① 世預賽亞洲區第五輪比分
中國0:1卡達
澳大利亞0:2約旦
伊拉克1:1越南
② 國足遭遇信任危機，戰越南難以取勝，12強賽到底該怎麼踢
12強賽國足開局兩連敗，連續0：3輸澳大利亞，0：1輸日本，10月7日第三場戰越南，形勢並不樂觀，沒有退路，不容再失，球迷很難接受國足輸給越南隊。
中國球迷其實對國足的要求並不高，只要在比賽中能展現出拼博精神和團隊作戰能力，發揮出既有的技戰術水平，輸球贏球並沒那麼重要，球迷們還是看得開的。
但往往在比賽中，我們看到的是球員象一盤散沙，凝聚不起力量，形不成串連配合，看不出戰術打法，攻不上去，守不回來，隊員象無頭蒼蠅，有力沒辦法發出來，很快就喪失戰鬥力，場面極其被動，感受不到球員的拼博進取慾望，這是球迷無法接受的。
我們從澳大利亞對戰越南隊的進球進行分析，來看澳大利亞隊攻防體系、人力效率、戰術意識素養等基本戰術紀律能力，再進而分析看中國隊能不能做到？怎麼才能做到？
從上圖可以看出，越南隊採用541打法，畫面上可以看到越南隊5個後衛、4個前衛，澳大利亞的3個前鋒、3個前衛、2個後衛，澳大利亞採用433打法。該球澳大利亞主攻左路，進攻中左路形成局部優勢，由左前鋒、左前衛、左後衛形成3打2優勢，（在局部形成人員上的優勢，攻擊敵方的薄弱環節，是一隻成熟的球隊經常運的）但此時10號中場隊員頭腦非常清楚，並沒有盲目帶球往裡沖，因為他已經跑到禁區前沿肋部，沒有再繼續做短傳配合，如果這樣的話，越南隊後衛和球門之間的距離會被壓縮，他用中等力量往對角小禁區吊了一個球，不是大力傳球，只是把球打到守門員無法夠到，後衛隊員的身後，便於己方高大隊員爭搶就行，傳出球後，10後隊員不是繼續往前沖，而是馬上橫向向中路移動，等待一旦球彈出來，能第一時間阻攔，與另一名頂上來的中後衛（這個中後衛頂上去的住置恰到好處，防守效率極高，再往前就會造成中場真空，再縮向後會造成前衛線與後衛線脫節，本身縮在後面也浪費，沒有人力資源效率），在禁區外形成了防守屏障，臨時增加了一道防守線，使防守有了縱深，有效遏制越南隊的反擊，有效防止前衛線與後衛線的脫節問題，畫面上未出現的2名澳大利亞隊員，應該是1名中後衛和1名邊後衛，其中一人盯防越南隊的前鋒，另一人在隨時觀察，准備補位防守。這樣的局面非常有效，可以讓防守非常穩固，又可以隨時開展下一輪攻勢。
而我們的踢法往往後衛線縮成一線，進攻隊員又全攻進禁區，陣型脫節，誰該沖上去？攻到哪個位置？誰該退回來？退到哪？要求含糊，所以陣型沒有縱深，靠球員個人發揮，沒有形成整體。
上圖案例中，進攻時，本方隊員相互補位，臨時形成2224，或者2323，進可攻，退可守，一旦敵方轉入進攻，又迅速轉換成2332，或者2341，再進一步調整為442、451，轉入進攻時又變回433或者343或者334，這都是要根據場上瞬息萬變的情況下，不斷調整。
以上這樣的戰術變化演練是中國隊目前的突出短板，必須馬上補強，教練們必須清醒認識不論用哪一種陣型，場上不可能一成不變，因為対手用不停的跑動來破壞你事先設定陣型的穩定性，一定要制定明確要求來實現諸如上述442 2224 2332 2341 451 442 433 343 334陣型間的快速轉換。否則會一盤散沙，12強賽後面的比賽沒有辦法打出水平，戰勝對手！
要想做到這些，場下有教練，日常要負責訓練陣型轉換，隊員補位配合，並制定戰術紀律，進行約束，並根據臨場的情況，通過換人或調整隊員位置來保持場上的陣型和戰術能剋制敵方，場上應由隊長、後腰、中後衛或者門員臨時呼喊指揮調度來貫徹要求，應急處理臨時情況，國足這方面有很多不足，場上沒有主心骨進行呼喊串聯，陣型技術平時也缺乏演練。
從國足這些年的比賽來看，平時缺乏這方面的訓練，球員又不具備這樣的戰術素養，攻不會攻，守不會守，位置亂跑，跑動無效率，總感覺場上是混亂的，有勁使不出來。
日本隊團隊進攻防守體系做的非常好，全隊攻防有序，節奏感強，得益於日常戰術要求和戰術紀律訓練，其實日本隊、澳大利亞隊能做到，我們也一樣能做到，只要訓練思路對，方法對，短期一定會有很大提升，再通過10場左右的實戰比賽就可以基本成型。
足球要從娃娃抓起，但我們等了二十年，一批又一批的娃娃長大，又一次又一次走入同樣的怪圈。我們等不起下一批娃娃長大了，娃娃即使長大了，沒有好的榜樣學習，也沒有用。所以我們更應該從現在抓起，從這批上場的國足隊員抓起，從聯賽抓起，按照足球運動規律，找准問題和短板，立即採取有效方法去解決。這是我們短期通過努力可以補強的，也有助於水平快速提升，為青少年做出很好的榜樣，因為國足現在這些隊員也是身經百戰，基本踢球能力還是有的，只是沒有相應的辦法把他們捏合成整體。
澳大利亞隊員的位置意識極強，已經形成了一種自覺的意識習慣，隊員已經具備了這些戰術素養，戰術貫徹能力很強，非常值得中國隊學習！
時間不多，希望國足迅速針對短板，加強戰術能力訓練，對戰越南贏得久違的一場勝利！