英国生涯教育哪里学

A. 英国大学教育专业有哪些方向

英国是世界上的教育强国，以其悠久、严谨、高质量的教育在世界上享有极高的声誉，也因此吸引着世界各国的悠悠学子，对于将来想从事教育工作的同学来讲，去英国留学，又是一个明智的选择。今天我们就一起走进英国传统强势专业——教育学。
教育学专业课程设置
教育方法研究、学与发展的理论、教育和社会公平、语言和语言学习心理学、教学中的当代问题、教育动机、发展语言心理学、创新和改革，根据所选专业及院校不同，课程设置也会有所不同。
教育学专业就业方向
英国大学的教育学专业方向比较多。我们平时最常见的是青少年教育、幼儿教育、高等教育、英语教育、英语语言教育等。每个方向都提供给学生不同的专业知识和专业技巧，并且提供学生在不同职业领域中掌握的不同的专业技能。
在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。包括：普通高校，出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社，政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，中小学校，特殊教育机构，新技术教育领域等。
英国教育学专业优势
无论你是刚从大学校园走出来的懵懂大学生，还是已经从教多年的资深教师，都可以根据自己的实际情况在英国的大学中适合自己的教育专业。
哪怕是刚刚毕业而又非教育专业背景，但希望攻读教育类硕士课程的童鞋们，英国大学都会提供有相关的衔接课程。
而且，英国的教育学课程设置非常灵活，学生可以根据自己的兴趣爱好和将来的发展方向选择相应的专业领域和科目；再加上在英国读硕士只需要一年时间，从而赢得很多中国留学生的喜爱。
教育学专业录取要求
英国的教育专业对学术背景要求并不是很高，不过值得注意的是，英国的教育专业一般都要求申请者有相关的实习经验和工作经历，其中有一些英国院校专门为应届毕业生和缺乏工作经验的申请人提供相应的课程，比如利物浦大学、约克大学、莱斯特大学等。
1、语言要求高
因为教育专业对语言的接触较多，所以雅思要求较高，基本都要6.5以上
2、专业背景要求
英国大学的教育专业很多需要专业背景，如果有工作经验也可以加分；当然也有的不需要相关专业背景，学生在确定申请学校前要提前做好研究。
3、实习机会很多
英国大学的教育专业都可以得到实习的机会，并且教育专业作为英国的高需求专业，学生也有一定的几率获得工作或移民的机会。
教育专业院校推荐
1、纽卡斯尔大学
对于大部分学生来说，可以进行英国教育学专业申请的第二所推荐院校是纽卡斯尔大学。拥有一个“国际教育研究中心”(CISE)。本中心于1962年成立。为期一年的教育硕士课程便是由此中心负责,它适合至少有一年工作经验的合格教师攻读。
在这的教育硕士课程非常有弹性, 英国教育学专业申请允许学生自行选择由各种不同科目组合的学习领域,这其中包括英语教学、辅导与智商、早期教育和教育政策与管理。
录取方向和要求：
①Ecation Research MA教育研究
具体要求：雅思6.5，教育学/教育心理学/社科背景，或有相关教学经验
②Ecation: International Perspectives MA 教育（国际视野）
具体要求：雅思6.5，小分5.5，写作6.5，任何专业皆可申请，但是必须要有教育背景经验。
2、布里斯托大学
为大家推荐的第三所英国教育学专业申请院校是英国的布里斯托大学，这所院校是非常知名的。在这所有学生都必须完成和他们选择领域相关的研究训练课程。
此外,学生也可以从广泛的研究领域中,选修他们所感兴趣的科目。这些包括教育心理学、教育管理、教育智商、英语教学和特殊需求学生之教学。英国教育学专业申请的专业设置，非常细致，拥有4种MSc课程，以及11个方向的MEd课程，选择的范围很大，鼓励学生交叉学科学习以及独立学习，并且提供必要帮助。
录取方向和要求：
1.MEd in Ecation - Psychology of Ecation 教育（心理学方向）
具体要求：雅思6.5，单项6.0，相关专业，至少一年工作经验
2.MEd in Ecation - Special and Inclusive Ecation教育（特殊和综合教育）
具体要求：雅思6.5，单项6.0，相关专业，至少一年工作经验
3.MEd in Ecation - Ecational Leadership, Policy and Development教育领导，政策和发展
具体要求：雅思6.5，单项6.0，相关专业，至少一年工作经验
3、曼切斯特大学
曼彻斯特大学（The University of Manchester），英国大学中世界排名最高的八大最着名学府之一，世界50强顶尖名校，历年最高世界排名为全球第26名，英国着名的六所“红砖大学”之首，英国“常春藤联盟”罗素大学集团的创始成员之一，始建于1824年，位于英格兰第二繁华城市曼彻斯特。该校校友中共有25位诺贝尔奖得主。
录取方向和要求：
① Ecation (International) MA 教育（国际方向）
具体要求：中国学生GPA80+/100,或GPA3.0/4.0，雅思6.5，写作6.5，单项6.0，不是相关专业，最好有教学经验优先。
②Ecational Leadership MA 教育领导学
具体要求：中国学生GPA80+/100,或GPA3.0/4.0，雅思6.5，写作6.5，单项6.0，不是相关专业，最好有教学经验优先。

