越南學生數量超過多少人

❶ 廣西桂林師范大學的越南留學生

72人廣西師范大學

❷ 越南全國9700多萬人，越南女孩出國，為何喜歡嫁給日本人

一些統計機構，曾經統計了越南河內大學即將畢業的學生們。相當一部分學生，計劃前往中國的珠三角地區工作（認真的說，越南經濟與我國珠三角地區的聯系非常強）。因為收入和待遇更高，而且距離近，回國比較方便。還有一些學生，則計劃進入越南的各個外企工作。關於越南的故事還有很多，作者在以後的文章中，和大家慢慢聊。

❸ 來華留學生人數有哪些

根據教育部最新發布的《2018年來華留學統計》可以看出，2018年共有來自196個國家和地區的492,185名各類外國留學人員在全國31個省（區、市）的1004所高等院校學習，比2017年增加了3,013人，增長比例為0.62%（以上數據均不含港、澳、台地區）。

一、按洲別統計：亞洲學生總數為295,043人，佔59.95%；非洲學生總數為81,562人，佔16.57%；歐洲學生總數為73,618人，佔14.96%；美洲學生總數為35,733人，佔7.26%；大洋洲學生總數為6,229人，佔1.27%。

二、按國別排序前15名：韓國50,600人，泰國28,608人，巴基斯坦28,023人，印度23,198人，美國20,996人，俄羅斯19,239人，印度尼西亞15,050人，寮國14,645人，日本14,230人，哈薩克11,784人，越南11,299人，孟加拉10,735人，法國10,695人，蒙古10,158人，馬來西亞9,479人。

三、按省市排序前10名：北京80,786人，上海61,400人，江蘇45,778人，浙江38,190人，遼寧27,879人，天津23,691人，廣東22,034人，湖北21,371人，雲南19,311人，山東19,078人。人數超過10,000的省（區）還有廣西15,217人，四川13,990人，黑龍江13,429人，陝西12,919人，福建10,340人。

四、按學生類別統計：接受學歷教育的外國留學生總計258,122人，占來華生總數的52.44％，比2017年增加了16,579人，同比增加6.86%；碩士和博士研究生共計85,062人，比2017年增加12.28％，其中，博士研究生25,618人，碩士研究生59,444人。2018年，非學歷生留學生234,063人。

五、按經費辦法統計：中國政府獎學金生63,041人，占來華生總數的12.81％；其他留學生429,144人，占來華生總數的87.19%。

❹ 蒙自紅河學院現有的越南和泰國留學生人數

越南留學生有7、8百左右吧，泰國的應該不會到100，越南學生多些

❺ 越南人口多少億人2022是多少

截止2022年4月為：9826萬。

有54個民族，京族占總人口86%，岱依族、傣族、芒族、華人、儂族人口均超過50萬。主要語言為越南語（官方語言、通用語言、主要民族語言）。

主要宗教：佛教、天主教、和好教與高台教。

越南共有54個民族，如下：

哲族、芒族、越族、土族、布依族、熱依族、佬族、盧族、儂族、山澤族、岱依族、泰族、仡佬族、拉基族、拉哈族、布標族、瑤族、赫蒙族、巴天族、巴拿族、布婁族、布魯－雲喬族、遮羅族、戈族、格賀族、戈都族、葉堅族、赫耶族、抗族、高棉族。

克木族、麻族、莽族、墨儂族、俄都族、勒曼族、達渥族、欣門族、色當族、斯丁族、華族、艾族、山由族、占族、朱魯族、埃地族、嘉萊族、拉格萊族、貢族、哈尼族、拉祜族、倮倮族、夫拉族、西拉族。

❻ 越南的教育水平

越南教育水平不高，6歲上學，學費不貴。
芒街與廣西東興交界，總體消費不高，西貢指南部城市胡志明市，是越南最大城市，地位跟上海一樣，消費很貴

❼ 越南的人口是多少

根據越南日前公布的2019年人口和住房普查結果，截至2019年4月1日，越南總人口達96208984人，在東南亞地區排名第3位，世界排名第15位。

在越南總人口中，男性4788萬人，佔49.8%，女性4832萬人，佔50.2%。伴隨城市化進程，目前越南城市人口比重較10年前增長了4.8個百分點，占總人口的34.4%，男女比例為96.5∶100；農村人口佔65.6%，男女比例為100.5∶100。

