印尼語言學什麼教材好

❶ 泰語和印尼語學哪個更有優勢，學起來容易點，應用范圍廣一點的

當然泰語更廣了，你去查查印尼語資料都很少的，泰語資料一大堆。泰語很簡單的，畢竟和中文同個語系，如果想自學，可以去買一本中國最最權威的泰語教材：世界圖書出版公司的《基礎泰語》，帶MP3音頻的，網上二三十塊，個人經歷，覺得沒有比它再適合自學泰語的書了，學完一二兩冊日常會話基本沒問題，認真學完第三冊基本能看懂泰劇，如果把第四冊也學完應該能看懂泰國文學作品了。
如果嫌貴或者想提前了解一下這本書的內容，可以在淘寶網找【基礎泰語 普光研究所】，共搜到四個寶貝，就是這本書的高清PDF電子版，4元一冊，適合對著電腦屏幕學泰語，也可以買了電子版後找淘寶上的列印服務全部列印出來看，便宜的才4分錢一頁，四本書不會超過40塊，比去買原書（四本至少100）劃算多了。

❷ 東南亞語言學什麼好

學越南語吧，簡單好學，像學習一門方言一樣，還不耽誤學英語。

❸ 廣西民族大學小語種 印尼方向的 有關學校的事!

去哪個學校每年都不一定的，去年他們去的是巴厘島的巴厘島大學吧，名字我記得不太清楚了，是在巴厘島的一個大學，還有一批是去的日珥，日珥大學。印尼城市可能有點落後，但是也不會很差，自然環境就沒得說啦，那風景不是一般的美。印尼方向就是去讀印尼語嘛，那在印尼學印尼語肯定是沒問題的啦，你又不是去那裡學個什麼國際貿易，國際金融什麼的。你出去拿的那個文憑中國是不承認的，所以幾留的學校對你來說也沒有什麼用，我覺得是中上的學校。
學印尼語還是很不錯的選擇的

❹ 我想學印尼語，求過來人知道應該怎麼學習啊，是自學還是去培訓機構

.我想學印尼語，求過來人知道應該怎麼學習啊，是自學還是去培訓機構？
答：自學有難度哦，但是如果你有語言天賦，加上你周圍有會說印尼語的可能還行，如果沒有這些條件，還是去好點的培訓機構吧，這樣學起來不那麼吃力，還能學到純正的印尼語，基本功也扎實，給你推薦廣州湯尼語言中心，這家培訓機構很專業，收費也合理，你去那能學會印尼語。

❺ 印度尼西亞語言好學么

還行，印尼語和馬來語相近。其實任何一種語言的學習，主要分為兩各部分，語法學習，詞彙積累。語法學習相對簡單因為語法相對比較系統，而且特殊變化不是太復雜。而人們普遍認為某種語言較難學是因為其中詞彙積累困難，特殊變化較多記憶困難。先把詞彙積累起來，多在日常使用就會比較容易上手了。

❻ 怎樣學好印度尼西亞語

摘編自《印度尼西亞語基礎教程》第一冊

語言包括3個方面，即語音、語法、詞彙。語音是語言的物質外殼，語法和詞彙都是通過語音得到體現的。

我們學習的是有聲語言，首先必須把語音學好，才能充分發揮語言作為交際工具的作用。語音基本功的好與壞，直接影響正確、熟練的掌握語言。所以必須勤學苦練，逐步掌握好印度尼西亞語的基本規律。

發音器官

語音是由人類的發音器官發出的具有社會交際作用的聲音。學習語言首先要了解發音器官各個部分的部位、名稱和功能。

發音器官包括肺、氣管、喉頭、咽喉、聲帶、口腔和鼻腔。

發音器官的構造及其部分名稱見下圖。（1）唇：分上唇和下唇
（2）齒：分上齒和下齒
（3）齒齦：牙根突起部分
（4）硬顎：口腔上壁的前部，又叫前顎
（5）軟顎：口腔上壁的後部，又叫後顎
（6）小舌：軟顎後端的垂肉
（7）舌尖：舌頭靜止時接觸齒齦的部分
（8）舌葉：舌頭靜止時正好在硬顎的下面
（9）舌面：舌頭靜止時正好在軟顎的下面
（10）舌根：舌的最後部分
（11）聲帶：喉頭內的兩片薄膜
（12）鼻腔：鼻內的空處
（13）口腔：口內的空處

