英国人是怎么学习一篇文章的

A. 英国人是怎样学英语的

——我是一楼，怎么修改答复后排名下降了？

我是学习神经科学的。我对此有一点理解。
简单的说，我们的大脑是一个模式匹配系统，我们把已知的知识作为模式存储在皮层中，当新的信息输入时，会立即进行寻找，如果找到相应的匹配，那么你就理解了。如果找不到就会把它作为新的模式，新的模式与就模式之间可能存在逻辑关系，所以大脑需要消耗很多的资源进行分析，最后也可能理解，但速度就要慢很多。
那么，对于我们学习英语的提示就是，多读多听，建立模式，然后多写多说，反复训练模式，这样，反应速度就会很快。
我自己也经历过国内语法为主的教学，结果学的很痛苦，越学越没自信。但自从我明白了这个道理后，时间不常（1年到3年），感觉就好多了，水平的提高倒是其次，那种看着自己水平稳步提高才是最让人快乐的事情。
可以网络hi我，多聊聊

B. 英国人在学习英语时，是否和我们一样也要先学单词

目前，大部分出国留学的学生通过雅思托福英语水平考试作为语言能力的证明，而大部分已经进阶到国内留学的学生，都把四六级成绩作为评价语言能力的依据和申请条件之一。英语已经成为中国学生的第二必修语言，但是当我们第一次学习英语时，我们和说英语的学生有什么不同？

英语专业学生第一次学英语有什么方法？

英国说英语的学生第一次学习英语是通过听收音机、练习听力和发音、阅读名着和背单词、分解文章和学习语法、说和辩论、掌握写作技巧、融入生活和灵活应用、准备考试。从以上可以看出，英国学生在学习英语时并没有更多地依赖教科书，而是使用一些媒体工具、文学书籍和编写课堂答辩草稿来提高学生学习乐趣和求知的兴趣，以支持整体英语的有效快速学习。他们提倡和实行的是孔子说的：知者不如善者，乐者不如乐者。

事实上，汉语和英语教学在课堂上也表现出很大的差异。从很小的时候开始，在英语课堂上，更多的老师进行辩论，学生进行演讲、讨论和交流，而在国内的课堂上，更多的学生被老师听取和要求回答问题。学生在学习中主动和被动接受知识的差异非常明显，这往往导致中国学生无法灵活地将他们所知道的语言知识应用到生活中。也许我们一开始就走错了方向？

建议留学生在国外留学时不要过多接触国内学生，因为你会发现，接触到中国学生，你会越来越喜欢与中国学生交流，在国外能用普通话交流，你会觉得很舒服；但是你将失去的是一个提高你英语学习的环境和一个与外国学生交流的机会。中国留学的人越来越多，你在学校的时候可能会发现一件尴尬的事情。你周围都是中国学生。在中国上学的区别是老师是外国人……但是国内很多大学也有外教。如果只和国内的老乡交往，多花几十万出国留学是什么原因？真的只是为了文凭吗？

C. 英国人怎么学英语 会学文章然后赏析什么的么

连蒙带猜的最好明白了……

D. 英国人是怎么学英语的

英国人说英语和我们说汉语一样啊，你学汉语还形容词，动词了吗~所以，现在的学习英语方法有问题。。。。。。。

E. 英国人怎么学英语的

好问题！
实际上，学英语跟学汉语有些地方大不相同！刚出生，一样，听声音。听了几个月，有些孩子几岁，才会说。这是从听到说。然后才学读写，一般是先读后写，这就是扫盲，学认字。这就跟中文大不同了。英文一共不到100个符号，连大写字母都算上，因此写就比写汉字容易多了。有研究表明，达到读写同等水平，学英语的要比学汉语的，平均早三年！注意这个顺序：听、说、读、写，这是学母语的顺序，不一定是学外语的！学了读、写之后，读的能力慢慢高于听的能力，因为听需要马上反应，读可以有时间思考，因此阅读词汇量快速提高。也有研究表明，英美人每年的词汇量的提高是1千到5千，也就是说中国的什么大学毕业级别的词汇，英美人有些一年就搞定了！有一个平均值，自2岁至17岁，美国孩子每天，是每天，15个生词！总量是多少可以计算出来的！

最重要的是，英国人美国人整天用“日常英语”，这个中国人是不用的，中国人用的叫做“日常汉语”！这样，英美人的英语当然好的多啦。

不过，真心要追的话，能追上！

祝进步。

F. 请问英国人怎么学习英语

你怎么学中文，他们就怎么学英文

快速不可能，因为语言虽然是一个整地，但学习过程却比较零碎，单词，句型。。。

关于语法。。。正如你说的，大家平时说话很多不合语法。原因很简单，先有语言后有语法，语法是总结的语言规律，为了方便学习，其实是个捷径，你想，你掌握一个语法就可以套用很多话。但语言是多变的，发展的。。。所以游弋在语法之外的也多的是。。。

