㈠ 越南有多少個民族，具體的族稱
越南是一個多民族的國家。1979年，越南政府正式劃分並公布了《越南各民族成分名稱》，確定全國共有54個民族。按人口多少為序排列如下：越（京族）族、岱依族、泰族、華族、高棉族、芒族、儂族、赫蒙族、瑤族、嘉萊族、艾族、埃地族、巴拿族、山澤族、色當族、格賀族、占族、赫耶族、山由族、拉格萊族、墨儂族、斯丁族、布魯-雲喬族、土族、熱依族、戈都族、葉堅族、麻族、克木族、戈族、達渥族、遮羅族、抗族、欣門族、哈尼族、朱魯族、佬族、拉基族、拉哈族、夫拉族、拉祜族、盧族、倮倮族、哲族、莽族、巴天族、仡佬族、貢族、布依族、西拉族、布標族、布婁族、俄都族和勒曼族。以上民族分屬三個語系，即南亞語系、漢藏語系和南島語系，各語系又包括不同的語族。
1998年越南人口有7800萬，主體民族越族的人口有6600萬余名，約佔全國總人口的87.5%，少數民族約占總人口的12.5%。越族主要分布在經濟文化較發達的平原和沿海地區，少數民族主要居住在北部和西部靠近越中、越老、越柬邊境的高原山區和河谷盆地。少數民族的分布特點是：在北方多交錯雜居，有的山區一個鄉就有六七個民族；在南方，多形成單一的小塊民族聚居區。許多少數民族為跨國境而居的民族。
㈡ 越南語和中國的哪個民族語言一樣啊
保守估計你不用學越南語，因為你要跟越南人做生意的話，越南人會說漢語。
㈢ 越南哪個地方說漢語
邊境地區為了便於開展貿易，會說中文的。
越南的華裔，在上學是都會去中文學校學習母語。因此，年輕人說普通話的比較多，而大部分中年人還是說粵語、客家話。其他的越南人，為了與中國人貿易時更加舒適，或多或少都懂一些中文。
㈣ 越南哪裡會說漢語的多
會說中國話的越南人在口岸周邊有很多，但他們大多數只會說，不會寫，只認識簡單的漢字。
㈤ 越南有哪些民族
越南政府公布的民族數為54個，分別是：
醯氐族，Ê Đê (南島語系馬來-玻里尼西亞語族)
巴那族，Ba Na (南亞語系孟-高棉語族)
巴騰族，Pà Thẻn （苗瑤語族）
布勞族，Brâu (南亞語系孟-高棉語族)
布魯-雲喬族，Bru - Vân Kiều (南亞語系孟-高棉語族)
布依族，Bố Y （壯侗語系侗台語族）
朱歟族，Chu-ru (南島語系馬來-玻里尼西亞語族)
斜喂族，Tà-Ôi (南亞語系孟-高棉語族)
傣族，Thái （壯侗語系侗台語族）
齊族，Tày （壯侗語系侗台語族）
於都族，Ơ-đu (南亞語系孟-高棉語族)
爾曼族，Rơ-măm (南亞語系孟-高棉語族)
芙蘿族，Phù Lá （漢藏語系藏緬語族）
高棉族，Khmer (南亞語系孟-高棉語族)
孤族，Co (南亞語系孟-高棉語族)
貢族，Cống （漢藏語系藏緬語族）
哈尼族，Hà Nhì （漢藏語系藏緬語族）
賀雷族，Hrê (南亞語系孟-高棉語族)
華族，Hoa （漢藏語系漢語族）
加淶族，Gia-rai (南島語系馬來-玻里尼西亞語族)
京族，Kinh (南亞語系孟-高棉語族)
抗族，Kháng (南亞語系孟-高棉語族)
唧呼族，Cơ-ho (南亞語系孟-高棉語族)
庫族，Khơ-mú (南亞語系孟-高棉語族)
唧啾族，Cơ-tu (南亞語系孟-高棉語族)
啰格萊族，Ra-glai (南島語系馬來-玻里尼西亞語族)
啰呵族，La ha （壯侗語系加岱語族）
拉祜族，La Hủ （漢藏語系藏緬語族）
羅志族，La-chí （壯侗語系加岱語族）
佬族，Lào （壯侗語系侗台語族）
臚族，Lự （壯侗語系侗台語族）
彝族，Lô Lô （漢藏語系藏緬語族）
麻族，Ma (南亞語系孟-高棉語族)
芒族，Mường (南亞語系孟-高棉語族)
莽族，Mảng (南亞語系孟-高棉語族)
苗族，H'Mông （苗瑤語族）
穆農族，M'Nông (南亞語系孟-高棉語族)
儂族，Nùng （壯侗語系侗台語族）
普驃族，Pu péo （壯侗語系加岱語族）
蕤族，Giáy （壯侗語系侗台語族）
汕齋族，Sán Chay （壯侗語系侗台語族）
汕潮族，Sán dìu （漢藏語系漢語族）
初登族，Xơ-đăng (南亞語系孟-高棉語族)
斯丁族，Xtiêng (南亞語系孟-高棉語族)
土族，Thổ (南亞語系孟-高棉語族)
蚩羅族，Si La （漢藏語系藏緬語族）
生椚族，Xinh-mun (南亞語系孟-高棉語族)
