義大利語海外派駐是什麼

① 梵蒂岡算是一個國家嗎

是一個國家。

梵蒂岡城國（拉丁語：Status Civitatis Vaticanae；義大利語：Stato della Città del Vaticano），簡稱「梵蒂岡」，位於義大利首都羅馬西北角高地的一個內陸城邦國家。也是全球領土面積最小、人口最少的國家，其國土面積只有0.44平方公里。由於四面都與義大利接壤，故稱「國中國」。是全世界天主教的中心——以教皇為首的教廷的所在地，也是世界六分之一人口的信仰中心。

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梵蒂岡歷史沿革

第二次世界大戰後，為克服教會危機，教皇約翰二十三世（1958～1963在位）於1962年10月召開了第 2次梵蒂岡宗教公會。有100 多個國家與地區的2000多名高級宗教人士參加，並邀請了其他宗教的代表列席。

大會經過4次會期〔後3次由教皇保羅六世（1963～1978在位）主持〕於1965年12月閉會。公會通過了16個文件，強調教會的作用主要在精神方面。教會被定義為「上帝的人民」，提倡關心現代政治、經濟、文化、社會問題，對基督新教、東正教和其他宗教採取和解態度，強調信教自由與重視教育。

對天主教主要的教義、教規仍重新加以確認，但對教會法規開始逐步修改，放寬了一些禁令和戒律。

1983年公布了修改的教會法典。

2009年1月1日，教廷宣稱「義大利的法律過於繁雜，而且欠缺穩定、時常和天主教教義相違背」，正式宣布以後不再自動採納義大利議會通過的法律。

參考資料來源：網路-梵蒂岡

② 瑞士對職業教育相當重視

>>瑞士駐滬副總領事、科技文化中心CEO Pascal Marmier認為，瑞士的職業教育不同於中國，畢業生工作完全有保障。

留學美國 瑞士小伙克服挑戰

“我在瑞士的一個小城市裡長大，跟中國比，瑞士哪兒都小，我所在的城市只有12萬人。我們家幾代人都一直住在那裡，直到有一天，我的妻子，當時還是我的女朋友，突然跟我說，‘我們出國吧，去別的地方呆一年。’於是，出於對外面世界的好奇和對職業發展的考慮，我選擇到美國攻讀法律碩士學位(LLM)。”瑞士駐滬副總領事、瑞士科技文化中心CEO，Pascal Marmier在接受《留學》專訪時談到。

到美國以後，Pascal發現美國和瑞士兩國的教育方式有本質區別。“在瑞士，我們通常會坐在一個大講堂里，教授自己在上面滔滔不絕地講課，而下面可能坐了上百個學生，他們記筆記、復習、參加考試……”

“但在美國，情況完全不一樣，教授會直接點你的名字給你布置任務。比如一個教授會說：‘Pascal, 這個案例你課前應該已經讀過了，你覺得從這個案例中我們應該學些什麼?’課堂上會有很多這樣的討論，課前課後還要做許多准備，課上則用不著記筆記。對於像我這樣一個從未經歷過如此教學模式的學生來說，各方面都是挑戰，但這段留學經歷很大程度地影響了我的價值觀，也教會了我從另一個角度看世界。我覺得留學是每個人生命里難得的經歷。”

3/4瑞士學生選擇職業教育

“在瑞士，無論你來自哪個語區，都會在中小學階段系統地接受英、法、德、意至少三門以上的語言教育。所以在學生進入大學前，已經具備了出色的語言能力。”談到瑞士的教育，Pascal介紹說，瑞士學校的國際化程度和學生流動性很高，有許多瑞士學生出國讀書，也有很多外國學生來瑞士學習。

不過在瑞士雙軌制的教育體系下，只有25%-27%的青年人在中學畢業後會選擇直接上大學，其他大多數人都選擇了職業教育。這些學生在中學畢業後先進行相關的職業培訓，一般16歲的時候，就會開始接受一種“學徒制”教育：他們在相關的企業做學徒，每周工作3天，學習2天，持續3年的時間，完成學業後可拿到相關證?書。

到了24、25歲的時候他們還可以去應用科學大學學習。這類大學和普通大學相比，在專業定向上更為清晰，教授內容偏實用性。學生進入到此類大學後會專攻某一領域，比如工業工程、商業、計算機科學與技術等。當然，如果學生在應用科學大學完成了本科學習，也可以申請去普通大學繼續進修。Pascal說，很多應用科學大學的畢業生後來都成為了全球知名企業的高管。

瑞士的職業教育理念和體系靈活而務實，瑞士人可以先工作再進入大學學習，也可以一邊工作一邊在大學接受學位教育。通常，申請應用科技大學的學生需在特定領域具有數年的相關工作經驗、高級中等聯邦職業教育培訓畢業證或同等程度的資格。

Pascal說：“我知道在中國，很多剛畢業的大學生很難找工作，而瑞士的職業教育體系恰恰能避免這種問題。在瑞士的職業教育中，你所學的知識是和行業、市場接軌的，而職業教育體系的課程也是和學校、企業一起設計的，所以對於畢業生來說，工作完全有保障，因為他們符合行業和市場的需求。我們現在正在職業教育領域和中國開展合作，將瑞士的成功經驗介紹給中國的職業院校。當然，這絕非一蹴而就的事情。”

