蛙先生裡面的義大利面怎麼吃

『壹』 井底之蛙的啟示

井底之蛙的啟示
在那茂盛的森林沉處，一口廢棄的石井被青翠的野草遮掩著。裡面傳來陣陣蛙叫聲，探頭一看，原來是兩只青蛙在二重唱。一臉陶醉的樣子。唱累了，就躺在大石塊上享受著從濃綠的樹縫中鑽出來的陽光。

這時，本閉眼享受陽光的兩青蛙兄弟突然感受不到溫暖的陽光了，就睜開眼抬頭向井口望去，原來是只老烏龜。“喂，你是個什麼東西！我們兄弟倆曬著太陽好好的，你幹啥呀擋著！”蛙大不滿意的說。“請不要生氣，兩位蛙先生。我是一隻在世界各地旅遊的烏龜。外面的世界無奇不有；藍藍的天空，像棉花一樣的白雲，碧綠的草地，清澈如透明的溪水，外面的世界很美好，外面的世界很奇妙……”老龜越說越激動，“我們的相遇算是我們有緣，那我可以讓你們跟隨我一起去。”蛙倆兄弟聽完，一個個目瞪口呆。半躺背對著老龜說著什麼。

“娃二，我覺得那老龜不靠譜，如果他是專門來騙咱出去的，你說咋辦？”蛙大有些不贊成的說。“可是，蛙大，那老龜說的真的好神奇呀！還有那什麼叫電視機的玩如喚坦意兒，俺真的好想去瞧瞧。”蛙二一臉央求鏈悉的望著蛙大。“你咋能這么沒有出息呢？它說啥是啥呀！”“俺不管，俺就要和那老烏龜一起。”“去，去，去！去了你就別回來了！”蛙大一臉憤恨的看看老龜渣桐又看看蛙二。

走時，老龜又向井裡望了一眼說：“蛙大先生，你不再想想嗎？”“爺在這過的自在呢！唱唱歌：那邊的妹妹看過來，看過看、看過來……做作運動：嘿咻，嘿咻，洗洗澡，我愛洗澡皮膚好好吆吆吆吆，唱唱跳跳……”蛙大邊說邊做。蛙二也在井口一臉不舍地向蛙大揮揮手說：“蛙大，俺會回來的。”說完就隨老龜走了。

這一恍就是十年過去了。當年的蛙大取了媳婦生了娃，而蛙二因為周遊列國，視野開闊見解獨特成為了蛙國一個大外交官。

這天早晨，蛙大正教育孩子學著電視上那人做早操。電視是蛙二去年空運過來的。“現在插播一條新聞。”天鵝女士柔美的聲音想起“在位於本市王府井地方官員蛙二因私藏5億元蛙幣被警方逮捕……”蛙大被這消息劈了個外焦里嫩。半晌才緩緩嘆口氣：“蛙二啊，你咋就這么糊塗呢？當年的選擇你到底還是錯了，井底世界雖小，但仍能安身立命，外面世界雖大，但你最終沒能抵住誘惑啊”。說罷，不禁淚如雨下。

井底之蛙，在人生道路的選擇上與人又有何異？世界之大，我們的選擇如此之小，如何坐觀井底笑看風雲，正確的選擇才是最重要。

『貳』 幼兒園中班音樂教案《小青蛙》

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要准備好一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我為大家整理的幼兒園中班音樂教案《小青蛙》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班音樂教案《小青蛙》1

活動目標:

1、熟悉歌詞歌曲並學唱歌曲中的動物對話，同時明白同類動物相配的道理。

2、鼓勵幼兒積極參加音樂活動，能在角色表演中體驗音樂活動帶來的快樂。

3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

4、通過肢體律動，感應固定拍。

活動准備

1、課件

2、貓咪 烏龜 公雞 青蛙等頭飾

3、圖譜

4、蓋頭

活動過程:

一講故事引出歌曲，並回答問題?

1、故事中出現哪些小動物，發生了一個什麼事情。

2、完整聽歌曲，聽聽和老師的故事是一樣的么？

二分段傾聽歌曲，並學習歌曲中的對話。

1、第一次碰到誰，烏龜、對話內容是什麼？

2、第二次碰到誰，公雞、對話內容是李余什麼？

3、第三次碰到誰，貓咪、對話內容是什麼？

4、第四次碰到誰，青蛙、對話內容是什麼？

青蛙找到老婆了嗎青蛙先生找到了青蛙小姐，我們把青蛙先生路上發生的事情告訴青蛙小姐好嗎？（幫助幼兒鞏固歌詞）。

三、 節奏演奏

1、尋找身體樂器演奏

師：青蛙先生找到老婆真高興。高興可以怎麼表示呢？（拍手）唱一次。

2、（請教師引導幼兒幫助動物找出不同的動作）學習青蛙先生的樣子找老婆去，

烏龜對話時（拍手）、

公雞對話時（跺腳）、

貓咪對話時（拍肩膀）、

找到青蛙後（擁抱)。

四、分組進行活動當小動物，以情景劇的形式跟著來做游戲。

帶頭飾分為烏龜組、公雞組、貓咪組、青蛙組進行活動。

五、掀蓋頭游戲，鞏固歌曲體驗樂趣。

1小青蛙找到老婆要掀蓋頭，有好多的新娘子，掀好多次的蓋頭。掀錯了以對話的形式告訴青蛙，然後繼續進行，一直找到青蛙小姐為止。

2老婆找到啦，喝喜酒去

活動反思：

在教授《小青蛙找老婆》歌曲時，班內大部分幼兒在掌握歌詞存在困難，總是記不清歌曲中動物出場的順序，教師對幼兒的能力估計過高，枯燥，教學效果差，將歌詞內容改編成一個情景劇，利用劇情表演的形式提高幼兒對學習新歌的興趣，幫助幼兒輕松記憶歌詞，幼兒的學習積極性得到了顯著的提高，通過直觀的視覺感受，歌詞變得形象性，幼兒在這樣的教學環境下能准確的把握歌詞內容。

幼兒園中班音樂教案《小青蛙》2

活動目標：

1、在節奏游戲中，初步感知節奏中的休止停頓(休止符)，對音樂中的休止產生了解的興趣。

2、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

3、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

4、熟悉樂曲旋律，並用相應的動作進行表演。

5、能唱准曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

活數伏動准備：

多媒體電子琴音樂小青蛙圖片休止符圖片

活動過程：

一、逍遙的小青蛙

T：夏天到了，誰開開心心的到池塘邊來玩啦?(小青蛙)

T：小青蛙們，你們想不想一起來唱歌啊?(兩遍：一遍分聲部，一遍齊唱，中間無間奏兩遍)

二、參加森林音哪畢滾樂會

1、四分音符的節奏練習

T：小青蛙在池塘邊玩得真開心啊，於是他們組織了一次聚會，看看來了幾只小青蛙?

T：他們聚會的時候想排一個節目，去參加森林音樂會，你們想不想也來參加排練呀?

T：小青蛙住在方方的格子里，每個格子表示一拍，我們看見一個小青蛙就要唱一拍。

2、八分音符的節奏練習

T：又來了兩只小青蛙，他們是兩個好朋友，他們說：我們要住在一個房間裡面。這個時候小青蛙應該怎麼唱?

3、節奏中的休止

T：有的小青蛙唱得累了，他們就先回家了，那這個地方我們應該怎麼唱?

T：音樂裡面讓小音符休息的記號，有一個專門的名字叫休止符。「休」(休息)「止」(停止)像剛才我們停一格，停一拍的這個休止符叫四分休止符。

T：我們再來猜猜看，哪個是四分休止符?(出示多媒體，第幾行的第幾個)

T：我們一起來請它出來(叫名字)

T：四分休止符跟我們學過的一個小音符是好朋友呢。猜猜看是哪個小音符呢?

T：當四分音符要去休息，他就請四分休止符來幫他站崗。四分音符唱一拍，四分休止符休息一拍。

T：哪個小青蛙願意到前面來把這個四分休止符放在裡面請房子里的小青蛙休息去。(跟音樂練習)

4、小樂器來試一試

T：你們可真棒，小樂器們也想和你們一起來表演了呢，請你選擇一種小樂器，坐在它的後面。

T：小樂器遇到休止符應該怎麼演奏呢?

三、森林音樂會演出嘍

T：讓我們一起來完整的演奏吧。

四、活動延伸：合奏

T：這個演出真精彩，小樂器們用齊奏的方式演奏出了好聽的節目。可是小樂器們很頑皮，它們想出了新的演奏方法，我們來看看，看得懂嗎?

幼兒園中班音樂教案《小青蛙》3

【活動目標 】

1、藉助圖譜理解歌詞，能用愉快的聲音演唱歌曲。

2、能唱准切分音符，感受歌唱活動的樂趣。

【活動准備 】 圖譜、ppt。

【活動過程 】

一、小青蛙導入。

1、幼兒扮演小青蛙「呱呱呱」入場。（PPT呈現池塘場景）

師：小青蛙們看，這是哪裡啊？

2、師：池塘里的小青蛙玩得很開心，還唱起了歌。請你仔細聽聽，小青蛙唱了些什麼？

二、理解歌曲。

（一）完整欣賞。

1、完整欣賞歌曲。

2、提問：小青蛙是怎樣唱歌的？（咕呱）

3、師：對了，小青蛙是用「咕呱」的聲音唱歌的！它唱了些什麼呢？我們再來聽一遍。

（二）難點「節奏」。

1、出示「咕呱呱呱」叫聲部分的節奏，教師示範唱節奏。

2、藉助圖譜幫助幼兒理解小青蛙的（屈老師）叫聲。

難點：叫聲不同；節奏不同；節奏中的切分音符。

解決策略：圖譜。

3、師：我們一起來學小青蛙唱一唱吧。（唱准節奏）

（三）歌詞理解。

1、小青蛙在池塘里為什麼這么開心，我們再來聽聽歌曲里怎麼唱的？

2、教師完整演唱歌曲。

3、師：歌曲里是怎麼唱的？根據幼兒的回答出示相應的圖譜，並一起唱一唱。

重點：理解、記憶歌詞。

難點：切分音符。

解決策略：圖譜、范唱比較。

三、完整演唱。

1、我們一起來唱一唱這首《池塘里的小青蛙》。

完整演唱第一遍。

2、「你覺得哪裡有些難？」或者「這里是怎樣唱的？」進一步解決歌唱中的難點：切分音符。

完整演唱第二遍。（唱准切分音符）

3、小青蛙在池塘里玩得這么開心，它的歌聲應該也是怎樣的？（開心、快樂）

我們用開心的聲音唱出池塘里小青蛙的快樂。

完整演唱第三遍。（愉快的聲音演唱）

4、我們也來學小青蛙，一起唱唱小青蛙的歌。（視時間而定）

完整演唱第四遍。（加動作演唱）

5、 小結：小青蛙是我們的好朋友，它幫助莊稼消滅了害蟲，我們一定要保護它們！

幼兒園中班音樂教案《小青蛙》4

一、活動目標：

1、感受樂曲跳躍歡快的情緒，結合樂器打擊樂曲的節奏。

2、能合拍地模仿青蛙蹦跳的動作。

3、知道青蛙是莊稼的好朋友，應該保護它們。

二、活動准備：

1、青蛙頭飾人手1個、節奏圖譜2張、兒歌圖譜1張、彩虹傘1個。

2、音樂《青蛙》、錄音機。

3、小鼓一面；魚蛙鼓人手一個。

三、活動過程：

（一）導入活動。

1、拍一拍節奏。

出示鼓，師：這是什麼？（鼓）它會發出怎樣的聲音？（咚咚咚），聽一聽！現在我們來做個游戲，先聽我敲鼓，再請你按照同樣的節奏拍手。X X| X—|| X X| XX X||

