❶ 音樂高考聲樂可以用義大利語唱歌嗎
這個是很有用的，藝術高考中義大利歌曲的比重非常大，如果你學美聲專業，那麼這個就是絕對的優勢，義大利語的發音和英語相似，有時可以幾乎約等於英語（不過義大利語好聽得很），沒有遇到過的生詞可以根據英語的一些發音方式來猜讀，而且，如果你要考音樂學院的話，在考前老師會輔導你自己選唱的歌曲，他們會幫助你糾正發音，我是高三的，正要考試（不過不是聲樂系），還有視唱練耳什麼的也要練一練。祝你成功。
❷ 為什麼曲譜等重要的音樂用語是義大利語，不是德語
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從歷史的角度說，西方最先開始系統研究音樂問題的是發源於義大利佛羅論薩的文藝復興時期，許多音樂理論著述和第一批職業音樂家也是從那時候開始產生的。當然歌劇的發明也是這一時期的傑出貢獻。這和樂器發明沒什麼關系。音樂術語也並非沒有德語啊「atempause呼吸間歇」不就是么。
❸ 音樂學院聲樂系要學習義大利語么
我正在學義大利語，我旁邊的女生就是美聲，
世界上大部分美聲都是義大利語，因為只有義大利語能唱出那感覺，義大利語屬於拉丁語系。
如果你對義大利語感興趣，可以去學，學的懂最好，也會對你未來有幫助。
但是其實沒有那麼多時間或者只為了唱歌劇的話
——【只會發音就完全可以】，【但是最好掌握結構，比如重音的位置，這些都是平日語感和義大利人交流練出來的，不過你學歌劇應該不存在這個問題】
因為義大利語都是一般是輔音+母音的結構，拼著就能念出來，不像英語那麼復雜，因為義大利語雖然是拉丁語系但是義大利人天生的藝術敏感度，為了好聽，改變了許多在原有的拉丁語繫上，而英語是年輕語種，許多單詞直接照抄拉丁語系而未加修改。
我傍邊的女生來北京學完了A1就回去了，她好像是安徽（我好像記得是南方的一個省）音樂學院大二的學生。
我介紹下義大利語的級別
初級
A1-入門 <你只要學到這里就可以
A2-簡單日常<達到這個水平就富裕啦
中級
B1-稍微流暢
B2-義大利大學入學水平（能看懂文章）
高級
C1-翻譯水平
C2-母語水平
歐洲標準的是300課時一級（A1-A2,B1-B2）
A1-大部分是150課時（比如我的語言培訓學校）
費用大約3000-5000元之間。（我的學校是4500）
因為你主要為了【唱】，像我的語言培訓學校有專門的【歌劇班】，其他的學校我不太了解了。
還有，如果你學了義大利語有大舌音【RR】的問題可以參考我的這個帖子：http://..com/question/75176747.html
裡面有我詳細的回答，如果你還有什麼不明白的可以給我發站內信，我基本天天在線。
打了這么多字累死了，把分數給我吧！
呵呵，還有，完全真實！
❹ 五線譜上的文字為什麼用義大利文
以下的是我猜測的。
五線譜從歐洲起源，開始是一條線和一些符號，曾經被大家用過三條四條五條六條甚至七條線，最後統一固定了五條線。義大利語可能是在歐洲音樂發展的過程中逐漸保留下來的。原因一義大利的文藝復興在歐洲是強勢國家，音樂上毫無疑問也是強國，歌劇也是義大利語居多。另外義大利的古羅馬文化年代比較久遠，不像英語非常多都是舶來詞，而且在前幾個世紀更新很快，一直在不斷變化，加之英國在被殖民的時候上層社會有錢人也都不說英語，相對於高雅藝術古典樂方面來講就沒有了快速發展的基礎。而美國的歷史很短，它的建立都是五線譜固定下來以後的事了。
❺ 學習哪些語言對學習音樂有好處義大利語還有別的什麼么
首先義大利語還是不錯的選擇，畢竟義大利的歌劇在音樂界是很有影響的，就像大姐大一樣，學了義大利語是有好處的。其實，如果你是去英國皇家音樂學院，也就是歐洲。那麼學習其他國家的語言都還不錯，有英語基礎學起來不難。還有就是德語，因為奧地利是講德語的，我想對學音樂的人來說，奧地利維也納是個神聖的地方吧，所以學學德語將來有機會可以去那裡，遇到大師，崇拜的人，溝通也方便。
