英国怎么升学

‘壹’ 想去英国低龄留学，问问英国高中的入学条件是怎样的

初中生英国留学须备三大条件：
达利通的留学专家指出并不是所有的孩子都适合低 龄留学，总的来说，有足够经济能力、成绩优秀及适应能力强的同学，初中就出国留学比在国内升学价值更大。
条件一：家庭经济基础丰厚。低龄留学生的家庭需要较丰厚的经济基础，英国中学一般要读三四年，具体需要根据学生实际情况决定在英国的中学课程长度。如英国私立中学的费用一般在30万元人民币/年，即使是政府公立中学，大概也要12万至18万元人民币/年。
条件二：低龄出国的孩子的独立能力自控能力要好。如果自理能力或自控能力比较差的孩子，到了国外很有可能学无所成。建议家长选择一些管理较严格的学校为佳。
条件三：心理准备要充分。现在的青少年绝大部分是独生子女，特点是以自我为中心，和人接触少，自制自理能力差，这就导致了部分年轻人对于新奇的海外人文环境产生巨大好奇，难以抵挡各种诱惑而耽误学习；或者抗压能力较差，遇到问题就逃避退缩；有些学生性格过分内向、缺乏与人交流沟通的能力，不能融入新的学习生活环境。

‘贰’ 高中生怎么去英国留学

现在很多的高中生想通过前往英国留学来作为自己升学的途径，那么高中生前往英国留学有哪些途径可以选择？下面小编为大家做一个简单的解答。

首先，学生可以通过直接申请的方式来进行前往英国留学，这个也是我国大部分学生的首选，但是因为直接申请对于学生的不论是成绩要求还是语言要求都非常的高。

学生通过直接申请的方式前往英国留学，那么需要在国外待上4年，1年的预科和3年的本科课程，因为在国外的开销肯定也会比国内高不上，像是英美澳这些国家更是如此，因此选择直接出国的方式对于学生的家庭经济能力要求也比较高的。

其次，学生可以通过国内像是上海立信国际财经学院这样的高等院校开设的中外合作办学项目前往国外留学，选择通过这个项目前往英国留学，可以拥有一个2~3年的缓冲时间，不单单可以帮助学生在这几年里面提升自身的语言成绩，还可以帮助学生的家庭节省下非常大的一笔留学费用，这样即使是家庭条件不是非常优异的家庭也是具备前往英国留学的条件的。

‘叁’ 高中生去英国留学一般有几种方式呢

在申请在英国读本科时，不同的学历有不同的申请方式，主要有以下几种方式。
途径一：A－level课程
适合人群：目前是高一或是高二的学生
A-LEVEL课程相当于中国的高中文凭，但学制只有两年。A-Level课程也被称为中学高级水平考试课程，是升入英国大学的学术性教育途径，也是入读英国名牌大学的主要途径。几乎所有的英国学校都只认可A-Level考试的成绩，所以中国学生如果能在A－level课程考试中取得好成绩，则有更多机会进入英国最优秀的大学攻读任何学科的课程。通常，国内高中学生经常申请的A-Level学校有两种：一是私立学校。英国的中学体系实行双轨制，即公立制和私立制。公立学校由政府通过税收筹集经费，提供免费教育，但通常不接收海外学生。私立中学运作经费主要依靠收取学费，其财政和管理的自主性使私立中学能在师资、课程设置及娱乐设施方面比公立学校略胜一筹，但费用较高。二是延续教育学院(College)。由地方教育当局管辖，属于公立制，因此学费相对私立制学校要低。
途径二：预科课程
适合人群：高三毕业生
如果英语成绩相对比较差的学生可以去读预科。预科是英国大学对语言成绩达不到要求的学生，提供的一种拟录取的通知书。高中毕业生选读大学预科课程，比读A-Level要节省一年时间。从难度上说，大学预科课程也比A-Level容易一些。预科课程往往是由大学直接设立或与大学挂钩的继续教育学院提供，读完后可以升读大学的学位课程，进入对应大学的对应专业。如果选择读大学预科课程，最好直接报读正规大学或大学联盟提供的课程，这样申请签证比较容易。
途径三：快捷课程
适合人群：高三毕业生
在中国，高中三年制，与英国教育体制不一样，但是目前，英国不少高校已经对中国的教育制度有了一定了解，国内的学生其实在高二就已经学完了高中的所有课程，并完成了会考，高三学年的主要任务就是复习备战高考，没有涉及新的内容。于是，针对学习成绩不错的学生，一些英国高校为国内高二的学生提供了预科课程，给高三学生开设文凭课程（相当于国内的大一）。
就高等教育机构而言，英国有90多所大学及52所大学分校。还有600多所延续教育及预科学院，以及600多所面向7-18岁学生的私立寄宿学校。所有这些学校，或大或小，或老或新，或传统或现代都非常欢迎海外留学生。英国没有高等教育入学考试，学生凭中学阶段的各种证书、考试成绩可直接入大学。
途径四：直接入读本科（3年）
适合人群：：高三毕业生，雅思要求6－6.5分
如果学生的语言成绩没有达到学校的入学要求，在本科课程之前要学习语言课程，而且要参加雅思考试，达到要求后，方可入学。直接入读英国本科对学生的适应能力要求极高，一般是有其他国家留学经历的学生选择。学生有非常出色的语言能力，必须参加IELTS／TOFEL考试，并提供合格的语言成绩，否则需要再增加短期甚至一年的语言课程，费用要再增加15-20万人民币，总费用将高达80万左右。雅思6-6.5的要求类同于英国硕士入读的标准。学校选择受到限制较大。

