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『壹』 幼兒園《我身上的數字》數學活動教案

作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是我收集整理的幼兒園《我身上的數字》數學活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園《我身上的數字》數學活動教案 篇1

活動目標：

1、通過說說、數數理解6以內數的實際意義；

2、激發對自我的認同及喜愛之情。

活動准備：

記錄卡活動重難點：理解6以內數的實際意義

活動過程：

意圖：點五官游戲，了解自己的身體。

1、點五官游戲"眼睛眼睛在哪裡？""眼睛眼睛在這里。"（眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛）

2、你最喜歡你五官的里的哪一個，為什麼？

小結：我們每個人都有五官，每個人的五官都是不一樣的，有的人眼睛大，有的眼睛小，有是招風耳，有的是小鼻子……我們都要喜歡自己的身體。

意圖：尋找自己和周圍人身上的數字，通過操作鞏固6以內的數數。

1、尋找身上的數字關鍵提問：

（1）我們身上的五官分別有幾個（二隻眼睛，一張嘴巴，一隻鼻子，兩個耳朵，兩條眉毛）

（2）除了五官，身上還有什麼可以用數字表示？

（有5隻手指，頭上有3個發夾，褲子上有2個口袋，衣服上有3顆紐扣……）

（3）找找同伴和老師身上的物品用數字表示。

小結：我們每個人的身上都充滿了數字，數數的時候可以從左往右數，也可以從右往左數，還可以從上往下數，也可以從下往上數。數數的時候一定要按照一定的規律數，這樣就不會數錯啦。

2、每人一張記錄卡，記錄圖片中的數字，可以用點來表示。

"這是剛進幼兒園的一位小妹妹，請哥哥姐姐們幫她數數身上的東西，並用點填寫在表格里"3、作品展示，共同驗證。

意圖：通過數字對應游戲，感受數字游戲的快樂游戲規則：每個人身上都貼有一個6以內的數字，當ppt中展示出來的是3個橘子，那麼貼有數字3的小朋友馬上站到最前面，成功的可以獲得一顆五角星。

結束語：我們把這個游戲一會兒交給班級里其他的小朋友吧。

幼兒園《我身上的數字》數學活動教案 篇2

活動目標：

1、通過說說、數數繼續理解數的實際意義。

2、激發對自我的認同及喜愛之情。

3、培養幼兒比較和判斷的能力。

4、發展幼兒邏輯思維能力。

5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

活動准備：

1、記錄卡；錄像、「我」（外部、內部）；我的數字檔案卡人手一張；

活動過程：

一、理解數的實際意義：

1、這幾天你們找過體內和體外的數字了嗎？現在請你們記錄下來。

2、幼兒用記錄卡進行記錄，老師觀察指導。

3、交流記錄卡內容，老師有意識地將不變和可變的數字分別記錄在兩張卡上。

4、說說小朋友身上哪些數字是一樣的？哪些數字是不一樣的？為什麼？

5、小結：我們每個人身上有的可表示的數字是一樣的，如身上的五官和身體里的器官是一樣的。（老師。）而有的是不一樣的；那是我們身上穿的服裝顏色、數量不一樣。還有，我們都穿著兩只鞋，但每個人鞋的尺碼是不同的。

