義大利留學指南針怎麼

⑴ 指南針指向什麼方向南還是北

我們知道，同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引這個道理，那麼，地球本身就是一個巨大的磁體，它的南極和北極位於地球的兩端。 根據磁極之間互相作用的規律，指南針的北極與地磁的南極互相吸引，指南針的南極與地磁的北極互相吸引。 所以， 指南針靜止時， 它的北極總是指向地球的北端，南極指向地球的南端。公元11世紀，我國科學家通過長期的觀察發現，指南針的指向並不是地球的正南和正北，而是略微偏離一點。也就是說，地球的兩極和地磁的兩極並不重合。地磁的N極在地理南極附近，地磁的S極在地球北極附近。義大利航海家哥倫布橫渡大西洋時（1492年） ，才觀察到這一現象，比我國科學家發現要晚400多年。

⑵ 義大利留學申請的幾個基本步驟

義大利留學申請基本需要以下幾個步驟：
一、一般需資料
1.申請表。用英語或義大利語認真填寫申請表(接受用漢語拼音填寫申請表)，如果申請人中國公民，請用中文簽字，請申請表上貼上一張兩寸彩色近照。
2.護照。有效護照，有效期簽證到期後應至少有90天，護照上需有護照持有者中文簽名及護照基本情況頁(帶照片頁)復印件。如果申請人持有同類型已過期護照或類型護照(無論否到期)，都請申請簽證時出示。
3.如果護照上有簽證請提交簽證頁復印件。義大利研究生申請攻略。
二、注冊證明
4.大學注冊證明應當包括：
學課程種類;
授課用語言;
指明課程否包括義大利語培訓;
開課日期和課程持續時間;
整個課程需學費。
如果學校提供住宿和保險，注冊證明中請務必註明提供住詳細地址和電話並請提交保險單復印件，保險必須覆蓋住義大利停留整個時期。
三、課程付費證明
請提供交付學費收據。

⑶ 指南針的用途

廣泛應用於各種方向判讀，譬如航海、野外探險、城市道路、地圖閱讀等領域。

指南針可分為依靠磁力與不依靠磁力兩類。依靠磁力的指南針又可再細分為兩類：

1、根據地球磁場的有極性製作的地磁指南針，但這種指南針指示的南北方向與真正的南北方向不同，存在磁偏角；

2、電子指南針，採用磁場感測器的磁阻（MR）技術，可很好地修正磁偏角的問題，現已大量用於衛星定位裝置中。至於不依靠磁力的則純粹依靠器件內部的物理方法指示方向，如指南車或慣性導航系統。

(3)義大利留學指南針怎麼擴展閱讀：

中國在12世紀已經發明旱羅盤即現代指南針基本形式。經過阿拉伯人有效改進後才傳入歐洲。但是歐洲現存關於指南針的記載早於阿拉伯，阿拉伯語中指南針（al-konbas）一詞也似源於古義大利語。

內陸後世旱羅盤則多用於風水羅盤和校時羅盤，如174/l189曾三異《同話錄》「地螺，或有子午正針，或用子午丙壬間縫針。天地南北之正，當用於午。」「地螺」可能是一種校時羅盤，主要用途是校時。

越靠近兩極地區，指南針就越沒辦法發揮功效。在北極點時，地表上的任何方向都可以被視為南方；在南極點時，地表上的任何方向都可以被視為北方。

⑷ 指南針N極是什麼

指南針是一根用人造磁鐵製成的磁針。它的一端指南，一端指北。指南的那端叫南極，也叫S極；指北的那端叫北極，也叫N極。指南針的兩極為什麼總是指向南北呢？

原來，每一個磁體都有南極和北極，這兩個磁極是磁性最強的部分。如果把一根條形磁鐵的北極靠近磁針的北極，可以看到它們互相推斥；把條形磁鐵的南極靠近磁針的北極，可以看到它們互相吸引。這表明同名磁極互相推斥，異名原單位極互相吸引。

