英国的小学是怎么过的

A. 英国的小学教育

英国是世界上最早实行班级授课制的国家之一。然而他们在发挥这一现代教育制度长处和优势的同时，也采取相应的措施弥补其在个别教育方面的不足。为此，英国中小学的教学组织始终保持着课程教学和个别辅导两个系统。课程教学系统以教研组（按学科划分组成）为纽带，由任课教师组成。其主要职责是面向全班学生系统授课。个别辅导系统以年级组（按年级划分组成）为纽带，由辅导教师组成。其主要职责是对本年级儿童进行个别辅导。这种双轨并行的教学组织形式既发扬了班组授课制系统讲授、成批培养、大规模提高教学质量的优势，又克服了其在因材施教上的不足，充分照顾到了每个儿童的个体需要和个性发展。

英国中小学在教学计划的制定上充分体现对个别教育的重视。通常学校对每个年级和每个班级订有整体性教学计划，整体计划规定了儿童必修课程的门类、教学时数和教学进度。与此同时，任课教师和辅导教师还要负责为每位儿童制订个体教学计划。除此而外，英国的特殊教育事业还十分发达。几乎每一个郡都有比较齐全完备的聋、盲、哑、弱智、精神残疾、肢体残疾等特殊学校。与此同时，每一所普通中小学又都设有特殊教育教研组。特教组的主要职责是对全校那些经过国家标准检测已注册的特殊儿童进行特殊教育，这种特殊教育的高度普及也从一个侧面反映出了对个别教育的重视。

重视个别教育的客观结果是儿童的个性发展十分鲜明，充满朝气和创造活力。这一点我们在对案例学校的实地考察中深有感触。例如，当陌生人走进教室时，只要教师许可，学生们会主动围上来打招呼攀谈。在课堂讨论中，学生们的发言极为踊跃，在实验课中学生们表现出很强的动手操作能力，在各种自选的活动课程中，每一个学生都有自己特殊的兴趣爱好和独特的技能。当我们问及学校为什么会如此重视个别教育时，莱斯特市的一位中学校长对我们这样说：“每一个儿童都有其内在的潜力和特点，因此我们的责任就是确保每一个儿童都能够在其固有的基础和素质上获得充分发展，使他们成为既具有公民一般素养、又具有鲜明个性和独特才能的人，成为能够自食其力并对社会有用的人。”

老师围着学生转

英国的中小学生每天上六节课，一节课程50分钟（上午9时到校，下午4时放学）。在课堂上，教师极少搞满堂灌，一言堂。通常教师只讲授15—20分钟，其余时间留给学生自学，学生自己钻研教材或独立做作业与练习。教师在课堂上的主要任务是提纲挈领地讲透教材的主要内容，然后进行巡回解答和指导。整个教学过程可以说是教师围着学生转。学生在课堂上的学习方式五花八门。走进教室，你会看到有的在研读课本，有的在相互讨论，有的在操作教具，有的在向教师询问。尽管教学秩序看上去不太安静整齐，可是学生们的学习神情都很专注、很投入，而且课堂气氛富有生机，十分活跃。这种以儿童主体活动为主的教学方式使学生始终处于开动脑筋、独立思考的积极状态。在这样的教学过程中，学生不仅习获了知识，更主要的是学会了学习的方法，培养和锻炼了发现知识、探索真理的创造意识和能力。

注重教学实践、培养学生的动手能力是英国教学的又一显着特色。英国中小学的教室里，总是摆满了琳琅满目、各式各样的教具和玩具。学生在课堂上的主体活动相当一部分就是在教师的指导下操作这些教具、玩具。物理、化学、生物等科学课程的教学伴随有大量的演示实验和分组实验，英语、历史、地理、社会、外语等课程的教学则大量借助现代化视听教学手段。与此同时，学校还常结合教学内容举行各种参观、见习、实习等活动。例如，讲生物课会带学生到自然博物馆参观，讲历史课会带学生到历史展览馆参观，讲天文知识会把学生带进天文馆，讲宗教知识会把学生带进教堂。在北桑朴顿市的一所案例学校，我曾亲历了该校为结合历史课和地理课教学而举办的“中国周”活动。在这一周里，学校里充满了中国文化的标志和特征，整个校园里弥漫着中国文化的氛围。不仅如此，学校还把全部四年级的学生带到约100英里外的伦敦市“中国城”（华人居住区）和维多利亚博物馆的中国展厅参观。这种教学形式，比起抽象讲授的效果不知要好多少倍。除此之外，英国中小学在课程设置上也非常突出实用性知识和技能教学。有一门课叫作技术课程，主要内容和目的是培养学生的动手能力，让学生掌握日常生活中必备的技能，如电工、水工、木工技能，家电操作和简单维修技能，汽车原理和驾驶技术等。为配合这门课程教学，普通中学都设有实习车间。实习车间拥有各种常规工具和普通车床。由于高度重视教学实践环节，中小学生的动手能力普遍较强。