2、唱一唱節奏。

師：哇，節奏拍得真好！小朋友，你知道小鴨是怎樣叫的.？我用鼓敲出小鴨叫的節奏，請小朋友學小鴨叫唱出來。（嘎嘎 |嘎嘎 嘎）

那小貓是怎樣叫的？（喵 喵| 喵喵 喵）

還有一個小動物，請你猜猜他是誰？身披綠棉襖，唱歌呱呱叫，田裡捉害蟲，豐收立功勞。太棒了，小青蛙怎樣叫的？聽我敲出節奏，請你學小青蛙叫唱出來！

（二）探索青蛙的叫聲及動作。

1、出示圖譜，練習節奏型。

師：小朋友們聽鼓聲練節奏練得真好，瞧，小青蛙們排著隊來啦！（出示青蛙唱歌的節奏圖譜）

看著圖譜能不能唱出節奏來？這些小青蛙是一樣的嗎？哪裡不一樣？兩只青蛙是連在一起，它表示的節奏有什麼不一樣呢？來唱一唱，（呱、呱、呱呱呱）

加上動作練習一遍。

2、師：

（出示青蛙跳水的節奏圖譜）這群小青蛙在干什麼？（跳水）

跳到水裡發出什麼樣的聲音？用咚的音來唱出節奏。跳水的青蛙哪裡不一樣？這兩只小青蛙在一起表明這個節奏是怎樣的？要快一些，來，我們練習一遍。小青蛙是怎樣跳下水的？帶領幼兒邊唱邊跳出節奏。

3、游戲：看誰反應快。

（1）出示任一節奏圖譜，幼兒唱出來，看誰反應快。

（2）用小小的聲音唱一遍；用大大的聲音唱一遍；我們站起來唱一遍。

（三）引導幼兒看圖譜說兒歌。

1、出示圖譜，討論說兒歌。

（1）出示圖譜。

師：老師今天帶來一張很特別的圖譜。圖譜上面有什麼？裡面藏著一首兒歌。你能說出來嗎？

（指圖譜）教師指著圖和字示範說出第一句「一隻青蛙，跳回家」。繼續指著圖和字，第二句怎樣說呢？「兩只青蛙，跳回家」。讀出節奏圖：咚咚咚咚咚。看，最後這句比較難的哦，「一隻、兩只、三隻、四肢、噗通、噗通跳回家」。同樣的方式引導幼兒完整說出兒歌。

（2）集體說一遍兒歌。

師： 哇，你們太棒啦，掌聲鼓勵一下自己！來，我們試著看圖譜表演一遍兒歌。說兒歌時，我們就拍手，當說到咚咚咚和呱呱呱時，我們就用加上身體動作來表演。

2、引導幼兒聽音樂看圖譜說兒歌。

（1）欣賞音樂，師：老師還帶來一首很好聽的音樂，我們一起來欣賞。

（2）討論：你喜歡這首音樂嗎？聽了這首音樂你有什麼樣的感覺呢？我們配合著音樂把兒歌說一遍吧，來，試一試！引導幼兒隨著音樂說兒歌1—2遍。

（四）引導幼兒用樂器演奏。

1、認識樂器，探索樂器的演奏方法。

（1）師：

看，認識嗎？看看它像什麼？（小魚）形狀像小魚卻能發出青蛙的聲音，所以叫它魚蛙鼓。下面要請大家試試看，怎樣演奏魚蛙鼓？請每個小朋友來取一個魚蛙鼓和一根小棒，男小朋友到我左邊的筐子里拿，女小朋友到我右邊的筐子里拿。

（2）講解演奏的方法。

討論：你是怎樣演奏魚蛙鼓的？請個別幼兒演示。引導幼兒一起學習敲魚蛙鼓，同時嘴裡說節奏「咚咚咚咚咚」還可以用什麼方法演奏魚蛙鼓？怎樣可以發出青蛙的聲音呢？引導幼兒學習滑奏的方法：一手握住魚蛙鼓，一隻手拿小棒，從里向外劃一下，再從里到外劃第二下。同時嘴裡說節奏「呱呱呱呱呱」！停止演奏的時候，兩只手各拿著樂器分別放到兩條腿上。

2、看圖譜說兒歌，演奏魚蛙鼓。

師：我們用魚蛙鼓伴奏說兒歌吧？說兒歌的時候，小朋友的聲音要響亮整齊，魚蛙鼓放在腿上不演奏，說到「咚咚咚」的時候，我們敲魚蛙鼓；說到「呱呱呱」的時候，我們用小棒滑奏魚蛙鼓。

3、聽音樂打擊樂曲節奏。

（1）讓我們一起聽著音樂說著兒歌來演奏一遍。

（2）根據情況進行總結。引導幼兒再來表演一遍。

（五）游戲：青蛙回家。

1、幼兒戴青蛙頭飾做游戲。

（出示青蛙頭飾）請小朋友把樂器放回小筐里。每人來拿一個青蛙頭飾戴到頭上。呵呵，變成可愛的小青蛙了！

（出示彩虹傘）來，把彩虹傘鋪平，這是什麼？對，就是一個大池塘嘍。我們一起到池塘邊去玩吧！一起說兒歌，做動作，當唱到「跳回家」時，小青蛙一起跳進池塘里。

2、聽著音樂進行第二遍游戲。

（1）討論：小朋友，你喜歡青蛙嗎？為什麼喜歡它呢？我還帶來一段青蛙的視頻，請大家仔細的看哦！

（2）引導幼兒欣賞青蛙的視頻。

（3）討論：青蛙有什麼本領？我們怎樣對待青蛙呀？走，小青蛙一起跳著出去玩嘍！播放音樂，師幼學青蛙跳走出。

『叄』 青蛙的寓言故事

青蛙的寓言故事1

小故事：

從前，有一個地方住著一隻蠍子和一隻青蛙。

蠍子想過池塘，但不會游泳。

於是，它爬到青蛙面前央求道：「勞駕，青蛙先生，你能馱著我過池塘嗎？」

「我當然能。」青蛙回答。「但在目前情況下，我必須拒絕，因為你可能在我游泳時蜇我。」

滲春「可我為什麼要這樣做呢？」蠍子反問。「蜇你對我毫無好處，因為你死了我就會沉沒。」

青蛙雖然知道蠍子是多麼狠毒，但又覺得它說得也有道理。青蛙想，也許蠍子這一次會收起毒刺，於是就同意了。

蠍子激配爬到青蛙背上，它倆開始橫渡池塘。

就在它們游到池塘中央時，蠍子突破彎起尾巴蜇了青蛙一口。

傷勢嚴重的青蛙大喊道：「你為什麼要蜇我呢？蜇我對你毫無好處，因為我死了你就會沉沒。」

「我知道。」蠍子一面下沉一面說。「但我是蠍子，我必須蜇你。這是我的天性。」

大道理：

俗話說：「江山易改，本性難移。」每個人各有自己的優缺點，獨特的思維方式和交往風格。

作為一個優秀的管理者應該意識到：改造一個人是有限度的。我們需要做的不是試圖消除這些弊端，而是把他們的優點合理地加以利用，盡量避免他們的缺點，並力圖幫助每個人在其獨特天性的基礎上持續進步。一個改變自己以求適應大眾的人，最終會失去自己的一切特性。

青蛙的寓言故事2

從前，大街外那口井裡，住著兩只青蛙，它們很想去看看井外的世界。

有一天，青蛙A對青蛙B說：「小B，我們整天呆在這井裡，很無聊的，不如我們找個機會跳出去吧!」

「好啊好啊!」青蛙B表示贊同。小A在心裡默默的想：以前聽路過的的人說，外面有很大的太陽，而且經常會碰壁，並且會很久沒有水喝，不如我就從這幾個方面開始練習，為以後做准備。

而小B呢，他卻在想：恩，看這個天氣，離下一場暴雨還遠，我先睡我的覺，明天再練也不遲。

於是，第二天，小A早早起了床，按計劃，它今天得先練習曬太陽。等太陽在井裡落了戶，它就跟隨著太陽，不停地跑呀跳呀，等到了正午時分，它就站在太陽底下，暴曬兩三個小時，等正午過了，它又在太陽下跑呀跳呀，可這怎麼忍受得了?在正午時，小A曬得差點昏倒，可它一直堅持著，它對自己說：堅持呀!以後的太陽還會更辣，要挺住呀!」終於等到了夜幕降臨，它全身無力地回到房間時，碰上了小B，小B看到小A被曬黑的身體，先是一愣，接著哈哈大笑：「哈哈哈哈，小A，你看看你，還是只青蛙嗎，都成癩蛤蟆了!哈哈!」小A不管哪么多，回去倒頭就睡，為明天的練習保持體力。

一個半月以後，小A練就了銅牆鐵壁般的身體，一個半月以後，小A練就了銅牆鐵壁般的身體，而小B則養成了倒頭之時今白天，醒來之時明晚上的習慣，它總是說：「還早呢!」

結果第二天，原本萬里無雲的天空，突然就下起了暴雨，井水很快漲滿了井口，兩只青蛙順勢跳出了井中。小B在水中游泳之際，看到小A用隨身攜帶的葉子壺裝水，小B嘲笑道：「你這個笨蛋，裝什麼水啊，什麼時候不能裝啊，快過來玩吧!」小A裝好了水，也在一起遊玩。結果一不小心，它們被水沖散了。

三天後，水退了，太陽也變得火辣起來，小A曬的太陽比這個還要火辣，所以它沒什麼感覺。而小B呢，身上火辣辣的，只好找一大片葉子蓋在身上。第二天，它們往前走時，會不時地被摔倒——有很多小石頭。小A依舊沒什麼痛苦，小B卻一直痛苦地呻吟著。第三天，小B渴得不行，而小A則津津有味地喝著裝的雨水。第四天，小B想爬回井中，?s找不到路，只好四處找水源。另一邊的小明喊指A則因超強的耐渴能力度過了這個難關，當上了森林副主管，而小B換了一個又一個的工作，卻始終沒定下來。

半年後，小A在外面安了家，小B則又回到了井底，如果小B也向小A那樣練習，天知道它們是不是在同一個位子上呢?

