學習義大利語是什麼

㈠ 為什麼要學習義大利語

每年全世界有50多萬學生學習義大利語課程。

他們為什麼要學習義大利語呢？

義大利語是一門有著深厚文化底蘊的語言。學習並認識它就意味著接觸到了對歐洲歷史起著重要作用的文化遺產，珍貴的人文與科學文獻以及義大利戲劇、音樂、歌劇、電影電視作品。

義大利語是一門值得學習的語言。每年都有許多學生決定到我們的中學、大學、學院以及圖書館中來學習。

義大利語是一門具有職業前景的語言。經理、投資商、技術人員、工人都可以憑此跨越邊境來接觸到義大利的工業、手工業和服務業。

在充滿藝術氣息的城市與迷人的自然風光中，邊講著義大利語邊游覽我們的國家，結交熱情好客的人們，將會是十分快樂的體驗。

㈡ 學習義大利語言

義大利語除了通行於義大利之外，還是瑞士四種官方語言之一，它還廣泛通行於美國、加拿大、阿根廷和巴西。義大利語還同英語一樣，是非洲國家索馬里的通用語言。世界上說義大利語的人數總共約七千萬人。零基礎語言的可以從A1課程學起，一共分A1、A2、B1、B2、C1、C2，六級課程。A1學一個月，A2兩個月，B1到C1是三個月一學期，C2是六個月一個學期。從B級開始每個等級就要分不同的系。
一、義大利語的發音：
義大利語有26個字母，其中有5個用於外來語，叫做外來語字母。每個字母的發音如下：
A a 嘴唇自然張開，舌平伸，雙唇呈橢圓形，舌尖抵下齒齦，雙唇略後縮。
B b 雙唇緊閉，氣流沖開阻礙，爆破而出。但b為濁輔音，聲帶振動。
C c 把舌根抬到後顎並抵住它，形成阻塞，然後氣流沖開阻礙，爆破而出。聲帶不振動。
D d 舌尖緊抵上齒背，形成阻塞，然後突然下降，氣流沖出口腔，聲帶振動。
E e 雙唇略向兩旁咧開，口腔張開度略小於a，舌尖碰觸下齒，舌面向上顎稍抬起。
F f 上齒和下唇輕微接觸，上齒露出，唇角向兩旁咧開，氣流從唇齒之間的縫隙通過，聲帶不振動。
G g 把舌根抬到後顎並抵住它，形成阻塞，然後氣流沖開阻礙，爆破而出。聲帶振動。
H h 義大利語中h在任何位置都是不發音的。
I i 舌前部用力向硬齶抬起，舌尖抵下齒，雙唇向兩邊拉，嘴成扁平形。
J j 舌尖抵住上齒齦，形成阻礙，雙唇略向前伸，氣流沖破阻塞後，舌與齒齦之間仍然保持一個狹縫，發出摩擦音，聲帶振動。
K k 把舌根抬到後顎並抵住它，形成阻塞，然後氣流沖開阻礙，爆破而出。聲帶不振動。
L l 舌尖接觸上齒齦，舌面下降，氣流從舌的兩側泄出，聲帶振動。
M m 雙唇緊閉，形成阻礙，然後輕輕張開雙唇，氣流從鼻腔泄出，聲帶振動。
N n 雙唇自然張開，舌尖抵上齒齦，軟齶下除，壓住舌部，不留縫隙。氣流從鼻腔出來，聲帶振動。
O o 雙唇收圓，略往前伸，舌前往下壓，舌後部略抬高。P p 雙唇閉攏，形成氣流阻塞，然後口腔突然張開，氣流沖出，聲帶不振動。
Q q 輔音q的發音方法和c完全相同。它總是和母音字母u連寫，不能單獨構成發音單位。Qu的發音與cu完全相同，但後面必須再跟其他母音。字母q不能重疊，但它與c結合組成雙輔音。
