義大利語過渡音有哪些

『壹』 請問義大利語的發音規律是怎麼樣的

對的，有些是固定的讀音，義大利語的發音裡面有一些比較特殊的，比如
C在母音a，o，u前發[k]，在母音e和i之前須加上不發音的字母h，寫成ch，才發[k].
當c沒有加h出現在在母音e，i之前時
例如：ce
ci發音為{che}{chi}【額，因為忘記怎麼打音標，我的{}裡面的注音，請LZ自動按照漢語拼音讀法來讀】
G的發音部位和c相同，但是濁輔音，聲帶振動。
G在母音a，o，u前發[g]的音，在母音e和i之前須加不發音的字母h，寫成gh才發[g]的音。
還有就是，
gli
發{yi}gli發{niao}
其實讓我說理論的話我也記得不太清楚了，LZ不妨去買本《速成義大利語》裡面發音規律和特殊用法說的還是很清楚的。
至於th
這種情況在義大利語裡面應該是不存在的，t和h是兩個輔音，在同給一個音節中，不可能只有輔音而沒有原音，一般情況下，這樣的都是外來詞彙，可以按照原單詞讀音來讀。

『貳』 義大利語發音規則

義大利語的發音很簡單,只需記住幾個規則就可以了.(為方便分析,下列單詞是分開寫的)

發音一

1、義大利語的ci和ce發音象英語的'chi,che'.在cia,cio,ciu中的‘i'不發音，所以發音像‘cha,cho,chu'.

cia batta

botti ce lli

2、chi和che發音是‘k’

Chi anti

or che stra

3、gi和ge有軟音,發音='Jim'中是'j'.在gia,gio,giu中的'i'不發音,反以發音像'ja,jo,ju'

Parmi gia no

Ge nova

4、ghi和ghe是硬音，像英語'gate'中的'g'

Lambor ghi ni

spa ghe tti

5、gn的發音像'onion'中的'ni'

lasa gne

6、gli的發音像'million'中的'lli'

Modi glia ni

Ca glia ri

7、z的發音像'dz'中的a或'tz'中的a

Vene z ia

gra z ie

8、zz發音='tz'

pi zz a

pia zz a

發音二

(為方便分析,下列單詞是分開寫的)

1、Sci和sce發音=‘SH’

pro sc iutto火腿

pi sc ina游泳池

pe sc e 魚

2、請注意sche和schi有硬音‘sk‘

ri schio風險

bru sche tta

3、Qu,,bu，它們的發音='kw','dw','bw'

que sto 這個

qui這里

o mo天主教堂

buo no 好

4、s和 ss

單個's'在詞中發音像英語的'z'

Co s a 什麼

la ca s a 房子

但'ss'的發音像英語的'ss'

Po ss o我可以嗎

ade ss o 現在

5、其他的雙輔音如：'rr' , 'tt',它們的發音只有一點與單母音不同

重音和語調

1、一般來說，單詞中倒數第二個音節是重音

spa ghet ti

ra vio li

2、但也有許多例外

te le fono

ca mera

eco no mico

3、如果沒有語調，詞尾就要有重音

centro città

un caffè

4、字母h不發音

發音三

1.義大利語是以母音結尾的(除了外來語，如sport,film,yogurt)

armadi o壁櫥

lampad a 燈

2、母音和母音組合要清楚地發音

n oio s o , n oio s a無聊

p ie d e腳

3、雙輔音必須發音。當你發一個雙母音時，將聲音延長

ba ll are跳舞

gi nn astica 體操

4、大部從的義大利語單詞在倒數第二個音節有重音

buratt i no木偶

lavor a re 工作

但也有許多例外，因為重音沒有標出重音符號，所以要多聽多記多練習

l e ggere 讀

rigor i fero 電冰箱

5、有些單詞在結尾的母音有重音，它們需要重音符號

caff è咖啡

attivit à 活動

6、在句子中，重音通常落在最後一個單詞上，音高落在句尾

Pinocchio è italiano。皮諾是義大利人

問句是用升調來表達

Pinocchio è italiano ?皮諾是義大利人嗎?