地球本身就是一個巨大的磁體，它的南極和北極位於地球的兩端。根據磁極之間互相作用的規律，指南針的北極與地磁的南極互相吸引，指南針的南極與地磁的北極互相吸引。所以，指南針靜止時，它的北極總是指向地球的北端，南極指向地球南端。不過，指南針並不指向地球的正南和正北。

公元11世紀，我國科學家通過長期的觀察發現，指南針的指向並不是地球的正南和正北，而是略微偏離一點。也就是說，地球的兩極和地磁的兩極並不重合。地磁的N極在地理南極的附近，地磁的S極在地理北極附近。義大利航海家哥倫布橫渡大西洋時（1492），才觀察到這一現象，比我國科學家發現要晚四百多年。

⑸ 義大利留學怎麼選擇學校

定位自己的學習成績和綜合實力

在選校之前，先做到「知己知彼」，「知己」的過程就是了解自己的真實能力，以此來評估自己的成績在申請者中處於什麼水平，從而選擇更有把握的院校。給自己正確的定位，是選校的第一步，也是最重要的一步。正確的評估自身既決定申請的心態，也給選校提供了指南針。
選擇義大利留學專業要瞄準優勢學科

在學習方面義大利的音樂、繪畫、攝影、服裝設計、雕刻、雕塑、考古、文物保護、建築等方面均居世界領先地位，同時在物理、哲學、法學、醫學和農業等方面也富有特色。而且由於義大利和中國同樣擁有悠久的歷史背景，所以在思想和文化上有很多共同之處。在瞄準優勢學科的同時，也要自問一下是不是真的對該學科趕興趣哦。

應首選公立大學

目前義大利擁有77所綜合正規大學，其中公立大學的學費相比歐洲其他國家要低，每年大約只需要少量的注冊費，而私立大學的收費相對比較高，且地區不同，收費也有所不同。像羅馬和米蘭這樣的大城市學習費用相對較高，如果學校不提供學生公寓和食堂的話，學生自己尋找住宿會比較困難，同時對於動手能力不強的學生要求其自己動手解決一日三餐相也是個不小的考驗。

因此學生盡量選擇提供學生宿舍又有學生食堂的正規公立學校學習，這樣不僅學校質量有保障，而且收費還比較低，還為學生減少獨立住宿做飯的花銷，此外學生還可以選擇小城裡的學校，同樣是個不錯的選擇。

義大利留學選擇學校要小心謹慎

赴義大利留學的中國學生在選擇學校的過程中應謹慎，對學校的各方面情況都需要進行了解，包括師資力量、學校環境、入學條件等。

如果你正在選擇大學，假設你的目標是拿到大學學位證書，那麼你還應該關注學校的畢業率，否則你可能用了很長時間卻不能達到你的目標(因為有些人可能永遠不畢業)。

其實一般好學校有較高的畢業率是有它自己的原因的：入學時已經通過入學考試篩選出那些已經准備好要上大學的學生，這些學生通常會有更高的比率在正常時間內畢業。有些錄取時不對學生進行篩選的學校會有較低的畢業率，很多學生無法完成大學的學術要求。

選擇義大利留學專業要瞄準優勢學科

在學習方面義大利的音樂、繪畫、攝影、服裝設計、雕刻、雕塑、考古、文物保護、建築等方面均居世界領先地位，同時在物理、哲學、法學、醫學和農業等方面也富有特色。而且由於義大利和中國同樣擁有悠久的歷史背景，所以在思想和文化上有很多共同之處。在瞄準優勢學科的同時，也要自問一下是不是真的對該學科趕興趣哦。

應首選公立大學

目前義大利擁有77所綜合正規大學，其中公立大學的學費相比歐洲其他國家要低，每年大約只需要少量的注冊費，而私立大學的收費相對比較高，且地區不同，收費也有所不同。像羅馬和米蘭這樣的大城市學習費用相對較高，如果學校不提供學生公寓和食堂的話，學生自己尋找住宿會比較困難，同時對於動手能力不強的學生要求其自己動手解決一日三餐相也是個不小的考驗。

