伊朗學校校報記者需要做什麼

Ⅰ 校園小記者需要做什麼

小記者的工作，多是在校園內進行新聞采訪報道。所采訪的新聞事實，多為校園內發生的新聞事件或見聞。為提高認識社會、服 務社會的能力，小記者通常也會由個人或集體組織起來走向社會實踐，對社會上發生的新聞事件、新人、新事、新經驗、新做法等進行采訪報道。其基本任務是為小記者網採集和寫作新聞報道。

小記者必須具備哪些基本素質：

記者必須具有廣博的知識和較全面的基本素質，其中包括過硬的思想作風，健康的體魄和良好的心理。

小記者應具備基本素質：

一、學會交往

二、學會觀察（新聞眼）

三、學會聆聽（新聞耳）

四、學會記憶

五、學會欣賞

六、學會感謝

七、學會參與

Ⅱ 我想做記者，需要達到什麼要求

第一，要有好奇心和求知慾；
第二，要有溝通的能力，能聽懂別人說什麼，還能讓別人願意和你說話；
第三，要對文字有感覺。
另外,還有一句話,可選擇用之:什麼叫好記者，能迅速掌握情況的就是好記者。而且能互通有無，有協作精神。
許多記者是天生的，就是好奇心，一種發自內心的興趣，幾乎是著魔一般，無論什麼事情都要刨根問底；另一個重要條件是揭露錯誤行為，此外，偉大的記者還對平衡和公正有興趣；還有寫作能力，很難獲得，一旦擁有就會變成本性的一部分。好記者就像台好相機。
許多人都想了解《紐約時報》的傳統，這個工作的挑戰首先來自於尋找合適的采訪對象。若要說這份報紙在20世紀的故事，沒人比亞瑟．格布（Ar thur Gelb）更合適，該報發行人也這么認為，所以請他寫了本回憶錄——— 《本地新聞部》（City Room），記錄了他在《紐約時報》從送稿員開始，工作45年做到副主編的豐富見聞。1999年退休後，他仍在報社保有辦公室，這是身為報社傳奇人物得到的禮遇之一。
當地時間5月21日上午，格布在紐約家裡接聽我的電話，講述他在《紐約時報》的故事。跟想像中年近八旬的老人不同，他的聲音清晰有力，思路也有條不紊，開場白有點出人意料：「下星期就到我加入《紐約時報》60周年紀念日，我是1944年5月下旬開始工作的，現在已經2004年，5月也快結束，所以就是60年！」
好記者是天生的
《21世紀經濟報道》（以下簡稱《21世紀》）：你在《紐約時報》工作了一輩子，誰是你認識的最有意思的編輯，為什麼？
亞瑟．格布（以下簡稱格布）：最有意思的編輯當然是艾比．羅森塔爾（A.M. Rosenthal），起先是個了不起的記者，生來就有報道的本能，他最早是駐紐約城市學院的學生記者。那是所免費學校，主要為歐洲移民的孩子設立。歐洲移民的家境貧寒，希望孩子受教育而有更好的前途。要進這所學校並不容易，高中成績一定要非常非常出色。羅森塔爾就上了這所學校，還是校報主編，於是《紐約時報》請他擔任學生記者——當時我們報社在各大學院都有學生記者，負責報道自己學校的新聞。羅森塔爾做得特別好，結果畢業前幾個星期就得到報社的正式職位，而他立即就接受了，也就永遠沒能畢業！他比我大兩歲，從一開始就顯示出不同尋常的才華。不久二戰結束，聯合國成立，他開始報道聯合國的新聞，做得比其他人都好，後來他被派到海外，先是印度，再去波蘭，他的報道獲得了普利策獎，之後去了日本，接著就被迫不及待的高級編輯們急召回國任編輯，主管本地新聞部。我作為副手有機會近距離觀察他的天才。事實上，他可能是我在報社大樓認識的最有才華的記者和編輯，給我巨大的影響。我差不多是跟隨他的步伐一步步晉升，只不過方向不太一樣，做記者時，他喜歡國際新聞，而我偏愛文化新聞，所以我成了首席文化記者，再變成文化編輯。然後他讓我加入他的本地新聞部做副手。我們的合作非常密切，晉升路徑也一樣，他總比我早一步。

