英国怎么教育留学英国小学生

Ⅰ 英国教育制度是怎样的

英国的教育系统号称是世界上最为严谨,复杂但又灵活的教育系统之一。 小学教育英国的教育旨在帮助学生尽量发展个人才能，并将这些才能加以培训，进而贡献社会。英国法律规定家长必须确保年龄在五至十六的子女接受全日教育。英国约有百分之九十三的儿童在公费资助的学校读书，即国立学校；其余的儿童则就读不受公费资助的学校(有时指公立或私立学校)。一般来说，英国国立小学为五至十一岁的儿童而设；在苏格兰及英格兰部分地方，小学学龄延至十二岁。小学通常分为"幼儿"及"初级"两部分。但有些地区由国立地方教育局所开办的学校则使用三级制：即初小、高小和中学。小学生八或九岁转读高小，并在十二或十三岁时读中学。大部分小学都是男女同校的。私立小学通常被称为"预备学校"，为七至十三岁的学生作好准备，通过考试入读私立中学。虽然政府并无硬性规定五岁以下的儿童必须入学，但大部分地区的地方教育局(LFAs)均有提供学前或幼儿教育，由合资格的老师任教。五岁时,按照法律是必须上学的年龄,多数五岁的孩子这时候会进入Infant School,而七岁进入Junior School(初级学校).英国的多数公立学校将Infant School与Junior School合并起来,组成Primary School(即我们说的小学).英国的小学基础教育与中国大陆,台湾和香港的小学比起来要容易,轻松得多.这也许是西方教育的仁慈之处吧,小孩子就该多玩一玩.因此,许多已在本国念过小学的小孩子,到了英国在班里的成绩总是领先.不知是好事还是坏事。虽然英国的私立小学(Prep school)大多接受海外学生,但来英国"留小学"的为数实在不多.此外，也有独立由个别人士和志愿机构开办的学前教育班。为幼儿提供早期教育，可使他们在读小学时更能适应学校生活。中学教育多年来，英国政府为全国五至十六岁的学生提供强制教育。在十三岁到十六岁的时候,学生们进入独立学校(即类似于台湾的国中,香港的中学,及中国大陆的初级中学),学生们在独立学校的任务基本上是准备GCSE的考试,GCSE是一个普通中学教育证书,学生们可以选择最多至十个不同的科目.拿到了GCSE的证书,也就标志着中学教育的结束.在完成中学的课程,拿到GCSE后.学生就可以决定是要念高等学校还是为工作做准备.当然这时候,学生是不可以直接去大学的,GCSE的完成是相当于中国大陆和台湾的高中一年级结束.而台湾和中国大陆的高中二年级和三年级(年龄在约16-18岁)就是英国的继续教育(扩充教育)时期.香港引用英国的教育制度,因此这里与英国是一样的.许多留学生是在这时候来英国留学的。继续教育(Further Ecation/扩充教育)延续教育是指中学教育以上，本科程度以下的教育，通常在延续教育学院而不是在大学修读。课程侧重职业训练方面，但亦照顾到不同年龄人士对一般学术课程的需求。在英国，人们一般入读延续教育学院修读学术性专业，发掘兴趣，并发展及提高工作技能，进而投身工商界。所有学术和技术性的科目，以至为不同行业管理人员、技术员及工匠开办的专修课程都样样俱备。由于这类课程具有多元化及灵活性强等特点，学生不一定需要正式学历资格，亦可以通过入读延续教育学院最初的课程而逐步考取更高资格。近年英国成立了多所由中央政府和工业界资助的城市科技学院(CTCs)，开办的课程更广泛，并侧重理科及技术方面，供十一至十八岁人士修读。英国共有八百多所由延续教育资助委员会(FEFC)资助的延续教育学院及若干私立学院。最大的延续教育学院有二万多名学生；最少的则不足二百人。延续教育学院一方面与中学一样，提供普通教育文凭试高级程度及高级补充程度(GCEA-/AS-level)课程和普通中学教育文凭试(GCSE)速修课程；另一方面又与一些大学一样，开办高级文凭课程。学院的规模各异，开办的课程种类繁多，传统上课程分为全日制和非全日制，个别院校所提供的课程可反映出该校所在地的工业类型。在教学方法方面，延续教育学院比传统中六学校较为灵活。一些延续教育学院与邻近的大学的课程互有联系，学生可读完一年"先修"课程后转到邻近的大学继续进修本科或高级文凭课程。大部分延续教育学院没有宿舍，但校方有专人协助学生寻找适当的住所；大部分私立学院则设有宿舍。除了个别学院颁发一些学院文凭外，大部分课程均为独立评审机构承认，所颁发的乃国际认可的资格。