因此學生盡量選擇提供學生宿舍又有學生食堂的正規公立學校學習，這樣不僅學校質量有保障，而且收費還比較低，還為學生減少獨立住宿做飯的花銷，此外學生還可以選擇小城裡的學校，同樣是個不錯的選擇。

義大利留學選擇學校要小心謹慎

赴義大利留學的中國學生在選擇學校的過程中應謹慎，對學校的各方面情況都需要進行了解，包括師資力量、學校環境、入學條件等。

如果你正在選擇大學，假設你的目標是拿到大學學位證書，那麼你還應該關注學校的畢業率，否則你可能用了很長時間卻不能達到你的目標(因為有些人可能永遠不畢業)。

其實一般好學校有較高的畢業率是有它自己的原因的：入學時已經通過入學考試篩選出那些已經准備好要上大學的學生，這些學生通常會有更高的比率在正常時間內畢業。有些錄取時不對學生進行篩選的學校會有較低的畢業率，很多學生無法完成大學的學術要求。

⑹ 去義大利的留學生該如何選擇最適合自己的院校

選擇義大利留學專業要瞄準優勢學科

在學習方面義大利的音樂、繪畫、攝影、服裝設計、雕刻、雕塑、考古、文物保護、建築等方面均居世界領先地位，同時在物理、哲學、法學、醫學和農業等方面也富有特色。而且由於義大利和中國同樣擁有悠久的歷史背景，所以在思想和文化上有很多共同之處。在瞄準優勢學科的同時，也要自問一下是不是真的對該學科趕興趣哦。

應首選公立大學

目前義大利擁有77所綜合正規大學，其中公立大學的學費相比歐洲其他國家要低，每年大約只需要少量的注冊費，而私立大學的收費相對比較高，且地區不同，收費也有所不同。像羅馬和米蘭這樣的大城市學習費用相對較高，如果學校不提供學生公寓和食堂的話，學生自己尋找住宿會比較困難，同時對於動手能力不強的學生要求其自己動手解決一日三餐相也是個不小的考驗。

因此學生盡量選擇提供學生宿舍又有學生食堂的正規公立學校學習，這樣不僅學校質量有保障，而且收費還比較低，還為學生減少獨立住宿做飯的花銷，此外學生還可以選擇小城裡的學校，同樣是個不錯的選擇。

定位自己的學習成績和綜合實力

在選校之前，先做到「知己知彼」，「知己」的過程就是了解自己的真實能力，以此來評估自己的成績在申請者中處於什麼水平，從而選擇更有把握的院校。給自己正確的定位，是選校的第一步，也是最重要的一步。正確的評估自身既決定申請的心態，也給選校提供了指南針。

義大利留學選擇學校要小心謹慎

赴義大利留學的中國學生在選擇學校的過程中應謹慎，對學校的各方面情況都需要進行了解，包括師資力量、學校環境、入學條件等。

如果你正在選擇大學，假設你的目標是拿到大學學位證書，那麼你還應該關注學校的畢業率，否則你可能用了很長時間卻不能達到你的目標(因為有些人可能永遠不畢業)。

其實一般好學校有較高的畢業率是有它自己的原因的：入學時已經通過入學考試篩選出那些已經准備好要上大學的學生，這些學生通常會有更高的比率在正常時間內畢業。有些錄取時不對學生進行篩選的學校會有較低的畢業率，很多學生無法完成大學的學術要求。

⑺ 關於指南針的資料。 （五十字）

指南針，古代叫司南，主要組成部分是一根裝在軸上的磁針，磁針在天然地磁場的作用下可以自由轉動並保持在磁子午線的切線方向上，磁針的北極指向北磁極，利用這一性能可以辨別方向。