4、說說身上可表示的數字變和不變的地方：（五官和器官不變，但衣服的大小、尺寸、人的身高會變）

二、延伸

其實，我們身上還藏著很多數字，等著我們小朋友去發現，我們再去找找。

幼兒園《我身上的數字》數學活動教案 篇3

活動目標：

結合實踐經驗，發展幼兒思維的流暢性和獨創性。

活動准備：

彩色紙、繪畫筆、剪刀、膠水若干

活動過程：

1．教師提問：「xx小朋友給大家提出了一個有趣的問題，請小朋友來幫助解答。」

提出問題：「5像什麼？」鼓勵幼兒大膽想像並回答處與眾不同的答案。

2．其它數字像什麼？

教師提問：「小朋友孩子到起什麼數字？」、「它們都像什麼？」

幼兒每人一份紙、筆，將自己想像的畫出來。

3．展示作品

鼓勵幼兒將自己的作品剪下來貼在牆上，和大家一起分享。

4．講一講，每個數字都變成了什麼？體驗成功的喜悅。

幼兒問題：你猜哪有數字？

活 動 二：數字在哪裡？

活動目標：主動觀察生活中尋找帶有數字的東西，了解這些數字的作用。

活動准備：每名幼兒尋找生活中帶有數字的東西一件。

活動過程：1．活動准備：幼兒活動前每人尋找生活中帶有數字的一件東西。

2．分組討論：「你在哪裡找到了數字？」幼兒互相說一說。

3．教師提問：「你在哪裡找到的數字？它有什麼用你知道嗎？」請幼兒分別說說自己找到的數字的用處。

4．找數字去。

帶領幼兒走出教室，走出校園到戶外或者商場等處找數字，並想想它的用途。

5．總結。

將這些數字分成「衣」、「食」、「住」、「行」四類，請幼兒分別說一說並紀錄下來。

幼兒問題：數有多大？

活動三：你知道多大的數？

活動目標：結合實際經驗，了解數在生活中的意義。

活動准備：各種豆子大量、書本、玩具等等。

活動過程：

1．數數比賽

幼兒自願分成小組，以游戲競賽的形式讓幼兒數清桌上的東西。

2．發現問題，有的小朋友數不清楚了。怎麼辦？讓幼兒自己想辦法。

總結，這些東西真多呀！要是沒有數我們可不知道有多少東西。

提問：「最大的數字有多大？」幼兒自願說。

提問：「天上的星星有多少？」、「頭發有多少根？」、「世界上有多少樓房？」等等。提問「誰能數的清楚？」鼓勵幼兒學習運用電腦、計算機等科學工具。

活動結束：

小朋友一直探討。

幼兒園《我身上的數字》數學活動教案 篇4

活動目標：

1、能按照要求湊出每條邊上的數字。

2、提高運算能力和思維的靈活性。

3、增強對數字的興趣。

活動准備：

洞洞板學具

活動重點、難點：

正確計算每條邊上的數字之和。

活動過程：

一、聽音樂取洞洞板。

二、游戲：「湊數」

游戲規則：

（1）老師拍手的次數和小朋友拍手的次數加起來等於10。

（2）增加難度：老師跺腳的次數與拍手的次數和小朋友拍手的次數加起來等於10。

三、幼兒操作。

今天，小動物們要舉行體操比賽，現在讓我們一起請出它們吧。請把數字1—10

擺在第十行，數字0—9擺在第九行。

1、幼兒操作體操比賽的第一個隊形——「十字形」

○

○○○

○

要求：豎邊上的三個數相加等於10，橫邊上的三個數相加也等於10。小朋友想一想，該怎麼做？

師：我們一起來檢查一下結果。

師提問：你們發現中間的數字和橫邊、豎邊有什麼關系？

2、幼兒操作體操比賽的第二個隊形——「三角形」

○

○ ○

○ ○ ○

提問：（1）它是什麼形？（三角形）

（2）三角形有幾條邊？（三條邊）

要求是：三角形每條邊上的數字加起來都等於10。

兩兩小朋友結合，互相分享結果。

小結：順著一個方向去擺，才能算的又對又快。

3、幼兒操作體操比賽的第三個隊形——「正方形」

○ ○ ○

○ ○

○ ○ ○

提問：（1）是什麼形？（正方形）

（2）正方形有幾條邊？（四條邊）

要求：（1）每條邊上的三個數字加起來等於10。

（2）兩兩小朋友結合，互相分享結果。

師：小動物的隊形真漂亮，經過了激烈的比賽，小動物們也累了，讓他們回家休息一會吧！

四、游戲——找朋友

老師在每位小朋友的板凳上放了一個數字卡片，讓我們一起請出他們吧。並相互看一看手裡的數字是多少。並快速的拿著手裡的卡片圍著桌子拉成一個大圓。

游戲規則：

（1）小朋友邊走邊聽音樂，當音樂停止時，快速的找到自己的夥伴，每三人為一組抱在一起，並告訴我你們手裡的數字相加等於多少。

（2）音樂停止時，小朋友自由結合，但是你們手裡的數字加起來要等於10。

（3）音樂停止時，小朋友自由結合，但是你們手裡的數字加起來要等於8。

（4）音樂停止時，小朋友自由結合，但是你們手裡的數字加起來要等於9。

師：你們玩的開心嗎？快速的回到自己的位置上。

通過今天的學習，我發現咱們班的小朋友都是最棒的，老師把掌聲送給你們。

五、聽音樂送洞洞板。

活動延伸：

1、讓幼兒嘗試拼擺不同的形狀，但每條邊上的數字加起來必須等於同一個數。

2、看數字做動作：

規則：教師出示數字，幼兒用肢體動作（拍肩———拍手———跺腳）來表示，三組動作之和等於老師出示的數字。

幼兒園《我身上的數字》數學活動教案 篇5

目標:

1.在理解5以內序數的基礎上，根據門牌號碼找到相應的房間。

2.在活動中體驗幫助小動物搬新房的快樂

流程: 情景導入——鞏固經驗——幼兒討論——幼兒嘗試操作——教師講評——體驗幫助小動物的快樂

重點指導: 理解門牌號碼的實際意義

准備:

知識准備：

1、幼兒分別對橫的、縱的兩方面的序數已有了解。

2、有少數幼兒在區域游戲中玩過此類游戲，有一定的經驗積累。

材料准備 ：

1、 教師示範用不同的房子（有五間房子的平房一座，高五層、每層只有一個房間的高樓一座，高三層、每層有兩間房子的高樓一座）；小猴、小羊、小雞、小豬、小兔的圖片各一張。

2、 幼兒操作用樓房每人一份（根據不同層次的幼兒提供不同層次的材料:分別為每層有兩個房間的二層、三層、四層、五層、六層的樓房及每層有三個房間的三層、四層的樓房若干，能力不同則提供給不同的材料。這樣，在橫的、總的兩方面都拉開了距離，滿足了不同