这些机构不是教育机关，他们的课程及考试由特定委员会、有关行业的代表、技术导师和政府评审员所编定。延续教育的目的一是为了上大学，一是为了就业。你可以在你原来中学念Sixth form(第六年级:一个扩充的年级),或是进入一家继续教育学院(FE college/Tertiary college),念以下一种课程:GCSE、GCE A-/AS-levels专门为了进入大学的课程,英国本国学生如在这时已决定要读大学,多会加入这个课程.A level是较重理论的课程。课程科目广泛，一般为期一年、两年或十八个月。修读GCEA-levels不适宜少于一年，除非是为了争取较好成绩的重考生。这些课程由其中一个认可考试机构评审，而各个机构的评审水准或难度没有区别。报读GCEA-level的学生，一般需有GCSE四科C级或以上成绩。进阶、预科课程Access course/Foundation Course预科课程也叫基础课程.是专为海外学生设计的大学衔接课.通常如果你合格毕业,会担保你在某一间大学的位置.课程一般为期一年，修毕后可直接进入大学或高等教育学院修读本科课程。入学资格弹性较高，但需要有良好的英语水平。有工作经验的成年学生也可申请。学历未符合大学入学要求的人士如能完成课程，可证明其升读本科课程的能力。秘书及商科课程学生可考取皇家文学会(RSA)或必文考试学会(PEI)所颁发的证书。学生可选修一科或多个科目，包括办公室管理、秘书实务、商科和会计等。RSA颁发一级(初班)、二级(中班)及三级(高班)文凭，以上较高的私人助理文凭。PEI的秘书文凭课程亦分三级，课程主要分为商科和秘书，这两门课程最低入学条件一样，均需有GCSE三科C级或以上成绩(包括英文)。如报考较专门及较高级课程则需GCEA-levels合格。职业先修训练课程商业及科技教育协会(BTEC)及苏格兰职业教育协会(SCOTVEC)负责审核培训技术人员的课程，例如市场调查助理或设计绘图员等。这些人员是技工与专业人员两者间的重要中层人员。在英国共有二万二千个BTEC课程。BTEC两年制国家文凭的申请人需有GCSE四科C级以上成绩。成功修毕文凭课程或在GCSE考取四科合格及GCEA-level一科合格的人士可继续修读两年制高级文凭或本科课程。文凭课程的科目包括会计、商科、市场学、电子、机械、生产及土木工程、计算机科学及农务等。伦敦城市工联会(C&G)课程获国际认可并为多种行业提供专业资格，包括美发、印刷、饮食、裁剪和时装等。这些课程通常不需要正式入学条件，申请人只需通晓英语并证明可从课程中得益便可。国家职业训练文凭(GNVQ)/普通国家职业资格.不要以为这课程就是职业教育,事实上,大部分在英国大学念书的留学生是读GNVQ作为继续教育的.这个课程非常重视实践与能力的培养.在完成GNVQ后你可以直接去大学念书.如果你想工作的话,这又是一个广泛承认的职业资格.是国家专业资格委员会(NCVQ)现正在院校推行的新学历。GNVQ将逐步取代由BTEC、C&G及RSA颁发的专业资格。这三个团体获NCVQ认可作为颁发GNVQ的团体；科目范围和现有的相同，例如商科及财务、消闲及旅游业、饮食及酒店服务业、健康护理、制造业、艺术及设计等。目前CNVQ共分三级，将来或会有更多级别。每一级开设不同的专业课程，包括必修的和自选的课程。学生如有意入读大学，应考虑选修一科高级程度的GNVQ科目(相等于两科GCEA-levels)，再加上其他GNVQ范围的课程或一科GCE A-level或两科GCE AS-levels课程。GNVQ课程一般需时一至两年，分为基础、中级和高级三个程度。NVQ 一个完全专业的职业资格,只针对就业而设计.EFL 英语作为外语课程.为海外学生而设.有些只想学习英文的学生会在学院读这个课程.更有些想读大学的海外学生,因为英语不好而在GNVQ或Foundation Course前必须读这个课程. 本科教育当你完成了预备课程,通过UCAS申请程序,就可以进入大学了。英国的本科大学教育世界闻名,一个英国的First degree在世界都被承认.课程的时间多为三年.也有一小部分四年或是六年的课程.常见的First degree有BA(文学学士)，BSc(理学学士)，LLB(法学学士)等.