(7)越南學生數量超過多少人擴展閱讀

越南位於中南半島東部，北與中國接壤，西與寮國、柬埔寨交界，東面和南面臨南海。海岸線長3260多公里。地處北回歸線以南，屬熱帶季風氣候，高溫多雨。

年平均氣溫24℃左右。年平均降雨量為1500～2000毫米。北方分春、夏、秋、冬四季。南方雨旱兩季分明，大部分地區5～10月為雨季，11月至次年4月為旱季。

公元968年成為獨立的封建國家。1884年淪為法國保護國。1945年9月2日宣布獨立，成立越南民主共和國。同年9月法國再次入侵越南，越南進行了艱苦的抗法戰爭。

1954年7月，關於恢復印度支那和平的日內瓦協定簽署，越南北方獲得解放，南方仍由法國（後成立由美國扶植的南越政權）統治。1961年起越南開始進行抗美救國戰爭，1973年1月越美在巴黎簽訂關於在越南結束戰爭、恢復和平的協定，美軍開始從南方撤走。

1975年5月南方全部解放，1976年4月選出統一的國會，7月宣布全國統一，定國名為越南社會主義共和國。

❽ 越南目前的教育問題！急求！！請詳細說明！好著加分

我計劃在下月到越南自助游，有哪些途徑能夠比較方便的申請到簽證？ ...辦理時間4個工作日，越南旅遊簽證只要護照+2張兩寸照片就可以了。找規模大的旅行社...

❾ 越南有多少人口

最近一位同事從中國講學回來，給我講起他的經歷。一次，他在一所數一數二的名校問學生：「越南有多少人口？」大家面面相噓。最後一個學生鼓起勇氣說：「五百萬。」他搖搖頭：「太少了。再往多想想！」另一個同學說：「八百萬。」他實在忍不住了：「孩子們，越南是你們最近的鄰居，搞的也是你們那一套：發展低端製造業。他們來搶你們的飯碗了。人家的人口，眼看就要超過九千萬了。你們怎麼還會覺得他們人數少得如同不存在一樣呢？」 這位同事感慨地說：「這些居然是經過高考檢驗的中國最出色的學生！」我告訴他，中國這些學生只要經過高考，歷史地理背得爛熟，一般的國際知識比美國學生好得多。比如，中國學生對美國、日本、歐洲的知識，就相當豐富。但是，中國的新一代沉浸在大國意識之中，只盯著幾大強國，後進國家，最多對印度、巴西還有點興趣。至於周邊的窮鄰居，基本都是視而不見。俗話說，人往高處走，水往低處流。盯著大國去追趕，似乎無可非議。不過，大國意識不應該使人昏了頭，乃至脫離現實。最近看《紐約時報》上的一篇文章，講人民幣升值並不會影響中美貿易平衡。理由是美國和中國製造的是不同檔次的產品，並不在一個水平上頭碰頭地競爭。中國的服裝貴了，並不會增加美國服裝業的競爭力，因為美國早就沒有服裝業了。美國製造的那些高科技產品，貴一點便宜一點也都和中國不太相干，因為中國沒有同等的競爭產品。人民幣價值真正影響的，是越南這種國家的競爭力。因為中國作服裝，越南也作服裝。中國的貨貴一點，跨國公司就跑到越南去采購了。這話說白了，中國的競爭對手就是越南這些窮鄰居。和人家競爭，就要知己知彼，不能沉浸在大國的虛幻意識中對人家視而不見。如果把印尼、菲律賓、越南這些不起眼的窮鄰居加起來，人口就達四億多，相當於中國人口的三分之一。人家對中國，實際上比憋著一股氣：您老是大哥大，先富起來了。按說先富起來就應該繼續往前走，趕緊產業升級，把窮人乾的活留給我們。但是，您老 當然是完全的可以

❿ 國外留學生總數

1950年我國接受了第一批來自東歐國家的33名留學生，到2000年的51年裡，我國有關高等學校共累計接受了來自160多個國家的約40.5萬人次各類留學生。其中享受中國政府獎學金的留學生約8.8萬人次，自費留學生約31.7萬人次。

改革開放以後，來華留學工作進入了一個新的發展時期，從1979年到2000年的22年裡就累計接受了約39.4萬人次各類來華留學生。特別是1992年以來，在黨的十四大方針指引下，我國社會政治穩定，經濟建設實現持續高速發展，綜合國力和國際地位顯著提高，來華留學工作也取得了前所未有的大發展。來華留學生數量大幅度增加，從1992年的1.4萬余名，發展到1996年的4.1萬余名，年均增長速度超過30%，留學生層次也明顯提高。作為這一時期來華留學工作發展的一大標志是，自費留學生人數大幅度增加，成為來華留學生的主流。

1998年盡管東南亞地區發生了嚴重的金融危機，但來我國學習的外國留學生數量繼續保持了穩定的規模。雖然來自亞洲的留學生人數有所減少，而來自歐洲、美洲和非洲的人數則有較明顯的增加，全年來華留學生總數達4.3萬余名。

