A. This Is English 1
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电大英语二教学一体化设计方案
宁夏电大教学处责任教师 杨殿义
2002．03．06
一、课程性质及教学目标
电大英语二是一门以文字教材为基础，以电视课为中心，辅之以面授课，
又便于学员自学的多媒体教材，它是成招各种专业和开放教育专、本科各种
专业学生必选课。根据教学大纲的规定，通过第二学期考试的学生所掌握的常用词汇达到1500个；应能听懂简单的日常生活会话和教学用语，能回答有关对话和课文的问题；能读懂所学词汇及语法范围内的浅易故事或叙述、经过改写的报刊报道、科普文章等；能用所学词汇及语法组词造句并无重大语法错误。
二、课程的设计结构特点及媒体教材
文字教材的编写编排体现远距离教学的学习过程。 教科书中内容分为两三个Programme。每个Programme分为Pre-TV，TV和Potst TV，各部分内容都围绕电视课展开。面授课主要解决Pre-TV和Post-TV的内容。学生在教师指导下， 先观看录像课共三讲，其中TV部分要求学生同步参与电视授课过程。参与会话、回答问题、听力等内容项目。在面授过程中，教师帮助学生阅读课文，同步完成其中练习，掌握基本词汇、语法知识，提高阅读理解能力，提高听说能力。完成学生手册中的自测练习内容。
全书包括十八个教学单元,其中三个单元是复习课。每周完成一个单元，共需十八周时间。配有五十四讲电视录像课和三盘盒式录音带。
文字教材的编写编排结构体现了远距离教学的学习过程。教科书中每个单元内容分为三个Programme。每个Programme分为Pre-TV，TV和PotstTV，各部分内容都围电视课展开。电视课是教学的中心环节，电视课上所提供的听说训练和语言环境不是文字教材所能取代的，学员一定要坚持收看电视课，才能收到预期的学习效果。学生手册内共十八个单元，每个单元内容与教科书单元相对应，对教科书每个单元的语法项目做了详尽的解释，并配有各种形式的练习。录音带录制了366页的APPENDIX1UNIT 1—UNIT18情景对话内容和学生手册中听力练习的内容。三盘盒式磁带供学员课后自学使用，内容包括课文词汇、语音、对话和听力练习四部分。
《电大英语（2）教师用书》主要帮助教师如何上好辅导课，怎样组织学生活动。学生手册内共十八个单元，每个单元与教科书相对应，对每个单元的语法项目都做详尽的解释，并配有各种形式的练习。学员同步学习课文时，随时参阅有关内容，完成其中练习，达到预习、复习、巩固提供的目的。
三、教学内容进度安排
3.6——U1 5.8———U10
3.13——U2 5.15———U11
3.20——U3 5.22———U13
3.27——U4 5.29———U14
4.3——U5 6.5 ———U15
4.10 —U7 6.12———U16
4.17 —U8 6.19———U17
4.24 —U9 6.26———U18
四、课堂教学模式设计
第一周 听录音读单词;使用PT.语法课件讲解归纳本课语法;辅导文本材料;选做其中练习;练习听学生手册中听力练习。
第二周 听录音读单词;使用PT.语法课件讲解归纳本课语法;辅导文本材料;选做其中练习;练习听学生手册中听力练习。
第三周 听录音读单词;使用PT.语法课件讲解归纳本课语法;辅导文本材料;选做其中练习;练习听学生手册中听力练习。网上答疑。
第四周 听录音读单词;使用PT.语法课件讲解归纳本课语法;辅导文本材料;选做其中练习;练习听学生手册中听力练习。
第五周 听录音读单词;使用PT.语法课件讲解归纳本课语法;辅导文本材料;选做其中练习;练习听学生手册中听力练习。
第六周 听录音读单词;使用PT.语法课件讲解归纳本课语法;辅导文本材料;选做其中练习;练习听学生手册中听力练习。解答第一至第六单元作业问题，收作业并批改作业。检查在线作业。网上答疑。