B. 英国留学中介机构前十名都有哪些

英国留学中介机构有很多，如上外留学、华申留学、英国优越教育(优越留学)等，介绍如下：

1、上外留学

上海上外国际教育交流信息中心亦称上海外国语大学留学中心，简称“上外留学”。成立较早，但在整个留学市场上机构规模并不是最大的，主要覆盖地区是华东，擅长英国、西班牙、澳洲等国家学校预科，联合办学，硕士留学等申请。

2、华申留学

上海华申国际教育交流有限公司是上海首批获得国家特许的十三家合法留学中介机构之一，提供服务包括为自费出国留学人员提供专业留学咨询、签证服务，中外文化交流，短期出国学习，出国前培训等多种服务。

主要覆盖地区是华东，擅长美国，澳洲，英国等国家学校预科，联合办学，硕士留学等申请。

(2)英国生涯教育哪里学扩展阅读

留学注意事项

保险

医疗保险在美国是必备的，因为美国是世界上医疗费用最贵的国家之一，为防止去医院看病有一大笔花费，购买医疗保险是很有必要的。

入境时的注意事项

在安全抵达美国后，第一点就是在过海关的时候不要使用手机，以免会被警告或者被罚款，要注意指示牌有什么禁止的行为，避免引起不必要的麻烦。在成功入境后的公共区域可以使用手机，这个时候同学们就可以拿起电话给家里报平安了。

C. 英国院校专业选择技巧有哪些呢，比较容易申请的学校有哪些呢

英国院校专业选择技巧

选专业技巧一：根据兴趣选。俗话说，兴趣是最好的老师。学生选专业前，要根据自己的兴趣爱好或者梦想，来选择专业，按兴趣选专业不但有效提升学生的学习自主性，学出很可观的成绩，更有可能在这个专业领域创造出奇想，为之后的找工作增加成功率。

Coventry考文垂大学

能够提供地区性教育、全国性教育和国际教育，并为学生提供良好的学习环境，同时继承了提供高等教育和多学科研究的优良传统。

D. 去英国读教育学专业，哪些学校好

英国大学里，教育学专业相对较好的有以下几个。
爱丁堡大学
爱丁堡大学位于苏格兰的首府爱丁堡市，成立于1583年，是英国第6古老大学、罗素集团成员大学、生物进化论创始人达尔文的母校，诞生过18位诺贝尔奖得主，培养了数十位各国首相和总统，如英国前首相布朗。在英国大学排名前22左右，世界大学排名前17左右。
优势专业：经济学、建筑学、土木工程、电子工程、教育、法律、数学和统计学、会计、金融、细胞和分子生物、地质学、社会学等。
相关专业：语言教学Language Teaching MSc、对外英语教学Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) MSc 。
入学要求：雅思7.0(写作小分7.0，其他6.5)，本科GPA3.3-3.5，具备工作经验或相关学术背景。

约克大学
约克大学于1963年建校，位于英格兰中部约克郡;白玫瑰联盟和1994Group成员大学;由8所学院建立，30个科系，约16000名学生;有30多个学系和研究中心，在短时间内发展成为全英国最成功、最受欢迎的综合性大学之一，其教学质量与剑桥大学并列教学联盟的首位。优势专业有教育、文学、音乐、数学、经济、金融、计算机、电子工程、软件、生物等。
相关专业：教育学Ecation、应用语言学教育Applied Linguistics for Language Teaching、全球公民教育 ma in global and international citizenship ecation、科技教育MA in science ecation、MA in TESOL(本身申请时不需要工作经验)
入学要求：雅思7.0(写作小分6.5，其他6.0)，本科GPA3.3-3.5，除TESOL外都需要具备工作经验或相关学术背景。