Ⅲ 請問，當記者需要什麼條件

1.要考到「編輯記者從業資格證」。 2.就是要 在新聞機構編制內從事新聞采編工作，或經新聞機構正式聘用(簽有合法勞動聘用合同)從事新聞采編工作、且連續聘用時間已達一年以上。 3.詳細請看記者證發放： 申報條件及材料明細: 1、是國家有關行政部門批准設立的編入「國內統一連續出版物號」的報紙、新聞性期刊的出版單位、通訊社、廣播電台、電視台、新聞電影製片廠等新聞機構的工作人員；2、遵守國家法律法規、新聞紀律，遵守新聞工作者職業道德；3、具備大學專科以上學歷以及經國務院有關部門認定的新聞采編從業資格；4、在新聞機構編制內從事新聞采編工作的人員，或經新聞機構正式聘用從事新聞采編工作、且連續聘用時間已達一年以上的非編制內人員。 需要提交的材料目錄： 1、《領取新聞記者證人員情況表》； 2、《領取新聞記者證登記表》； 3、報社與新聞采編工作人員的正式聘用合同； 4、《記者站審核登記情況表》； 5、《記者站領取記者證人員情況表》。 你到單位報到以後，工作一年到這個網站下申請表申請就可以了．/一、核准依據 新聞出版總署《關於全國統一換發新聞記者證的通知》(新出報刊[2003]1222號)；新聞出版總署《關於開展報社記者站人員記者證換發工作的通知》（新出報刊司[2004]59號)。 二、核准對象 經國家有關行政部門批准設立的編入「國內統一刊號」的報紙、新聞性期刊的出版單位、通訊社、廣播電台、電視台、新聞電影製片廠及其它相關單位的新聞采編人員。經清理整頓後符合建站條件，並經各省（自治區、直轄市）新聞出版局批准登記的報社記者站采編人員。 三、核准條件 (一) 遵守國家法律法規、新聞紀律，遵守新聞工作者職業道德； (二) 具備大學專科以上學歷以及經國務院有關部門認定的新聞采編從業資格； (三) 在新聞機構編制內從事新聞采編工作，或經新聞機構正式聘用(簽有合法勞動聘用合同)從事新聞采編工作、且連續聘用時間已達一年以上。 ●駐記者站記者的人員數量原則上不超過5人。 下列人員不發新聞記者證： (一) 新聞機構中黨務、行政、後勤、經營、廣告、工程技術等非采編崗位工作人員； (二) 新聞機構以外的工作人員，包括為新聞機構提供稿件或節目的通訊員、特約撰稿人、特約記者，專職或兼職為新聞機構采編新聞稿件的黨政機關、企事業等單位的工作人員以及其他社會人員； (三) 教學輔導類報紙、高等學校校報工作人員； (四) 非新聞性期刊以及無新聞采編業務的其他期刊工作人員； (五) 在新聞采編活動中因違法或因違規違紀受過嚴重處罰的人員。 四、應提交的紙質材料 (一) 《領取新聞記者證登記表》； (二) 《領取新聞記者證人員情況表》。 以上兩表可在中國記者網「政務辦事處/表格下載」欄目下載。 五、應提交的電子材料 (一) 《領取新聞記者證登記表》； (二) 《領取新聞記者證人員情況表》； (三) 記者證申請人相片的數字文件，規格(像素119×86，文件格式為GIF、JPEG或BMP)，提交的相片(數字格式)須與領取新聞記者證後在證件上張貼的相片(1寸彩色相片)一致。 六、核准程序 (一) 新聞機構將應提交的紙質材料上報主管部門，經主管部門審核同意。 (二) 設有獨立建制新聞出版局的地級以上市( 廣州、深圳、佛山、東莞、中山、珠海、汕頭、江門、茂名、惠州、湛江、汕尾、陽江、潮州、揭陽)的新聞機構，須將應提交的紙質材料報市新聞出版局審核同意後，再向省新聞出版局申報。 (三) 新聞機構上報紙質材料的同時，將應提交的電子材料通過「中國記者網」傳輸。 (四) 新聞機構的紙質申報材料要在2004年1月20日前送達省局政務辦事窗口。省局將按照新聞出版總署的有關規定，對省內新聞機構的申報材料匯總審核後，向新聞出版總署備案。(五) 新聞出版總署收到經省局審核通過的「兩表」後，在記者網中生成全國新聞記者證管理資料庫，並以此為依據確定發證記者名單和證件發放數量。 (六) 新聞機構按中國記者網確認的記者名單、數量，直接到省局政務辦事窗口領取記者證；並按中國記者網上確定的記者證填寫內容准確填寫有關證件項目，在記者證相片位置加蓋本新聞機構公章(鋼印)。 (七) 記者領取新聞記者證後，須及時登錄中國記者網，確認所發記者證與記者網中本人記者證的合法樣式完全一致，並激活本人記者證，方可成為有效證件。 激活後的有效證件，