‘肆’ 英国高中入学条件怎样具体是怎样的啊

1、年龄：16周岁左右。
2、学历要求：初中毕业。
3、语言要求：一般要求学生的平均成绩可以达到80分以上，对于初三毕业生申请英国10年级（高一）的学生，很多高中要求需要达到雅思5.5分，排名靠前的英国高中甚至要求6.5，
4、笔试：这是绝大部分英国中学的要求，一般会包括数学，物理，化学等学科内容的测试。
5、面试：很多英国名牌高中，都需要对申请者进行比较严格的面试，英国高中对面试非常重视，一般都是招生主任或者校长进行网上或者面对面的面试。
6、其他：有缴纳学费和生活费的能力，英国高中留学还需要学生家庭有一定的担保资金，一般英国留学需要有40万人民币的担保资金，主要是为了证明学生家庭有能力负担英国高中留学的所用费用。
7、有法定监护人（16岁以下如果没有在英监护人必须住校）。

‘伍’ 高考后去英国留学有哪些途径吗

英国本科申请主要有以下几种途径（及推荐院校）：

1、高考成绩直接申请英国本科

推荐院校：剑桥大学、伯明翰大学、卡迪夫大学、莱斯特大学、艾克赛特大学、英国女王大学等 。

2、通过国际高中课程成绩申请

国内学生申请英国本科一般是先读A-Level，然后用A-Level成绩申请。如果没读A-Level，一般需要先读一年预科，然后才能转入本科学习。

英国本科申请一般需要通过UCAS系统，申请学生先注册账号→填写资料（包括填写个人信息、学历、财务信息、PS等。）→通过网站完成申请。

也有一小部分大学允许国际学生直接申请，但是大多数大学都只接受通过UCAS递交的申请。

3、申请英国大学的本预课程

预科即大学基础课或桥梁课程，属于大学前的预备教育，一般都要求海外高中毕业生读一年左右的预科，以适应国外的学习方式。

英国预科学制通常为一年（三学期）或半年（两个学期），开学时间为每年的9月份和1月份。

所有大学都有9月开学，但不是所有大学的预科都有1月开学。

同学们在选择英国大学预科时要根据自己的专业发展方向来确定申请哪所英国大学的预科。

因为不同大学的预科有不同的强项专业方向。每个专业有相应的升学分数要求，学生成功完成预科课程便可以升入大学就读本科课程。

留学以自己的水平能申请到什么层次的大学，可以使用留学志愿参考系统进行院校定位。

4、申请英国的国际大一

国际大一即diploma课程。英国有部分院校为高三毕业生开设了大一文凭课程，全称International Year One或Undergraate Diploma，中国学生高中毕业后可直接入读，其相当于英国的大一。 diploma课程VS本科预科，不同点： 完成后分数达到升读要求可衔接大二，这样就可以省去了一年的时间和费用。 学生凭高中三年成绩单即可申请，但是开设大一文凭课程的院校相对会少一些。 开设国际大一课程的院校如：萨塞克斯大学、埃塞克斯大学、林肯大学、斯旺西大学、基尔大学等。

