英国男孩为什么不能做体育老师

Ⅰ 体育老师当班主任被家长投诉，为什么体育老师不能当

其实体育老师是可以当班主任的，他们只是没办法自己给学生答疑解惑，他们可以找其他的科任老师帮助自己班级的同学。

体育老师也都是考取了正规的教师资格证的，他们每个人也都有学历，只是术业有专攻而已。作为家长不应该对体育老师有这么严重的偏见，还是应该给体育老师一个证明自己的机会，也给自己的孩子放轻松的机会。

Ⅱ 男女教师比例严重失调，为什么男孩子不愿意当老师

关于男女老师比例失衡的问题，我来说一说我自己的见解吧，我感觉现在大部分男生不会选择当老师很多方面的原因，首先就是工资的问题，很多的男生嫌弃老师的工资很少，大部分的男生认为当老师的工资太少了，根本不够自己的生活，也是，就拿我们的高中老师来说吧，他们的工资也就是我们那个县城的平均工资，我们的老师很苦不堪言，有想法的老师，就放弃做老师了，去找别的事情去做，年轻的老师就去考研，考上研的就留在那个城市里面当老师，所以这个男孩子不当老师很大的一部分的原因就是工资太少，第二就是当老师真的很累，这不仅仅是男孩子不喜欢当老师的原因，还是大部分女孩子的问题，他们嫌弃老师这个职业太累了，每个老师不仅仅有自己的教学计划，还得跟着学校的步伐，时刻的准备调整好自己的课。

每个老师都是很不容易的，第三，就是有的时候自己付出了百分百的努力，但是结果很不理想，当老师跟自己努力做事情是不一样的，自己做事情只要努力大部分的事情还是可以搞好的，但是自己当老师就会很不一样，没个学生的教学方法是不一样的，你要不停地分析，这样也是很累的，所以当老师真的是很辛苦，所以一般的男孩子还是比较喜欢跟机械打交道，还有就是有的时候自己明明就是为了自己学生着想，自己的学生不仅不理解，还总是跟自己对着干，这样自己就会很烦，所以男孩子还是不喜欢当老师的。

Ⅲ 为什么有人说体育老师是教育界里最弱势的群体

总而言之，从体育老师成为教育界里最弱势群体的情况反映出人们对孩子的体育教育忽视，但我们都知道身体是革命的本钱，如果没有一个好的身体，如何去看更广阔的世界，如何来一场说走就走的旅行呢？愿看到我这些文字的老师、同学以及家长们能够改变对体育教育的看法，多让孩子进行体育锻炼，让体育老师不再“卑微”。

Ⅳ 在小学里担任男体育老师，是不是注定没前途

并不是没前途，担任小学体育老师，首先工资是比较稳定的。在工资稳定的情况下，可以解决你的吃饭的问题。体育老师在学生的眼里是比较受欢迎的，体育老师在跟学生上课交流这方面，相对其他科目是稍微有些简单的。

要知道自己怎么做一个合格的体育老师，怎么去分析体育，如何去奋斗、追求。小学的体育老师虽然不是特别的热门，但对于那些青少年身体发育，强健体魄，还是做出很大的贡献。这就是体育的魅力之处，更多的是自己怎么去实践。

当老师本就是一个比较平稳，可以长期发展的职业。在一定程度上给了我们一些保障，就比如工资的奖金，再比如退休了之后，教师是有退休金的。教师还有一些医疗保障，学生在放假的同时，教师也可以得到休息，这些在别的公司是没有的。

