英国一天上什么课

⑴ 英国的小学生一天上多少节课

英国小学教育分为三个阶段：第一阶段称为foundation stage。其实，这个阶段就相当于幼儿园阶段，幼儿从三、四岁起入学，就像我国幼儿园的小朋友一样，学学玩玩，以玩为主，在玩的过程中培养幼儿的动手能力、合作意识。接下来的stage1相当于我国的一、二年级，分别称为Year 1 和 Year 2，孩子一般从五岁进入Year 1学习；从三年级到六年级都属于stage2，分别称为Year 3、Year4、 Year5和 Year 6，Year 6结束之后进入中学学习。

⑵ 国外中学生的课程表和作息时间表,美国的,英国的都可以!

英国中学
作息时间：早上8点45开始上课 上午3节课 上两节课70分钟 课间休息5分钟 第三节课是45分钟 12点下课 吃完午饭 休息30分钟左右 1点10开始下午课程 下午上2节课 3点半下课
课余生活：学校有很多种俱乐部 跑步 玩球 玩游戏等…… 学校图书馆有电脑 可以玩电脑
作业情况：参加国考的同学们每天要做2~3小时的作业 另班的同学们作业时间总计不到1小时
课程的设置：一般有12节课 但是每个学校是不一样的 除了英语、数学、科学别的课程都可以选 咱们中国和美国学校情况不同的是英国学校很轻松自由 上课时间没有什么很大的要求 上课时不站起来看什么书都无所谓 老师们上课就想在跟同学们聊心事一样 学生不想上课的话可以不上 但是老师讲的好的话 总是可以让学生认真听讲的

在英国学校老师们不会强求学生怎么怎么学 晚自习老师也不会来看班里的情况
但是如果学生不及格的话是要蹲级的。

我是自己翻译啊，求赏分。

⑶ 英国的大学每周上几天课每天上课的时间大概是几点到几点，中学每周上课几天几点到几点

每天上课的时间大概是几点到几点，中学每周上课几天？几点到几点？ 英国的大学一般是按小时制来算课时的，通常本科一周25个小时左右，分布在4到5天内。有些专业的课少，甚至一周只有16个小时。同时这也取决于你读大几，如果meeting和projects多了，课时就会相对减少。本科每天的课最早9点上，最晚17点结束。每天开课与结课的时间都不一样。老外都没有午休的，因此中午12点上第一堂课也是很正常的。国外所有大学都没有自习，完全靠学生自觉。很多图书馆都是24小时开放，配备足够的书籍和学习资料，电脑，无线网，打印机，复印机，扫描仪，和空调，饮水机等等。。。希望这个能帮到你~ :)

⑷ 英国小学生都学些什么课和我们国内的有区别吗

英国小学生的课程除了必要的科目之外，也非常注重兴趣的培养，而且，英国也非常看重艺术这一方面。但是我们国内从小学开始就是大量的补课，各种学习资料占据了全部的生活，所以英国小学生和我国小学生的学习有很大的区别。

并且，英国的休息的时间非常的多，因为不能压抑小孩的天性，所以对于小学生来说，他们的课程非常轻松，保证了一定程度充足的睡眠。所以总体来说，英国的学生发展和中国的学生发展是非常不一样的，两者没有任何相同的地方。但是，都是为了孩子能够更好的学习，也是为了孩子能有更好的发展，因此，共同努力。