『叄』 義大利語有什麼發音技巧

一、通過強化五個母音的科學訓練打好基礎

世界語言各有不同，不同的語言其母音也是各式各樣的，即便是相同的母音在不同的語言中也會呈現不同的色彩。 所謂字正腔圓，其字正大部分是指母音正(也有輔音)，即發母音的位置正;腔圓是指歌唱中母音狀態的穩定性和飽和性。 歌唱的語言既要清楚又要美化，在字正的基礎上美化了母音，腔自然就圓。 美聲唱法中的義大利語作品演唱也講究字正腔圓。科學訓練義大利語五個母音字母(a、e、i、o、u)的發音，可以通過下面四個學習步驟進行。

(一)用歌唱狀態進行義大利語母音發音練習

歌唱的狀態，通常比喻為打哈欠的狀態(指打開口腔)，在念義大利語的五個母音字母a、e、i、o、u時,盡量在保持口腔打開的狀態下利用只變換舌位的方式將五個母音念清楚，即在不影響腔體的前提下將發音做到依稀可辨。 練習誇張的母音發音時，口型變化要做到小和少。 每發一個母音，均用高位置的軟起音，慢節奏，配合氣息，每天練習五分鍾，就會過渡自然、不留痕跡。目的是使學生從整體上了解，在實際歌唱中義大利語基本母音的發音在口型和舌位方面的具體運動變化，熟練掌握五個基本母音之間連接的規律，為歌唱狀態的連貫自如做好心理意識上的准備。

(二)用五個母音字母進行發聲練習

對初學者的發聲練習應採用不帶輔音的單母音開始。 在進行五個母音的試唱後，從學生發得最好最舒服的那個母音字母入手，而不應強迫必須先唱某個母音。例如，某個學生u母音發得較好，就應從u母音開始練聲，待這個母音歌唱狀態穩定後，再向其餘的母音擴展， 直到五個母音字母都沒有發聲障礙後，再將五個母音字母放在同一條發聲練習里變換使用。排序從閉母音至開母音，更有利於學生抓住歌唱中義大利語母音字母的連接規律。

(三 )用聲樂練聲曲進行五個母音字母的強化訓練

教學中當學生練習母音的口腔狀態保持以及舌位的穩定達到一定程度時，可進一步訓練母音連接的連貫和自如。我國美聲教學中使用的最普遍的聲樂練習曲教材是義大利作曲家約瑟孔空的《孔空聲樂練聲曲》，全套分別由不同聲部、 不同程度的聲樂練聲曲組成。它是從單調的發聲練習到演唱作品的重要過渡：用義大利語發音的唱名法do、re、mi、fa、so、la、si演唱簡短的旋律。 唱名雖不及歌詞那樣繁復，但畢竟多了一些輔音的變化，加之旋律、節奏因素的干擾，學生易失去練聲時的歌唱狀態。因此，不急於直接用唱名唱，可先用單母音代替， 用學生發音最好的母音通篇練聲，接著樂句間來回更替五個母音，直至歌唱中母音的狀態十分穩定，最後再用唱名演唱，這就適應了唱名(即加入輔音字母)的歌唱狀態。

(四)用聲樂作品進行五個母音的練習

五個母音在作品中可分為大母音和小母音的練習。 大 母音練習等同於聲樂練聲曲的練習步驟：先通篇只用一個母音字母，之後每一兩個樂句間變換使用五個母音字母。小母音練習是先找出每一個樂句的基本母音並將其標出，根據母音連接中口型和舌位的運動特點進行基本母音的連接練習。如作品《我親愛的》第一樂句：Caro mio ben(a-o-i-o-e)。 最後，以此方法用所有標出的母音來演唱全曲。 小母音練習很關鍵，它直接影響到歌唱者演唱作品時的吐字、行腔、字與字之間的銜接等環節，進而影響到歌唱的技巧和音樂的連貫性。

二、通過吟誦義大利語作品的歌詞來培養語感

(一 )用拼讀義大利語歌詞來練習義大利語的基本輔音、特殊輔音(輔音群)以及由母音和輔音結合而成的音節劃分。

利用已掌握的義大利語發音規則(例如輔音組合、音節的劃分)認真、仔細地拼讀歌詞中的每個單詞。 仔細劃分音節，重點區別清濁輔音，如bp，dt 等 ; 區 別 單 雙 輔 音 ， 如 nonononno，casacassa等，這也是中國學生最易忽視也最易出錯的兩個輔音環節。 歌詞中的小連線不可忽略，表示同一個單詞內各音節之間由於旋律的需要而分離開，仍按一個單詞的發音規則對待，而非兩三個不同的單詞，否則，音節的劃分會出現錯誤導致讀音不正確。拼讀歌詞要准確流利，注意語音基本要素母音、輔音，和由此結合而成的音節的發音部位、發音方法、發音時的腔體開合程度以及運動趨勢。 讀得多了，熟了，重音、語氣就領悟到了。