寓德育于教学活动中

英国是一个倡导“绅士风度”的国家。这从一个侧面反映出这个民族的文明素养较高。然而，纵观英国的教育，却很难找出专门的德育课程。过去，中小学以宗教课程为主渠道来渗透道德教育。可是进入七八十年代以来，越来越多的英国青少年已开始不信奉宗教，这样宗教课的德育功能也就日渐萎缩。现在除少部分教会创办的学校外，大部分中小学已取消了宗教课程。那么德育是如何来实施的呢?

德育实施的主渠道是各科教学。英国的教育基本法中明确规定，各级各类学校都要把公民素养教育作为教学的基本任务和目标，同时要求任何教学都必须贯穿教育性原则，即把道德教育、公民素质教育有机地渗透到各种教学之中。这一思想首先体现在教材内容的编写中。英国中小学的教材是遵循科学与价值的双重原则来编写的，教材内容把科学教育与人文教育有机结合，把自然知识、社会知识的传授和人道主义、国家意识的渗透有机结合。其次，体现在对教师的教学要求上。在教学管理中，英国中小学普遍要求教师对教学内容的挖掘和讲解既要体现科学观念、真理观念，又要体现价值观念和人文精神，同时要求每个教师在教学过程中以身作则，为人师表，用自己的人格品行对学生进行言传身教。在英国考察期间，我们真切地感受到英国教师的敬业精神和责任心很强，言行举止表现出很高的文明素养和道德水准，这对学生无疑是最好的德育因素。除此之外，学校还通过校园文化、礼仪活动、社会实践、日常管理以及学校与家长、社区等相互配合的方式来对学生进行思想道德教育。从形式上看、英国中小学虽然在德育工作上的投入不多，但是其德育的效果却很好。这集中表现在学生普遍具有较高的道德文明素养。

B. 英国的中小学教育为十三年

一般来说，英国的中小学教育为十三年，学生一般在五岁进入预备班学习，然后是九年的基础教育课程。之后，一般在14-15岁左右，学生进入第十年级，学习为期两年的GCSE(普通中等教育证书)课程，该课程将帮助学生取得GCSE证书。在完成了GCSE课程以后，一部分学生参加工作或进入职业学院学习职业类型的课程。 【问】英国中学的教育体制是什么样的? 一般来说，英国的中小学教育为十三年，学生一般在五岁进入预备班学习，然后是九年的基础教育课程。之后，一般在14-15岁左右，学生进入第十年级，学习为期两年的GCSE(普通中等教育证书)课程，该课程将帮助学生取得GCSE证书。在完成了GCSE课程以后，一部分学生参加工作或进入职业学院学习职业类型的课程。而绝大多数学生为进入大学学习而继续参加为期两年的A-LEVEL课程(高级水平课程)，在A-LEVEL课程中，第一年学习四到五门课程，第二年学习三到四门课程，最终凭借获得的A-LEVEL成绩进入大学学习，值得提醒的是，英国的顶尖大学(例如：剑桥大学、牛津大学等)一般只接受完成A-LEVEL课程的学生就读，而不接受常规的大学预科课程的学生就读。

【问】请介绍一下英国私立学校的现状以及其在英国教育体系中的位置。

英国私立学校是英国初等和中等教育的精华。英国现有2500多所私立学校，拥有62万多名学生，该人数占英国在校中小学生人数的7%，但在A-Level阶段，私校的学生人数占全英学生的比例则达到了23%。私立学校协会是英国规模最大的学校组织，其下属的会员学校的学生人数达到了51万，占整个私立学校人数的82%。私立学校协会的会员学校被认为是英国最优秀的中小学校，他们提供从5岁至18岁的初等和中等教育。相对于庞大的公立学校体系，英国私立学校注重提供精英式的教育 – 学校拥有一流的师资力量，现代化的教学和文体设施、强调小班教学、注重学生的全面发展。英国私立学校拥有超过800年的历史，被认为是英国乃至全世界基础教育的典范，其在英国现有的教育体系中占据着公立学校所无法替代的位置。

【问】英国私立中学的学年是如何规定的?

