義大利語音怎麼發

⑴ 美聲唱法中義大利語5個母音如何正確發音

過去常能聽到一些聲樂教師要求學生在練習5個母音時,要求學生將5個不同的母音在1個母音的聲音狀態下發出來,風華國韻聲樂教育中心的老師認為,這是不可取的.如果在一個狀態下能發好所有的母音的話,那還要費心費時地去練習其他的母音?我們來試一下這樣的練習會出現什麼樣的結果,如：用一個a母音的狀態來唱其他的母音,那麼其他母音的屬性、個性的特點都不存在了.我們不要說是去唱這5個母音,就是用這一開口的a母音的狀態不變,去說其他4個母音的話,也是很難說清楚的.那麼可想而知,說都說不清楚又怎麼能唱清楚呢?所以一些人感覺到這樣做有些行不通,就採取了另外的一些方法,如：露出八顆牙齒、放到大牙的後面去咬所有的字、想著要把字咬到哪個部位上去等.其目的不過是為了在歌唱咬字時能使聲音統一,聲音雖然有可能統一了,但是字、歌詞卻聽不清楚.a、e不分,好像口腔里咬著一個什麼東西在歌唱,其結果是觀眾因聽不清楚歌詞的真正含義而不喜歡,不接受這種唱法.那麼把5個母音只當作是練聲開嗓的一道程序也是不可取的,應該想到要去找它各自的發音屬性、特點.
義大利語音拼讀是學習義大利美聲唱法的必修課.義大利語音共有21個字母,其中有5個母音：a、e、i、o、u,也稱作母音,16個輔音：b、c、d、f、g、h、l、m、n、p、q、r、s、t、v、z,另有5個外來字母.這5個母音是學習意大廳慧旁利美聲唱法的歌唱語言最基礎、最重要的部分.沒有母音就發不出聲音,發母音時氣流出來,應不受發音器官的任何不必要的障礙.
a母音：開口音,是5個母音開口最大的.嘴唇自然張開,舌平伸,舌尖抵下齒齦,雙唇略往後縮.
e母音：分開口音、閉口音兩種.舌尖碰觸下齒,舌面向上齶略抬.
i母音：閉口音.舌前部抬起,靠近前齶,舌尖抵下齒,上下齒靠近.
o母音：分開口音、閉口音兩種.雙唇伸出,舌部向後收縮,舌尖觸下齶底,舌後部隆起.
u母音：雙唇前突呈圓形,舌部後縮隆起.
口形的大小在打開喉器的歌唱狀態下力求自然,做到張弛有度.16個輔音含清輔音和濁輔音,分類為：爆破音碧猜、鼻音、邊音、擦音、顫音、塞擦音.正確地掌握了母音和輔音發聲後,就能清晰准確地發出義大利語音,連起來就組成了樂句,這就形成了正確的歌唱語言.
如果懂得並掌握了它們的特點,再結合漢語歌唱語言的特點,即咬住字頭、延長字腹、保留字尾的方法來舉一反三的聰明而靈活地運用,這樣,關於咬字不清楚、吐字不流暢等問扮橡題,就應該容易處理了.歌唱語言就應該得到了很好的解決.這也包括一切事物,只有順其自然,不可逆其道而行之,這樣就可以少走彎路,諸事就能達到事半功倍的效果.

⑵ 義大利語訓練舌頭打大舌音方法

作為偉大的文藝復興文化的媒介，義大利語曾對西歐其它語言起過深刻的影響。學習義大利語如何訓練舌頭打大舌音，一起來看看義大利語學習方法吧!

顫音R的練習方法

義大利語的大舌顫音R在義大利語語音中有其突出地位，不會打顫音，無疑是語音的重大缺陷。

現將R的發音方法總結如下：

口型及舌位要求： 舌點上卷，抵住上齒齦， 氣流沖出，不斷沖擊舌尖使它顫動(如果舌頭平伸不動，就發不出顫音)， 同時聲帶震動。

由於漢語沒有顫音，初學者要使舌尖受到呼出氣流的沖擊而不動顫動，自如的發出顫音，在開始是比較困難的， 不大容易掌握，但通過一段時間的學習，掌握發音的方法和要領，不斷堅持練習，是可以學會的。

方法一： 為使舌尖顫動，可先藉助輔音t或d, 把舌尖按照口型和舌位要求放在准備振動的位置上，進行練習

如“ttttrrrrrr” "dddddrrrrrr"。練習一段時間之後，然後加上母音i (因為母音i 比其他母音更接近上齒)，進行練習 “trrrrri”"drrrri", 以後逐步過渡到不帶輔音t 和d 而自如地發出ri音。

方法二： 先不斷地連續發輔音l, 再使氣流不斷沖擊舌尖，反復練習，從毫不停留地發l，過渡到發出顫音r , “llllllllllllrrre”。

練習讀下列單詞：

ra , ro, ri, re, ru

era 時代 ， ira 怒， raro 稀少， errore 錯誤， rubare 偷 ， bravo 能乾的， rana 青蛙，

preferire 更喜歡， correre 跑

義大利語發音解讀

1、發音：易處：怎麼寫，怎麼念。也就是說，其字母發音很

有規律，變化不多。一個字母一般只有一個發音，所

以，不管在哪個單詞里見到“她”，“她”總是

“她”，名字是不變的。

舉個例子：字母a,永遠念“啊”。在madre(母親)里

念“啊”，在Cina(中國)里也念“啊”。

難處：有小舌音“r”，要練習讓舌頭抖起來。

關於“r”的發音，我剛學的時候也發不出來，老師說主要秘訣是兩點：

第一，發音器官不要緊張，一緊張就僵掉了，發不出來。

第二，氣流要平均送出。後來學 西班牙語 的同學又教我，可以在"r"的前面先輕輕地加個"d"的音，(要非常輕哦，不然就變成"dr"了)，這樣是給它一個阻力，有了阻力似乎"r"要比較容易發出，練熟了就把"d"拿掉。又有一個義大利朋友教我，把舌尖抵住上顎，但是不要用力，(也就是老師說的器官不要緊張)，讓氣流從上顎和舌尖之間流出來。把三個人的意見綜合一下，還挺有用的。其實"r“無非和5個母音字母組合，有10種情況，ra,re, ri,ro,ru,ar,er,ir,or,ur,大家多練習，碰到任何單詞就都會讀拉。：)"

2、詞法： 義大利語 里有：名詞、動詞、形容詞、副詞等，和中

文差不多。

難學的是“動詞”，因為變化多，要根據人稱變

化，也就是說：動詞“吃飯”是mangiare,這只是動詞

原形，一般說話都要帶主語的，所以，加了人稱後就

要變了：

“我吃”是“mangio”

