伊朗一隻鞋子講的什麼故事

㈠ 伊朗電影推薦：有簡要介紹

天堂的顏色 Color of Paradise (1999)8.7
導演：馬基德·馬基迪 主演：Hossein Mahjoub Mohsen Ramezani Salameh Feyzi ...
八歲的墨曼是盲人學校里最用功的學生，雖然視障但他對美妙的大自然萬物、美景確有獨特的感應力，每天他都用光明愉快的心情面對生活。 這年暑假爸爸照例帶他返鄉度假，讓他終於可以和心愛的祖母與妹妹們團聚。誰知，正當他在群山環繞的家鄉無憂無慮地玩耍時...

背馬鞍的男孩 Two-Legged Horse (2008)7.9
兩條腿的馬 | Asbe -pa | 兩腳馬
導演：莎米拉·瑪克瑪爾巴夫 主演：Haron Ahad Gol Gotai Karimi Ziya Mirza Mohamad ...
影片講述了一個男孩花錢僱傭另一個窮男孩為他到處駝東西的故事。《蘋果》的導演再次執導，悲慘世界的伊朗版。

流浪狗 Stray {1} (2004)8.1
導演：Marzieh Meshkini 主演：Gol-Ghotai Zahed Agheleh Rezaie ...
一對生活在阿富汗首都卡布爾的兒童兄妹救下了一隻據說是由外國人帶來的小狗，而其他的孩子們正打算傷害這只狗。他們帶著狗來到了城市的監獄。監獄的守衛告訴他們探視的時間已經過去了，但孩子們告訴守衛，他們不是探視者，而是監獄的囚犯。守衛問他們，如果是...

蘋果 The Apple (1998)7.8
導演：莎米拉·瑪克瑪爾巴夫 主演：Massoumeh Naderi Zahra Naderi Ghorban Ali Naderi ...
故事發生在德黑蘭近郊一個窮困的小村落里，一對狠心的父母從雙胞胎姐妹出生起，就將他們關在任何進出口都裝有鐵欄桿的家裡。鄰居的投訴，換來了社工人員的注意，將他們倆從「鐵屋」中給救了出來。不會言語、不曾離開家門的兩姐妹，他們倆的遭遇會是如何？

無人熟識貓人 Nobody Knows About the Persian Cats (2009)
沒人了解波斯貓
導演：巴赫曼·戈巴迪 主演：哈邁德·比達德 內加爾·沙哈格伊 阿施坎·庫沙內賈德 ...
兩個年輕的音樂人剛從監獄里出來，打算組成一支樂隊。他們於是在德黑蘭四處偷偷尋找玩音樂的同伴，並把他們拉入伙。然而由於受到當局的禁令，他們不能進行演出，只好嚮往將來能逃離此地到歐洲去表演。只是現實擺在他們面前最大的難題是，資金匱乏和沒有護照。

櫻桃的滋味 Ta'm e guilass (1997)8.3
導演：阿巴斯·基亞羅斯塔米 主演：胡馬雲·埃沙迪 阿卜杜拉曼·巴赫里 米爾·海珊·努里 ...
一個面色疲憊的中年男人巴迪厭棄了生命，准備自殺。他在一棵櫻桃樹下挖了一個坑，然後開著車在德黑蘭郊外轉悠，尋找一個能在他死後幫忙掩埋屍體的好心人。他分別遇到了阿富汗人、庫德人、土耳其人、囚犯、士兵、神學院的學生和博物館的工作人員。但他們都由於...