推荐院校：伦敦大学国王学院、剑桥大学、曼彻斯特大学、布里斯托大学、华威大学、伯明翰大学、巴斯大学、约克大学、艾克赛特大学、纽卡斯尔大学、杜伦大学、拉夫堡大学、谢菲尔德大学、南安普顿大学、萨赛克斯大学、兰卡斯特大学。

5、在国内读完大一再申请英国本科

主要流程： 确定申请学校及专业→准备相应申请材料（包括高中成绩单、高中毕业证、大一成绩单、大学在读证明、留学文书）

‘陆’ 去英国留学读高中需要具备哪些条件

去英国留学读高中需要具备条件如下所示：如需英国留学读高中推荐选择启德教育。【点击领取英国留学规划】

1、语言条件
初中毕业生英国留学高中雅思成绩需要达到4.5分；高一高二学生英国留学高中雅思成绩需要达到5.5分，有的学校不需要雅思成绩，但需要通过学校入学英语水平测试。
2、学历条件
初三毕业或高一、高二在读；高三在读生申请需再读一年高三课程。
3、成绩条件
在校平均分不得低于80分，可根据具体学校专业要求而定。
4、年龄条件
必须年满16周岁，18周岁以下的学生需监护人陪读。
5、经济条件
去英国留学高中必须具有一定的经济能力，需提供30万元担保金。

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‘柒’ 英国的升学制度

英国教育体系分为三大部分：小学(5岁到11岁)、中学(11岁到18岁)和高等教育。在英国，16岁的学生需要参加普通中等教育证书（GCSE, General Certificate of Secondary Ecation）考试。考试结果分为A*－G各个等级，得到五个A*－C结果的学生通常会继续学习两年，参加三科(或以上)课程的中学高级水平考试(A-Level)。本科院校将根据学生该考试的结果进行录取。
英国中学的类型
传统寄宿式中学
非传统式中学
6th Form高级中学－英国中学的类型

英国中学教育制度
英国教育制度素来在学术品质与提供完善照顾方面享有盛名，至今世上无人能出其右。数百年来，在许多院校有许多不断扩充的学习中心来提供英国及外籍学生学习，另有大量新近成立的院校加入传统学校的行列，以确保英国学制不只赶得上日益繁复，日趋科学化社会的脚步，也在探求无尽的知识与完美领域不断超越学习的界域。

英国不仅是一些最古老、最着名的学校、学院和大学的故乡，它也同样有最新兴的、最富革新精神的院校。教育不只是教师和政府，也同样是家长与学生长期讨论的话题。英国教育和台湾教育到底有什麽区别呢？

★ 英国学生独立能力强。在独立学习方面，英国学生要高于台湾学生。英国的每个中学生都能够去图书馆查阅文献，寻找自己需要的信息来完成一个比较正规的Project。Project的汉语意思是“计划”、“设计”、“规化”。实际上类似台湾的“科研论文”。英国中学生的Project完全从学生的兴趣和社会实际出发，题材极为广泛。从理化生实验、数学建模到英国的历史、地理；从环境保护到关爱生命；从反恐到世界和平；从政治到经济……，应有尽有。有些Project有理有据，不亚于台湾大学生的毕业论文。

★ 英国学生的独立生活能力也强于台湾学生。不分担家务劳动的学生很少见，他们从小就帮助父母擦汽车、剪草坪。小学生打工的也很多，送报纸是最常见的了，钱虽然挣得不是很多，却拥有了面对社会、独立处理问题的机会。到了假期，加油站、快餐店、超市，到处都有中学生在忙着干活。一个假期下来，不但能挣几百英镑，更重要的是他们变得自信、老练。

