斷奏義大利語怎麼讀

Ⅰ 音樂常用術語,義大利文怎麼讀

Allegro;－－ 啊類（重音）樓
Allegretto－ 啊類類(顫音＋重音)頭
Forte －－－ fao了dei（拼音）
legato －－－類尬頭
Moderato－－ 毛dei拉（重音）頭
Andante －－－按但（重音）dei（拼音）
Andantino －－按但提（重音）耨

Ⅱ 鋼琴譜上的那些義大利文...都是什麼意思啊..

1、largo——廣板：46bpm

2、lento——慢板：52bpm

3、adagio——柔板：56bpm

4、andante——行板：66bpm

5、andantino——小行板：69bpm

6、moderato——中板：88bpm

7、allegretto——小快板：108bpm

8、allegro——快板：132bpm

9、presto——急板：184bpm

10、Adagietto——頗慢（66-69bpm）

11、Adagio——柔板/慢板（56-65bpm）

12、Grave——沉重的、嚴肅的（20-40bpm）

13、Prestissimo——最急板（178-500bpm）

14、Vivacissimo——非常快的快板(141-150bpm)

15、Allegrissimo——極快的快板(151-167bpm)

16、Presto——急板（168-177bpm）

17、Vivace——活潑的快板（133-140bpm）

18、Allegretto——稍快板（98-109bpm）（比Allegro較少見）

19、Moderato——中板（86-97bpm）

20、Andantino——稍快的行板（78-83bpm）

21、Andante——行板（73-77bpm）

(2)斷奏義大利語怎麼讀擴展閱讀

鋼琴演奏注意事項

1、遇到難點一定要頭腦冷靜，不急不躁，把受阻的原因找出來。難點因人而異，棘手的程度也不盡相同，但解決的方法卻基本一致。

例如彈八度吃力，要麼手指僵硬，要麼含混不清，此時就要問問自己：「自己的手是不是短了，是不是沒放鬆？還有手型是否正確，基礎是否扎實，有沒有違背循序漸進的原則」等。

2、樂曲本身要求很快，但練習時要有意識地放慢，哪怕是慢一倍兩倍的速度。如此精心地去彈，可以把原本復雜的節奏交代清晰，不錯音不丟音，避免徑直蠻彈的諸多錯誤。例如類似肖邦的《黑鍵練習曲》都是這樣。

3、善於分手彈。這一點初學者特別要注意，鋼琴左右手合奏，不同的聲部不同的旋律有個適應過程，千萬不要在單手不熟練甚至有問題的情況下合二為一。

Ⅲ 義大利語發音規則

字母讀音

a b c d e f g h i l m n o p q r s t u v z

讀音大部分按照拼音即可。（啊.比..的.俄.佛...一.勒.呢.噢.皮...提.五微...)

但有幾個例外：c g h q r s&z

1)c,g

ci讀作「七」；ce,cia,cio,ciu,讀作「拆，差，潮，處」

gi讀作「極」；ge,gia,gio,giu,讀作「債，炸，照，主」

chi,che,ca,co,cu讀作「ki,開，卡，靠，庫」

ghi,ghe,ga,go.gu讀作「給，該，呷，高，故」。

2)h 在拉丁語中，h是不發音的。如:Ha讀作「啊」

3)q q永遠都與u連在一起，讀作「苦」

4)r r對咱最難了，要求舌尖顫兩下，連發倆「了」。本人目前還為攻破這一技術難關。希望大家能青出於藍而勝於藍……（愧疚ing)

5)s&z

sc--<1>[sh-]:sci sce;<2>[sk]:sca sco scu。

sg--<1>[zh-]:shi sge;<2>[sg]:sga sgo sgu。（z同理讀作「子，此」）

除此之外還有gli（只能面授）；gn讀作"nia"；等

人稱

義大利語的變形是很復雜的，不僅有主謂的變形，更有賓語的變形（系表結構中的系，表也都要變形）。而且變形不僅因為人稱的變化，還有數級的變化，陰陽的變化等等。這里先介紹一下最簡單的人稱變化。

我--io 你--tu 他--lu 她--lei 它--essa

我們--noi 你們--voi 他，她，它們--loro

有時會見到tui,lui的形式，表是敬稱。類似咱這里的「您」。在義大利，如果沒得到長輩的同意，是絕對不能直呼長者，上級為「你」的。

人稱的陰`陽性

在義大利語中，名詞是分陰性及陽性的。一般來講，名詞結尾：「o」的是陽性詞，就男的。「a」屬陰性詞，即女的。如alessandro是男人名，alessndra則是女人名。還有一些詞的結尾是「e」，有的情況可能是男的，也可能是女的。不過大多數情況是女的。此法則也適用於動詞，形容詞等單數情況下的陰陽性變化。這也是拉丁語曲別別的語種的一大特色。

有動詞及行為動詞的簡單變化 1)有動詞（有，存在） io--ho tu---hai lui\\lei\\essa---ha noi---abbiamo voi---avete loro---hanno 例如：我有一本書---Io ho il libro.(關於冠詞的用法以後再講）libro---書 你們有鋼筆---Voi avete le penni.