幼兒的發展，使不同幼兒在體驗成功快樂的基礎上經驗都得到一定的提升）；身上寫有門牌號碼的小動物若干。

3、 皺紙做的用於慶祝的綵帶；錄有《喜洋洋》音樂的磁帶。

過程:

1、 情景導入

很多小動物們都圍在小猴身邊，他們在說什麼呀？

——原來小猴告訴大家：「今天我去城裡玩了，發現那裡的人們住的都是高高的樓房，又寬敞又亮堂，我們也來蓋樓房吧！」「好呀，好呀!」小動物們都歡呼起來。

2、鞏固經驗

（1）、小動物們說干就干，不多久就蓋出了一座新房子（出示有五間房子的平房）

1）、請幼兒幫某個小動物搬進第一座房子

2)、小兔問什麼要住在這里？

（此處要鞏固的經驗是：從左往右數房間，依次是：第一間，第二間------以鞏

固幼兒在橫的方面的序數經驗）

（2）、小兔覺得新房子雖然很寬敞，可並不能看到遠處的風景，於是小動物們商量了一下，又蓋起了第二座房子，看，第二座房子蓋起來了，好高呀！（出示高五層，美層只有一個房間的高樓）

1）、請幼兒幫某個小動物們搬進第二座房子。

2）、小豬為什麼住這里？

——原來數高樓是從下往上數，第一層，第二層------

（此處要鞏固的經驗是：從下往上來數樓層，依次是：第一層，第二層-----以鞏固幼兒在縱的方面序數的經驗）

3、幼兒討論

——小豬覺得這棟樓房的雖然很高，可是每一層就一家，找好朋友一起玩還要上上下下，真不方便。於是小動物們又商量著要蓋第三座房子，

（1）、你們猜小動物們蓋的第三座房子會是怎樣的？

（引導幼兒說出每層有兩個或三個房間）

（2）、哇！果然和你們說的一樣，小動物們這次蓋的樓房每層都有兩個房間。（出示高三層，每層有兩個房間的樓房）小猴子看到這樣的樓房真想立刻住進去，誰來幫小猴搬新房？（請能力一般和能力較強的幼兒分別上來幫忙）

