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印尼屠華事件死了多少中國人

發布時間:2025-03-18 18:14:28

『壹』 2010年10月29日的印尼海嘯,咱們中國還會像04年那樣捐款么

中國要是再去捐款那絕對就是缺心眼,是某些領導缺心眼,拿著自己的熱臉貼人家冷屁股,有那麼多錢搞中國建設好不好,雖然國際影響力具有很大的效用,但是在國際競爭中,捐款多少就能顯示自己國家能力強弱或者大度與否嗎?我看未必。真有能耐,搞好國內的經濟建設,等自己國家強大了,還有說話不算數的時候嗎,人家美國人有錢吧,有沒有對外捐那麼多款來顯示自己的,人家有的是經濟實力和軍事力量,哪個國家墨跡就揍哪個國家,這才叫真正的影響力。
想想印尼的無恥嘴臉吧,忘恩負義,屠殺華人,所以呼籲民眾抗議!

『貳』 為什麼中國人最討厭的國家不是日本而是印尼

印尼大屠殺聽過沒。去網上查查。發生在80年代。而南京大屠殺發生在二戰了。而且日本投降後也知錯,跟中國親近了。而印尼發生年代近

『叄』 有人說美國轟炸中國南聯盟大使館的原因是中國在暗中支助南軍,美軍出於氣憤才出此下策

炸館是在1999年5月8日,炸館是因為中國在道義上支持巴爾乾的南斯拉夫,那個時候全世界媒體都在報告美軍的戰況,南斯拉夫人上街慶祝獲得了自由和民主,而中國偏偏報告南斯拉夫平民被炸,人民在上街反抗美國的侵略(哎,中國有漢奸,南斯拉夫有斯奸呀)
最重要的是中國還援助南斯拉夫雷達和很多軍事物品,而且南軍用中國的雷達打下了一架美國的F-117,F-117的殘骸被送到了駐南斯拉夫中國使館,但是殘骸中留有飛機失事自動衛星定位系統,但是南軍根本不曉得,到使館中國工程師馬上切斷定位系統的電源,但來不及了,已經被美國的衛星定位出來了,五角大樓馬上上報美國聯邦軍事委員會,說中國使館藏了美國的F117殘骸,美國最高司令長官柯林頓火冒三丈,美國聯邦軍事委員會經過3天的磋商決定給中國一個下馬威,4月1日零晨命令一架B-2轟炸機攜帶4枚無彈頭的鑽地穿甲彈從美國本土執行絕密計劃。
中國政府3月30日下午接到駐南使館有關於F-117的殘骸,當晚從蘭州機場起飛一架軍用飛機火速趕望南斯拉夫,機上人員包括18名技術人員和11名其他服務人員領導以及3名駕駛員。
3月31日凌晨到達南斯拉夫,當即趕望使館,在使館地下室研究起來了F-117的殘骸。
4月2日凌晨B-2在大西洋經過兩次加油後到達南斯拉夫預定地點,B-2轟炸機還不知道任務是什麼,在預定地點停留15分鍾(此時聯邦軍事委員最高司令柯林頓下達實施X-行動)B-2轟炸機接到上級命令,對XX點的軍事設施進行摧毀。頓時4枚無彈頭的鑽地穿甲彈飛出了機艙,飛機馬上返航(一個飛行員說馬的從丹佛飛來盡然就干這個事,難道這里住的是米洛舍維奇,媽**累死了)。
4枚鑽地彈從7層的使館樓頂一直鑽到了地下4層,當場地下室14名軍事技術人員死亡,2名重傷,其他8人輕傷。
使館上層3為使館人員死亡(邵雲環許杏虎、朱穎)
中國犧牲的16名(後有2名重傷死亡)技術人員默默和F-117殘骸運回了蘭州
由於得到F-117殘骸,中國飛機隱身等技術提高20年,美國計劃全部F-117在2008年前退役
而撞機是由於中國新型核潛艇093在北部灣海試。美國海軍EP-3E電子偵察機從關島起飛來偵察,中國獲得美國飛機來偵察,馬上派飛機攔截,由於攔截時飛機靠的太近而撞上了
中國的電子偵察技術提升20年美國的F-117隱型戰斗轟炸機被擊落後,中國馬上向南政府提出要求,是否能夠把F-117的部分設備和殘骸供中國研究,甚至出錢買也可以,在中國和南政府達成協議後,南政府把F-117的導航設備、帶有隱型塗料的表皮殘骸、發動機噴口耐高溫部件在秘密狀態下移交給了中國,就放在中國駐南斯拉夫大使館的地下室供中國的軍事專家研究。然而中國的軍事專家一開始並不知道,F-117的導航設備裝有保密自毀裝置,如果該機墜毀,自毀裝置將自爆,炸毀導航系統中最重要的部件,但是,問題發生了:F-117墜毀後,自爆裝置失靈,值得慶幸的是,美國人做事情也有後招,導航系統內部內嵌式電源仍在工作,並且不間斷的發出定位信息,這使得美國人在很短時間內找到了F-117殘骸的精準位置,雖然中國人發現後迅速斷掉了電源,但可想見,美國老當時大吃一驚,決定不惜一切代價阻止中國人了解到美國的核心機密。但是,雖然當時美國人有很多種辦法(包括派海豹部隊奪回等),美國人卻選擇導彈襲擊這樣一種方式,估計是對中國在國際上支持南政府非常不滿,同時徹底摧毀中國所得的F-117的殘骸,這就解釋了為什麼有一枚激光制導炸彈要直接穿過幾層樓打到大使館地下室的原因,然而,美國人又一次失望,那枚炸彈居然沒爆,中國人最終還是取回了F-117的部分部件,極大幫助了中國隱型飛機的研製。前些天去了沈飛實習,在實習之前有國安局的給我們做了入廠保密教育其中就提到了原來列為高度保密的99年駐南聯盟使館被炸的內幕,當然今天是解密的文件了,不然我也不敢在這里與大家公饗。