最後預祝你在音樂界大展宏圖啊，朝著自己的夢想加油啊
❻ 聲樂類學生如何學好義大利語
一、義大利語在聲樂教學中的重要地位，義大利歌唱藝術有著悠久的歷史，在世界歌唱藝術領域中佔有極其重要的地位。義大利被人們稱為「美聲的故鄉」、「歌劇之搖籃」是名副其實的。義大利歌劇和藝術歌曲是人類聲樂寶庫中的一個非常重要的組成部分，許多經典之作雖歷經幾百年，仍為世人所喜愛傳唱。在音樂院校聲樂學生必修曲目，以及當今世界一些重大國際聲樂比賽的必選曲目中，都有許多義大利歌曲。同時，義大利語也被認為是一種比較適合歌唱的語言，在長時間里逐步形成了一套完整的、科學的發聲方法。因此，在許多聲樂本科學生的訓練中都加入了一些義大利歌曲。學習與演唱好義大利聲樂作品的重要意義是不言而喻的。 二、如何學好義大利語基本拼讀和發音技巧在對義大利語在聲樂中的地位有了了解並由此堅定了學習的決心之後，就要針對其語言發音特點，准確地掌握發音、讀音規則。義大利語音的准確發音必須經過認真、系統地學習。母音是形成嗓音的基本元素，因此，首先應該練習母音，然後再進行各種輔音與母音拼讀的練習。義大利語的發音很有特點，語音清晰，音序均勻而有節奏;母音寬闊，輔音柔和，而且每個詞都以母音結尾。義大利語音共有二十一個字母，分為五個母音a，e，i，o，u，其中e和o分別有開口音和閉口音兩種;十六個輔音b，c，d，f，g，l，m，n，p，q，r，s，t，v，z，h(h單獨不發音)，這些輔音構成22個不同的輔音發音，即，爆破音：p，b;t，d;c(ch)，q，g(gh)。鼻音：m，n，gn。邊音：L，gl(i)。顫音：r。擦音：f，v;s，s;sc(i，e)。塞擦音：z，z;c(i，e)，g(i，e)。 義大利語音在拼讀中應該注意的幾個問題： 1、母音沒有弱化現象：七個母音發音應該嚴格按照發音部位的要求發得飽滿而清晰。如Largo(緩板，寬的)是由兩個開口母音與輔音組成的兩個音節1ar—go，在歌唱時應充分地張開口腔，注意口張呈圓形，下巴放鬆，尤其是go中的o是母音o的閉口音，應發成相似於漢語拼音中的「O」，發音的著力點多在唇部，而不能發成O母音的開口音O(奧)，發音的著力點多在喉部。這個問題直接涉及到聲音的位置和共鳴。還有母音i，é(閉口音)在高音區時應打開口腔唱，而不是擠著唱出來。 2、輔音有清音濁音之分，如;t—d，c—g，p—b，f—v,s—s，z—z，尤其是前面三組不能將ta唱成「他」，而應唱成「大」;Ca不能唱成「卡」，而是「嘎」;pa不能唱成「趴」，而是「巴」。濁輔音除了上面所提到的還有L，m，n。S除了正常的發「S」音外，S在兩個母音中間和濁輔音前發濁音，即「Z」音，如：usa發「uza」;museo發muzeo;smesso發「zmesso」等。清濁輔音的發音不能發錯，否則會改變詞意。 3、大舌顫音r，在義大利語的聲樂作品中佔有語言品性特色的地位。因此，雖然對很多人是個難點，但必須掌握，而且通過練習也完全能夠發好它。在歌唱中要注意的是，當「r」音後面沒有母音相拼讀時，「r」不能在音符上做延長音來唱。 4、擺脫漢語的影響，建立語感的快速轉換。由於漢語的發音有「四聲」，即：陰平(-)、陽平(/)、上聲(V)去聲(\)。運用不同的語音聲調，會產生不同的詞義。所以，「四聲」對於漢語詞義的表達非常重要。我們早已非常習慣和自然的這個特點，卻是很多外國人在學習中國漢語時遇到最大的困難。反之，在義大利人很熟悉的發音，對於我們也可以成為很難的事情。