“你吃”是“mangi”

“她吃”“他吃”“它吃”都是“mangia”

“我們吃”是“mangiamo”

“你們吃”是“mangiate”

“他們吃”是“mangiano”

另外，還有“冠詞”，就象一頂帽子，一般都要戴

在名詞的頭上。因為我們漢語里沒有，所以初學者需要把

它好好搞搞清楚，然後呢，就發現它並不難學。

3、句法：主要結構是：賓、主、謂、補。

易處：主語可省略，因為已經暗含在謂語動詞里了。

難處：賓語的用法很復雜。

舉例：Ti Amo.(我愛你。)

“你”是賓語，卻要放在句首。

只有當你要強調“愛的是你，而不是她(他)”時，

才需把“你”放在賓語後。

Amo te,non lui.(我愛你，不愛他。)

義大利語 的發音規則比較容易,除個別字母(如h,gl,gn,sc等)外,發音與拼寫幾乎一致,不象 英語 和 法語 那樣有許多復雜的發音規則.

義大利語 有二十一個字母:a,b,c,d,e,f,g,h,i,l,m,n,o,p,q,r,s,t,u,v,z.每個字母都有自己的'名稱.

義大利語字母有大寫(Maiuscolo),小寫(Minuscolo),手寫體(Corsivo)和印刷體(Stampatello)之分.

另外,義大利語還有五個外來字母:j,k,w,x,y.這些外來字母多用在外來詞和縮寫字中,或者用在外國地名和人名中.如:jazz(爵士樂), judo(柔道),kenya(肯亞),km.(公里),Washington(華盛頓),walzer(華爾茲),taxi(出租汽車), Xinjiang(新疆),yak(氂牛),yoga(瑜珈).

在詞典等工具書中,以上二十六個字母的排列順序為:a,b,c,d,e,f,g,h,i,j,k,l,m,n,o,p,q,r,s,t,u,v,w,x,y,z.

I.語音

1.母音

義大利語有五個母音字母:a,e,i,o,u.義大利語的母音響亮,清晰,在發音過程中,口形始終保持不變.例如,發[o],不論延長多久,總是[o-],口形不得有任何變化.

2.輔音

義大利語有十六個輔音字母:b,c,d,f,g,h,l,m,n,p,q,r,s,t,v,z.義大利語的輔音一定要發的完全,飽滿,不得"吃音".輔音一般是和母音連起來發音,不能單獨出現.

字母h不發音,稱為"啞音",

昨天教日本人中文的時候，像他解釋如何發漢語拼音的r著實費了我一番功夫，然而最後的結果是他的發音仍然很奇怪。他不住地說：“難しいなあ!”後來我就想，其實漢語的那個r對於外國人來說也是一個很高的門檻呢。仔細想來，就我所了解的語言而言，r的發音大致有以下幾種：

1. 英語 的r。這在我們初學 英語 的時候可是個難點，因為老師不住的告誡我們要跟漢語的r區分開來。其實反過來的話，對於英美人來講，他們也需要做出這種區分，我認識的一個老美就把“肉”發成英語式的“rou”，聽來總覺奇怪，盡管他的漢語說得相當不錯了。

說到這里，想起孫燕姿好像就愛這么干，比如她的“人”的發音，怎麼聽怎麼象英語式的發音。

2.漢語的r。之所以把漢語放在英語旁邊，是因為我覺得這么多語言當中，英語和漢語的相似點最多。不論是從語音角度還是從語法的角度。而且拿r來講，英語的發音同漢語最接近。從我自己的感覺來講，這兩種r的發音需要舌頭彎折，但是氣流不需要通過舌尖，更不用提顫動了。

3. 日語 的r。初學 日語 的人都會把它發成漢語的l音，但是我覺得實際上並不是這樣。漢語的l音要生硬許多。個人認為這是一個需要舌尖參與的音，在上齒齦上彈擊，發出聲音。

4. 韓語 的r。把3和4並列是因為在對他們的語音進行romanization的過程中，兩者都有對應的表音符號用r表示。個人認為 韓語 的r比較難發。同 日語 一樣，它也需要舌尖的參與，然而它先要舌尖和上齒齦接近，然後氣流通過口腔，舌尖輕彈而發生。這樣的結果就是 韓語 的r同日語的r聽起來截然不同。好像有的書上把這個成為閃音或者是邊音，倒是比較形象。

5. 德語 的r。這是非常特殊的，也是我感覺最有趣的。盡管 德語 中有兩種讀法——舌尖顫音和小舌顫音，然而後者還是主流(不過上過周琴老師課的同學應該聽得出來她的是前者)?br /> 。完全是氣流沖擊小舌頭發出的聲音，不需要舌頭的任何參與。

6. 法語 的r。這據說也是非常特殊的， 法語 所特有的所謂小舌擦音。如果把5看成是濁音的話，那麼這個就可以稱作是清音了。：)我聽見好多人把它發成h,感覺總是有點兒奇怪。

實際上仔細聽一下，還是能夠聽得見小舌的顫動的。只不過是聲音很輕。關於這個音，我想起了 阿拉伯語 中的那個音標寫作[q]的小舌音，就是看起來像個j 那樣的那個。同是小舌音，這個發音則需要舌根抵小舌，阻塞氣流，然後突然分開發音，聽起來有些像k，但是卻比k更叫靠後，在小舌上。

7. 俄語 的r。屬於這個范疇的語言可就多了。此時氣流通過舌尖靠近上齒齦顫動，舌不需要彎折起來。這些當中又有一些區別。 俄語 ， 西班牙語 ，義大利語中的r發音類似。有時候發的快了，我感覺有點兒像3了。只不過是比如 西班牙語 中，有rr的時候，就需要多次震動了。但是怎麼顫好像都顫不過 阿拉伯語 。

阿拉伯語 的那個音標寫作[r]的是舌尖顫音，就是看起來像逗號的那個，舌尖接觸上齒齦，氣流沖擊口腔，舌尖在短時間內多次顫動而發音。

拉丁語發音維基網路，自由的網路全書<—— start content ——>拉丁語的發音分通用式和仿古式兩種。無論哪種方式的發音，除了少數例外，都具有“一字母一音”的特色，所以拉丁語是發音很簡明的語言。學習拉丁語一般不需要國際音標的輔助。

通用式是拉丁語在羅馬帝國滅亡後，在歐洲各國通用的發音方法。具體又分德國式、法國式和義大利式。區別主要表現在字母c和g在不同母音前是否發軟音，以及如何發音。

德國式： ca，co, cu讀[ka], [ko], [ku]， 而ce, ci讀[tse],[tsi],也就是c的軟音讀如ts.