從職業教育起步也能做高管

瑞士的酒店管理專業為國人所耳熟能詳，Pascal承認，酒店管理業的確是瑞士經濟的驅動力之一，因為瑞士是一個十分依賴旅遊業的國家，其酒店管理專業的歷史非常悠久，著名的麗茲酒店的創始人凱撒·麗茲就是瑞士人。瑞士也有很多著名的酒店管理學院如EHL(洛桑酒店管理學?院)。

“瑞士的酒店管理專業的國際化程度相比其他學科要高很多。私立大學的酒店管理專業在英語授課的同時也可以讓學生學習德語、法語的課程。而在學費方面，瑞士的公立學校是免學費的，學生只需支付1000瑞士法郎的注冊費加上一年11-12萬人民幣左右的生活費;私立大學的酒店管理專業，一年學費學費在15-25萬元人民幣之間，不過包吃包住，還能享受自助餐與酒店標准間的待遇。”

不過也有很多留學生來瑞士學習其他專業。“你會發現很多瑞士大學畢業的學生活躍於銀行、服務等領域，所以說，酒店管理只是瑞士教育的一小部分。在瑞士，機械工程、精密製造業以及生命科學等都是領先世界的傳統優勢學科。在社會科學方面，日內瓦高級國際關系學院的國際發展專業，日內瓦大學的國際法專業都非常不錯，有許多畢業生在大型國際組織擔任要?職。”

互聯網及大數據學科在瑞士也非常熱門，目前越來越多的中國學生來到瑞士學習計算機科學。此外，很多英語、法語和義大利語的商科項目，如MBA, EMBA或者金融碩士也大受歡迎。瑞士的藝術奢侈品專業近年來也在擴大對中國學生和青年設計師的招生名額。

Pascal了解到，很多中國家長不太願意讓自己的孩子成為藍領，所以一般不會選擇職業教育。不過，他也告訴《留學》記者，在瑞士，即使學生是從職業教育起步，也能有非常好的前途。“你可能剛開始是學習機械的，然後通過職業教育拿到畢業證書，你就能去讀應用科學大學，並拿到本科學位，之後再讀個EMBA，出任公司高管，這在瑞士都是家常便飯的事?情。”

Pascal還提到了一個現象，有一定經濟實力的中國父母開始送自己的孩子來瑞士的寄宿學校學習。目前，世界最昂貴的9所寄宿學校都在瑞士，這些學校的國際化水平和教育質量吸引了不少中國富裕家庭的關注。

>>2015年3月31日，“陽光動力2號”太陽能飛機飛臨重慶。“陽光動力2號”是由瑞士人研發的全球最大的太陽能飛機，其飛行時完全不需任何油耗，所需能量完全由太陽能電池提供。

瑞士科技實力強 功勞在高校

泰晤士報公布的2014-2015年度世界高校綜合排名中，瑞士蘇黎世聯邦理工大學(ETH)和洛桑聯邦理工大學(EPFL)排名均穩中有升，名次高居全球Top15。Pascal表示，ETH和EPFL的排名，在很大程度上是學校以及瑞士科研能力的體現。

瑞士的科技在全球處於領先地位，其成功秘訣源於瑞士高校的國際化水平和與世界學府和研究機構密切的合作交流。比如洛桑聯邦理工大學(EPFL)是歐盟的人腦計劃(HBP)的主導機構，也與中國的復旦大學有資源交流及數據共享的合作;瑞士蘇黎世聯邦理工大學(ETH)和新加坡的教育機構有著很好的合作，並在當地建立了研究中心。當然，瑞士高等教育還依賴於政府的資金支持。

2015年是中瑞建交65周年，中瑞兩國都會舉辦音樂會、學科講座、文化體驗、青年沙龍等活動。Pascal表示：“在教育方面，我們近年來接待了很多來中國參訪或招生的瑞士學校。瑞士洛桑藝術學院(ECAL)今年還選出了一些優秀的中國青年設計師，給予他們全獎前往瑞士攻讀研究生項目，他們還有機會進入一流鍾表品牌江詩丹頓工作;日內瓦著名科學交流平台Lift全球科學會議也會於今年6月在上海進行。目前，瑞士使館正在幫助日內瓦大學等院校在中國招收暑期短期項目的學生，我們還會給中國學生提供一個免費前往瑞士參加暑期學校的名額。”

拎客

科技外交官(tech diplomat)

科技外交是瑞士外交政策中的一大特色。瑞士目前共向18個國家的25個城市派駐了科技外交官，全球共27人。瑞士科技外交官密切關注所在地區的科學、技術和創新發展以及大學政策的變化並作出報告。Pascal Marmier (孟思愷)便是瑞士最早的科技外交官之一，同時他是瑞士科技文化中心波士頓辦公室的創始人。