常用於航海、大地測量、旅行及軍事等方面。物理上指示方向的指南針的發明有三類部件，分別是司南、羅盤和磁針，均屬於中國的發明。據《古礦錄》記載最早出現於戰國時期的磁山一帶。

指南針是中國古代勞動人民在長期的實踐中對磁石磁性認識的結果。作為中國古代四大發明之一，它的發明對人類的科學技術和文明的發展，起了無可估量的作用。在中國古代，指南針起先應用於祭祀、禮儀、軍事和占卜與看風水時確定方位。

(7)義大利留學指南針怎麼擴展閱讀：

三大發明：

盡管中華文明有很多重要的成就都以「四大」「五大」等命名，如四大美人、四大古典小說、四書五經，四大發明的概念卻來源於西方學者，並在之後被中國人接受。

義大利數學家傑羅姆·卡丹早在1550年就第一個指出，中國對世界所具有影響的「三大發明」：是司南（指南針）、印刷術和火葯。並認為它們是「整個古代沒有能與之相匹敵的發明。」

1621年，英國哲學家培根也曾在《新工具》一書中提到：「印刷術、火葯、指南針這三種發明已經在世界范圍內把事物的全部面貌和情況都改變了。」

而後，在1861～1863年，馬克思和恩格斯更是將這些發明的意義推到了一個高峰，馬克思在《機械、自然力和科學的運用》中寫道：「火葯、指南針、印刷術——這是預告資產階級社會到來的三大發明。

火葯把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場並建立了殖民地，而印刷術則變成了新教的工具，總的來說變成了科學復興的手段，變成對精神發展創造必要前提的最強大的杠桿。」

恩格斯則在《德國農民戰爭》中明確指出：「一系列的發明都各有或多或少的重要意義，其中具有光輝的歷史意義的就是火葯。現在已經毫無疑義地證實了，火葯是從中國經過印度傳給阿拉伯人，又由阿拉伯人和火葯武器一道經過西班牙傳入歐洲。」

英國漢學家麥都思指出：「中國人的發明天才，很早就表現在多方面。中國人的三大發明（航海羅盤（司南），印刷術，火葯），對歐洲文明的發展，提供異乎尋常的推動力。」

四大發明：

來華傳教士、漢學家艾約瑟最先在上述三大發明中加入造紙術，他在比較日本和中國時指出「我們必須永遠記住，他們（指日本）沒有如同印刷術、造紙、指南針和火葯那種卓越的發明。這個發明清單被後來的著名英國生化學家、歷史學家和漢學家李約瑟發揚光大。

參考資料來源：網路-指南針

⑻ 指南針最早的形式叫什麼、

指南針最早形式稱司南，東漢王充（公元27～約97）《論衡》卷十七是應篇第五十二「司南之杓，投之於地，其柢指南」原理他只能說「亦天性也」，這個記載雖不是最早，但是最早表述清楚的一個。司南有指向之用應無異議，具體形狀卻有爭論，早期研究者判定為天然磁石為勺配合地盤，雖有出土漢地盤和河南南陽東漢墓出土石刻司南勺圖佐證，但畢竟無完整配合出土，近有人研究「司南之杓」杓字實為酌，那麼看來「其柢指南」之柢也非指勺柄，