R r 舌尖上卷，與上齒齦接觸，氣流不斷沖擊舌尖使它顫動，聲帶振動，r在詞尾時，只用顫動一下。
S s 舌尖略為抬起，或抵住下齒，上下牙床靠攏，舌前部和硬齶之間形成窄縫，讓氣流通過。
T t 舌尖緊抵上齒背，形成阻塞，然後突然下降，氣流沖出口腔，聲帶不振動。
U u 雙唇緊縮，用力突出呈圓形，舌使勁後縮，舌後部隆起。
V v 上齒和下唇輕微接觸，上齒露出，唇角向兩旁咧開，氣流從唇齒之間的縫隙通過，聲帶振動。
W w 舌後部向軟齶抬起，雙唇收得很圓很小，並向前突出，聲帶振動。
X x 相當於cs。
Y y 舌前部向硬齶盡量抬起，雙唇向兩邊伸展呈扁平形，聲帶振動。
Z z 先把舌尖放在上下齒之間，貼近上齒抵住齒齦形成阻塞，然後舌頭猛然下降，氣流從舌尖和上齒之間的縫隙泄出。
此外，義大利語還有一些輔音字母組合。
sc 在母音e和i的前面時，雙唇向前伸，呈圓形，舌前部抬起，與硬齶接觸，形成縫隙，氣流從口腔縫隙沖出，發出擦音，聲帶不振動。
gn 舌尖抵下顎，舌面盡量向上抬，貼住硬齶，形成阻塞，氣流絕大部分從鼻腔流出，聲帶振動。
gl 舌尖抵下齒齦，舌面向上抬，抵住硬齶，氣流通過舌身兩側與上臼齒之間形成的縫隙泄出，聲帶振動。在母音a，e，o，u前面，gl要寫成gli才發此音。
二、義大利語的特點。
義大利語和法語一樣，都是印歐語系的羅曼語族。義大利語有如下幾個特點。
一、短母音豐富而簡單。
說它豐富，是因為幾乎每個輔音都配著母音，不存在單獨的母音音素。說它簡單，是因為沒有像英語、法語那樣的母音組合。一個母音對應一個發音。而且絕大多數的單字都是以母音結尾，難怪有人猜測義大利語的誕生來自歌劇發音的需要。除了啞音h，沒有不發音的字母。少數輔音有組合，但比較簡單。不知道一個詞的意思，按照自然發音的讀法就大致上把這個詞念出來。
二、義大利語是屈折語。
義大利語和英語、法語一樣，屬於屈折語，有詞形變化，一個字在句子裡面往往寫法會改變。義大利語比任何其它羅曼語都更接近於原來的拉丁語。
義大利語是一門形態變化豐富的語言，九大詞類中有六大類詞有形態變化。句子中，人稱、詞性、時態都要保持一致。
義大利語語法很復雜，不掌握一定的語法知識，就很難進行語言實踐。但是只要打好基礎，學好動詞變位，那麼就可以無師自通。義大利語共有7個式，每個式都有很多種時態，加起來共有22個時態，大多數時態又有6個人稱，這是外國人學義大利語的主要難點，所以學好動詞是掌握義大利語語法的關鍵。動詞是一句話的核心，在義大利語中，動詞顯得更為重要。
義大利語的名詞分陰陽兩性，陰性主要詞尾收a，定冠詞用的是la或l'，不定冠詞用的則是una或un'，陽性主要詞尾收o，定冠詞用的是il、lo或l'，不定冠詞用的是un或uno（也有少數特殊情況）。有單復數的變化，冠詞以及修飾名詞的形容詞要與名詞保持性數的一致，因此義大利語的句子是牽一發而動全身，一處變處處變。