★ 英国学生的团队意识强。在英国，人们普遍推崇Team spirit——团队精神。团队精神是指一个人与大家协同工作的能力或态度，也就是我们所说的合作能力。英国学校历来都很重视对学生进行“团队精神”教育，在公共场所或集体活动中，个人必须服从大家。如果哪个学生为了自己出风头而连累了大家，他就会被一致斥为“没有团队精神”。

★ 英国学生的身体素质好。体育不但是英国中学的重要课程，而且每天下午四点钟开始，大部分学生又都出现在运动场上。大量的体育锻炼，加上合理的充足营养，使英国学生大都身强力壮、精力充沛。那种肌肉发达、动作灵活的运动员型学生到处可见。就连女生对体育也十分热衷。体育好、学习好的学生才备受同学们的推崇。

★ 英国学生的探究精神强。英国学生做事十分开放，敢想敢干，不受条条框框的束缚，他们认为“只要不被禁止，就可以做”。所以，成功的机会也相对较多。每个学生都有自己的思想和行动。他们不迷信课本、不迷信权威，也不像台湾学生那麽关注问题的答案、关注他人的看法。对问题不但有自己的见解，而且特别注重科学论证。注重在探究中寻找答案。

英国学生的学校生活，一般的学校都是从早晨九点上课到下午四点放学。四点过后，学生大多去参加各种各样的课外活动。英国学校的课余活动很丰富：话剧团、乐队、合唱团、垒球、棒球、橄榄球、游泳、跑步、网球、壁球，应有尽有。每天的家庭作业一般只需40分钟即可完成。在课程设置方面，从初中起，学生就可以选择自己喜欢的专业（一般选三至五门学科，但不能少于三科，其中不包括英语）。他们上课的方式与台湾也不一样。在台湾，一个班级的学生每天都在同一间教室裏上课，不同的任课老师进进出出。而在英国，进进出出的是学生，不同的学科在不同的教室上课，不同的学科有不同的同学。课间的走廊裏，学生们都在快速地寻找下节课的教室。那种感觉和大学差不多。最关键的还是两国的师生关系的差异。在台湾，教师是无所不能的权威，很少有学生会对老师产生怀疑。老师的渊博、老师的自信、老师的严厉，使学生对他们由教生畏，害怕与老师接近。英国的老师依然是知识的源泉，但他们除了思想还有感情。他们和学生的距离似乎要近一些，他们会和学生谈天、交心。

台英学生的综合素质的差异，自然与其文化背景、社会环境的不同是分不开的。教育体系的不同，基础教育最根本特点的差异是问题的关键。首先，台湾的基础教育的特点是应试、选拔。这就决定了我们的课程起点高、难度大、知识面窄。我们的学生课业负担过重：要考太多的试、要背太多的知识、要写太多的作业，要参加太多的课外辅导班。学生没有任何可以自由支配的时间来满足自己的爱好。而即使是在基础教育改革轰轰烈烈的今天，我们的老师基本上不敢鼓励和挖掘学生们学习以外的各种潜能，因为学校的一切都还是以中考成败论英雄。

相比之下，英国教育似乎更关心人的实际能力，以及在其解决问题中的创造力。他们给学生身心发展上更大的空间，学生们有足够的时间、精力和机会去接触外部的世界，接触他们赖以生存的环境和与之息息相关的社会。打工也好，project作业也好，团队活动也好，这些都会对学生未来的成年生活有着巨大的影响和帮助。

而英国政府则希望英国的每所学校，最终都能够发挥起自己的特色，他们认为需要改变教育体制来使学生个体的潜能得到充分发展，而不能强迫学生来适应教育体制结构。

台湾学生若克服语言的困难,并把持住认真严谨的学习态度,留学英国大致上都能有不错的表现. 咨询时，不需刻意美化国外留学生活，但需鼓励学生面对困难及挑战，进而丰富自己的人生