「酌」義有：

本義:斟酒

酌,盛酒行觴也。―《說文》

屍升,坐取爵酌。―《儀禮DangerCode;有司徹》。

酒曰清酌。――《禮記DangerCode;曲禮》

斟酌,擇善而行

《春秋公羊傳》僖公（元年～三十三年）「乞盟者何？處其所而請與也。其處其所而請與奈何？蓋酌之也。」

酌今昔而減之。―清DangerCode;洪亮吉《治平篇》

「柢」義有：

根、本

柢,本也。―《爾雅DangerCode;釋言》

柢也者,本之所以建生也。―《韓非子DangerCode;解老》

蟠木根柢。―《漢書DangerCode;鄒陽傳》

雖不能否定王充之前有「磁石為勺配合地盤」司南，但王充所了解司南很可能已是一種水浮司南，正因為華夏是司南原始發明地所以司南才有諸多改進形式，如緣靠、絲懸、水浮、尖頂等，目前最早見於航行用途記載為：宋徽宗宣和元年(1119)《萍洲可談》「舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針」。這與1207年英國A. Neckam的《論器具》中說法幾乎一樣：航海時「白天雲遮太陽，或夜間黑暗不辨方向時，使用磁鐵摩擦鐵針，針停時指南北，」與英國幾乎同時法國和稍晚一點的義大利也有了首次指南針的記載。另外，水浮司南也可適用於航海，因為體積不大並非像某些人認為那樣容易潑灑，近來曾在青島和海南發現明代瓷質水浮司南，尺寸大至為：最大外徑9.5厘米；上有盛水同心圓孔徑4.4厘米，孔深2.3厘米，外圍青花釉繪刻度，底座、四壁厚實堅固，估計是去水收藏，用時加水。現代液體羅盤基本原理類似，不過改進採用了密封技術。

磁偏角的發現

1041北宋慶歷元年司天監楊惟得著《瑩原總錄》「客主取的，宜匡四正以無差，當取丙壬針於其正處中而格之，區方直之正也。蓋陽生於子，自子至丙為之順；陽生於午，自午至壬為之逆；故取丙午王子之間是天地中，得南北之正也。

1088/1095年沈括《夢溪筆談》「方家以磁石磨針鋒，則能指南。然常偏東，不全南也。」

1115寇宗大《本草衍義》「以針橫貫燈心，浮水上，亦指南，然常偏丙位。」

西方了解磁偏角晚的多了不提也罷。

關於旱羅盤

旱羅盤即現代指南針基本形式，有說法是義大利人發明，但很難找到可靠資料，阿拉伯人有稍早記述資料，所以阿拉伯人承認指南針是中國人發明的，但是認為經過了他們有效改進後才傳入歐洲的，所以要求改進的光榮，而中國關於旱羅盤目前未發現早於西方的明確記載，不過近來在江西臨川一座葬於公元1198年的宋墓里發現一俑（標寫「張仙人」），手持一明顯似風水羅盤「亦是旱羅盤」物，筆者認為旱羅盤中國也可能早於西方使用，但可能先發明於江南沿海（如泉、廣）一帶應用，故博學如沈括也未見到，今後尚須考古文物工作者努力。內陸後世旱羅盤則多用於風水羅盤和校時羅盤，如174/l189曾三異《同話錄》「地螺，或有子午正針，或用子午丙壬間縫針。天地南北之正，當用於午。」「地螺」便可能是一種校時羅盤，筆者曾見到一年代不知小型木盒式古物羅盤，打開後中拉直一線大概是什麼子午丙壬間縫針？主要用途是校時。

⑼ 義大利學校和專業怎麼選擇呢

不管是出國還是在國內，選學校和專業都是差不多的思路，但不同的是，在義大利，不會因為分數的高低而影響你對好學校的嚮往和選擇。
首先肯定是根據自己的喜好或者規劃去選一個方向，再到具體專業，可以找課程來看看具體是學什麼內容，這樣心裡有底，有了專業以後再去比對學校，每個大學都有它的優勢學科。
關於自己想學什麼專業，我肯定幫不了你，但是我可以提供學校和專業的分析給你看，自己去做決定。

第一名：經濟 ECONOMIA 234.847人
包括企業經濟 Economia Aziendale, 經濟與金融 Economia e Finanza, 經濟管理 Economia e Management, 經濟與貿易 Economia e Commercio 等等。

第二名：工程 INGEGNERIA 225.619人
包括工業工程 Ingegneria Instriale, 信息工程 Ingegneria dell'Informazione, 環境工程 Ingegneria civile edile e ambientale 和醫葯工程Ingegneria Medica。