Ⅳ 为什么色盲不能当教育体育体育老师

色盲是一种先天性色觉障碍疾病。色觉障碍有多种类型，最常见的是红绿色盲。根据三原色学说，可见光谱内任何颜色都可由红、绿、蓝三色组成。如能辨认三原色都为正常人，三种原色均不能辨认都称全色盲。辨认任何一种颜色的能力降低者称色弱，主要有红色弱和绿色弱，还有蓝黄色弱。如有一种原色不能辨认都称二色视，主要为红色盲与绿色盲。色盲，在国外首先由英国化学家、物理学家、近代化学之父约翰·道尔顿（John Dalton，1766-1844）发现，所以又称“道尔顿症”，色盲以红绿色盲较为多见，蓝色盲及全色盲较少见。由于患者从小就没有正常辨色能力，因此不易被发现。
红绿色盲是一种最常见的人类伴性遗传病。一般认为，红绿色盲决定于X染色体上的两对基因，即红色盲基因和绿色盲基因。红绿色盲的遗传方式是伴X染色体隐性遗传。因男性性染色体为XY，仅有一条X染色体，所以只需一个色盲基因就表现出色盲；而女性性染色体为XX，所以那一对控制色盲与否的等位基因，必须同时是隐性的才会表现出色盲。因而色盲患者中男性远多于女性。色盲亦称“色觉辨认障碍”，是指无法正确感知部分或全部颜色间区别的缺陷。通常色盲发生的原因与遗传有关，但部分色盲则与眼，视神经或脑部损伤有关，也可由于接触特定化学物质。英国化学家约翰·道尔顿在发现自己是色盲者后，于1798年出版了第一部论述此问题的科学专着《关于色彩视觉的离奇事实》。由于道尔顿的研究，该缺陷常被称为道尔顿病，不过现时多用色盲中的一种——绿色盲以描述道尔顿的缺陷。红绿色盲人口占全球男性人口约8%，女性人口约0.5%。其中约6%人口为三色视觉(色弱)，约2%人口为二色视觉(色盲)，极少数为单色视觉(全色盲)。色盲通常被认为是一种缺陷，然而在特定情形下，色盲者相比于正常辨色力者更有优势。不少研究指出，色盲者更擅长识别特定颜色的伪装。这在进化论上可解释先天性红绿色盲在人群中惊人的高发率。
由于红色和绿色对红绿色盲患者（色觉异常患者）形成的视觉效果和常人存在差异，因而不适宜从事美术、纺织、印染、化工等需色觉敏感的工作。如在交通运输中，若工作人员色盲，他们可能不能辨别颜色信号，就可能导致交通事故。色觉是视器的重要功能之一，色觉功能的好坏，对要求辨色力的工作具有一定的影响。而对国防军事、尤其是特种兵具有重要意义。如在空军航空兵中，必须辨别各种颜色的信号。为此，在选兵时色觉检查被列为重要的检查项目之一。
色盲有先天性及后天性两种，先天性者由遗传而来，后天性者为视网膜或视神经等疾病所致。偶见于服药之后，如内服山道年可以发生黄视，注射洋地黄可以发生蓝视。色盲发生率在我国男性约为5%～8%、女性0.5～1%；日本男性约为4%～5%、女性0.5%；欧美男性8%、女性0.4%。我国先天性色盲的发生率，男性约5.14%，女性约为0.73%。而今在我国和日本，红绿色盲的治疗已取得可喜进展，给广大患者带来了福音。
器官的话是眼，详细点是视网膜，再详细是视锥细胞。
视锥细胞（cone cell）：细胞形态与视杆细胞近似。视锥细胞胞体位于外核层的外侧份，细胞核较大，染色较浅。视锥也分内节和外节。外节的膜盘大多与细胞膜不分离，顶部膜盘也不脱落，膜盘上嵌有能感受强光和色觉的视色素，由内节不断合成和补充。人和绝大多数哺乳动物有三种视锥细胞，分别有红敏色素、蓝；蓝敏色素和绿敏色素，也由11-顺视黄醛和视蛋白组成，但视蛋白的结构与视杆细胞的不同。如缺少感红光（或绿光）的视锥细胞，则不能分辨红（或绿）色，为红（或绿）色盲。视锥细胞的内突末端膨大呈足状，可与一个或多个双极细胞的树突以及水平细胞形成突触。
人的一只眼球内约有12000万个视杆细胞和700万个视锥细胞。在黄斑中央凹处只有视锥细胞，无视杆细胞，在中央凹的边缘才开始有视杆细胞，再向外，视杆细胞逐渐增多，视锥细胞则逐渐减少。
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色盲分类及其症状

色盲患者不能分辩自然光谱中的各种颜色或某种颜色。而对颜色的辨别能力差的则称色弱，它与色盲的界限一般不易严格区分，只不过轻重程度不同罢了。色盲又分为全色盲和部分色盲（红色盲、绿色盲、蓝黄色盲等）。
1．全色盲
属于完全性视锥细胞功能障碍，与夜盲（视杆细胞功能障碍）恰好相反，患者尤喜暗、畏光，表现为昼盲。七彩世界在其眼中是一片灰暗，如同观黑白电视一般，仅有明暗之分，而无颜色差别。而且所见红色发暗、蓝色光亮、此外还有视力差、弱视、中心性暗点、摆动性眼球震颤等症状。它是色觉障碍中最严重的一种，患者较少见。
2．红色盲
又称第一色盲。患者主要是不能分辨红色，对红色与深绿色、蓝色与紫红色以及紫色不能分辨。常把绿色视为黄色，紫色看成蓝色，将绿色和蓝色相混为白色。曾有一老成持重的中年男子买了件灰色羊毛衫，穿上后招来嘲笑，原来他是位红色盲患者，误红色为灰色。1875年，在瑞典拉格伦曾发生过一起惨重的火车相撞事故——因为司机是位色盲患者，看错了信号
3．绿色盲
又称第二色盲，患者不能分辨淡绿色与深红色、紫色与青蓝色、紫红色与灰色，把绿色视为灰色或暗黑色。一美术训练班上有位画画得很好的小朋友，总是把太阳绘成绿色，树冠、草地绘成棕色，原来他是绿色盲患者。临床上把红色盲与绿色盲统称为红绿色盲，患者较常见。我们平常说的色盲一般就是指红绿色盲。
4．蓝黄色盲
又称第三色盲。患者蓝黄色混淆不清，对红、绿色可辨，较少见。
5．全色反
又称三原色盲.是所有色盲病中,严重的一种视觉障碍.现实世界在其眼睛中.如同一幅纯真的底片.患者将红色视为绿色.黑色视为白色.所有看到的颜色与现实完全相反。
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色盲应该做的检查