法國: ca, co, cu同德國但清輔音不送氣， ce, ci讀[se], [si]，也就是c的軟音讀如英語的清輔音s.

義大利： ca, co, cu 同德國但清輔音不送氣， ce, ci讀如英語的cheh, chi，也就是c的軟音讀如英語的ch.

g的發音類似， 在德國g不發軟音，在法國g的軟音為英語單詞garage中ge的發音，在義大利g的軟音發英語字母j的發音，如jeep中的j.

而仿古式中， c和g永遠發[k]和[g]，沒有軟音。

拉丁語的母音有a,e,i,o,u,y a=[a] e=[e] i=[i] o=[o] u=[u] y在仿古式中，讀[y] 類似漢語的魚的韻母 y在德國式中，讀[y] 在法國和義大利式中，讀[i]

拉丁語的母音有長音和短音的區別。但主要表現在長短上，音質區別不大。

雙母音按仿古式的讀法，各自讀本音，如ae讀[ae] 按通用式，則有讀音變化。 如ae讀[e:],au讀[]，oe讀[e:]。

輔音： c,g的讀音已述。 b,p, d,t, l,m,n,r,s皆讀如國際音標。

注意r發顫音， s在仿古式中永遠發清音，在通用式中，按所在國本國語言的規矩來讀(比如在德國，因為 德語 的s在母音前永遠發濁音，所以德國式的拉丁語讀法也遵照此規矩，在法語里，s在母音間讀濁音，故此讀拉丁文亦加遵照。) x讀[ks] z讀[dz]

⑶ 美聲義大利語怎麼發

雙輔音？都不一樣啊
1 ca 2 che 3 chi 4 co 5 cu 發音：1 ka卡 2 ke凱 3 ki（科衣一起讀） 4 ko口 5 ku哭

1 cia 2 ce 3 ci 4 cio 5 ciu 發音：1 cha茶 2 che拆 3 chi（遲疑一起讀）4 cho 愁 5 chu除

1 ga 2 ghe 3 ghi 4 go 5 gu 發音：1 ga嘎 2 ge 該 3gi（哥衣一起讀） 4 go狗 5 gu骨

1 gia 2 ge 3 gi 4 gio 5 giu 發音：1 zha 扎 2 zhe 宅 3 zhyi （置疑一起讀） 4 zho 周 5 zhu 朱

1 sca 2 sche 3 schi 4 sco 5 scu 發音： 1 ska斯卡 2 ske死開 3 ski（沒中文。。）4 sko斯口 5 sku斯庫

1 scia 2 sce 3 sci 4 scio 5 sciu 發音： 1 sha 殺 2 she 曬 3 shi （示意一起讀） 4 sho 手 5 shu 書

還有么？你可以問我 還有你聽的什麼歌 我可以幫你

我qq399363922

⑷ 義大利語音中的彈舌音怎麼發

這個可以練，以te,de發音，發音的時候舌頭捲起往下彈，同時發音，剛開始只能發單音，但是，練久了慢慢就能連貫的彈起來了！我是這樣練的，那個時候走路都在練。

⑸ 「Italian」怎麼讀語音

Italian英[ɪ'tæliən]美[ɪ'tæliən]

adj.義大利的；義大利語的

n.義大利人；義大利

前母音/æ/的發音方法：

1、嘴唇向兩側盡量分開，嘴巴張開較大，上下齒之間大約可容納兩個手指的寬度。

2、舌前部在發音過程中抬起，舌尖稍微接觸下齒背。

3、發音時逐漸壓低舌頭和下顎，盡可能誇張，震動聲帶，發出/æ/音。

注意：/æ/個短母音，但在實際發音中有一定的長度。 要注意與/e/的區別。

詞彙搭配

union Italian cloth 半毛五頁緞

Italian lira 義大利里拉

例句

1、-may-careattitudeofthepeople.

我喜歡義大利的食物、美酒和人們那種天塌當被蓋的心態。

2、

我知道有家不錯的義大利小餐館離這兒不遠

(5)義大利語音怎麼發擴展閱讀：

近義詞的用法

Italy英['ɪtəli]美['ɪtəli]

n.義大利

詞彙搭配

little italy 小義大利

例句

用作名詞 (n.)

1、Italy is a peninsula.

義大利是一個半島。

2、Italy is in the south of Europe.