第七周 听录音读单词;使用PT.语法课件讲解归纳本课语法;辅导文本材料;选做其中练习;练习听学生手册中听力练习。
第八周 听录音读单词;使用PT.语法课件讲解归纳本课语法;辅导文本材料;选做其中练习;练习听学生手册中听力练习。
第九周 听录音读单词;使用PT.语法课件讲解归纳本课语法;辅导文本材料;选做其中练习;练习听学生手册中听力练习。网上答疑。
第十周 听录音读单词;使用PT.语法课件讲解归纳本课语法;辅导文本材料;选做其中练习;练习听学生手册中听力练习。
听录音读单词;使用PT.语法课件讲解归纳本课语法;辅导文本材料;选做其中练习;练习听学生手册中听力练习。
第十二周 听录音读单词;使用PT.语法课件讲解归纳本课语法;辅导文本材料;选做其中练习;练习听学生手册中听力练习。解答第一至第六单元作业问题，收作业并批改作业。
检查在线作业。网上答疑。
第十三周 听录音读单词;使用PT.语法课件讲解归纳本课语法;辅导文本材料;选做其中练习;练习听学生手册中听力练习。
第十四周 听录音读单词;使用PT.语法课件讲解归纳本课语法;辅导文本材料;选做其中练习;练习听学生手册中听力练习。
第十五周 听录音读单词;使用PT.语法课件讲解归纳本课语法;辅导文本材料;选做其中练习;练习听学生手册中听力练习。网上答疑。
第十六周 听录音读单词;使用PT.语法课件讲解归纳本课语法;辅导文本材料;选做其中练习;练习听学生手册中听力练习。
第十七周 听录音读单词;使用PT.语法课件讲解归纳本课语法;辅导文本材料;选做其中练习;练习听学生手册中听力练习。
第十八周 听录音读单词;使用PT.语法课件讲解归纳本课语法;辅导文本材料;选做其中练习;练习听学生手册中听力练习。解答第一至第六单元作业问题，收作业并批改作业。
检查在线作业。网上答疑。
五、教学重点内容
语法重点内容，语法是第二册的教学重点之一。 第一至六单元应该主要
掌握的语法内容有：
（一）、两种时态：
A.现在完成时，(have/has+P.P)
B.现在完成进行时（have/has+been+现有分词）
（二）、七种被动语态形式：
A.一般现在时的被动语态（am/is/are+过去分词）
B.一般过去时的被动语态（was/were+过去分词）
C.一般将来时的被动语态（will/shall+be+过去分词）
(be going to be+过去分词）
D.现在进行时的被动语态（is/am/are+being+过去分词）
E.现在完成时的被动语态（have/has+been+过去分词）
F.带有情态动词的被动语态（情态动词+be+过去分词）
G.动词不定式的被动语态（to be+过去分词）
第七一十二单元重点内容：
A.将来进行时 （will/shall）be+v-ing
B.将来完成时 （will/shall have+过去分词）
C.过去完成时 （had+过去分词）
D.过去将来时 （should/walld+动词原形）
E.过去进行时 （was/were+现有分词）
F.间接引语
注意：①时态的变化；②人称的变化；③指示代词，时间状语，地点
状语的变化
G.间接疑问句
第十三至十八单元主要内容：
A.动词不定式
B.名词性从句（主语从句、实语从句及表语从句）
C.状语从句（时间、地点、原因、条件、方式、让步、结果及目的等
状语从句）
D.冠词及不可数名词与可数名词
六、重点词汇、词组
单词和词组是教学中不可忽视的内容，我们一定要采取各种方法措施促使自己记忆词汇，扩大词汇量，对以下词汇做到能读、会写、会用，这是提高理解掌
握运用语言能力的目的之一，各单元中的重点词汇如下：
U1 upset,busy,busy with,busy at,busy(in)doing something,as busy as a bee/bees,once,at once,once in a while,once more,once again, once upon
a time.