第三名：法律 GIURISPRUDENZA 213.267人

第四名：文哲 LETTERE E FILOSOFIA 195.018人

包括文化語言交流 mediazione linguistica ，考古學Archeologia , DMAS Disciplina dell'arte musica e spettacolo , 哲學Filosofia, 地理Geografia, 文學 Lettere, 語言學 Linguistica, 文化遺產保護 Scienze dei beni culturali, 宗教學 Scienze delle religioni, 歷史 Storia。

第五名：醫學 MEDICINA 163.195人
包括綜合醫學和外科 Medicina e chirurgia，牙科 Odontoiatria 和獸醫 Veterinaria。

第六名：自然科學 SCIENZE MATEMATICHE FISICHE E NATURALI 135.449人

包括數學 matematica, 物理 fisica,化學 chimica, 生物 biologia, 天文學 astronomia 等等。

第七名：教育學 SCIENZE DELLA FORMAZIONE 115.743 人
包括社會服務 servizio sociale，教育 ecazione，人力資源 risorse umane 等等

第八名：政治學 SCIENZE POLITICHE 91.150人

包括政治管理方向 politico aministrativo, 政治經濟方向 politico economico, 國際政治方向 politico internazionale, 社會政治方向 politico sociale, 政治歷史方向storico politico。

第九名：建築 ARCHITETTURA 66.635人

第十名：葯理學 FARMACIA 60.209人
包括葯物科學信息 Informazione scientifica sul farmaco, 草葯技術 Tecniche Erboristiche, 毒理學 Tossicologia Ambientale 等等。

在義大利權威調查機構Censis去年公布的義大利高校（包括公立大學和私立大學）排行榜中，（評選標准有教學設施、學術能力、職業發展、校園服務和國際化程度。）這次學科評比還有專業的本科課程和研究生課程的排名。

國立大學綜合排名TOP3：
博洛尼亞大學，
佛羅倫薩大學
帕多瓦大學；

私立大學綜合排名TOP3：
米蘭博科尼大學
聖心天主教大學
羅馬國際社會科學自由大學

化工和制葯類學科（包括化學專業和制葯學專業）
公立大學的排名從高到低依次是：
錫耶納大學，帕維亞大學，熱那亞大學，
佩魯賈大學，帕多瓦大學，費拉拉大學，
博洛尼亞大學，米蘭比可卡大學，
薩薩里大學，的里雅斯特大學。

經統類學科（包括金融學專業、企業管理專業、經濟學專業和統計學專業）
公立大學的排名從高到低依次是：
帕多瓦大學，博洛尼亞大學，
威尼斯東方大學，特倫託大學，
米蘭大學，帕維亞大學，貝爾加莫大學，
摩德納大學，都靈大學，的里雅斯特大學。

人文類學科（包括形象藝術專業、音樂專業、表演專業、時裝專業、文化遺產保護修復專業、文學專業、歷史學專業、哲學專業和文化遺產學專業）
公立大學的排名從高到低依次是：
費拉拉大學，馬切拉塔大學，
博洛尼亞大學，帕維亞大學，
威尼斯東方大學，帕多瓦大學，
羅馬第二大學，的里雅斯特大學，
烏爾比諾大學，維羅納大學。

工程類學科（包括土木工程專業、環境工程專業、信息工程專業和工業工程專業）
公立大學排名從高到低依次是：
摩德納大學，都靈理工大學，
米蘭理工大學，帕維亞大學，
貝爾加莫大學，博洛尼亞大學，
馬爾凱理工大學，的里雅斯特大學，
帕爾馬大學，特倫託大學。

