義大利的學前教育課程有哪些

『壹』 義大利學前教育地位

資料網上都有的，義大利的學前教育之所以在國際上有很高的地位，就是因為有蒙台梭利和瑞吉歐的理論，你只要輸入這兩個關鍵詞就行了

『貳』 電大本科學前教育的課程有哪些

主要課程:教育學、教育學概論、
普通心理學、人體解剖生理學、
教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、
聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、
幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，
教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。

『叄』 學前教育專業有哪些課程

教育學，心理學，學前教育學，教育心理學，中國教育史，外國教育史，當代幼兒教育思潮與實踐，教育社會學，教師職業技能幼兒英語口語等，還有一些想不起來了，還有專業基礎課鋼琴、舞蹈、繪畫、手工、還有大學所設的公共課程如英語，近代史，馬哲，思修，但是大概就是這些！這個專業就業前景很寬，國家也在扶持這個專業！還有每個學校可能會因為高低選擇學習的課程也會不同，希望能幫到你。課程不是很難！

『肆』 學前教育專業有哪些課程

學前教育主要學習課程有：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法、教育統計學、人體解剖生理學、游戲學原理、教師口語等。

一、學前教育都有什麼課程
學前教育專業的課程主要分為文化課、才藝課和專業課三大方面。

1、文化課的主要課程為語文、高數、英語和政治等。

2、才藝的主要課程為手工、聲樂、美術、鋼琴、舞蹈等。

3、專業課的主幹課程主要為學前教育學、心理學、普通話、現代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發展科學、學前兒童衛生學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育等。

『伍』 學前教育主修課程有哪些

普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

行業前景：「十二五」時期，學前一年毛入園率提高到85%。到2020年，學前教育一、二、三年毛入園率分別達到95%、80%、70%。

充實隊伍，強化師資。幼兒是嬌嫩的花朵，幼師是護花的園丁。目前全國在園幼兒近3000萬，幼兒教師只有130萬，有較大缺口。今後10年，我國學前三年適齡兒童人口將增至約5000萬。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識。

2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能。

3、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力。

4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規。

5、了解學前教育理論的發展動態。

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

『陸』 學前教育要學的課程總共有哪些具體點

學前教育專業屬於教育學大類，主修課程集中在教育學類、心理學類、學前專業課程和一些公共課。

主要有：普通心理學、人體解剖生理學、教育概論、中國教育史、外國教育史、學前教育原理、發展心理學、學前兒童衛生學、幼兒園課程、教育科研方法、學前兒童游戲、學前教育管理學等。以下圖片包含部分課程，詳見參考資料：

(6)義大利的學前教育課程有哪些擴展閱讀：

學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

學前教育（Preschool Ecation）是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

『柒』 義大利的什麼教育體系是目前國外社區學前教育領域比較優秀的

義大利蒙台梭利教育體系。

『捌』 美國學前教育課程模式有哪些

海伊斯科普認知取向課程模式，銀行街模式，直接指導模式，零點計劃課程，發展適宜性課程，顯性課程

『玖』 介紹世界各主要國家學前教育機構有哪些不同

德國：「幼兒園」是德國人的發明，本意是「孩子們的花園」
在德國，幼兒園並不是政府出資設立的，大約85%的3~6歲兒童在非官辦的社區或者教會幼兒園接受學前教育。
因為地域的影響，德國幼兒園的費用差別很大，從免費到每年4千歐元不等。有些專家認為費用上的差別會導致教育資源的不平等分配，甚至使得一些家庭的孩子無法上幼兒園。所以有專家提議國家學前教育實行免費政策，可是也得到一些人反對，因為他們認為免費會使父母對幼兒園失去發言權，幼兒園之間也不再存在競爭，反而會降低幼兒園的質量。
美國：在幼兒教育和看護方面，美國幾乎沒有所謂的體系
美國學前教育沒有固定的框架，沒有任何一個州能清楚地描述該州的幼兒教育機構。近年，由政府建立的接收3歲兒童的學前教育機構數量也開始迅速增長，但是它們並沒有明確的規范性，各州的教學目標、質量和合格程度都相差很大。
日本：學前教育系統十分發達
在日本，大概超過90%的兒童會在正規幼兒園或者兒童看護中心待上兩年。國家和地方政府會資助公立幼兒園，父母只需承擔部分學費。不過大約80%的家庭會選擇私立幼兒園，而其中一部分幼兒園與宗教組織有關。

『拾』 學前教育專業主要課程有哪些

現在幼師專業有兩類課程：一種是公共課程，一種是基礎課程。
1.公共課程：幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生學、美術教學法、科學教學法、語言教學法、數學教學法、音樂教學法、體育教學法、游戲學、舞蹈、鋼琴、聲樂，兒童舞編排、編配兒童歌曲（雙手彈奏）、兒童文學、普通話、幼兒園工作規程等。
2.基礎課程：幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生學。