U2 since,ever since,since/for, chance, popular, journey, trip, tour voyage,so far,up to now,until now,up to the present
U3 phone,to telephone,to ring,to call,a number of ,a(great)number of a lot of/lots of;a(great/good)deal of,a(large/great)amount of,like
U4 flavour,pack,package,packet,take off,cut down,put out/turn off
U5 worth,worthy,either…or…和neither…nor,cover, uncover, discover recover
U6 instead,instead of,mood,in a good/happy/bad mood,in no mood, in the mood,immediately,straigh,right away,at once
U7 no longer,across,timetable
U8 straight away,stare crash,cross
U9 in order,e,intend,propose
U10 rainy,climate,holiday,package tour,alone
U11 fair,fairly,thirst,before long
U12 by,on end,to the point,on the lookout for
U13 approach,settle,appreciate,fit,on the one/other hand
U14 oblige,deny,claim,question
U15 adjust,instead,up to date
U16 suffer,in spite of,infect
U17 present,survey
U18 to one's surprise,contact,room
重点动词词组：
U1 get over 忘却,克服;hear from 收到…来信;put on weight 增加体重;give up sth.or doing sth 放弃(做某件事)
U2 make up 虚构,编造(故事,借口等);wash up(餐后)洗餐具;fall into 落入,陷入;use up 用完,耗尽;
U3 take up 开始(从事于……);throw away(扔掉);give way(to)让步于……,让位于……,
U4 cut down 砍倒;削减(引申义);be made from 由……做成; keep ……outof 使……置身于……之外,使……避免……
U5 call for 要求,呼吁;help sb.with sth 帮助某人做某事;be well- known for 由于……而出名
U6 look for 寻找;fall over 跌倒在地,摔倒在地;get hold of 抓住,弄到, 寻找(引申义);take(time)off 放假,请假(……)
U7 keep up with 赶上;与……同步; make sure 查明; 确定; 弄清楚; get along(with) 相处;与……相处;die from 死于……(之因);complain about 就…
…抱怨
U8 knock off 碰掉、撞掉;set off 起程,出发;find out 发明、查明、了解;fell like 想,喜欢
U9 turn up 出现,被发现;fall in love with sb 与……相爱;be proud of 以……感到自豪,为……骄傲;note down 记下,写下;search for或search…or
U10 rain cats and dogs 下倾盆大雨;set foot 迈步, 抬脚落于……; make up one's mind to do sth.or make up one's mind about doing sth 下定决心做某事;make out 理解,了解;pick sb.up (用车)接,顺路捎;
U11 take over 夺取政权,执政;对……负责;learn from 向……学习; draw up 起草,草拟
U12 count up 相加,计算;dream about 做……梦,梦想;hold one's breath 屏住呼吸,屏气敛息;put on (a play,opera,film,show,etc.)上演,映;putanendto "结束……";come to an end "……结束"
U13 settle down 定居,安顿下来;set up 建立,设立;sum up 总结; keep aneye on 注意,留神,照看;look down on/upon 俯视,瞧不起(引申义);come about
出现,发生;play a part in 承担角色,发挥作用;
U14 get to the bottom of 弄清……的真相;laugh at 嘲笑,讥笑;work out 找出……的解决办法;deal with 应付,处理;hold back 隐瞒,阻止;be concerned
about 关心……;be unwilling to do sth 不愿做某事
U15 turn over 翻过来,翻转过来;read out 高声朗读, 大声地念出; watch out 小心,留神
U16 prevent……from 防止,阻止……以免于;care for 关心, 照顾; carry out 执行,履行,进行;bring about 使发生,带来
U17 take up (time,space,etc) 占据,占用(时间、空间等);be made up of 由……组成;show off 展示;炫耀
U18 speed up 加快速度,加速;print out (计算机等) 打印出来; leave sb/sth.behind 使落后,使掉队,丢下不管;break down (机器等)抛锚,出现故障; 打
破;崩溃.
七、作业
做形成性考核作业要与教学内容同步。要按教学内容、进度同步安排做形成性考核作业，这是学生通过做作业来检查自己是否掌握了所学教学内容的重要实践环节。全学期我们有三次作业，每次作业应分别第六，第十二和第十八单元结束后交给面授教师批阅。
八、期末复习指导
期末复习有统一的安排，也可根据教材内容和考试题型自行复习。学生可以参考中央电大出版的《电大英语（2）导学及期末复习指导》复习资料，它综合了考试试卷中各种题型和基本的词汇、语法、句型和阅读理解文章的题材。
正确完成全部形成性考核作业占期末总成绩的20％，试卷成绩占80％。
答：期末考试试题题型有：
听力部分
第一题：听简短的对话，在每个对话后还将听到一个有关对话的问题（问题同时写在试卷上）。你必须在录音留出的空白时间内从所给的四个选择中找出最佳答案。
第二题：听短文，并从中选出最佳答案
笔试部分
第三题：选择题（从A、B、C、D中选择一个正确答案）
第四题：选错（从给出的每句中找出错误项）
第五题：1.阅读短文，回答问题；2.阅读短文，选出正确答案
第六题：完形填空（阅读短文，从所给的词中选出正确的填入短文中的括号里）
第七题：翻译：A.英译汉；B.汉译英
分值分配：听力15分，笔试85分，合计100分。
B. 英语翻译 值得高兴的是李华渐渐地在美国安顿下来
楼主的问题很简单.
