卡布里島在義大利哪裡

❶ 卡布里是什麼地方

義大利最著名的蜜月之鄉——卡布里島（Capri），在宛如藍色墨水潑染的海洋中，浮著白色岩石構成的卡布里島，在透明的光線和乾燥的空氣烘托下，藍白對比，顯得格外燦爛；而卡布里島的夕陽，光彩炫耀，晚霞動人，在悠閑雅緻中，讓戀人的濃情蜜意，油然而從心底升起……義大利人自豪地說卡布里島是天神掉落在人間的耳環，為了不讓凡人 把它偷走，就給這個耳環罩上了一層面紗。

可以看這里 有圖片的 http://blog.sina.com.cn/u/488099720100021t

❷ 《卡普里島》音樂教案

作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎麼寫呢？以下是我整理的《卡普里島》音樂教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《卡普里島》音樂教案1

活動目標：

1、通過圖形樂譜的幫助，初步感知樂曲ABA的結構，感受音樂的優美旋律。

2、嘗試為樂曲創編表演動作。

3、能愉快地參與感受、體驗活動，並能合作創造性地進行游戲和表演。

活動准備：

1、圖形樂譜

2、電腦音樂、圓舞板若干、海鼓一個。

活動過程：

1、導入活動，激發幼兒興趣 。

*師：今天，老師要帶你們乘船到大海里的一個非常美麗的小島上去玩，這個小島的名字叫——卡普里島。請大家閉上眼睛，我們要開船了！

2、初步完整地欣賞樂曲一遍。

（1）幼兒閉上眼睛，完整地欣賞一遍樂曲。

*音樂結束出示圖譜：請大家睜開眼睛，「卡普里島到了，我們到島上去看看，島上有什麼美麗的風景？」。

*師小結：卡普里島是義大利那不勒斯附近的一個美麗的小島，那裡一年四季充滿了陽光，卡普里島上有許多的椰子樹，椰子樹上結滿了椰果，藍色的海洋，海面上盪漾著帆船。碧藍的天空，海天一色，景色非常美麗，是一個旅遊勝地。

（2）教師指圖譜，幼兒完整地欣賞樂曲一遍。

*師：你們覺得卡普里島的風景美嗎？聽，卡普里島的居民為我們奏起了贊美家鄉的音樂，我們一起來聽一聽。

*師：聽了這首樂曲，你有什麼感受？誰能用好聽的詞語來說？

*師小結：這首樂曲的旋律聽起來很優美、很抒情、很流暢、舒展，很柔美，就像是在贊美卡普里島上美麗的風景。所以，這首樂曲的名字就叫《卡普里島》。（出示名字）那這首樂曲贊美了卡普里島的哪些地方呢？我們再來聽一聽。請你們邊聽音樂邊和老師一起指出來，好嗎？

（3）幼兒跟著教師指圖譜完整地欣賞樂曲一遍。

*師：這首樂曲贊美了卡普里島的哪些地方？（先贊美了椰樹、然後贊美了海面上的帆船、最後又贊美了椰樹）那你們能聽出這這首樂曲有幾段嗎？我們一起再來聽著音樂來指出來。

（4）幼兒再次跟著教師指圖譜，完整地欣賞樂曲一遍，聽完後介紹樂曲ABA的三段體結構。

*師：這首樂曲有幾段？（三段）這三段音樂一樣嗎？哪幾段一樣？

*師小結：這首樂曲共有三段，我們給這三段起一個好聽的名字，第一段叫A段。第二段叫B段，而第三段是第一段音樂的再現，所以第三段和第一段一樣也叫A段，那這首樂曲就是ABA的三段體結構。

3、分段欣賞樂曲。

第一段：

（1）教師指圖譜，幼兒欣賞樂曲一遍。

*師：我們一起來聽一聽A段音樂贊美了卡普里島的什麼？椰樹美在哪裡？你們看到近處有幾棵椰子樹？遠處呢？每棵椰子樹上都結了幾個椰果？

（2）師小結：一陣海風吹來，椰子樹在隨風擺動，椰樹上的椰果也在微微點頭。那你能聽出音樂中椰樹隨風擺動、椰果在微微點頭嗎？現在老師來唱譜，你們在椰果點頭的地方用拍手動作來表示。（教師指譜哼唱音樂）還可以用什麼動作來表示椰果微微點頭？（拍手、點頭等）