聲帶的震動與否，對區別清濁輔音起很重要的作用。發母音時，聲帶合攏，聲門關閉。發輔音時，如聲帶合攏，氣流通過時聲帶震動，發出濁輔音；如聲帶張開，氣流通過時聲帶不振動，發清輔音。

字母與音素

字母（huruf）從詞的書寫形式看，印度尼西亞語的詞是由字母組成的。字母是詞的書寫形式的最小單位，印度尼西亞語共有26個字母；字母表排列順序如下：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

音素（fonim）從詞的語音形式看，印度尼西亞語的詞是由因素構成的。音素是詞的語音形式的最小單位。印度尼西亞語共有34個因素。

音素分為母音因素和輔音因素兩類。母音因素又分單母音與復合母音。由單個母音音素組成的叫單母音，由兩個以上母音因素組成的叫復合母音。印度尼西亞語有6個單母音：a é i o u e，3個二合母音：ai au oi。印度尼西亞語輔音音素有25個：b c d f g h j k kh l m n ng ny p q r s sy t v w x y z。

輔音的發音，主要從發音部位、發音方法和聲帶是否振動這3個方面來分析。

輔音的發音部位（daerah artikulasi）指的是發出輔音時，在喉頭以上的發音器官里形成阻礙的部位，即氣流受阻部位。發印度尼西亞語輔音時有7個地方可以形成阻礙，即有7 個發音部位：（1）雙唇音；（2）唇齒音；（3）舌尖中音；（4）舌根音；（5）舌面中音；（6）混合舌尖音；（7）喉音。

輔音的發音方法（cara artikulasi）指的是氣流經過發音器官所受阻礙的方式和程度。印度尼西亞語輔音按發音方法分，有以下7種：（1）塞音；（2）鼻音；（3）擦音；（4）邊音；（5）塞擦音；（6）半母音；（7）顫音。

❼ 印尼語好學么

印尼語入門比較簡單，比日語還簡單。。。但是越到後面總歸是越來越難的。如果只想要日常交流的話，還是挺簡單的，多背背單詞，練練口語就可以了。但是從語言學的角度來看的話（要寫作啊、教學啊之類的），還是要花時間的，想學好的話。而且其實印尼人平時也不都說印尼語。他們說的bahasa gaul（口語）比較難，我們學的其實都是正式的印尼語，但是實際口語環境下是很少用到的。

❽ 對外漢語教學好的教材有哪些

對外漢語教學好的教材有：《漢語教科書》《外國人學漢語》《漢語教程》《跟我學漢語》《體驗漢語》《成功之道》《日本人學漢語》《漢語教程》《非洲人學漢語》《博雅漢語》《體驗漢語》《跟我學漢語》。

外漢語專業介紹：

總體目標：培養學生熟練運用漢語的能力，掌握相應的語言要素、言語技能，使其具備扎實的漢語基礎知識和一定的專業理論與基本的中國人文知識，成為熟悉中國國情和文化背景的適應現代國際社會需求的全面發展的應用漢語人才。

具體目標：本專業注重漢英（或另一種外語或少數民族語言，則以下有關用語作相應調整）雙語教學，培養具有較扎實的漢語和英語基礎，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面了解，有進一步培養潛能的高層次對外漢語專門人才。

專業培養要求：本專業學生主要學習語言學和第二語言教育的基本理論，掌握扎實的漢語言文學基本理論和知識，受到中國文學、比較文學、英語語言文學、中西比較文化等方面的基本訓練，熟練地掌握英語，具有從事語言或文化研究的基本能力。

❾ 印尼大學用什麼語言授課有哪些大學使用英語或漢語授課推薦一下

用印尼語，除非一些語言課，可能就不一樣了。