青蛙的寓言故事3

從前有兩只青蛙，她們是女友，住在一個水溝里。不過，她們中間有一隻是純種的森林青蛙——膽量大，有力氣，歡歡樂樂；而另一隻可怎麼說呢：是個膽小鬼，懶婆娘，愛打瞌睡。說起她來，似乎沒有到過森林，而是哪個城市花園里出生的。

可她們還是能過到一塊兒去。

有那麼一回，她們晚上出去散步。

她們只顧在林間小道上走著，猛不丁看見——有一幢房子，房子踉前有個地窖。地窖里散發出一股逗胃口的氣味兒：洋溢著發霉的氣息、潮濕的味道、苔衣的氣息、磨菇的味道。而這，恰恰是青蛙最喜愛的。

她們想快點兒鑽進地窖去，就又跑又跳。跳啊，跳啊，不料掉進了裝酸奶油的瓦罐里，一下子沉了下去。

不過，等著嗆死，當然不是心甘情願的事。

這時候，她們就手抓腳撓地游起泳來。可這個陶瓦罐的側壁又高又滑，顯然青蛙怎麼也沒法從裡面掙脫出來。

那個懶婆娘青蛙游不了多大一會，就想：

「驢年馬月我才能從這兒爬出去。手抓腳撓也是白搭功夫。神經病才這么沒代價地窮折騰。」

她這么想著，中斷了手抓腳撓——不一會就嗆死了。

可第二隻青蛙——不是這樣。她恩：「不，想死，總來得及；只要出不來就別想活。我最好還是手抓腳撓，還是游泳。天曉得，也許我會出去。」

可惜沒招兒，簡直沒法兒游啊——無法遠遠地游開去。瓦罐兒窄窄的，罐壁滑滑的——青蛙爬不出這酸奶油罐的。

然而，即使如此，她也不認輸，不泄氣。

「沒關系，」她想，「勁頭還有，還要拼。我還活著呀，這就意味著還要活下去，那就得拼。」

看看，我們這只勇敢的青蛙，在用最後的力氣跟蛙的死神搏鬥著，瞧她，覺出了自個兒在下沉；瞧她落到了罐底。然而，她還沒有服，還是支配著四條腿兒動作。

忽然間怎麼了？忽然間，我們這只青蛙覺著腳底下的酸奶油沒了，卻成了固體的、堅硬的、安全可靠的、彷彿大地似的東西。青蛙震驚了，瞅瞅看看：瓦罐壁不見了，她站在一塊黃油上。

「怎麼回事兒？」青蛙想，「哪兒來的黃油？」

她驚訝，而後揣摩著：這就是她用自己的腳掌在液體酸奶油里攪拌提凝出來的固體黃油嘛。

「看看吧！」青蛙想，「這就是說，我下了氣力幹了一場，才沒死。」

她這么想著想著，跳出了瓦罐兒，歇了一歇，跑回家去——回到森林裡去。

而另一隻青蛙，就留在那瓦罐里躺著了。她再也不能蹦蹦跳跳，再也不能咕咕歡叫了。

活該如此，全怨她自己。青蛙，你不對。你別一下子就沉下去呀！離死還早的時候可別想死……

青蛙的寓言故事4

春天來了，原來住在山下沼澤里的一隻青蛙，迫切想搬到附近的小山上去住。它在山縫里找到了一個舒適的角落，那裡樹蔭環繞，草木叢生，真像一個小天堂。然而青蛙的好景不長，剛沒舒服幾天，夏天就來了，太陽曬著山上青蛙的家，它頓時感到又熱又乾燥，非常難受。

「神啊！」可憐的青蛙在洞中哀求道，「快來救救我吧！讓我逃脫這痛苦的命運吧！請你施點小法術讓洪水漲到我家來吧，我將會感激你的。」

青蛙反復懇求：「老天爺，快下雨吧！難道你不明白、不同情我嗎？」

宙斯很生氣青蛙的言行，他大聲責罵青蛙說：「你這愚蠢的笨蛋，不要再嘮叨個沒完了。我知道，你有一點小事就喜歡亂吵亂鬧，呱呱地叫個不停。難道我能為了你這一小塊地方的潮濕，而把山下的人們都淹沒嗎？你自己為什麼不能搬個家呢？滾回下面的沼澤去吧！」

自私自利、斤斤計較的人是得不到別人的同情的，如果真有同情他的人，那就是跟他一樣自私自利的人。

青蛙的寓言故事5

一隻毒蠍子要過河，可是沒有人敢幫她，因為她的毒她的陰險！蠍子其實並不想傷人，有時她是為了自我保護！ 遠遠地游來一隻青蛙：「你要過河嗎？」 「是啊，可是我不會游泳，沒有人願意幫我！」 「我可以啊，你到我的背上來我背你過去，只是你不要咬我。」 「怎麼會呢，你對我好，我是不會捨得害你的！」 一條魚游到了青蛙的身邊，「不要相信蠍子的話，她一旦過了河就會咬死你的！」 「她不會的，她說了不咬我，我信！」 蠍子聽了青蛙的話好感動，她有點喜歡上青蛙了。 青蛙背著蠍子在河面上游著，河面好寬，河水也好深。 「你累嗎？還有很遠才能到對岸，你千萬要把我送到岸上，我怕水，不想被淹死。」 「不會的，我再累也要把你安全送到岸邊。」 蠍子覺得 自己的臉上有涼涼濕濕的東西滑了下來！她不知道那是什麼，因為以前她從未流過淚！ 「我給你講故事吧，你就不會覺得累了。」 「好啊，你說吧。」 「你愛聽什麼樣的故事？」 「你講什麼我都愛聽。」 蠍子開始給青蛙講故事，她的故事很多，青蛙聽的入了迷，他甚至也有點喜歡蠍子了，他也開始懷疑以前別人對蠍子的看法。 青蛙游的越來越慢，他已經很累了，可他還是願意就這樣背著蠍子，聽她講好聽的故事，最好一輩子都這么下去。 蠍子和青蛙相愛了，他們都不捨得很快地到達對岸！ 突然見不知從哪裡游來了一群青蛙，破壞了蠍子和青蛙之間的溫馨氣氛，青蛙忙著和他的同類聊天而忽視了背上的蠍子！ 蠍子的心裡有了一絲擔心和害怕，她猛然意識到她和青蛙不會有結果！ 終於到了對岸，蠍子在上岸的一剎那，將自己的毒刺深深地扎進了青蛙的身體，她覺得只有這樣做才能和青蛙永遠在一起！ 「你為什麼要這么做？」 「下輩子你千萬不要再輕易地相信人，特別是會講故事的女人。」 青蛙一直到死都不明白，蠍子為什麼要這樣！ 帶著那根毒刺青蛙沉入水底！他不知道，失去了毒刺。流盡了毒汁的蠍子也不會活很久了！

青蛙的寓言故事6

一隻小青蛙獃獃地望著天空，臉上流露出十分羨慕的表情。媽媽問道：「你不去練游泳、學捉蟲，望著天空干什麼？」

「在看高高飛翔的天鵝、雄鷹，將來我也要飛上高空。」

「我們是生活在水裡和陸地上的動物，不可能飛起來。」

「看，連知了、螞蚱、蜻蜓、蝴蝶都會飛，只要有理想，什麼事都可以做到……」

「這些小東西都長著翅膀呢，所以能飛。」

小青蛙想，我也能有翅膀！於是他就撿了許多羽毛，扎了一對翅膀，綁在身上。練了很久還是飛不起來，終於灰心了。

他去問媽媽：「怎麼才能實現飛起來的理想呢？」

媽媽說：「再偉大的理想也要與實際相結合，否則就是空想呀。」

青蛙的寓言故事7

池塘里有一隻小蝌蚪，它每天都在池塘里悠閑地游來游去。

有一天，青蛙媽媽對它說：「你現在長大了，不能再像以前那樣只知道玩耍，自己該去學習一些本領了。」

小青蛙聽了媽媽的話，開始去學習本領了。

小青蛙來到花園，正好看見一隻美麗的蝴蝶在輝中起舞，它用請求的語氣對蝴蝶說：「姐姐，你能教我跳舞嗎？」蝴蝶爽快地答應了。

小青蛙學著蝴蝶姐姐的樣子，將兩條腿張開，可是除了蹦幾下，它什麼動作也不會做。

這時候，小青蛙耳邊傳來悅耳的歌聲，它看到了黃鸝姐姐，說道：「姐姐，你能教我唱歌嗎？」

於是，黃鸝就唱起歌來。

小青蛙張開嘴跟著唱，可它只發出了呱呱的聲音，一點也不好聽。

小青蛙傷心地回到家裡，問媽媽：「為什麼我什麼都學不會，是不是我太笨了？」

「孩子，不是你太笨，是每個人都有自己擅長的本領，以後你還是跟著媽媽來學習捕捉害蟲吧！」

就這樣，小青蛙每日跟著媽媽用心練習，終於練成了一個捕捉害蟲的高手。

小朋友們，當你們漸漸長大，總會要學到很多的知識，不要總是覺得自己什麼都做不好，我們要對自己有信心，更要了解自己的長處，發揮自己的長處，避開自己的短處，當你努力付出和堅持，總有一天一定會得到收獲的！

青蛙的寓言故事8

這個故事是講一隻青蛙愛上了一隻老鼠，於是青蛙就把他們的腳綁在了一起。

開始一切都還正常，可當他們一來到河邊時，青蛙把老鼠拉進了河裡，他自己玩的很開心，可老鼠卻被淹死了，被一隻鷹看見叼走了，青蛙也被提出了水面，成了鷹的美食。

聽了這個故事我知道了與別人關系太緊密，當災難將臨時，往往會受到牽連。

青蛙的寓言故事9

兩只小青蛙在河邊玩耍，其中一隻被下來飲水的牛踩死了。青蛙媽媽發現丟了一隻小青蛙，便問另外一隻小青蛙。

小青蛙說：「媽媽，他被踩死了，被一隻長著四條腿的龐大動物踩死的，是今天上午到河邊來飲水的那個傢伙。」

「他很大？有這么大嗎？」青蛙媽媽把身體鼓起來比畫著問道。

小青蛙回答說：「噢！親愛的媽媽，要比這個大得多。」

青蛙媽媽把身體鼓得更大問道：「他有這么大嗎？」

「噢！媽媽，他還要大得多。」小青蛙說。

於是青蛙媽媽便把身體鼓了又鼓，大得像個圓球似的。「他有這么大……」青蛙媽媽話還沒有說完，身體便脹破了。

大智慧：

自不量力，盲目與人比較是最愚蠢的行為。

青蛙的寓言故事10

在無邊無際的大海里，住著一隻青蛙，她很謙虛，曾經得過奧運比賽的跳高第一名，她的鄰居是一條高傲自大的魚，他得過游泳大賽的冠軍。數起他的缺點來，是三天三夜也數不完，一大堆：驕傲、自大，又喜歡在其他動物面前自吹自擂，有時還搶別人的好東西，人稱「海賊」……他把自己比作「海中之王」，自從他聽說青蛙得了第一，一直都不服氣，很想和這個傢伙比試比試。

有一天，魚約了青蛙，要和她比試一下水裡的功夫。魚請海水當裁判，首先比的是跳高。青蛙毫不費力，一下子就連勝三局，魚兒不服，又和她比跳遠。結果，青蛙又是勝三局。魚兒吃了一驚，決定比游泳，這可是魚兒的專長，他想，對付青蛙還不是小菜一碟，隨便游都要超過她的!