英国私立学校每学年分为三个学期，即秋季学期(9月 – 12月，其中包括一个10月份的一个小假期)、春季学期(1月 – 3月，其中包括一个2月份的小假期)和夏季学期(4月 – 7月，其中包括一个5月份的一个小假期)学于每年九月开卖纳敏课，至次年六月上旬结业，为期约四十周，共分三个学期。学期之间有短假期，而十二月至次年一月间则有圣诞节长假期。

【问】申请英国私立中学要什么条件?

1)符合英国私立学校的年龄要求;

2)按学校要求递交申请材料

3)通过英国私立学校的考试;

【问】申请英国私立中学需要哪些材料?

1)学校就读证明;

2)近三年的在校成绩;

3)一封老师推荐信;

4)支付学校报名费

【问】听说孩子要转学或不读需要一个学期前通知学校，如果没有提早通知所交的押金不予退还，对吗?为什么?

是的，如果您没有提早一个学期前通知学校您的孩子要转学或不读，您所交的押金将不退还。中枝这是因为每个学校的招生名额是固定的，您的孩子占了名额却不读，导致学校无法招收足够学生。

【问】为什么我的孩子在英国需要监护人?

英国私立学校规定，所有父母不在茄培英国长期居住的国际学生在校学习期间都必须有一位英国当地的监护人，以确保孩子在英国生病、发生紧急事故及学校放假孩子不回中国时有人负责照顾。

【问】学校放假时，我的孩子该怎么办?

可以选择回国内度假或由英国监护人安排住宿照顾。

【问】除了学费外，家长还需要向监护人支付费用吗?

是的，家长需要向监护人或监护组织支付500 – 1000英镑/学期不等的监护服务费。监护期间所发生的机场接送、机票、假期住宿等费用，也需要家长另行支付。

【问】该怎么替孩子选择适合的学校?

许多家长觉得最有名的学校是对子女最好的学校，事实上不见得如此，因为名校有非常高的学业标准，竞争也非常激烈，许多学生会觉得在这种学校生活非常吃力。所以找学校时最需要考虑的是找一所适合子女程度，也能让他们开心就读的学校。

【问】孩子英文不好该怎么办?

几乎所有中国的学生都需在上正式课程前花一些时间改善他们的英文能力，若未事先增强英文程度就试图直接上正式课程，孩子会觉得课程非常困难。因此家长需谨慎地考虑孩子的英文能力问题，因为英文程度的不足除造成申请上的困难外，孩子即使入学在学习上也会产生莫大的压力和挫折感。因此，建议家长，可先替孩子申请至国际学生学习中心就读。

C. 我是小学生，要去英国了，谁有去英国的亲身感受，英国小学的课堂是什么样，同学是否友善，生活如何希望解答

英国的小学教育分为公立和私立两种。孩子们不需要买教材，也没有练习本，甚至连文具都不需要带，每天轻轻松松地上学去。连水壶都是学校提供，由校工每天清洗并准备好开水给每个孩子。在学校里师生配比有明确的规定要求。
英国的小学通常是早上8点40分上学，下午3点15分放学。孩子们可以有充分的睡眠和玩耍时间。不过，最令人受冲击的，还是英国教育对某些方面不同寻常的重视。比如非常重视体育，孩子的答案从来没有错误，一个老师可能只带几个孩子，孩子上课的内容可能只是玩玩游戏等。

D. 英国的学生从正式读书开始要读几年

一、英国小学（UK Preparatory School）

英国的小学教育分为两部分，学龄前学校和英国寄宿制预备学校，学生的年龄在5-13岁。

1、学龄前学校（UK Pre- Preparatory School）

英国学龄前教育分两年，只面向英国本土的学生开放，并不是寄宿学校。英格兰、苏格兰和北爱尔兰的儿童都是5周岁入学，而威尔士的儿童是4周岁入学。

2、英国寄宿制预备学校（UK Preparatory Boarding School）

英国的预备学校是全寄宿制的，中国的学生可以从这个时候开始进入英国的学校学习，学生在寄宿制预备学校学习广泛的学科，为通过考试进入一流的中学而做准备。学生在完成7年级的课程（及11-12周岁）后如何划分，可以直接静茹寄宿制中学。