（1）、小猴若住錯了，這樣討論：小猴住得對不對，為什麼？

（2）、小猴若住對了，這樣討論：你為什麼請小猴住這里？（請幫忙的幼兒自己來回答）

——此處幼兒可能會有兩種不同的意見，有的幼兒會認為小猴住對了，有的幼兒則認為小猴住錯了，老師要請兩種意見的幼兒分別說出理由。在此處教師要挖深挖透。

——教師小結：原來門牌號碼的第一個數字表示第幾層，第三個數字表示第幾間。

（3）、說出一個門牌號碼請幼兒來找出房間：

例：教師說出302，請能力一般的幼兒來找出相應的房間

1）、他找得對不對，為什麼？

——教師在此處可重新小結：門牌號碼的第一個數字表示第幾層，第二個數字表

示第幾個房間。找房間時我們先找到第幾層，然後再找到第幾個房間。

4、 教師提出要求，幼兒嘗試操作

（看到小猴子住進了新樓房，大家可羨慕了，都想快快住進新樓房，看看遠處美麗的風景）

——請按小動物身上的門牌號碼幫他們住進新樓房

（1）、提醒幼兒操作步驟：

1）、門牌號碼的第一個數字表示第幾層，第二個數字表示第幾個房間。

2）、先找到樓層，再來找房間。

3）、按小動物身上的門牌號碼來找房間，每個房間都只住一隻小動物。

5、 教師講評

（1）、住對的

1）、你的小兔身上的門牌號碼是多少？

2）、應該住那個房間？

3）、你怎樣找到這個房間？

（2）、住錯的

1）、小豬住得對不對？為什麼？

2）、201在哪裡？

3）、請幫小豬住到201。

6、體驗幫助小動物的快樂

小動物們都搬進了新樓房，很開心，來我們一起表示慶祝！

（在歡快的音樂聲中大家一起起舞歡慶喬遷之喜）

幼兒園《我身上的數字》數學活動教案 篇6

活動目標：

1.激發幼兒對數字的興趣。

2.發現生活中的數字，知道數字無處不在。

3.運用數字進行游戲活動，從中體驗活動的樂趣。

4.發展幼兒空間辨別能力和空間想像力。

5.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

活動准備：

1.兩行五列表格一張，藏有數字的表格一張。

2.數字排列圖若干。

3.數字連線畫、筆人手一份。

活動過程：

一、猜想數字，激發興趣

1. 出示空表格，讓幼兒數數有幾個格子。（10個）

「小朋友你們喜歡捉迷藏嗎？喜歡。今天有幾個數字寶寶要和我們捉迷藏，你們想不想玩？（想）」

2.出示藏有數字的表格

「你們看每個格子里都躲著一個不同的數字，它要小朋友的亮眼睛給找出來，誰來找一找。」

3.老師引導幼兒逐一尋找藏著的數字。

4.幼兒完整地讀數字兩遍。

二、用不同的方法給數字排隊

1. 讓小朋友找出最大和最小的數字。

「小朋友這10個數字中誰最大，誰最小？（9最大，0最小）」

2.讓小朋友給數字從小到大排序

「小朋友我們來給數字排排隊，要求從小到大排，誰來排一排？」

3.讓小朋友給數字從大到小排

「剛才小朋友真能幹，把數字從小到大排隊，現在誰能它倒過來排一排？」

4.讓小朋友想想還有什麼不同的排法

「小朋友你們還想到什麼排法嗎？」老師出示幾張排列圖標，問幼兒像什麼？

三、在日常生活中數字的用處

1. 讓小朋友找出平時接觸的數字

「小朋友你們平時在家裡或其它位子看到過，用到過這些數字嗎？誰來講一件。」

2. 老師出示相關的數字實物

「小朋友你們看這些是什麼？上面有數字嗎？你知道這些數字有什麼用嗎？」小朋友逐一回答後老師總結（有些數字是告訴我們時間的，比如說鬧鍾上的數字，日歷上的數字。有些數字是告訴我們位子的，比如說小朋友在幼兒園茶杯擺放的位子，書目錄上的數字。有些數字是告訴我們數量多少的，比如說葯瓶上的數字，飲料上的數字。）

四、游戲活動

1.老師出示數字連線畫：小朋友你們看我這張紙上有很多數字，這些數字里都藏著一個小動物，小朋友想不想把它找出來？（想）那我教你一個方法，老師演示從小到大連線。

2. 幼兒動手操作，老師巡導

3. 問找到小動物了嗎？是什麼？請你把找小動物的本領告訴班裡其他的小朋友吧。

課後延伸：

讓幼兒回教室找數字。

幼兒園《我身上的數字》數學活動教案 篇7

活動目標：

1、嘗試在一組數字的區間內，根據已有的信息判斷自己的數字，激發分析推理的能力。

2、體驗運用方法猜出數字後的愉悅。

活動准備：

貼有1—16數字卡片的帽子。

活動過程：

一、導入活動。

老師拿一頂帽子戴上讓幼兒說說帽子上面的數字，引出這些數字自己看不見需要別人給出信息才能猜出來。

二、游戲「猜猜我是數字幾」。

今天我們就來玩一個跟帽子有關的游戲游戲的名字叫：「猜猜我數字幾」。

教師交代游戲規則：

1、戴著帽子的人不能把帽子拿下來看也不能問別人是數字幾。

2、坐在椅子上沒有戴帽子的人你們看到數字不能直接告訴他是幾，也不能做手勢告訴他們。

3、在得到信息後，聽到老師說「搶答開始」，舉手參對自己帽子上數字的小朋友獲勝。

教師強調游戲規則請幼兒自己說一說規則。

三、熱身：邀請四名幼兒玩游戲。

這次由老師提供信息「你們戴的帽子最小的數字是1最大的數字是4那這個數字是1——4四個數字、」圍成一圈互看後。搶答開始。請說的准確的幼兒說說理由。

教師小結：根據提示看清別人的數字，能知道缺少的數字，就是自己的數字。

四、第一輪游戲：邀請5名幼兒上台玩游戲數字是6—10五個數字。

請坐在下面的.小朋友提供信息台上的幼兒根據信息說出自己的數字。當台上幼兒說不出數字時，教師引導台下的幼兒多提供各種信息如：形狀、誰的後面、比誰多幾等。

五、第二輪游戲：邀請6名幼兒上台玩游戲數字是2—12的雙數。

六、師幼互動猜數字。

老師自己戴上帽子讓幼兒給他提供各種信息使老師能夠准確的猜出數字。得出信息給的越多就越容易猜出數字。

七、第三輪游戲：邀請所有的小朋友圍成一圈進行猜數字游戲提供的數字帽子是1—15。

教師先提供信息：「我提供的數字是1—15」。回答對的坐回小椅子，當別人不會時進行救人活動，（給不會的人提供信息讓他知道是數字幾）。全部答完後結束活動。

幼兒園《我身上的數字》數學活動教案 篇8

一、活動目標：

1、能了解0所代表的概念。

2、可以用不同的方式表現數字"0"，培養幼兒想像力和創作力。

3、感知數字"0"在生活中用處。

4、讓幼兒學習簡單的數學題目

5、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的准確性、敏捷性。

二、活動准備：

1、《五隻小猴盪鞦韆》手指謠。

2、五隻小猴盪鞦韆圖片。；鱷魚一隻（手偶），0.5數字卡片及對應數量的小猴圖片。

電視遙控器（頻道），溫度計（溫度），計算器和手機（數字），尺子，微波爐和洗衣機（時間）旋鈕上數字"0"圖片

三、活動過程：

1、手指游戲，初步理解數字"0"的含義。

（1。）教師出示小猴盪鞦韆圖片，引起幼兒興趣。教師和幼兒一同玩《五隻小猴盪鞦韆》手指游戲：

五隻小猴盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊。啊。啊；四隻小猴盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊。啊。啊；三隻小猴盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊。啊。啊；兩只小猴盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊。啊。啊；一隻小猴盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊。啊。啊；沒有小猴盪鞦韆。隨著游戲結束，教師提問：