(二)用歌唱的狀態誦讀歌詞強化語感

這是指用一種朗誦的語調、語速、音量配合歌唱時的腔體、氣息狀態，高位置地、誇張地誦讀歌詞。單、雙輔音，清、濁輔音的區別在這一環節要適度誇張，因為是在歌唱的狀態下誦讀歌詞， 只是沒有節奏和音高。音節與音節之間、詞與詞之間再不是生硬的銜接，過渡自然，咬字鬆弛而清晰，類似於話劇舞台的人物台詞。 不僅誦讀要唱的、能唱的作品，暫時不唱的、不應唱的作品也可拿來誦讀。 久而久之，便培養了學生朗讀義大利語的語感，增進了聽力。否則，會直接影響歌唱的語音清晰和情感表達的適度，進而制約聲樂藝術的藝術表現力。通過誦讀可以訓練正確的語音和語調，提高學生的語音能力，使語感得到很好的培養。

(三)按照作品節奏誦讀歌詞，排除作品中的節奏干擾。

按作品節奏誦讀歌詞是最後一個步驟，也是開始演唱該作品最關鍵的一步。要嚴格按照作品的節奏用歌唱狀態去朗讀，不帶音高，開始速度放慢，以不中斷、不打絆的絕對准確流暢為基準，而後逐漸加速。如果，加速後的某一遍練習不理想，則需要重新調整慢至合適的速度， 但最終一定要達到作品原本的速度。 然後，再進行簡單的視譜，按照這個步驟進行，一首新的作品就基本掌握了。歌詞語音部分的熟練和准確，可以使演唱義大利語作品中的語音困擾程度降至最低，在無形中，演唱者就輕而易舉地把握了自己的音色和作品的風格。 通過以上練習，提前排除了演唱義大利語作品時對語音節奏的干擾因素，提高了作品學習的准確性和效率。

『肆』 義大利語發音的知識

有關義大利語發音的知識

導語：現代義大利語有21個字母和5個外來語字母,下面我向大家介紹有關義大利語發音的知識，歡迎參考!

義大利語中一共有7個母音，字母和音素的對應關系如下：

a：/a/

e：/e/或/ɛ/

i：/i/

o：/o/或/ɔ/

u：/u/

字母e和字母o各有兩套發音，但一般不被體現在義大利語的書寫中，也就是說無法直接從單詞的拼寫形式里推斷出這兩個母音字母的發音情況，甚至在口語中也有混讀的可能。

不過，大多數義大利人對這兩個字母採取的仍舊是一致的讀音規則，在不同的單詞里它們的發音是明確的，例如tre中的e讀/e/，sei中的e讀/ɛ/。這可能需要死記。

/e/-/ɛ/與/o/-/ɔ/的區別同樣出現在法語里，通俗地說，/e/和/o/的開口更小，而/ɛ/和/ɔ/的開口則更大。

不過在法語及德語中，半閉前不圓唇母音都有高化的跡象，接近次閉次前不圓唇母音/ɪ/。不少國人無法辨別這些發音，會把法語或德語的/e/直接聽成/i/而造成發音學習上的疑惑，不知道義大利語里有沒有這樣的情況。

義大利語中有21個常規的輔音，字母和音素的對應關系如下：

p：/p/，同普通話中的b

b：/b/，同法語中的b

t：/t/，同普通話中的d

d：/d/，同法語中的d

c：

在母音字母a、o、u前發/k/，同普通話中的g

在母音字母e、i前發/tʃ/，同英語中的ch

g：在母音字母a、o、u前發/g/，同法語中的g

在母音字母e、i前發/dʒ/，同英語中的j

ch/gh：當字母c、g後跟有字母h時，即使碰到母音字母e、i，仍舊發為/k/和/g/

qu：/k/

(q在義大利語里不會單獨出現，必定和u組合並發/k/音)

f：/f/，同英語中的f

v：/v/，同英語中的v

s：

一般情況下發/s/，同英語中的s

介於兩個母音之間、或位於輔音/b/、/d/、/g/、/l/、/m/、/n/、/v/前時，發/z/，同英語中的z

z：

/ts/，同普通話中的z

或/dz/，同英語中的-gs(dogs)

這個字母的`發音規則比較復雜，請參考這個帖子

sc：在母音字母e、i前時，發/ʃ/，同英語中的sh

(sc在母音字母a、o、u前發成常規的雙輔音，即/sk/)

m：/m/，同普通話中的m

n：/n/，同普通話中的n

gn：/ɲ/，同法語中的gn(基本等同於蘇州話里“人”字白讀時的聲母)

l：/l/，同普通話中的l

r：/r/，同西班牙語中的rr(即傳說中的大舌顫音)

gli-：這個字母組合後接有母音時，發/ʎ/，同西班牙語中的ll

(但實際上有很多操西班牙語的人並不把ll發成/ʎ/。這個音在常見的語言里很少出現，它的發音部位同/ɲ/，發音方式同/l/，初學者可能要多聽多體會。)