2000年全年共有來自166個國家的52,150名各類來華留學生在我國31個省、自治區、直轄市（不含台灣省和香港、澳門特別行政區）的346所高等學校學習。其中長期留學生35,671名，短期留學生（留學時間在6個月以內）16,479名。

按洲別統計，亞洲的留學生人數仍排名第一，計39,034名，佔全年來華留學生總數的74.85%；歐洲為5,818名,佔11.16%；美洲為5,144名，佔9.86%；非洲為1,388名，佔2.66%；大洋洲為766名，佔1.47%。按國別統計，來自韓國、日本、美國、印度尼西亞和德國的留學生人數仍名列前5位，分別為16,787名、13,806名、4,280名、1,947名和1,270名。來華留學生超過500名的國家依次還有：法國891名、新加坡854名、俄羅斯703名、澳大利亞676名、泰國667名、越南647名、英國601名、尼泊爾527名、義大利517名、加拿大516名和蒙古510名。

從留學生層次上看，2000年來華接受學歷教育的留學生人數為13,703名，占長期留學生的38.41％。其中，專科生228名，大學本科生10,224名，碩士研究生2,192名，博士研究生1,059名。另有普通進修生21,342名，高級進修生(已獲碩士以上學位者)626名。按學科劃分，以文科類專業學生居多，計44,689名，其次是醫學類專業5,099名（中醫專業3,700名，西醫專業1,399名），工科類專業1,740名，理科類專業403名，農學類專業219名。

根據我國與有關國家之間的教育交流協議和交流計劃，2000年教育部向152個國家提供了中國政府獎學金名額。2000年9月有來自130個國家的1,664名獲得我政府獎學金的新生進入我國高等院校學習，加上已在校學習的學生，2000年共有來自148個國家的5,362名留學生享受中國政府獎學金在華學習，佔全年留學生總數的10.28%。其中來自亞洲的獎學金生2,648名，占獎學金生總數的49.38%;歐洲1,320名，佔24.62%; 非洲1,154名，佔21.52%; 美洲205名，佔3.82%;大洋洲35名,佔0.65%。接受學歷教育的獎學金生共有3,044名,占獎學金生總數的56.77%。其中博士研究生396名，比1999年增長19.28％；碩士研究生904名，增長14.43％；大學本科生1,744名，增長1.40%。此外，享受中國政府獎學金的高級進修生有352名，增長11.04%；普通進修生1,966名，減少了4.19%。

2000年還有148名留學生和外國學者獲得教育部「長城獎學金」（通過聯合國教科文組織提供）、「優秀生獎學金」、「外國漢語教師短期研修獎學金」、「ＨＳＫ優勝者獎學金」和「中華文化研究獎學金」等專項獎學金來華學習或從事研究。

2000年我國高等學校通過各種國際交流渠道接受了來自147個國家的46,788名自費留學生，比1999年增長18.45%，佔全年留學生總數的89.72%。其中，長期留學生30,309名，短期留學生16,479名。長期生中接受學歷教育的有10,659名，比1999年增長23.41%。其中博士研究生663名，碩士研究生1,288名，大學本科生8,480名，專科生228名。此外還有高級進修生274名，普通進修生19,376名。

從地區分布來看，接受留學生人數列前十名的省（直轄市）為：北京市21,635名，上海市6,404名，天津市3,963名，江蘇省3,118名，遼寧省2,448名，廣東省1,930名，山東省1,722名，吉林省1,659名，浙江省1,530名，陝西省1,181名。上述十省（直轄市）留學生人數共計45,590名，佔全國總數的87.42%。

為加強來華留學生教育工作的法制化管理，規范和簡化外國留學生來華申請手續，促進來華留學生教育事業的健康發展，教育部先後頒布了《中小學接受外國學生管理暫行辦法》(1999年7月21日教育部令第4號)和《高等學校接受外國學生管理規定》(2000年1月31日教育部、外交部、公安部令第9號)此外，為了擴大中國教育的對外宣傳，吸引更多的外國學生來華留學，國家留學基金管理委員會和中國留學服務中心還分別在各自的互聯網主頁上開設來華留學專欄，中國留學服務中心還組織高校赴境外舉辦中國留學說明會。

今後一個時期，我國將繼續堅持「深化改革，完善管理，保證質量，積極穩妥發展」的來華留學工作方針，以擴大規模、提高層次為目標，不斷改善留學生的教學、生活條件，提高留學生教育水平。教育部鼓勵有條件的學校在保證質量的前提下，為留學生開設用外語授課的專業課程，積極嘗試與境外教育機構合作，採取多種形式，在境內外開展留學生教育。在學校教學體制和後勤管理體制改革的基礎上，教育部將與有關部門密切配合，積極推動建立和完善學校與社會相結合的留學生校外住宿、勤工助學、醫療保險等社會化服務、管理的新模式，努力為來華留學教育創造更好的社會環境。