原句是：值得高兴的是李华渐渐地在美国安顿下来.
翻译后：It is great that li hua graally in the United States to settle down.
望楼主采纳!
C. 英语简单的了
人教版
Unit1
1.argue about 争论…..
2. be found of 喜欢…..
3. all the time 一直，始终
4. make fire 生火
5. develop a friendship建立友谊
6. care about 关心，担心
7. in order to 为了……
8. hunt for 搜寻；追寻；寻找
9. such as 例如
10. make friends交朋友
11. be regard as被当作…..
12. click …away 点击……发送
13. make a difference有所不同
14 .drop sb. a line给某人写信
15 keep in mind记住
16.at the end of 在…..的末尾
wake up醒来
wander off 漫步
most of the time 大部分时间
either…or… 或……或……
each other 互相
spend…(in)doing sth 花费时间做某事
be determined to do 决定做……
think about 看法
for example 举例子
work out 得出；解决
argue for 为……辩护
argue with 与……争论/争辩
argue against 争辩……
set up （具体）设置；安装/（抽象）建立
do some research 做研究
choose to do sth. 宁愿、偏要、决定做某事
catch one’s eye 引起某人的注意
care for 照顾
be intended for/to do 为……而准备、预定
reach a doctor 找到医生
must have done 一定是；想必是
get a training 得到训练
as well as ……也
second to 次于
get sb. into使某人进入/陷入
story after story 一个故事接着一个
day after day 一天又一天
deliver a baby 给……接生
make sure 确保
by the time 这时候
carry on 继续
be concerned about 对……关心
put…to death 处死
devote…to…把……专注于……
rather than 不是……而是……
mean doing 意味着
mean to do 打算做……
settle down 安顿下来
apply to 应用到……
be prepared to 已经做好准备去做……
prepare to do 准备要做……
Unit2
1．for the first time 第一次；首次(作状语)
2．all the way 一路；全程；一直
3．at all (与否定词连用)根本，丝毫
4．make oneself at home 别客气
5．native language 本族语
6．all around the world 世界各地
7. the majority of 大多数的
8． in total 总额；总数
9．mother tongue 母语
10．except for 除了有……之外
11．develop into 长成；发展成
12．have a good knowledge of．．．通晓，熟知……
13．on (over) the phone 在电话里；在打(接)电话
14．communicate with sb．by sth．通过某物与(某人)联络
15．know about 了解；知道
16．come about 发生；产生
17．the answer to the question 问题的答案
18．borrow．．．from．．． 从……借(入)……
19．stay up 不睡；熬夜
20 end up with．．． 以……告终
21．more or less 或多或少
22．have sorne difficulty in doing sth. 干某事有困难
23. bring in 引来；引起；吸收
24．make sure 深信；弄清楚；设法做到
25．a great many 许多；大量
if so 如果有……
if not 如果没有……
know about 了解
call him a farmer 称呼他为农民
in many ways 在许多方面
struggle for 为……斗争
the past five decades 过去的五十年
be born in poverty 出生贫困
graate from 毕业于……
since then 从那以后
thanks to 由于
rid…of…使……摆脱……
be satisfied with 对……满足
lead a … life 过着……生活
care about 在意……
used to 过去常常
be used to 被用来做；习惯于
get used to 习惯于
prefer to do sth. 更喜欢做某事
wish for 欲得到、愿得到
no matter 无论
in need of 需要
refer to 谈及；提到
be rich in 富含
insist on doing 坚持做……
ready to do sth 准备好要做没某事
be against 反对
pay attention to 注意；留心
that is to say 换句说
be certain/sure to do 确信会做某事
persuade sb to do sth 说服某人干某事-结果成功
advise sb to do sth 劝说某人干某事-结果失败
Unit3
1．instead of 而不是；代替
2．get close (to)．．． 接近……
3．get away from 逃离
4．go for a hike 去远足，郊游
5．watch out (for) 注意；当心
6．protect．．．from ．．．保护……使不受……
7．in a few days’ time 几天之后；离……还有好几天
8．as with 至于；就……方面来说
9．go off 走开；离去
10．see．．．off 为某人送行
11．on the other hand 另一方面
12．as well as 也；还；而且