在你毕业的时候,大学会根据你的总成绩确定你的degree level,最好的成绩是first class(一级),还有二级上,二级下,三级和PASS.如果你想继续读研究生(所)的话,这将是一个重要的参数.英国现有八十九所大学。各大学的规模、地点、开办的课程各有不同，为有志入读大学的学生提供广泛的选择。大学十分注重培养学生的独立学习能力，所以学生在本科课程最后一年，通常需独立完成一项研究工作或撰写论文，以决定获颁授学位的级别。大学本身为独立的组织，可以自行决定开办的课程、教学和评审课程的方法，以及确定课程名称。不过，所有大学都设有校外主考员制度，由校外人士以客观态度进行评审，确保所有院校的学术水平。英国的高等教育学院和大学一样，是提供高等教育的主要学府，课程包括本科、硕士、研究院及师范专业课程。这些院校的学生人数通常比大学少，所以校方更能细心照顾学生。大部分院校都拥有大量宿位，并设有优良的体育和文娱活动设施。高等教育学院的学术水平，一般由当地大学或有关评审委员会如商业及科技教育协会(BTEC)及苏格兰职业教育协会(SCOTVEC)等负责监督。课程。艺术及设计学院主要开办有关艺术及设计各方面的基础、文凭、高级文凭及本科课程。申请人通常要呈交一些作品供学院作为评审入学的辅助材料。高级国家文凭课程 有些学院开办BETC及SCOTVEC所颁发的高级国家文凭课程。课程通常为两年全日制(或厂校交替三年制课程)，包括理科、技术及商科课程。学生修毕高级文凭课程后，可转读本科课程。入学条件一般是在普通中学教育文凭试(GCSE)取得四科C级成绩，以及在普通教育文凭试高级程度(GCEA-level)取得一科合格，或拥有BTEC/SCOTVEC国家文凭。本科课程 修读完本科课程后可取得本科学位，课程一般为三年制；厂校交替制课程则需四年。一些苏格兰大学的荣誉本科学位课程亦须修读四年。医学、牙科、建筑等本科课程，最长须攻读六年。英国高等教育学院共开办超过五千项不同科目的本科课程。入学条件方面，申请人最少需有GCE A-levels两科合格和若干GCSE科目合格。由于学位竞争激烈，部份课程可能要求申请人有三科GCEA-levels或连同高级补充程度(AS-levels)考试取得相等于三科GCE A-levels的良好成绩，又或在BTEC文凭考获好成绩。攻读首个本科课程人士需向大学及学院入学处理中心(UCAS)申请。该中心出版的申请手册详述申请手续和列载各大学或院校开办的课程。此外，还有由英国各大学每年联合出版的《Universityand College Entrance:The Official Guide》，该书被视为一本有关各类本科课程入学条件的权威刊物。值得注意的是，由于学位竞争激烈，因此符合入学资格并不保证获得录取。硕士教育英国的硕士研究生(所)课程最吸引人之处就是时间只用读一年.节省你的宝贵时间.但是课程的密度相对也很高。Postgraate(研究生/所)课程的Qualification有以下四种: * PGCE-一种师范研究生(所)证书. * Pg Dip-研究生(所)文凭* Master Degree-硕士学位* PhD or Dphill-博士学位讲授式研究生课程 分业年制研究院文凭课程及一或两年制硕士学位课程。申请人报读硕士学位课程必须有本科学位或相关的专业资格。未符合资格的人士，如欲报读一年制硕士课程，一般需要先选读研究院文凭课程或先进修一年才可攻读硕士学位课程。有关英国大学开的各项讲授式研究生课程，可参考《GraateStudies》和《Higher Ecation in the UK》。研究式研究生课程 各大学及高等教育学院都有开办，申请人需有优等本科学位(一级荣誉或二级一等荣誉)或硕士学位。哲学硕士学位研究生须从事一至两年全日制研究工作，研究进度如令校方满意，可以转读哲学博士课程。修毕课程后，学生可取得国际认可专业资格。科目包括会计、银行业、行政秘书、市场学、测量、社会工作及法律等等。英国的博士学位与其他国家不同之处是,它不是授课式的.没有博士课程这样的东西.你要做的是再三年或更长时间内,确定研究计划,展开研究行动,和完成最终的研究论文.这种研究过程完全是独立的,但导师会在开始时与你商榷一个目标,并会在你的研究过程中监视你的进展.最后的论文大概要用6-7个月的时间完成