⑸ 英国留学生的日常生活是怎样的因为快要去英国留学了，咨询一哈！

你好！转载一个大一学生朱洁的留洋心得。
现在是一个90后留学生遍布世界各地的时代。爱闯爱写的大一学生朱洁，飘洋过海到英国，成为这留学军团中的一员，向大家讲述逐渐展开的新生活。
来到伦敦政治经济学院(LSE)已有一月余，对学校有了越来越深的认识。正如伦敦是一座让人不得不爱的城市一样，伦敦政经也是一所让人不得不爱的大学。
这是一所占地面积极小的大学，有学生自嘲“campus tour只要五分钟就够了”。的确，伦敦政经的课程以社会科学为主，不含自然科学，整个学校的规模，自然是比不上综合性大学的了。
可是，小小的学校里，却蕴藏着无限的能量。每个部门总有一些头发花白的老教授，是自己研究领域里的泰斗，头顶各种国际大奖的光环，却每周颤颤巍巍地走进讲堂，将等身的着作化入一张张幻灯片中，或庄重或幽默地把最精华的知识，耐心地传授给二十岁上下的本科生们。
学校的图书馆，是全球最大的社会科学类图书馆，馆藏惊人;而更惊人的是它在开学不久后就常座无虚席，双休日也不例外，来自世界各地的学生抱着同样的对知识的渴求，畅游在前人智慧的海洋中。
学校原本就不宽的主街Houghton Street，常常被各种社团的活动席位占去一半，或是竞选、或是义卖、或是号召大家抗议某个不合理的条例。
晚上，华灯初上，正是很多年轻人准备去饭馆酒吧聚会逍遥的好时光，却见到无数学生在教学楼外排起了长龙，为的是听一听每天的公众演讲。演讲者如不是学术界的领军人物，就必定是政坛上的风云领袖，面对学生们有时睿智、大胆而刁钻的提问，常常笑叹在这里演讲比在上议院还有压力…就这样，每天从早到晚，课内、课外各种让人大开眼界的机会层出不穷，真的给人一种“太阳永不落下”的幻觉。
更令人叹为观止的是伦敦政经学生的“职业敏感度”。每天早上打开学校的邮箱，里面已静静地躺着数封学校职业中心群发的邮件，通知有哪些大公司近期要来学校宣讲。各种专业实习咨询会的近百个入场机会，会在十分钟内被抢空。
最优秀而上进的学生，大一刚进学校，就开始学写简历、做申请，在大一的春假就可能拿到顶级投行、四大会计所的实习。在我这个刚进学校一个月的菜鸟，学的是与经济、金融不怎么沾边的国际关系，都已经懵懵懂懂地被拉去听了形形色色的职业导向型讲座。
在经验介绍会上，我见到在大二结束就已稳拿摩根大通offer的学长，他没有沉浸在现有的成就中，而是计划着如何利用好公司的锻炼，在三十岁后跳槽出来自己创业。在金融职业介绍会中，我排了挤满四层楼梯的队伍，终于挤进会场，看到几乎所有顶级金融机构的代表人热情地介绍自己公司的种种机会。
在学校旁的希尔顿酒店里，我也曾又激动又紧张地手捧一杯香槟，坐在第一排听瑞士信贷的欧亚地区总裁侃侃而谈中国在当今经济体中的重要性……作为一个大一学生，可以如此频繁、近距离地接触各种享誉世界的机构，真是之前很难想象的事。即使还没有什么职业规划，能够看一看这些精英人物的谈吐风度、通一通这些顶尖机构的企业文化，提一提对成功的定义，对个人发展也是具有深远意义的。
热闹、拥挤、充满机会—这不也正是伦敦的特征吗?伦敦政经学院没有围墙，伦敦的灵魂完完全全地渗透进来。好几幢教学楼就坐落在熙熙攘攘的街边，如果不是那鲜红的LSE标志，真的分辨不出这里原来有一所大学。
走在临近校园的街上，你也分辨不出谁是学生、谁是路人。或许前面那位西装革履、行色匆匆的人，不过是个大二的学生，刚刚参加完高盛的面试，急急地赶回学校听一堂课呢。
学校对面是BBC国际部总部大楼，不远处是英国皇家法庭，难怪校园里对于刚新鲜出炉的新闻、决议的讨论总是不绝于耳。伦敦政经学院自十九世纪末以“明白万事之起源”(Rerum Cognoscere causas)为校训建立以来，就利用着得天独厚的地理位置，深度研究、激烈讨论世界上重大的事件，将自己小小的校园，放逐到乱世的各种浪潮中去，最终培养出各种政界商界的弄潮儿。
一百多年后，这所学校已彻底融入伦敦市中心的繁华喧腾之中，与社会高度接轨。将来改变的英国、欧洲乃至世界的源动力，或许此刻就在小小的学校里酝酿，等待被释放的那一天。
伦敦政经体现了外在环境对学校风格、特征的影响。纽约的哥大、纽大，北京的北大、清华—这些着名学府的成就，想必也与地处世界核心城市脱不开关系。能够留学于这样的大学，在年纪轻轻之时就在这充满机会的热闹繁华之中走一走、看一看，是人生的一大幸事。
不过，话说回来，还有一类大学，用独属自身的学术气息，超越、改变、塑造了周边的环境，达到了另一种境界。如果说伦敦政治经济学院被一座城市所同化吸收，那么有一所更加历史悠久、享誉全球的英国大学，却是同化吸收了身边的那一座城。且待我好好回味一番两年前去牛津大学城参观的经历，下周再与大家探讨大学与城市灵魂的另一种关系。