小朋友們，你們是否發現小猴子越來越少了？

（強調最後一句：沒有小猴盪鞦韆）——為什麼會越來越少呢？

（被鱷魚吃掉了）（2。）重復手指謠，根據手指謠內容依次出示小猴圖片及相應數卡5隻→4隻→3隻→2隻→1隻→沒有（3。）提問："沒有"怎麼表示呢？

（引出"0"的概念，"0"就是沒有）

2、認識數字"0"的外形特徵，培養幼兒想像力和創作力。

（1）教師啟發幼兒大膽想像，說一說"0"像什麼？

（2）引導孩子上台畫一畫。

3、認識數字"0"其他含義，感知數字"0"在生活中的用處。

（1）發散幼兒思維，啟發幼兒說說"0"的其他含義。

沒有一隻小猴子了，我們可以用"0"表示，你們還在什麼地方見到過數字"0"呢？它用來表示什麼？

教師根據圖片進行小結：

微波爐和洗衣機旋鈕上的"0"表示時間；溫度計的刻度上的"0"表示溫度的度數；遙控器按鍵上的"0"表示頻道；尺子刻度上的"0"表示起點；計算器和手機，電話以及電話號碼里的"0"表示數字。

活動延伸：

鼓勵幼兒在課外多多尋找生活中的"0"，並與其它幼兒一同探討其所代表的意義。

幼兒園《我身上的數字》數學活動教案 篇9

目的：

復習鞏固「許多」和「1」，許多個「1」合起來是「許多」，而「許多」有可以分成許多個「1」。

准備：

一幅畫：一隻母鴨子帶著一群小鴨子，其中一隻是白色的鴨子，其他的都是黃色的；印有1多或者許多朵花的小卡片充當「電影票」每個小朋友一張，並且椅子上要貼有對應數量的相同卡片；貼絨的「小蟲子」若干個，空白的卡片、花兒形狀的印章、水彩筆、印尼、顏料、小貼紙等若干個；最後還要有兩個貼著1多花和許多花的拱形門兩個。

過程：

1、老師告訴小朋友，今天咱們要一塊看電影。清點一下人數，引導小朋友發現並且說出有許多小朋友和一個老師去看電影。

2、老師發給每個小朋友一張「電影票」，上面有的是1朵花，有的是許多朵花，讓小朋友說出自己的「電影票」上印的是1朵花還是許多朵花。

3、把小朋友引導拱形門的「電影院」門口，引導小朋友觀察：有幾扇門？門上有什麼？是一樣多的嗎？一個門上有幾朵花？另外一個門上有幾朵花？然後讓小朋友根據自己票上的花進入對應的門進入「電影院」。

4、到了放映廳，讓小朋友找到和自己票面一樣的椅子入座。

5、把事先准備好的畫拿出來，看電影，引導小朋友觀察，今天看的是什麼電影啊？（鴨媽媽帶著小鴨子）有幾只鴨媽媽？（1隻鴨媽媽）那有幾只小鴨子呢？（許多隻小鴨子）那這些小鴨子有什麼地方不同的嗎？（他們顏色不一樣）有哪些顏色呢？（白色和黃色），那有幾只白色的小鴨子啊？（1隻）有幾只黃色的小鴨子呢？（有許多隻黃色的小鴨子）

6、現在小鴨子餓了，我們請一個小朋友給小鴨子喂「蟲子」問剩下的小朋友們，有幾個小朋友來喂鴨子了？餵了幾條蟲子？然後在讓許多小朋友來喂鴨子，繼續詢問小朋友，這個時候小朋友就會進一步加深了1和許多的認識。

活動結束之後，老師和小朋友一塊來製作電影票，送給爸爸媽媽，並且邀請他們下來一塊來看電影；把准備好的材料在老師的指導下進行製作。

『貳』 印尼「神秘」部落，房屋建在幾十米高大樹上，科羅威人為何不願住在地上

印尼最神秘的部落，科羅威人是屬於活在大樹上面的獨特部落，由於地面陰暗且蚊蟲比較多，當地居民是不願意把房子建造在地面上。或許我們覺得電影裡面住在樹上的人是虛假的，但實際上很多特別的部落都會建造在樹上，有些是為了預防野獸，而有些則是單純害怕陰暗。