*師：誰來學學椰子樹隨風擺動？每棵椰子樹長得都不一樣，你們能不能變換各種姿勢。鼓勵幼兒創編和別人不一樣的動作。此時老師唱譜。

（3）我們一起聽著音樂來表演吧！先請女孩子表演，男孩子坐在小椅子上做觀眾，當聽到椰果點頭的音樂時就用圓舞板為椰樹伴奏，好嗎？然後，再交換角色表演。

（4）師小結：卡普里島上的椰樹長得是又高大又挺拔，真不愧是卡普里島上一道美麗的風景線。我們來聽一聽B段音樂，聽聽這段音樂贊美了卡普里島上哪裡的美麗風景？

第二段：

（1）教師指圖譜，幼兒欣賞樂曲一遍。

*師提問：這段音樂贊美了卡普里島上哪裡的美麗風景？海面上的風景美在哪裡？

*師小結：海面上波浪在輕輕翻滾，帆船在海面上慢慢地飄來飄去。真美呀！誰會用身體動作來學學帆船在海面上飄來飄去？

（2）請個別幼兒到前面表演，要求動作柔、美，然後幼兒一起練習。老師唱譜。

（3）我們聽著音樂一起來表演吧，誰來做帆船？

*提要求：大家一起來表演時怎樣不讓「船」發生碰撞？（如有小朋友故意碰撞，老師就請他到一邊去待修）再次表演一遍。卡普里島上的人們看到這么美麗的景色，他們都隨著椰樹跳起了舞。我們一起來聽第三段音樂。

第三段：

（1）欣賞樂曲一遍，提問：這段樂曲聽起來熟悉嗎？和第一段哪裡一樣？哪裡不一樣？師小結：第三段和第一段的音樂是一樣的，只是第三段多了個尾聲。

（2）師：看這美麗的風景，聽著美妙的樂曲，你的心情怎麼樣？你最想做什麼？你們想和椰樹一起來跳舞嗎？請部分幼兒隨音樂跳舞，要讓別人從舞蹈中看出來你高興的心情。老師唱譜，幼兒表演。

（3）討論結束句怎樣表演？（老師來當旅遊者，為你們這些漂亮的樹、帆船照相）提醒幼兒在結束處做好造型不動。（鼓勵幼兒創編動作）

（4）請幼兒隨音樂來試一試。

4、完整地欣賞樂曲、表演。

（1）幼兒完整地欣賞音樂來進行表演。

*師：現在我們聽著《卡普里島》的音樂完整地來表演一遍。誰願意來試一試？（請個別能力強的幼兒來表演）

*師：現在，我們和卡普里島的居民們一起來隨著音樂表演吧！

（2）幼兒分角色進行表演。

*師：誰來做椰樹？誰來做帆船？（幼兒分成兩組，男孩子做椰子樹，女孩做帆船。）提要求：A段音樂是誰出來表演？B段音樂時船兒在椰子樹間穿梭，引導幼兒不允許撞到椰子樹，此時的椰子樹要靜止作出造型。最後一段音樂你們一起跳舞。音樂結束擺好造型，我來給你們拍照留念，好嗎？