理工類學科（包括航空專業、物理學專業、信息科學專業和數學專業）
公立大學排名從高到低依次是：

都靈理工大學，的里雅斯特大學，
卡梅里諾大學，都靈大學，摩德納大學，
特倫託大學，佩魯賈大學，烏迪內大學，
羅馬第一大學，伊蘇布利亞大學，
帕維亞大學。

語言類學科（包括傳媒專業和現代文化語言專業）
公立大學的排名從高到低依次是：
的里雅斯特大學，特倫託大學，
米蘭理工大學，博洛尼亞大學，
烏迪內大學，佩魯賈大學，
錫耶納大學，威尼斯東方大學，
熱那亞大學，伊蘇布利亞大學。

建築類學科（包括工程設計專業，城市規劃建設專業，建築學專業和建築設計專業）
公立大學排名從高到低依次是：
薩薩里大學，米蘭理工大學，
威尼斯建築大學，都靈理工大學，
熱那亞大學，卡梅里諾大學，
羅馬第三大學，那不勒斯第二大學，
佛羅倫薩大學，羅馬第一大學。

希望對你有所幫助

⑽ 指南針是如何傳入歐洲的

成為第4位粉絲
大約在公元3世紀前後，中國人發現了磁石能夠吸鐵的特性，同時還發現了磁石的指向性，並依此特性製造了「司南」。最遲在公元9世紀，指南針已應用於古代中國的陸上測量，還被陰陽家廣泛用來看風水。官府在丈量田地和判決土地訴訟時，也經常使用指南針。大約在10世紀的北宋時期，中國人已將指南針用於海上導航。這對於海上交通的發展，中外經濟文化交流，起了極大作用。在北宋人朱彧1119年成書的《萍洲可談》中，有這樣一段文字：「甲令海舶，大者數百人，小者百餘人……舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針」。一些外國學者在翻譯這段文字時，誤將其中的「甲令」(南宋政府的命令)一詞翻譯成了往來海上的阿拉伯船長的名字，因此就一錯再錯，得出了最早裝備指南針的不是中國海船，而是阿拉伯海船的錯誤結論。實際上，中世紀時阿拉伯人海船船體狹小，根本無法容納百餘人。當時往來南中國海、印度洋和波斯灣之間的商船，能夠容納上百人的只有中國海船，連阿拉伯商人也經常搭乘中國海船。宋代與阿拉伯的海上貿易十分頻繁，中國開往阿拉伯的大型船隊有指南針導航，阿拉伯人是很容易從中國商船上學到指南針的用法的。雖然古代希臘、羅馬的學者們很早就已知道了磁石能夠吸鐵的特性，但長時間不知道磁石的指向性。而當歐洲人最終了解並掌握這一自然現象時，已落後於中國人一千多年了。而以磁石製造羅盤指引航海，落後於中國300餘年，用人造磁石導航晚於中國人100餘年。值得注意的是，歐洲人在早期使用的航海羅*盤，是與中國人同樣的水羅盤，而且製作方法也與中國水羅盤幾乎完全相同。這一系列的趨同現象，只能以技術傳播來解釋。在13世紀前半葉之前，歐洲人還停留在對中國宋代指南針的仿製階段。此時的歐洲人無論是在理論還是在實踐方面，都沒有什麼太大的建樹，沒有超過中國宋代的羅盤應用水平。13世紀後半期，通過法國實驗物理學家皮埃爾的研究，歐洲的指南針開始了本土化的進程。隨著中國旱羅盤傳入歐洲，法國人又將旱羅盤改進，將其裝入有玻璃罩的容器中，成為便攜儀器。後來，這種攜帶方便的指南針被歐洲各國的水手廣為應用。沒有指南針之前，航海只能使用觀星的方法推算大概方位。指南針出現後，海員們不僅可以確定方位，有時甚至能推算出兩地間的里程。從此，各國的遠洋船隊依據海圖和羅盤所記載、測算出來的航線、航向和里程，安全地行走於茫茫海天之間。指南針在航海上應用，使得哥倫布發現美洲新大陸的航行和麥哲倫的環球航行成為了可能。這大大加速了世界經濟發展的進程。