13．used to do 过去常常做……
14．at least 最少；至少
15．find out 查明；弄清楚
16．arrive at／in．．． 到达……
17．pick up 拿起；拾起；(偶然)得到；听到；(非正规地)学到(会)；(开车)接人
18．think about 考虑
19．make notes 做笔记
20．in space 在宇宙中
21．have a picnic 野餐
bump into 撞上(=knock into)；碰见
be content with 对……满足
worse off 境况差
astonish sb. with sth. 用某事物使某人震惊
be famous for 由于……而着名
in poverty 贫困
be well known 闻名
be set in 以……为背景
in search of 寻找
pick up 捡起
be caught in 被困在……
pick out （用个人喜好或希望进行）挑选
cut off切下
star in 表演
turn into 变为
ask for 要求……
no more than不超过
come across 走过来；偶然碰到
break down 把……分解/弄碎；损坏
fall over 摔翻
fall down 倒塌
do well in ……（方面）做得好
make a cup of tea 泡茶
bring out 取出；阐明
bring in 引入
a sense of ……观念
Unit4
1．take place 发生
2．look into 调查
3．be caught in 遇（雨）；陷入（圈套）
4．be on hire 失火
5．work as从事
6．sweep away 扫除
7．hold onto紧紧抓住；保持住；不放弃
8．be upon 逼近；临近
9。pull．．．up 把．．．．．．往上拽
10．get on one’feet 站立起来
11．fight for one’s life 为生存而斗争
12．move up 上涨
13．fall down 跌倒；失败
14．tree after tree 一棵树接一棵树
15．cut down 减少；减价
16．up and down 上上下下；来来回回
17．work out 计算；想出；制定
18．refer to 查阅；提出；指的是
19．hand in 上交
20．spend time (in) doing sth. 花费时间做某事
21. go through 浏览；翻阅；通过
22. on holiday 在度假
23. take photos of 照相
24. be afraid of 害怕（担心会出现某种情况）
25. with a look of fright 面带恐惧的表情
be interested in 对……感兴趣
look around四周张望
send sb. to do 派遣某人……
even if 尽管
meet with(=come into)偶然碰到
may have done 某事可能已经做了（或发生）
reach out…for… 伸出……去……
not all 不是所有
spoken language 口语
close to 靠近
be likely to 有可能……
introce sth. to sb. 向某人介绍……
not…nor…既不……也不……
shake hands with(=shake one’s hand)与某人握手
all kinds of 多种多样的……
be similar to 与……相似
at ease 安逸
up and down 上下
protect sb from V-ing/sth 从……保护某人
with your hands a little open 手微微张开
be willing to愿意去做……
look sb. in the eye 正视/直视某人
take action 采取行动
watch out 小心
Unit5
1. silver screen 银幕
2. primary school 小学
3. make comments (on) 发表评论（意见）
4. give one’s opinion 发表意见，看法
5. play roles in．．． 在．．．．．．中扮演角色
6. in the beginning 起初
7. get married 结婚
8. make money 赚钱；发财致富
9．take off 脱掉(衣服)；飞机(起飞)：成功；
10．go wrong 走错路；不对头；出毛病
11．do research 研究
12．be bad for 对……有害
13．in all 总共；总之
14．stay away (for．．．) 不在家
15．lock sb．up 将某人锁于某处，将某人监禁起来
16．take one’s place 代替，就座
17．a 13-year-old girl 一个十三岁的女孩
18．run after 追赶；追捕
19．run away 不辞而别；失去控制
20．owe sth．to sb． 把……归功于某人
21．can't afford to do 没有能力做……
22．on the air 正在播出的
23．can't help doing 情不自禁做某事
24．get off．．． 下车(飞机，马)
25．call for (sb．) 提倡；号召；需要
26．think highly of 对……高度评价
provide sb. with…提供……
a bit 一会儿；一点儿
such as如……
a variety of 各种各样的……
charge…for…向……收费
be based on 以……为基础
not just 不仅仅
along with 连同……；伴随……
come to life 活跃起来
have sth done 使得……；让……被做
be named after 以……命名
be different from 与……不同
get close to 靠近
learn about（=learn of）学习；得知；听到
take an active part in 积极参与
face to face 面对面
try out 试验
large amounts of/a large amount of 大量（不可数）
point out 指出
at least 至少
Unit6
1. make use of 利用
2. introce sb. To sb 把某人介绍给某人.