Ⅳ 你想應聘當一名校報小記者,面對校報主編,你應該怎樣介紹自己

介紹自己例文一：

我是王雨晴，今年9歲，我喜歡畫畫唱歌彈鋼琴寫博客，我在成長網上的博客有200多篇了，我最得意的一篇是《一隻鸚鵡和他的三個老婆》，我喜歡在舞台上展示自己，我曾經在社區、成長舞台、大學校園、老人院表演節目，有相聲、小品、舞蹈、講故事等。

我自信我快樂我健康我可愛我臭美，我就是江湖上傳說的樂陶陶公主，請大家多多關照！我叫曾琳，是潛龍學校七一班的學生。

我很喜歡閱讀和寫作，更愛花和音樂，因為後者是前者的靈感發源處。就是輕音樂，那種沒有詞的小曲會讓我迸發出靈感，而我喜歡當記者。希望能成為一名小記者！

介紹自己例文二：

我都是以某種花來為中心，因為我真的很喜歡花。但是不要只單單看我的文字，我的文字是很文靜的，不知道的人還以為我是個很文藝的女孩子。

但其實我整個人是很活潑的啦。我常常認為，我有雙重人格，一個是文靜憂郁的雪白兔子，另一個是活潑熱情的火紅狐狸。

在寫作時，就是前者，在平常生活，我就是後者。我一般就喜歡窩在小家裡，聽著音樂來看書寫作。或是和父母一起出去走走，要不就在家裡看電視，三個人一起大笑。

這就是我，希望這么活潑的我能夠成為一個人人喜愛的小記者。

介紹自己例文三：

我學習成績優秀，是班上的班長，並且和同學們相處很融洽。我語言表達能力強，組織能力強，在眾人面前不怯場。

我性格開朗，愛交朋友，又多才多藝，如畫畫，彈琴，看書，寫作都是我的愛好。，寫作是我最擅長的，曾多次或獎。

我從小堅持寫日記，經常讀書、看報，有較高的文學素養。我的作文經常被老師作為範文在班級誦讀。我的朗誦也很不錯，經常被老師要求領讀課文。希望能成為一名小記者！

介紹自己例文四：

我組織能力強、語言表達好，文筆好，眾人面前不怯場，這些條件我想做小記者應該可以勝任。

當然，我也有缺點，因為我在這方面經驗還有所欠缺，但我肯吃苦，做事認真，相信可以彌補缺點，做好一名小記者。感謝各位老師，希望您給我一次機會！

介紹自己例文五：

我當小記者的原因是：擴大自己的人際交往圈子。希望增長自己的見識。提升自己的能力，讓自己了解更多的社會現實。

如果我當上了小記者，我一定不會怠慢，做好需要做的一切工作，我對自己非常有信心。希望評委能夠將我錄取，我一定不會辜負你們的希望的!

Ⅳ 大學里有個校報記者站 有新聞部 常務部 外宣部 文學部 分別都干什麼的啊 求詳解

新聞部：主要收集校內新聞，用於校報刊登。
常務部 ：主要是處理記者站內的日常事務。
外宣部 ：對校內外進行宣傳，有的也需要拉外聯和贊助費什麼的。
文學部：就像字面意思一樣，主要是創作文學作品，用於刊登。

Ⅵ 校園記者是干什麼的

校園記者主要報道學校的重大事件的，包括采訪一些人，和新聞記者差不多。一般有：

1、校園內開展的活動，比如學校的校慶、藝術節、運動會等等。

2、與周圍的社會資源溝通協調參加一些采訪活動，如參觀交警大隊，執勤體驗等等。

3、組織一批小記者成立編輯部創辦校刊，辦校園周報或是月刊，創辦校園電視台每周播報校內新聞，更能利用校內資源結合節日或校園活動采訪身邊的老師、同學。

(6)伊朗學校校報記者需要做什麼擴展閱讀：

學生記者以學生的特殊身份，充當記者的校園宣傳的重要力量，作為記者，而非職業性質，從事新聞的報道相關宣傳工作。

具體而言，就是在各大校園媒體辛勤工作著的同學們，他們追熱點，寫文案，修圖片，剪視頻，忙於尋找最新的新聞素材，活躍在校園的各個角落。

Ⅶ 請問，當記者需要什麼條件

答：當記者首先要有很好的心理素質,以及口才.其次是一些證書記者資格證敏銳的觀察力,能捕捉到社會上一些端倪,進行專題寫作的能力;同時也要有信息整理的較好的文筆,寫出來的文字能打動人心,不顯利枯燥;第三,還有有一定的人際交往能力,...謝謝