1樓的那部也很不錯

㈡ 鐢靛獎鍚嶅瓧

涓鍥戒笉鐭ラ亾鏈夋病鏈夌被浼肩殑銆傚彧鐭ラ亾涓閮ㄤ紛鏈楃殑鐢靛獎鍙鍋氥婂皬闉嬪瓙銆嬪張鍙銆婂ぉ鍫傜殑瀛╁瓙銆嬪叿浣撳墽鎯呭備笅錛
灝忛樋閲屽彇鍥炰負濡瑰逛慨鐞嗙殑灝忛瀷瀛愬悗錛屽湪涔伴┈閾冭柉鐨勬椂鍊欙紝鎶婂皬闉嬪瓙鏀懼湪濉戞枡琚嬮噷錛岃棌鍦ㄤ簡鑿滄憡涓銆備絾鏄鍗磋鏀跺瀮鍦劇殑浜鴻鎷誇簡銆備負浜嗗厤闄ょ埗姣嶇殑鎯╃綒錛屼粬澶奼傚瑰逛笌浠栬揪鎴愬崗璁錛氭瘡澶╁瑰逛笂瀛︽椂絀誇粬鐨勯瀷瀛愶紝鐒跺悗涓嬪﹀悗鍐嶆崲緇欎粬鍘諱笂瀛︺傚綋鏃訛紝鐗囦腑鍏勫逛袱涓浜哄綋鐫鐖舵瘝鐨勯潰錛岀敤涓涓絎旇版湰鈥滀氦婊氬崪鑰佽皥鈥濄備粬浠灝忓績緲肩考錛屽敮鎮愮樺瘑琚鍙戠幇銆傚氨鍍忛樋閲岃寸殑錛氣滅埜鐖鎬細鎵撴垜錛屼篃浼氭墦浣狅紝鍥犱負浠栨病閽辯粰浣犱拱鏂伴瀷銆傗濆氨榪欐牱錛岄樋閲岀敤涓鍙鏂伴搮絎旀崲鏉ヤ簡濡瑰圭殑濡ュ崗錛屼簬鏄鍏勫逛粎鏈夌殑榪欏弻闉嬪瓙姣忓ぉ灝卞湪涓や釜浜虹殑鑴氫笂浜ゆ崲鐫銆 鑳藉熸壘鍥炰涪澶辯殑闉嬪瓙鎴栬呭啀鎷ユ湁涓鍙岄瀷瀛愮殑娓存湜鍦ㄤ袱涓紼氬╃殑蹇冧腑涓庢棩淇卞炲湴鍫嗙Н鐫錛屽洜涓轟粬浠鏃㈣侀冮伩鐖舵瘝浠ュ強榪熷埌鍙鑳藉甫鏉ョ殑鎯╃綒錛屽張瑕佹壙鍙楁崲闉嬪甫鏉ョ殑縐嶇嶄笉渚匡紝榪樿佽翰閬垮逛簬浠栦漢闉嬪瓙鐨勭盡鎱曟墍甯︽潵鐨勬姌紓ㄣ傚瑰圭湅鐫鍒鐨勫コ瀛╂紓浜鐨勫皬鐨闉嬶紝緹℃厱鑰屾棤濂堬紱鍝ュ摜姣忓ぉ鍦ㄥ瑰硅窇鍥炲跺悗錛屾嫾鍛藉湴璺戝幓瀛︽牎浠嶇劧浼氳繜鍒般傚傛灉涓嶆槸鍥犱負浠栧︿範鎴愮嘩寰堝ソ錛屽樊鐐瑰洜涓鴻繜鍒拌涓諱換寮闄ゃ傝繖鏍風殑瀛╁瓙錛屼護浜哄績鐤肩殑涓や釜瀛╁瓙錛屽綋鍙戠幇絀跨潃閭ｅ弻灝忕矇闉嬬殑濂沖╁跺涵絀瘋嫤鐨勬椂鍊欙紝鏀懼純浜嗚佸洖闉嬪瓙鐨勫康澶淬備粬浠韜插湪瑙掕惤錛岀湅鐫灝忓コ瀛╂媺鐫澶辨槑鐨勭埜鐖革紝鍑哄幓濂斿懡錛涗粬浠鍠勮壇鐨勭洰鍏夐噷闈㈠啓婊′簡鐞嗚В銆備篃璁稿瑰硅佹瘮闃跨悊鏇村笇鏈涙壘鍥炶嚜宸辯殑灝忛瀷瀛愶紝鍥犱負濂逛笉鍠滄㈠摜鍝ヨ偖鑴忕殑鐞冮瀷銆傚綋鍏勫逛袱涓鍦ㄥ涵闄㈡礂鐞冮瀷鐨勬椂鍊欙紝涓や釜瀛╁瓙鐝嶆儨鍦版崸鐫鐞冮瀷錛岃交杞誨湴鍚硅蛋涓婇潰媧佺櫧鐨勬場娌錛涙參鎱㈠湴錛屾場娌鍙樻垚浜嗛忔槑鐨勮偉鐨傛場錛屽湪闃沖厜涓嬶紝鍦ㄥ皬鍏勫圭殑嬈㈢瑧涓錛岄炴壃銆傞偅鍦ㄩ槼鍏変笅褰╄壊鐨勮偉鐨傛場錛屽氨鍍忎粬浠鐨勭ュ勾錛屽姩鑽¤岀編涓斤紝鑴嗗急鑰屽潥寮恆傝繖孌靛湪鎴戠溂涓錛岀『瀹炴槸鐢靛獎鏈鈥滄氮婕鈥濈殑鐢婚潰錛屾暣閮ㄧ墖瀛愮湅瀹岋紝鎴戣剳瀛愰噷鍥炴棆鐨勯兘鏄浠栦滑鐨勭瑧瀹癸紝璁╂垜鎰熻夛紝涓婂笣姝ｄ粠澶╁爞鎱堢埍鍦頒刊瑙嗕粬浠錛屼粬浠鏄澶╁爞鐨勫╁瓙錛岀函鍑鑰屽媷鏁銆 闃塊噷璇曞浘鍜岀埗浜插幓鍩庨噷鎵撳伐鎸ｉ挶錛岀埗浜插嵈鎰忓栧彈浼わ紝鑺卞幓浜嗘湰鏉ョ瓟搴旂粰濡瑰逛拱闉嬬殑閽辨不鐥呫傚綋闃塊噷鍧愮潃鐖朵翰鐮存棫鐨勮嚜琛岃濺錛屽湪浼婃湕鍩庡競閲岄潰鐨勯珮閫熷叕璺涓婄湅椋庢櫙鐨勬椂鍊欙紝鎴戞湁浜涢渿鎯娿傛垜鏌ヨ祫鏂欐墠鍙戠幇鐗囧瓙鎷嶆憚浜1997騫達紝鎴戜互涓哄湪鍑犲嶮騫村墠銆傛垜娌℃兂鍒伴樋鐞嗙敓媧葷殑鐮存棫灝忓販鐨勫栭潰錛屽氨鏄濡傛ゅ彂杈劇殑鍩庡競銆傚綋閭ｈ締鐮存棫鐨勮嚜琛岃濺涓庡懠鍟歌岃繃鐨勬満鍔ㄨ濺褰㈡垚椴滄槑瀵規瘮鐨勬椂鍊欙紝鎴戠獊鐒惰夊緱閭ｅ硅韓褰遍偅涔堝崟鍚勮岃儐鎬銆傚湪瀵屼漢鍖猴紝灝忛樋閲岀敤嫻佸埄鐨勪粙緇嶁滄垜浠鏄鍥涓佲濊В浜嗘湪璁風殑鐖哥埜鐨勫洿銆傚綋浠栦滑闂浜嗗緢澶氬埆澧呬互鍚庯紝緇堜簬琚涓涓灝忕敺瀛╁拰浠栫殑鐖風埛璇瘋繘浜嗚豹鍗庣殑鍒澧呫傜珯鍦ㄥ埆澧呯殑鑺卞洯涓錛岀埜鐖稿拰闃跨悊鐩鐬鍙ｅ憜銆傚悓涓涓鍩庡競錛屽悓涓涓鍥藉躲傞樋鐞嗗湪鐢靛獎涓浠庡ご鍒板熬錛屾病鏈夋崲榪囦竴韜琛ｆ湇錛涜岃韓杈圭殑灝忕敺瀛╄。鐫鍏夐矞錛涚埜鐖告嫾鍛藉湴宸ヤ綔澶у崌錛屾瘡澶╅兘瑕佸姞鐝錛屽堝堥噸鐥咃紱鑰岃韓杈圭殑鍒澧呬富浜虹┛鐫涓濈桓鐫¤。錛屽じ璧炶嚜宸辯殑鏍戙傚湪鐖哥埜鏁寸悊鑺卞洯鐨勯偅鍑犱釜灝忔椂錛岄樋閲屽拰鍒澧呭皬涓諱漢蹇涔愬湴鐜╄嶏紝浠栦滑鑽＄嬪崈錛岀帺璺瘋販鏉褲傞偅孌電數褰變腑錛岃繍鐢ㄤ簡鐩稿綋澶氱殑鎱㈤暅澶達紝涓や釜涓嶈繃9宀佺殑瀛╁瓙錛屽湪闃沖厜涓嬬殑鑺卞洯媧嬫埧閲岄潰灝芥儏嬈㈢瑧錛岃櫧鐒朵粬浠鐨勭敓媧誨ぉ宸鍦板埆銆傚綋鏈鍚庤佺誨紑鐨勬椂鍊欙紝闃塊噷鎶婃瘺緇掔帺鍏瘋交杞繪斁鍥炵潯鐫鐨勫皬鐢峰╂墜閲岋紝鎮嬫亱涓嶈垗鍦拌蛋寮銆傞偅涓鍒伙紝鎴戝績閲屽緢鐤箋備粬浠閮芥槸瀛╁瓙錛屾湰涓嶈ョ粡鍘嗗お澶氱殑紓ㄩ毦銆傞樋閲屾湰搴旇ユ湁鏃犲咖鏃犺檻鐨勭ュ勾錛屼韓鍙椾笂甯濈殑鎮╁疇錛屼絾鏄鐜板疄澶鴻蛋浜嗕粬鐨勪竴鍒囷紝鍖呮嫭涓鍙岀牬鏃х殑灝忛瀷瀛愩 鍚庢潵錛岄樋閲岀湅鍒板叏甯傞暱璺戞瘮璧涚殑閫氱煡鏃訛紝緇堜簬鍝奼傝佸笀鎵瑰噯浠栧弬鍔犳瘮璧涳紝鍥犱負姣旇禌瀛ｅ啗鐨勫栧搧涓鏈変竴鍙岄瀷瀛愩傛瘮璧涘紑濮嬪墠錛屼紬澶氱殑鍙傝禌閫夋墜涓轟笉鍚岀殑鐩鐨勮屾潵銆傛湁鐨勫╁瓙韜鐫鍚嶇墝榪愬姩鏈嶏紝絀跨潃鍚堣剼鐨勮繍鍔ㄩ瀷錛涜岄樋閲岀┛鐫寮婃悳鑰佸笀鍙戠殑榪愬姩鏈嶏紝榛橀粯鐪嬬潃鑴氫笅椹涓婂氨瑕佺牬鐑傜殑鐞冮瀷銆傚湪姣旇禌涓錛岄樋閲屽旇窇鐫錛屼粬鐨勭溂鍓嶆檭鍔ㄧ潃濡瑰規斁瀛﹀悗濂斿洖鏉ヤ笌浠栨崲闉嬩互鍙婁粬鎹㈠ソ闉嬪悗濂斿悜瀛︽牎鐨勮剼姝ワ紝浠栬佸彇鑳滐紝浠栬佽幏寰楅偅鍙岄瀷瀛愶紝浠栧湪濂旇窇錛屽湪鏋佸害鐤插姵涓濂旇窇錛屽悗鏉ヤ粬璺屽掍簡錛屼負浜嗚儨鍒╋紝浠栧張涓嶉【涓鍒囧湴鐖璧瘋窇鍚戠粓鐐瑰苟鍦ㄦ販涔變腑鐜囧厛鎾炵嚎銆傚綋浜轟滑鍚戝皬鍐犲啗琛ㄧず紲濊春鏃訛紝褰撴棤鏁扮殑闂鍏夌伅鍦ㄧ溂鍓嶉棯鑰鏃訛紝闃塊噷絎涓嬈℃姮璧蜂綆鍨傜殑澶達紝鐪肩潧閲屽厖婊¤嚜璐ｇ殑娉姘達紒鍙鍥犱負浠栧緱浜嗗啝鍐涳紝鑰屼笉鏄瀛ｅ啗錛屼粬澶卞幓浜嗕粬閫佺粰濡瑰圭殑灝忛瀷瀛愶紒鐢靛獎涓錛岄樋閲岀粡甯歌惤娉錛涜繖涓鐦﹀急鐨勫皬鐢峰╋紝鍧氬己錛屽藉癸紱鑰屽綋浠栨ゆ椂鐪肩潧鏅惰幑鐨勬椂鍊欙紝鎴戣娣辨繁鍦板埡鐥涗簡銆 鍥炲埌瀹朵腑錛屽瑰歸毦榪囧湴璧板紑浜嗭紝闃塊噷鑴變笅浜嗚嚜宸辯殑闉嬪瓙鈥斺斿畠宸茬粡褰誨簳鍦扮（鐑備簡錛屽搱閲屾妸鎵撴弧姘寸柋鐨勮剼娉″湪闄㈠唴鐨勬睜涓錛屼竴緹ら奔鍚戜粬娓告潵銆傛場鍦ㄥ噳姘撮噷鐨勮繖鍙屽潥寮虹殑灝忚剼涓錛屽洜涓虹柤鐥涜屽け鍘誨╃ョ殑紼氬╋紱楸煎効鍦ㄨ剼杈硅交杞誨湴娓革紝涓鐗囩孩鑹茬殑閲戦奔鍥寸粫鐫闃塊噷鐨勫皬鑴氥傛垜鐪嬩笉鍒頒粬鐨勫皬鑴革紝涔熻歌繕鏈夋唱姘寸殑澶辨湜鐨勫皬鑴革紝浣嗘槸鎴戠煡閬擄紝姝ゆ椂錛屼粬鐨勭埗浜叉ｅ湪鍥炲剁殑閫斾腑錛屽湪浠栫殑鑷琛岃濺涓婏紝鏀劇潃涔扮粰闃塊噷鍜屽瑰圭殑鏂伴瀷瀛愶紝涓鍙屾磥鐧界殑鐞冮瀷鍜屼竴鍙屽瑰規ⅵ瀵愪互奼傜殑綰㈣壊灝忕毊闉嬧︹ 紱諱笂甯濇渶榪戠殑鍦版柟錛屼笉鍏夊湪鑰惰礬鎾掑喎銆傞樋閲屽拰濡瑰規槸澶╁爞鐨勫╁瓙錛屼粬浠鐢ㄧ函鐪熻屽媷鏁㈢殑絎戝癸紝鎴樿儨鐫鐜板疄鐨勬畫閰峰拰鍐板喎銆傜數褰辯殑緇撳矓錛屾病鏈夊嚭鐜板皬鍏勫規嬁鍒伴瀷瀛愮殑鐙傛㈠満闈錛屽彧緇撴潫浜庢睜濉樹腑鐨勯偅涓鎶圭孩鑹層傝屾垜錛岃繖涓榪滃湪鐢佃剳灞忓箷鍓嶉潰鐨勬梺瑙傝咃紝娉嫻佹弧闈銆