比賽開始了，魚兒用眼角瞄了一下青蛙，又搖了搖尾巴，擺了個POSS，才深深地吸了吸氣，把氣裝進肚子里，然後，長呼一聲，沖出了三丈多遠;這邊青蛙也不甘示弱，早已憋足了勁，後腿一下一下地把水往後撥，整個身子「噌」地竄了出去，在空中劃出了一道弧線。最終，海水裁判一聲哨響，青蛙獲得了冠軍!魚兒羞得低下了頭。海水裁判語重心長地對他說：「沒關系，輸的只是一場比賽。不要灰心喪氣，只要你以後努力，就能超過她。不過，希望你能吸取這次的教訓，不要隨便小看別人，比賽時更不能輕敵，這樣你才有獲勝的希望，要記住俗話說得好『山外有山，天外有天』、『強中自有強中手』。」

從那以後，魚兒變得勤奮好學，不在驕傲自大，也不再那麼愛欺負別的小動物了，大家都有點喜歡他了。

青蛙的寓言故事11

野兔在自己洞里想啊想的，

（因為在洞里，除了想之外還能做些什麼呢？）野兔十分煩悶，

心情黯淡，時刻都感到恐懼。

他常這樣嘆息：

「天生膽怯的人是多麼不幸，

他們不能去吃些對身體有益的東西，

他們不斷地受到襲擊，從來也沒有感到過真正的快樂，

瞧我是這樣生活著的，該死的恐懼者不讓我安睡，

要不我睡著了眼睛也還是睜著。」

「你應該改變態度。」一個聰明人對我說。

「恐懼能夠被克服嗎？我非常相信別人也像我一樣，

容易擔驚受怕。」

我們的野兔作了這樣的推論，

同時還警惕地注意著四周。

他是多疑的，不安的，哪怕是一點微風，一點陰影，

任何一點微不足道的東西都能使他膽戰心驚。

這只憂郁的動物正在沉人深思，

他聽到一個輕微的聲音，

對他來說這就是逃往兔窩的信號。

當他經過池塘邊的時候，

青蛙馬上跳進碧波，

逃回了他們深深的洞府。

「哦，」野兔說，「我也同樣能使別人像我一樣擔驚受怕，

我的出現同樣也能嚇唬他人，

我也能使蛙營警報頻傳！

我哪裡來的這種威風呢？怎麼？居然還有別的動物在我面前發抖？那麼我是個勇士了！

我明白了，原來世界上不論多麼膽怯的人，

也總能找到一個比他更差勁的。」

青蛙的寓言故事12

[感悟] 家貧思良妻，國亂思忠臣。人們外表的美食有限的，想要維持長久的感情，只有內在的培養與心靈的'升華，才是真實之道。

故事：

有個女士，來到傳說的青蛙池塘，世界每一種青蛙這里都有，女生很興奮地問其中一隻青蛙：「你是不是真的青蛙王子？」

青蛙點點頭，說：「我就是青蛙王子。」

女士給了青蛙一個熱吻，青蛙王子幾乎窒息了。

女士看著青蛙王子，期待地問：「你怎麼還沒變成王子？」

青蛙喘著氣，對女生說：「我是青蛙池塘里的王子，不是會變王子的青蛙。」

女生大叫：「惡心死了！」然後，就哭著跑走了。

青蛙不高興的說：「我都沒問她是不是真正的公主呢？」

青蛙的寓言故事13

剛長成的小青蛙跳到荷葉上，抖落掉身上的水滴跳動幾下，瞧瞧消失了尾巴的後部，再瞧瞧新生成的四肢，覺得挺稀奇。它環顧四周，看見池塘里的蝌蚪們正擺動著小尾巴來回遊盪，禁不住得意洋洋在它們面前擺起譜來。

「瞧這群小傢伙長得多醜陋呀，」小青蛙神氣十足地盡情嘲笑著小蝌蚪：「那大腦袋尖尾巴，再加上灰不溜湫的身子，游動起來搖頭擺尾笨頭笨腦難看死了，真不知道你們是怎麼出生在這個世上的？你們看我就與眾不同，水裡陸上彈跳自如，又是如此英俊瀟灑。相比之下你們知羞嗎？」

小蝌蚪們笨拙地擺動著尾巴前游，圓瞪著小眼睛看著小青蛙在荷葉上喋喋不休手舞足蹈。

一旁的老青蛙聽不下去了，它跳上前來斥責小青蛙。

「你怎能這樣數落小弟妹們呢？」老青蛙毫不客氣地批評小青蛙：「要知道，它們的今天正是你的昨天，而你的今天將是它們的明天，咱們蛙族的成長史就是從蝌蚪到青蛙一步步演化過來，誰也不例外。換言之，蝌蚪是咱蛙族的未來和希望。」

小青蛙聽了若有所思，細細品味著老青蛙的說教。

「而你呢，剛甩掉尾巴長出四腿有了點蛙樣，就忘掉前身自以為了不起，相比之下，你的心靈不比蝌蚪們的外表更加醜陋嗎？」老青蛙頓了頓繼續語重心長地教導小青蛙：「你要記住了，切不可忘本，凡是忘本的族類都是沒出息的，更是沒希望的。」

小青蛙聽了頓時面紅耳赤羞愧難當。它才發覺自已的言行是多麼膚淺無知，從此再也不敢小瞧小蝌蚪們了。

青蛙的寓言故事14

有一個井裡，有兩只青蛙，他們都想到外面的世界去看看.一次暴雨之後，滿足了兩只青蛙的願望，井水上漲，兩只青蛙躍出井面.一隻青蛙問另一隻青蛙：「你去哪?「另一隻青蛙回答：「我向西.」這只青蛙說：「那我向東。」

向東的這只青蛙，把家裡的什麼東西都帶起，一蹦一跳的走著平坦的路，由於他有許多的吃的，所以走了一天一夜，就來到了一個城堡里，一進城堡，就傳來陣陣喧嘩聲.又過了一天一夜，他來到了一個小鎮上，遠遠看見一個發光的宮殿，這是，他吃的東西也不多了，慢慢的走向宮殿，又過了一天一夜，著只青蛙終於來到了宮殿前，聞見了香噴噴的蛋糕，馬上蹦了進去，大口大口的吃著.皇上的御廚看見了，將他扔出了宮殿，這只青蛙傷心的哭了，慢慢的走到了一條街道上，國王駕駛著馬車飛奔過來，青蛙剛蹦到中心，馬車就駛了過來，扎傷了小青蛙的一條腿，小青蛙哭了，拖著那條腿慢慢的爬了回去，在路中還說到：「早知道帶點有用的東西，現在東西也沒了，腿也扎傷了，帶點有用的東西，就不會象現在這樣了，自己勞動，自己吃自己勞動的果實，外面的世界太恐怖了，啊!」

向西的這只青蛙，帶了幾個藕，就出發了，他翻過了許多山，走了許多彎彎曲曲的路，最後來到了一個農舍里，看見一隻大公雞帶者自己的孩子來回走動，啄小蟲.還看見一條看門狗.這是，小青蛙聽見了「哞」的一聲，回頭一看，一個牧羊人守護著一群牛、羊.它還意外的看見一個池塘，他馬上蹦過去，看見許多的小蟲，這是他已經三天三夜沒吃飯了，於是貪婪的吃著，這時，一隻母青蛙蹦了出來，看見了這只青蛙，彷彿遇上了白馬王子，馬上沖了過去，和他相愛，於是他們結了婚，生了孩子，這時，小青蛙想起了自己從家帶來了藕，馬上種了起來，這樣他們有了自己的池塘，最後，他們還給青蛙取了名，如：「小玉，王子，威廉等。」

這兩只青蛙，一隻繼續當井底之蛙，由於他不勞動，經不起生活的磨難.一隻卻在一個池塘成了主宰，吃小蟲，天天帶著兒子和妻子捕食，過著幸福的生活.這是由於這只青蛙熱愛勞動，經受得起生活的磨難，所以兩只青蛙的後果截然不同.通過這個故事，「告戒大家一定要熱愛勞動，不然什麼的得不到」

青蛙的寓言故事15

老鼠不幸被青蛙所愛。青蛙愚蠢地把老鼠的腳綁在自己的腳上。開始，他們在地面上行走，走了走，一切正常，還可吃著穀子。當來到池塘邊時，青蛙把老鼠帶到了水裡，他自己在水裡嬉戲玩耍，高興得呱呱叫。可憐的老鼠卻被水灌飽，淹死了。不久，老鼠浮出水面，但他的腳仍和青蛙綁在一起。鷂子飛過這里，看見了老鼠，沖向水中，把他抓了起來，青蛙跟著被提出了水面，也成了鷂子的美食。

這是說，與別人關系太親密，在災難降臨時，往往會受到牽連。

叼著肉的狗

狗叼著肉渡過一條河。他看見水中自己的倒影，還以為是另一條狗叼著一塊更大的肉。想到這里，他決定要去搶那塊更大的肉。於是，他撲到水中搶那塊更大的。結果，他兩塊肉都沒得到，水中那塊本來就不存在，原有那塊又被河水沖走了。

這故事適用於貪婪的人。

公牛與車軸

幾頭公牛正使勁拉著貨車行走，車軸被壓得發出吱吱的響聲，牛回過頭，不耐煩地對車軸說道：「喂，朋友，我們無聲無息負擔著全部重量，你叫喚什麼？」

這故事是說，那些叫喚得特別響的人往往幹活少，而那些不作聲的人往往承擔著全部重量。

狼與小羊

一隻小羊在河邊喝水，狼見到後，便想找一個名正言順的借口吃掉他。於是他跑到上游，惡狠狠地說小羊把河水攪渾濁了，使他喝不到清水。小羊回答說，他僅僅站在河邊喝水，並且又在下游，根本不可能把上游的水攪渾。狼見此計不成，又說道：「我父親去年被你罵過。」小羊說，那時他還沒有出生。狼對他說：「不管你怎樣辯解，反正我不會放過你。」

這說明，對惡人做任何正當的辯解也是無效的。

『肆』 睡前故事：山兔大魔王

1.

「從前，有一個山兔大魔王，它有著大大的嘴巴，一不開心就要吃掉一百隻小妖怪。」

「哇，那不是很可怕？」小山蛙瞪著獨眼問媽媽。

山蛙媽媽慢悠悠甩出長舌頭，biu地粘住眼前的的獵物，蹲到樹下咀嚼起來。好一會才想起回答她的寶寶，「嗯嗯。」她擔心地說：「那是我們山蛙一族最強大的敵人，你可千萬要小心。」

小山蛙一直謹記著母親的教誨，即使他變成了一隻大山蛙，那張巨大的嘴還時常出現在他夢里。

多麼可怕的一隻兔子呀！他感嘆著。並熱情地向旅途中遇到的小妖怪傳播這個恐怖故事。

2.