二、英国中学 UK Senior School

英国的中学分为三个阶段：英国寄宿制中学第一年，英国普通中等教育（GCSE），英国普通高级中学教育（A-Level）,学生的年龄是13-18周岁。中国的学生去读英国的中学需要解决一个监护人的问题，因为根据英国法规规定，16周岁以下的学生需要监护人，学校基本都会为学生提供建华任服务。

1、英国寄宿制中学第一年

主要学习中学课程的第一年

2、英国普通中等教育（GCSE）

GCSE即General Certificate of Secondary Ecation,是指英国普通中等教育课程，学生选择8-11门科目，要在两年内修完，数学、英语、科学是必修课。中国的学生可以选择申请GCSE第一年或第二年的课程，选择申请第一年的学生要求年龄在14周岁以上，申请第二年课程的要求在16周岁以上，稍微差一点的学校也接受15周岁的学生申请。

3、英国普通高级中学（A-Level）

A-Level是指英国普通高级中学教育，是世界公认的英国高校入学考试课程。该课程为打算进入大学的学生做准备，课程为期两年，学生在第一年需选择至少4门的A-Level科目进行学习，在第二年可以着重学习其中至少3门科目。

三、英国大学（UK University）

英国的大学教育提供学生以下阶段的学习：预科、本科、硕士研究生和博士。中国学生去英国更多的是选择读大学，应为英国大部分的大学本科课程是三年，研究生课程是一年，只有苏格兰地区的大学本科课程是四年，相比中国的大学，可以节省2-3年的时间。

E. 英国移民之中小学学制

【 #英国移民# 导语】英国严谨的治学风范和相对稳定的社会治安是很多家长锁定英国为低龄留学目的国的主要原因。英国基础教育从学制、教学模式、考试规则等很多方面都与中国的基础教育不御清盯同。下面 就给大家介绍下英国移民的中小学学制，欢迎阅读！

英国中小学的学制

中英两国的教育体制虽有相似，但还是存在着一定的差异。中国学制是6+3+3，共计12年，而英国是6+5+2，共计13年。因为英国学生是5岁开始上小学，所以学制上比中国多了1年。

和国内的教育包括小学、初中、高中三个阶段不同，英国的教育划分为四个阶段。即：小学阶段、初中阶段、GCSE（中等教育普通证书）课程阶段、A-level课程阶段。A-level课程是为进一步读大学而读的衔接课程，面向那些希望继续接受大学教育的学生开设。

小学阶段

是指学生5-11岁，这个阶段的教育也是英国当地法律规定的强制教育阶段，适龄儿童必须要入学了。与国内不同，学校不是使用统一的教学教材，而是会按照教学大纲来教学的，主要会有英文、数学、科学、设计与科技技术、第二外语、信息技术、音乐等。

初中阶段

是指学生11-14岁，面向接受完小学教育的学生，主要开设英语、数学、科学、音乐等课程。如果按照年级划分属于七、八、九年级。这一阶段通常时间为三年，从学生读完小学六年级开始，到学生年满14周岁结束。这一阶段也相当于我国的初级中学阶段。

GCSE课程阶段

这一阶段从学生年满镇和14周岁开始，面向接受完初中教育的学生，主要开设英语、数学、科学三门必修课程和外语、商业研究、设计、音乐等选修课程。如果按照年级划分属于GCSE是十、十一年级。学生需要参加八门（也可多至10-12门）课程（三门必修五门选修），且考试通过后，才可以获得GCSE证书。

普通教育高级证书课程阶段

普通教育高级证书，相当于中国的高考，是英国学生进入大学前的主要测试课程。

这一阶段从学生16岁周岁开始，面向获得GCSE证书，并且计划继续攻读大学课程的学生。主要开设一系列的与未来大学教育课程相关的课程。如果按照年级划分属于十二、十三年级，学生需要按照计划攻读大学课程的要求，在两年内通常参加三门以上的A-level课程考试，以A-level考试成绩作为申请大学的重要依据。学生凭A-Level成绩可申报世界上绝大多数大学。

英国中小学每一学年分为三个学期，分别在九月、一月及四月份开始入学。每学期之间都有一个大的假期，每学期当中，又有一周到两周的期中假期。

扩展阅读：英国技术移民的打分表

一、高技术移民评分标准（分205分，65分及格）

1.教育背景

本科学位：15分；硕士学位25分；博士学位30分。

2.工作经验

大学毕业5年或博士毕业3年以上25分博士毕业3年以上且有2年高级经验35分；大学毕业10年以上且有5年高级经验50分；高级经验：总经理，主任，部门经理，主管，项目负责人等。