說到這我不得不提起F-117隱型轟炸機,大家都知道它是洛克西德馬丁公司與本世紀70年代研發的一種優秀轟炸機,它的隱身效果除了它那反常規的氣動布局(外型)外還與它的外表塗層(吸收雷達波)有關,這些努力的結果使它擁有非常出色的隱身能力,從而達到隱蔽突襲的戰術效果,在歷經了幾次局部戰爭之後,它更是贏得了不被擊落的神話這樣的美譽,而在上次的巴爾干之戰卻被南聯盟擊落。

問題就出在這里,幾乎全世界都為之震驚,因而很多諜報機關都盯著這個世界上第一個真正意義上(現役)的隱身飛機的殘骸(殘骸在南聯盟境內),中國當然也不例外,如果中國可以弄到殘骸的一部分(外表蒙皮),中國就完全有可能破譯,並且反研出(並且掌握這項技術)反隱身塗層的技術,從而使美國研究多年,花了很多精力和金錢的技術在中國面前不再隱身!

其實,中國當時的駐南使館的30位記者至少有12位是從事諜報身份的特工人員(其實每個國家的對外使節,記者都有不少是從事這個工作的,只不過各國都對此保持緘默,心照不宣罷了)。而美國的CIA(情報部門)在飛機(F117)被擊落的現場附近發現了中國「記者」,這個情報立刻引起了美國當局的高度重視,在經過一翻權衡之後,決定對這個可能導致美國重大損失的「物據」進行毀滅,而不讓其落到中國人的手裡。

當時美國空軍就制定了非常周密的計劃,啟動僅在美國中部懷特黑德空軍基地(具體名字忘了,好象是這個)的B-2隱身轟炸機對中國記者的駐地進行了毀滅性的打擊,一共發射了5枚JDMA精確制導炸彈對其轟炸,其中2枚准確的從中國記者所在的床上穿床而過,一枚沒爆炸(後被中國運回國內,使中國的精確制導炸彈的研製推進了10年--據有關專家推測)。這樣就製造了震驚世界,令所有中國人為之憤怒的中國駐南使館被炸事件,事件發生後由於其事件的特殊性,中國只是厲行的對其行經進行譴責,而深藏在背後的隱情就這樣被雙方隱而不發。在網上,引發了著名的「紅客攻擊美國」事件。