2)行為動詞[難點]：在義大利語中，行為動詞都是由原形通過各種人稱、數量等的變化變化而來的。例如動詞「學習」stare是原形，io---去「are」加「o」，變為「sto」 tu---去「are」加「ai」變為stai(因為已有了a，所以直接跟i） 同理，每種人稱都要去掉「are」後加上一個固定後綴。lui\\lei---「a」變為「sta」 noi---「iamo」變為「stiamo」 voi---「ate」變為「state」 loro---「anno」變為「stanno」

例2：愛--amare io---amo tu---ami lui\\lei---ama noi----amamo voi---amate loro----amano 例句-我愛你：Ti amo或 Io ti amo. 他愛她：lei lui ama。

例3(不規則）：做--fare io---faccio tu---fai lui\\lei---fa noi---facciamo voi---fate loro----fanno

簡單的自我介紹

這里只教幾個我會的句型：我是--io sono. Io sono cinese（我是中國人）。我的名字是--Mi chiamo。Mi chiamo Alex.(我叫alex) 我喜歡---mi piace。Mi piace l\』Italiano(我喜歡義大利語）。我去--io vado.Vado in Italia（我要去義大利）（這里由於可以通過動詞的形式判斷主語形式，故可以省略）我很好---Io sono bene.或Non c\』e male(沒有壞的地方) 推薦你上萬語網學習 。。 點擊免費試聽 看看效果http://hi..com/huaixv1994/blog/item/7dd46e43e8a23ce483025c01.html?timeStamp=1298708048296

Ⅳ 義大利語斷音

因為發音的關系，
定冠詞
（il，lo，la。。。）和
不定冠詞
（un，una，uno。。。）有變化，而你列舉的這些詞的
詞尾
恰巧是定冠詞的lo或者是不定冠詞的（u）no，既然是由於發音的關系，那這些以lo或者no結尾的形容詞就有
斷音
的現象了