Ⅱ 英国小留学生怎么去的什么人的孩子从小就可以去英国留学

英国小留学生问题最近牵动了国人的心，有的人认为这么小的孩子，快点回国离开采取群体免疫的英国吧，有的人认为，还是待在英国，不要回来传染给我们，不管大家什么意见，有很多人好奇，怎么会有1.5万小留学生在英国，都是什么样的人把这么小的孩子送到英国留学？

留英学生人数众多
我们来看一组数据，根据《中国留学市场2019年盘点与2020年展望》，2019年中国赴美留学人数最多，一年留学签人数为9.9万，其次是英国、澳大利亚、日本、加拿大等。据美国《门户开放报告》显示，2018-2019学年中国学生数量达到369548人，占国际生总数的33.7%，而英国大学和学院招生服务中心发布的数据显示，仅2018年，中国学生注册就读英国硕士就达到66225人，应该说，最近几年出国留学人数激增，和我们传统思维里出国人数很少的观念相差很大。

留英小学生今年来人数增长很快
近年来，留学低龄化的趋势非常明显，在以前一提起留学，一般都是指上大学或者读研读博，从高中去国外读书的都是少数，更别说是小学生留学了。最近几年，留学生年龄层次发生了很大的变化，这一方面是由于我国教育体系的压力，导致一部分孩子在国内很难升入较好的中学，进而获得较好的教育，迫使家长“另辟蹊径”，另一方面，也有一些家长认为从小接受西方的教育理念，有助于孩子的发展。这里我不对这些家长的做法做出任何评价，只是说出小留学生人数激增的种种可能。

哪些家庭会送孩子去英国留学
毫无疑问，能够送孩子去国外留学的家庭，收入条件都不错，特别是去英国留学，在所有留学的国家里，英国的留学费用是最高的，大概一年要30万人民币左右，当然，小留学生无法生活在校园内，很可能会寄宿在英国本地家庭里，这也是一笔不菲的费用。而且，相比于读本科或者读硕士，读小学就意味着整个留学生涯会很长，累计的费用将十分昂贵。因此，我认为能送孩子去英国留学的，一定是家庭收入很好的一类人，即有钱人。

其实很讨厌中国这个群体，他们父母赚大陆人钱，去外国缴税消费，更主要的是送孩子去西方学习没意义，除了接受西方普世价值观和英语，其它在没什么了，西方的教育是建立在金钱基础上的，有钱可以去如何最好的私立学校，没钱只能读公立学校，就像中国的普通高中和重点高中，中国就不一样了，是应试教育，你必须努力学习，考好成绩才能进入重点高中学习，和钱没关系，这个也是比较公平的，照顾了大多数穷人家孩子，中国这个群体出国留学主要也是这个原因，在国内考不上重点高中，只好用钱去国外读重点高中。

我是数学李老师，来说说我的看法。
关于英国留学生
近日，国外疫情形势严峻，一则新闻引起了我们的注意。由于欧洲疫情严重，1.5万小留学生滞留在英国，他们年龄从10岁到17岁不等，平均年龄14岁。多名留学生家长联名申请祖国包机将小留学生接回国。

也是从这条消息中，我们才了解到，在英国有22万中国留学生，其中有1.5万小留学生。看到这里，我们不禁有疑问，为什么这么小的孩子要去英国留学，他们是怎么去的？
让我们先来了解一下英国留学费用
学费、住宿费、水电气、交通费、电话费、宽带费、饮食费、课本及学习用品费用等。