纽卡斯尔大学
纽卡斯尔大学(Newcastle University)，英国一流的研究型大学。位于英格兰第五大城市纽卡斯尔市，大学于1834年建立，是英国最古老的百年大学之一，英国“常春藤联盟”罗素大学集团的创始成员之一，红砖大学。大学以提供高质量的教学与研究课程而着称，具有顶尖的科研实力和卓越的国际声望。长久以来被认为是英国最好的二十所大学之一，一开始以拥有欧洲最顶尖的医学院着称，现在无论在医学、科学及人文等方面皆相当着名。
大学相关专业：教育研究 Ecation Research MA、教育：国际视角Ecation: International Perspectives MA、国际发展及教育International Development and Ecation MA、教育：国际视觉(发展和教育)Ecation: International Perspectives (Development and Ecation) MA、教育：国际视觉(信息，交流和教育技术)Ecation: International Perspectives (Information, Communication and Ecation Technology) MA、跨文化交流和教育Cross-Cultural Communication and Ecation MA、应用语言学与对外英语教学Applied Linguistics and TESOL MA
入学要求：雅思6.5(单项不低于 6.0)，本科GPA3.0-3.5。对专业背景和工作经验要求相对低一点，若学生有相关背景和经验，也建议提供相应材料。

斯特灵大学
斯特灵大学于1967年获英国女王的授权而成立，坐落于曾经的苏格兰王国的皇城，是最富创新精神、最美丽和最优秀的英国国立大学之一，也是苏格兰地区最顶尖的大学之一。斯特林大学拥有全英国最顶尖的教育学院，在教学研究方面投入非常大。此外，斯特灵大学被誉为全世界最美丽的大学之一，是英国最美校园。斯特林大学校园堪称苏格兰最美丽的地方，斯特林城堡曾经是苏格兰国王的王宫，已成为大学的一部分。
相关专业：教育研究Ecational Research[MRs]、对外英语教学TESOL
入学要求：雅思6.5(单项不低于 6.0)，本科GPA3.0-3.5，最好要有工作经验以及相关专业背景。

英国的教育学牛校还有很多，有的虽然不在排名上，但是在教育学方面的研究投入以及师资投入都很高，培养了很多着名的专家学者。因此，建议大家选校的时候不要只注重排名，多留意专业实力，毕竟排名的标准都不一样，科研实力才是最重要的!

E. 国外职业生涯规划的经验

国外职业生涯规划的经验

职业生涯指导、系统完备。以大学为例，开学后，所有大学的系主任都要为新生介绍其专业的就业状况，并对学生提出有关就业对策，在进行职业生涯规划时，特别重视学生的个性特征和职业发展愿望。学生入学后，就开始接受分级职业指导（必修课），计算学分。入学第一年，学校为学生提供前期职业指导服务，帮助学生对就业市场进+行了解和认识。第二年，学校帮助学生了解和发现自己的特质、专长、兴趣，引导学生参加相关活动，进而选择专业。第三年，学校帮助学生了解企业资料及市场需求，参加社会实践和一些招聘活动，使他们对选择职业有直接感受。第四年才对毕业生进行求职技巧等方面的训练。

加拿大：

职业生涯指导贯穿高中和大学阶段。在高中阶段，就有文、理、工、医、商、艺等大类，学生在高中一年级就接受职业咨询顾问、的指导，然后根据兴趣爱好选择大学的专业方向。在大学阶段，加拿大的大学与学院协会要求大学、政府与私人部门共同合作，致力于大学生就业能力的提升。如大学应该培养学生具有劳动力市场所需要的综合技能；大学应该咨询产业、政府及行业委员会，以确保将准确可靠的劳动力市场信息传递给学生，从而利于学生进行职业决策；政府应该提供核心资助，以使大学能持续开发所有学科领域毕业生所需要的技能组合等。

职业生涯指导人员专业化水平高，服务意识强。加拿大高校从事就业指导的人员专业化水平很高，如咨询师要求具有教育学、心理学、咨询学或相应的人文社会科学的博士学位，而且有一定的工作经验，指导教师或管理员也要求具有人文科学背景的硕士学位。

加拿大高校的就业指导服务意识非常强，其主要的职能和任务包括：根据毕业生个人兴趣和特长，帮助学生确定就业意向，建立职业目标；对毕业生进行技能评估，发掘其潜在的技能，帮助毕业生把在专业学习和课外活动中所积累的经验转化为工作技能；为毕业生提供职业生涯规划指导，使毕业生有能力不断谋求更适合自己的职业岗位；进行求职技能培训；为学生联系实习单位，创造实习机会；搜集和提供就业信息。