㈢ 催人淚下，看一遍哭一遍！伊朗電影《小鞋子》講述了一個怎樣悲傷的故事

伊朗電影《小鞋子》全片以一雙鞋為主線，講述了主人公小阿里在一次取鞋過程中不慎將妹妹的鞋子弄丟，而要面對父母的苛責時，小阿里與妹妹達成默契，兄妹倆輪流穿一雙鞋，這就要求阿里要在妹妹放學後立刻拿到鞋子跑去上學，時間也在這種默契中悄然流逝，小阿里想過和父親一起去打工賺錢，但父親也在一次工作中生病，終於小阿里得知全市長跑比賽的獎品中有一雙鞋，小阿里說服了老師參加了比賽，經過一些列的波折，小阿里終於站在了比賽場上，最終的結局卻是他獲得了冠軍，同時也與鞋子失之交臂。

㈣ 伊朗劇情片《小鞋子》和窮孩子

我喜歡在壓抑或悲哀的整體氛圍中尋找創作者心底的溫柔，讓我覺得世界並不那麼難。為將溫暖了我的這份柔情分享給更多人，這里介紹一部伊朗電影《小鞋子》。

導演兼編劇：馬基德馬基迪

英文名：Children Of Heaven

語言：波斯語（特別好聽！）

上映時間：1997年（伊朗）

這是一部劇情片。三年級的伊朗男孩，名叫阿里，出場時正看著鞋匠修補妹妹那雙破舊的粉紅色帶蝴蝶結的小鞋子，鞋底和鞋幫在腳掌內側開了。修完後，去蔬菜店幫媽媽買土豆，由於長期賒賬，老闆只賣他被當作殘品而丟在地上的丸子大小的土豆。買好後發現，小鞋子不見了。

阿里弄丟了妹妹唯一的小鞋子，家裡有的只是欠款，沒有鞋子的妹妹無法上學。

生在溫飽有餘的家庭的人，永遠無法真正理解貧窮帶來的難言的無助和絕望。

兄妹倆成了殘酷現實的體認者。他們默契地選擇將丟鞋一事對家長隱瞞，讓妹妹穿著哥哥的運動鞋去上學；一下學，妹妹需分秒必爭地邁開大步奔跑回家，把鞋子換給哥哥，哥哥又得奔跑到學校以免遲到被開除。三四條街的距離，對孩子來說特別遠；五六分鍾的時間，對孩子來說特別長。如果你小時候有過忘帶作業本而深感恐懼和焦急的經歷，那你或許能些許體會兄妹倆拚命奔跑時的心情。

從現實角度看這部影片的立意，在於呼喚資產階級和中產階級對第三世界貧窮現狀的同情和憐憫。但是導演馬基迪的精妙在於，他用更柔和的手法將現實包裹在伊朗乾燥而溫暖的陽光中了，使它並不尖銳或沉重，使它充滿了溫柔與善良。

個人最喜歡的橋段之一，是妹妹莎麗在一次奔跑回家的過程中，由於鞋子太大不合腳的緣故，一隻鞋子不巧掉進下水道里。導演用了一組快切鏡頭——隨著湍急水流快速遠去的運動鞋和追著鞋子踉蹌著奔跑的莎麗，以表現莎麗的無助、慌張、恐懼。當導演成功將觀眾帶入這個小女孩的情感，他安排這只小鞋子被一堆乾草擋住，但乾草和鞋子都淹在石板下，莎麗無論如何也無法將鞋子撈回來，趴在下水道邊絕望哭泣。這時，化身成一個陌生老爺爺的上帝來幫她了，很簡單——取出一支長棍捅開了乾草堆，鞋子順流漂了幾米。他對站在不遠處的另一人喊道：「嘿，幫忙停住那隻鞋子！」

影片中，這樣的上帝還有幾位。阿里因為連續遲到而被惡里惡氣的教導主任要求退學，正巧被阿里的老師碰見，老師則向主任保證阿里是一個好學的好學生，希望他能再給阿里一個機會；送湯給阿里一家的鄰居媽媽，阿里將湯轉送給另一戶老夫婦時，爺爺硬是塞了一把豆子給他作為謝禮；撿到了莎拉的金色自動鉛的女孩兒，雖然對這支筆愛不釋手，但仍毫不猶豫地把筆還給莎拉。撐起了兄妹倆的童年的，除了這些善人，還有他們的父母，多病但溫柔美麗的母親，嚴厲但為家庭竭心付出的父親。沒有這些善意，影片就只剩無窮盡的窘迫困苦和兄妹倆的心酸委屈。這就是我所謂創作者心底的溫柔。

這份溫柔還可見於阿里和父親到富人區打工的冒險。這是影片惟一兩處把貧富差距問題直接擺上檯面的描寫之一。阿里家所在的社區還是上個時代的建築，而就在狹窄的小巷和掉漆的木門旁邊，是現代化的都市高樓。父親帶著阿里為富人的院子做園丁工作，阿里和富人家的小公子無分貴賤地一起玩耍，為他排解了無人陪伴的寂寞；阿里的父親也因為工作努力而得到了慷慨的酬金，受房屋主人平等的對待。我們有理由猜測真實情況並不這么和諧。