h：永遠不發音

義大利語的母音和日語類似，當兩個母音相遇時，一般不發成雙母音，而各自單獨發音。如ai不發成普通話的“愛”，而發成a-i。

當輔音字母雙寫時，如pp、ss，要發成長輔音。所謂的長輔音其實近似日語的促音。某些南方漢語使用者可能更容易理解這種發音，下邊以閩南語為例做一個說明：

閩南語中“十”白讀為tsap，“把”白讀為pe，其中“十”里的-p只成阻不除阻。當這兩個字合起來念時，變成tsap-pe，如果把前一個-p和後一個p-看成一個整體，實際上就是義大利語中的長輔音了。再讀一下“早把”(tsa-pe)然後做比較，就可以體會到輔音長讀和短讀的區別在哪。

不同的輔音相遇時發對應的雙輔音，如pl發音為/pl/。

;

『伍』 義大利語的發音

義大利語發音有自己的一定規則。只要掌握了發音規則，那麼隨便一個單詞，都能發出地道的義大利音。
詞的書寫與發音高度統一，部分輔音以字母組合的形式出現。
輔音是氣流沖破發音器官的種種阻礙和擠壓而發出的音；輔音只有與母音結合在一起，才能發出各種不同的語音來。
-Pp[p]雙唇閉攏，形成氣流阻塞，然後口腔突然張開，氣流沖出，聲帶不振動。
練讀 pa pe pi po pu pane pipa pepe pupa lupo penna palla
-Bb[b]雙唇緊閉，氣流沖開阻礙，爆破而出。但b為濁輔音，聲帶振動。ba
練讀 ba be bi bo bu basta bene bella buono bimbo bomba
-Tt[t]舌尖緊抵上齒背，形成阻塞，然後突然下降，氣流沖出口腔，聲帶不振動。
練讀 ta te ti to tu letto lotta tanto tutto notte alto molto
-Dd[d]d為濁輔音，其發音部位與方法和t相同，但聲帶要振動。
練讀 da de di do dente modo mondo debole bbio moda
-Ss舌尖略為抬起，或抵住下齒，上下牙床靠攏，舌前部和硬齶之間形成窄縫，讓氣流通過。輔音s按其在單詞中的不同位置有時發清音[s]，有時發濁音[z]。
s位於2個母音之間時，一般發濁音。（如 uso base fase）
s在濁輔音b，d，g，l，m，n，v之前發濁音，s的濁音發音方法和部位和清音相同，只是聲帶振動。（如smalto sviluppo）
練讀 sa se si so su sala sole sale solo testa sedia peso naso
-Cc把舌根抬到後顎並抵住它，形成阻塞，然後氣流沖開阻礙，爆破而出。聲帶不振動。
C在母音a，o，u前發[k]，在母音e和i之前須加上不發音的字母h，寫成ch，才發[k].
練讀 ca che chi co cu come casa cosa bocca amico pacco anche capo
c在母音e，i之前的發音如下[tʃ]：ce ci cima cinema cemento cibo dolce calcio
-Gg的發音部位和c相同，但是濁輔音，聲帶振動。
G在母音a，o，u前發[g]的音，在母音e和i之前須加不發音的字母h，寫成gh才發[g]的音。
練讀 ga ghe ghi go gu gamba gonna gola gusto gatto gomma
G在母音e和i前面發音[dʒ]：ge gi gita gesto oggi giacca giallo gente gentile
-Qq[k]輔音q的發音方法和c完全相同。它總是和母音字母u連寫，不能單獨構成發音單位。Qu的發音與cu完全相同，但後面必須再跟其他母音。字母q不能重疊，但它與c結合組成雙輔音。
練讀 qua que qui quo qu quale quando questo quanto quello acqua
-Ff[f]：上齒和下唇輕微接觸，上齒露出，唇角向兩旁咧開，氣流從唇齒之間的縫隙通過，聲帶不振動。
練讀 fa fe fi fo fu fame fare fumo folla fede festa frutta
-Vv[v]它的發音部位和方法與f相同，但聲帶振動。
練讀 va ve vi vo vu vaso vino visa voto vuoto vecchio tavolo
-Zz先把舌尖放在上下齒之間，貼近上齒抵住齒齦形成阻塞，然後舌頭猛然下降，氣流從舌尖和上齒之間的縫隙泄出。Z發清音時，聲帶不振動。[ts]za ze zi zo zu zappa zoppo zucca zitto pezzo pazzo zio
z發濁音時，發音方法和部位和清音相同，但聲帶振動。
[dz]za ze zi zo zu zona zelo zoo mezzo zaino bronzo