英国：

颁布系列文件进行职业生涯指导。20世纪80年代以后，英国政府陆续颁布-系列文件，要求普通中学开展职业教育和职业指导，强调职业教育和职业指导应成为学校课程的一部分。普通中学的职业教育和职业指导工作主要由学校的指导教师和校外的职业官员共同完成。指导教师的任务主要是实施职业教育计划，帮助职业官员安排学生咨询，并提业最新的职业信息。职业官员的主要职责是对学生进行个别和集体咨询，帮助制订职业教育计划，提供最新的职业信息，参加家长会议、举办咨询日、职业参观、职业演讲等活动。

职业生涯教育内容丰富。英国普通中学的职业生涯教育内容包括：发展自我意识——帮助学，生意识到个人在能力、兴趣、个人需要和价值方面的差异，评价个人的生理和心理特征，判断何种职业适合自己；增进职业机会意识——学校要向学生介绍他们可能的职业选择范围，以及获得职业的途径；发展决策技能——帮助学生发展一种自我做出职业决策的.能力，引导他们客观评价和分析职业信息，意识到职业选择的重要性以及产生的后果；学会从学校到职场的转变——帮助学生适应职场环境，独立地走向社会，顺利地从事职业和适应职业生活。

充分发挥各方面的共同作用。英国在一些相关法令中规定，相关社会各部门要为学生熟悉各种职业提供便利条件。各企业、事业单位及工厂要和学校建立广泛的合作关系，，为学生们提供参观和实习的机会，以熟悉各专业、职业和工种，利于学生作出正确的选择：同时，学校也要获得学生家长的支持。定期举办家长培训，使他们重视对孩子进行职业意识的灌输。

德国：

职业生涯规划目的明确。职业生涯规划的目的是帮助学生合理选择职业道路。首先，学校、劳动部门和信息中心加强合作，通过《现今的职业》、《阶梯》等书籍及职业资料、影片，向学生详细介绍各种职业的性质、要求、工作范围、发展前景，以及本地区劳动力市场的形势等，让学生对社会可以提供的职业有一个广泛、深入的了解。在帮助学生了解职业世界的同时，指导学生客观评估学习成绩，参加各类心理、生理自测，使学生学会理性地进行自我分析，有的放矢地进行职业选择。

职业生涯规划内容全面细致。首先，在指导学生正确申请职位方面有具体步骤：教师指导学生书写求职信的格式、内容、技巧等，增加获得面试的可能性；帮助学生调整心理状态，修饰外表形象，练习自我介绍，把握谈话过程，过好面试关：对某些要求笔试的行业，教师还会精选一些试卷，训练学生的计算能力、逻辑推理能力和形象思维能力，以便在笔试中获得良好成绩。其次，还讲授与职业生涯规划相关的法律知识，指导学生学习职业培训法、青少年劳动保护法、企业法、经济资助法、劳资合同法及有关职业培训的规定，让学生懂法、守法，并学会用法律武器维护自己的正当权益。

韩国：

建立专业指导学校实施职业生涯规划。韩国为了在短期内迅速推进学校职业指导工作，曾出资在全国46个地区建立起覆盖初中、高中和高校的“职业指导模范学校”，试图为其他学校职业指导工作的开展提供榜样和示范。此外，韩国政府又于2001年将教育部更名为教育和人力资源部，此举进一步表明了政府对于职业指导和职业咨询进行干预的决心和态度。调查显示，2002年，韩国有28.5%的4年制高校业已为学生开设了职业教育模块课程，如今，大多数高校都为学生开设了至少为时一个学期的职业指导课程。

职业生涯规划终身进行。韩国组织开发了《韩国终身职业发展国家标准》。该标准贯穿小学6年、初中3年、高中3年，普遍开展职业教育，大体是1/3的职业教育和2/3的普通教育，学校设有专门的职业指导教师，在课程教学和校外活动中普遍进行职业指导。韩国高等教育的百余所4年制大学和学院，百余所高等职业学院和十多所科学技术学院普遍开展了职业指导工作，大学普遍设有就业信息中心、职业指导咨询中心等职业指导机构。

瑞典：

在基础教育阶段设置职业指导课程，帮助学生根据个人的知识和能力选择职业。这种课程每校必备，不是职业指导专家进行的个别行为。该课程贯穿在全部学习中，教师不仅教理论课，也教职业指导课，其中20%的职业指导课程在校外进行，由职业指导老师自己设置。

在校外努力增强家长和学生对职业与培训选择的全面了解。请家长到校听职业指导课，对家长进行职业方面的宣传，使家长帮助学生确定职业和学习科目的选择；安排学生到父母工作的工厂参观，增强其对社会的了解；聘请职业指导专家帮助学生确定所选专业，帮助学生制订个人发展计划。让学生先试选职业培训课程，试读后再确定具体课程，做到职业培训与学校文化教育相结合。