『肆』 印尼是怎麼樣的一個國家

我所知道的印尼是一個值得旅遊的地方,地方小,景色宜人。印尼島嶼眾多,風光旖旎,旅遊業較發達,目前,印尼共計擁有8項世界遺產,其中文化遺產4項,自然遺產4項。

  1. 婆羅浮屠寺廟群。

  2. 科莫多國家公園。

  3. 普蘭巴南寺廟群 。

  4. 烏戎庫隆國家公園 。

  5. 桑義蘭早期人類遺址。

  6. 洛倫茨國家公園 。

  7. 蘇門答臘熱帶雨林遺產。

  8. 巴厘文化景觀。

『伍』 說外國人是「洋人」是不是一種歧視 「洋人」這個名稱是怎麼來的

洋人,顧名思義是從海洋而來的人,主要指歐洲美國等西方人。中國是一個以大陸為主的國家,半封建半殖民地的歷史過程中外國人基本上從大洋乘船而來。故稱洋人。
恩怨綜述
航海術發展之前,中國四境較為平靜,並無洋人之說。直到十四世紀以後,隨著航海術的發展,世界各國都在探索未知的領域,故此開始產生文化交流,碰撞,隨即產生出恩怨及摩擦。
東洋恩怨
東洋人是較早與中國開始交往的洋人,傳聞 東洋人即是秦王朝時被 秦始皇差遣尋求長生不老仙丹的500對 童男童女的後裔。唐朝時東洋人多次派遣「 遣唐使」到中國學習中國文明,直至今日,日本還保留下來許多中國唐代的遺風,包括服裝、茶文化、書法繪畫、文字等等。
另一方面,隨著航海的發展,中國東海出現了 倭寇的蹤跡,不斷騷擾劫掠沿海地區和人民。
直至 清王朝末期的 中日甲午海戰開始,以致後來的 日本侵華戰爭,使中國人民在情感上受到了極深的創傷。
自二戰以後,中國人民和日本人民不斷友好交流,但仍有一部分 日本軍國主義份子在影響兩國人民的感情。
南洋恩怨
與南洋人最早的交往,是在明朝明代永樂三年(1405年)至 宣德八年(1433年), 鄭和下西洋時期,鄭和率領規模巨大的船隊七次出海遠航,最遠到達非洲東海岸,同南洋、印度洋的30多個國家和地區進行的友好和平交流。
清王朝以後許多中國勞工闖盪南洋,並在南洋紮下根基,如今南洋地區有許多華裔居住。
另一方面,由於中國華裔的刻苦耐勞,在南洋創出一番事業,導致南洋本土人民的不滿,多次發生反華排華事件。1998年的反華大屠殺(印尼屠華事件),時至今日還讓國人記憶猶新。
西洋恩怨
西洋人最早是通過 絲綢之路進入中國。曾與中國建立友好的貿易往來,因為路途遙遠,沒有產生過多的矛盾沖突。 馬可波羅游記使西方人極度嚮往中國。
隨著歐美國家的基督信仰的建立,以及 航海術的大發展,歐美國家從一個落後的狀況,後來居上,反超越中國的襲搏頌文化科技,成為列強。面對 清王朝的 閉關鎖國政策,西方國家不斷派遣宣教士來華建立友好關系,並擔任拍鄭清王朝官吏,宣揚基督信仰,並帶來先進的科技。今天的農歷制度,早期的精確天文、計時技術等等方面都是從西洋人手中獲得。更有「 洋務運動」使清王朝中興,卻以甲午海戰的失敗而告終。甲午海戰的失利,一方面看到中國在科技上的落後,更清楚地體現出清政府的腐敗和觀念的錯拗。
另一方面,面對 清王朝的拒絕和不接納和不開放,西方列強出於膨脹的佔有欲,最終走上了以武力侵略的手段砸開了中國的國門。與 東洋人一起掠奪屠殺中國銀氏人民,造成中國人民極深的民族傷害,這種傷害滲透到社會生活的各個層面,在精神層面極大地打擊了中國人慣有的大國主義思想,不得不使中國人低下頭來反思自己的不足,承認自己的落後和無知。
在上個世紀的第二次世界大戰中,西洋人的援助,幫助中國人打垮了東洋人的侵略,使中國人脫離殖民的統治。此後,因為制度觀念的不同而扶持國民軍,卻以蔣介石政府的失敗與毛澤東政府結下仇怨。直至在 朝鮮戰爭和越南戰爭中多次深化,最終仍以失敗告終。