-Mm[m]雙唇緊閉，形成阻礙，然後輕輕張開雙唇，氣流從鼻腔泄出，聲帶振動。
練讀 ma me mi mo mu mamma amo ama mimo mela miele
-Nn[n]雙唇自然張開，舌尖抵上齒齦，軟齶下除，壓住舌部，不留縫隙。氣流從鼻腔出來，聲帶振動。
練讀 na ne ni no nu nonno nome meno uno notte mano ninna
-Ll[l]舌尖接觸上齒齦，舌面下降，氣流從舌的兩側泄出，聲帶振動。
練讀 la le li lo lu lana male lama lino luna mille mila
-Rr[r]尖上卷，與上齒齦接觸，氣流不斷沖擊舌尖使它顫動，聲帶振動，聲帶振動，r在詞尾時，只用顫動一下。
練讀 ra re ri ro ru
-SCsc在母音e和i的前面時，雙唇向前伸，呈圓形，舌前部抬起，與硬齶解決，形成縫隙，氣流從口腔縫隙沖出，發出擦音[ʃ]，聲帶不振動。
sc在母音a，o，u之間，中間沒有母音e和i，要發[sk]的音。
練讀 scia sce sci scio sciu sca sco scu scia scena scippo sciopero pesce pesca ascia
-GNgn[ɲ]舌尖抵下顎，舌面盡量向上抬，貼住硬齶，形成阻塞，氣流絕大部分從鼻腔流出，聲帶振動。
練讀 gna gne gni gno gnu ogni ragno sogna legno signore bagno montagna
-GLgl舌尖抵下齒齦，舌面向上抬，抵住硬齶，氣流通過舌身兩側與上臼齒之間形成的縫隙泄出，發出[ʎ]，聲帶振動。在母音a，e，o，u前面，gl要寫成gli才發此音，不然則發[gl].
練讀 glia glie gli glio gliu maglia moglie luglio meglio famiglia figlia
-Hh義大利語中h在任何位置都是不發音的。
練讀 ho ha hotel
義大利和英語的很大一個區別就是雙輔音的發音規則。如像英語中的「abbreviation」中的「bb」，可以直接發一個音。但是在義大利語中，如果把雙輔音發做一個單輔音的話，輕則聽不懂，重則引起很大的誤會。因為有時兩個風馬牛不相及的單詞僅僅就是因為雙單輔音的區別，像「copia」和「coppia」，一個是一份，另一個是一對，這個差別的懸殊可想而知。所以，發好雙輔音是非常重要的。
中國人學習英語除了兩個咬舌音比較難一點，其它的應該沒有問題。但是義大利語中的大舌音可是中國人最頭疼的事了。有的人天生就會顫音，但是有的人把義大利語（或者法語德語等一些需要發小舌音的語言）作為母語的人也不能發出這個音。所以，練習是至關重要的。方法一： 為使舌尖顫動，可先藉助輔音t或d, 把舌尖按照口型和舌位要求放在准備振動的位置上，進行練習， 如「ttttrrrrrr」 dddddrrrrrr。練習一段時間之後，然後加上母音i (因為母音i 比其他母音更接近上齒)，進行練習 「trrrrri」drrrri, 以後逐步過渡到不帶輔音t 和d 而自如地發出ri音；方法二： 先不斷地連續發輔音l, 再使氣流不斷沖擊舌尖，反復練習，從毫不停留地發l，過渡到發出顫音r , 「llllllllllllrrre」。 美國英語裡面有十對清濁輔音，其餘不成對的輔音有九個，兩個清輔音/h/和/hw/，七個濁輔音/r/、/m/、/n/、/?/、/l/、/w/、/j/。義大利語也有相應的清濁輔音，當清濁輔音發錯了，就會改變詞義。但是義大利語的清音一般比英語裡面的清音吐氣比較弱一些，如papa和baba、tetto和detto的發音僅差一個清濁輔音，意思完全不同。所以念義大利語一定注意清濁輔音。講了一堆的『清』『濁』在義大利文發音上的重要性，但到底指的是什麼呢？
義大利文的字母有二十一個，其中母音有五個(a,i,u,e,o)，其它的字母的發音就是子音了。而在這些子音里，有六個子音的『清』『濁』是成對的，就是這一課很重要的主題了。那就是b,p這一對；d,t是一對；g,k是一對。對了，念英文，馬上可以想起，如果以KK音標，這六個字都可以拼出音來，那就是：
●b，發美國英語的/b/音。
●p，發美國英語的/p/音。
●d，發美國英語的/d/音。
●t，發美國英語的/t/音。
●g，發美國英語的/g/音。
●k，發美國英語的/k/音。
重點在於，美國英語中清輔音通常伴隨送氣，也就是可以標為/pʰ/、/tʰ/、/kʰ/，與/b/、/d/、/g/分別對立。在義大利語中清輔音通常是不送氣的，但是即便發成送氣也無傷大雅，因為在義大利人聽來送氣與否不構成區別意義。對於大部分中國學習者而言這是很難理解的，因為漢語普通話當中恰恰沒有清濁對立，只有清音的送氣與否的對立。 學義大利文，不論是正規或是自學，相信百中九五是把『早安』（BuonGiorno）一詞當成初學義大利文中的必讀語句。