3. apologize to sb. For 因。。。向某人道歉
4. write down 写下，记下
5. pay a visit to some place 参观某地
6. keep silent 保持沉默
7. for a moment 一段特定的时间，片刻
8. leave out 省去，遗漏；不考虑
9. ask for sth. 要求得到某物
10. be busy with sth. 忙于某事
11. at table 在吃饭
12. drink to one’s health 为某人的健康干杯
13. do well in 在。。。方面干的不错
14. invite sb. To do sth. 邀请某人去干某事
15. a thank-you letter 一封感谢信
16. thank sb. For 因。。。而感谢某人
17. laugh at 嘲笑
18. stare at 盯着看
19. make jokes about sb. 开某人玩笑
20. keep sth. In mind 记住。。
Unit7
1．make suggestions 提建议
2．not．．．but 不是．．．．．．而是
3．under attack 受到攻击
4．give in 投降；屈服；让步
5．in ruins 成为废墟；遭到严重破坏
6．give up 放弃；停止
7．bring．．．back to life 使．．．．．．苏醒；使生动
8．with the help of 在．．．．．．帮助下
9．come true 成为现实
10．change one’s mind 改变主意
11．1ie in pieces 成为碎片
12．pull down 拆倒
13．send up 发射
14．set up 建起
15．turn．．．into 把．．．．．．变成
16．give out 捐出；献出
17．be in danger 处于危险境地
18．be worried about 对．．．．．．担心
19．date from 追溯
20．be marked with 标记
Unit8
1. stand for 代表
2. prefer doing to doing 喜欢做某事而不喜欢做某事
3．every four years 每四年
5．the same as 和．．．．．．相同，
6．in modern (ancient)times 在现代(古代)
7. join in 参加
8. do one’s best to do sth. 努力做某事
9. in track and field 在田径比赛中
10. in preparation for 为．．．．．．而准备
11. have good(bad) effects on
12. tens of thousands of 几十万
13. encourange sb. to do sth. 鼓励某人做某事
14．take exercise 进行锻炼：，
15. at the opening of 在．．．．．．开幕式上
16. by hand 手工
17. take care of 照顾
18. spend…on 在．．．．．．花钱（时间）
19. more than 不仅仅
20. 1ive one’s dream 实践自己的梦想
21. have a chance to do sth． 有机会做某事
Unit9
1. in everyday life 在日常生活中
2. give sb. some advice on sth. 给某人在某方面提建议
3. get together 聚会。聚在一起
4. change one’s way of life 改变某人的生活方式
5. on the go 忙个不停；活跃着
6. take out 取出
7. surf the internet 在网上冲浪
8. add sth to sth 把。。。加到。。。
9. remind sb. About/of sth 提醒某人某事
10. be particular about/over sth 对。。。挑剔，讲究
11. stay in touch with 与．．．．．．保持联系
12. call for 需要
13. in case of 假设，以防万一
14. not only．．．．．．but also 不但而且
15. have fun 有意思，有趣
16. according to 根据
17. the negative effects 负面作用
18. interview sb. for sth 采访某人某事
19. take over 接收；接管
20. dream about 梦想，向往
21. break down 毁掉；坏掉；中止
22. by force 用武力
23. (It’s) no/little/small wonder(that) ．．．不足为奇，并不奇怪
24. in the future在将来
25. give examples of给。。。例子
26. take steps to do sth 采取步骤做某事
unit10
1. cut down 砍倒
2. cause and effect 原因和结果
3. in danger 在危险之中
4. as a result of 作为（。．．．．．．）的结果