㈢ 如何快速學習義大利語

去義大利留學之前，肯定很多小夥伴擔心自己的語言問題。像是義大利語難嗎？ 作為小語種，從來沒有接觸過，不知道自己是不是能學好這樣之類的疑惑。
語言的水平體現在了四方面的能力上，分別是聽力能力，閱讀能力，寫作能力，口語交流能力。針對於這四個能力，可以針對性的進行訓練。
比如聽力水平，每天都需要練習聽力，義大利語中的課文老師講過了，自己理解了，下課之後每天聽音頻半小時，來適應語言的發音和語速。然後聽義大利語歌曲，看義大利電影，英文歌曲就少聽吧，聽力水平就是一種對於語言的反映能力和習慣，需要時間來進行訓練。
閱讀能力，是需要閱讀量和詞彙量的。如果你學習義大利語使用的是新視線，只是靠新視線，就算全部背下來，自己的閱讀能力可能還是不夠，必須要增加課外閱讀物。對於B1B2的語法雖然重要，但是不是特別常用。所以小編建議在剛學到B1階段開始，就必須增加課外閱讀物，否則當B2結束的時候，自己的閱讀能力肯定不夠。

寫作能力，寫作水平其實反映在自己的語言組織能力上。你用自己的語言寫了一段義大利語，在用詞和語法方面你認為是對的，但是可能不是最准確的，或者就是錯的，這是因為自己的語言邏輯和對單詞使用的把握。寫作能力是練出來的，不是靠讀多少書，被多少單詞能練出來的。建議是每周一篇義大利語文章，或者一篇日記，然後找義大利外教來改，這方面不是不相信義大利語中教。相對來說，義大利外教對於語言邏輯方面的把控和用詞的准確性的水平是遠好於中教的，外教可以告訴你什麼樣的是最准確的。時間長了，自己的錯誤越來越多的被改正，形成寫作習慣，慢慢寫作能力就ok了。

口語能力，也是最難形成的能力。口語能力上反映了自己的上面三個能力，也就是聽力水平，詞彙量，還有語言組織能力的。口語如何練，只有一種辦法，就是和義大利人對話。不斷的講，不斷的溝通，從剛開始一個字一個字的說出來，到後來非常流利的說義大利語，每個人都有這么個過程。

語言能力就是這四個方面，最重要的是口語，口語水平就是反映你真實的義大利語水平的。你在示口語中可以多麼靈活運用的義大利語單詞的數量，就是你自己的詞彙量。把背掉的單詞，通過口語的不斷練習和使用變成自己的母語，不需要經過腦袋裡的機械化翻譯，直接脫口而出。這時候如果你問，語法是不是很重要。可以很負責任的告訴你，不重要一，語法是用來理解的，不是用來背的，語法肯定會忘。要學好義大利語，背單詞，理解語法

㈣ 義大利語好學嗎怎麼學

聽

這是學習任何一門語言的基本能力。語言的功能在於交流，而交流的基礎首先就是得聽得懂別人說什麼。
「聽」是小語種學習者最艱難的任務。義大利人說話語速較快，加之方言眾多，不同地區的人講話時，多少都會帶著一定的口音、方言，所以短時間內會覺得聽力真的是麻煩的不得了。

不少北方義大利人說話帶有升調，母音發音比較小口，語速快；中部人語調偏於平滑，有很多奇葩輔音（比如佛村人會把coca cola發成hoha hola）；南部人說話口音濃重，愛省詞尾，而且母音發音比較大。
當然，聽力不需要把每個詞都聽明白，還是在於抓關鍵詞（通常是謂語動詞）。也不用過分害怕對方的口音，只要去適應發音習慣，抓住大概含義確保理解無誤就可以了。

說

交流是雙向的東西，要輸入也要輸出。
義大利語難嗎？難。入門的語音雖然短時間就能掌握，但是要發音美而准確，又難了。需要細細雕琢。
細小語法特別多，初學者在嘗試說話時，往往沒辦法系統組織起語言。即使能正確組織語序，也避免不了細節錯誤。

最好的辦法就是朗讀，朗讀能讓我們對語言邏輯產生熟悉感，自然地轉化為自己的東西。必須時間花下去，長時間堅持讀，急不得。

讀

閱讀是積累單詞最好的方法。通常會比所學級別的單詞要超出要求，所以我們在閱讀的時候也要自行歸納，哪些是只要看得懂就可以，哪些是必須要求熟練掌握的。

由於義大利語動詞形式變化多端，故而需要在不斷的閱讀中積累經驗，逐漸提高閱讀速度和閱讀技巧。

寫

寫作是比較容易避免主觀出錯的一塊。
因為通常肯定用自己會的知識點寫。所以寫作不止要使用語法和語法，對一些特殊類型的文章類型也要有所了解。
比如不同類型的應用文，這都屬於被迫寫作，是有寫作目的的。應用文好在都有模板，掌握固定語言搭配，剩餘的可以按照實際情況往裡套。
一般來說，寫作的行文強調文字簡潔，思路清晰。如果是議論文，務必要提出自己的觀點，並且加以論據說明。

㈤ 義大利語入門的基本知識

義大利語入門的基本知識

義大利語是世界上最美的語言之一。義大利語聽起來十分優美動聽，人們誇贊義大利語像和風一樣清晰，詞彙如盛開的鮮花。想要學習義大利語的朋友們，下面我為大家搜索整理了關於義大利語入門的基本知識，歡迎大家參考閱讀，希望對你有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!