「好哇！就是你在說本大爺的壞話嗎？」

一天，山蛙正和路過的蝴蝶精敘舊，突然聽到這樣的聲音。

山蛙先生低下頭找指旦了好一會，才看見腳邊的粉色小兔子！小兔臉頰粉粉的，和服粉粉的，連手裡拿著的胡蘿卜，也是粉粉的。山蛙先生的心臟好像被眼前的粉色擊中了！

他⁄害羞地⁄(⁄ ⁄•⁄ω⁄•⁄ ⁄)⁄看面前的小妖怪，擔心一口氣把她吹跑了，於是他小聲地說：「我們正在聊森林大魔王的故事。」

小妖怪把粉蘿卜塞到嘴裡咔擦地咬了一口，瞪大眼睛：「大魔王？你是說本大王嗎？」小妖怪齜著牙。

「是一個叫山兔的傢伙。」圍觀的蝴蝶精拍著小手鼓：「據說是一隻很可怕的妖怪呢。」

「呸！」小妖怪大叫：「好哇！果然是你在背地裡說本大王壞話。」

蝴蝶精尖叫一聲飛走了。

「你你 你，」山蛙先生有些腿軟，「...你真的是山兔嗎？」

在他的想像中，山兔是一種體型巨大的妖怪，走起路來整座森林都要抖三抖那種，就像山蛙先生自己。不，起碼比山蛙先生上三倍吧。

可面前的小妖怪既沒有大嘴巴，也沒有大耳朵，唯一的武器是一根小小的胡蘿卜。

但山兔遠不像她外表看起來的那樣純良，她氣鼓鼓地蹦起來用蘿卜狠狠砸山蛙先生的腦袋：「敢說我壞話，打洗你打洗你！」

山兔追著山蛙滿森林地跑，直到把森林繞了好幾圈，兩只妖怪都跑不動了，山蛙才知道眼前的山兔並不是吃妖怪的大魔王。

可能媽媽是騙我的，山蛙先生沮喪地想。

但這些年山蛙先生和許多小妖怪都說過山兔的故事，在山蛙先生的講述里，山兔大魔王無惡不作，無肉不歡，最喜歡的事情就是拿小妖怪們蘸醬下餃子！

蛙先生四腳無力，趴在地上，愧疚地不敢看山兔的眼睛。

悶悶地道歉說：「對不起。」

小山兔看著眼前的大傢伙，靈機一動，手腳並用爬到山蛙腦袋上。

想取得本大爺的原諒，

就來當我的坐騎吧。

她這樣說著。

3.

如果要采訪山蛙，當山兔的坐騎是一種什麼感受？

害羞的山蛙先生肯定不會回答你。

但如果換個問題：蛙先生，來分享一件山兔最可怕的事兒吧！

那麼山蛙先生就會頭疼地說：「是兔子舞。」

兔子舞實在是太可怕了！

事情是這樣的，妖怪森林馬上要迎來百年一次的鬼王祭典，鬼王酒吞童子會在當天抵達森林參加妖怪們的祭祀活動，而祭典的規矩是，森林裡的小妖怪們要為鬼王獻出禮物。

但山兔是只弱小的妖怪，除了一洞穴的胡蘿卜和剛收的坐騎山蛙先生外，可以說是妖怪之森的特困戶了。

於是她想呀想，決定給鬼王獻上一段才藝表演。

山蛙先生問：「才藝表演的話，我們要來一場蛙兔賽跑么？」他最得意的是，他們倆的速度在整個森林裡都是第一，鐮鼬和大妖怪青行燈都追不上。

頭頂的山兔立馬給了他兩拳：「閉嘴！你這個只會跑步的白痴！」

山兔拽著蛙先生頭頂的魔花，神情嚴肅：「當然要表演山兔一族的絕技！」

「hola shotu！！」

山蛙先唯絕擾生不以為然，如果小兔子有祖傳絕技，那他們倆也不會在偷蘿卜時被人類攆的團團轉了。

可這次山兔是認真的，她宏改還要拉著山蛙一起跳。

為此，山兔請了森林舞蹈學院畢業的櫻花妖小姐姐來授課。

在經歷了《旋轉：舞蹈的入門到放棄》、《祭祀舞蹈原理》《如何打敗搶你燈光的綠茶妖：123部曲》的折磨後。四肢不協調的山蛙先生又承受了一個月名為：抬左腿，啊啊啊不對是右腿，又錯了，大青蛙你好笨呀的魔鬼特訓，以暴瘦20斤的代價，學會了兔子舞。

山兔眨眨眼睛：「蛙先生真是太笨了，」  「要繼續加油呀！」

4.

山蛙只好又陷入了日復一日的練習，而隨著祭典時間越來越近，山兔反而變得奇怪起來，例如會經常蹲在牆角自言自語。

偶爾還會碎碎念。山蛙每次都能從裡面聽到酒吞童子四個字。

山蛙先生有些擔心，聽說森林裡最近來了一隻食夢貘，連忙帶了禮物去拜訪。

食夢貘收下了禮物，哼哼唧唧好半天，直到山蛙再次追問時，才不好意思地告訴他：「是因為仰慕的人要來了。」

「原來是這樣啊。」

雖然有點莫名地不開心，但他還是回去安慰山兔：「這可是我們花了半年排練的節目，酒吞大人一定會喜歡的。」

「大人可是京都里的妖怪。」山兔小聲地擔憂著，然後拎只小籃子出門了。

這些天她每天都要去采森林裡最漂亮的鮮花回來。

大概是要送給大人吧，山蛙先生想：果然強大的妖怪才有仰慕者。

可心裡為什麼會酸酸的呢？

很快他就沒空再思考這個問題，因為節日來了。

他們要在森林中間最大的祭台上演出。

5.

山蛙先生第一次見到這么強大的妖怪，紅色的頭發，巨大的酒葫蘆，健壯的身體，隔著半個森林都能感受到的洶涌妖力。蛙先生有些沮喪地嘆氣：真厲害啊。

離上台還有一會的時候，山蛙先生偷偷從口袋裡掏出兩塊閃亮的牌子，遞給山兔。

「哇，六星的速度御魂！」山兔興奮地拍拍手，准備接過來，又縮回了手：「哎，太珍貴了。」山蛙先生笑著給山兔戴上：「沒關系，要加油呀。」

看著台下拿著酒葫蘆豪飲的酒吞大人，山兔的眼睛比平時閃爍著更明亮的光：「嗯！」

她用力地揮舞著鈴鐺：「HOLA HOLA。」

山蛙和山兔在祭台上開始了他們的第一次合舞。

「HOLA HOLA。」  「shotu  ！」

蛙先生爪子底下不停地盪出一層層的光圈，籠罩了整個祭典里的妖怪們，那是兔子舞速度加成30％的Buff。

台下的蝴蝶精搖起小手鼓，不停地往祭台上撒祝福：沒想到山蛙先生也能有這么驚人的彈跳力！太棒了！

其他小妖則是想著，等會祭典結束了，得趁著跑得快，趕緊去人類的村莊里偷一些食物回來。

紅發的鬼王大人則與其他人不同，他醉醺醺地堵在山兔的家門口

「小妖怪，想跟本大爺一起去京都么？」

「百鬼夜行，99=1」

6.

山兔走的第一天，蛙先生吃了一百支胡蘿卜

山兔走的第二天，蛙先生找櫻花小姐學舞蹈

山兔走的第三天，蛙先生在森林裡跑了一圈又一圈

等到山兔走的第四天，蛙先生什麼都不想幹了，他覺得身邊空盪盪的，沒有妖怪再騎在他頭上，也沒有妖怪會扯他頭頂的小花了，這明明是件好事，可蛙先生怎麼也開心不起來。

偌大的森林裡，再也沒有一隻能和他一起跳兔子舞的妖怪。

山蛙先生吃不下飯，睡不著覺，聽說這件事的妖怪們紛紛來看望他，可誰也沒能說出來蛙先生是得了什麼病，最後還是蝴蝶精找了小鹿男過來，小鹿男摸了摸山蛙的肚子，又摸摸他的腦袋，下了診斷書：「這是得了相思病。」

這讓神醫小鹿男也束手無策。

等到山兔走的第235天，蛙先生才重新振作起來，他又在森林裡給小妖怪講山兔大魔王的故事。

「山兔大魔王有張大大的嘴巴。」 「一口氣可以吞下一百隻小妖怪。」

可盡管他對遇到的每一隻妖怪都說了山兔的恐怖故事，也沒能遇到那隻沖出來拿胡蘿卜打他的小兔子。

7.

又是一天的失望，山蛙先生沮喪回家，到家門口的時候，一旁的草叢里突然發出窸窸窣窣的聲音。

山蛙先生嚇得一腳踩過去。

「啊啊啊，重死了，大笨蛋。」

山蛙先生疑惑地扒開草叢，一團黑乎乎的不明物體正努力地爬起來。看了好一會，山蛙才認出來面前這個彷彿被圍毆了好幾個月的小妖怪。她的和服全破了，亂糟糟沾著黑色的血漬，胳膊，耳朵上都結著厚厚的血痂，就連臉頰都紅腫著。山蛙先生又驚又嚇，眼淚直接涌了出來。

小妖怪滿不在意地齜齜牙，罵了一句：「大笨蛋，不許哭。」

她對著山蛙先生打開緊握的拳頭，那裡躺著兩塊嶄新的御魂，她氣鼓鼓地說：「吶，我給大人打了好久的工才攢到的。」

「送給你。」

山蛙接過她手裡的寶貝，哭的更大聲了。

山兔有些不知所措，她溫柔地抱住山蛙先生：「在哭，就把你吃掉啦。」

『伍』 井底之蛙的故事

井底之蛙的故事15篇

井底之枝鍵埋蛙的故事1

從前有一對青蛙夫妻，他們一直生活在井裡。一天，海灘在舉行蛋糕大賽，裁判員海龜先生來到井口邊說：「青蛙先生啊，蛋糕大賽開始了，相信您夫人的手藝一定能得冠軍的！」

青蛙先生對青蛙夫人說：「老婆，咱們要不亮辯要上去？」青蛙夫人說：「不要，萬一有什麼危險呢？」海龜先生說：「上面不危險，還有很多好玩的，好吃的東西！」

青蛙先生跳了上去，卻發現這里只有樹木，就覺得海龜先生騙了他們。海龜先生說：「海灘在那裡！」青蛙先生看了一眼，發現確實和海龜說的一樣，就對青蛙夫人說：「快上來啊！」

青蛙夫人拿著剛做好的蛋糕去參加比賽，果然拿到了第一名。之後他們就在沙灘旁邊開了家店，他們的井就不知道多少年沒去了。

井底之蛙的故事2

[成語拼音] jǐng dǐ zhī wā

[成語解釋] 井底的蛙只能看到井口那麼大的一塊天。比喻見識狹窄的人。

[典故出處] 《莊子·秋水》：「井蛙不可以語於海者，拘於虛也。」

成語故事

一口廢井裡住著一隻青蛙。有一天，青蛙在井邊碰上了一隻從海里來的大龜。青蛙就對海龜誇口說：「你看，我住在這里多快樂！有時高興了，就在井欄邊跳躍一陣；疲倦了，就回到井裡，睡在磚洞邊一回。或者只留出頭和嘴巴，安安靜靜地把全身泡在水裡：或者在軟綿綿的泥漿里散一回步，也很舒適。看看那些蝦和蝌蝦，誰也此不上我。而且，我是這個井裡的主人，在這井裡極自由自在，你為什麼不常到井裡來游賞呢！」那海龜聽了青蛙的話，倒真想進去看看。但它的左腳還沒有整個伸進去，右腳就已經絆住了。它連忙後退了兩步，把大海的情形告訴青蛙說：「你看過海嗎？海的廣大，哪止千里；海的深度，哪只千來丈。古時候，十年有九年大水，海里的水，並不漲了多少；後來，八年裡有七年大早，海里的水，也不見得淺了多少。可見大海是不受旱澇影響的。住在那樣的大海里，才是真的快樂呢！」井蛙聽了海龜的一番話，吃驚地呆在那裡，再沒有話可說了。

井底之蛙的故事3

井底之蛙的故事同學們應該都聽過的吧，但在很久很久以前井底下並沒有那隻青蛙，後來它是怎麼到井裡的呢?就讓我們來追根溯源吧!