5. lead to 导致
6. die out 灭绝
7. act as 充当；担任
8. take turns 轮流
9. think of 想起
10. keep．．．from doing 使不做某事
11. end up with 最终成为
12. live a better life 过更好的生活
13. take measures to do sth 采取措施做某事
14. that is 也就是说
15. adapt to 适应
16. learn from 向．．．．．．学习
17. first of all 首先；最重要的是
18. throw away 扔掉
19. make a difference 有关系；有影响
20. make a list of 列出清单
21. pick up 捡起
22. care about 关心
23. devote oneself to 献身于。。。专心于。。。1
24. give a talk to sb.给．．．．．．做报告
25. at present 目前
26. set free 释放
27. in the wild 在野外
28. be careful with 当心，小心
Unit11
1. make a decision 作出决定
2. have．．． in mind 心里有．．．．．．
3. dance to a song随着歌曲跳舞
4. play an instrument演奏乐器
5. from around the world来自全世界
6. ring festivals在节日期间
7. since then自那时以来
8. in common共同的饿，相同的
9 Spanish-speaking countries 说西班牙语的国家
10 a variety of不同种．．．．．．
11 different types of 不同类型的
12 pick sb up 接某人
13. pick out 挑选出
14. make records灌制唱片
15 turn…．．．．．．into…．．．．．．把。。。变成。。。
16 in a different ways用不同的方式
17 on the other hand另一方面
18 either ．．．or ．．．或者．．．或者．．．
19 at the same time同时
20 the first time 第一次
Unit12
1. a series of一连串的；一系列的
2. in trouble在困境中
3. come across遇到，碰到；偶然遇见
4. fight against与。。。．．．．．．斗争，战斗
5. believe in信任；信仰；支持，赞成
6. grow up成长，成长为
7. live/lead a good life过上好生活
8. a number of许多，相当多
9. one after another一个接一个
10. turn around转身
11. open up完全打开
12. make a poster作一个海报
13. on the radio在广播中
14. show a film放电影
15. in other words换言之
16. in a way 在某种程度上
17. lose oneself in 专注于，在．．．．．．集中经历
18. get through 从．．．．．．中穿过
剩下的在http://ke..com/view/1408113.htm
D. He had hardly had time to settle down when he sol
句子结构：过去完成时+时间状语后置
卖房和安顿已经是事实，所以，先从字面翻译：在他卖掉房子的时候，他几乎没有时间安顿下来。逻辑整理一下语序，换成中文的描述方式，使得句子更流畅：他还没等安顿下来，就卖掉了房子。
E. 他在故乡安顿下来。翻译成英文
He settled down in my hometown
F. 英语高手近来
首先要明确的是WHAT在名词性从句中是一定要作成分的，而THAT则起连接作用。
名词性从句分为四类：主语从句、宾语从句、同位语从句和表语从句。WHAT多引导主、宾、表语从句。
例句一中WHAT引导的是一个宾语从句[是作GOT TO的宾语]，而WHAT在从句中则充当的是主语。
意思就是，三个月后，他们抵达了[那个叫做彩虹的地方]并安顿下来了。中间括起来的都是抵达的宾语，而在这个宾语从句中又是WHAT作的主语。
例句二中WHAT引导的也是宾语从句[作SPENT的宾语]，而在从句中也是作主语。
下面是一些资料，如果有不懂的可以发消息给我：）
1． 意思是“所….的事/物”, 相当于the thing(s) that…, that which…, 或those which… 可以用于以下情况：
(1) 引导主语从句。如：
What she saw frightened her. 她看到的事情吓了她一跳。
What I’m afraid of is their taking him to that place. 我怕的是他们带他到那地方去。
But what hurt our feelings most was the personal comment of the judge.