Ⅷ 如何做好一名校報記者

新聞——新、快、真
在座談會一開始，鄢祖鋒編輯指出新聞的價值就在於：以最快的速度，報道最新最真實的事情。鄢老師也談到，為了確保新聞的真實性，可以多辦幾份刊物，彼此之間形成競爭。吳楊盈記者是杭州日報網路版的記者，她評價網路媒體的優勢：快速、即時、海量——新聞的時效性在網路新聞中更是體現的淋漓盡致。因此，盡管你只是一名學生記者，盡管只是校園新聞，但是新聞的本質和亮點仍然是不變的主題。

選稿——質量優先，時間至上
校記者團團長金颯颯在這個問題上，談起了自己的親身經歷，談起了自己由一篇稿件都無法入選的大一新生成長為記者團團長的故事。從她的故事中，我們能體會到：無論何時，我們都必須對自己充滿信心，要把握住機會，讓自己始終是一個主動的追求者。就比如說投稿，雖然一開始沒法入選，但是多寫了，就會有自己的心得，在寫中，在思考中，你就逐漸地成長起來了。校報編輯尤錫鱗老師在這方面有頗深的經驗和感悟。他指出，不同的報紙有不同的主題，應該有針對性的投稿；並且要有自己獨到的見解，同樣的事情要寫的別有風味才是好的文章。他們精彩的發言，博得了全場陣陣掌聲。

校園媒體——不要看輕自己
雖說只是校園內的新聞媒體，雖然只是關注校園內發生的事，但是決不能簡單的將自己定位在校園媒體這個位置上。在這個問題上，嘉賓們有一致的看法：身為記者，我們就應該時刻准備著，時刻關注著身邊的事，挖掘事情更深的本質，在這點上，校園記者和社會媒體記者是沒有區別的。

在自由提問的環節中，大家都爭相發問，嘉賓們也相應給出了滿意的回答。現場氣氛十分活躍。

在最後，尤錫鱗老師對此次座談會進行了總結。他總結到：要做好一名學生記者，不僅要有自信和實力，而且還要「五多」——多看、多聽、多想、多寫、多跑。此次座談會豐富了大家的知識，給大家帶來了信心，相信杭商在今後的新聞傳播事業中會更上一層樓

Ⅸ 做記者需要做哪幾方面的事

三聯生活周刊的苗老師,提了好記者的三個條件.其實平常做人,也一樣.

第一，要有好奇心和求知慾；
第二，要有溝通的能力，能聽懂別人說什麼，還能讓別人願意和你說話；
第三，要對文字有感覺。

另外,還有一句話,可選擇用之:什麼叫好記者，能迅速掌握情況的就是好記者。而且能互通有無，有協作精神。
許多記者是天生的，就是好奇心，一種發自內心的興趣，幾乎是著魔一般，無論什麼事情都要刨根問底；另一個重要條件是揭露錯誤行為，此外，偉大的記者還對平衡和公正有興趣；還有寫作能力，很難獲得，一旦擁有就會變成本性的一部分。好記者就像台好相機。

許多人都想了解《紐約時報》的傳統，這個工作的挑戰首先來自於尋找合適的采訪對象。若要說這份報紙在20世紀的故事，沒人比亞瑟．格布（Ar thur Gelb）更合適，該報發行人也這么認為，所以請他寫了本回憶錄——— 《本地新聞部》（City Room），記錄了他在《紐約時報》從送稿員開始，工作45年做到副主編的豐富見聞。1999年退休後，他仍在報社保有辦公室，這是身為報社傳奇人物得到的禮遇之一。

當地時間5月21日上午，格布在紐約家裡接聽我的電話，講述他在《紐約時報》的故事。跟想像中年近八旬的老人不同，他的聲音清晰有力，思路也有條不紊，開場白有點出人意料：「下星期就到我加入《紐約時報》60周年紀念日，我是1944年5月下旬開始工作的，現在已經2004年，5月也快結束，所以就是60年！」