當然，絕大多數的義大利教本都只教BuonGiorno就是早安的意思，而絕大多數都連提都不提怎麼Buon這個字有些怪怪的。它應該是一個形容詞吧，是形容Giorno(日；天）是好的，是安的，而形容詞不該是有個O(陽性)或a(陰性)的字尾吧？！怎麼Buon就長得不一樣呢？不過，當教『晚安』（Buonasera）或『夜安』（Buonanotte）時，buon之後，還是正常地出現了a這個字尾呢？教科書都不加以說明，於是越念越發現有些奇怪的情形發生了。請看吧！-Nessundorma！
怎麼Nessun這個字好像也很奇怪呢？好像缺少字尾吧？！的確如此。這些該有的字尾卻不見字尾的單字（即是缺少最後一個母音的單字）是被刪去了，而刪去的這種用法就是斷音的用法，常見常聞，但一般義大利文書籍卻少加以說明，這真是十分令人遺憾的。
這種斷音的常用到的程度，就試以un（一個）這個不定冠詞來看，un就是一個斷音字，它的真面目是uno(陽性)，或una(陰性)。當uno用在後頭的陽性名詞的開頭是子音或是母音時，就刪去了o這個母音字母。和uno有一樣的末三個字母的一些單字，也有這種形成斷音的用法，如大名鼎鼎的Nessundorma的Nessun的本字是Nessuno，就是末三個字母是uno的單字，由此可知，原來Nessun這個變體字是由於NessunO的斷音所造成的，因而略去了最末一個母音o。而請想想看，在本課一開頭所舉的『早安』（BuonGiorno）的buon不也就是由本字為buono因斷音所造成的一個變體字。所以BuonGiorno真正的本字是BuonoGiorno，而Nessundorma的本字則是Nessunodorma。
還有一個很有名的詞belcanto〔美聲唱法〕，請問，這個bel究竟是個什麼字呢？好像字典上並沒有這個字？不！有的，如查字典，可以查到bel是個陽性名詞，是聲音強弱的單位，稱為貝耳。當然，這個字和〔美聲唱法〕好像是毫不相乾的。所以此bel絕對非彼bel，那麼〔美聲唱法〕一詞里的bel倒底是什麼字呢？原來它的本字是bello〔美的〕，在後面名詞的第一個字母是子音的時候，這個bello就要斷音了！斷成了bel！又如belmondo〔上流社會〕也是類似的用法！
由bello〔美的〕斷為bel，可以看出斷音不只是刪去了尾母音而形成的，也有刪除了尾音節lo而形成的。事實的確是如此的，斷音的形成，有刪去最後一個母音，也有刪去最後一個音節；刪去最後一個母音的在前面多有舉例，而刪去最後一個音節的例子，如santo的斷為san，quello的斷為quel，grande的斷為gran，例子是較少一些的。
在歌劇中常有用到amor、cuor這個字，如果查字典，都是絕對查不到的，因為他們都被截斷尾巴了，而原來的字分別是amore〔愛〕、cuore〔心〕，這兩個字的常用，和西洋歌劇大多以愛情劇為主是有關的，所以出現率很高。
從上面的例子，不由得到啟發：如果一個單字，沒有字尾母音的，極有可能是斷音，因此，這些在字典里找不到的單字，很簡單的方法就是：去找這個單字後面再加上o或e的單字，看看在字典里有沒有，如果有，則拿來放在義大文句子里看看是不是意思可以搭得起來，如果可以，那就是了。而且，大多數這種方式都可以很成'地找到原字的。如果是一個有母音尾字的單字在字典里找不著，那就可能是，是一個斷掉的是一個連同母音及子音的單字，那就找字典中後面尚有一個子音連同母音的音節所產生的單字(末一母音有o或e的音節)，來放在義大文句子里看看是不是意思可以搭得起來，如果可以，那就是了。方式是同前的。
義大利文的斷音例子多如過江之鯽，如果只隨意舉些歌劇詠嘆調的歌名里就不乏例子：
※莫扎特歌劇《費加羅的婚禮》里的『愛神請垂憐』(Porgiamorqualcheristoro)及『你們可知道』(Volchesapetechecosae'amor)
※弗洛托歌劇《瑪爾塔》里的『恍如一夢』(M'appari'tutt'amor)
※威爾第歌劇《弄臣》里的『親愛的名字』(Caronomecheilmiocor)
※威爾第歌劇《茶花女》里的『美麗的家園』(DiProvenzailmar)
※普契尼歌劇《蝴蝶夫人》里的『美好的一天』(Unbeldi',vedremo)
※龐基耶利歌劇《喬宮達》里的『天與海』(Cieloomar)
以上的amor及cor，如前所說，都是歌劇里常用字，分別是amore〔愛〕、cuore〔心〕的斷音。而bel，也如前所說，是bello〔美的〕的斷音；而mar字，去查字典，是查不到的，那麼如果照著上面所說的方法，在mar字後面加上一個母音o或e，再在字典里找找看，可以找到mare一字（沒有maro這個字），它的字義是〔海〕，就是以mar字的正解。mar正就是mare一字的斷音。