3.工作收入：（50分）年收入12500英镑（16万元人民币）以上25分；

年收正嫌入31250英镑（40万元人民币）以上35分；

年收入78125英镑（100万元人民币）以上50分；

以投资分红（全日工作可算入）、收租、股息、遗产等方式获得的收入，不列入计算范围。

4.成就

显着成就25分；卓越成就50分

如发表过第一手的研究报告；公认的艺术成就；国家机构所颁予的终生成就奖。

配偶的成就：配偶或者同居伴侣为技术人士10分。

（有学位或同等的专业资历，现在或曾经任职于学士学位水平的工作）

5.优先申请（50分）

符合资格的家庭医生、护理护土、IT专业人寸、金融商务、保险业、采购业、太空运载技术、航空技术、人力资源、第二语言教师、工程管理、商业会计，核能资源、能量资源、移动通讯电子专业、商务专家、电力和机械工程师、旅游服务等。

二、申请签证延签

申请人首先获得12个月的英国高技术移民签证.12个月后，按照以下四种条件可继续获得3年的英国高技术移民的签证延签。

（1）申请人在英找到工作，凭相关工作证明，即可继续获得3年英国高技术移民签证延签；

（2）申请人在英自雇创办公司，凭相关公司证明，即可继续获得3年英国高技术移民签证延签；

（3）申请人在英即工作又自雇创办公司，凭相关工作和公司证明，即可继续获得3年英国高技术移民签证延签；

（4）申请人在英即未找到工作又未自雇创办公司，应提供出足够的证明来表明计划正在进行中，如几份工作申请表或商业计划书，即可继续获得3年英国高技术移民签证延签；

3年后（持有高技术移民签证四年后）申请人将可申请永久居留得的权力获得永久居留权一年后可选择申请英国护照或仍持有中国护照。

扩展阅读：英国移民的费用

货币

英国货币为英镑（￡），1英镑等于100便士（p）。英国没有外汇控制，因此您可以带着任意金额的现金入境和出境。苏格兰有自己的英镑纸币，其面值与英国其余地区的纸币相同，可以在英国全境任何地方使用，但一般对方都不愿收取苏格兰的纸币。苏格兰1英镑纸币在苏格兰以外不能使用。

相对于携带大量现金，旅行支票是最安全的方式，但有些地方不接受旅行支票。将您的旅行支票收据与支票本身分开存放。这样便于在支票丢失或被窃时获得退款。某些主流银行可以免费将旅行支票兑换到支票的账户持有人。当您换钱时，请换取面额较小的钞票，这样使用起来较为方便。

小费

在英国，一般需要给出租车司机和餐厅的服务生小费。小费一般为10%至15%。许多餐厅自动在账单上添加服务费，因此请先查看账单，然后再决定是否给小费。在小酒馆或酒吧购买饮料时，不一定要支付小费。

免税（增值税）购物

在英国出售的大部分商品和服务都要收取增值税，但食品、书籍和童装除外。增值税通常已包含在标价中。来自欧盟以外地区并且在英国停留时间少于三个月的游客可以申请退还增值税。购物时请带着您的护照。购买商品时，您必须在商店内填写表格并且在离境时将复印件交给海关。您可能被要求出示您所购买的商品作为购买凭证。如果您委托商店寄送商品，则应先扣除增值税，然后您再付款。

信用卡

信用卡在英国的使用非常普遍。事实上，信用卡在租车和预定某些酒店时是必须的。但许多小店、宾馆、市场和咖啡馆可能不接受信用卡付款或有最低消费要求，因此在购买前务必先询问。接受的卡种通常会贴在店的橱窗上。英国使用“芯片和PIN密码”系统而非签名系统。您需要四位的PIN密码，因此在离境前请询问您的银行。

您可在任何银行和带有对应卡种标志的自动取款机使用信用卡取现，但要在允许的额度内。信用卡公司可能会向您收取取现利息，利息将与预先提取的金额一同出现在您的对账单上。您可能还需要支付货币兑换费。

货币兑换所

私营货币兑换所的地理位置可能比银行更加便捷，并且营业时段也比银行更灵活。但不同兑换所的汇率可能不同，并且佣金费用较高，所以还是应该多看几家，对比后再做决定。

自动取款机

大多数银行都设有自动取款机，您可以使用信用卡和您的个人验证码从自动取款机中取钱。一些超市、邮局、加油站、火车站和伦敦地铁站也设有自动取款机。一些最先进的自动取款机设有多种语言的屏幕指导。一些自动取款机需要收取取现费用（一般为每笔交易1.50英镑）。美国运通卡可以在所有自动取款机上使用，但每笔交易需要收取2%的手续费。