（3）交換角色表演。

*師：現在，我們就是卡普里島上美麗的風景，我們把最美的風景帶給前來參觀卡普里島的客人老師，好嗎？

5、結束部分。

師：今天的旅行真愉快！我們開船返航吧！

《卡普里島》音樂教案2

教學目標：

1.能感受歌曲歡快、熱情及優美舒展的情緒，並能用熱情、明朗的聲音演唱《卡普里島》。

2.能夠掌握反復記號D.C.Fine，並在歌曲演唱中正確運用。

3.能初步了解義大利民歌的特點，感受義大利民歌熱情、奔放的音樂風格。

教學難重點：

學會用歡樂、跳躍、有彈性的歌聲演唱歌曲《卡普里島》。

教具准備：

多媒體浪花圖形譜口風琴

教學過程：

一、組織教學

師生問好！

二、解決難點

師：在蔚藍的大海上，海風追逐著海浪，捲起一朵朵美麗的浪花，浪花唱出了一串串快樂的小音符。（出示浪花圖形譜）

（1）聆聽並模唱：513|572|

（2）邀請小助手口風琴演奏。

（3）視唱。

三、新授歌曲

（一）聆聽與感受

1、師：現在，讓我們踏上朵朵浪花，乘著歌聲的翅膀，一起來到卡普里島。（出示歌片）卡普里島是義大利那不勒斯附近的一個美麗的小島，那裡一年四季陽光明媚，湛藍的大海和白色的小屋交相輝映，是聞名世界的旅遊勝地。

今天我們就來學習義大利民歌《卡普里島》，一起來聽聽這首歌曲可以分幾個樂段？

生：三個樂段。

師總：ABA三個樂段

2、如果不聽范唱錄音，老師也能知道這首歌分三個樂段。有什麼小秘密呢？讓我悄悄地告訴你——D.C.。聽見了的同學用響亮的聲音再說一遍。它是反復記號的'一種,它的作用老師編了一句順口溜，希望同學們能夠喜歡：

（D點C點從頭反復，遇到Fine馬上結束）

3、大家再來聽聽這三個樂段的情緒分別是怎樣的？

生：第一樂段歡快，第二樂段優美，第三樂段是第一樂段的再現。

（二）實踐與演唱

1、學習第一樂段：

（1）讓我們再隨錄音用動作來感受第一樂段歡快的情緒。

（2）師生接龍演奏

師：這么歡快的情緒是哪些小音符給我們帶來的呢？和老師一起來看看。哦，原來是八分休止符邀請上了浪花上的小音符還有它們的好朋友一起給我們帶來了快樂。看，八分休止符多有魅力！我們獎給它一個小笑臉！

再次把小助手口風琴邀請出來，和老師合作把它們演奏演奏。你們來演奏八分休止符和浪花上的音符，我來演奏它們的好朋友。

（3）咱們再來合作把這些小音符唱一唱。

（4）填上歌詞輕輕地隨琴唱一唱。

（5）糾正不足：根據節奏讀讀歌詞：綠樹成陰鮮花飄香歌唱

（6）輕聲完整地隨琴唱。

（7）完整地演唱第一樂段。

2、學習第二樂段：

（1）師：海風、海浪、海鷗在歡迎著我們，讓我們用動作來感受一下第二樂段優美的情緒。

（2）師：這么優美的旋律是由幾個樂句組成的呢？仔細觀察第一樂句和第三樂句的旋律線你會發現什麼？

生：是相同的。

師：我想和你們合作視唱旋律，你們唱一三樂句，我唱二四樂句。

（2）師生再次合作，交換視唱。

（3）隨琴輕輕地填唱歌詞

（4）糾正難點

（5）隨琴演唱第二樂段

3、學習第三樂段：

（1）帶著這種歡暢的心情，我們見到了卡普里島上的人們，不論你走到什麼地方，總有微笑在你身旁，人人都熱情大方又爽朗，這就是我可愛的故鄉。隨老師的琴聲默唱一遍。

（2）隨老師的琴聲輕輕地唱一唱

（3）放開聲音唱一遍。

（4）隨著老師的琴聲把整首歌曲輕聲唱一遍。

（5）我們再來加上動作演唱

三、課堂小結：

這么美妙的歌聲真象合唱團的同學唱的，老師給大家起個名字就叫「小百靈」合唱團。如果有機會和義大利的小朋友心連心同台演出，那麼，我們就把這首歌作為最美好的禮物送給他們。

