可。由於培訓課程的廣泛臨床經驗，它的資質證書甚至超過某些博士或者碩士的學位證書，由此可見其含金量之高。在「國際牙科醫生高級繼續教育培訓課程」受訓同時，外籍牙醫們有機會接觸美國牙科教育體系和文化，每年，他們中很多人考入紐約大學牙科學院的高級牙醫教育班，與牙科臨床博士（DDS）一起學習三年臨床課程，繼而考取美國牙醫執業資格，留在美國行醫。

紐約大學牙科學院在美國大學研究經費上占第四名，它最著名的臨床培訓項目是口腔種植科。Dennis Tarnow教授是全美乃至世界最著名的口腔種植科專家之一，他的種植牙科系在臨床和科研上在全美排名第一。

作為僅有的兩名來自中國大陸的牙醫，我進入了綜合牙科（Comprehensive Dentistry），進行全面的牙科治療訓練。我所在班級，有來自11個國家的15名牙科醫生，全職和兼職的臨床指導教師共有6名。課程方面為50%的時間安排臨床實習，另外的50％時間，一部分是臨床前培訓，進行技工和仿頭模練習，另外一部分是結合臨床實踐的講座和科研方法教學。

紐約大學牙科學院有充足的病源供學生臨床實踐。「國際牙科醫生高級繼續教育培訓課程」安排很緊湊，經常是早晨8點安排講座或者臨床前培訓，10點開始門診，到晚上8點門診才能結束。中午只有半小時到1個小時的午飯時間，簡單的漢堡包或者三明治填飽肚子，繼續回到門診看病人。不但學生要保持這樣的緊張生活狀態，那些臨床指導教師--他們當中很多人是紐約十分有名的牙科專家，也要和學生一樣。每次門診，他們甚至要堅持到最後一個學生做完了所有的工作，進行逐一驗收簽字，才能離開。在此，我要感謝在紐約大學牙科學院的臨床指導教授Ghalili、Kotick 和Jalbout等人。作為一名中國牙醫，我從他們身上不僅學到了牙科專業知識，更學習了他們敬業的精神。而後者對我今後的行醫生涯影響更大。

也許因為我是第一名來自中國的學生，紐約大學牙科學院國際項目部對我極為重視。副院長Hirsch 教授 和Spinelli 女士與我每2周定期會見一次，聽取我對學習的看法和體會，幫助我解決生活中的一些問題。他們的耐心和好意，對我這個初次來到美國的中國人，無疑是雪中送炭。我希望將來有機會，他們能來到中國，讓我盡一下地主之誼，作為回報。

學習期間，我還有機會參加了美洲華人牙醫協會（CADA）的年會。大約有300餘名來自紐約州，新澤西州和康州的華人牙醫和牙科學生參加了這次年會。紐約大學牙科學院副院長Hirsch教授和兩名哥倫比亞大學牙科學院的副院長也都帶領各自學校的工作人員，參加大會並發言祝賀。CADA的創始人大部分是畢業於紐約大學的牙醫，有些人至今仍然是紐約大學牙科學院的客座教師。300多人歡聚一堂，暢敘友情。我深深感到華人能如此深入的融入美國社會，是他們多年艱苦奮斗獲得的成就。

短短的一個學期令我獲益非淺，專業知識提高之外更是眼界的開闊。在紐約大學牙科學院，還有新的學習和工作的機會等著我。對於我們中國的牙醫來說，世界如此之小，只要你想做到，你一定能做到。

10. 印度有哪些著名大學

一 、印度理工學院
印度理工學院創建於1961年，在全國共設有7所校區，分別是：德里（Delhi）理工學院、坎普爾(Kanpur)理工學院、卡哈拉格普爾(Kharagpur)理工學院、馬德拉斯（Madras）理工學院、孟買(Mum)理工學院、瓜哈提(Guwahati)理工學院和盧克里(Poorkee)理工學院。1963年，根據國家技術院校（修正）法案，印度理工學院被列為國家重點院校，並賦予獨立的學術政策、獨立的招生及學位授予權。印度理工學院在全國的7所院校均為政府大學，在教學和經濟管理上由直屬中央政府的印度理工學院委員會管轄。印度人力資源開發部是該委員會的主席，每個分院各設董事會負責全權管理。董事會負責各院校的學術政策的制定，教學大綱的審核及成績考核。

二、德里大學

德里大學是印度最著名的大學之一。該校建於1922年，是印度當時唯一一所提供教學和住宿的寄宿大學。根據中央立法議會的法案，當時在德里的聖.史蒂芬學院、印度教學院和拉姆賈斯學院隸屬德里大學，總計在校學生約750名學生。

三、尼赫魯大學
尼赫魯大學是印度著名高等學府,以印度第一位總理尼赫魯命名。該校建於1969年，校園佔地1000英畝，是文理綜合性大學。