科羅威人早已經習慣了跟樹打交道的生活，加上地面太陰暗不適合生活只能把房子建造在高處。

『叄』 印尼園周邊環境怎麼樣生活便利嗎

城市：南寧

樓盤名稱：南寧印尼園

公交線路：60路：東盟公交站,桂雅青秀路口站
25路：榮和山水美地站,民族青秀路口站
89路：東盟公交站,桂雅青秀路口站,桂雅路中站,桂雅合作路口站
206路：榮和山水美地站,民族青秀路口站
706路：榮和山水美地站,民族青秀路口站
609路：榮和山水美地站,民族青秀路口站
1路：中柬青秀路口站,中泰路中站,東盟公交站
76路：榮和山水美地站,民族青秀路口站
47路：東盟公交站,青秀中柬路口站
6路：榮和山水美地站,民族青秀路口站
94路：青秀中柬路口站,榮和山水美地站
16路：東盟公交站,青秀中柬路口站,桂雅青秀路口站
85路：玉蘭路中站
90路：榮和山水美地站,民族青秀路口站
72路：中泰路中站,東盟公交站,青秀中柬路口站
43路：青秀中柬路口站,翡翠園南門站,桂花朱槿路口站,東盟南寧領事館站,合作桂雅路口站,中柬合作路口站,中柬中泰路口站
603路：榮和山水美地站,民族青秀路口站
39路：榮和山水美地站,民族青秀路口站
704路：榮和山水美地站,民族青秀路口站
42路：榮和山水美地站,民族青秀路口站
56路：青秀中柬路口(廣西北部灣銀行總行)站
213路：榮和山水美地站,民族青秀路口站
87路：榮和山水美地站,民族青秀路口站

其他交通方式：民族大道
1） 沿民族大道向東，行駛約6.8公里，靠右
2） 沿道路向東，行駛142米，右前轉進入青秀路
5. 青秀路
1） 沿青秀路向南，行駛381米，左轉進入中新路
6. 中新路收起
1） 沿中新路向東，行駛424米，右轉進入合作路
7. 合作路
1） 沿合作路向東南，行駛567米，左轉進入桂雅路
8. 桂雅路到終點
1） 沿桂雅路向東北，行駛98米，到達目的地

規劃信息：其佔地面積為41047平方米，容積率，綠化率35%，共8棟樓，停車位482個；地上63個，地下419個

周邊配套：中小學:桂雅路小學（建設中）、三屋小學、翡翠園小學，香榭里小學（籌備中）北大附中，南寧二中新校區，埌東中學（籌備中）
綜合商場:陽光100上東國際、航洋國際城、華潤萬象城、東盟商務區休閑商業、民族藝術城
銀行:工商銀行航洋分行、廣西北部灣銀行、交通銀行、建行
醫院:廣西婦幼保健院、廣西兒童醫院、南寧三醫院、廣西中醫學院一附院健康醫療中心
其他:石門森林公園、青秀山風景區、李寧體育公園
小區內的配套有：白金五星豪華會所、中央島花園spa游泳、異國風情商業街、高檔餐廳、超市等。

（所載信息僅供參考，最終以售樓處信息為准。）

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『肆』 日本房產投資怎麼樣

我們常常提到，在日本的東京、大阪購置房產，你的預算可以低至十幾萬甚至幾萬人民幣。這放眼全球，和任何一個擁有健全的法律制度保障的發達國家相對比，都是九牛一毛。
那麼投資劃不劃算，主要是根據您對於投資房產的期許而定，想炒房撈一筆的話，日本是最不值得選擇的國家，但是想通過出租獲得長久穩定收益，如果這樣的話，投資日本房產是一個很正確的選擇。【日本值得投資的樓盤】

概括說來，日本房產值得投資的有以下幾點原因：
一、 日本住房需求旺盛
我們知道的是情況是，在世界上人口最多的都市圈是東京圈，把疫情時期除去，東京的人口增長已經持續了50年，每年流入大約10萬的人口數，超過了北京、上海兩座城市。是以，人口會把需求拉動起來，東京穩定的住房需求是跑不掉的。
二、日本房產投資回報率高
東京的GDP僅次於紐約，能排到世界第二。需求在這，房價自然不容易跌。截止到2020年，東京的二手房價已經連漲七年，新房房價連漲八年，房地產行情一片向好。不少人還想拿日本房產泡沫破裂來說事，那可真就大錯特錯了，房產泡沫被日本政府主動戳破後，後面房價一直在穩步上升，優質的房產漲幅非常快，已經達到了20%~30%左右的幅度，這種情況下5-8%的租房收益更別說了（即便在我們國家的一些一線城市內也只有2%）。
三、持有日元資產避險抗通脹
日元在全世界是大家一致認為的避險資產，在2018年中美貿易戰和2019年的美股股災年的影響下日元還都是在上漲。然而，只要全球上下出現危機的話，日元一般來說會呈現逆勢上升的趨勢。
當你買下一個東京、大阪的房產，它就不斷地在給你賺取日元。這些投資房到手的獲利在4%-6%之間。前段時間工商銀行的4.1%理財產品暴雷的新聞火遍全網，如今拿這些錢去投一個東京房產，或許還更能賺錢。
四、日本房貸利率低
在日本想按揭貸款買房，工作穩定就非常容易，一般來講，貸款利率在1-2%，甚至還有不少人0首付買房，對比一下國內，房貸利率都快破6%了，是不是讓你心頭一緊？站在中國居民的立場上，我們怎樣才能夠獲得日本的低息貸款，點擊鏈接咨詢了解外國人如何在日本貸款買房【免費咨詢日本房產投資】