⑹ 英国大学一门课多少人

一般一门课程一周内分lecture跟tutorial.Lecture是大课，在阶梯教室上课，人数依专业而定，一般有两三百人。tutorial是小课，班上可能只有二三十人，甚至有的只有十来人。
大课跟小课，一周只有一次。老师对课程的安排是lecture时间是固定的，但tutorial可能分为4组（教课内容一样所以只用去一个小组），周一到周五时间不定，其他的科目也是一样，你就要制定自己时间表。
一：避免两门课时间重复
二：能避开早上时间就避开，如果你周一9-10点有一节课，是group1，周二3-4点有同一门课group2,你就选周二的，因为到了这边后你会想要睡懒觉。
三：尽量将所有课程安排在同一天。这样你可能一周内只要三天需要上课，lecture一周只有一节，就查看各个科目的小课是否同大课在同一天，有的话就选同一天的。

⑺ 英国中小学教育详解

英国中小学教育详解

为什么越来越多的中国家长不惜花费金钱送孩子去英国学习，这与英国中小学教育模式受家长青睐和学生喜欢是分不开的，下面为您详细解读英国中小学教育。

“让孩子们爱来上学”这句话是英国的办学宗旨。英国是世界上最早实行班级授课制的国家之一。英国学制每年有三个学期，三个假期。英国中小学一般每天上5-6节大课，一节大课大约50分钟。通常上午九点到校，下午四点前放学。在英国，孩子们爱上学的原因是： 一、学习没有压力，孩子们把上学当成能与朋友共处的好去处;二、英国的教学方法生动多样。

英国小学里教师授课非常轻松，而且生动活泼，在"玩儿"中就使孩子受到知识的灌输。例如，在英国学校，孩子们这样学习词语：local(本地区)。老师带着孩子们跑遍学校所在地区的公共设施：邮局、公园、图书馆、博物馆、各种公共交通车站;请来邮递员、警察、公共设施服务人员以及其他各行各业人士给孩子们讲了许多有趣的故事。回到课堂，孩子们兴致勃勃地画画，把所见所闻用颜色都"写"了出来。

再例如，在英国学校，孩子们是如何围绕“weather(天气)”这个话题进行学习的呢?预先阅读大英网络全书的天气部分，提出一个有关天气的问题。剪下一张报上的天气预报图，学会看天气预报表。学校请来气象人员到学校讲解知识、看气象录像带、参观天文馆。课堂上，老师指定阅读一些书，小组讨论帮助同学解答问题。最后，在学校完成两项作业：解答自己的问题，解释报纸上的天气预报图。

除了这种类型的话题，以小学为例，英国课堂上探讨非常多的话题还有：我们居住的社区每天都在发生什么?恐龙可以当宠物吗?如果我住在法国我的生活将是什么样的?谁害怕大灰狼?所有的城堡都是带弹力的吗?哪种动物会在奥运会上获得金牌?等等。上课讨论这些，难怪孩子们都喜欢上学呢!