至于你说的“死抠语法,死记硬背”。。。死抠语法仅仅为考试服务，死记硬背却必不可少。。。很遗憾。。。

G. 英国人是怎么学英语的我们为什么不那样学习

英国人是生长在英语环境中学会的，我们不那样学习是因为我们没有相同的英语环境。从生下来一直到5岁左右，大量的来自于家庭朋友的语言输出，让他们自动的接收语言并且形成语言能力，这个过程是无意识的怎么学英语，也就是说他们没有刻意的去学习，而是自然而然形成的语言能力。

人类的大脑有自动找规律的能力，这点用在了母语习得上，在你小的时候每次听到一个音节你的大脑就会储存知识，当知识达到一定量的时候，你的大脑会自动找寻规律并且运用规律。所以一个人在上学之前就已经具备了熟练的语言能力了，英国人会的英语，你会的就是中文。

H. 英国人是怎样学习英语的

好问题！
实际上，学英语跟学汉语有些地方大不相同！刚出生，一样，听声音。听了几个月，有些孩子听到几岁，才会说。这是从听到说，先听后说。然后才学读写，一般是先读后写，这就是扫盲，学认字。这时候就跟中文大不同了。英文一共不到100个符号，连大写字母都算上，因此写就比写汉字容易多了。有研究表明，这个不能胡说八道，达到读写同等水平，学英语的要比学汉语的，平均早三年！平均。注意这个语言学习的顺序：听、说、读、写，这是学母语的顺序，不一定是学外语的！学了读、写之后，读的能力慢慢高于听的能力，因为听需要马上反应，读可以有时间思考，因此阅读词汇量快速提高。也有研究表明，英美人每年的词汇量的提高是1千到5千，也就是说中国的什么大学毕业级别的词汇，英美人有些一年就搞定了！有一个平均值，自2岁至17岁，美国孩子每天，是每天，15个生词！总量是多少可以计算出来的！
最重要的是，英国人美国人整天用“日常英语”，这个中国人是日常不用的，中国人用的叫做“日常汉语”！这样，英美人的英语当然好的多啦。

最近的有个对话，美国主播与中国主播，有人的分析表明学教口语很难。
不过，真心要追的话，能费劲追上！

祝进步。

不同意的是多数，因为多数真的不懂。

I. 英国人是怎样记英语单词的

单词这样背

第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。

这四百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。

背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。

背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。;)（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。;)

所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支。背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;))。一般想记住一个单词，每星期要和它在*不同场合*见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。

(2)第一个分支：瞎听！三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称"词根")，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。

听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听(饭厅?;P)。泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础?泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭;)~)，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。;)而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。:)把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!!!顺便跟您推荐一套听力教材：武汉师范大学出的Step by Step.内容比较循序渐进，每一课开头的音乐也很好听。;)

第二个分支：狂看！八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。:Q泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的....还没想起来？那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。

(3)俺的经验是新概念第一二册，然后大学泛读课本前两册，然后是另外的一个泛读教程初级部分，然后新概念第三册，泛读课本第三册，某一种听力教材高级听力部分的教师用书，然后新概念第四册，泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适。

第三个分支：乱说！这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。;)而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是GRE词汇，什么"给马穿衣服"，"纽约的流氓"，"从非洲吹向南欧的风"....这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以假冒一位学者了。;)一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。;)每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。;)HL就向ws解释吧！要大胆而耐心，尤其是大胆。;)

这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得走捷径。凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是第一个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。;Q那您该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。:)

背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想，.....背单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想.....联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"pseud"...，后缀比如"er"，"a"，"oid"...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。不过，在GRE单词中，有很多是既没有和其他词的关系，又没有前后缀，看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语，意大利语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。(HL一定要注意！)

背单词捷径的第五条，就是：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。;)每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。GRE单词的复习方法非常奇怪：它需要进行填字游戏。也就是说，盖住单词的一部分，然后想整个词是怎么拼。另外，还得想它的同义词，近义词，反义词。顺便说一句，考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的，也就是说，您不会TOFEL的词，GRE也有可能拿个高分

J. 英国人是怎样记英语单词的

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记如："ight" light, right, fight, night, might, sight,tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成b+ridge ridge "山脊”sharp看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act
2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。

3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
4.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。

7
7.比较记忆：1)英汉比较如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较如：actor-actress host-hostess

8
8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。

9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配

10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。

12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。

13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。

14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。

15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。

16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。

17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。

18.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词

19
19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。

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20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点。