Ⅳ 關於樂器演奏中斷音和跳音的問題

可以看看

Ⅵ 義大利語的發音

義大利語發音有自己的一定規則。只要掌握了發音規則，那麼隨便一個單詞，都能發出地道的義大利音。
詞的書寫與發音高度統一，部分輔音以字母組合的形式出現。
輔音是氣流沖破發音器官的種種阻礙和擠壓而發出的音；輔音只有與母音結合在一起，才能發出各種不同的語音來。
-Pp[p]雙唇閉攏，形成氣流阻塞，然後口腔突然張開，氣流沖出，聲帶不振動。
練讀 pa pe pi po pu pane pipa pepe pupa lupo penna palla
-Bb[b]雙唇緊閉，氣流沖開阻礙，爆破而出。但b為濁輔音，聲帶振動。ba
練讀 ba be bi bo bu basta bene bella buono bimbo bomba
-Tt[t]舌尖緊抵上齒背，形成阻塞，然後突然下降，氣流沖出口腔，聲帶不振動。
練讀 ta te ti to tu letto lotta tanto tutto notte alto molto
-Dd[d]d為濁輔音，其發音部位與方法和t相同，但聲帶要振動。
練讀 da de di do dente modo mondo debole bbio moda
-Ss舌尖略為抬起，或抵住下齒，上下牙床靠攏，舌前部和硬齶之間形成窄縫，讓氣流通過。輔音s按其在單詞中的不同位置有時發清音[s]，有時發濁音[z]。
s位於2個母音之間時，一般發濁音。（如 uso base fase）
s在濁輔音b，d，g，l，m，n，v之前發濁音，s的濁音發音方法和部位和清音相同，只是聲帶振動。（如smalto sviluppo）
練讀 sa se si so su sala sole sale solo testa sedia peso naso
-Cc把舌根抬到後顎並抵住它，形成阻塞，然後氣流沖開阻礙，爆破而出。聲帶不振動。
C在母音a，o，u前發[k]，在母音e和i之前須加上不發音的字母h，寫成ch，才發[k].
練讀 ca che chi co cu come casa cosa bocca amico pacco anche capo
c在母音e，i之前的發音如下[tʃ]：ce ci cima cinema cemento cibo dolce calcio
-Gg的發音部位和c相同，但是濁輔音，聲帶振動。
G在母音a，o，u前發[g]的音，在母音e和i之前須加不發音的字母h，寫成gh才發[g]的音。
練讀 ga ghe ghi go gu gamba gonna gola gusto gatto gomma
G在母音e和i前面發音[dʒ]：ge gi gita gesto oggi giacca giallo gente gentile
-Qq[k]輔音q的發音方法和c完全相同。它總是和母音字母u連寫，不能單獨構成發音單位。Qu的發音與cu完全相同，但後面必須再跟其他母音。字母q不能重疊，但它與c結合組成雙輔音。
練讀 qua que qui quo qu quale quando questo quanto quello acqua
-Ff[f]：上齒和下唇輕微接觸，上齒露出，唇角向兩旁咧開，氣流從唇齒之間的縫隙通過，聲帶不振動。
練讀 fa fe fi fo fu fame fare fumo folla fede festa frutta
-Vv[v]它的發音部位和方法與f相同，但聲帶振動。
練讀 va ve vi vo vu vaso vino visa voto vuoto vecchio tavolo
-Zz先把舌尖放在上下齒之間，貼近上齒抵住齒齦形成阻塞，然後舌頭猛然下降，氣流從舌尖和上齒之間的縫隙泄出。Z發清音時，聲帶不振動。[ts]za ze zi zo zu zappa zoppo zucca zitto pezzo pazzo zio
z發濁音時，發音方法和部位和清音相同，但聲帶振動。
[dz]za ze zi zo zu zona zelo zoo mezzo zaino bronzo
-Mm[m]雙唇緊閉，形成阻礙，然後輕輕張開雙唇，氣流從鼻腔泄出，聲帶振動。
練讀 ma me mi mo mu mamma amo ama mimo mela miele
-Nn[n]雙唇自然張開，舌尖抵上齒齦，軟齶下除，壓住舌部，不留縫隙。氣流從鼻腔出來，聲帶振動。
練讀 na ne ni no nu nonno nome meno uno notte mano ninna
-Ll[l]舌尖接觸上齒齦，舌面下降，氣流從舌的兩側泄出，聲帶振動。