『陸』 中國如圓明園之類的恥辱

中國屈辱的歷史
九月,與許多重大事件聯系在一起,在近代中國歷史上讓國人刻骨銘心!

1842/8/29,《南京條約》簽訂
1856/9/2,天京變亂,韋昌輝突襲東王府
1926/9/6,英國製造「萬縣慘案」
1901/9/7,《辛丑條約》簽訂
1894/9/15,平壤戰役,左寶貴犧牲
1894/9/17,黃海戰役,鄧世昌、林永升殉國
1931/9/18,「九一八事變」
1898/9/21,戊戌政變,變法失敗

還有與第二次鴉片戰爭有關的……

歷史有時相似的讓人心碎,如果沒有真實的鏡頭、詳盡的文字、殘破的遺跡,我們簡直難以相信過去中國近代的一幕幕。歷史終歸是歷史,雖然歷史已經過去,但不會消逝得無影無蹤,歷史流下的不僅僅是一堆資料、幾塊碑刻,數處遺址。留住歷史,可以溫故而知新。人類社會日新月異,沒有記載,任何偉大的東西,就會從地平線上消失。但人們總是習慣於牢記勝利、成功和輝煌,但往往把失敗、傷痕和屈辱遺忘。歷史總是不斷沉澱的,歷史是民族和人類的集體記憶,如果一個民族不知道「從哪裡來」,就不知道「到哪裡去」。

以往的歷史與其說是句號,不如說是感嘆號,甚至是更多的問號,並應該少用些省略號。一百多年中沉重而痛苦的記憶,給予了人們太多的憂傷、悲憤和思索。中國人不應該、不可能更不可以忘記,刻寫在中國近代的鏡頭、側面或片段,雖然斑斑點點但歷歷在目:從鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、中法戰爭、甲午中日戰爭到八國聯軍侵華戰爭直至日本全面侵華戰爭;從旅順大屠殺到南京大屠殺;從鴉片走私、掠賣華工到火燒圓明園;從「豬仔」、「東亞病夫」到「華人與狗不得入內!可謂慘不忍睹、聞所未聞!正義與邪惡、文明與野蠻、愛與恨、和平與暴力被定格在這段屈辱的歷史上,痛定思痛總是民族復興的開始 ,時刻警示著我們每一位中華兒女當勿忘國恥,要振興中華。

我們中的不少人似乎選擇了沉默。不知道沉默的理由是什麼,但願不是因為麻木,也不是因為健忘,依某些國人的觀念,對於過去,尤其是痛苦,就會採取「過去了就過去了,再提它有什麼用」輕率態度,這些年來,一些親痛仇快的現實,還是「商女不知亡國恨」常常讓我們深感「遺忘文化」在一些國人頭腦中頗有市場。一些商家不顧歷史的傷疤,以「南京大屠殺」作為電腦游戲;把日本軍刀、軍服作為賣點;一些藝人竟然把軍旗裝穿在身上招搖過市等等。如果「集體健忘症」過於嚴重,人們將容易越來越淺薄、輕浮、狂躁、極端和急功近利。

我們的同胞中,對戰敗之恥和對割地賠款之痛了解的不是太多,而是太少。一個民族,若忘記了自己的歷史,實際上也就等於失去了民族的記憶功能;失去記憶的民族是可怕的,它會在今天的紛紜變幻的世界大潮中,失去方向,隨波逐流,更會不斷地重復自己的錯誤。不是從沉沒中爆發就在沉沒中死亡。據說,冰心老人晚年曾構思寫作一部反映甲午戰爭的紀實大作,但是每每提筆,「竟然一個字都沒有留下」,「因為哭,因為大哭,因為一握起筆就禁不住老淚縱橫地痛哭!哭得完全不能下筆,紙上惟有落下的熱淚。」(賈國榮:《冰心的遺憾》)。