艾族，Ngái （漢藏語系漢語族）
瑤族，Dao （苗瑤語族）
仡佬族，Cờ lao （壯侗語系加岱語族）
幣族，Giẻ-triêng (南亞語系孟-高棉語族)
占族，Chăm (南島語系馬來-玻里尼西亞語族)
織族，Chứt (南亞語系孟-高棉語族)
諸由族，Chơ-ro (南亞語系孟-高棉語族)
㈥ 越南有很多人說漢語嗎，怎麼他們春聯是漢字
郁悶！樓下的不懂就不要亂說好不，越南中國文字對聯只是一種民俗！雖然越南曾經是中國一部分，但是現在可以說他們是以他們的文字來表達！現在能看見 的一般寺廟多點，有些寺廟的僧人還會說中國話呢，老一輩的人也會說的，我們去留學的時候經常和他們說中文，感覺他們說的還可以..................................。。。
曾經統治這個詞用在這里有毛用啊 ！我感覺的我們中國人的毛病就是喜歡拿某時來炫耀自己、你們說有什麼用啊 ，電視劇也是一個樣，你演古代劇有毛用啊 。有本事你能飛？現在人家能用槍，難道我們每個人都是金剛不壞之身。人啊 。現實點好..............................給你們看點可能經歷過的東西 網上找的
兒子正在讀高二，考了一道歷史題：成吉思汗的繼承人窩闊台，公元哪一年死？最遠打到哪裡？兒子答不出來，我幫他查找資料，所以到現在我都記得，是打到現在的匈牙利附近。
在一次偶然的機會，我發現美國世界史這道題目不是這樣考的。
它的題目是這樣的： 成吉思汗的繼承人窩闊台，當初如果沒有死，歐洲會發生什麼變化？試從經濟、政治、社會三方面分析。
有個學生是這樣回答的：
這位蒙古領導人如果當初沒有死，那麼可怕的黑死病，就不會被帶到歐洲去，後來才知道那個東西是老鼠身上的跳蚤引起的鼠疫。但是六百多年前，黑死病在歐洲猖獗的時候，誰曉得這個叫做鼠疫。
如果沒有黑死病，神父跟修女就不會死亡。神父跟修女如果沒有死亡，就不會懷疑上帝的存在。如果沒有懷疑上帝的存在，就不會有義大利弗羅倫斯的文藝復興。
如果沒有文藝復興，西班牙、南歐就不會強大，西班牙無敵艦隊就不可能建立。如果西班牙、義大利不夠強大，盎格魯— 撒克遜會提早200年強大，日耳曼會控制中歐，奧匈帝國就不可能存在。
教師一看，說：「棒，分析得好。」，但他們沒有分數，只有等級A，其實這種題目老師是沒有標准答案的，可是大家都要思考。
不久前，我去了趟日本，日本總是和我們在歷史問題上產生糾葛，所以我在日本很注意高中生的教科書。
他 們的教師給高中生布置了這樣一道題：日本跟中國100年打一次仗， 19世紀打了日清戰爭(我們叫甲午戰爭)，20世紀打了一場日中戰爭(我們叫做抗日戰爭)，21世紀如果日本跟中國開火，你認為大概是什麼時候？可能的遠 因和近因在哪裡？如果日本贏了，是贏在什麼地方？輸了是輸在什麼條件上？分析之。
其中有個高中生是這樣分析的：
我們跟中國很可能在台灣回到中國以後，有一場激戰。台灣如果回到中國，中國會把基隆與高雄封鎖，台灣海峽就會變成中國的內海，我們的油輪就統統走右邊，走基隆和高雄的右邊。這樣，會增加日本的運油成本。
我們的石油從波斯灣出來跨過印度洋，穿過馬六甲海峽，上中國南海，跨台灣海峽進東海到日本海，這是石油生命線，中國政府如果把台灣海峽封鎖起來，我們的貨輪一定要從那裡經過，我們的主力艦和驅逐艦就會出動，中國海軍一看到日本出兵，馬上就會上場，就開打！
按照判斷，公元2015年至2020年之間，這場戰爭可能爆發。所以，我們現在就要做對華抗戰的准備。
我看其他學生的判斷，也都是中國跟日本的磨擦，會從東海開始，從台灣海峽開始，時間判斷是 2015年至2020年之間。
這種題目和答案都太可怕了。
撇開政治因素來看這道題，我們的歷史教育就很有問題。翻開我們的教科書，題目是這樣出的：甲午戰爭是哪一年爆發的？簽訂的叫什麼條約？割讓多少土地？賠償多少銀兩？
每個學生都努力做答案。結果我們一天到晚研究什麼時候割讓遼東半島，什麼時候丟了台灣、澎湖、賠償二萬銀兩，1894年爆發甲午戰爭、1895 年簽訂馬關條約，背得滾瓜爛熟，都是一大堆枯燥無味的數字。
那又怎麼樣，反正都賠了嘛！銀兩都給了嘛！最主要的是將來可能會怎樣！
人家是在培養能力，而我們是在灌輸知識，這是值得省思的部份
看外面的教育咯
老媽去參加我侄子的家長會，看了現在小學生的試卷，我震驚了！