自动取款机上可能会发生银行卡犯罪；请务必保持警觉，并且在输入密码时用手遮盖住键盘。

F. 英国的小学生一年上多少学期的课

通常都是3个学期的课程，
9-12月第一学期圣诞节假期。
1-3月第二学期复活节假期。
4-6月第三学期

G. 英国的小学生都学习什么课程呢

英国小学课程结构由核心课程、基础课程、宗教课程三部分构成，具体如下：

1、核心课程：英语、数学、科学。

2、基础课程：历史、地理、技术、音乐、美术、体育。

3、宗教课程。

(7)英国的小学是怎么过的扩展阅读

1、实行普通教育阶段的全国统一课程计划。在此以前英国的小学课程的设置，全国没有统一规定，而是由地档仔方教育当局和学校自行确定。因此，各地各校的课程设置似八仙过海。课程的选择自由度较大，导致学生所学课程的不平衡及教学质量的不平衡。实行全国性课程计划，小学统一开设英语、数学、科学3门核心课程，及历史、地理、技术、音乐、美术、体育6门基础课程，保证了课程的基础性、基本性、平衡性、宽广性及教学质量的整体水平梁念。

2、把宗教课列为小学的必修课。通过宗教课，不仅向学生灌输有关的价值观念和道德信仰，而且使学生获得有关良好行为的知识和习惯。学校道德教育主要是通过宗教课实施，这也是英国学校教育的一大传统，和英国的卧情不无相关。英国是个多宗教的国家。除了基督教、天主教外，还有随着移民大量涌入而带来的伊斯兰教、印度教、犹太教、佛教等。

3、适应时代发展要求，更加重视实施技术教育。“科学”是小学生必修的3门核心课程之一， “技术”是6门基础课程之一，学生要投入相当一部分时间学习。把科学课程与语文、数学课程并列，技术与历吏、地理等课程并列，提到同等位置，在小学教育中注入科学技术教育的内容。这是英国为适应以科技为主题的当今时代的橡蠢困发展、增加国力和竞争力而做出的一项重要改革措施。

H. 英国留学中小学学期制度是怎么样的

英国中小学一学年里姿森有三个学期（term），分别是兄铅：

秋季：九月初到十二月中，是一个学年的的学期

春季：一羡册好月初到复活节（通常在四月的某个周末）是第二个学期

夏季：复活节结束到七月中，是一个学年的最后一学期

一般来说，每个学期的中间有一个星期的休假，叫做“halfterm”。秋季和春季学期之间是两个星期的圣诞节假期，春季和夏季学期之间是两个星期的复活节假期，夏季学期结束后，到下个学年开始之前，是六个星期左右的暑假。
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I. 英国中小学教育详解

英国中小学教育详解

为什么越来越多的中国家长不惜花费金钱送孩子去英国学习，这与英国中小学教育模式受家长青睐和学生喜欢是分不开的，下面为您详细解读英国中小学教育。

“让孩子们爱来上学”这句话是英国的办学宗旨。英国是世界上最早实行班级授课制的国家之一。英国学制每年有三个学期，三个假期。英国中小学一般每天上5-6节大课，一节大课大约50分钟。通常上午九点到校，下午四点前放学。在英国，孩子们爱上学的原因是： 一、学习没有压力，孩子们把上学当成能与朋友共处的好去处;二、英国的教学方法生动多样。

英国小学里教师授课非常轻松，而且生动活泼，在"玩儿"中就使孩子受到知识的灌输。例如，在英国学校，孩子们这样学习词语：local(本地区)。老师带着孩子们跑遍学校所在地区的公共设施：邮局、公园、图书馆、博物馆、各种公共交通车站;请来邮递员、警察、公共设施服务人员以及其他各行各业人士给孩子们讲了许多有趣的故事。回到课堂，孩子们兴致勃勃地画画，把所见所闻用颜色都"写"了出来。

再例如，在英国学校，孩子们是如何围绕“weather(天气)”这个话题进行学习的呢?预先阅读大英网络全书的天气部分，提出一个有关天气的问题。剪下一张报上的天气预报图，学会看天气预报表。学校请来气象人员到学校讲解知识、看气象录像带、参观天文馆。课堂上，老师指定阅读一些书，小组讨论帮助同学解答问题。最后，在学校完成两项作业：解答自己的问题，解释报纸上的天气预报图。

除了这种类型的话题，以小学为例，英国课堂上探讨非常多的话题还有：我们居住的社区每天都在发生什么?恐龙可以当宠物吗?如果我住在法国我的生活将是什么样的?谁害怕大灰狼?所有的城堡都是带弹力的吗?哪种动物会在奥运会上获得金牌?等等。上课讨论这些，难怪孩子们都喜欢上学呢!