字母讀音

a b c d ef g h i l m n o p q r s t u v z

讀音大部分按照拼音即可。(啊.比..的.俄.佛...一.勒.呢.噢.皮...提.五微...)

但有幾個例外：c g h q r s&z

1)c,g

ci讀作“七”;ce,cia,cio,ciu,讀作“拆，差，潮，處”

gi讀作“極”;ge,gia,gio,giu,讀作“債，炸，照，主”

chi,che,ca,co,cu讀作“ki,開，卡，靠，庫”

ghi,ghe,ga,go.gu讀作“給，該，呷，高，故”。

2)h 在拉丁語中，h是不發音的。如:Ha讀作“啊”

3)q q永遠都與u連在一起，讀作“苦”

4)r r對咱最難了，要求舌尖顫兩下，連發倆“了”。本人目前還為攻破這一技術難關。希望大家能青出於藍而勝於藍……(愧疚ing)

5)s&z

sc--<1>[sh-]:scisce;<2>[sk]:sca sco scu。

sg--<1>[zh-]:shi sge;<2>[sg]:sga sgo sgu。(z同理讀作“子，此”)

除此之外還有gli(只能面授);gn讀作"nia";等

人稱

義大利語的變形是很復雜的，不僅有主謂的變形，更有賓語的變形(系表結構中的系，表也都要變形)。而且變形不僅因為人稱的變化，還有數級的變化，陰陽的變化等等。這里先介紹一下最簡單的人稱變化。

我--io 你--tu 他--lu 她--lei 它--essa

我們--noi 你們--voi 他，她，它們--loro

有時會見到tui,lui的形式，表是敬稱。類似咱這里的“您”。在義大利，如果沒得到長輩的同意，是絕對不能直呼長者，上級為“你”的。

人稱的陰`陽性

在義大利語中，名詞是分陰性及陽性的。一般來講，名詞結尾：“o”的是陽性詞，就男的。“a”屬陰性詞，即女的。如alessandro是男人名，alessndra則是女人名。還有一些詞的結尾是“e”，有的情況可能是男的，也可能是女的。不過大多數情況是女的`。此法則也適用於動詞，形容詞等單數情況下的陰陽性變化。這也是拉丁語曲別別的語種的一大特色。

有動詞及行為動詞的簡單變化 1)有動詞(有，存在) io--ho tu---hai lui\lei\essa---ha noi---abbiamovoi---avete loro---hanno 例如：我有一本書---Io ho il libro.(關於冠詞的用法以後再講)libro---書你們有鋼筆---Voi avete lepenni.

2)行為動詞[難點]：在義大利語中，行為動詞都是由原形通過各種人稱、數量等的變化變化而來的。例如動詞“學習”stare是原形，io---去“are”加“o”，變為“sto” tu---去“are”加“ai”變為stai(因為已有了a，所以直接跟i)同理，每種人稱都要去掉“are”後加上一個固定後綴。lui\lei---“a”變為“sta” noi---“iamo”變為“stiamo” voi---“ate”變為“state” loro---“anno”變為“stanno”

例2：愛--amare io---amotu---ami lui\lei---ama noi----amamo voi---amate loro----amano 例句-我愛你：Ti amo或 Io ti amo. 他愛她：lei lui ama。

例3(不規則)：做--fare io---facciotu---fai lui\lei---fa noi---facciamo voi---fate loro----fanno

簡單的自我介紹

這里只教幾個我會的句型：我是--io sono. Io sono cinese(我是中國人)。我的名字是--Mi chiamo。Mi chiamo Alex.(我叫alex) 我喜歡---mi piace。Mi piace l’Italiano(我喜歡義大利語)。我去--io vado.Vado in Italia(我要去義大利)(這里由於可以通過動詞的形式判斷主語形式，故可以省略)我很好---Io sono bene.或Non c’e male(沒有壞的地方)

㈥ 如何學好義大利語

如何學好義大利語？

1. 忘記中文用義大利語去思考

   中國學生一般最大的問題是他們一直用中文來想義大利語，然後再把中文翻譯成義大利語。但是我們都知道翻譯其實是個很難的職業且需要了解語法，句子結構，當然還有需要了解文化。但學生不可能有那麼多知識，所以他們翻譯不過來或翻譯錯。你們都要記得義大利語和中文是兩種語言，從每個方面比如語法，邏輯，句子結構等等都非常不一樣。