既然有投資，那麼就會面臨著風險，投資日本房地產有哪些風險？篇幅有規定，好奇的小夥伴不妨看一下這篇有關日本房產面臨的風險。【投資日本房產不得不知的5點】

如果小白計劃首次購買日本房地產投資，特別是當我第一次了解日本房地產投資時，首次我們難免會遇到一些誤區，走很多彎路。在這里，我想簡單梳理一下在日本買房的基本邏輯：
一、投資日本房產，一般指投資什麼樣的房？
選擇東京作為長期租金（公寓），選擇大阪作為家庭住宿（一戶建築），選擇京都作為感受。不考慮其他地方。大體上說，除了日本的兩,三個大城市之外，另外的地方著實也不好投資，回報可能也不好 。即使是在地價瘋漲的北海道、沖繩等城市也都有坑，如果你想要投資日本房產，要穩定和安全，就是認准東京23區內的長租公寓。這種投資方式也十分普遍，基本上是在日本房產投資中最為常見的。
二、在東京買房，一定要制定好選房的標准
如果你有在東京買房的意向，就地段來說的話，主要選擇的是（千代田、港區、中央區、新宿區和澀谷區）這五個核心地區的房子，但是最近，無空房和因空房而煩惱的房產混雜在這些區域，有著明顯的「多極化」趨勢。因此，選好房必須達到的條件便是要事先制定好自己想要的投資標准。比如房產購入價格、回報率、地理位置、到車站的距離、總戶數、管理費、修繕儲備金的金額等，這些條件越詳細的話，搜索到優質房產的幾率就會很高。相反地，假如選擇面不是那麼狹小 ，尋找到優質房產的概率可能就會越少 。就此，我們對小型投資公寓制定了一個「好房標准」，大家可以遵循自己的投資意願來調節。
三、 要注意「表面收益率」不是真實收益。
這句話要反復說三次：「表面收益率」不是真實收益！
表面如何定義？簡單的說就是我們國內說的「毛」、沒有扣除成本的粗算收益。如若一個中介指著一個「表面收益率」在那邊大放厥詞，這個房子收益率多達10%！這個可不能相信。日本的持房成本還包括房產稅（固都稅）、託管房產的費用，甚至每個月要交的修繕金和物業費（這與託管費不同），零星瑣碎的費用減下來應該會砍掉1%-2.5%的收益。
四、 要注意日本房價是否虛高
要提防你購買的房子是否高於周圍的房價 。東京確實有謊報房價的現象在發生 (雖然很少 )，因而，在買房前你可以探尋一下周邊的房價 ，再進行對比 。比較價格的方式可以分很多種進行 ，對於第一次投資日本房產的朋友，建議還是找專業的人問問，避免踩坑。
五、咱們外國人在東京投資買房，不要選新房。
東京的二手房房價和新房房價差不多能差一倍，而且房價的趨勢是逐年攀升，不選擇新房作為自己的首套房這一現象正在不少日本剛需們身上發生著，反而首套房購買了二手房。當2020年的東京奧運會結束後，原本有價無市的新房房價會更容易下跌。倘若他知道你只是投資，還非要推薦你買東京的新房，千萬別上當。
上文是我對大第一次投資日本房產的朋友，在買房時需要注意的問題。

『伍』 請問一下去印尼雅加達自己租房子，一個月要多少錢啊

看你要租什麼房子，住幾個人，一個人住的話租個一居的公寓就夠了，租金要看室內設施等情況摺合人民幣1500塊左右/月，兩居的2000塊左右/月，三居2500塊/月。地址在雅加達西部gajah
mada街的gajah
mada公寓。聽說大概是這樣，沒在那裡租過房子，我住的地方比較貴，雖然也是公寓，但是要求年付的，三居，年租5萬左右。

『陸』 印尼萬隆距雅加達多遠

200公里左右。萬隆是雅加達的後花園，雅加達很多人那裡過周末。所以周五下午去萬隆，周日下午從萬隆回雅加達必定堵車，時間會從2小時增加到6小時。

『柒』 請問一下去印尼雅加達自己租房子，一個月要多少錢啊

看你要租什麼房子，住幾個人，一個人住的話租個一居的公寓就夠了，租金要看室內設施等情況摺合人民幣1500塊左右/月，兩居的2000塊左右/月，三居2500塊/月。地址在雅加達西部gajah mada街的gajah mada公寓。聽說大概是這樣，沒在那裡租過房子，我住的地方比較貴，雖然也是公寓，但是要求年付的，三居，年租5萬左右。

『捌』 印尼買一套房子要多少錢

你這問的，讓人怎麼回答。就如同，人家問你，「中國買一套房子要多少錢？」一樣。
一般來說呢，印尼的公寓房相比較帶土地的房要便宜。雅加達的公寓房一平方也就幾千不到一萬的。帶土地的，兩三層的，10*15的，可能150萬-200萬也夠了。