在课堂上,教师没有满堂灌,一言堂。 通常教师只讲授15—20分钟,其余时间留给学生自学,教师引导。学生自己钻研教材或独立做作业与练习。教师在课堂上的主要任务是提纲挈领地讲透教材的主要内容,然后进行巡回解答和指导。整个教学过程可以这样形容：在英国的课堂上，老师围着学生转。学生在课堂上的学习方式五花八门。走进教室,你会看到有的在研读课本,有的在相互讨论,有的在操作教具,有的在向教师询问。尽管教学秩序看上去不太安静整齐,可是学生们的学习神情都很专注、很投入,而且课堂气氛富有生机,十分活跃。这种以孩子主体活动为主的教学方式使学生始终处于开动脑筋、独立思考的积极状态。在这样的教学过程中,学生不仅收获了知识,更主要的是学会了学习的方法,培养和锻炼了发现知识、探索真理的创造意识和能力。

英国推行的这种教学方式，学生的确没有多少作业。英国规定中小学生用于家庭作业的时间在20分钟-2.5小时之内，一般说来，4-5岁的孩子每天应花10-20分钟做家庭作业，其中包括父母念书给他们听的时间。16岁的孩子每天花在作业上的时间最多应不超过2.5小时。由于结合实际，由学生自己提出问题去学习，学起来便趣味盎然，学得轻松，学得的知识也非常实用，学校对孩子有吸引力也就不足为怪了。

一个在英国读一年级的中国小朋友在对自己的学期末评语中这样写道：

“在一年级里，我对课堂上所有关于城堡的话题都非常感兴趣，尤其是学校组织的那次利兹城堡之旅。我最喜欢的课程是体育课，因为我喜欢和同学们一起玩各种各样好玩的游戏。我觉得我非常擅长体育，我跑得很快，能在器械上做好多动作。我需要进步的是我的书写，因为我想把字写得更小一点，更整洁一些。”

班主任老师在对这位小朋友的学期末评语中这样写道：

“虽然有些地方对他来说有挑战性，在过去的一学期中，里卡多(Ricardo)非常的努力，学习上充满热情。他有进步的决心，尤其是在他的阅读和写作进步非常大。里卡多是一个很开朗，友好，有爱心的男孩，他经常鼓励朋友们做到最好。他很喜欢上学，脸上总挂着笑，有时候，还是有些害羞。我能看到在这个学期，他的自信心增强了，并且我确信他会继续保持下去。作为里卡多的老师，我非常开心，希望他未来一切都好。”

寓德育于教育。英国是一个倡导“绅士风度”的国家。这从一个侧面反映出这个民族的文明素养非常高。英国教师的敬业精神和责任心很强,言行举止表现出很高的文明素养和道德水准,这对学生无疑是最好的德育因素。除此之外,学校还通过校园文化、礼仪活动、社会实践、日常管理以及学校与家长、社区等相互配合的方式来对学生进行思想道德教育。2.丰富多彩的校园生活英国中小学十分重视个性教育。英国学生的个性发展十分鲜明,充满朝气和创造活力。例如,当陌生人走进教室时,只要教师许可,孩子们会主动围上来打招呼攀谈。在课堂讨论中,孩子们的发言极为踊跃。在实验课中孩子们表现出很强的动手操作能力,在各种自选的活动课程中,每一个孩子都有自己特殊的兴趣爱好和独特的技能。瑞德兰的校长说：“每一个孩子都有其内在的潜力和特点,因此我们的责任就是确保每一个孩子都能够在其固有的基础和素质上获得充分发展,使他们成为既具有公民普遍素养、又具有鲜明个性和独特才能的人,成为能够自食其力并对社会有用的人”。