練讀 la le li lo lu lana male lama lino luna mille mila
-Rr[r]尖上卷，與上齒齦接觸，氣流不斷沖擊舌尖使它顫動，聲帶振動，聲帶振動，r在詞尾時，只用顫動一下。
練讀 ra re ri ro ru
-SCsc在母音e和i的前面時，雙唇向前伸，呈圓形，舌前部抬起，與硬齶解決，形成縫隙，氣流從口腔縫隙沖出，發出擦音[ʃ]，聲帶不振動。
sc在母音a，o，u之間，中間沒有母音e和i，要發[sk]的音。
練讀 scia sce sci scio sciu sca sco scu scia scena scippo sciopero pesce pesca ascia
-GNgn[ɲ]舌尖抵下顎，舌面盡量向上抬，貼住硬齶，形成阻塞，氣流絕大部分從鼻腔流出，聲帶振動。
練讀 gna gne gni gno gnu ogni ragno sogna legno signore bagno montagna
-GLgl舌尖抵下齒齦，舌面向上抬，抵住硬齶，氣流通過舌身兩側與上臼齒之間形成的縫隙泄出，發出[ʎ]，聲帶振動。在母音a，e，o，u前面，gl要寫成gli才發此音，不然則發[gl].
練讀 glia glie gli glio gliu maglia moglie luglio meglio famiglia figlia
-Hh義大利語中h在任何位置都是不發音的。
練讀 ho ha hotel
義大利和英語的很大一個區別就是雙輔音的發音規則。如像英語中的「abbreviation」中的「bb」，可以直接發一個音。但是在義大利語中，如果把雙輔音發做一個單輔音的話，輕則聽不懂，重則引起很大的誤會。因為有時兩個風馬牛不相及的單詞僅僅就是因為雙單輔音的區別，像「copia」和「coppia」，一個是一份，另一個是一對，這個差別的懸殊可想而知。所以，發好雙輔音是非常重要的。
中國人學習英語除了兩個咬舌音比較難一點，其它的應該沒有問題。但是義大利語中的大舌音可是中國人最頭疼的事了。有的人天生就會顫音，但是有的人把義大利語（或者法語德語等一些需要發小舌音的語言）作為母語的人也不能發出這個音。所以，練習是至關重要的。方法一： 為使舌尖顫動，可先藉助輔音t或d, 把舌尖按照口型和舌位要求放在准備振動的位置上，進行練習， 如「ttttrrrrrr」 dddddrrrrrr。練習一段時間之後，然後加上母音i (因為母音i 比其他母音更接近上齒)，進行練習 「trrrrri」drrrri, 以後逐步過渡到不帶輔音t 和d 而自如地發出ri音；方法二： 先不斷地連續發輔音l, 再使氣流不斷沖擊舌尖，反復練習，從毫不停留地發l，過渡到發出顫音r , 「llllllllllllrrre」。 美國英語裡面有十對清濁輔音，其餘不成對的輔音有九個，兩個清輔音/h/和/hw/，七個濁輔音/r/、/m/、/n/、/?/、/l/、/w/、/j/。義大利語也有相應的清濁輔音，當清濁輔音發錯了，就會改變詞義。但是義大利語的清音一般比英語裡面的清音吐氣比較弱一些，如papa和baba、tetto和detto的發音僅差一個清濁輔音，意思完全不同。所以念義大利語一定注意清濁輔音。講了一堆的『清』『濁』在義大利文發音上的重要性，但到底指的是什麼呢？
義大利文的字母有二十一個，其中母音有五個(a,i,u,e,o)，其它的字母的發音就是子音了。而在這些子音里，有六個子音的『清』『濁』是成對的，就是這一課很重要的主題了。那就是b,p這一對；d,t是一對；g,k是一對。對了，念英文，馬上可以想起，如果以KK音標，這六個字都可以拼出音來，那就是：
●b，發美國英語的/b/音。
●p，發美國英語的/p/音。
●d，發美國英語的/d/音。
●t，發美國英語的/t/音。
●g，發美國英語的/g/音。
●k，發美國英語的/k/音。
重點在於，美國英語中清輔音通常伴隨送氣，也就是可以標為/pʰ/、/tʰ/、/kʰ/，與/b/、/d/、/g/分別對立。在義大利語中清輔音通常是不送氣的，但是即便發成送氣也無傷大雅，因為在義大利人聽來送氣與否不構成區別意義。對於大部分中國學習者而言這是很難理解的，因為漢語普通話當中恰恰沒有清濁對立，只有清音的送氣與否的對立。 學義大利文，不論是正規或是自學，相信百中九五是把『早安』（BuonGiorno）一詞當成初學義大利文中的必讀語句。