撇開過程中的細節，這是影片的結局：原本的小鞋子永遠地丟失，阿里承諾莎麗的新鞋子沒有出現，阿里自己的運動鞋也在最後徹底報廢，事情沒有好轉，也看不到好轉的希望。這是發生在第三世界和其他貧困地方的每一天的事實。

我認識的從貧窮里走來的人，無論看起來多麼自如，其實心底里都藏著深深的自卑和哀苦；他不會願意看這部《小鞋子》，因為那會勾起某些回憶，太苦了。他寫的日記，是我看到過的最好的勵志小說。《小鞋子》很溫柔地講了一個苦澀的故事，將它柔化成美好的樣子，但它的美好是假的，那是無可奈何的苦中作樂。影片中的一個小橋段：莎拉和阿里玩吹泡泡時露出了美麗的笑容。但是，吹泡泡的快樂回憶不能成為她早晨醒來時，在腦中浮現的第一件事情，不會的；她在小小的房子里醒來，首先襲來的苦惱終究是鞋子的問題。真正快樂的孩子不應該像莎拉一樣成天幫母親做家務，而是像《One Day》中唱的那樣——「Our Children will play」。世界上有人在這樣那樣地活著，本身無可指摘，但我想，如果我們心裡有一個想要成為的樣子，那就應該去做。好出身的人，經常忘了要努力的理由，或原本也沒有。但如果我們心裡有一個想要成為的樣子，那就去做，可能或不可能的，請都去做，難的或不難的，請都去做。因為這里有個孩子，雙腳被困在消失的小鞋子中，渴望而無法邁出家門。可見有鞋子是一件多麼重要，多麼值得珍惜的事。

我是李元，寫影評和書評的。歡迎關注，謝謝。

㈤ 《小鞋子》伊朗人到底講了些什麼

一雙已經破的不堪入目的粉紅色的小鞋子，在一雙粗糙的手中，一針一線的縫補著。開頭的這一系列動作干凈利落卻給人以壓迫的冗長。當鞋匠把縫好的鞋子遞給那個叫阿里的小男孩後，我知道了原委：他替妹妹來補那雙破舊的已經補過不知道多少次的小鞋子，原因，顯而易見：貧困的家庭，生病的母親，只有父親的微薄的工資支撐著這個看似破敗的家庭。當導演把這些情節都娓娓道來的時候，我的心頭湧上了一絲擔心，看過太多這樣的情節，這樣雷同的故事，並不是我缺乏同情。只是這樣普通的故事，稍微脫軌便會落入俗套，陷入單純賺人眼淚的表象漩渦，直到讓人麻木。

但是，接下來的發生的事情，讓我完全打消了顧慮。不，應該說讓我完全陷入了故事當中，沒有一點閑暇去考慮別的事情。

阿里在幫大人買菜的時候不小心弄丟了那雙鞋。他妹妹唯一的鞋子，被撿垃圾的人「收入囊中」。他不敢告訴爸爸，開始我以為是害怕挨打，他也是這樣告誡妹妹的:千萬不能告訴爸爸，家裡沒錢給你買鞋的，他知道了你也會挨打的。到後來我才知道，阿里，一個11歲的學習優異的伊朗小男孩，不單單是害怕父親大發雷霆，他害怕的是憂郁的母親的眼裡再添上一層困苦，他擔心浮躁的父親的頭上再添一根白絲。他不想讓本來就困難的家裡因為他的原因再添上一絲負擔。或許小小年紀的他想不到這么具體這么深遠這么細膩，但當阿里看著妹妹嗔怪的表情急得已經哭出來的時候，從他天真的面龐和晶瑩的淚珠里，我升華出了這一切，提煉出了小孩子的天真善良獨特性靈的想法里蘊涵的最天然的特質。

為了解決只有一隻鞋的難題，兄妹倆悄悄達成了一個協議，每天妹妹穿著哥哥的舊球鞋去上課。等放學後，妹妹快速飛奔回家，哥哥換了鞋子再飛奔的去上學......
於是，我看到了這樣的一幕幕：兄妹倆在巷子里飛快的進行那熟悉的「交接」動作；阿里穿梭在狹窄的巷子里的瘦弱背影，氣喘吁吁的在上課鈴響後才無奈的踏進教室的失落神情，被校長抓到後委屈而又難過的哭泣；還有還有 ，妹妹追著不小心掉入河裡隨波遊走的球鞋時的無助和急迫，她收到哥哥為了安慰她而送她的那支筆時欣喜而開朗的笑容。一個屬於兩個天真的孩子之間的許諾，串起來的是屬於孩子們自己的苦樂酸甜，苦中作樂，酸澀品甜。

導演獨具匠心的設計了許多巧妙的特寫鏡頭，他運用的鏡頭語言就好像一個孩子在觀察外部世界那般細致新奇，讓那種獨特的視角真實可愛的令人擊節。

令我印象深刻的是妹妹在考試時的那段情節，已經下課了，她一邊答著題一邊偷偷望著老師手腕上的手錶，這時的鏡頭沒有給出老師的全身，而只有那種讓人略感不安和焦躁的在手腕上移回，讓我剎那間觸到了妹妹同樣焦急的心情：哥哥在等著她回去送鞋子呢，現在還又時間嗎？

另一個出彩的鏡頭同樣是描述妹妹微妙的感情。站在隊伍中間，低頭掃視著周圍人的鞋子。導演不厭其煩的用慢慢移動的特寫鏡頭向我們展示了周圍那些大大小小的或者玲瓏或者華貴的漂亮的鞋子，最後，鏡頭回到了自己的腳下，那雙又大又舊的破球鞋。幾乎不用在回到妹妹的表情，我已經可以嘗到她內心的羨慕和無奈失落了。幾乎每個人，在童年時不都曾有過這樣的時候嗎，那份孩子的小小的不平衡的心理狀態被敏感的我的記憶瞬間捕捉到了。但是真正高明的，是讓我憶起這種感覺的，像個真正的孩子一樣表達感情的的導演啊！

開始的時候不明白為什麼本片要叫作「天堂的孩子」。此前我曾看過這樣一篇同樣描述貧窮的文章，題目，卻殘酷讓我不忍讀出－－貧窮，是一根刺痛的針。文章描述的作者的世界是灰暗的，貧苦的環境和本片相似，但基調卻幾乎完全不同。

直到看完影片，我才領會了天堂的含義，雖然出身貧苦，但兄妹們卻依然會不時的爽朗的開懷的大笑，這是低微的物質生活不能奪走的，也是最珍貴的。他們在刷鞋子時還不忘吹起一個個五光十色的肥皂泡泡，哥哥在難得的閑暇時忘情的陪著僱主的小孩玩耍，在鞦韆上悠悠的晃盪，花園里在爸爸的澆灌下分外紅艷的花朵，把驕陽烈日也變的柔和而溫馨。真正生活在天堂的孩子們，也不過如此吧。能夠如此從容樂觀的面對生活的人們，肯定擁有天堂了吧！

從城裡打完工後，父親帶著阿里載著勝利的歡愉緩緩的走在林陰道上，注意到他們的對話了嗎？

「這份工作不錯，比以前的工作能賺到錢，以後每個星期日我們都出來干。過不了多久，我們就有錢了。有錢以後，我給你們買很多東西。」

「先給妹妹買雙鞋，她的鞋早就破了!」

「你們想要什麼就買什麼!」

一直以來眉頭緊縮的父親這時候也像個孩子般欣喜。

不知怎麼的，這個普通的對話讓我想起了《活著》。

福貴背著兒子有慶走在上學的路上，有慶稚氣十足的問爸爸：「爸爸，小雞長大了是怎麼樣的呢？」

「小雞長大了就變成了鵝；鵝長大了，就變成了羊；羊再長大了，就變成了牛；等牛長大了，饅頭也長大了，共產主義就到了。」

同樣是濃濃的父子情，同樣是溫情的話語，同樣充滿希望的憧憬卻在下一刻同樣的戛然而止。

父親帶著阿里的自行車失去控制撞到了樹上。坐在舊貨車的後艙里頭上纏著綳帶的父親無力而迷茫的眼神讓人目不忍視。福貴的兒子就在和爸爸分開後的那一個下午，被倒塌的牆壁壓死了。福貴聽到噩耗後那瘋狂的歇斯底里的痛苦表情，是我看過最殘酷的畫面。

畢竟，生活是現實的。

但現實，也不是灰色的同義詞。哥哥報名參加了5公里的長跑比賽，因為第三名的獎品，是讓他望眼欲穿的一雙鞋子。當他信誓旦旦的向妹妹保證一定會拿到第三名的時候，他們臉上再次綻放了純真的笑容，那裡麵包含的是希望，是信任，是孩子們的固執堅持。

比賽的過程,沒有任何的聲音，除了孩子們沉重的喘息。每一次都讓我的心頭一悸，鏡頭跟隨著阿里，他瘦弱的身軀他滿頭的汗滴他艱難的喘息，最重要的，是他心中的希望!