色盲(弱)患者生来就没有正确的辨色能力，并且以为别人也和自己一样，故不能自觉有病，许多色盲患者眼部检查也无异常发现。
如何确定色盲和色弱?色盲和色弱的检查大多采用主觉检查，一般在较明亮的自然光线下进行，常用检查方法如下。
假同色图：通常称为色盲本，它是利用色调深浅程度相同而颜色不同的点组成数字或图形，在自然光线下距离0.5m处识读。检查时色盲本应放正，每一图不得超过5秒。色觉障碍者辨认困难，读错或不能读出，可按照色盲表规定确认属于何种色觉异常。
色线束试验：是把颜色不同，深浅不同的毛线束混在一起，令被检者挑出与标准线束相同颜色的线束。此法颇费时间，且仅能大概定性不能定量，不适合于大面积的筛选检查。
颜色混合测定器：是nagel根据红+绿=黄的原理，设计出的一种光谱仪器，它可以定量地记录红绿光匹配所需的量，以判定红绿色觉异常，此法既能定性又能定量。18世纪英国着名的化学家兼物理学家道尔顿，在圣诞节前夕买了一件礼物——一双“棕灰色”的袜子，送给妈妈。妈妈看到袜子后，感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说：“你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢？”道尔顿感到非常奇怪，袜子明明是棕灰色的，为什么妈妈说是樱桃红色的呢？疑惑不解的道尔顿又去问弟弟和周围的人，除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其他人都说袜子是樱桃红色的。道尔顿对这件小事没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，发现他和弟弟的色觉与别人不同，原来自己和弟弟都是色盲。道尔顿虽然不是生物学家和医学家，却成了第一个发现色盲症的人，也是第一个被发现的色盲症患者。为此他写了篇论文《论色盲》，成为世界上第一个提出色盲问题的人。后来，人们为了纪念他，又把色盲症称为道尔顿症。
不能分辨红和绿这两种颜色，为一种先天性的色觉障碍病。
控制红绿色盲的基因位于X染色体上，且为隐性基因，通常用Xb表示，Y染色体由于过于短小，缺少与X染色体相应的同源区段而没有控制色盲的基因。
如果一个色觉正常的女性和一个男性红绿色盲患者结婚，在他们的后代中，儿子的色觉都正常；女儿虽表现正常，但由于从父亲那里得到了一个红绿色盲基因，因此都是红绿色盲基因的携带者。
如果女性红绿色盲基因的携带者和一个色觉正常的男性结婚，在他们的后代中，儿子有1/2正常，1/2为红绿色盲；女儿都不是色盲，但有1/2是色盲基因的携带者。在这种情况下，儿子的色盲症是从母亲那里遗传来的。
如果一个女性红绿色盲基因的携带者和一个男性红绿色盲患者结婚，在他们的后代中，儿子有1/2正常，1/2为红绿色盲；女儿有1/2为红绿色盲，1/2是色盲基因的携带者 。
如果一个女性红绿色盲患者和一个色觉正常的男性结婚，在他们的后代中，儿子都是红绿色盲；女儿虽表现正常，但由于从母亲那里得到了一个红绿色盲基因，因此都是红绿色盲基因的携带者。
通过对以上四种婚配方式的分析，可以看出，男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来，以后只能传个女儿，这种遗传特点，在遗传学上叫做交叉遗传。

Ⅵ 为什么现在的男生都不愿意做小学老师呢

网友一：

成都

赵雷

第一，社会地位不高。过去，当老先生做老师是很受社会尊重的。因为教育普及程度不高，有文化的人不多，物以稀为贵，人们很羡慕也很尊敬肚里有墨水的人。认为他们见识广，才学高，能写会道， 温文尔雅，恭谦俭让。许多父母都希望自己儿子成人后最好能做个老师，男孩也以教书育教为荣。如今，随着教育的普及，教师反而不那么吃香了，尊师重教的氛围也不那么浓了，教师的社会地位在许多人心目中并不高。因为工资收入不高，连找对象也没什么优势。