2. 多 "聽" 義大利語很重要

   學習語言要有一個自然過程: 讀，寫，聽，然後最後一個是"說"。 對！不管學生達到哪個水平他的說話能力總會比其他能力低一點點。所以為了達到最難的能力"說"，"聽" 的訓練是非常重要。很多學生說, 我又聽不懂, 有什麼用呢？可能這些學生不知道其實我們的大腦是很棒的！當我們去 "聽" 一門語言時候，雖然一開始聽不懂, 但我們會慢慢習慣那門語言的，而且同時我們的大腦收到這個信息並學會了一些信息。當然重要的事情是我們應該知道怎麼聽。

3. 學習中文單詞與學習義大利語單詞的區別

   我們都知道當學中文的時候需要把很多單詞反復很多很多次的寫下來。但是這個學法適合學義大利語嗎？回答當然是不合適的。為什麼？第一，中文詞彙的意思很特定，就是說一般每個詞都有確定的意思，很少有很多不一樣的意思。第二，在漢語的句子里知道一個詞的詞性: 名詞、或者動詞什麼的貌似不是特別重要。不過只要你認識那個詞並了解它的的意思之後你就可以用了。所以通常對我們來說明白一個詞的意思很難，因為太特定了，還是需要先了解文化。但是義大利語就完全不一樣，因為一個詞會有很多不一樣的意思。

   那在義大利語的學習中怎麼去記單詞呢？基礎水平的單詞其實很簡單而且他們都是實物，所以我一般建議用圖片記憶法。

4. 像小孩一樣"學舌" 不用想太多為什麼這么說！

   小孩子是怎麼會說話的呢？他們很努力的在學習嗎？不, 不是的。他們在模仿他們的父母和家人。當我們學一門語言的時候，不要忘記 我們的目標不是變成語言學家，而是交流。所以每次我們看課文，或者聽對話的時候，如果我們自問: 那個詞為什麼是這樣的? 為什麼有那個介詞等等這些的問題的時候...那我們有沒有注意到一個最重要的問題，就是在這個課文中或者那個對話的人想發送給我們的信息是什麼。所以當我們說話的時候，其實是可以模仿其他人講話或者課文裡面的一些句子。語法的情況以後再考慮。比如漢語中你們會在感謝一些人的時候說 "辛苦了"，但是在義大利語中這句話是不存在的... 所以當我們去中國的時候或者在了解了你們的文化後，聽你們經常說"辛苦了" 我們也就知道了原來可以這么用，還有這樣的用法。這也就是我提到的"模仿"。

5. 不要怕犯錯誤，錯誤也是一種進步!

   這個其實是大部分中國人需要面對的最大問題: 害怕犯錯誤。可是學語言的時候犯錯誤是必不可少的事情。因為即使有錯誤，也是給我們一個更好的機會可以學更多。如果害怕犯錯誤卻從不去嘗試，那麼就沒有機會去學新的東西。但如果你嘗試後，即使有錯誤，你不僅從中學到了新的東西並且以後那個錯誤很少會再犯一次。上課的時候"錯誤"是很重要的, 因為當我們糾正一道題或糾正作業的時候，老師可以用那個"錯誤" 來復習舊的內容或開始講新的內容。

㈦ 如何從零開始學習義大利語

了解了這些基本的語法後，就是勤學多練。外語學習注重聽說讀寫。

對於義大利語這種小語種，剛上手難免會感覺到厭煩，這時候需要大家從興趣開始培養，例如聆聽義大利語歌曲或者從簡單的故事書看起，循序漸進慢慢的能力就會得到提升。

作者簡介：狸小貓。義大利傳媒碩士。微博讀書簽約作者、簡書簽約作者。

㈧ 如何自學義大利語

自學初可能有點費力。如果你的英語水平夠好，那麼你就會發現印歐語系的語言都有相似的地方，最起碼你會認識那幾個拉丁字母吧。不過有些發音是完全不一樣的，這需要長時間的訓練和記憶。
首先，以我的經驗，告訴你，什麼都先別學，就學發音。網上有發音教材和視頻的，有很豐富的資源讓你選擇。發音大概要用去你一兩個星期吧，之後你就會讀任何一個義大利語單詞了。不過，大舌音（你以後會知道）可不是一兩個星期就可以學會的，除非你本來就會，不然要很久的。