來，站起來，讓我們一起唱起來吧！

《卡普里島》音樂教案3

活動目標

1．感受樂曲輕松愉悅的性質以及ABA結構，分辨樂句以及A段中句末XX 0X|X 0|的節奏型。

2．藉助圖片及教師的引導，創編各種表演動作。

3．體驗用身體動作表現音樂內容和用語言表現椰子果敲擊聲音的快樂。

4．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5．培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

活動准備

幼兒用書；音樂磁帶。

幼兒認識椰子樹並了解小島的概念。

活動過程

一、教師以形象化的語言介紹樂曲的名稱，自然導入對樂曲的欣賞。

教師：小朋友都跟著爸爸媽媽玩過許多地方。今天老師要帶你們參加一次音樂之旅，那就是隨著優美的音樂做一次卡普里島的旅行。請閉上眼睛，我們要「開船」了。

二、完整欣賞樂曲《卡普里島》。

1．幼兒初步欣賞樂曲，感受樂曲優美輕松的風格。

教師：聽完了音樂，請你們來說一說，卡普里島可能是一個什麼樣的地方？

三、邊看幼兒用書上的圖，邊再次完整欣賞樂曲。

在教師的引導下，幼兒遷移已有的讀圖經驗，尋找樂曲與圖之間的聯系。

1．教師出示幼兒用書《卡普里島》畫面：請小朋友看，這是一張卡普里島的旅遊線路圖，請你們隨著這張旅遊線路圖的指引，再游覽一次美麗的卡普里島。

教師：現在我來做導游，帶著大家按照旅遊線路圖的指引，游覽這座美麗富饒的卡普里島。（教師指圖，帶幼兒完整欣賞樂曲兩遍）

2．教師：如果請你們當中的一個人來做導演，帶著大家隨旅遊圖游覽卡普里島，好不好？（個別幼兒指圖，帶領大家完整欣賞樂曲）

3．觀察畫面，發現樂曲結構。

教師：剛才指圖時，有些線路我指過兩遍，這是為什麼呢？說明這首曲子哪裡和哪裡是重復的？如果我們把重復的這段音樂叫A，另一段音樂叫B，這首樂曲完整的結構就是ABA。

教師：島上的椰子樹有幾棵，就是告訴我們A段有幾句，我們一起來數數。海面上有幾條船，是告訴我們什麼呢？

四、嘗試在A段句末模仿敲椰子果的聲音，打出的節奏型。

教師：島上有那麼多椰子果，用手敲敲會發出什麼聲音？

教師選取個別幼兒模仿敲擊椰果的聲音，帶領大家一起在樂曲句末，用相應節奏型進行模仿學習。

五、幼兒看圖創編表演動作。

1．教師：現在我們用身體動作來表現椰子樹和椰子果，大家一起聽著音樂來試試。

2．教師提升個別幼兒動作並帶領幼兒集體練習。然後以同樣方法引導幼兒創編樂曲B段的動作並練習。

六、散點站位，聽音樂完整地做律動表演。

1．教師：現在請小朋友找空地方來跳舞，覺得自己不需要看圖的小朋友，也可以把身體轉過去。

2．教師：書上的圖對我們今天的學習有幫助嗎？幫助你干什麼了？

教學反思：

在進入學習新課環節中，首先讓孩子們欣賞卡普里島的優美風景，讓他們初步了解義大利的風土人情，地理環境，從視覺上直接地激發了學生的演唱慾望，為歌曲的學習創設了良好的情景。也為目標三的完成打下鋪墊。

音樂是聽覺藝術，聆聽在音樂中的作用說是舉足輕重的。我們都知道，當我們喜歡一首歌的時候，都是自己通過網路、錄音機等一遍又一遍地聆聽，然後歌曲的旋律將會刻在腦中，因此，聆聽是學習音樂最重要的手段。在這首歌曲的學習中，我設計「靜中聽」與「動中聽」相結合,第一遍讓學生靜靜地聽歌曲，分析歌曲的結構，然後帶著動作感受歌曲各樂段的情緒，這樣不但熟悉了歌曲的旋律，也感受了歌曲的情緒，讓他們靜動結合，在表演中感受音樂,在聆聽中體驗音樂。更為巧妙的是休止符的處理，把休止符變成一個可愛的笑臉，不但能讓學生了解休止符的作用，能及時地提醒他們在演唱時要保持歡快的情緒，這些手段都是緊緊圍繞目標一而進行。