第二，发展前景不旺。进入教师队伍后，发展提升的机会不多，转向发展也难。因此，对男性的吸引力不强。

第三，性别缺陷局限。通常，男性相比女性有不少劣势。一是不如女性善表达，二是不如女性显亲和，三是不如女性有耐心，四是不如女性脾气好，五是不如女性更专注。这些劣势在一定程度上影响男性自信。比如，在招录面试环节中，大多男性不如女性的表现。在对学生管理接触中，因脾性冲动易引发师生纠纷。

网友六：

对于很多男人来说，无法承受教师工作的琐碎，男的当老师的很少有不带班主任的，可是班主任工作极其的琐碎，什么事情都得处理，纪律，卫生，组织活动，排练演出，跟操跑步等等等等！而男人们很少能做到耐心，心细，事无巨细。

每个男人可能心中都有一颗不羁的心，想要闯出一片属于自己的天，可是学校这个地方难，可能你在里面历练了好多年，出来仍然只是一名默默无闻的小兵。

总之，教师这个行业，优秀学校男教师相对多一些，高中学校男教师相对多一些，而小学和初中男教师则是越来越少，工作了好多年我始终是那个最年轻的男数学老师。

Ⅶ 英国的教育怎么样

说到英国教育，必然要提及英国的私立学校。英国的私立学校，是英国优质人才的摇篮。学生人数仅占全国学生总人数7%的私立中学，每年要向牛津、剑桥输送40%左右的学生。英国的军官、法官、医生、执行官等要职里7成左右的人拥有私立教育背景。
有人说，英国的私立教育是精英教育的模本。进入优质的英国私立中学，很大程度上意味着学生有半只脚已经踏进了世界名校的大门。而送孩子去英国念私立小学，则是在为他们顺利升入私立中学做准备。
英国教育不止注重学术教育，还注重学生的个性与爱好培养。以器乐为例，一所优质私立小学的乐器教学几乎涵盖了整个交响乐团的主要乐器，学生不仅可以广泛接触，还能选择自己特别喜好的乐器进行深入学习，甚至是师生一对一授课。而体育课，不仅开设有传统的田径、游泳、体操等项目，有的男校还会大力支持学生参与球类比赛，甚至愿意为了让学生跨校比赛交流而停课半天。
如果学生发现了自己某一方面的长处或是在学习中对某一方面特别感兴趣，老师不仅会鼓励你尝试与提升，甚至会尽全力配合你的发展需求。举个简单的例子，如果有学生在私立小学想尝试舞蹈又毫无基础，跟不上学校的舞蹈课程，没关系，学校可以根据学生的实际水平重新开一个小班，单独教学。只要你感兴趣，学校就会给你提供机会与空间。
在英国，越是优质的私立小学，越愿意更多的花时间培养学生的各类兴趣与特长，那些看上去与考试无关的、无法用来养家糊口的“没用的东西”，恰恰提升了学生的素养，挖掘了学生更多的潜能。
在具体的学科教学中，英国的私立小学并没有统一的教材，不少课程的教材都是教师根据教学需要自定或者自制的。学生在学习中围绕一个又一个有趣的主题展开，有的看似在玩耍，实则让学生收获了很多能力，学习也自然的融合其中。
很多家长都听说英国教育比较轻松，到英国留学的孩子不需要做作业，其实并不是这样的。英国教育提倡快乐学习，但并不是不做作业，而是在一种轻松有趣的氛围里，激发学生的求知欲，保护学生那颗对于世界的好奇心。在探索、追寻“答案”的路上，实现知识积累与自我成长。教师让学生尽可能自由的探索问题，在学习的过程中学会探究与思考，不局限于唯一的“正确答案”。因此，这样的英国教育培养出的学生才能在各类社会工作中大放异彩！

Ⅷ 英国数学老师缺少，体育老师教数学是真的吗

是真的。

由于英国合格的数学教师严重短缺，有的学校被迫委派并不具备相关资质的教师、甚至是体育教师来教数学。

2/3的学校在教师招聘问题上面临困难，尤其是数学和英语这两科。调查结果同时表明1/3的学校领导认为新老师并没为课堂做好准备，他们或是难以控制纪律，或是缺乏学科专业知识。

Ⅸ 为什么体育老师一般都是男生

因为体育老师管的比较强硬，一点，体育男生肯定要比女生强的，女生可以做舞蹈健身老师呀

Ⅹ 为什么男生更适合做体育教师

其实也不能这么理解，男生能做体育教师或者不能做体育教师这归根于男生爱不爱好这一方面，曾经我也是练体育的，但是由于没有考上高水平就放弃了体育果断的选择了技术，男生首先从生理上就有强大的优势，吃苦耐劳的精神，能做体育老师首先是因为面对的一群特殊的学生，男生相比女生来说更有说服力，更有强大的优势！