如果在學習義大利語單詞發音時，仍然帶有「四聲」的痕跡，發音就不免拐來拐去顯得生硬、不自然，更不要說流利了。 三、如何演唱好義大利語歌曲充分理解義大利語在聲樂中的地位，基本掌握其發音技巧，只是學習的一個部分。因為最終還是要應用到歌唱中去。歌聲脫離歌詞無法單獨存在，歌唱方法更不可能脫離語音而孤立發展。威廉·莎土比亞曾說過：「任何語言的使用都是建立在母音上，運用中避免在與子音結合而產生的喉音，共同傾向於將聲音洪亮和喉腔自由認同為良好的發音。由他們的歌唱家探索出來的技法是義大利傳統歌劇唱法賜與我們的巨大財富。那清純母音的歌唱，一直是為各國人們所景仰。」義大利語音是聲音訓練的語言基礎，用原文歌曲的演唱作為練習是把說轉移到唱的必經之路。在演唱前還應該多朗讀歌詞，培養良好的語感，理解歌詞的含意，這樣才能將作品的風格、思想內容表達得准確而深刻。 美聲唱法「BelCanto或belcantismo」從字面上解釋即優美歌唱，也含有優美的歌曲之意。它不僅是一種具有傳統性的歌唱方法;還是一種演唱風格和聲樂流派;更是一種藝術理想的體現。義大利美聲唱法在教學中不同於其它各類聲樂學派的特點是：強調發聲，要求飽滿的氣息支持和自如的呼吸控制能力，較低和穩定的喉位，清晰的讀音，每個聲音的連接必須在一條流暢平穩的音線上，從而產生靈活、自然、明亮、豐滿、連貫的聲音;優美純凈的音色;富有共鳴的音質，對歌曲的解釋要注重演唱風格。 學習和掌握義大利語在演唱中的正確發音同單純作為外語學習發音絕不是一回事。因為，歌唱藝術的特徵是曲調和歌詞的有機結合，任何一種語言的聲樂作品都有其語言同音樂結合的特殊性。在實際的演唱中需要我們把許多義大利語語音音素以及語氣、語調等特點同音樂、歌唱方法很好地結合在一起，使我們在演唱中，不但能夠在音樂旋律的起伏與節奏的變化中，把歌詞轉化成與音樂結合的歌唱，還能體現出歌唱藝術的魅力。在具體操作中，可以把清晰流暢的讀歌詞作為第一步。第二步是按照節拍讀歌詞，也就是將歌詞按節奏朗讀出來。第三步是加入旋律，最終學會整首歌曲。 另外，關愛留學義大利部專家認為聽原版錄音也是一種收效較好的練習方法。由於在我們學習和生活的環境中，幾乎接觸不到義大利語，只靠有限的幾節義大利語語音課是非常不夠的。因此，建議聲樂教師應努力要求學生們多聽錄音、多看錄像，多注意聽歌曲的譯音、語氣語感和歌曲的風格特點，使學生能夠經常地接觸義大利語歌曲，有一種環境的熏陶。另外，在可能的情形下，建議學生在掌握了義大利語語音規則及發音特點後，能夠再繼續學下去，努力多學一些義大利語方面的知識，為今後更多、更好地演唱義大利語歌曲打下堅實的基礎。 在聲樂專業本科的教學中，經常需要輔導學生演唱外國作品，其中義大利語作品是最重要。由於在藝術學院中一般沒有專門的語言教師，學生一般都是跟隨自己的聲樂教師學習義大利語歌曲。雖然學生們一般已經有一定的英語基礎，同時主要的學習目的是掌握義大利語發音，能夠模仿操練似乎就可以了，但是，畢竟義大利語是另外一門語言，攻克發音關也不是輕而易舉的事情。在此借用某位優秀教師多年輔導聲樂專業學生義大利語中積累的經驗做一個深入的總結，以期對學習義大利語的同學們有所幫助。
❼ 音樂術語為什麼大多是義大利語求詳解！
音樂術語為什麼多用義大利文?
世界各國的音樂術語,大都用義大利文字來記寫,這是因為在1640年義大利有個瑪佐的音樂家,在他的作品申第一個把表情註解和外加符號記寫在樂譜上,如forte或piano等,由於有了這樣的註解,使演奏者有所遵循。
不久就在歐洲各地普及開了,後來世界上許多國家就把義大利的音樂術語接受過來,作為一種國際性的符號廣泛使用。
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