好記者是天生的

《21世紀經濟報道》（以下簡稱《21世紀》）：你在《紐約時報》工作了一輩子，誰是你認識的最有意思的編輯，為什麼？
亞瑟．格布（以下簡稱格布）：最有意思的編輯當然是艾比．羅森塔爾（A.M. Rosenthal），起先是個了不起的記者，生來就有報道的本能，他最早是駐紐約城市學院的學生記者。那是所免費學校，主要為歐洲移民的孩子設立。歐洲移民的家境貧寒，希望孩子受教育而有更好的前途。要進這所學校並不容易，高中成績一定要非常非常出色。羅森塔爾就上了這所學校，還是校報主編，於是《紐約時報》請他擔任學生記者——當時我們報社在各大學院都有學生記者，負責報道自己學校的新聞。羅森塔爾做得特別好，結果畢業前幾個星期就得到報社的正式職位，而他立即就接受了，也就永遠沒能畢業！他比我大兩歲，從一開始就顯示出不同尋常的才華。不久二戰結束，聯合國成立，他開始報道聯合國的新聞，做得比其他人都好，後來他被派到海外，先是印度，再去波蘭，他的報道獲得了普利策獎，之後去了日本，接著就被迫不及待的高級編輯們急召回國任編輯，主管本地新聞部。我作為副手有機會近距離觀察他的天才。事實上，他可能是我在報社大樓認識的最有才華的記者和編輯，給我巨大的影響。我差不多是跟隨他的步伐一步步晉升，只不過方向不太一樣，做記者時，他喜歡國際新聞，而我偏愛文化新聞，所以我成了首席文化記者，再變成文化編輯。然後他讓我加入他的本地新聞部做副手。我們的合作非常密切，晉升路徑也一樣，他總比我早一步。

《21世紀》：你提到報道的本能，這個東西能從應聘者身上看出來嗎？

格布：一定能從他文章看出來，包括報道和采訪。不過我總覺得許多記者是天生的，就是好奇心，一種發自內心的興趣，幾乎是著魔一般，無論什麼事情都要刨根問底。只要有了這種本能，他們就會具備一個偉大記者的重要條件，這就是竭力獲得更多信息，完整而徹底地撰寫一篇報道，以及追求精確的慾望。
另一個重要條件是揭露錯誤行為，這在我認識的許多富有才華的記者看來是很重要的。此外，偉大的記者還對平衡和公正有興趣，他們想解讀事實，但也知道一定要盡量平衡和公正。偉大的報道體現所有這些特點。
還有寫作能力，很難獲得，一旦擁有就會變成本性的一部分。偉大的記者能讓讀者彷彿親眼目睹他報道的火災、罪行或戰地情況。好記者就像台好相機。只要回顧照相機和電視普及之前的報道，就會發現，偉大的美國記者對南北戰爭這樣事件的文字報道是如此生動，你馬上就能精確看見戰場的每個細節，好像真的到了那個地方，跟記者站在一起。

《21世紀》：如你所說，那是照相機和電視普及以前的事，現在技術如此發達，講究文字報道的報紙會受什麼影響，比如說它能跟電視競爭么？

格布：一般報紙不行，但了不起的報紙一定可以，因為最好的電視節目確實可以在報道方面取得很好的效果，但他們無法長年累月記錄世界正在發生的各種事情，進行分析，展現我們希望了解的某件具體事情的各個方面。電視只是浮光掠影，而且通常偏愛有動作的新聞。比如說戰爭或災難，電視當然無人能敵，他們能從現場發送連續的畫面，報紙就做不到——也不是沒有例外，比如《生活》雜志從諾曼底登陸現場發回的照片主要出自羅伯特．卡帕（Robert Capa）之手，可以說他的照片在某種程度上壓倒了報道登陸情況的紀錄片，因為你的注意力可以集中在士兵的面孔和照片的出色構圖。一張照片可以擁有超過紀錄片的震撼力，一份偉大的報紙也有能力報道當天發生的全部幾百條各種重要新聞並作深入詳盡的描述，電視就做不到。電視主要取悅另一個受眾群體，跟像《紐約時報》的受眾群體相比，他們的層次稍低一點。