『玖』 歸僑回國定居有照顧住房嗎

[養老網 居家養老]在祖國懷抱里享受溫暖，在經濟大潮中沐浴陽光，是每一個歸僑的夢。無論是對於早年回歸故土的老一輩歸僑，還是對於希望落葉歸根的新歸僑老人，「老有所依」都是他們最熱切的期待，對此，政府部門也給出了積極回應。
歸僑老人回國養老有保障 政府助力幸福路

歸僑老人回國養老有保障 政府助力幸福路
危房改造實現住房夢
近日，廣東省僑辦副主任林琳率調研組到深圳調研華僑農場危房改造工作。一段時間內，這都會成為僑辦的中心任務。讓歸僑老人早日住進舒適的住房，是他們一直都在牽掛的大事。
長期居住危房，一直困擾著老歸僑。令人欣喜的是，各地僑鄉政府正不遺餘力將歸僑的「住房夢」變成現實。
廣西南寧—東盟經濟開發區在安置歸僑方面做得最為突出，它由早先的國營武鳴華僑農場脫胎而成，是全國最大的華僑農場。陳玉妹在1962年跟隨父母回國定居到這里。「回來之後住的是瓦房，條件差，一家好幾口人擠在瓦房裡，一住就是幾十年。」說起以前，陳玉妹感慨不已。
而現在陳玉妹的住房從小平房變成了104平方米的現代化住宅。搖身一變，她成了「城裡人」。白天她從兒子的哈密瓜地里幫忙回來，晚上還要教小區的鄰居跳印尼舞，日子別提多樂了。
據經開區管委會的周全榮介紹，為了改善歸僑的居住環境，2012年這里開始實施棚戶區改造項目，按1∶1的比例給農場職工在華僑城設置安置房。2013年10月首批就有400戶棚戶區居民入住華僑城。除了有免除10年物業費的優惠，在職農場職工還可以分到小區商鋪的收益金。
新僑歸巢政府助養老
除了在祖國生活了幾十年的歸僑，越來越多的新僑老人也希望回國安度晚年，再品家鄉美味，再聽親切鄉音。
但是困擾他們的問題也不少，第一個障礙就是身份確認。很多老人因為戶口注銷難恢復而惆悵。
如今，華僑回國定居政策已經日漸完善。福建省就在今年年初出台了「回閔落戶」的新政策。晉江英林鎮的洪先生在派出所辦完戶籍後老淚縱橫。
洪先生一家四口早年在菲律賓工作，一直想回國定居，卻苦於戶口難辦。聽說出台了新政策，他懷著忐忑的心情帶著護照等證件來到了派出所辦理落戶手續。不久後，洪先生一家便成功回鄉落戶。
此外，有些海外華僑曾在中國工作過很多年，他們希望老了以後回到中國養老，而社會保障就成為他們關注的重點。
專家指出，對於歸國養老的華僑，政府要提供必要的基本公共服務，同時也要依靠民間力量參與養老，讓制度有保障，讓設施更完善。
廣東東莞通過給歸僑老人發放社保卡和「身份確認證」，來確認歸僑身份。之後，不少困難歸僑不僅享受到生活補助，還被納入到社會基本醫療保險參保范圍內。其他省市也有對老年歸僑的相應政策，例如對於低收入歸僑老人，政府都會發放養老費和服務補貼。
深層服務助力幸福路
很多歸僑老人的親人都不在身邊，生活難免孤單。他們的心理需求更要引起關注。
南寧—東盟經濟技術開發區黨工委時常向歸僑老人徵集「微心願」，製作成服務菜單。老人渴望豐富娛樂生活時，黨工委就開展各種游園活動，讓老人多多參與。這僅僅是全國范圍內「暖僑敬老行動」的一個小剪影。
而除了為歸僑提供舒適環境，政府更加突出「僑」的特色，讓歸僑老人感到溫馨。
廣東蕉華有一個自然古樸的小村，一棟棟二層小樓被青山環抱，清新的原木色系，簡約的鐵藝圍欄，大氣的露天外廊，棕色或咖啡色的裝飾渲染著濃濃的異域風情，處處充滿東南亞特色。
「我退休兩年了，每月都有退休金，在政府的幫助下又住上了這么漂亮的房子，感覺現在的日子比我遠在印尼的胞弟要好得多。」62歲的歸僑潘正雄感慨道。
讓歸僑老人體會到祖國的關懷，讓他們走上幸福道路，是僑務工作的目標。相信每一位歸僑老人都能再溫鄉情、安享晚年。

『拾』 現在雅加達人均收入多少元 一個三口之家每月2萬人民幣算高么

印尼的貧富差距越來越明顯，還有龐大的貧困階層，近半人口日均生活費在兩美元以下，約有3000萬人口每日收入不足1美元。因此每月20000人民幣，足以讓他們過上中上的生活了。

雅加達的企業高管月薪輕松便可達到2.5億印尼盾（約2萬美元），雅加達最低工資卻僅為250萬印盾（約200美元）。2013年，衡量貧富差距的基尼系數增至0.41，這一數字在2010年為0.32。