一個陽光明媚的早上，小青蛙和它的父親在河裡的荷葉上悠閑的曬著太陽，突然一股刺鼻的氣味撲鼻而來，清澈的河水被染成了黑色，它和它的父親心想：太可怕了，這兒生活不下去了。於是它們放棄了第一個家園，跑啊跑啊，不知跑了多遠，跑了多久，最終來到了農田裡。

在農田裡，它們猛螞又過上了幸福的生活，吃完就睡，睡完就吃，根本沒有煩惱。但好景不長，有一天農民開始給農作物噴灑農葯了，農葯污染了環境，又毀掉了小青蛙的第二個家園，於是它們又開始尋找新的家園。

經過幾天跋山涉水，它們來到了一個小島上，小島上物產豐富，小青蛙最喜歡吃又大又甜又多汁的水果，島上的水果都成了它的美味，小青蛙想：這兒可真是天堂一般的家園啊!但幸福的時光總是那麼短暫，一天夜裡，來了一群黑衣人，它們舞槍弄棒的沖了上了小島，專逮青蛙和魚蝦做食物。小青蛙的父親為了保護小青蛙獻出了自己的生命，小青蛙為了躲避人類的捕殺，拚命逃到了一個乾枯的井裡，它終於安全了，但是它的父親卻死了，幸福的家園又沒有了，從此它每天只能對著井口的天空想像著外面美好的世界，它怨恨人類對大自然做出的破壞，對它的同胞做出的傷害。

之後，就有了井底之蛙這則寓言故事了。

蔣老師作文點評：

小作者想像力非常豐富，從井底之蛙的故事追根溯源，雖然充滿童趣但寓意深刻。對於小青蛙心理變化的把握能力非常好，寫出了小青蛙一波三折的經歷，令讀者們感同身受。小作者寫文出發角度清奇，情節推動合理有趣，引人深思

井底之蛙的故事4

「井底之蛙」用來比喻見識短淺又盲目自大的人;也指那些看問題很片面、知識粗淺、眼界狹小的人。世界無限廣闊，知識永無窮盡。

「井底之蛙」用來比喻見識短淺又盲目自大的人;也指那些看問題很片面、知識粗淺、眼界狹小的人。世界無限廣闊，知識永無窮盡。

有一隻小青蛙，他一直都呆在一個井裡，從來都沒有出去過。

有一天，它抬頭看著天，這時候一個小烏龜路過井邊。這只小青蛙就得意地對小烏龜說：「朋友你好啊，你看我生活在這里多快樂呀!出去玩的時候，我可以在井上跳來跳去，進來休息的時候我有這么大一個坑的水，我生活得太開心啦!您為什麼不進來看看呢?」

烏龜想進去看看，可是井太小，它左腳還沒進去，右腳就被卡住了，只好慢慢地出來了。它對小青蛙說：「我住的那個海啊，好大好大，你都看不到它的對面在哪裡。我們住的那個海啊，不管怎麼下雨，怎麼出太陽，它還是那麼大。我們住在大海里游來游去，特別快樂!」

小青蛙聽了小烏龜的話，說：「還有這么大的大海呀?原來我住的地方很小很小。」小烏龜對小青蛙說：「沒關系，我帶你去看我們那個很大很大的大海!」

井底之蛙的故事5

【拼音】jǐng dǐ zhī wā

【解釋】井底的蛙只能看到井口那麼大的一塊天，比喻見識短淺，思路狹窄的人。

【性質】貶義詞

【用法】偏正式;作主語、賓語、定語。

【近義詞】 一孔之見、坐井觀天

【反義詞】 見多識廣

【故事】：

井底之蛙有一隻青蛙長年住在一口枯井裡。它對自己生活的小天地滿意極了，一有機會就要當眾吹噓一番。有一天，它吃飽了飯，蹲在井欄上正閑得無聊，忽然看見不遠處有一隻大海鱉在散步。

青蛙趕緊扯開嗓門喊了起來：「喂，海鱉兄，請過來，快請過來!」海鱉爬到枯井旁邊。青蛙立刻打開了話匣子：「今天算你運氣了，我讓你開開眼界，參觀一下我的居室。那簡直是一座天堂。你大概從來也沒有見過這樣寬敞的住所吧?」海鱉探頭往井裡瞅瞅，只見淺淺的井底積了一汪長滿綠苔的泥水，還聞到一股撲鼻的臭味。海鱉皺了皺眉頭，趕緊縮回了腦袋。青蛙根本沒有注意海鱉的表情，挺著大肚子繼續吹噓：「住在這兒，我舒服極了!傍晚可以跳到井欄上乘涼;深夜可以鑽到井壁的窟窿里睡覺;泡在水裡，讓水浸著兩腋，托住面頰，可以游泳;跳到泥里，讓泥蓋沒腳背，埋住四足，可以打滾。那些小蟲子、螃蟹、蝌蚪什麼的，哪一個能比得上我呢!」青蛙唾沫星兒四濺，越說越得意：「瞧，這一坑水，這一口井，都屬我一個人所有，我愛怎麼樣就怎麼樣。這樣的樂趣可以算到頂了吧。海鱉兄，你不想進去觀光觀光嗎?」海鱉感到盛情難卻，便爬向井口，可是左腿還沒能全部伸進去，右腿的膝蓋就被井欄卡住了。海鱉慢慢地退了回來，問青蛙：「你聽說過大海沒有?」青蛙搖擺頭。海鱉說：「大海水天茫茫，無邊無際。用千里不能形容它的遼闊，用萬丈不能表明它的深度。傳說四千多年以前，大禹做國君的時候，十年九澇，海水沒有加深;三千多年以前，商湯統治的年代，八年七旱，海水也不見減少。海是這樣大，以至時間的長短、旱澇的變化都不能使它的水量發生明顯的變化。青蛙弟，我就生活在大海中。你看，比起你這一眼枯井、一坑淺水來，哪個天地更開闊，哪個樂趣更大呢?」青蛙聽傻了，鼓著眼睛，半天合不攏嘴。

井底之蛙的故事6

【拼音】jǐng dǐ zhī wā

【出處】井蛙不可以語於海者，拘於虛也。 《莊子·秋水》

【解釋】井底的蛙只能看到井口那麼大的一塊天。比喻見識狹窄的人。

【用法】作主語、賓語、定語；指見識少

【結構】偏正式

【近義詞】一孔之見、坐井觀天

【反義詞】見多識廣

【同韻詞】厚積薄發、隔霧看花、似玉如花、百卉千葩、顧而言他、一片散沙、留得青山在，不愁沒柴燒、走馬觀花、白手成家、觸機便發。

【邂逅語】井底的癩蛤蟆

【成語故事】很久以前，一隻生活在廢井裡從沒有跳出井來的青蛙，有吃有喝，覺得很滿足。一天他好奇問路過的海龜天有多大。海龜告訴他天是如何如何廣闊，青蛙不能理解海龜所描述的，總認為天只不過井口那麼大。

【成語示例】井底之蛙，所見不大；螢火之光，其亮不遠。 明·許仲琳《封神演義》第二十五回

井底之蛙的故事7

井底之蛙的故事世人皆知，主要講了一隻無知的青蛙整天在井底生活，不知道外面的世界，比喻見識短淺，思路狹窄的人。

我讀到這個故事的時候，已經上一年級了，不禁為它的無知而感到可笑。直到後來，我才知道其實我也成為過井底之蛙。

有一次，我在看電視的時候，發現了畫面上是一個個大坑深陷在草地里，我不以為然的說：「誒，這不就是一些煤礦坑嗎，有什麼的？換台換台，真不明白，這也可以上電視啊！」爸爸媽媽都不約而同地看了我一眼，那眼神和平時的不同，但我當時還不懂。他們默默地調台了。後來我才從書上了解到，原來那是馳名中外的四川天坑。在那裡，共有26個連續的天坑，最大的直徑約40米，深不見底。現在我終於明白了爸爸媽媽看我的眼神為什麼是那樣的了。

經歷過那次事件以後，我明白了只有不斷的用知識充實自己，才不會別淘汰，才不會有短淺的目光，才不會被別人所看低。所以我現在要好好學習，用雄鷹的目光來環視這個世界，站在巨人的肩膀上。而不是像井底之蛙一樣只看到世界的冰山一角就心比天高了。今後我要努力鑽研，不能只懂得一點毛皮就認為完成任務，擁有毛皮才是真的。要不斷的鞭策自己，不斷的激勵自己，做到最好，才能在這個充滿競爭的社會中有一片立足之地。

井底之蛙的故事8

從前有一口井，因為井很淺井水不多，所以許多年都沒人到這里來打水。井底住著兩只青蛙，它們每天就是對著井口看著天空。

有一天，其中一隻青蛙對另一隻說：「嗨，伙計，我們每天都對著井口看天，天到底有多大呢？」

「我從一隻蝌蚪變成現在這個樣子，每天看到的天空也就井口這么大，我想天也就這么大吧。反正我們又出不去，別想這么多了，我們註定要對著這么大的天空看一輩子。」

「不，我想知道外面的天空到底有多大，我相信，有一天我會出去的。」

「別做夢了，還是快點找蟲子吃吧，不吃早飯對胃可不好。不過話說回來，這里的蟲子到是夠我們吃一輩子的。我哪也不想去。」

有一年大旱，各處的井水都枯竭了，唯獨這口井裡還有井水。於是，人們紛紛到這里來打水。

一隻青蛙對另一隻青蛙說：「我們的機會來了，我想到外面去看看天空到底有多大。」

「你想怎麼出去啊？」

「在他們打水的時候，我就吸在水桶邊上，然後他們會把我拉上去的。」

「這太危險了，讓他們抓住你就死定了。」

「那我明天，就去冒險了，你跟我一起嗎？」

「不不不，你準是瘋了，我可不贊成這么做。」

第二天，想出去的那隻青蛙，按它的計劃，等水桶下來打水的時候，偷偷的趴在了水桶的邊上，等人把水桶提到井邊的時候，一下子跳到了田裡。在田裡它抬起頭，仰望著天空，天好大，好藍，還有一望無際的稻田，還有好多和自己一樣的同伴，在田間奔奔跳跳，它看到了它在井裡從來也沒有看到過的世界。

有的時候，成功往往只需要對未來抱有一點點希望，對自己有一點點的勇氣，還有上天給的那一點點運氣。

井底之蛙的故事9

周末，春意盎然，風和日麗，青蛙一如往常地爬到井邊享受那如痴如醉的日光浴。正巧，海鱉路經這里......