這個鏡頭如此漫長，好像有一萬光年！

每次落後時，鏡頭開始閃回，他腦海里浮現的是妹妹無辜的眼神，自己每天跑步的辛勞，是他和妹妹訂立的那個金子般珍貴的諾言。讓他超越身體極限，拼了性命沖刺的僅僅是一雙鞋啊！不，那裡面凝聚的是妹妹的心。

看到這里我覺得心裡堵的想用眼淚來釋放，曾幾何時我以為自己已經遺忘了這樣的感覺，不是因為什麼所謂的精神什麼所謂的浮誇的感動。僅僅是他那份純真的堅持，就為了一個目的，就是為了心中的希望，不管怎麼樣就算累趴下也要堅持的向它靠近。這份堅持，難道只有在孩提時才那麼強烈那麼無畏那麼不可抗拒嗎？慢慢長大的我們卻在長大中迷失了我們最應該堅持的東西！心痛的不能自已！

阿里用最後的力氣第一個沖過了終點線。他的父親，老師，記者，當所有的人都把他捧著歡呼雀躍的時候，阿里卻氣喘吁吁的問道：「是第三名嗎？」

站在領獎台上，舉著冠軍的獎杯，阿里滿臉的淚水，人人都以為那是勝利的激動。阿里卻在表情黯淡的抽泣，抽泣的悲傷是因為他心中希望破滅，是因為違背了和妹妹的諾言啊！

還好，我看到的是一個溫暖的故事;還好，他們認為自己生活在天堂里。當父親從商店裡出來拿著兩雙鞋子的時候，我感到心裡前所未有的滿足。也許人心真的本善，即使有多殘酷的經歷，還是希望心中的美好實現，畢竟，這個世界的永恆不多。

還為自己的失誤耿耿於懷的阿里脫下那雙被他磨破的球鞋，把被磨爛的腳伸到了池塘里泡著。

這是影片最後的神來之筆，鏡頭再次變成了特寫，而這次是在柔和的暈藍的池水裡一雙小腳，柔和的音樂中，一抹亮色突然映入眼簾。一群金黃的金魚游到了周圍，在徘徊，在嬉戲，在靈動的搖擺著精緻的身軀。

其實，生活的美好本不抽象，就像那憂郁的藍色中突然躍入的一抹亮色，讓人驚喜，讓人久久不能平靜，讓人浮想聯翩......

抄的，摘自網頁鏈接

㈥ 鏈夊摢浜涜╀綘褰卞搷娣卞埢鐨勫皬浼楃數褰憋紵

銆婂皬闉嬪瓙銆嬫槸椹鍩哄痙路椹鍩鴻開鎵у肩殑浼婃湕鐢靛獎錛岃茶堪涓瀵瑰厔濡逛笌涓鍙屽皬闉嬪瓙鐨勬晠浜嬶紝鏄鐚緇欐垚浜虹殑絝ヨ瘽錛屽敜閱掍漢浠瀵圭ュ勾閬ヨ繙鐨勮板繂錛岃繘鑰屾兂鍒拌傳絀風敓媧諱笌鍗曠函銆佸ぉ鐪熴佸杽鑹銆佸揩涔愪箣闂寸殑鍏崇郴銆
銆婂皬闉嬪瓙銆嬭幏濂栨儏鍐碉細絎23灞婅挋鐗瑰埄灝斿浗闄呯數褰辮妭濂栫11灞婃柊鍔犲潯鍥介檯鐢靛獎鑺傗滀簹媧叉渶浣蟲晠浜嬬墖濂栤濈23灞婂浗闄呭効絝ョ數褰辮妭鈥滄渶浣崇數褰卞栤濈71灞婂ゥ鏂鍗″栤滄渶浣沖栬鐗囨彁鍚嶅栤濃斺旀憳鐧懼害鐧劇

涓浜烘劅瑙︼細
1.鏈綰鐪熺殑鑾榪囦簬瀛╁瓙闂寸殑鎵胯猴細鍥犱負瀹墮噷澶絀蜂簡錛屼拱鍙岄瀷瀛愰兘鍥伴毦錛屼涪浜嗛瀷瀛愮殑鍝ュ摜璁╁瑰瑰埆鍛婅瘔鐖哥埜錛屽苟鎵胯轟細甯濂規壘鍥為瀷瀛愩傚瑰歸伒瀹堝摜鍝ョ殑鎵胯猴紝鏈鍛婂彂鍝ュ摜銆

2.鏈鍠勮壇鐨勮帿榪囦簬瀛╁瓙鐨勭ュ績錛褰撳瑰瑰彂鐜拌嚜宸辯殑闉嬪瓙鍑虹幇鍦ㄥ彟涓涓鍚屽︾殑鑴氫笂錛屼簬鏄璺熻釜鍚屽︼紝鎵懼埌濂瑰剁殑浣忓勩傜劧鍚庢媺涓婂摜鍝ワ紝鎯寵佸洖鑷宸辯殑闉嬪瓙錛屾ｅ噯澶囧嚭鎵嬫椂錛屽彂鐜板悓瀛︽媺鐫鐩茬埗鍑洪棬錛屼簬鏄鏀懼純瑕佸洖鑷宸辯殑闉嬪瓙銆
3.涓庡叾璐ｅ囦笉濡傝禐緹庯細浠庢ｉ潰綆℃暀鐨勮掑害鏉ョ湅錛岃偗瀹氬╁瓙姝ｉ潰鐨勮屼負浼氳╀粬/濂規洿姝ｅ悜鐨勬垚闀褲傚瑰規斁瀛﹀洖瀹惰佺収欏懼皬濠村効錛岃佸府蹇欏仛瀹跺姟銆傝屽湪鐖舵瘝鐨勪氦嫻佷腑錛屼篃鐢辮》鐨勮〃紺哄瑰瑰圭殑璧炶祻銆傚瑰逛篃鏇村姞鎳備簨銆
4.鍙浠ヨ傳絀蜂絾瑕佸媷鏁錛鐖哥埜鍦ㄤ紤鎮鏃ュ甫鐫鍝ュ摜鍘誨競鍖烘墦闆跺伐鈥斺斿綋鍥涓侊紝涓寮濮嬬埜鐖稿緢鎬傦紝鎸夊紑闂ㄩ搩鍚庯紝璇濋兘琛ㄨ揪涓嶆竻妤氾紝瑕佷笉灝辨槸閫冭窇錛屾渶鍚庤繕鏄鍝ュ摜榧撹搗鍕囨皵錛屽府鐖哥埜鎵懼埌涓浠藉洯涓佺殑涓存椂鏁ｅ伐銆侳or 鐖舵瘝浠琽r鍗沖皢鎴愪負鐖舵瘝鐨勪綘錛氬彲浠ヨ傳絀鋒氬垽闆癸紝浣嗕笉鑳戒漢絀峰織鐭銆
5.絀蜂漢鎬濈淮錛氱埜鐖稿拰鍝ュ摜鎵撳畬闆跺伐鍥炲剁殑璺涓婏紝鍥犱負鏀跺埌鐨勯浂宸ラ挶榪樹笉閿欙紝鎵浠ュ氨鎻忕粯鏈鏉ヨ禋澶ч挶錛屼拱鍚勭嶅繀闇鍝佲︹﹀彲鍗翠笉娉ㄦ剰鍚冮キ宸ュ叿鈥斺旇嚜琛岃濺鍒硅濺澶辯伒錛屼袱涓浜洪兘鍙椾激璺屽掞紝璧氱殑閽遍兘鑺卞湪鎵撹濺鍥炲躲佷綇闄涓婇潰鈥︹﹁繖涓鐗囨碉紝璁╂垜鎯寵搗浜嗗彜鍙ょ殑銆婄┓浜虹己浠涔 銆嬶紝鎻愬彇浜嗕竴孌墊憳鎶勶細