當然，絕大多數的義大利教本都只教BuonGiorno就是早安的意思，而絕大多數都連提都不提怎麼Buon這個字有些怪怪的。它應該是一個形容詞吧，是形容Giorno(日；天）是好的，是安的，而形容詞不該是有個O(陽性)或a(陰性)的字尾吧？！怎麼Buon就長得不一樣呢？不過，當教『晚安』（Buonasera）或『夜安』（Buonanotte）時，buon之後，還是正常地出現了a這個字尾呢？教科書都不加以說明，於是越念越發現有些奇怪的情形發生了。請看吧！-Nessundorma！
怎麼Nessun這個字好像也很奇怪呢？好像缺少字尾吧？！的確如此。這些該有的字尾卻不見字尾的單字（即是缺少最後一個母音的單字）是被刪去了，而刪去的這種用法就是斷音的用法，常見常聞，但一般義大利文書籍卻少加以說明，這真是十分令人遺憾的。
這種斷音的常用到的程度，就試以un（一個）這個不定冠詞來看，un就是一個斷音字，它的真面目是uno(陽性)，或una(陰性)。當uno用在後頭的陽性名詞的開頭是子音或是母音時，就刪去了o這個母音字母。和uno有一樣的末三個字母的一些單字，也有這種形成斷音的用法，如大名鼎鼎的Nessundorma的Nessun的本字是Nessuno，就是末三個字母是uno的單字，由此可知，原來Nessun這個變體字是由於NessunO的斷音所造成的，因而略去了最末一個母音o。而請想想看，在本課一開頭所舉的『早安』（BuonGiorno）的buon不也就是由本字為buono因斷音所造成的一個變體字。所以BuonGiorno真正的本字是BuonoGiorno，而Nessundorma的本字則是Nessunodorma。
還有一個很有名的詞belcanto〔美聲唱法〕，請問，這個bel究竟是個什麼字呢？好像字典上並沒有這個字？不！有的，如查字典，可以查到bel是個陽性名詞，是聲音強弱的單位，稱為貝耳。當然，這個字和〔美聲唱法〕好像是毫不相乾的。所以此bel絕對非彼bel，那麼〔美聲唱法〕一詞里的bel倒底是什麼字呢？原來它的本字是bello〔美的〕，在後面名詞的第一個字母是子音的時候，這個bello就要斷音了！斷成了bel！又如belmondo〔上流社會〕也是類似的用法！
由bello〔美的〕斷為bel，可以看出斷音不只是刪去了尾母音而形成的，也有刪除了尾音節lo而形成的。事實的確是如此的，斷音的形成，有刪去最後一個母音，也有刪去最後一個音節；刪去最後一個母音的在前面多有舉例，而刪去最後一個音節的例子，如santo的斷為san，quello的斷為quel，grande的斷為gran，例子是較少一些的。
在歌劇中常有用到amor、cuor這個字，如果查字典，都是絕對查不到的，因為他們都被截斷尾巴了，而原來的字分別是amore〔愛〕、cuore〔心〕，這兩個字的常用，和西洋歌劇大多以愛情劇為主是有關的，所以出現率很高。
從上面的例子，不由得到啟發：如果一個單字，沒有字尾母音的，極有可能是斷音，因此，這些在字典里找不到的單字，很簡單的方法就是：去找這個單字後面再加上o或e的單字，看看在字典里有沒有，如果有，則拿來放在義大文句子里看看是不是意思可以搭得起來，如果可以，那就是了。而且，大多數這種方式都可以很成'地找到原字的。如果是一個有母音尾字的單字在字典里找不著，那就可能是，是一個斷掉的是一個連同母音及子音的單字，那就找字典中後面尚有一個子音連同母音的音節所產生的單字(末一母音有o或e的音節)，來放在義大文句子里看看是不是意思可以搭得起來，如果可以，那就是了。方式是同前的。
義大利文的斷音例子多如過江之鯽，如果只隨意舉些歌劇詠嘆調的歌名里就不乏例子：
※莫扎特歌劇《費加羅的婚禮》里的『愛神請垂憐』(Porgiamorqualcheristoro)及『你們可知道』(Volchesapetechecosae'amor)
※弗洛托歌劇《瑪爾塔》里的『恍如一夢』(M'appari'tutt'amor)
※威爾第歌劇《弄臣》里的『親愛的名字』(Caronomecheilmiocor)
※威爾第歌劇《茶花女》里的『美麗的家園』(DiProvenzailmar)
※普契尼歌劇《蝴蝶夫人》里的『美好的一天』(Unbeldi',vedremo)
※龐基耶利歌劇《喬宮達》里的『天與海』(Cieloomar)
以上的amor及cor，如前所說，都是歌劇里常用字，分別是amore〔愛〕、cuore〔心〕的斷音。而bel，也如前所說，是bello〔美的〕的斷音；而mar字，去查字典，是查不到的，那麼如果照著上面所說的方法，在mar字後面加上一個母音o或e，再在字典里找找看，可以找到mare一字（沒有maro這個字），它的字義是〔海〕，就是以mar字的正解。mar正就是mare一字的斷音。