見海鱉一副垂頭喪氣，無精打採的樣子，青蛙跳上前來，呱呱直叫：「鱉哥，你這是怎麼了？」

海鱉長嘆一聲：「蛙老弟，還是你好啊。」

聽罷，青蛙一頭霧水。「鱉哥，此話怎講？」

海鱉拍了拍身上的塵土，繼續道：「三年前我曾百般嘲諷你，說你沒見過大海、沒見過世面，說你是井底之蛙。唉，現在看來是我錯了。還是老弟你有先見之明啦。」

這時，青蛙暗自嘀咕：「這海鱉葫蘆里賣的是什麼葯？莫非想藉此再戲弄我一番？他住的東海不是環境優雅，勝過蘇杭嗎？再等等，看他怎麼說！」

見青蛙一言不發，海鱉指著東海方向道：「娃老弟，實不相瞞。自從上次和你分別以後，我就再也不知道什麼叫作幸福。現如今，我們那裡工廠林立，人類聚集於此大肆開采海底石油，大肆捕殺海洋生物。他們污染環境，破壞生態平衡；什麼工業廢水，生活垃圾都一股勁地往海里傾倒，東海就快成『死海』了。動物們紛紛逃離家園，這不，正好又路過你這里，我都不知道能搬到哪去。唉......」

望著海鱉無可奈何的模樣，青蛙忙安慰道：「鱉哥若不嫌棄寒舍，和我一起住如何？」

「罷了老弟，一切都是因果報應，我還是四海為家，自生自滅吧。」說完，海鱉拖著沉重的身軀向遠方走去，只留下斑駁的'背影在陽光下顫抖。

井底之蛙的故事10

井底之蛙

原文： 井之蛙……謂東海之鱉曰：「吾樂與！出跳梁乎井干之上，入休乎缺之崖；赴水則接腋持頤，蹶泥則沒足滅跗；還蝦、蟹與科斗，莫吾能若也。且夫擅一壑之水，而跨井之樂，此亦至矣。夫子奚不時來入觀乎！」東海之鱉左腳未入，而右膝已縶矣。於是逡巡而卻，告之海曰：「夫千里之遠，不足以舉其大；千仞之高，不足以極其深。禹之時十年九潦，而水弗為加益；湯之時八年七旱，而崖不為加損。夫不為頃久推移，不以多少進退者，此亦東海之大樂也。」於是井之蛙聞之，適適然驚，規規然自失也。莊子《莊子·秋水》

譯文： 住在淺井中的一隻青蛙對來自東海的巨鱉誇耀說：「我生活在這里真快樂呀！高興時，就跳到井外面，攀援到欄幹上，盡情地蹦跳玩耍。玩累了，就回到井中，躲在井壁的窟窿里，舒舒服服地休息休息。跳進水裡時，井水僅僅浸沒我的兩腋，輕輕地托住下巴；稀泥剛剛沒過雙腳，軟軟的很舒適。看看周圍的那些小蝦呀、螃蟹呀、蝌蚪呀，誰也沒有我快樂。而且我獨佔一井水，盡情地享受其中的樂趣，這樣的生活真是美極了。您為什麼不進來看一看吧！」

巨鱉接受了井蛙的邀請，准備到井裡去看看，但它的左腳還沒有跨進去，右腿已被井的欄干絆住了，只好慢慢地退回去，站在井旁邊給青蛙講述海的奇觀：「海有多大呢？即使用千里之遙的距離來形容也表達不了它的壯闊，用千丈之高的大山來比喻，也比不上它的深度。夏禹的時候，十年有九年下大雨，大水泛濫成災，海面不見絲毫增高；商湯的時候，八年有七年天大旱，土地都裂了縫，海岸也絲毫不見降低。不因時間的長短而改變，也不因雨量的多少而增減，生活在東海，那才真正是快樂呢！」

井蛙聽了，吃驚得好半天也沒有說出話來。它這才知道自己生活的地方是多麼渺小。

寓意：人如果長期把自己束縛在一個狹小的天地里，就會變得目光短淺，自滿自足。

題旨：盲目自滿，自我陶醉，必授人以笑柄。

井底之蛙的故事11

我看了《井底之蛙。》這個故事，有好多感受啊！

這只青蛙住在井下面，他以為自己的家很大，就向烏龜吹噓一番。烏龜取笑青蛙的想法是錯的，其實還有比井更大的大海。青蛙目光短淺，看事情只看錶面不值得我們學習。

其實社會上有很多人都像青蛙一樣目光短淺，沒有長遠地看事情。我們一定要用長遠的目光去看待事情啊。

井底之蛙的故事12

一隻青蛙無憂無慮地生活在一口井裡。

一天，一隻烏龜來到了井邊，對青蛙說：可憐的青蛙，你生活的地方也太小，伸個懶腰都會碰頭，你知道我生活的大河嗎，就是游上一年也到不了邊。

青蛙聽了有些羨慕，對烏龜說：哪，你們那，再要不要動物。

烏龜笑著說：我們哪太大了，誰去了都可以自由生活。

青蛙高興地說：哪，你能不能給我指一下路，

烏龜熱情地說：可以。

青蛙聽了烏龜指的路後，就興奮地跳出了井，朝大河的方向去了。它要到廣闊的大河裡去生活。

青蛙一路跋涉，就來到了烏龜指引的大河，可青蛙一到大河卻傻眼了。

它見大河比它想像得還要大，只是水是黑的，臭的，根本無法生活。

青蛙悲嘆地說：烏龜，你為什麼只告訴我河有多大，而不告訴我河水已被污染。

青蛙只好喪氣地又往回跳，可當它再次回到曾經生活的那口井時，發現井中已有了兩只烏龜。兩只烏龜還在在打架。

一個烏龜說：這口井是我的。

另一個烏龜說：這口井是我的。

井底之蛙的故事13

【出處】

《莊子·秋水篇》。

一口井底下住著一隻青蛙，地方雖然很小，但它卻自得其樂地生活了好久。井外的世界有多大，它一點也不知道，還以為這井底就是整個世界。

有一天，青蛙忽然看見井口上出現一隻大鱉，這只大鱉來自東海。於是青蛙便同大鱉閑聊起來。大鱉對青蛙生活在井底感到很奇怪。青蛙便向它誇口道：「喂，大鱉，你看我住在這里多麼好啊！這里有藍天，有陽光，有一汪水，還有柔軟的淤泥，我生活得多快樂啊！

我可以自由自在地跳來跳去，周圍寬敞得很，不用擔心碰到頭。累了，我還可以在井壁石洞里休息。想游泳，有足夠的水讓我舒服地泡在裡面。休息夠了，還可以在柔軟的稀泥中散散步，踱來踱去。你看，附近那些小蝌蚪啦、小螃蟹啦，哪一個能比得上我呢？我在這里逍遙自在，無比快樂！你為什麼不來我的天地暢游一下呢！」

大鱉聽了青蛙這段話，立刻產生了好奇心，便想到井底去看一看。可是它左腳還沒有伸進去，右腳就被井口卡住了，進退兩難。它只好慢慢退回去，站穩後，問青蛙：「喂，朋友，你見過大海嗎？」青蛙愣住了，什麼是大海，它連聽也沒聽說過。

於是大鱉就簡單地把大海的情況告訴它。

大鱉說：「海之廣，何止千萬里；海之深，何止千萬丈。怎麼才能使你明白呢？這樣說吧，古時候，一連許多年鬧水災，洪水不斷流入海里，可是海水並不因此增長多少；後來又一連許多年大旱，地都曬得開裂了，可是海水也並不因此減少多少。你說，生活在這樣的大海里，真的快樂嗎？」

青蛙瞪大了眼睛，說不出話來了。

釋義

井底觀天的青蛙。比喻見識短淺的人。

井底之蛙的故事14

在一口淺井裡住著一隻青蛙。

一天，從東海來了一隻大鱉，青蛙對它說：「我多麼快樂啊!出去玩玩，就在井口的欄桿上蹦蹦跳跳;回來休息就蹲 在殘破的井壁的磚窟窿里;跳進水裡，水剛好托著我的胳肢窩和面頰;踩泥巴時，泥深只能淹沒我的兩腳，浸到我的腳背上。回頭看一看那些螃蟹與蝌蚪一類的小蟲 吧，哪個能和我相比啊!並且，我獨佔一坑水，在井上想跳就跳，想停就停，真是快樂極了!您為什麼不常來我這里參觀!」

海鱉左腳還沒踏進井 里，右腿已被井壁卡住了。實在下不去了，它在井邊徘徊了一陣就退回來了。它把大海的景象告訴青蛙，說道：「幾干米的確很遠，可是它不能夠形容海的遼闊;幾 萬米的確很深，可是它不能夠探明海的深度。夏禹的時侯，10年有9年水災，可是海水並不顯得增多;商湯時，8年有7年天旱，可是海水也不顯得減少。永恆的 大海啊，不隨時間的長短而改變，也不因為雨量的多少而漲落。這才是住在東海里最大的快樂啊!」

淺井的青蛙聽了這一番話，惶恐不安，兩眼圓睜，好象失了神，深深感到自己的渺小。

井底之蛙式的快樂，只是夜郎自大、故步自封式的快樂，一旦『窗戶紙』被捅破，就會感到羞恥，以致一蹶不振。所以人生貴在進取，貴在有自如之明，只有了解自己的不足，並積極地為彌補不足而奮斗，才能體驗奮斗的樂趣，才能體現人生的價值，才不會抱憾終身。

井底之蛙的故事15

對《井底之蛙》的續寫，是讓我們發揮無盡的想像，放長眼界，跳出井底走進大千世界，在社會中去經歷人與人，人與事，人與自然之間的磨合。做為老師，不應該為教書而教書，做為學生不應該為讀書而讀書，跳出書本，走進大社會，才能學到更多書本外的知識。然而，人的一生就像一場雨，會帶給世界陰冷，潮濕，這是我們必須經歷的，沉浸在痛苦之中不是浪費生命嗎?我們必須站立，重新開始自己新的生命旅程。勇者不懼，無欲則剛。

時間一天天的過去，生活還是過去一樣的生活，平淡還是過去一樣的平淡，可能小青蛙會不時懷念剛跳出井口無憂無慮玩耍，肆無忌憚的放歌的時刻，也會恐懼那晚見到的一切。但這一切的一切都無法改變小青蛙內心世界的極端不平衡。那麼，等待他下一步的人生又是怎樣的呢?歡迎你們將故事繼續下去。

『陸』 用井底之蛙當話題寫作文

1. 以井底之蛙為話題的作文

朋友們，你們讀過《井底之蛙》這個故事嗎？

現在那隻小青蛙已經活到了一百歲，已經白發蒼蒼了，他的子子孫孫也非常孝順。這不，這次給他慶祝了百歲壽誕，可是，由於青蛙的子孫越來越多，在井裡面也會你擠我擠，已經快生活不下去了。有一隻勇敢的小青蛙，不想再這樣生活下去了，經過卓絕的努力，終於跳出井口，開始另謀生路。

小青蛙來到了一座大城市，他一下子驚呆了：如今小鹿開上了賓士，狗熊也成為了百萬富翁，就連最不起眼的小猴子也做起了網路營銷的工作。於是小青蛙暗暗下決心，也要成為富翁。

他為了這個願望真是煞費苦心啊，早上去擦玻璃，下午去工地打工，晚上還要發電子郵件給各位老闆。

這天，小青蛙聽別人說：「現在送快遞挺賺錢啊，聽說有許多送快遞的都成為富翁，在家享清福呢！」小青蛙一聽，眼前一亮。不過想過關可不是那麼容易的，小青蛙上網查一查快遞包郵的方法及規則，學了三個月，終於有所進步於是就去宅急送應聘快遞，大象經理一看見他就感覺小青蛙能夠做好宅急送，因為送快遞和銷售有一點相同，就是只要人緣好，業績就會上升，工資也就「蹭蹭蹭」上去了。面試後，大象經理也對他非常滿世橡意，於是就讓他在公司里送起了快遞。由於小青蛙的樣子憨厚，給人一種安全的凳檔感覺，所以快遞屬他送的最多。