最伤我们感情的是法官的私下评论。
What is gone is gone. 过去的事就过去了。
(2) 引导表语从句。如：
That’s what I hope. 那就是我希望的。
I should like to be a teacher. That’s what I want to be. 我想当老师，那是我想干的事。
Times are not what they used to be. 时代不同了。
He’s not what he was a few years ago. 他不是几年前的他了。
Your health is not what it ought to be. 你的身体应该更好。
(3) 引导宾语从句，包括介词宾语。如：
He could not express what he felt. 他不能表达他的感受。
Well, I’ll do what I can. 好吧，我尽力。
The father began to criticize what the boy had done. 父亲开始批评男孩所做的事。（注意时态）
She was not happy at what he had said. 她对他说的话不高兴。
Don’t poke your nose into what doesn’t concern you. 不要多管闲事。
The city is different from what it was ten years ago. 这座城市和十年前不同了。
It was a small place then compared to what it is now. 和现在比起来，它那时候是个小地方。
Philip was depressed by what he had gone through. Philip经历过的事情使他很消沉。
They paid fifty percent of what they were able to earn to the state.
他们能挣来的东西，百分之五十交给了国家。
2． 用作插入语，指代后面的成分。这和非限定性定语从句正好相反，非限定性定语从句指代的是前面的成分。如：
Then I discovered, what was news to me, that his wife was Mary’s niece.
后来我发现，他妻子原来是Mary的侄女，这对我是个新闻。
He’s an interesting speaker, and, what is more important, he knows his subject thoroughly.
他讲话生动有趣，更重要的是，他对课题了如指掌。
He went to the meeting and, what was worse, insisted on speaking.
他去参加了会议，而且更糟糕的是，他坚持要发言。
It is a useful book, and, what is more, not an expensive one. 这是本很有用的书，再说也不贵。
We invited a new speaker and, what’s more, he was happy to come.
我们请到了一位新的发言人，而且他很乐意来。
3、引导让步状语从句，等于“不管什么…”。注意状语从句的语序。如：
Do what she would, she could not invent a reason for not going. 不管她会做什么，她都编不出不去的理由。状语从句把实义动词放在句首，句子倒装。＝No matter what she would do, …
Come what may, you’ll always keep it secret.
无论怎样，你都要保守秘密。＝No matter what may come, ….
Say what he will, in his heart he knows that he is wrong.
不管他怎么说，内心里他知道自己错了。= No matter what he will say, …
4、从高考题看 what 引导名词性从句的特殊含义
请看下面一道高考题:
After________seemed a very long time, I opened my eyes and found myself in bed!
A. what B. when C. that D. which
答案是A。大家知道,what引导名词性从句,意为"所……的事",相当于"the thing that...; all that...; everything that...."等。如:
What was once regarded as impossible has now become a reality.
过去认为不可能的事现已成为现实。
下面对它所引导的名词性从句的特殊含义略作归纳。
一、表示"……的人",相当于"the person that..."。如:
1.He is not what he was a few years ago. 他不是几年前的他了。
2.Who is it that has made Fred what he is now?是谁把弗雷德培养成现在这样一个人的?
二、表示"……的地方",相当于"the place that..."。如:
1.This is what they call Salt Lake City.这就是他们称作盐湖城的地方。
2.What is now the North Sahara Desert was once a civilized world.
现在是北部撒哈拉沙漠的地方曾是一个文明世界。
三、表示"……的数目",相当于"the amount / number that..."。 如:
1.Our income is now double what it was ten years ago.我们现在的收入是十年前的两倍。
2.The number of the students in our school has reached as many as 20,000, ten times what it was before liberation. 现在我校学生多达2万人,是解放前的十倍。
what的这种特殊含义可以根据句子的意思在翻译时灵活处理,不可千篇一律。再如:
1. Shenzhen is no longer what it was in the past. 深圳不再是过去那样子了。(what=the city that)
2. The color of the flower is different from what it was in the morning.花朵的颜色与早晨的不同。(what=the color that)
很明显, 开头那道高考题的答案what相当于"the time that",表示"……的时间"。另外,what前面的after为介词,并非连词。
巩固练习:
1. She has changed a lot. She's no longer ________she used to be.
A. that B. what C. which D. 不填
2. The tobacco which is used to make cigarettes was first grown in________is now part of the United States.
A. Which B. that C. all D. what
3. No longer______Tom the man______he used to be.
A. will; what B. was; what C. will; that D. is; that
4. What has made China________she is today?
A. that B. what C. as D. which
5. The number of the students of the college has reached 8,000, twice ______ it was when the college was opened ten years ago.
A.what B. as much C. which D. that
答案：BDDBA