義大利在歐洲的南部。

⑹ 義大利語的發音

義大利語發音有自己的一定規則。只要掌握了發音規則，那麼隨便一個單詞，都能發出地道的義大利音。
詞的書寫與發音高度統一，部分輔音以字母組合的形式出現。
輔音是氣流沖破發音器官的種種阻礙和擠壓而發出的音；輔音只有與母音結合在一起，才能發出各種不同的語音來。
-Pp[p]雙唇閉攏，形成氣流阻塞，然後口腔突然張開，氣流沖出，聲帶不振動。
練讀 pa pe pi po pu pane pipa pepe pupa lupo penna palla
-Bb[b]雙唇緊閉，氣流沖開阻礙，爆破而出。但b為濁輔音，聲帶振動。ba
練讀 ba be bi bo bu basta bene bella buono bimbo bomba
-Tt[t]舌尖緊抵上齒背，形成阻塞，然後突然下降，氣流沖出口腔，聲帶不振動。
練讀 ta te ti to tu letto lotta tanto tutto notte alto molto
-Dd[d]d為濁輔音，其發音部位與方法和t相同，但聲帶要振動。
練讀 da de di do dente modo mondo debole bbio moda
-Ss舌尖略為抬起，或抵住下齒，上下牙床靠攏，舌前部和硬齶之間形成窄縫，讓氣流通過。輔音s按其在單詞中的不同位置有時發清音[s]，有時發濁音[z]。
s位於2個母音之間時，一般發濁音。（如 uso base fase）
s在濁輔音b，d，g，l，m，n，v之前發濁音，s的濁音發音方法和部位和清音相同，只是聲帶振動。（如smalto sviluppo）
練讀 sa se si so su sala sole sale solo testa sedia peso naso
-Cc把舌根抬到後顎並抵住它，形成阻塞，然後氣流沖開阻礙，爆破而出。聲帶不振動。
C在母音a，o，u前發[k]，在母音e和i之前須加上不發音的字母h，寫成ch，才發[k].
練讀 ca che chi co cu come casa cosa bocca amico pacco anche capo
c在母音e，i之前的發音如下[tʃ]：ce ci cima cinema cemento cibo dolce calcio
-Gg的發音部位和c相同，但是濁輔音，聲帶振動。
G在母音a，o，u前發[g]的音，在母音e和i之前須加不發音的字母h，寫成gh才發[g]的音。
練讀 ga ghe ghi go gu gamba gonna gola gusto gatto gomma
G在母音e和i前面發音[dʒ]：ge gi gita gesto oggi giacca giallo gente gentile
-Qq[k]輔音q的發音方法和c完全相同。它總是和母音字母u連寫，不能單獨構成發音單位。Qu的發音與cu完全相同，但後面必須再跟其他母音。字母q不能重疊，但它與c結合組成雙輔音。
練讀 qua que qui quo qu quale quando questo quanto quello acqua
-Ff[f]：上齒和下唇輕微接觸，上齒露出，唇角向兩旁咧開，氣流從唇齒之間的縫隙通過，聲帶不振動。
練讀 fa fe fi fo fu fame fare fumo folla fede festa frutta
-Vv[v]它的發音部位和方法與f相同，但聲帶振動。
練讀 va ve vi vo vu vaso vino visa voto vuoto vecchio tavolo
-Zz先把舌尖放在上下齒之間，貼近上齒抵住齒齦形成阻塞，然後舌頭猛然下降，氣流從舌尖和上齒之間的縫隙泄出。Z發清音時，聲帶不振動。[ts]za ze zi zo zu zappa zoppo zucca zitto pezzo pazzo zio
z發濁音時，發音方法和部位和清音相同，但聲帶振動。
[dz]za ze zi zo zu zona zelo zoo mezzo zaino bronzo
-Mm[m]雙唇緊閉，形成阻礙，然後輕輕張開雙唇，氣流從鼻腔泄出，聲帶振動。
練讀 ma me mi mo mu mamma amo ama mimo mela miele
-Nn[n]雙唇自然張開，舌尖抵上齒齦，軟齶下除，壓住舌部，不留縫隙。氣流從鼻腔出來，聲帶振動。
練讀 na ne ni no nu nonno nome meno uno notte mano ninna
-Ll[l]舌尖接觸上齒齦，舌面下降，氣流從舌的兩側泄出，聲帶振動。
練讀 la le li lo lu lana male lama lino luna mille mila
-Rr[r]尖上卷，與上齒齦接觸，氣流不斷沖擊舌尖使它顫動，聲帶振動，聲帶振動，r在詞尾時，只用顫動一下。
練讀 ra re ri ro ru
-SCsc在母音e和i的前面時，雙唇向前伸，呈圓形，舌前部抬起，與硬齶解決，形成縫隙，氣流從口腔縫隙沖出，發出擦音[ʃ]，聲帶不振動。
sc在母音a，o，u之間，中間沒有母音e和i，要發[sk]的音。
練讀 scia sce sci scio sciu sca sco scu scia scena scippo sciopero pesce pesca ascia
-GNgn[ɲ]舌尖抵下顎，舌面盡量向上抬，貼住硬齶，形成阻塞，氣流絕大部分從鼻腔流出，聲帶振動。
練讀 gna gne gni gno gnu ogni ragno sogna legno signore bagno montagna
-GLgl舌尖抵下齒齦，舌面向上抬，抵住硬齶，氣流通過舌身兩側與上臼齒之間形成的縫隙泄出，發出[ʎ]，聲帶振動。在母音a，e，o，u前面，gl要寫成gli才發此音，不然則發[gl].
練讀 glia glie gli glio gliu maglia moglie luglio meglio famiglia figlia
-Hh義大利語中h在任何位置都是不發音的。
練讀 ho ha hotel
義大利和英語的很大一個區別就是雙輔音的發音規則。如像英語中的「abbreviation」中的「bb」，可以直接發一個音。但是在義大利語中，如果把雙輔音發做一個單輔音的話，輕則聽不懂，重則引起很大的誤會。因為有時兩個風馬牛不相及的單詞僅僅就是因為雙單輔音的區別，像「copia」和「coppia」，一個是一份，另一個是一對，這個差別的懸殊可想而知。所以，發好雙輔音是非常重要的。
中國人學習英語除了兩個咬舌音比較難一點，其它的應該沒有問題。但是義大利語中的大舌音可是中國人最頭疼的事了。有的人天生就會顫音，但是有的人把義大利語（或者法語德語等一些需要發小舌音的語言）作為母語的人也不能發出這個音。所以，練習是至關重要的。方法一： 為使舌尖顫動，可先藉助輔音t或d, 把舌尖按照口型和舌位要求放在准備振動的位置上，進行練習， 如「ttttrrrrrr」 dddddrrrrrr。練習一段時間之後，然後加上母音i (因為母音i 比其他母音更接近上齒)，進行練習 「trrrrri」drrrri, 以後逐步過渡到不帶輔音t 和d 而自如地發出ri音；方法二： 先不斷地連續發輔音l, 再使氣流不斷沖擊舌尖，反復練習，從毫不停留地發l，過渡到發出顫音r , 「llllllllllllrrre」。 美國英語裡面有十對清濁輔音，其餘不成對的輔音有九個，兩個清輔音/h/和/hw/，七個濁輔音/r/、/m/、/n/、/?/、/l/、/w/、/j/。義大利語也有相應的清濁輔音，當清濁輔音發錯了，就會改變詞義。但是義大利語的清音一般比英語裡面的清音吐氣比較弱一些，如papa和baba、tetto和detto的發音僅差一個清濁輔音，意思完全不同。所以念義大利語一定注意清濁輔音。講了一堆的『清』『濁』在義大利文發音上的重要性，但到底指的是什麼呢？
義大利文的字母有二十一個，其中母音有五個(a,i,u,e,o)，其它的字母的發音就是子音了。而在這些子音里，有六個子音的『清』『濁』是成對的，就是這一課很重要的主題了。那就是b,p這一對；d,t是一對；g,k是一對。對了，念英文，馬上可以想起，如果以KK音標，這六個字都可以拼出音來，那就是：
●b，發美國英語的/b/音。
●p，發美國英語的/p/音。
●d，發美國英語的/d/音。
●t，發美國英語的/t/音。
●g，發美國英語的/g/音。
●k，發美國英語的/k/音。
重點在於，美國英語中清輔音通常伴隨送氣，也就是可以標為/pʰ/、/tʰ/、/kʰ/，與/b/、/d/、/g/分別對立。在義大利語中清輔音通常是不送氣的，但是即便發成送氣也無傷大雅，因為在義大利人聽來送氣與否不構成區別意義。對於大部分中國學習者而言這是很難理解的，因為漢語普通話當中恰恰沒有清濁對立，只有清音的送氣與否的對立。 學義大利文，不論是正規或是自學，相信百中九五是把『早安』（BuonGiorno）一詞當成初學義大利文中的必讀語句。
當然，絕大多數的義大利教本都只教BuonGiorno就是早安的意思，而絕大多數都連提都不提怎麼Buon這個字有些怪怪的。它應該是一個形容詞吧，是形容Giorno(日；天）是好的，是安的，而形容詞不該是有個O(陽性)或a(陰性)的字尾吧？！怎麼Buon就長得不一樣呢？不過，當教『晚安』（Buonasera）或『夜安』（Buonanotte）時，buon之後，還是正常地出現了a這個字尾呢？教科書都不加以說明，於是越念越發現有些奇怪的情形發生了。請看吧！-Nessundorma！
怎麼Nessun這個字好像也很奇怪呢？好像缺少字尾吧？！的確如此。這些該有的字尾卻不見字尾的單字（即是缺少最後一個母音的單字）是被刪去了，而刪去的這種用法就是斷音的用法，常見常聞，但一般義大利文書籍卻少加以說明，這真是十分令人遺憾的。
這種斷音的常用到的程度，就試以un（一個）這個不定冠詞來看，un就是一個斷音字，它的真面目是uno(陽性)，或una(陰性)。當uno用在後頭的陽性名詞的開頭是子音或是母音時，就刪去了o這個母音字母。和uno有一樣的末三個字母的一些單字，也有這種形成斷音的用法，如大名鼎鼎的Nessundorma的Nessun的本字是Nessuno，就是末三個字母是uno的單字，由此可知，原來Nessun這個變體字是由於NessunO的斷音所造成的，因而略去了最末一個母音o。而請想想看，在本課一開頭所舉的『早安』（BuonGiorno）的buon不也就是由本字為buono因斷音所造成的一個變體字。所以BuonGiorno真正的本字是BuonoGiorno，而Nessundorma的本字則是Nessunodorma。
還有一個很有名的詞belcanto〔美聲唱法〕，請問，這個bel究竟是個什麼字呢？好像字典上並沒有這個字？不！有的，如查字典，可以查到bel是個陽性名詞，是聲音強弱的單位，稱為貝耳。當然，這個字和〔美聲唱法〕好像是毫不相乾的。所以此bel絕對非彼bel，那麼〔美聲唱法〕一詞里的bel倒底是什麼字呢？原來它的本字是bello〔美的〕，在後面名詞的第一個字母是子音的時候，這個bello就要斷音了！斷成了bel！又如belmondo〔上流社會〕也是類似的用法！
由bello〔美的〕斷為bel，可以看出斷音不只是刪去了尾母音而形成的，也有刪除了尾音節lo而形成的。事實的確是如此的，斷音的形成，有刪去最後一個母音，也有刪去最後一個音節；刪去最後一個母音的在前面多有舉例，而刪去最後一個音節的例子，如santo的斷為san，quello的斷為quel，grande的斷為gran，例子是較少一些的。
在歌劇中常有用到amor、cuor這個字，如果查字典，都是絕對查不到的，因為他們都被截斷尾巴了，而原來的字分別是amore〔愛〕、cuore〔心〕，這兩個字的常用，和西洋歌劇大多以愛情劇為主是有關的，所以出現率很高。
從上面的例子，不由得到啟發：如果一個單字，沒有字尾母音的，極有可能是斷音，因此，這些在字典里找不到的單字，很簡單的方法就是：去找這個單字後面再加上o或e的單字，看看在字典里有沒有，如果有，則拿來放在義大文句子里看看是不是意思可以搭得起來，如果可以，那就是了。而且，大多數這種方式都可以很成'地找到原字的。如果是一個有母音尾字的單字在字典里找不著，那就可能是，是一個斷掉的是一個連同母音及子音的單字，那就找字典中後面尚有一個子音連同母音的音節所產生的單字(末一母音有o或e的音節)，來放在義大文句子里看看是不是意思可以搭得起來，如果可以，那就是了。方式是同前的。
義大利文的斷音例子多如過江之鯽，如果只隨意舉些歌劇詠嘆調的歌名里就不乏例子：
※莫扎特歌劇《費加羅的婚禮》里的『愛神請垂憐』(Porgiamorqualcheristoro)及『你們可知道』(Volchesapetechecosae'amor)
※弗洛托歌劇《瑪爾塔》里的『恍如一夢』(M'appari'tutt'amor)
※威爾第歌劇《弄臣》里的『親愛的名字』(Caronomecheilmiocor)
※威爾第歌劇《茶花女》里的『美麗的家園』(DiProvenzailmar)
※普契尼歌劇《蝴蝶夫人》里的『美好的一天』(Unbeldi',vedremo)
※龐基耶利歌劇《喬宮達》里的『天與海』(Cieloomar)
以上的amor及cor，如前所說，都是歌劇里常用字，分別是amore〔愛〕、cuore〔心〕的斷音。而bel，也如前所說，是bello〔美的〕的斷音；而mar字，去查字典，是查不到的，那麼如果照著上面所說的方法，在mar字後面加上一個母音o或e，再在字典里找找看，可以找到mare一字（沒有maro這個字），它的字義是〔海〕，就是以mar字的正解。mar正就是mare一字的斷音。