在课堂上,教师没有满堂灌,一言堂。 通常教师只讲授15—20分钟,其余时间留给学生自学,教师引导。学生自己钻研教材或独立做作业与练习。教师在课堂上的主要任务是提纲挈领地讲透教材的主要内容,然后进行巡回解答和指导。整个教学过程可以这样形容：在英国的课堂上，老师围着学生转。学生在课堂上的学习方式五花八门。走进教室,你会看到有的在研读课本,有的在相互讨论,有的在操作教具,有的在向教师询问。尽管教学秩序看上去不太安静整齐,可是学生们的学习神情都很专注、很投入,而且课堂气氛富有生机,十分活跃。这种以孩子主体活动为主的教学方式使学生始终处于开动脑筋、独立思考的积极状态。在这样的教学过程中,学生不仅收获了知识,更主要的是学会了学习的方法,培养和锻炼了发现知识、探索真理的创造意识和能力。

英国推行的这种教学方式，学生的确没有多少作业。英国规定中小学生用于家庭作业的时间在20分钟-2.5小时之内，一般说来，4-5岁的孩子每天应花10-20分钟做家庭作业，其中包括父母念书给他们听的时间。16岁的孩子每天花在作业上的时间最多应不超过2.5小时。由于结合实际，由学生自己提出问题去学习，学起来便趣味盎然，学得轻松，学得的知识也非常实用，学校对孩子有吸引力也就不足为怪了。

一个在英国读一年级的中国小朋友在对自己的学期末评语中这样写道：

“在一年级里，我对课堂上所有关于城堡的话题都非常感兴趣，尤其是学校组织的那次利兹城堡之旅。我最喜欢的课程是体育课，因为我喜欢和同学们一起玩各种各样好玩的游戏。我觉得我非常擅长体育，我跑得很快，能在器械上做好多动作。我需要进步的是我的书写，因为我想把字写得更小一点，更整洁一些。”

班主任老师在对这位小朋友的学期末评语中这样写道：

“虽然有些地方对他来说有挑战性，在过去的一学期中，里卡多(Ricardo)非常的努力，学习上充满热情。他有进步的决心，尤其是在他的阅读和写作进步非常大。里卡多是一个很开朗，友好，有爱心的男孩，他经常鼓励朋友们做到最好。他很喜欢上学，脸上总挂着笑，有时候，还是有些害羞。我能看到在这个学期，他的自信心增强了，并且我确信他会继续保持下去。作为里卡多的老师，我非常开心，希望他未来一切都好。”

寓德育于教育。英国是一个倡导“绅士风度”的国家。这从一个侧面反映出这个民族的文明素养非常高。英国教师的敬业精神和责任心很强,言行举止表现出很高的文明素养和道德水准,这对学生无疑是最好的德育因素。除此之外,学校还通过校园文化、礼仪活动、社会实践、日常管理以及学校与家长、社区等相互配合的方式来对学生进行思想道德教育。2.丰富多彩的校园生活英国中小学十分重视个性教育。英国学生的个性发展十分鲜明,充满朝气和创造活力。例如,当陌生人走进教室时,只要教师许可,孩子们会主动围上来打招呼攀谈。在课堂讨论中,孩子们的发言极为踊跃。在实验课中孩子们表现出很强的动手操作能力,在各种自选的活动课程中,每一个孩子都有自己特殊的兴趣爱好和独特的技能。瑞德兰的校长说：“每一个孩子都有其内在的潜力和特点,因此我们的责任就是确保每一个孩子都能够在其固有的基础和素质上获得充分发展,使他们成为既具有公民普遍素养、又具有鲜明个性和独特才能的人,成为能够自食其力并对社会有用的人”。