今天老媽去參加我侄子的家長會，帶回了2套侄子的考試試卷，我很好奇，拿過來看了現在小學生的試卷後，我震驚了！這是什麼狗屁教育？這樣的教育有希望嗎
下面給大家詳細說說我看到了什麼！
侄子在本市某著名小學讀書，有這么幾道題：
一個春天的夜晚，一個久別家鄉的人，望著皎潔的月光不禁思念起了故鄉，於是吟起了一首詩：（ ），（ ）
我看到侄子答的是：舉頭望明月，低頭思故鄉。但後面是一把大大的X，我就奇怪了，我也是想到的這2句。好奇的問侄子，這個不對？？那答案是什麼？侄子說標准答案是：春風又綠江南岸，明月何時照我還。
哎~ 這就奇怪了，因為是個春天的夜晚，就要是這句有春風的？？？要這個思念故鄉的人不是江南的，是不可能說出春風又綠江南岸這句話的！！一個東北人春天思念故 鄉，會說春風又綠江南岸嗎？舉頭望明月，低頭思故鄉應該更准確。再扯遠點，思念故鄉，一千個人可以吟一千句不一樣的詩，這個也可以有標准答案的么？
接下來是默寫，題目是：我們學過《桂林山水》一文，請將下面句子默寫下來，然後就是整段的要默寫，這有什麼用？死記硬背別人的文字有什麼用？
還有個題目：《匆匆》這篇課文，是現代著名作家朱自清先生寫的，同學們都很喜歡這篇散文，你能把自己最喜歡，印象最深刻的一句寫下來嗎？
我侄子寫的是：我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。後面一把好大的X。
但標准答案竟然是：但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？"
這 就更奇怪了，一篇文章，你可以喜歡這句，我可以喜歡那句，難道最喜歡的一句話也要統一么？為什麼「我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。」這句 不能喜歡？就一定要喜歡「但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？」這句？？？對比這2句，我也喜歡「我的日子滴在時間的流里，沒有聲 音，也沒有影子。」這句話！！我覺得這個題目應該是「你能把老師最喜歡，印象最深刻的一句寫下來嗎？」才對！
再看別的試卷，更莫名其妙了，比如「請說出阿拉伯數字的來歷，是哪個國家創造的」，侄子不知道，問我，我也不知道。我只好上BAIDU去搜一下，才知道是古印度人發明的。莫非我吃塊豬肉，還一定得知道它是哪個養豬場養出來的？
最後有個題目讓我徹底崩潰了：請用一句話說明「 π 」的含義。侄子回答的是：π的含義是圓周率。竟然打的是×，這就奇怪了，正好我老婆大學說讀的是理科，我馬上問她，π是什麼意思，她說圓周率啊。
兩個人狂汗，問了侄子半天，他也沒說明白，大概的意思是，標准答案是：π是一個在數學及物理學領域普遍存在的數學常數。
現在我只能說對中國無語了 唉 什麼中國才能不讓我失望啊
贊同我的請頂一下吧 ！期望能被有關熱的人看到，咱不希望中國墮落了...................、.................
㈦ 越南人懂漢語嗎會說普通話嗎：越南有個市叫胡志明市嗎
越南有個城市叫胡志明市沒錯
胡志明市（越南語：Thành phố Hồ Chí Minh／城鋪胡志明），原名「西貢」（越南語：Sài Gòn／柴棍），越南最大的城市，也是越南的五個中央直轄市之一。該城市現在的名字是為了紀念建國領導人、越南勞動黨主席兼越南民主共和國主席胡志明。
都會區包括了胡志明市市區、土龍木（平陽省）、邸安（平陽省）、邊和市（同奈省）和周邊城鎮，人口超過900萬人。是越南與前法屬印度支那最大的都會區。在胡志明市都會區，大都市區覆蓋大部分地區。東南寶加前江和隆安省正在規劃將有一個面積達30平方公里，人口20萬居民的城區，到2020年根據在美世人力資源諮詢，經濟學人信息部和非洲經委會國際，胡志明市在世界上最昂貴的城市名單上排名132。
沒學過漢語的越南人當然不懂普通話啦
㈧ 誰知道越南會說漢語的少數民族
這個要問我了.在邊境的越南人有一些也是壯族或者苗族的後裔.因為在邊境生活的兩國人民是相當有感情,他們有很多人是跨國婚姻的.邊境上的越南人有些人確實會說壯話。
㈨ 越南人大部分會不會看中文會不會講中文
越南當地，基本上華人都聚集在大城市，像西貢，芽庄，河內，海防都有不少會說中國話，而且人還是比較友好的