『陸』 義大利語發音

義大利語的發音原則如下：

重音一般落在倒數第二個音節上，少數詞彙的重音落在倒數第三個音節上，極少數詞彙的重音落在倒數第四個音節上。還有一些詞彙的重音落在倒數第一個音節上，但此類詞彙的重音音節上標有重音符號。

規則重音：professore，ragazzo，sono，cinese，studente，piacere，bene，libro，molto，italiano。倒數第三音節重音：popolo，correre，Venere，scendere，camera。倒數第四音節重音：autobusabitano，precipitano。倒數第一音節重音：città，perché，civiltà，università。

義大利語發音怎麼練習？

對初學者的發聲練習應採用不帶輔音的單母音開始。 在進行五個母音的試唱後，從學生發得最好最舒服的那個母音字母入手，而不應強迫必須先唱某個母音。

例如，某個學生「u」母音發得較好，就應從「u」母音開始練聲，待這個母音歌唱狀態穩定後，再向其餘的母音擴展， 直到五個母音字母都沒有發聲障礙後，再將五個母音字母放在同一條發聲練習里變換使用。排序從閉母音至開母音，更有利於學生抓住歌唱中義大利語母音字母的連接規律。

『柒』 教我怎麼發義大利語捲舌音啦

義大利語捲舌音r發音時，舌尖上卷，接近上齒齦，振動聲帶，氣流不斷沖擊舌尖使其顫動，如果舌尖平伸不動，就發不出顫音。
為讓舌尖顫動，可以藉助輔音t、d，把舌尖放在准備顫動的位置上，加上母音，如：
libro 書
vetro 玻璃
ladro 小偷
drago 龍
quadro 畫
treno 火車
以後可以不帶輔音，自如地發出這個捲舌音：
faro 燈塔
sero 晚上
ricco 富裕的
rogo 火刑
remo 槳
rumore 雜音
pari 相等的
Roma 羅馬
caro 親愛的
ora 小時
rana 青蛙
另一種練習方法是連續不斷地發邊音l，讓氣流沖擊舌尖，過渡到發出捲舌音r。
學過英語、西班牙語的同學也可以從舌端齒背摩擦音th（z）過渡到這個捲舌音r，把舌尖往後伸，並稍向上卷即可：
three 三
through 通過
捲舌音r後有輔音時，不要夾雜任何母音或半母音，如：
arma 武器
perla 珍珠
largo 寬的
Marte 火星
tardi 晚的，遲的
ritorno 返回
erba 草
leggermente 輕輕地
regolarmente 正規地
volgarmente 粗俗地。

『捌』 義大利語基本音標教程

導語：義大利語被譽為最藝術的語言也是世界上最富有音樂感的語言。下面是義大利語基本音標教程，歡迎大家前來學習。

義大利語基本音標學習(1)

I i [億] R r [誒熱]

熟記字母排列順序，以便查閱詞典等工具書。

二，大寫規則

1， 獨立語句的起始

Ciao! 你好!Ti amo! 我愛你!

Sono uno studente. 我是一個學生。

2， 在句號、問號、問號之後的語句起始

“Dove vai ” ? “ Vado a casa ”.