⑺ 義大利語有什麼發音技巧

一、通過強化五個母音的科學訓練打好基礎

世界語言各有不同，不同的語言其母音也是各式各樣的，即便是相同的母音在不同的語言中也會呈現不同的色彩。 所謂字正腔圓，其字正大部分是指母音正(也有輔音)，即發母音的位置正;腔圓是指歌唱中母音狀態的穩定性和飽和性。 歌唱的語言既要清楚又要美化，在字正的基礎上美化了母音，腔自然就圓。 美聲唱法中的義大利語作品演唱也講究字正腔圓。科學訓練義大利語五個母音字母(a、e、i、o、u)的發音，可以通過下面四個學習步驟進行。

(一)用歌唱狀態進行義大利語母音發音練習

歌唱的狀態，通常比喻為打哈欠的狀態(指打開口腔)，在念義大利語的五個母音字母a、e、i、o、u時,盡量在保持口腔打開的狀態下利用只變換舌位的方式將五個母音念清楚，即在不影響腔體的前提下將發音做到依稀可辨。 練習誇張的母音發音時，口型變化要做到小和少。 每發一個母音，均用高位置的軟起音，慢節奏，配合氣息，每天練習五分鍾，就會過渡自然、不留痕跡。目的是使學生從整體上了解，在實際歌唱中義大利語基本母音的發音在口型和舌位方面的具體運動變化，熟練掌握五個基本母音之間連接的規律，為歌唱狀態的連貫自如做好心理意識上的准備。