絀蜂漢緙洪挶錛屽緢瀹規槗闄峰叆鎮舵у驚鐜銆傛病鏈夐挶錛屽氨闅炬湁澶х殑浣滀負錛屽彧鑳戒負鏌寸背娌圭洂鎿嶅績錛涙病鏈夐挶錛屽氨涓嶆暍鏀懼純鎵嬮噷榪欏潡闈㈠寘錛屽幓榪芥眰鏇村氭洿濂界殑涓滆タ錛涙病鏈夐挶錛屽氨榪涗笉浜嗘湁閽變漢鐨勫湀瀛愶紝灝卞彧鑳藉湪絀蜂漢鍫嗛噷娣楓

㈦ 伊朗電影小鞋子採用什麼鏡頭拍攝法

簡單地說：長鏡頭、慢鏡以及旋轉搖移等。
詳細的說：影片一開片，導演就以固定拍攝的手法，用了約1分30秒的鏡頭對其鞋匠修補一雙破舊女童鞋的過程進行了再現。畫面極為簡略，但卻充滿了生活的真實。鏡頭漸漸拉開，是故事的主人公阿里和鞋匠簡略的對話。導演就以如許朴實的鏡頭，快速交接了故事的原由，阿里弄丟了妹妹莎拉唯一的鞋。導演採用獨特的視角，對阿里和莎拉的紙上對話進行了特寫拍攝，再配上充滿稚氣的畫外音，自然的引出了下面因丟鞋而引發的故事。說起影片的拍攝手法，最值當一提的首先應該是影片中節奏極快的四次換鞋過程。第一次，導演採用快速的跟拍，體現了莎拉下課的奔走。一個破舊的通道，是阿里焦急的眼神，導演採用平行蒙太奇展現了同一時間兩人的心理特徵。兩人相遇，是快速的換鞋和阿里滿口的埋怨。同時，導演採用一組長鏡頭和阿里校園的全景拍攝，體現了阿里上學的奔波。這一系列的過程節奏極為明白通暢，畫面的變換組接也相當精緻。短短的三分鍾，導演就是用如許快節奏的拍法，把觀眾的心也牢牢的揪了起來。第二次換鞋，導演不再是純真的拍攝換鞋，中心突然出現轉折。在一組莎拉奔跑的中景跟拍中，突然切換到莎拉的腳部特寫，而導演的這一切換，就是換鞋過程中的轉折，也是最讓觀眾揪心的部分。突然間，莎拉由於鞋的不合腳，在跨過水溝的時辰，一隻鞋不慎掉入水溝。接下來，是快速的鏡頭移動，緊緊用一組特寫鏡頭展現了莎拉追鞋的全過程，配上影片快節奏的音樂效果，更增添了全片嚴重的氛圍。鞋子被卡在了水溝，快節奏音樂頓時停止，變成了莎拉委屈而焦急的哭泣聲。此時，觀眾一定以為鞋就如許亡失了，可誰也沒想到此時又再次出現轉折，附近的一位好心的大叔幫助小女孩用木棍找鞋。突然卡住的鞋再次順水流出，又是嚴重的音樂，湍急的流水，一路一落間，導演讓觀眾徹底陷於了自己的劇情，此時，船夫的船漿特寫一下截住了莎拉的小鞋子。觀眾心中的石頭才穩穩落地。然而，導演又是如許一組快節奏的轉換，再次牢牢吸引了觀眾，這讓我們不得不佩服馬芝迪精深的導演。與次同時，又是阿里的一組長鏡頭奔波，阿里的第二次來晚，被查抄的教員逮住，並且警告這只能是最後一次機會。這讓觀眾為阿里捏了一把汗，阿里是否還會來晚，阿里是否會被退學，導演再次設置了懸念。第三次，導演把拍攝的焦點轉換到阿里來晚的學校，而兩人的換鞋過程，僅僅是快速的交換，和急速的奔跑，而其中，不再有台詞的穿插。阿里來到學校，導演以阿里的視角從牆角處展現了阿里再次來晚，擔心遇見查抄教員的膽寒的心理。阿里不寒而慄的上樓，查抄教員卻突然從樓上出現。可憐的阿里被趕出學校。導演採用遠景固定拍攝，當觀眾看著阿里委屈的走向校門，心中充滿了惻隱。就在這是，轉折再次出現，阿里的教員遠遠走來，碰上阿里，簡略的詢問事後，教員為阿里爭取到了再次回到教室的機會。同樣是短短的一分鍾，馬芝迪又給觀眾重新燃燒了希望。而第四次換鞋，導演卻改變以往的快速跟拍，而是僅僅從兩面牆壁的夾縫中，採用俯拍，體現了兩人換鞋的頻率。四次換鞋過程是讓觀眾揪心的。而讓觀眾最為之感動和心痛的，應該是阿里為了獲得5000米長跑第三名，拿到球鞋的過程。比賽開始以前，導演用一組遠景搖拍鏡頭，展現了來參賽的學生之多，同時，也讓其他學生的強壯和阿里的瘦小進行的對比。發令槍的特寫，緊接著是一聲響亮的槍響，再次是全景拍攝，展現比賽的開始。緊接著，導演的鏡頭緊隨阿里的腳步，先是阿里快速的奔跑，同時使用平行蒙太奇，展現了一邊忙跑回家等待阿里比賽結果的莎拉。一組蒙太奇組接事後，鏡頭開始全程追隨阿里的奔跑的背影及臉部幼稚而堅定的表情特寫。配上阿里與妹妹交談的畫外音，讓觀眾了解阿里為了能給妹妹掙到一雙小鞋子而奮力打拚。導演再次在劇情上設置了障礙，導演並不是是讓幼小的阿里拿第一就獲得小鞋子那麼簡略，而是要讓他拿第三，這里也再次出現懸念，阿里是會如願拿到第三，照舊遺憾只拿第四，照舊拿了比第三更好的成績，與小鞋子擦肩而過？在奔跑過程中，阿里起勁讓自己保持在第三的位置，卻突然間被其他選手拉扯摔倒。當阿里起身奮力追逐的時辰，導演使用了升格，將鏡頭放慢，影片頓時變得安靜，阿里漫長的奔跑，只有急促的呼吸聲相伴。此時，畫外音再次出現了阿里與莎拉的對話，阿里承諾，一定會拿第三。畫外音落，阿里顯然加快了奔跑的腳步，在一個個的慢鏡頭間，阿里不停的超越了前方的選手。快到終點，導演拉開鏡頭，觀眾瞥見的是阿里幾乎與其他三位選手並駕齊驅，這讓剛才觀眾對於阿里到底獲得第幾的懸念始終保持。頓時到達終點，馬芝迪卻突然切換到四個選手的腳部特寫，讓觀眾對於阿里名詞的懸念一直保持到最後。讓四雙腳幾乎同時踏過終點，鏡頭快速切換拉開，是阿里撲到在地上，教員一把把他抱住。阿里的第一句話就是「我是第三名嗎？」「你是第一，傻孩子」，教員興奮的回答，讓觀眾最終知道導演選擇了第三種結局，阿里拿到比第三更好成績的同時，也讓阿里成為了最沮喪的冠軍。漫長的比賽終於結束了，阿里的起勁卻與小鞋子擦肩而過，這讓觀眾不知該為他獲第一而高興，照舊該為他而遺憾。

