越南學中醫多少錢

⑴ 到越南留學一般一個月花多少錢

很容易，住宿是學校管，河內大學一般會安排給中國留學生住大學生村，條件不錯，廣西民族大學的學生是學費和住宿費一共1200美金一年，給你參考。伙食花銷看自己，一般來說比國內多花兩百塊就可以了，如果宿舍里大家自己做飯會便宜很多。希望可以幫到你。

⑵ 越南留學生到廣西民族大學學中文要多少學費

如果想要學習中文，那麼必須要找一個有資質 有能力的學校，不然小型的學校都沒有相關的教材和強大的教師團隊，

儒森漢語與對外漢語領域優秀教師和專家合作，結合多年一線教學實踐經驗，匯編了《國際漢語教師通用理論概況》。

這套教材參考國家漢辦頒布的國際漢語教師從業資格標准，從學科設置到具體教學內容，均與國際漢語教師考試大綱相契合。理論與實踐相結合，對教學中的跨文化交流現象進行了闡釋，對中國文化知識進行了補充。

⑶ 到越南河內大學自費留學一年的學費和生活費總共會要多少啊急求答案~~

我去過, 學費加住宿費是100美金一個月(不過我們學校那時候是收得最高的一個, 這個可以先具體咨詢河內國家大學), 生活費的話在飯堂吃很便宜,2,3塊人民幣一餐. 喝喝咖啡也是2,3塊,日用品價格跟國內差不多.一個月下來400,500足足夠用了,如果節省點250 - 300也足夠.

⑷ 急求！！越南語學費

這樣的學校了要去「考上」嗎？先考慮一下你是不是被騙了？如果要學越南語，可以直接自己到越南聯系學校，不要把錢交給別人讓別人帶你來學習，這樣你會多花上多幾倍的價錢。廣西有不少外國留學生，他們當中，大部分人都是自己去的。

⑸ 針灸推拿培訓費用多少錢

針灸推拿的培訓費用在5000到8000不等，具體的學習費用需要根據學習的內容，學到的級別，學完之後拿到證書的級別以及學習時間的長短來判斷的。
上海明和中醫培訓學校是一家專門針對於中醫理論與實操相結合的培訓中心。明和中醫培訓應《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》星火相傳，發展傳統中醫文化要求開始從事祖國中醫文化推廣經驗。承辦國家衛生計生能力建設和繼續教育中心、國家中醫葯管理局和中華中醫葯協會的相關培訓工作，匯集了明和基金會、中華特色技能中心，中華醫葯科學院亞健康基礎研究學院、華夏健康產業集團等頂級醫療資源，擁有了豐富臨床經驗的醫學骨幹來班授課，是國內保健養生事業的重要社會力量。
目前開設中醫推拿班，針灸班，正骨班，康復理療班，小兒推拿班等等多種班型，除了在課程量上盡量滿足不同學員的需求之外，學校還增設了許多教材教學大綱之外的課程內容，既彌補了單一職業種類課程的片面性，也照顧了一些中醫基礎薄弱或者是有更高課程需求的學員。確保每位學員聽得懂，學得會，學會就能用，能用就見效，見效就產生經濟效益。穩定的就業保障，形成了獨特的辦學特色。
明和中醫教育 目前擁有上海、寧波、武漢等等多家校區。
中醫針灸課程＋中醫康復理療
理論內容：
課程一 《中醫基礎理論》：系統的學習陰陽五行學，藏象學說，精氣血津液神學，中醫體質學，病機病因學，葯膳食療學等。

課程二 《中醫診斷學》：系統的學習中醫望聞問切（舌診，面診，脈診，手診，背診）八綱辨證，臟腑辨證，六淫辯證等。

課程三 《經絡腧穴學》系統的學習十二經絡、奇經八脈、腧穴的體表准確位置，分布規律以及經走路線；熟練掌握人體全部腧穴的定位、絡屬臟腑，以及各經絡腧穴的主治作用和阿是穴、特定穴的實際運用。

課程四 針灸理論：毫針的種類和結構，針刺前的准備工作，針刺的原則，取穴和注意事項，針刺的方法和異常情況的處理等。

課程五 養生理療課：溫陽艾灸，養生拔罐，保健刮痧，中葯熱熨等注意事項和禁忌。

實踐操作：
課程一 進針法（單手，雙手，針管）針刺方向，角度和深度，行針與得氣，針刺補泄，留針與出針。

課程二 針灸特色復式手法：燒山火，透天涼，陰中引陽，陽中引陰，留氣法，運氣法，提氣法，中氣法等。

課程三 針灸常見病如感冒，便秘，泄瀉，面癱，中風，痛經，月經不調，牙痛，哮喘，咳嗽，胸痹，腰痛，扭傷，眩暈，風疹，針灸美容，針灸減肥，咽喉腫痛等症調理。

課程四 特技針灸：火針，電針，耳針，頭針，董氏奇穴針法，埋線針法，三棱針法，皮膚針法，靈龜八法和子午流注取穴法等。

課程五 懸灸，隔物灸，長蛇灸，閃罐，走罐，留罐，擠痧，擰痧，扯痧，滾熨，摩熨，擠熨等理療技能手法練習。

⑹ 在專科學校讀越南語多,三年讀下來大概要多少錢

在專科學校讀越南語多,三年讀下來大概要6萬多元，這裡面主要包括學費，生活費，雜費等。
專科一般指大學專科（高職高專）教育，是我國高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。區別於本科，大學專科教育主要由高職（高等職業技術學院）和高專（高等專科學校）承擔，部分本科高校亦開設有專科。專科層次不頒發學位，畢業頒發專科畢業證書。
高職和高專都屬於普通高等教育的專科層次，前者偏技術，後者偏理論，側重點不同，無本質差別。兩者培養目標是統一的，在完成中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識，又有一定專業技術和技能的高級技術人員，其知識的講授是以夠用為度、實用為本，兩者招生是並軌的。