(二)用五個母音字母進行發聲練習

對初學者的發聲練習應採用不帶輔音的單母音開始。 在進行五個母音的試唱後，從學生發得最好最舒服的那個母音字母入手，而不應強迫必須先唱某個母音。例如，某個學生u母音發得較好，就應從u母音開始練聲，待這個母音歌唱狀態穩定後，再向其餘的母音擴展， 直到五個母音字母都沒有發聲障礙後，再將五個母音字母放在同一條發聲練習里變換使用。排序從閉母音至開母音，更有利於學生抓住歌唱中義大利語母音字母的連接規律。

(三 )用聲樂練聲曲進行五個母音字母的強化訓練

教學中當學生練習母音的口腔狀態保持以及舌位的穩定達到一定程度時，可進一步訓練母音連接的連貫和自如。我國美聲教學中使用的最普遍的聲樂練習曲教材是義大利作曲家約瑟孔空的《孔空聲樂練聲曲》，全套分別由不同聲部、 不同程度的聲樂練聲曲組成。它是從單調的發聲練習到演唱作品的重要過渡：用義大利語發音的唱名法do、re、mi、fa、so、la、si演唱簡短的旋律。 唱名雖不及歌詞那樣繁復，但畢竟多了一些輔音的變化，加之旋律、節奏因素的干擾，學生易失去練聲時的歌唱狀態。因此，不急於直接用唱名唱，可先用單母音代替， 用學生發音最好的母音通篇練聲，接著樂句間來回更替五個母音，直至歌唱中母音的狀態十分穩定，最後再用唱名演唱，這就適應了唱名(即加入輔音字母)的歌唱狀態。

(四)用聲樂作品進行五個母音的練習

五個母音在作品中可分為大母音和小母音的練習。 大 母音練習等同於聲樂練聲曲的練習步驟：先通篇只用一個母音字母，之後每一兩個樂句間變換使用五個母音字母。小母音練習是先找出每一個樂句的基本母音並將其標出，根據母音連接中口型和舌位的運動特點進行基本母音的連接練習。如作品《我親愛的》第一樂句：Caro mio ben(a-o-i-o-e)。 最後，以此方法用所有標出的母音來演唱全曲。 小母音練習很關鍵，它直接影響到歌唱者演唱作品時的吐字、行腔、字與字之間的銜接等環節，進而影響到歌唱的技巧和音樂的連貫性。

二、通過吟誦義大利語作品的歌詞來培養語感

(一 )用拼讀義大利語歌詞來練習義大利語的基本輔音、特殊輔音(輔音群)以及由母音和輔音結合而成的音節劃分。

利用已掌握的義大利語發音規則(例如輔音組合、音節的劃分)認真、仔細地拼讀歌詞中的每個單詞。 仔細劃分音節，重點區別清濁輔音，如bp，dt 等 ; 區 別 單 雙 輔 音 ， 如 nonononno，casacassa等，這也是中國學生最易忽視也最易出錯的兩個輔音環節。 歌詞中的小連線不可忽略，表示同一個單詞內各音節之間由於旋律的需要而分離開，仍按一個單詞的發音規則對待，而非兩三個不同的單詞，否則，音節的劃分會出現錯誤導致讀音不正確。拼讀歌詞要准確流利，注意語音基本要素母音、輔音，和由此結合而成的音節的發音部位、發音方法、發音時的腔體開合程度以及運動趨勢。 讀得多了，熟了，重音、語氣就領悟到了。

(二)用歌唱的狀態誦讀歌詞強化語感

這是指用一種朗誦的語調、語速、音量配合歌唱時的腔體、氣息狀態，高位置地、誇張地誦讀歌詞。單、雙輔音，清、濁輔音的區別在這一環節要適度誇張，因為是在歌唱的狀態下誦讀歌詞， 只是沒有節奏和音高。音節與音節之間、詞與詞之間再不是生硬的銜接，過渡自然，咬字鬆弛而清晰，類似於話劇舞台的人物台詞。 不僅誦讀要唱的、能唱的作品，暫時不唱的、不應唱的作品也可拿來誦讀。 久而久之，便培養了學生朗讀義大利語的語感，增進了聽力。否則，會直接影響歌唱的語音清晰和情感表達的適度，進而制約聲樂藝術的藝術表現力。通過誦讀可以訓練正確的語音和語調，提高學生的語音能力，使語感得到很好的培養。

(三)按照作品節奏誦讀歌詞，排除作品中的節奏干擾。

按作品節奏誦讀歌詞是最後一個步驟，也是開始演唱該作品最關鍵的一步。要嚴格按照作品的節奏用歌唱狀態去朗讀，不帶音高，開始速度放慢，以不中斷、不打絆的絕對准確流暢為基準，而後逐漸加速。如果，加速後的某一遍練習不理想，則需要重新調整慢至合適的速度， 但最終一定要達到作品原本的速度。 然後，再進行簡單的視譜，按照這個步驟進行，一首新的作品就基本掌握了。歌詞語音部分的熟練和准確，可以使演唱義大利語作品中的語音困擾程度降至最低，在無形中，演唱者就輕而易舉地把握了自己的音色和作品的風格。 通過以上練習，提前排除了演唱義大利語作品時對語音節奏的干擾因素，提高了作品學習的准確性和效率。

⑻ 義大利語字母發音技巧

義大利語字母發音技巧

導語：義大利語發音有自己的一定規則。只要掌握了發音規則，那麼隨便一個單詞，就可以正確拼讀並發出地道的義大利音。下面我向大家介紹義大利語字母發音技巧，希望對你有用!

母音的發音：

義大利語發音時，發音器官肌肉緊張度較大。母音發音時唇形變化很明顯，在練習發音時要嚴格按照發音部位和要求，做好唇部動作，不能隨便改變唇形。

義大利語母音發音清晰，不含糊，在發音過程中始終保持同一音質，即使在非重讀時也不能弱化，每一個章節中的母音都須很清楚准確地發出來。

A a [a]：發音方法：嘴唇自然張開，舌平伸，雙唇呈橢圓形，舌尖抵下齒齦，雙唇略後縮。

mamma 媽媽 papà 爸爸 fama 聲譽 lana 羊毛 banana 香蕉 lama 刀片 sala 大廳 casa 房子

E e 雙唇略向兩旁咧開，口腔張開度略小於a，舌尖碰觸下齒，舌面向上顎稍抬起。根據舌面上抬程度和張口大小不同，母音e又分成開口è和閉口é。

下列單詞中的e發開口音，發音時張口程度比較大，舌面略向上抬：

bene 好 bello 漂亮 lieto 高興 pieno 滿的 lei 她 europa 歐洲 pesca 桃子 vento 風

[é]