小網路：卡普里島是第勒尼安海中島嶼。屬義大利。位於那不勒斯灣南部，東距索倫托半島14公里。面積10平方公里。人

《卡普里島》音樂教案4

教學目標：

1、能夠以優美的聲音有感情地演唱歌曲《卡普里島》。

2、在演唱的過程中，初步了解義大利民歌熱情，明朗的風格特點，及相關文化。

3、學生能夠認識D。cfine的反復記號，准確演唱後半拍起的節奏。

4、能夠運用不同的演唱形式表現歌曲。

教學重點： 學會用歡樂、跳躍、有彈性的聲音演唱歌曲《卡普里島》

教學難點： 唱准後半拍起的節奏。

教學過程：

一、導入環節

1、聆聽義大利歌曲《我的太陽》片段。

（1）師：你們知道歌曲的名字嗎？是哪個國家的？

生《我的太陽》義大利

（2）師：你對義大利有哪些了解？

生說師總結建築方面（邊說邊出示課件）有聞名世界的比薩斜塔和威尼斯水城威尼斯水城即是旅遊勝地又是義大利的重要港口。另外，義大利的廣場和噴泉也很有特點。義大利的文化也非常豐富，文學家但丁的《神曲》畫家達芬奇的《蒙娜麗莎》。

（3）師：義大利是歐洲的一個文明古國，除了有悠久的歷史、燦爛的文化之外，他的音樂非常出名，特別是他們的民歌，就像他們的人民一樣熱情、奔放、明朗，大家還知道哪些義大利的歌曲呢？

2、復習學過的義大利歌曲《桑塔。露其婭》。

師：我們一起來唱一唱《桑塔露其婭》。

二、新授歌曲

（一）聆聽與感受

1、初聽歌曲

師：下面我們再來聽一首義大利歌曲，聽聽歌曲中唱到了什麼？歌曲的情緒是怎樣的？你有怎樣的感受？

生：欣賞歌曲並回答問題（《卡普里島》、情緒歡快、熱情、明朗）

師：卡普里島是義大利那不勒斯附近的一個美麗的小島，那裡一年四季充滿了陽光，島上的人們無憂無慮、幸福的生活與湛藍的大海和白色的小屋，構成了一幅和諧的畫卷，是一個優美的旅遊勝地。