因此，注重教学实践、培养学生的动手能力是英国教学的.又一显着特色。 英国中小学的教室里,总是摆满了琳琅满目、各式各样的教具和玩具。学生在课堂上的主体活动相当一部分就是在教师的指导下操作这些教具、玩具。物理、化学、生物等科学课程的教学伴随有大量的演示实验和分组实验,英语、历史、地理、社会、外语等课程的教学则大量借助现代化视听教学手段。与此同时,学校还常结合教学内容举行各种参观、见习、实习等活动。例如,讲生物课会带学生到自然博物馆参观,讲历史课会带学生到历史展览馆参观,讲天文知识会把学生带进天文馆,讲宗教文化知识会把学生带进教堂。这种教学形式,比起抽象讲授的效果不知要好多少倍。除此之外,英国中小学在课程设置上也非常突出实用性知识和技能教学。有一门课叫作技术课程,主要内容和目的是培养学生的动手能力,让学生掌握日常生活中必备的技能,如电工、水工、木工技能,家电操作和简单维修技能,汽车原理和驾驶技术等。为配合这门课程教学,普通中学都设有实习车间。实习车间拥有各种常规工具和普通车床。由于高度重视教学实践环节,中小学生的动手能力普遍较强。

语文：书写，写作，词语，阅读。英国学校从来不要求孩子背单词，默写单词。他们要求最多的就是阅读，阅读量大了自然单词就记住了，这一点跟国内的学校不同。

宗教文化：英国是个多种族国家，各种肤色、各种文化共存，为了能够和平共处，学习彼此的文化就显得格外重要。而对宗教文化的学习，就是了解各国文化的重要渠道。个人认为，这门课开设得很聪明，了解了对方的文化，可以很快地拉近彼此的距离，不仅增长了知识，还会在以后的人际交往中发挥重要作用。

在瑞德兰，美好的一天是这样度过的：

孩子们每天上午8：00点到校，由老师照看着在校园(室外)活动。如果是下雨天，学生们在学校的活动室(室内)活动。

上午8:35听到老师的吹哨声，列队站好，由老师带领着进入教室。8:40进入教室，点名。8:50班级会议。9:15第一节课。9:45第二节课。10:15课间休息。10:30第三节课。11:00第四节课。11:40午餐，12:30午餐结束(一年级)。12:00午餐，12:45午餐结束(三年级)。12:30午间活动。

课间休息时间可以吃带的水果，其他零食不可以带哦，不过周五可以带薯片来吃。学校有饮水器。学生可以带着水杯，小餐盒(放水果)。只有纯净水是可以的，需要牛奶的学生可以向学校预订。

下午1:00，第五节课开始下午的课程(一年级)。1:30，第六节课开始下午的课程(三年级)。2:00第七节课。2:30课间休息。2:45第八节课。3:15第九节课。

下午3:45放学。一年级的学生家长请在一年级教室的窗边接孩子(一年级)。三年级的学生家长在校门口接孩子(三年级)。没有预订课后照看的家庭，请在四点前，接完孩子。此外，学校还提供音乐、演讲、戏剧、芭蕾的课后辅导课。

学生们每人有一份家庭作业日记。一年级的家庭作业是阅读和10分钟的拼写或语音或表格或数学。三年级的家庭作业是阅读和15分钟的拼写或语音或语文或数学或项目或科学。

学校集会：孩子和学校教职工每天都会参加班级会议或学校集会。学校集会由校长支持，并有其中一个班级在学校集会上展示活动。家长也有集会参加学校集会。每个周五，孩子的书包里会带回学校发的信函和每周的时事通讯供家长查看。

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J. 英国小学一个年级有多少个班每节课学习多长时间

英国的小学，一个年级通常二三十个人，每节课30分钟。

英国的小学7年制。小学一、二年级早上8:55开课,下午2:45放学，三至七年级上午8:55开课，下午3:15放学。周五只上半天。

课堂上的活动多种多样，通过游戏给孩子们的不仅仅是学习知识的机会，还有更多是能够应用到生活当中去的小技巧。有Presentations 小演讲，一方面锻炼自己的表达，一方面又可以广阔自己的视角。有Mock Trial 模拟法庭，Whole Class discussion 全班讨论，这样就给每一个孩子表达自我的机会。Chat shows 聊天秀等等很多游戏，不像中国小学生的学习压力那么大。对于英国孩子来说，学习更像是一种获取知识的途径，里面充满了快乐，也存在竞争合作，但是孩子们获取的却远多于学到的，这是英国教育的优势所在。

如果计划让孩子去国外读书，直接读小学还是有点太早，必须有家长陪读，成本很高。如果想了解英国教育之类的信息，还有一些公众号，可以提供一些英国教育的信息以及英国课堂上的情况，对于想要留学的家庭应该会有帮助。（——摘自“知_乎”）