㈧ 小鞋子的劇情簡介

劇情簡介

小阿里取回為妹妹修理的小鞋子時，不慎把這雙妹妹僅有的鞋子丟失了，為了免除父母的懲罰，他央求妹妹與他達成協議：每天妹妹上學時穿他的鞋子，然後下學後再換給他去上學。

於是兄妹僅有的這雙鞋子每天就在兩個人的腳上交換著，能夠找回丟失的鞋子或者再擁有一雙鞋子的渴望在兩個稚嫩的心中與日俱增地堆積著，因為他們既要逃避父母以及遲到可能帶來的懲罰，又要承受換鞋帶來的種種不便，還要躲避對於他人鞋子的羨慕所帶來的折磨。

阿里試圖和父親去城裡打工掙錢，父親卻意外受傷，治病花去了本來 答應給妹妹買鞋的錢。後來，阿里看到全市長跑比賽的通知時，苦苦哀求老師批准他參加比賽，因為比賽季軍的獎品中有一雙鞋子。

在比賽中，阿里奔跑著，他的眼前晃動著妹妹放學後奔回來與他換鞋以及他換好鞋後奔向學校的腳步，他要取勝，他要獲得那雙鞋子，他在奔跑，在極度疲勞中奔跑，後來他跌倒了，為了爛寬勝利，他又不顧一切地爬起跑向終點並在混亂中率先撞線。

當人們向小冠軍表示祝賀時，阿里抬起的卻是一雙充滿失望的淚眼。

他的父親正在回家的途中，在他的自行車上，放著買給阿里和妹妹的新鞋子，而此時，阿里回到家中，妹妹難過地走開了，阿里脫下了自己的鞋子——它已經徹底地磨爛了，阿里把滿是水皰的腳泡在院內的池中，散出一陣陣淡紅色，一群魚向他游來族稿，圍繞在他腳邊。

(8)伊朗一隻鞋子講的什麼故事擴展閱讀

《天堂的孩子》是馬基-麥迪吉1998年拍攝的，又名《小鞋子》，它是伊朗電影史上第一次入圍奧斯卡最佳外語片(提名)，沒能最終獲獎(本年度獲獎影片是《美麗人生》)。

這是一部在現實主義風格中仍然留露浪漫抒情色彩的兒童電影。導演著力以兒童的視角為出發點完成敘事的起伏和其中重要場景的風格化處理，將小鞋子作為誘導，講述兩個孩童間關於「鞋」的故事，不斷循序漸進，從而深入挖掘了兒童世界的純凈色和真善兆歷孝美。

《天堂的孩子》整體的色調布局多一會暗色為主，真實的刻畫了困境中人物的生存狀態，同時更加有效地控制了觀眾的內情緒緒，讓影迷不僅僅被灰暗色調所傳達的溫情表現力所感動。

㈨ 求一篇伊朗電影《小鞋子》的影評

我看了影片《小鞋子》，這部電影講述了一個發生在伊朗某個窮人家庭的故事。主人公阿里是個懂事的孩子，母親生病父親工作，所以家裡的許多負擔都落在了阿里的身上。阿里有一次買菜時不幸丟失了妹妹莎拉唯一的一雙剛補好的鞋子。為了不受父母的挨罵，也為了不給父母增加負擔，他努力和妹妹交流讓妹妹不把這件事告訴父母。阿里和莎拉的上課時間是不一致的，阿里決定把自己的球鞋先讓給妹妹穿，妹妹上完課馬上趕到約定地方把鞋脫給他穿，他再奔跑著去學校。兄妹倆天天如此。但是阿里三次沒有準時換到鞋，所以三次遲到，被教務長發現並受到嚴肅批評，差點被開除。
阿里看到學校有通知選派6名同學去參加長跑比賽，三等獎就可以送一雙球鞋。他彷彿又看到了希望，可報名時間已截止。為了送妹妹那雙球鞋，他苦苦哀求老師讓他參加比賽，肯定能得獎。最終他得了第一名，並沒有如願以償地得到那雙球鞋。更糟的是他自己的那雙球鞋也在長跑過程中磨爛了。這時，他爸爸攢夠了錢，幫他和妹妹各買了一雙新鞋。
「窮苦的孩子早當家。」這句話放在這里最合適不過了。生在21世紀的我們，過的是「衣來伸手，飯來張口」的無憂無慮的生活，是父母的掌上明珠。一遇到挫折，就只會逃避。
而阿里兄妹呢？雖然他們家境貧困，可是他們的生活卻很快樂。雖然他們的父母不能滿足他們所有的慾望，但他們可以得到富家子弟沒有的愛。雖然他們年紀輕輕，卻能勇敢地面對生活的困難。阿里兄妹一放學回家，就要幫父母幹家務。一做好家務，就馬上坐在地上，讀書寫字，復習功課，成績非常優秀，經常得到老師的表揚和獎勵。這個感人的畫面讓我深深地體會到了我們讀書一定要向阿里兄妹學習，學習他們的刻苦、主動。
故事中，讓我觸動的第二個地方是，他在長跑比賽過程中，他一直讓自己保持第三名，可事情沒有那麼順利。後面的人拽住他的衣服，他摔倒了。他爬起來繼續追，腦子里浮現的全是妹妹穿著舊鞋子的模樣。他一定要沖到前面去，獲得第三名，兌現他要送給妹妹一雙球鞋的諾言。終於他沖出終點線後累到在地上。當老師去把他扶起時，他問的第一句話是「我是不是第三名？」這個感人的畫面讓我深深地體會到阿里作為一個哥哥對妹妹的愛。
故事中，讓我觸動的第三個地方是，當莎拉看到他那雙被人拿走的鞋子穿在另一個女同學的腳上時，她並沒有直接跑上前去告訴那女同學並把自己的鞋子直接拿回，而是在放學時等在校門口，然後悄悄地跟在那女同學身後，探到了女同學的住址。後來帶著哥哥打算要到她家要回那雙鞋時，結果發現女同學拉著爸爸的手走出了家門，原來她爸爸是個盲人，想去賣麵包來維持生計。阿里兄妹感動了，放棄了追討鞋子的念頭。這個感人的畫面感動了我，阿里兄妹以及他的父母心地是多麼善良，多麼的通情達理呀！