2、復聽歌曲

師：大家再聽歌曲，可以分成幾個樂段？各自的情緒有什麼不同？

生：學生能夠聽出歌曲可分成三個樂段ABA，並說出第一樂段的歡快和第二樂段（節奏舒展旋律較平穩情緒優美的抒情的）形成對比。

3、再聽歌曲

師：我們大家一起再來聽聽歌曲，聽聽歌曲的演唱順序是怎樣的？

生：找出歌曲中出現D。cfine記號，讓學生自己講解反復記號的作用。

（二）歌曲學唱

1、隨鋼琴伴奏視唱歌曲旋律唱准0513的節奏。

2、找出難點解決比較513與0513演唱時的不同感覺（0513使人感到音樂更加歡快有活力。）

3、完整唱旋律

4、隨琴填詞

5、師指導學生演唱歌曲（唱出卡普里島的美麗）

6、演唱形式

師：下面請同學們想一想，歌曲這么優美，你還想用什麼樣的形式來表現歌曲呢？

生答：師總結（一樂段三樂段齊唱二速度稍慢進行輪唱）

（三）拓展

欣賞口琴獨奏《卡普里島》

師：同學們唱的太美了，下面我們來感受一下同樣的旋律用不同的樂器來演奏給你帶來的不同感覺，你知道是什麼樂器嗎？

（四）總結

今天我們學習了義大利熱情奔放的音樂風格的民歌《卡普里島》，義大利的歌劇也很出名，大家回去搜集一下，有時間我們再來欣賞。

❸ 拿波里的地理位置

拿波里又名那不勒斯（Naples），位於義大利西南端那不勒斯灣的北部，是義大利第二大港，也是世界上的美港之一。義大利有一句美麗的諺語：「見到拿波里，死而無憾。」因此有人說拿波里是樂園中的樂園。
市內的國立博物館是十六世紀豪華建築物，有一段時間曾經為不勒斯大學所在地。內部陳列有許多極具價值的藝術品和由龐貝古城挖掘出土的寶物，有羅馬人使用的錢幣、壁飾、銅器等，還有希臘和羅馬時代的雕刻。全市有三百個以上的教堂，使那不勒斯更具一分宗教藝術之美。
那不勒斯灣是面臨第勒尼安海的港口，以海岸風景和深藍的海水而聞名。由維蘇威火山可俯瞰那不勒斯灣全景，像是一幅上帝傑作的圖畫。港灣的南邊是蘇連多，北邊是波索利。蘇連多建在一個高險陡峻的斷崖上，是地中海區特別美麗和高級的游覽勝地。當地長滿了橘子、檸檬、橄欖和桑椹的叢林圍繞在港口四周，使蘇連多特具義大利小城情調。
在那不勒斯南方二十七公里處，浮在地中海面上，有一個世界上最美麗的小島，卡布里島（Capri）。總面積只有十平方公里，是一塊巨大石灰岩，千仞的岩壁深入海洋中，使小島四周被切割成崎嶇的海岸，是卡布里島最迷人的景觀。卡布里島以溫和的氣候聞名，種植很多熱帶性植物，而如童話般的別墅點綴在樹林中，使小巧可愛的卡布里島更具詩情畫意。著名的青洞位於卡布里島西北方，是一個受海水侵蝕而形成的洞穴，當碧藍的海水淹沒洞口，耀眼的陽光透過海水不斷地幌動著，具有一股深黝奇異的神秘魅力。

❹ 卡布里是什麼地方

義大利最著名的蜜月之鄉——卡布里島
卡布里的美麗傳說 卡布里秘境

在那布勒斯海灣的對面有一座美麗的島嶼，它就是人們奢侈度假的卡不里島。從遠古時代起，人們就被它的魅力所征服。公元前29年，奧古斯都在東方戰役之後的歸途中曾在卡布里登陸，這里靜謐美麗的自然環境和宜人的氣候，讓奧古斯都皇帝陶醉。這位古羅馬的皇帝不惜以大4倍的伊斯基亞島換取卡布里，作為自己休閑的勝地。他的繼承人提比略將卡布里島當作「黃金流放地」，大興土木，建了12座別墅，整整在這里住了10年。他在這里狂歡作樂，這個當時無名的小島被稱為了Capri，（來自形容詞capriccioso,意為盡情歡樂）。

世界各國的名人和歷史人物曾紛紛來這座美麗島嶼度假或長期居住，列寧，高爾基，墨索里尼，阿媽妮，索非亞羅蘭…… 海邊山上的一棟棟別墅是他們在這里享受大自然的天堂。義大利著名作家馬拉帕特20世紀50年代訪問中國後深受感動，去世前留下遺囑，將他在卡布里的別墅送給中國，但是由於當時義大利還未與中國建交及其他原因，這一遺囑當時未能實現。

卡布里秘境

❺ 世界上最浪漫的島

一、法屬波利尼西亞博拉博拉島
博拉博拉島是南太平洋中部法屬玻里尼西亞的社會群島中背風群島的火山島。位於塔西提島(Tahiti)東北約265公里。由中部主要島和周圍一系列小島組成。「太平洋上的明珠」、「距天堂最近的地方」、「夢之島」，人們把這些美麗而浪漫的稱呼賦予了博拉博拉島。
有什麼能比住進建在天藍色湖泊上的別墅更具誘惑的嗎？這就是博拉博拉島的精華，博拉博拉島是波利尼西亞最具地理優勢的島嶼。它的中心是奧特馬努峰，邊緣處則充滿著小島嶼和珊瑚礁，放眼望去，五顏六色的海洋生物讓人痴迷，在這里，你可以跟想像不到的海洋生物們進行親密接觸。