下列單詞中的e發閉口音，發音時張口訓誡比較小，舌面向上抬：

pepe 胡椒 fede 信仰 vela 帆 cena 晚餐 pera 梨 cinese 中國人 fresco 涼爽 mela 蘋果

I i [i] 舌前部用力向硬齶抬起，舌尖抵下齒，雙唇向兩邊拉，嘴成扁平形。

li si pino nido filo vino fine mille

[ò]

O o 雙唇收圓，略往前伸，舌前往下壓，舌後部略抬高。根據嘴唇張伸的不同程序和發音時舌部向後收縮用力大小之不同，母音o可以分為開口ò和閉口ó。

[ò]下列單詞中的字母o發開口音，發音時嘴唇張開度大，舌後部略後縮：

nonno modo notte otto buono cuore suono oggi

[ó]

下列單詞中的字母o發閉口音，發音時嘴唇張開度小，舌後部向後收縮力大：

ora loro come solo nome voce noi molto

U u [u]雙唇緊縮，用力突出呈圓形，舌部使勁後縮面隆起：

lupo nudo muto luna muro tutto lui uno

輔音的發音：

輔音是氣流沖破發音器官的種種阻礙和擠壓而發出的音;輔音只有與母音結合在一起，才能發出各種不同的語音來。

P p [p] 雙唇閉攏，形成氣流阻塞，然後口腔突然張開，氣流沖出，聲帶不振動。

pa pe pi po pu pane pipa pepe pupa lupo penna palla

B b [b] 雙唇緊閉，氣流沖開阻礙，爆破而出。但b為濁輔音，聲帶振動。ba

ba be bi bo bu basta bene bella buono bimbo bomba

T t [t] 舌尖緊抵上齒背，形成阻塞，然後突然下降，氣流沖出口腔，聲帶不振動。

ta te ti to tu letto lotta tanto tutto notte alto molto

D d [d] d為濁輔音，其發音部位與方法和t相同，但聲帶要振動。

da de di do dente modo mondo debole bbio moda

S s [i] 舌尖略為抬起，或抵住下齒，上下牙床靠攏，舌前部和硬齶之間形成窄縫，讓氣流通過。輔音s按其在單詞中的不同位置有時發清音，有時發濁音。

s位於2個母音之間時，一般發濁音。uso base fase

s在濁輔音b,d,g,l,m,n,v之前發濁音，s的濁音發音方法和部位和清音相同，只是聲帶振動。

smalto sviluppo sa se si so su sala sole sale solo testa sedia peso naso

C c 把舌根抬到後顎並抵住它,形成阻塞,然後氣流沖開阻礙,爆破而出.聲帶不振動.

C在母音a,o,u前發[k]，在母音e和i之前須加上不發音的字母h，寫成ch,才發[k]。

ca che chi co cu come casa cosa bocca amico pacco anche capo

c在母音e,i之前的發音如下：ce ci cima cinema cemento cibo dolce calcio

G g g的發音部位和c相同，但是濁輔音，聲帶振動。

G在母音a,o,u前發[g]的`音，在母音e和i之前須加不發音的字母h,寫成gh才發[g]的音。

ga ghe ghi go gu gamba gonna gola gusto gatto gomma

G在母音e和i前面發音：ge gi gita gesto oggi giacca giallo gente gentile

Q q [k] 輔音q的發音方法和c完全相同。它總是和母音字母u連寫，不能單獨構成發音單位。Qu的發音與cu完全相同，但後面必須再跟其他母音。字母q不能重疊，但它與c結合組成雙輔音。

qua que qui quo qu quale quando questo quanto quello acqua

F f [f]：上齒和下唇輕微接觸，上齒露出，唇角向兩旁咧開，氣流從唇齒之間的縫隙通過，聲帶不振動。

fa fe fi fo fu fame fare fumo folla fede festa frutta

V v [v] 它的發音部位和方法與f相同，但聲帶振動。

va ve vi vo vu vaso vino visa voto vuoto vecchio tavolo

Z z 先把舌尖放在上下齒之間，貼近上齒抵住齒齦形成阻塞，然後舌頭猛然下降，氣流從舌尖和上齒之間的縫隙泄出。Z發清音時，聲帶不振動。[ts] za ze zi zo zu zappa zoppo zucca zitto pezzo pazzo zio

z發濁音時，發音方法和部位和清音相同，但聲帶振動。

[dz] za ze zi zo zu zona zelo zoo mezzo zaino bronzo

M m [m] 雙唇緊閉，形成阻礙，然後輕輕張開雙唇，氣流從鼻腔泄出，聲帶振動。

ma me mi mo mu mamma amo ama mimo mela miele

N n [n] 雙唇自然張開，舌尖抵上齒齦，軟齶下除，壓住舌部，不留縫隙。氣流從鼻腔出來，聲帶振動。

na ne ni no nu nonno nome meno uno notte mano ninna

L l [l] 舌尖接觸上齒齦，舌面下降，氣流從舌的兩側泄出，聲帶振動。

la le li lo lu lana male lama lino luna mille mila

R r [r] 尖上卷，與上齒齦接觸，氣流不斷沖擊舌尖使它顫動，聲帶振動，聲帶振動，r在詞尾時，只用顫動一下。

ra re ri ro ru

SC sc 在母音e和i的前面時，雙唇向前伸，呈圓形，舌前部抬起，與硬齶解決，形成縫隙，氣流從口腔縫隙沖出，發出擦音，聲帶不振動。

sc在母音a,o,u之間，中間沒有母音e和i，要發[sk]的音。

scia sce sci scio sciu sca sco scu scia scena scippo sciopero pesce pesca ascia

GN gn 舌尖抵下顎，舌面盡量向上抬，貼住硬齶，形成阻塞，氣流絕大部分從鼻腔流出，聲帶振動。

gna gne gni gno gnu ogni ragno sogna legno signore bagno montagna

GL gl 舌尖抵下齒齦，舌面向上抬，抵住硬齶，氣流通過舌身兩側與上臼齒之間形成的縫隙泄出，聲帶振動。在母音a,e,o,u前面，gl要寫成gli才發此音，不然則發[gl]。

glia glie gli glio gliu maglia moglie luglio meglio famiglia figlia

H h 義大利語中h在任何位置都是不發音的。ho ha hotel

;

⑼ 義大利語輔音的發音方式

義大利語輔音的發音方式

輔音也叫“子音”。發音時，氣流從肺中呼出，經過聲門、咽腔、口腔或鼻腔時，受到各個器官不同程度的阻礙，不能暢通。由於阻礙部位(發音部位)和阻礙的方法及除去阻礙的方式(發音方法)不同，造成不同的輔音。下面是我整理的義大利語的輔音的發音方式，歡迎閱讀!