㈩ 這是段由一雙鞋子引發的奇遇 |《小鞋子》

阿里把妹妹壞掉的鞋拿到街上的修鞋鋪去修理。

修好之後，阿里去商店買一些土豆，妹妹的鞋子卻被他不小心弄丟了。

阿里在商店周圍四處找都沒有找到，還不小心打翻了店主的水果，被趕回了家。

阿里回到家中，正趕上房東來催他媽媽交房租。

阿里的媽媽生病無法從事體力勞動，只有爸爸一人工作負擔全家五口人的生活費，生活得十分拮據。

他家已經有五個月交不起房租了。

習慣了這一場面的阿里徑直走回房間，妹妹正在房間里哄還在襁褓中的弟弟睡覺。

看到阿里回來，她問阿里鞋子補得好不好看，阿里低頭說了句好看。

妹妹想要出去看看補好的鞋子，阿里見無法隱瞞只好說自己把鞋子弄丟了。

唯一的鞋子丟了，妹妹忍不住哭了起來，阿里拜託妹妹不要告訴媽媽，並承諾自己一定會幫她找到鞋子。

阿里找了一圈，也沒有找到妹妹的鞋子，其實鞋子被拾荒者當做垃圾撿走了，早已不在商店了。

晚上爸爸下班回家，聽到媽媽說白天房東來催收房租的事情，他說自己會解決，並告訴媽媽安心養病，不要幹活或操心其他的事情。

妹妹問阿里沒有鞋子她明天該怎麼去上學，阿里讓妹妹先穿他的運動鞋去，等到放學後再換他穿去上學。

家裡沒有錢再給妹妹買一雙新鞋子了，如果被爸爸媽媽知道鞋子丟了兄妹二人都會挨打，妹妹別無他法只好接受，阿里還送了妹妹一隻新的鉛筆作為補償。

第二天，妹妹穿上阿里的運動鞋去上學。

妹妹穿上那雙既不合腳又破舊的鞋有些難為情，恨不得藏在別人身後不被發現。

上體育課的時候，老師說運動的時候要穿運動鞋，不然會容易受傷，妹妹聽到老師的話後甜甜地笑了。

放學後，妹妹趕緊跑回家和阿里換鞋，阿里穿上鞋後跑到學校去上課，即使這樣還是遲到了。

阿里放學回家後，妹妹說他的鞋子太臟，自己不好意思穿，阿里說刷干凈就可以了。

兄妹兩人一起刷「他們共同的鞋」，刷的乾乾凈凈，只要晾乾明天就可以穿上干凈的鞋子。

半夜的時候下起了雨，妹妹想起了還晾在外面的鞋子但又不敢一個人去取，於是就把阿里叫起來收鞋子。

第二天，妹妹穿著這雙被雨打濕的鞋子去上課了。

為了不讓阿里遲到，考試時候妹妹提前交了卷子回家，可是半路卻不小心把鞋子掉到了小河溝里。

鞋子順著水流一直往前漂，妹妹夠不到只好也光著一隻腳跟著往前跑，直到鞋子卡在了橋下。

可是妹妹一個小孩子卻夠不到橋下的鞋子，她無助地在邊上哭了起來。

一旁的大叔看到了哭泣的妹妹，上前詢問並幫她拿回了鞋子。

阿里等了很久終於見到妹妹回來，他問妹妹為什麼這么久還把鞋子弄濕了。

妹妹說因為鞋子太大所以掉在了小河裡，她要告訴爸爸阿里把她的鞋子弄丟這件事。

阿里聽到妹妹這么說很是生氣。

他告訴妹妹，他之所以想要瞞著爸爸媽媽並不是因為怕挨打，而是因為家裡已經沒有錢。

爸爸在月底才會發工資，在這之前要是買鞋的話就得借錢了，他不想讓家人為難。

說了這句話後他換上濕的鞋子去上課了。

阿里又一次遲到了，這次他被老師攔了下來。

老師問他為什麼這兩天一直遲到，阿里說自己家住得很遠，老師沒多說什麼只是告訴他別再有下次了。

阿里在考試中取得了優異的成績，老師獎勵他一隻好看的筆，他送給了妹妹哄她高興。

之前兄妹二人的不愉快一掃而光了。

這天上學的時候，妹妹發現學校里有個女孩穿了她丟的那雙鞋子。

放學後她跟著那個小女孩，到了女孩家門口就自己回家了。

阿里放學後和妹妹一起去那個小女孩家。

本打算把鞋子要回來，可是看到小女孩的爸爸是個盲人後二人就回家了。

同村的海珊給了爸爸一些園藝工具，爸爸決定去城裡的富人區看看給別人做園丁，這樣可以多賺一些錢。

第二天，爸爸帶著阿里一起去市裡找工作。

父子二人面對陌生的環境都有些局促。別人問他們想要做什麼的時候，爸爸更是不知道該如何和別人推銷自己，反而是阿里幫他說出了想要打工的請求。

父子二人吃了很多閉門羹，直到有一家人讓他們去料理花園。

這家主人很慷慨地給了阿里爸爸一筆酬勞，並說下次有需要還會找他來幫忙。

第一天出門工作就很順利，阿里和爸爸都很開心，二人在回去的路上暢想著未來的美好生活。

阿里讓爸爸給妹妹買一雙鞋，爸爸毫不猶豫就答應了。

在下坡的時候，車子的剎車失靈，父子二人一起摔倒在路邊。

爸爸受了傷，工作賺的錢都用來買葯了，給妹妹買新鞋子的事情只好擱置了。

阿里送給妹妹的筆被她不小心弄丟了，被那個小女孩撿了去，上學的時候她把筆還給了妹妹。

妹妹看了女孩送回來的筆，又看了眼那雙鞋子，覺得女孩不會是一個偷別人鞋子的人，於是便開心地收下了。

第二天，女孩看到妹妹主動和她打招呼，妹妹看到女孩換了一雙新鞋，便問她原來的那雙鞋去哪了。

女孩說爸爸給自己買了雙新鞋，之前的鞋子被她媽媽丟掉了。

學校組織學生報名參加省里的長跑比賽，阿里本來不打算參加，可是看到第三名可以獲得一雙運動鞋就改變了主意。

回到家他告訴妹妹這個好消息，並承諾自己會給她贏得一雙新的鞋子。

等到比賽那天，阿里看到其他參賽的選手大多都穿上了漂亮的運動服和舒適的跑鞋，而自己只有那雙和妹妹換著穿的破舊運動鞋，他有些沮喪。

但是不容多想，他就被教練推上了起跑線。

省里組織的比賽，參賽者很多而且有很多厲害的運動員，阿里雖然在學校裡面是跑的最快的，但是在這個比賽里卻不佔優勢。

起初他一直落後，當他想到過去一段時間和妹妹共穿一雙鞋的日子以及妹妹失落的眼神就充滿了力量，他一直努力地向前跑，直到沖破了終點線。

比賽結束後，他問教練自己是不是得了第三名，教練興奮地告訴阿里他得了第一名。

得了冠軍的阿里並不高興，因為他沒能給妹妹贏得鞋子。

阿里失落地回到家，他不知道該如何面對妹妹。

然而他不知道的是，今天爸爸已經給妹妹買了一雙漂亮的新鞋子。

《小鞋子》又名《天堂的孩子》，講述家境貧寒的阿里在弄丟妹妹的鞋子後發生的種種事情。

片中的小孩，無論是阿里，妹妹還是撿到鞋子的小女孩，他們的純真與質朴都令我們動容。

阿里與妹妹是懂事的，家境貧寒的他們從小就知道幫爸爸媽媽承擔起家庭的責任，為了不讓爸爸為難，他們倆一雙鞋輪換著穿去上學。

妹妹是寬容的，她很需要那雙丟了的小鞋子，可當她發現撿到鞋子的小女孩爸爸是個盲人時，就沒有再提鞋子的事情，因為她覺得小女孩更加需要那雙鞋。

小女孩是善良的，她撿到了妹妹的筆，她很喜歡那支筆，但還是還給了妹妹，還和妹妹成為了朋友。

他們的家境貧窮，但是精神富有，宛如來自天堂的天使。

影片中還有另一個重要的人物，那就是阿里的爸爸。

在他的身上，我們可以看到自己父親的影子。

他大男子主義，看起來兇巴巴，但卻很關心妻子的身體，不捨得讓她受累、生氣；

他會因為阿里沒有幫到媽媽做家務而罵他，但也會在阿里受傷的時候心疼地把他抱在懷里；

他在外面打工很累很苦，但會因為回家可以喝到女兒端來的熱茶而感到幸福；

他背負著一家的溫飽，努力工作也只能勉強維持生計，但是卻不肯動一點點不屬於自己的東西。

暴躁、溫柔、嚴肅、正直……許多矛盾的詞彙都交織成了一個詞，爸爸。

這是一部伊朗電影，影片中有大量禮拜、祭祀等關於宗教的情節。

影片中的人物，無論是主人公阿里一家，亦或是周圍的鄰居，他們都是淳樸又善良的。

這就是信仰給人帶來的正面影響。

因為有信仰，所以心懷希望；

因為有信仰，所以不會去作惡；

因為有信仰，所以才相信善良。

但信仰又不限於宗教信仰，堅信一個道理、追尋一個榜樣，這些也是信仰。

真正的信仰應該是給我們積極向上的影響。

而那些打著教義的旗號去分離、去殺戮的人，他們背叛的不僅是宗教的核心，信仰的本質，還有自己的人性，他們甚至不能稱之為「人」。

他們來自地獄，而不是天堂。

影片中沒有表述小女孩如何得到了那雙小鞋子，大概率是她的媽媽和收廢品的人換來的。

因為當爸爸給她買了新的鞋子後，那雙舊的小鞋子被媽媽換成了一個塑料盆，說明她媽媽有這個習慣。

這些原因都已不再重要，因為女孩和阿里的妹妹最後都有了新的小鞋子。

而圍繞這雙破舊的小鞋子發生的奇遇以及那些熠熠生輝的品格，會光芒萬丈。