二、義大利卡普里島
卡普里島，也稱卡碧島、卡布利島，在那不勒斯灣南部入海口附近。屬義大利坎佩尼亞區。卡普里島是最著名的蜜月之鄉，在宛如藍色墨水潑染的海洋中，浮著白色岩石構成的卡碧島，在透明的光線和乾燥的空氣烘托下，藍白對比，顯得格外燦爛；而卡普里島的夕陽，光彩炫耀，晚霞動人，在悠閑雅緻中，讓戀人的濃情蜜意，油然而從心底升起。
卡普里島以石灰石懸崖和水邊別墅聞名，在這個鑲嵌在第勒尼安海的4平方英里的島嶼上，處處充滿著甜蜜的氣息。除了美食，更不能錯過的日落時分的露天表演。這座4平方英里、位於伊特魯里亞海的小島，並最佳地詮釋了「甜蜜生活」的概念。

三、馬爾地夫群島
在印度洋寬廣的藍色海域中，有一串如同被白沙環繞的綠色島嶼——馬爾地夫群島。許多遊客在領略過馬爾地夫的藍、白、綠三色後，都認為它是地球上最後的樂園。有人形容馬爾地夫是上帝抖落的一串珍珠，也有人形容是一片碎玉，這兩種形容都很貼切，白色沙灘的海島就像一粒粒珍珠，而珍珠旁的海水就像是一片片的美玉。
馬爾地夫對於我們並不陌生。白色沙灘、環狀珊瑚島以及隱密性好的高級度假吸引了大量的新婚夫婦和名人前來。只有在這個世界上海拔最低的國家，你才能夠與海進行最親密的接觸，因為只有這里，才有「躲在」珊瑚下的酒店。

四、希臘聖托里尼島
聖托里尼島是愛琴海諸島中較有名氣的島嶼，距雅典110海里,是基克拉澤斯群島中最南邊的一座島。聖托里尼島由3個小島組成，其中2個島有人居住,中間的1個島是沉睡的火山島。20世紀下半葉，考古學家在該島南部的阿科羅提利挖掘到古代都市遺址，發現精彩的壁畫藝術，從而增添了聖托里尼島的旅遊魅力。
聖托里尼島粉刷成白色的石頭房子，坐落在古火山邊緣的藍頂教堂，這些建築參雜在斷斷續續的綠色之中，這就是美麗的聖托里尼島。傍晚時分，落日的余暉灑向克里特海，整個小島隨即沉浸在一片玫紅之下。除去這些，它真正的魅力在於美味的葡萄酒、黑色(紅色或者白色)的沙灘和史前時代的考古地點。因此也被稱為「克里特文明的龐貝城」。

❻ 義大利最浪漫的3個地方，風景如畫的環境中，你想體驗一下嗎

如果平時聽到義大利語老師或者去過義大利的小夥伴們說，義大利人極其浪漫，聊天交際功夫更是了得，那得從何說起呢？義大利有著難以置信的浪漫氛圍，是享受蜜月的情侶們最喜歡的目的地之一。從纜車到驚險的風景，義大利的文化、建築、藝術和風景如畫的環境中都充滿著浪漫，今天小旅帶大家走進義大利最浪漫的3個地方。

原創聲明：本文由旅遊之後編輯小旅原創，感謝分享，文章未經允許嚴禁轉載抄襲，發現必究！親愛的愛旅遊的小夥伴，很高興今天給大家分享新一期的旅行趣聞，雖然你們不能跟小旅一起體驗旅行過程中激動和快樂，但是小旅會用最真實、最真情的感受，寫出更好的文章，讓你們一起來感受其中的樂趣；在合適的時間，到合適的地方去旅行，你會收獲很多；人生太短，等不及茶涼，若是常駐，小旅願陪你走完這一場！