瑞士科技文化中心（swissnex China）

瑞士科技文化中心(swissnex China)是瑞士聯邦政府在海外推廣公立教育的主要官方機構。其主要負責協助和連接瑞士2所聯邦理工大學和10所州立大學與中國大學、科研機構的合作。因此，Swissnex在積極與當地大學、研究機構和公司企業建立廣泛接觸，促進對方與瑞士合作關系方面發揮了不可替代的作用。

瑞士學制

瑞士的本科為三年，研究生兩年。很多學生會選擇在本科或研究生階段用一年的時間(Gap Year)去海外工作或交換學習。瑞士的高中的學制和美國相類似，一般為四年。

2013-2014年度中瑞留學生數量對比中國學生在瑞士大學就讀學生數量1335名 764名瑞士學生在中國留學

瑞士VET/PET（職業教育和培訓）

瑞士VET/PET(職業教育和培訓)項目本身包括400種不同的聯邦學歷考試，涵蓋超過8大領域的逾30類的學位課。職業機構和貿易協會參與組織考試以及課程設置，以此使得市場上對雇員不斷更新的能力需求能夠很快得到滿足，同時也能加快創新步伐，並根據經濟需求迅速淘汰不再緊缺的培訓課程。而PET也會為學生提供專業證書，以此讓希望在此後進入應用科學大學學習的學生能夠更好的獲得職業發展。全球著名的洛桑酒店管理學院(EHL)就是接納PET教育學生的應用科學大學的典型。

應用科技大學(Univeristy of Applied Sciences)

瑞士大學分為兩種類型：一類為普通大學，包括兩所聯邦理工學院和10所州立大學;另一類為應用科技大學，以培養高層次應用型人才特別是技術技能人才為目標。應用科技大學的學院和專業設置與當地的經濟社會發展緊密結合;類型多樣，既有公立學校，也有政府資助的私立學校和經濟來源基本獨立的私立學校;學科專業設置具有顯著的職業導向。

瑞士政府Excellence獎學金

自1961年，瑞士和中國政府為對方國家留學生提供獎學金。中國每年為瑞士學生提供25個全額獎學金和30個免學費獎學金名額，瑞士為中國學生提供25個全額獎學金名額。項目啟動以來，中國學生獲得瑞士政府Excellence獎學金總數始終位列第一。

③ 什麼是斐波那契數列

斐波那契數列數列從第3項開始，每一項都等於前兩項之和。

例子：數列 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233，377，610，987，1597，2584，4181，6765，10946，17711，28657，46368........

應用：

生活斐波那契

斐波那契數列中的斐波那契數會經常出現在我們的眼前——比如松果、鳳梨、樹葉的排列、某些花朵的花瓣數（典型的有向日葵花瓣），蜂巢，蜻蜓翅膀，超越數e（可以推出更多），黃金矩形、黃金分割、等角螺線，十二平均律等。

斐波那契數與植物花瓣3………………………

百合和蝴蝶花5……………………

藍花耬斗菜、金鳳花、飛燕草、毛茛花8………………………

翠雀花13………………………

金盞和玫瑰21……………………

紫宛34、55、89……………雛菊

斐波那契數還可以在植物的葉、枝、莖等排列中發現。例如，在樹木的枝幹上選一片葉子，記其為數0，然後依序點數葉子（假定沒有折損），直到到達與那些葉子正對的位置，則其間的葉子數多半是斐波那契數。葉子從一個位置到達下一個正對的位置稱為一個循回。

葉子在一個循回中旋轉的圈數也是斐波那契數。在一個循回中葉子數與葉子旋轉圈數的比稱為葉序（源自希臘詞，意即葉子的排列）比。多數的葉序比呈現為斐波那契數的比。

黃金分割

隨著數列項數的增加，前一項與後一項之比越來越逼近黃金分割的數值0.6180339887..…

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性質：

平方與前後項

從第二項開始，每個奇數項的平方都比前後兩項之積少1，每個偶數項的平方都比前後兩項之積多1。

如：第二項1的平方比它的前一項1和它的後一項2的積2少1，第三項2的平方比它的前一項1和它的後一項3的積3多1。

（註：奇數項和偶數項是指項數的奇偶，而並不是指數列的數字本身的奇偶，比如從數列第二項1開始數，第4項5是奇數，但它是偶數項，如果認為5是奇數項，那就誤解題意，怎麼都說不通）

證明經計算可得：[f(n)]^2-f(n-1)f(n+1)=(-1)^(n-1)

發明者：

斐波那契數列的發明者，是義大利數學家列昂納多·斐波那契（Leonardo Fibonacci），生於公元1170年，卒於1250年，籍貫是比薩。他被人稱作「比薩的列昂納多」。1202年，他撰寫了《算盤全書》（Liber Abacci）一書。

他是第一個研究了印度和阿拉伯數學理論的歐洲人。他的父親被比薩的一家商業團體聘任為外交領事，派駐地點相當於今日的阿爾及利亞地區，列昂納多因此得以在一個阿拉伯老師的指導下研究數學。他還曾在埃及、敘利亞、希臘、西西里和普羅旺斯等地研究數學。