你去哪兒?我回家。

3， 人、物、動物、地名、書名、神、宗教、

節日、國家等專有名字

Marco Polo 馬可波羅，Sole 太陽，

Panda 熊貓，Milano 米蘭，Dio 上帝，

Natale 聖誕節，Cina 中國，

la Festa di Primavera 春節。

4， 縮略語

R.A.I. 義大利廣播電(視)台，

C.E.E. 歐洲經濟共同體，

A.N.S.A. 安莎通訊社。

義大利語基本音標學習(2)

單元2 母音 輔音 復合音

本單元仍以漢字注音，紅顏色字應拼在一起形成一個音節。鑒於兩者之間沒有準確的'對應關系，因此，注音僅供參考，正確的讀音以有聲教材為准。

一，母音

母音發音時，聲帶振動，氣流不受阻隔，

發音要清晰洪亮，氣息強度和口型保持不變。

母音 舉例

a [阿] Anna [安娜]，va [瓦]，da [打]，fa [發]，Canada [嘎拿打]

e [額] le [勒]，ne [內搭羨答]，me [梅]， bene [貝內]，cena [切拿]。

i [衣] fai [發衣]，mi [米]，ti [地]，li [力]，vi [位]，Rimini [力米你]

o [窩] sono [索諾]，solo [索羅]，do [墮]，moto [墨躲]， caro [嘎若]。

u [烏] blu [補露]，mutuo [木度窩]，fu [副]，gru [葛入]，tu [度]，ufficio [烏廢妻窩]

二知慧，輔音

輔音發音時，氣流受到阻隔，發濁輔音時聲帶振動，發清輔音時聲派物帶不振動。共有

5個清輔音( p，t，f，c，s )，發音時與其對應的濁輔音( b，d，v，g，z )發音部位

相同。

輔音 舉例

b [波] bimba [病把]，bici [必器]，pepe [貝貝]

c [哥] 在a, o, u 前，casa [嘎日阿]，come [鍋梅]，culo [故羅]

c [妻] 在i或e前，circa [器了嘎]，cena [切拿]

d [德] ditta [地達]，ro [度若]，dato [大多]

f [撫] fuso [副若]，farfallo [發了發羅]，filo [飛羅]

g [哥] 在a, o, u 前，gatto [嘎多]，gusto [故司多]，gambe [嘎母貝]

g [機] 在i或e前，giro [季若]，gesso [捷索]giusto [季烏司多]，h 不發音

l [勒] lato [拉多]， loro [絡若]，lusso [露索]

m [母] matto [罵多]，mila [米拉]，mela [梅拉]

n [恩] nato [那多]，nino [尼諾]，nudo [怒多]

p [普] prato [普拉多]，pero [貝若]，puro [布若]

q [哥] acqua [阿瓜]，qui [貴]

r [日] raro [日阿若]，russo [入索]

s [司] passato [帕薩多]，sugo [蘇果]

s [熱] 在兩母音之間，fusa [付日阿]，caso [嘎熱窩]

t [得] tutto [度 多]，ti [地]

v [五] vero [為若]，vita [為達]

z [茲] pizza [必雜]，zaino [雜衣諾]，zampa [雜母巴]

『玖』 義大利語的基本音標

義大利語的基本音標

你知道義大利語的基本音標有哪些嗎?你對義大利語的基本音標了解嗎?下面是我為大家帶來的義大利語的基本音標，歡迎閱讀。

一、音節

是義大利語發音的最小單位，單詞都是由音節構成的，一個音節中包含一個或幾個音素，至少要包括一個母音，母音是音節的主體。正確地區分單詞的音節數有利於單詞的`正確發音。

通過下面音節劃分的實例，掌握單詞音節的正確劃分。

單音節：a,re,ma,di,se,la,ed,per,con,sul,dal,nel，

多音節：da-do,ta-vo-lo,ca-lo-re,mi-ne-ra-le,

na-vi-ga-to-re,a-la,u-va,a-mo-re,

a-ni-ma,lot-to,e-li-cot-te-ro,

as-col-ta-to-re,or-so,ar-co,on-da,

an-co-na,al-pi-no,am-bu-la-to-rio,

in-ter-ro-ga-re,os-ta-co-lare,ac-qua,

con-cer-to,cir-co，tem-po,Mau-ri-zio,

音節劃分的要點：

1、單母音組成音節;

例如：re,ma,di,se

2、輔音和母音一起組成音節;

例如：da-do,la-vo-ro,mi-ne-ra-le

3、詞尾單獨輔音劃入上一音節;

例如：per中的r,和前邊的pe成為

一個音節。

4、單詞中相鄰的兩個輔音分別劃分到前、

後兩個音節中。

例如：terra中的兩個相鄰r分別與前

邊的te和後邊的a組成音節，ter-ra

二、重音

1、單詞本身已標明重音位置，

例如：è–città–più–può.

2、前、後兩個單詞間的上逗點既是重音標識：

例如：quest』anno,quest』ultimo,dell』anno.

3、大部分單詞本身無標識，其重音位置只能記憶，通過查閱字典確定，通常落在倒數第二個音節上。

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