印尼小學學什麼

『壹』 印尼的教育和體育發展情況如何

印尼的學制為小學六年，初、高中各3年，大學3至7年。2000年小學入學率為95.5%，初中入學率為78.7%，高中入學率為49.1%，高中以上學歷佔10歲以上公民的18.32%。全國共有小學約15萬所，中學3萬余所，國立大學77所，私立大學1300餘所。著名大學有雅加達的印度尼西亞大學、日惹的加查馬達大學、泗水的艾爾朗卡大學、萬隆的班查查蘭大學等。

自從1992年羽毛球進入奧運會之後，這個項目就成了印尼主要的獎牌來源。1992年印尼共獲2金1銀1銅，全部來自羽毛球，男單他們包攬了前三名，魏仁芳與王蓮香作為情侶包攬男女單打冠軍。雅典奧運會，印尼共獲得1金1銀2銅，除舉重名將麗薩拿到1枚舉重銀牌外，其餘全部來自羽毛球。陶菲克在羽毛球男子單打上為印尼奪得唯一一枚金牌，此外索尼和林培雷/徐永賢還獲得了男單和男雙的銅牌。

在1994年廣島亞運會上，印尼以3金12銀11銅的成績獲總分第十一名。在1992年巴塞羅那奧運會上，印尼羽毛球選手奪得了2金2銀1銅，這是印尼歷史上首次獲得奧運金牌。印尼選手在1996年亞特蘭大奧運會上獲得1金1銀2銅，在2000年悉尼奧運會上獲得1金2銀1銅，在2004年雅典奧運會上獲得1金1銀2銅。2006年多哈亞運會上，印尼獲得了2枚金牌、3枚銀牌及15枚銅牌，位列金牌榜第22位。

印尼傳統體育運動有賽牛、鬥牛、獨木舟等，通常都是民族節日盛會的節目。另外，拳術在民間也十分流行。印尼的現代體育項目則始於荷屬殖民地時期，那時的民族體育運動主要以爪哇島為中心，運動員大多來自泗水、梭羅、日惹等地。運動項目除網球外，還有足球、曲棍球等。

『貳』 孩子在印尼上國際學校怎麼樣

其他信息：

部分家長認為國際課程就應該是全英文授課的，國外高中教什麼國內高中也教什麼，中文、歷史等出國後用不到的課程學不學無所謂。對於這點，某國際學校校長說：「在課程設置上，部分國內開設的國際學校課程一味追求全英文化教學，取消了高中語文課，這對學生參與未來的國際化競爭帶來的負面影響難以估量，一方面相當於學生放棄了十五歲之前建立起來的中文優勢，這在全球中文熱的背景下顯得尤其不協調。另一方面，語言背後是文化，中國博大精深的傳統文明需要中文這個載體，這也是我們中國學生無與倫比的優勢。」

各國際學校負責人都認為，語言能力的提升是成功留學的基礎，對家長而言，首先關注的顯然是成績，包括學生SAT、AP課程的成績。其次是能不能聽懂，能否應付國外高校教學中的需要，未來可能還要考察學校是否開設第二外語甚至第三外語課程。

從國外中學來看，比如美國很多高中都開設有三四門外語課，所以中國學生如果只會英語顯然不再成核銀升為優勢。以美國留學為例，去加州留改老學如果會西班牙語會有很大優勢，到英國留學會法語也會成為加分因素。

在中方課程設置方面，各國際學校理念和做法各有不同。一些國際學校會弱化中方課程，如不開設中文、中國歷史、政治等科目，但IB課程非常重視學科平衡，不少學校中文課程作為六大學科學生必修。國際學校中文課程的教學目標主要是保證學搏閉生可以取得國內高中文憑，在課程難度方面與高考應試要求有較大差距。

『叄』 想學印尼語,我什麼都不會,怎麼開始啊

先學會印尼字母發音，然後背單詞和簡單的句子。學習方法和英文差不多。網站基本沒有，只有幾個論壇有人發過幾篇相關的帖子。最好還是買書並且請人教。

『肆』 印尼語要是自學的話好學嗎有什麼好教材推薦

一方面是因為，印尼語里有不少詞是直接從英文詞彙中借用過來的，只不過做了細微調整，使之更好的契合於印尼語的發音體系。比如information這個詞，印尼語就直接借用，只在詞綴部分做了微調，變成：informasi，「tion」變成「si」；再如：communication-komunikasi。二者的讀音都十分相近。所以，如果你的英語基礎好，在印尼語詞彙的擴展上是很有優勢的。另一方面，印尼語的一些語法和英語的語法比較相似。比如dengan這個詞，常常可以用英文中的with替換。如果你的英語底子好，學印尼語就更不費力咯。

『伍』 印尼南洋國際學校怎麼樣

好。
1、濃厚的國際化氛圍舉行。印尼南洋國際學校是國際化辦學理念，讓學正旦嘩生接受西方教育的熏陶，還助遲行於培養學生多元化的思維方式和探索理念，濃厚的國際化氛圍、豐富的課外項目。
2、設施完善。印尼南洋國際學校有專業的教學設備，有圖書室，實驗室等基本設備，設施完善。

『陸』 有沒有人知道印尼泗水小學面試過了被推薦去印尼支教的，有印尼支教經驗的朋友給點建議 萬分感謝！

應該是泗水的某個小學吧，知道具體名字嗎？印尼原名？
似水還是個好去處，是個大城市，比起支教到印尼偏遠鄉村好多了。
如果要是向支教一年就回來，就找機會去個地方玩吧，如果還想在那裡發展，就擴展一下人脈，多認識一些人，會有幫助的。一般是國立學校，校領導不會太重視中文，學生也不會太努力學，所以很多事不要太計較、太認真。