「歷史的災難無不以歷史的巨大進步來補償」。只有我們一起來揭露侵略者的罪惡、叩問冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心靈。絕不允許無恥者別有用心地扭曲歷史,絕不允許屈辱的舊夢再現,絕不允許重蹈踐踏人權、褻瀆文明和破壞正義的覆轍。歷史教育的重要任務是培育和教化每一個公民對其國家、其歷史、其祖先、其民族具有認同感、自尊感、尊嚴感、恥辱感,亦即形成「國民意識」。歷史意識構成國民意識和民族精神的核心內容,事關走向世界的新世紀公民培育的大計。歷史認知關繫到國家利益和民族利益。學習歷史的意義主要有豐富自我、發展個性、減少失誤、加速成長、承擔使命、自覺人生。在這個意義上,歷史學乃是一門塑造民族整體人格,表述民族自我意識、自我評價和自我認知的重要學術,應當將「真」、「情」、「思」、「行」統—為一個整體,這些都歷久彌新地給人們以感染、啟示、鞭策和思考。

然而,以往的寵兒如今卻失落了,史學危機的話題並非危言聳聽,歷史教育的延誤、式微和墮落的困境令人揪心,我願與大家一樣為之關注、探索和分享。我試圖讓歷史教育不再尷尬,不再窘迫,不再令人藐視,於是從彷徨到吶喊、困惑到醒悟;從疑惑到求索。我力求讓歷史能夠成為滋養學生成長的補品,讓學生在成長中通過歷史的學習而喚醒自己,認識自己,張揚自己,營造一個有血有肉、情理交融特別是有獨立人格的「人」。由此,我有了執著的信念要從四十歲重新開始,克服鬆懈、安逸或畏難心理,力爭做個「有思想」的歷史教師,立志要把課上出味道來,教出歷史的深沉、寬厚與博大,盡情展現其寬闊、生動和精彩,發掘真善美的內涵……

「生於憂患,死於安樂」。人人都是從昨天走到今天,又從今天走向明天。任千古風流人物,無一例外都成為匆匆的世間過客。對歷史不斷觸摸和反思的過程,就是文化沉澱的過程。歷史是永不間斷的時間長流,人們在現實中感知的只是這一發展長河中的一段,多少興亡盛衰,喚起人們對星轉斗移、物似人非的感嘆,從那些已經消失的人和事中,正是司馬遷所說的「述往事,思來者」。歷史,將會給你一個制高點。歷史有兩種歷史,一種是客觀的歷史,一種是記憶中的歷史。客觀歷史早已看不見了,但記憶中的歷史還在,我們可以隨時攝取,隨時揣摩,可以感悟,可以反芻,這對人類現在、未來的發展,未嘗不無益處。叩問歷史,掩卷太息!這種情結不僅僅是簡單的懷舊。歷史消失的只是時間,永不消失的卻是後人對千秋人事的緬懷。

時光的流逝也許會磨滅人們心頭的許多記憶,但充滿著「血與火」的往事歷歷在目,警示人們永遠引以為戒。《論語》曾告誡:「人無遠慮,必有近憂。」古希臘哲人說「人不能兩次踏進同一條河裡」,不就是從昔日的經驗教訓中時刻照看著這後視鏡緩緩向前跋涉?描述與記錄,回憶與解讀,是人類永遠不會放棄的權利。「以史為鑒,面向未來」,可以說歷史是人類前進的行囊,雖可能沉重但旅程必不可少

兩次鴉片戰爭
火燒圓明園
八國聯軍
甲午中日戰爭(二十一條 北洋水師全軍覆沒)
皇菇屯事件
旅順大屠殺
偽滿洲
七七事變
南京大屠殺
九一八事變
淞滬會戰
我國駐南斯拉夫大使館被美國野蠻轟炸
海南撞機事件

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