Ⅶ 中國音協鋼琴五級斷奏練習曲右手跳音還是斷奏

斷奏、斷音（Staccato）是義大利語, 翻譯成中文一般稱為「跳音」、」跳奏「。就是要求彈奏該音符長度的一半。

Ⅷ 鋼琴poco――stacc

這是義大利音樂術語。 poco 是 稍、略、一點 的意思； stacc 是 staccato 斷奏、斷音 (俗稱跳音 )的縮寫形式。用 poco stacc 組詞，則是「稍為斷奏」之意 。但一般很少這樣使用。因為 斷奏 還有時值長短的區別。所以樂譜里常以圓點或倒三角符號來標記：比如標有圓點的斷奏，占該音符時值的二分之一；標有倒三角的斷奏，只佔音符時值的四分之一。這樣既直觀、方便，又能區別。 不過在義大利語中，也可使用文字的比較級，如staccatissimo ，來表示「極斷奏」（又稱"短斷音"）這時就相當於 帶倒三角符號的斷奏之意思。

Ⅸ 鋼琴連奏，斷奏怎麼彈

一般情況下有連線的是連奏，既有連線又有跳音記號的就是跳著連，可以相當於頓音，感覺上有點跳又有點連。
沒有連線的也應連奏，如果有頓音記號，跳音記號等，則不連。
特殊情況：小朋友初學的，比如學小湯的，出於打基礎考慮則要求彈斷音。
巴赫復調的4分音符都是斷音。
總而言之，音符上面有連線的一半隻是強調一下那是一個小樂句，要有強弱起伏。
推薦於 2017-11-28
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彈鋼琴時，譜子上沒有連奏符號，該用連奏彈還是斷奏彈，怎麼區分啊
第一，聽原版！第二，自己的感覺！第三，一般如是樂曲一般都有連音線，簡單的樂曲會沒有，這時用斷奏！
3贊·815瀏覽2018-03-24
為什麼有一些鋼琴曲上面沒寫要用連奏，可是卻用連奏？ 頓音怎麼彈？斷奏是不是每彈一個音就要抬手啊？
音樂是個言傳身教的東西。樂譜只起到輔助作用。所以，主要還是找個好老師。 關於具體的legato、liggierro或者staccato之類的東西怎麼彈，也最好由老師來教。這里只能說點原則。手怎麼放怎麼動只是個方法問題，方法因個人條件和習慣會有所不同。所以真正關鍵的是用耳朵聽彈出來的效果。我的方法是越連貫的部分，手腕和手臂位置越低，需要斷的地方適當太高前臂和手腕。總體上前臂和手腕應該處於同一水平高度。 自己再根據實際情況琢磨琢磨吧。
4贊·735瀏覽2017-09-09
哈農鋼琴指法是用連奏還是用斷奏彈？
連奏,然後再變奏 手指一個音一個音的彈 全部拉開韌帶 手指抬高. 練這個最開始會很累 但是很有幫助
6贊·2,010瀏覽
五線譜中沒有連音線的那行需要連奏嗎？
看到legato這個單詞了嗎？這個單詞是義大利語，其意思就是連奏。所以左手那行當然要連奏。 將來的鋼琴學習中會經常遇到義大利語，所以看到不認識的詞一定要勤查詞典，否則會錯過很多音樂信息。 還有什麼疑問可以再問我。：）
20贊·1,165瀏覽2017-12-16
鋼琴連奏，斷奏怎麼彈？
連奏與斷奏 連奏與斷奏，猶如拉弦樂器演奏中的連弓與斷弓，相通吹管樂器演奏中的連音與吐音，是最基本的兩種鋼琴彈奏方法。其他的諸如半連音，跳音等奏法，均為連奏或斷奏的發展變化形式。熟練自如、富有表情地彈好連奏和斷奏，是掌握其他彈法與技法的基礎。連奏的初始練習可以藉助高抬指動作的非連音，以便加大掌關節的活動能力，提高手指的獨立性與靈活性。連奏過程中，要有明確的手指方向以及爆發力較強的快下鍵指觸，心中想到飽滿圓潤的悅耳聲音（先想到後彈出）。斷奏的初始練習，可以首先練習手臂斷音，著重體會手臂重量自然下落集中到手指尖的感覺，觸鍵手指著力要扎實深透，其餘手指和手臂要保持鬆通。做斷奏練習時，音樂速度可以相對地放緩一些，以便體會手指尖肌肉墊與琴鍵的親密關系；做連奏練習時，音樂速度可以相對地快一點，以便體會聲音緊密相連的順暢圓滑感。在此階段的旋律（曲調）連奏或斷奏練習中，心中始終要充滿激情地歌唱，尤其要注意旋律斷奏中的音斷意不斷的句法特點。 斷奏與連奏的比較式練習，可以深化兩種基本彈法的演奏概念。具體練習內容可以選擇「鋼基」第一冊第4頁《內蒙民歌》、第6頁《練習曲》和第7頁《嘎達梅林》做斷奏與連奏比較。演奏概念與彈奏要領同以上所述。可以採用彈唱形式，也可以發展成雙手同時用斷奏和連奏分別練習以上旋律。斷奏可以用每分鍾59拍的速度，連奏可以用每分鍾76拍的音樂速度。

Ⅹ 義大利語斷音

因為發音的關系，定冠詞（il，lo，la。。。）和不定冠詞（un，una，uno。。。）有變化，而你列舉的這些詞的詞尾恰巧是定冠詞的lo或者是不定冠詞的（u）no，既然是由於發音的關系，那這些以lo或者no結尾的形容詞就有斷音的現象了