又過去了三年，小青蛙已經成為副經理了，現在他過著悠閑而又美好的生活……

2. 以井底之蛙為話題寫一篇作文

有一隻青蛙長年住在一口枯井裡。

它對自己生活的小天地滿意極了，一有機會就要當眾吹噓一番。有一天，它吃飽了飯，蹲在井欄上正閑得無聊，忽然看見不遠處有一隻大海鱉在散步。

青蛙趕緊扯開嗓門喊了起來：「喂，海鱉兄，請過來，快請過來！」海鱉爬到枯井旁邊。青蛙立刻打開了話匣子：「今天算你運氣了，我讓你開開眼界，參觀一下我的居室。

那簡直是一座天堂。你大概從來也沒有搜粗旁見過這樣寬敞的住所吧？」海鱉探頭往井裡瞅瞅，只見淺淺的井底積了一攤長滿綠苔的泥水，還聞到一股撲鼻的臭味。

海鱉皺了皺眉頭，趕緊縮回了腦袋。青蛙根本沒有注意海鱉的表情，挺著大肚子繼續吹噓：「住在這兒，我舒服極了！傍晚可以跳到井欄上乘涼；深夜可以鑽到井壁的窟窿里睡覺；泡在水裡，讓水浸著兩腋，托住面頰，可以游泳；跳到泥里，讓泥蓋沒腳背，埋住四足，可以打滾。

那些小蟲子、螃蟹、蝌蚪什麼的，哪一個能比得上我呢！」青蛙唾沫星兒四濺，越說越得意：「瞧，這一坑水，這一口井，都屬我一個人所有，我愛怎麼樣就怎麼樣。這樣的樂趣可以算到頂了吧。

海鱉兄，你不想進去觀光觀光嗎？」海鱉感到盛情難卻，便爬向井口，可是左腿還沒能全部伸進去，右腿的就被井欄卡住了。海鱉只能退了回來，青蛙搖擺頭。

海鱉說：「大海水天茫茫，無邊無際。用千里不能形容它的遼闊，用萬丈不能表明它的深度。

傳說四千多年以前，大禹做國君的時候，十年九澇，海水沒有加深；三千多年以前，商湯統治的年代，八年七旱，海水也不見減少。海是這樣大，以至時間的長短、旱澇的變化都不能使它的水量發生明顯的變化。

青蛙弟，我就生活在大海中。你看，比起你這一眼枯井、一坑淺水來，哪個天地更開闊，哪個樂趣更大呢？」青蛙聽傻了，鼓著眼睛，半天合不攏嘴。

3. 以井底之蛙為話題的作文

井底之蛙 「井底之蛙」大家可能都知道吧！這個成語說了井底之蛙對外面一無所知。

今天，我來說一說它的由來吧！ 很久很久以前，一隻小青蛙對朋友們說：「我們一起到井外邊玩去吧！」「好哇！」朋友們異口同聲的說。 跳哇跳哇，小青蛙們終於跳出來了。

一隻小青蛙慨嘆的說：「外面的世界真大呀，為什麼我們在井底里看就很小呢？」突然，不遠處的草叢里發出了一陣陣的響聲，原本膽子小的青蛙，這時更加膽小了。不知哪個小青蛙說：「鬼呀！」大家各自准備逃跑的時候，草叢里跳出一隻顏色灰暗的老青蛙。

那隻老青蛙說：「什麼鬼呀！我剛才正享用美食呢！」一隻小青蛙發問了：「老爺爺！老爺爺您知道為什麼我們在井裡只看到了一點天，在外面卻看到了一大片天空嗎？」老青蛙回答：「你們的井口那麼小當然只看到了一點，我跟你們說，住在井裡一點也不好，住在外面好很多。」青蛙們也決定在這個大世界安居樂業了。

青蛙們互相道別，便各自散開，尋找自己的新家了！ 一隻小青蛙在池塘邊停下了腳步，這里的景色真美啊！就像詩句里所說的一樣「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」許多青蛙子啊荷葉上跳來跳去，好像很好玩似的。小青蛙完全被這幅美景迷住了，篇決定在這里住下。

一隻青蛙好心的告訴他，這里好是好，可就是太危險了。小青蛙才不管這些呢。

到了晚上，正當小青蛙唱歌唱的歡的時候，被人抓住了，當它看到許多同伴被人類殘殺很多時候，它才覺得還是井底好。（ 文章閱讀網： ） 從此井底之蛙再也沒有離開那安全的井底了！於是就有了右面「坐井觀天」的成語，批評青蛙「見識少」，可他們哪知道青蛙的苦。

4. 井底之蛙看圖作文作文該怎麼寫

成語故事《井底之蛙》敘述了一隻常年生存在井底的青蛙遇到從東海來的一隻大鱉後所各自談論的自己的生存環境。談論中，青蛙對自己的生存環境和滿意，並向大鱉大肆炫耀，殊不知大鱉的生存環境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢！

也許，青蛙不曾想過，這口令它自豪的枯井其實是那麼地渺小，也不曾想到在自己的這塊「小天地」外還有那一望無際的大海，遼闊無邊的天空……青蛙不知道自己的眼光是那麼狹窄，心態是那麼自滿，只會滿足與自己的那塊「小天地」的它是永遠不會明白外面世界的精彩與美好的。

《井底之蛙》的故事讓我情不自禁地想到了一些「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的同學。

其實，我們身邊就有一些認為學好書上的知識就足夠了的同學。可是，他們錯了，光學好課內的一些「死」知識是遠遠不夠的，還要去多讀一些對我們有益的課外書籍、刊物，這對提高我們的作文水平是很有幫助的。而多翻閱一些報紙、雜志也可以豐富我們的課外知識量，讓我們了解當前的熱門話題……如果我們只學好了課內的知識，那我們的目光就太淺短了，那不就是一隻真正的「井底之蛙」了嗎？

這就正如顧憲成先生所說的「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。」同學們，讓我們跳出井底，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個日新月異的世界，成為21世紀的小主人。

5. 【井底之蛙歷險記作文】

[井底之蛙歷險記作文]從前，有一隻住在井底的青蛙，井底之蛙歷險記作文.一天，一隻小鳥來了，小鳥對青蛙說：「青蛙先生，我在藍天上飛了上萬里路，現在口好渴，請讓我下去喝一口水吧.」青蛙問小鳥：「天空也只不過有一個井口那麼大，你怎麼說你在天空中飛了上萬里路呢？」小鳥說：「青蛙先生，你在井底看得見寬闊的草地嗎？」青蛙搖了搖頭.小鳥接著說：「你出來看看大自然吧！」青蛙低著頭，說：「可是我出不去呀，那該怎麼辦呢？」小鳥沉思了一會兒，對青蛙說：「青蛙先生，你先讓我去井底喝一口水，然後，我再找猴子弟弟來幫你.」青蛙讓小鳥喝一口水，小鳥飛到樹上去找猴子弟弟了.猴子弟弟正在樹上玩耍，小鳥對猴子說：「猴子弟弟，你們能幫我一個忙嗎？」「什麼忙呀？」猴子問「你們幫我把一隻青蛙從井裡出來，好嗎？」猴子同意了.小鳥領猴子來到井邊，猴子看見一棵大樹，叫來弟兄們，於是，猴子們用海底撈月的辦法把青蛙撈了上來.於是，青蛙決定到動物王國看看.青蛙來動物王國，這里鳥語花香，還有許多動物.青蛙想在這里安家.正當他在設計房子該怎麼造的時候，一隻大獅子張著大嘴跑了過來，小學三年級作文《井底之蛙歷險記作文》.小動物一看大獅子便躲進自己的房子里.青蛙因為沒有自己的房子，便去小兔家躲一躲.青蛙問小兔：「那個大傢伙是誰呀？你們為什麼要逃跑呀？」小兔因為跑得太快，上氣不接下氣地說：「你有所不知呀，最近我們覺得動物萬國少一位國王，這獅子讓我們選它，後來我們選中了猴子，這只獅子說它一年要出來一次吃我們，所以，我們才躲了起來.青蛙估計獅子走遠了，便要出去.小兔子拉住了它，對青蛙說：「你最好不要現在出去，明天再出去吧.」盡管那隻小兔子一直勸青蛙不要出去，可是青蛙不聽，拉開門哼著歌想去別的地方看看，忽然，那隻大獅子向青蛙撲來.青蛙一看，心急了，忽然，它眼珠一轉，想出一個好辦法.它大聲對獅子說：「獅子大王，我看見河裡有一隻和您長得一模一樣的獅子，它說它要和您比賽.」獅子信以為真，於是跑到河邊一看，果然有一隻和它一模一樣的獅子.獅子張開大嘴.獅子暴跳如雷，一頭跳進了河裡准備和河裡的獅子一決勝負，結果被河水淹死了.動物們一見獅子死了，便從家裡跑出來，推選青蛙當動物王國的國王，青蛙答應了.青蛙用它的智慧把動物王國統治的很好.井底之蛙歷險記作文800字小學生作文（/）。

6. 井底之蛙也有獨特的見解.（選擇一個側面寫作文）選一個角度構思作

也許我們從小就習慣生活在權威的影響之下，以致於我們平時很少質疑權威，發表自己的意見.自從我上大學的第一天開始，老師就跟我們說，我們所學習的知識沒有百分之白是完全是正確的，我們要不斷對自己所學到的、所看到的知識提出自己的想法，然後不斷去認識、發掘新的問題，解決問題，這樣才能成長.其實一個人，或者是一個社會的成長，什麼時候都是去推翻舊的東西，然後建立新的東西，誰就敢說自己說的東西就一定正確，世界上的信息、知識和科技都以一種日新月異的速度進行更新，如果我們的理念不能走在別人的前面，自己就註定落後.權威不是都是正確的，無論任何時候，我們都要有自己的想法，並且敢於質疑別人的觀點，提出自己認為重要的論點.就好像一個孩子要真正成長，就必須獨立於父母之外的思想，否則就只能永遠生活在父母的羽翼之下；擁有出色貢獻的科學家，都是不斷推翻了前人的成果，成就自己的科學；工作生活中，墨守成規的人缺乏活力，他的生活只是不斷重復再重復，在現今社會，沒有突破就必然會被淘汰.敢於挑戰權威是一種思想，一種行為，一種生活態度，一種能力，別人有他的想法，我有自己的想法，世界上沒有對錯之分，只有當一個人不斷更新自己的理念，一個社會交織著不同的想法，他才會進步，權威是一個標志，是一個目標，我們要不斷進步，就要敢於挑戰權威.。

『柒』 照燒汁味道醇厚色澤光亮感極好，如何製作一碗萬能美味的照燒汁

照燒汁味道醇厚，色澤辯爛光亮感極好，因形似太陽照耀般明亮，故得此名。如果在調味中加入少許辣攜殲漏椒醬，會令其口味更濃、更香醇。平常我們需要燒烤肉品，或製作的一些照燒類食物都需要這碗照燒醬汁。

小貼士1. 雞腿打花刀，使內部也徹底受熱。 2. 雞腿反復翻面，受熱更充分。 3. 蜂蜜水幫助雞腿度。 4. 最後將料汁倒在雞腿上加熱，使雞腿上色、更加入味。