因此，注重教学实践、培养学生的动手能力是英国教学的.又一显着特色。 英国中小学的教室里,总是摆满了琳琅满目、各式各样的教具和玩具。学生在课堂上的主体活动相当一部分就是在教师的指导下操作这些教具、玩具。物理、化学、生物等科学课程的教学伴随有大量的演示实验和分组实验,英语、历史、地理、社会、外语等课程的教学则大量借助现代化视听教学手段。与此同时,学校还常结合教学内容举行各种参观、见习、实习等活动。例如,讲生物课会带学生到自然博物馆参观,讲历史课会带学生到历史展览馆参观,讲天文知识会把学生带进天文馆,讲宗教文化知识会把学生带进教堂。这种教学形式,比起抽象讲授的效果不知要好多少倍。除此之外,英国中小学在课程设置上也非常突出实用性知识和技能教学。有一门课叫作技术课程,主要内容和目的是培养学生的动手能力,让学生掌握日常生活中必备的技能,如电工、水工、木工技能,家电操作和简单维修技能,汽车原理和驾驶技术等。为配合这门课程教学,普通中学都设有实习车间。实习车间拥有各种常规工具和普通车床。由于高度重视教学实践环节,中小学生的动手能力普遍较强。

语文：书写，写作，词语，阅读。英国学校从来不要求孩子背单词，默写单词。他们要求最多的就是阅读，阅读量大了自然单词就记住了，这一点跟国内的学校不同。

宗教文化：英国是个多种族国家，各种肤色、各种文化共存，为了能够和平共处，学习彼此的文化就显得格外重要。而对宗教文化的学习，就是了解各国文化的重要渠道。个人认为，这门课开设得很聪明，了解了对方的文化，可以很快地拉近彼此的距离，不仅增长了知识，还会在以后的人际交往中发挥重要作用。

在瑞德兰，美好的一天是这样度过的：

孩子们每天上午8：00点到校，由老师照看着在校园(室外)活动。如果是下雨天，学生们在学校的活动室(室内)活动。

上午8:35听到老师的吹哨声，列队站好，由老师带领着进入教室。8:40进入教室，点名。8:50班级会议。9:15第一节课。9:45第二节课。10:15课间休息。10:30第三节课。11:00第四节课。11:40午餐，12:30午餐结束(一年级)。12:00午餐，12:45午餐结束(三年级)。12:30午间活动。

课间休息时间可以吃带的水果，其他零食不可以带哦，不过周五可以带薯片来吃。学校有饮水器。学生可以带着水杯，小餐盒(放水果)。只有纯净水是可以的，需要牛奶的学生可以向学校预订。

下午1:00，第五节课开始下午的课程(一年级)。1:30，第六节课开始下午的课程(三年级)。2:00第七节课。2:30课间休息。2:45第八节课。3:15第九节课。

下午3:45放学。一年级的学生家长请在一年级教室的窗边接孩子(一年级)。三年级的学生家长在校门口接孩子(三年级)。没有预订课后照看的家庭，请在四点前，接完孩子。此外，学校还提供音乐、演讲、戏剧、芭蕾的课后辅导课。

学生们每人有一份家庭作业日记。一年级的家庭作业是阅读和10分钟的拼写或语音或表格或数学。三年级的家庭作业是阅读和15分钟的拼写或语音或语文或数学或项目或科学。

学校集会：孩子和学校教职工每天都会参加班级会议或学校集会。学校集会由校长支持，并有其中一个班级在学校集会上展示活动。家长也有集会参加学校集会。每个周五，孩子的书包里会带回学校发的信函和每周的时事通讯供家长查看。

⑻ 英国学生一天的作息情况

英国学生一天的作息情况如下：

在英国，一般来说，学生每天9点开始上课，下午3点半左右就放学。

但每个学校又略有差别，有的学校年级不同，开始上课和早间休息的时间也不同，每节课的上课时长也是各有不同。

6、早间休息

上午，学生们有15分钟的休息时间，从10点20分到10点35分。休息时间，学生们可以在操场吃从家里带来的薯片、水果、饼干等小零食。也可以在操场上玩游戏，踢足球，跳绳等。

7、午饭时间

午饭时间是从中午12点到下午1点10分。大部分孩子都自带午饭，通常是三明治、水果、饮料和薯片。而也有些学生，吃学校食堂的饭。

8、下午课程

下午课程以阅读活动开始。通常，有两种选择，要么全班学生安静阅读，要么学生们分组进行各种阅读活动。阅读活动结束后，剩下的时间，学生们会学习一两门其他学校课程，比如，体育、科学、历史、手工、计算机等。