参考下表，所有费用加起来留学一年将花费34327英镑，折合人民币大概为30万人民币。

在英国留学，一年就要花费30万左右，可见这不是普通家庭可以做到的，最起码得是中产家庭才可以做到。
为什么去英国留学？
既然一年留学费用这么高，为什么还要如此多人要送孩子去英国留学呢？而且为什么年龄还那么小就要送出国，而偏偏又是英国呢？

据了解，原来是英国的十年永居政策：在英国居住满十年即可申请永居。具体条件参考如下：

申请人在英国连续合法居住10年；10年中离境英国总天数不超过540天，单次离开时间不超过180天；申请人没有违法或犯罪记录；满足英语语言考试要求。

而假设学生在初中就选择在英国留学，大概是12岁开始，然后初中加高中5年，大学本科3年，研究生2年。那么22岁研究生毕业后就可以达到10年要求，申请永久居住了。
我认为孩子很小就被送到国外，对孩子的身心 健康 发展都有影响，且原生家庭的教育对于孩子的成长也有非常重要的影响。外国的月亮不比我们的国家圆，我们的祖国现在日益强大，经济，文化、教育等发展也越来越强，在自己的国家成长才是更好的！

让小孩到英国读小学，你肯定是有钱人。首先你的钱是赚中国其他人的剩余劳动。其次，小学、初中教育是培养为国家服务人的教育。你孩子在英国受教育就是培养为英国服务的。结果是你把中国的钱去培养为英国服务、为英国卖命的人！除了这个就没有人叫汉奸了。

出国留学，据我所知，一年三万欧元在英德这样的国家差不多可以拿下来，那么根据这个数字，反推家庭收入，一年至少要收入50万以上，假设只有一个人挣钱，月薪至少需要40000＋，才可以支撑得起一个小留学生。

年薪50万，即便是北上广深，大概也没有太多人能达到这个收入，不过以我们的人口基数，这个收入的人也不少，所以光是去留英的小留学生，就有小两万，还有成年留学生二十多万。

所以我得出的结论是，我家孩子去不起，然后，去得起的对我来说都很有钱，难怪某个小留学生的母亲理直气壮的说“你们就是仇富”，当我推算出上面的数字时，说实话我真有点仇富，不过这就是人生，仇富不带来任何收益，还是免了吧。

至于他们是怎么去的，那就更简单了，根据收入与信息成正比的一般规律，收入越高，信息渠道和来源就越多，越准确，他们自然有我们不知道的方法，或者我们知道了也用不起的方法。

要不然怎么会有人想出办法，通过小留学生入外籍，然后高考申请国内顶级大学，以留学生的身份免试入学，还能一年拿到十几几十万的国家补贴，若是继续读研读博，稍微省省，光是补贴都能在北上广买房了吧？

所以，如果你想过更精彩的人生，就得努力挣钱，有了钱，你的人生自然精彩！

最后说一句，不推荐送自己未成年的孩子出国读书，如果你也想移民不做中国人了请随便。

恕我直言，如果不是这次境外的新型冠状病毒肺炎疫情如此猛烈，担心造成我们这边输入性疫情发生，我确实不怎么关心国外的疫情；我们国内的事情都还关心不过来呢，谁有那份闲情逸致。

最近吵得沸沸扬扬的一位留学英国小学生的妈妈，提出让政府包机接英国留学的小学生回国的事情，已经得到了中国驻英国大使的回应，我相信应该很快就会有眉目的:
确实，可怜天下父母心，尤其是我们中国的父母，因为把自己曾经有过的梦想，都转变成对孩子的希望，造成做父母的活得累，孩子也过得累。

坊间有朋友说，现在的孩子，竞争已经从娘胎里就开始了！你看看书市、书店里，是不是有胎教音乐一类的东西？看来我朋友说得还真是有根有据。

据了解，许多国家为了吸引中国留学生，确实是使出了浑身解数。尤其是英国，听说还是留学学费相对比较低的国家，

在英国的寄宿制小学读书，一年费用大概在20万元到30万元（人民币）。这个费用可能对于国外来说并不高，但对于我们国内的小学费用来说，那就近乎天价了！因为我们的小学生是免费的义务教育。

我身边把小学生孩子送到英国留学的，目前确实还没有，但把孩子送到英国高中留学的，我见过。

按我了解，把孩子送去英国读小学、中学的，应该是那些经商有成，经济相对富裕一些的家庭，或者是公司高管，尤其是外资公司的高管居多；也有经济条件中上，但孩子国内学习情况很一般，父母期望却比较高的家庭。