《21世紀》：你是不是覺得要做個好編輯就非得有當記者做報道的經驗？

格布：當然，毫無疑問！我不相信你能跳過記者這關而照樣做個好編輯，若說做個一般編輯大概沒問題。你必須有能力了解記者面臨的挑戰在哪裡、怎樣克服這些挑戰、截稿限期的壓力可能造成什麼寫作問題、怎樣解決如何迅速獲得事實的問題、怎樣從不同渠道獲得事實，阻力常常出在收集事實和寫出一篇漂亮而沒有錯誤的報道這兩方面。這是記者每天的經歷，年復一年，只有做過記者才能理解。我不明白為什麼有人可以沒做過記者或編輯就教新聞學，也不相信有人可以不做記者而照樣成為好編輯。在我當家那會兒絕對不會允許發生這種事。

《21世紀》：你對學校教育有什麼看法，學校可以教我們怎樣做個好記者或好編輯么？
格布：從我剛進報社到現在，我認為美國記者當中最偉大也最有文採的寫手是梅爾．伯格（Meyer Burger）。他很窮，有很多兄弟姐妹，12歲就要打工幫忙養家，從沒受過任何正式教育，但他喜歡看書。他妻子是個教師，幫忙教他。他成了美國報紙最好的寫手。所以說不必接受正式教育也可自學成記者。但如果你打算報道特定領域，比如科學或建築，那就要受這方面的教育。若說綜合新聞就不必，但你應該聰明且喜歡看書，有學習的慾望，能自學。如果你喜歡閱讀到了如飢似渴的地步，看莎士比亞和其他偉大作家、歷史學家和詩人的著作，同時通過《紐約客》等報刊了解時事，並且具有天生的吸取信息和漂亮表達自己想法的本事，你就一定可以勝任記者的工作。 編輯一定要寬容

《21世紀》：你在書中還提到許多偉大記者的故事，看上去他們似乎很難相處，你作為編輯怎麼跟他們打交道，讓他們成為一個合作的團隊？

格布：所有富有才華的人都是不好相處的！我就從沒見過富有才華甚至是天才的寫手是好相處的。因為他們總是焦慮不安，渴望得到認可，不喜歡人們告訴自己應該怎麼寫文章。我也是寫手，所以我知道怎樣跟他們打交道。就是要對他們好！跟他們聊天、吃午飯，聽他們抱怨，努力解決他們的問題，結識他們的妻子或丈夫，保持關注的態度，賞識他們的才華。我喜歡這樣的人，一個富有才華的人總能對別人產生影響。編輯不能認為自己是最好的，必須寬容，這倒不是說編輯不能嚴格要求並確定高標准。

《21世紀》：看來編輯跟記者的區別之一就是編輯更加寬容。

格布：是的，編輯可能覺得一個富有才華的記者選錯了報道的方向，但他必須非常寬容，設法了解怎樣才能把對方拉回正確的軌道。不是所有編輯都是好編輯，確實存在二流編輯。一個偉大的編輯必須擁有豐富的報道經驗，同時具備寬容、耐心、理解、願意傾聽和一定的敏感性。他還必須抱有理解和同情，願意扶植和傾聽對方，只有這樣記者才會覺得編輯是支持自己的，也就開始尊重編輯的才華和人格，願意接受編輯要求的改變。

《21世紀》：可你作為日報編輯，面對似乎總是轉眼就到的截稿限期，怎麼可以在這種壓力下保持耐心？

格布：當然了，有時你確實失去耐心。有個例子，當時離截稿期只有幾分鍾，我本來應該先把稿子簽了，下期再做完善，但我太想全面報道這個新聞，以至於提出一個不可能的要求———讓記者改寫整個報道。結果他在報社寫到一半就昏倒了。這就是因為有追求盡善盡美的壓力，以至於我們常常忘了自己都是凡人。

《21世紀》：在這種情況下大家還能團結起來應付壓力也很不簡單，能不能說這份報紙的成功秘密之一在於它和諧友好的氣氛？

格布：這份報紙的成功源於報社多年以來一直堅持聘請最優秀者的事實。一旦有許多富有才華的人一起工作，就有了鼓舞人心的環境，激勵大家全力以赴做到最好。9．11事件爆發時，我們把所有富有才華的記者派到各地進行報道，結果為報紙贏得7個普利策獎，這是大新聞發生的做法。我們有那麼多人員儲備，只要有大事發生，都能找到最合適的人。才華激發才華。一旦發現自己置身一個富有才華的環境，你總會設法展現自己的本事。這就是《紐約時報》可以維持自己成為美國最有影響報紙的原因。它也會漏新聞，在這里或那裡摔跤，但它偉大之處在於總是力求完美。 報紙隨觀念而變