3、撒丁島

撒丁島位於義大利半島海岸以西200公里，撒丁島擁有獨特的義大利文化，是一個清幽安靜的地方，這里的迷人之處就是一條精彩獨特的海岸線，在這個長滿了愛神木和野生百里香的島嶼上，隨處洋溢的恬淡氣氛特別適合疲倦的都市人。位於偏遠地區的撒丁島為浪漫主義者提供了一個避風港，伴隨著令人窒息的藍色海洋和環繞著島嶼的巨大美景，如果你足夠幸運能夠租到一艘船，你可以享受一些平靜、隱私和寧靜。

毛茸茸的海灘是撒丁島的一大亮點，這個沙灘的名字比較特別，是多毛的男人的意思。這個是整個Sardinia最美的沙灘，淺灘估計得有300-500米。海水清澈見底。對面是一個國家自然保護區，這里也是歐洲眾明星最喜歡來度假鬧緋聞的地方了，義大利不多見的白沙灘，海水很清透，有層次，更特別在於撒丁島古跡和海景相伴相隨。

❼ 郭碧婷向佐舉辦婚禮的卡普里島，本默默無聞，憑什麼打敗眾多「大咖景點」俘獲明星的芳心

最近郭碧婷與向佐舉辦婚禮的卡普里島，引起了廣大網友的討論，因為它打敗了眾多大咖景點。相信郭碧婷與向佐的戀愛歷程，可以說是被全國觀眾看在眼裡的，到他們結婚，整個事件都顯得十分的高調。

卡普里島，每一寸土地都是精華，這里風景如畫，山上的房子五彩繽紛，充滿了情趣，海面上白色的船隻安靜地漂浮著，從遠處看宛若一幅油畫。所以這就是它能打敗眾多著名小島的原因。

❽ 義大利最大的島嶼的面積是多少

卡普里島(Capri)、卡普雷拉島(Caprera)、卡普拉亞島(Capraia)、卡普拉拉島(Caprara) 卡普拉亞島卡普拉亞島 Capraia Island 義大利語作Isola Capraia,拉丁語作Capraria (capra意為「野生山羊」). 托斯卡諾群島(Arcipelago Toscano)的一個島,位於義大利大陸部分和科西嘉島北端之間的第勒尼安(Tyrrhenian)海上.卡普拉亞島多山和火山,海拔447公尺(1,467呎),產葡萄酒,為鯷魚捕撈業中心.自1872年起約1/3的地區為勞役農場.卡普拉亞村和港口有15世紀的要塞,並為海濱勝地.面積19平方公里(7.4平方哩).人口約381(2006).

❾ carpi是義大利的哪個城市在哪裡

卡普里————安娜卡普里

卡普里是那不勒斯海灣中的一個小島。在義大利人心目中的卡普里，也許就像中國人心目中的世外桃源，自然、幽靜、沒有塵世的污染。

馬克西姆·高爾基於1911年2月至1913年11月居住於此。

卡普里竦峙在第勒尼安海中,素稱「人魚島」，得山巒仙氣，自古為天下所慕向，今猶存「人魚岩」、「人魚礁」，煙濤微茫中別有洞天，似見鮫人出沒於神秘靈奧的「藍窟」、「綠巢」、「紅窖」和「白穴」，其異象令人神馳方外。且看，一幅拿波里版畫呈現三個豐姿綽約的美人魚，在此山島下的澹澹碧波中翩躚起舞，用妖媚的歌聲迷惑受尤利烏斯束縛的船員，展示《荷馬詩史》悠遠的神話圖景。或許，正是「人魚島」這一卡普里的換稱修辭意象，恰如美人魚婉轉動聽的艷歌，召喚好奇者涉海前來。

卡普里島在義大利的位置：
http://www.hoteltravel.com/cn/italy/capri/maps.htm

卡普里島地圖：
http://www.hoteltravel.com/cn/italy/capri/anacapri_map.htm

卡普里島風景

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