輔音是氣流沖破發音器官的種種阻礙和擠壓而發出的音;輔音只有與母音結合在一起，才能發出各種不同的語音來。

-Pp[p]雙唇閉攏，形成氣流阻塞，然後口腔突然張開，氣流沖出，聲帶不振動。

練讀 pa pe pi po pu pane pipa pepe pupa lupo penna palla

-Bb[b]雙唇緊閉，氣流沖開阻礙，爆破而出。但b為濁輔音，聲帶振動。ba

練讀 ba be bi bo bu basta bene bella buono bimbo bomba

-Tt[t]舌尖緊抵上齒背，形成阻塞，然後突然下降，氣流沖出口腔，聲帶不振動。

練讀 ta te ti to tu letto lotta tanto tutto notte alto molto

-Dd[d]d為濁輔音，其發音部位與方法和t相同，但聲帶要振動。

練讀 da de di do dente modo mondo debole bbio moda

-Ss舌尖略為抬起，或抵住下齒，上下牙床靠攏，舌前部和硬齶之間形成窄縫，讓氣流通過。輔音s按其在單詞中的不同位置有時發清音[s]，有時發濁音[z]。

s位於2個母音之間時，一般發濁音。(如 uso base fase)

s在濁輔音b，d，g，l，m，n，v之前發濁音，s的濁音發音方法和部位和清音相同，只是聲帶振動。(如smalto sviluppo)

練讀 sa se si so su sala sole sale solo testa sedia peso naso

-Cc把舌根抬到後顎並抵住它，形成阻塞，然後氣流沖開阻礙，爆破而出。聲帶不振動。

C在母音a，o，u前發[k]，在母音e和i之前須加上不發音的字母h，寫成ch，才發[k].

練讀 ca che chi co cu come casa cosa bocca amico pacco anche capo

c在母音e，i之前的發音如下[tʃ]：ce ci cima cinema cemento cibo dolce calcio

-Gg的發音部位和c相同，但是濁輔音，聲帶振動。

G在母音a，o，u前發[g]的音，在母音e和i之前須加不發音的字母h，寫成gh才發[g]的音。

練讀 ga ghe ghi go gu gamba gonna gola gusto gatto gomma

G在母音e和i前面發音[dʒ]：ge gi gita gesto oggi giacca giallo gente gentile

-Qq[k]輔音q的.發音方法和c完全相同。它總是和母音字母u連寫，不能單獨構成發音單位。Qu的發音與cu完全相同，但後面必須再跟其他母音。字母q不能重疊，但它與c結合組成雙輔音。

練讀 qua que qui quo qu quale quando questo quanto quello acqua

-Ff[f]：上齒和下唇輕微接觸，上齒露出，唇角向兩旁咧開，氣流從唇齒之間的縫隙通過，聲帶不振動。

練讀 fa fe fi fo fu fame fare fumo folla fede festa frutta

-Vv[v]它的發音部位和方法與f相同，但聲帶振動。

練讀 va ve vi vo vu vaso vino visa voto vuoto vecchio tavolo

-Zz先把舌尖放在上下齒之間，貼近上齒抵住齒齦形成阻塞，然後舌頭猛然下降，氣流從舌尖和上齒之間的縫隙泄出。Z發清音時，聲帶不振動。[ts]za ze zi zo zu zappa zoppo zucca zitto pezzo pazzo zio

z發濁音時，發音方法和部位和清音相同，但聲帶振動。

[dz]za ze zi zo zu zona zelo zoo mezzo zaino bronzo

-Mm[m]雙唇緊閉，形成阻礙，然後輕輕張開雙唇，氣流從鼻腔泄出，聲帶振動。

練讀 ma me mi mo mu mamma amo ama mimo mela miele

-Nn[n]雙唇自然張開，舌尖抵上齒齦，軟齶下除，壓住舌部，不留縫隙。氣流從鼻腔出來，聲帶振動。

練讀 na ne ni no nu nonno nome meno uno notte mano ninna

-Ll[l]舌尖接觸上齒齦，舌面下降，氣流從舌的兩側泄出，聲帶振動。

練讀 la le li lo lu lana male lama lino luna mille mila

-Rr[r]尖上卷，與上齒齦接觸，氣流不斷沖擊舌尖使它顫動，聲帶振動，聲帶振動，r在詞尾時，只用顫動一下。

練讀 ra re ri ro ru

-SCsc在母音e和i的前面時，雙唇向前伸，呈圓形，舌前部抬起，與硬齶解決，形成縫隙，氣流從口腔縫隙沖出，發出擦音[ʃ]，聲帶不振動。

sc在母音a，o，u之間，中間沒有母音e和i，要發[sk]的音。

練讀 scia sce sci scio sciu sca sco scu scia scena scippo sciopero pesce pesca ascia

-GNgn[ɲ]舌尖抵下顎，舌面盡量向上抬，貼住硬齶，形成阻塞，氣流絕大部分從鼻腔流出，聲帶振動。

練讀 gna gne gni gno gnu ogni ragno sogna legno signore bagno montagna

-GLgl舌尖抵下齒齦，舌面向上抬，抵住硬齶，氣流通過舌身兩側與上臼齒之間形成的縫隙泄出，發出[ʎ]，聲帶振動。在母音a，e，o，u前面，gl要寫成gli才發此音，不然則發[gl].

練讀 glia glie gli glio gliu maglia moglie luglio meglio famiglia figlia

-Hh義大利語中h在任何位置都是不發音的。

練讀 ho ha hotel ;

⑽ 大家如何發義大利語顫音，有什麼方法

大家如何發義大利語顫音，有什麼方法：

1. 首先你確定你的舌頭具不具備發這個音的條件，如果不具備的話，比如舌頭過窄（看看舌頭能不能完全罩殲覆蓋住上顎，覆蓋不住的話，即使舌頭能顫動發出的顫音也很難聽。沒關系，即使生活在像義大利、西班牙、阿拉伯這些有大舌音語言的國家還有很多的人不會發這個音，只好用像l這種相近的音代替了），舌系帶過於靠前（需要做舌系帶剪切修正手術才能發出顫音，不過是小手術，沒有那麼痛苦），舌頭過厚（這個是永遠發不出來顫音的，只能用l或者漢語和英語中的「r」代替了）是發不出來的。

2. 有的人天生會發這個音，你看看很多外國的小孩，他們物嘩沖的父母為了讓他們發出顫音，故意把他們弄哭，使他們不經意地發出顫音，最後就會很自然地發出這個顫音了。

3. 為了讓舌頭熟練，先通過說簡單的語音來練習，這蘆扒個語音是「dra-dre-dri-dro-dru-tra-tre-tri-tro-tru」，然後不斷加快練習的速度，慢慢的你就會掌握顫音的這種感覺了。