《21世紀》：能不能說說你們報社的文化，主編又是怎樣確保繼任者了解這種文化並繼承下去的？

格布：我接受培訓的方式就是個很好的例子。我工作那會兒你一次只能走一步，從記者開始，或者像我這樣先是做送稿員，然後變成跑治安新聞的記者，了解警察和罪犯都在做什麼，從中學習收集必要事實的全部技巧，知道怎樣搶在警察前面到達案件現場或從官員嘴裡引出真相。治安新聞能讓你迅速掌握這些技巧，然後大概可以去跑綜合新聞，坐在報社新聞部等編輯給分配任務，什麼題目都有可能；下一步你可能得到專門的一條線，比如市政廳線或我跑過的醫院線。就這樣一步步走上去，直到完全了解這份報紙，它代表的理念成為自己身心的一部分。等你成為編輯，你不僅走過這個過程，了解報道的各個環節，還從與前輩記者的交談當中學到很多技巧，從他們那裡將報社的傳統———公正、平衡和精確———繼承下來，你就能給記者分配任務，編輯他們的報道，一天比一天做得好，直到你自信可以確定報紙的方向。

《21世紀》：60年來，報紙和新聞行業都發生了巨大變化，你覺得《紐約時報》在適應這些變化方面做得怎麼樣？

格布：這得從頭說起。你必須記住《紐約時報》1851年就已經存在。18 96年，田納西州一個不知名的報紙發行人阿道夫．奧克斯（AdolphOchs）聽說《紐約時報》可能破產，就把它買下了，奧克斯是個有理想的報紙發行人，他想改造《紐約時報》成為一份偉大的報紙。比方說他堅定地認為要想成為一個有教養的人要了解世界的變化。所以他把國際新聞放在僅次於頭版的位置。這跟當時絕大多數報紙的做法都相反。他還確定了一些具體原則，比如聘請最出色的國際新聞記者，還有最出色的文化評論員，一心創造一份偉大的報紙。這份報紙已經走過100多年的發展歷程，其基礎是如此堅實，以至於如果發生什麼變化，只要速度不太快，讀者總能跟上和接受。他們可能不喜歡報紙出現的某些新東西，比如新的版塊和專欄，但只要做新聞的基本方法沒變，就不會有問題。所有這些努力目標都是為了延續早期發行人們奠定的基礎。出現變化是因為世界發生變化，報紙要跟著改變。有時可能在某個方向走得太遠，但最終報紙會在變化之後穩定下來，我們也會發現它還是原來那份偉大的報紙。

《21世紀》：提到發行人，你在書里還說你們的發行人從不依賴民意調查確定讀者究竟需要什麼，那你怎麼知道什麼時候應該做什麼改變？

格布：我說世界在變的意思是指我們的標准在變。我們今天對性的描寫要比25年前多一些，還有同性戀和類似艾滋病那樣的新疾病。今天顯得重要的事以前未必得到重視，比如25年前我們就沒寫過同性戀，也不太重視女性這個群體的變化。我加入報社那會兒還沒黑人記者，女記者也屈指可數，以前猶太人不方便出國……總之世界變了，觀念變了，報紙也跟著變了。有時報紙甚至引發改變，比如報紙對越南戰爭和水門事件的報道，以及今天我們報道布希政府的方式，就在美國引起震動和改變。有時報紙確實可以通過集中報道某個領域而引發改變。

《21世紀》：你會不會擔心報紙或媒體可能變得太強大？

格布：不會，在一個民主社會就不會，因為一份報紙永遠不可能變得太強大。讓社會保持自由的關鍵就是報紙，就是信息。如果你不能得到所有信息，就很難維護自己的自由，因為媒體是保障自由的僅有渠道。必須永遠存在一份像《紐約時報》這樣的報紙，讓記者盡力挖掘盡可能多的信息。有時很難得到這些信息，但報紙應該盡力使用最好的記者。這么做永遠不可能使報紙變得太強大，報紙就跟國會或總統一樣重要，我們稱為「第四權力」，我不知道如果沒有報紙我們會怎樣，可能非常危險。

Ⅹ 作為校報記者是啥體驗

作為校報的記者是很好的體驗，可以了解大學生的校園生活更好的促進同學們之間的感情