選擇一套教材很重要，比如《速成義大利語》就很適合初學，它是趙秀英著，外文出版社 2000 年出版的，上下兩冊。
個人認為，這是國內自學義大利語最好的教程，講解很詳細，語法點全部講到，對個別重點詞講解很到位，還有意漢對比。在兩本書的容量里做到這點很不容易了。強烈推薦短期自學者使用。

再就是選擇教程也是不可以忽視的問題，初學者的話，建議直接跟著視頻教程學習吧，，《速成義大利語》參考在線學習,
我們學習語言主要是為了能夠交流，所以口語最重要，其次是單詞，多練口語，聽歌等等。

㈨ 如何學習義大利語

1、學會總結是真諦

在課本上獲得的知識點往往是零散的，人的記憶力有限，如何在新知識和已經學過的知識點之間建立聯系，課後的總結工作扮演很重要角色。永遠是累積式學習。復習無疑是在學習到正確的知識點的基礎上，進行積累式的總結，即所謂的「溫故而知新」，學完馬上總結+記憶，效率要來的高得多。

2、多讀、多背

熟讀可以幫助大家更快速更直接地掌握學習材料。很多人可能持相反意見，覺得要在實戰中才能更好地掌握知識點。不可否認和母語者在交流時能夠獲得很多新的信息量，但這也是在有一定積累的基礎上。沒有語法和詞彙，不但張不開嘴，首先聽不聽得懂是個問題。

交流不光是練習語言，也是對話者對個人觀點和興趣愛好進行信息交換。不然光談「今天吃了什麼」「你來自哪裡」。背誦不是指背課後單詞表，而是背誦句子、對話和文章。

3、首先學會理解，然後再深層次研究

說簡單點就是：用義大利語解釋義大利語。所以這個階段，建議拋棄意中字典改用意意字典：因為很多意中字典多年沒改版，在高階段，更應該是脫離中文母語的沉浸式學習，用義大利語理解義大利語。

所謂沉浸式學習，是要從主觀上改變母語邏輯。但這並不意味，在中國就學不好外語，在義大利一定能學好義大利語。

(9)學習義大利語是什麼擴展閱讀：

義大利語特點：

1、短母音豐富而簡單。說它豐富，是因為幾乎每個輔音都配著母音，不存在單獨的母音音素。說它簡單，是因為沒有像英語那樣的母音組合。一個母音對應一個發音。而且絕大多數的單詞都是以母音結尾，難怪有人猜測義大利語的誕生來自歌劇發音的需要。

2、除了啞音h，沒有不發音的詞素。少數輔音有組合，但比較簡單。不知道一個詞的意思，按照漢語拼音的讀法就大致上把這個詞念出來。動詞的詞尾變換往往可以明確的指示人稱，因此在一個句子中，經常是看不到主語的。

3、賓語的用法較為復雜。

㈩ 如何從零開始學習義大利語

在學習中需要投入大量的激情和勇氣。

1. 義大利語(英Italian 意Italiano)屬於印歐語系羅曼語族西羅曼語支(同屬於西羅曼語支的還有法語、西班牙語、葡萄牙語、加泰羅尼亞語和加利西亞語等)，是義大利共和國的官方語言。

2. 義大利語是世界上最美的語言之一。義大利語聽起來十分優美動聽，人們誇贊義大利語像和風一樣清晰，詞彙如盛開的鮮花。義大利語被譽為最藝術的語言也是世界上最富有音樂感的語言。

3. 作為偉大的文藝復興文化的媒介，義大利語曾對西歐其它語言起過深刻的影響。29個其它國家居民使用義大利語，其中5個國家立它為官方語言。正規義大利語是托斯卡納的方言，發音在於義大利南半部方言之間。

4. 正規意語近來稍微加進了一些經濟中心米蘭的口音。在音樂作曲領域中，亦使用了為數不少的義大利文字詞，但是在音樂中，義大利語一般為了流暢，將最後的一個字母或多個省去。它還廣泛通行於美國、加拿大、阿根廷和巴西。

5. 義大利語和拉丁語一樣，有長輔音。其他的拉丁語族的語言，如西班牙語和法語，已經沒有長輔音了。

6. 義大利語的書寫充滿了藝術氣息和華麗的感覺。米開朗基羅、達芬奇、波提切利等眾多偉大藝術家皆出自義大利。義大利的佛羅倫薩城即文藝復興的發源地。而首都羅馬更是歷史悠久，享譽世界。