不过，是哪些家庭出于怎样的考虑把孩子送到英国去读书，我们并不关心，也不是该我们关心的事情。

现在英国的新型冠状病毒肺炎疫情确实已经很严重了，希望这些留学英国的小学生能够平安度过这次危机。

真是不离开家不知道家的好，不出国不知道国家的好啊！这些小留学生这次真遭罪了！

有钱，有关系的人能去。特别是这样的少年儿童，送出去的家庭有几个不是为了将来既享受国内的上层圈子的经济利益，同时享受国外的高福利。这样的家庭，这样的小孩绝对说不上有多爱国，也说不上能给国家带来什么帮助。这样的洋孩子，从来没有接受过我们的 历史 文化和美好传统，有的只是效忠于外国的理念。他们实际上已不是中国人，也不是华人，也不是华裔，是彻底的黄皮肤的洋人。所以首要的就是，请保护好国内的儿童。

英国有很多中国的小留学生，他们是怎么去的呢？大家很好奇，我来说一下。

由于国内学习竞争压力的增大，很多有钱人家的家长想要孩子，减轻学习负担，以及去西方，开阔眼界，在轻松愉快的环境下取得同等的学历，那么出国无非就是一个很好的选择。而英国又是中国留学生最多的国家之一，所以很多家长会选择让自己的孩子从小就去英国读书。

那么这些孩子去英国读书，生活起居怎么办呢？它们会寄居在一些老人的家庭里，但是也是需要给他们相应的费用的。总共下来一个家庭，对孩子在国外留学的费用是二三十万左右。这是一般家庭难以接受和承受的，所以能去国外读书的孩子，家庭条件都是非常优越的。

中国有句古话，子不嫌母丑，狗不嫌家贫，而很多人崇洋媚外，认为西方国家的教育质量好，把孩子送到国外，现在遇到了疫情，没有人替他们考虑，还是寻求中国共产党的帮助。现在才知道，只有自己国家才会把你当作珍宝对待。

是金子到哪儿都会发光的，所以不要一致认为，国外的教育好，只是国外跟国内的教育方式不一样，对于同等学力的学生来说，我认为国外的学生是比不上中国的学生的。国外的教学方式大多是寓教于乐，让孩子在玩耍当中学习。所以他们的理念跟国内的理念不同。

在中国同样可以学到好的知识，你若聪明同样可以在玩耍当中学习，在玩耍当中进步。我们普通人的家庭还是比较多的，就让孩子安心的在家接受国内的教育，将来同样可以在 社会 上发光发热。同样可以寻找自己的一片舞台。

中国在英国的小留学生多达1.5万人，他们的平均年龄14岁。这几天因为国外疫情特别严重，有的父母想着孩子远在异国他乡，特别着急，曾经166个家庭一起提出让政府包机接孩子回来。

这样庞大数量的孩子，不是说接就能接回来的，于是网上有了很多反对的声音，听着这些反对的声音，有的人就坐不住了，觉得我们是在嫉妒他。嫉妒他能够给孩子更好的生活。我想说我历来的观点就是有什么样的钱过什么样的日子，不与人攀比，不与人计较，但是一定要让孩子爱国。
他们为什么会把孩子送出国呢？我想这个中理由大家都心知肚明，我想绝大部分家长都不愿意让孩子离开自己太远。我记得我孩子上初中时说要去南充读，南充到我们家也就40分钟车程。我都没有同意，上高中时才勉强把孩子送到外面去读书。我想我们真的没有他们有远见，让我把孩子送到那么遥远的地方，我是真心舍不得。 孩子到外面读书真的就那么好吗？孩子从小就离开了父母，就像我们这里的孩子，父母离开了他们，成了留守儿童。尽管小留学生没有物质上的忧虑，但是会不会有精神上的缺失呢？长期得不到爸爸妈妈的关爱，不能经常与爸爸妈妈进行心与心的沟通，他们会不会变得性格孤僻？会不会真的完全被欧洲化？部分人会不会变得没有亲情？我想这些都未可知。
但是有一点我是可以肯定的，这些孩子对祖国的了解知之甚少。对祖国灿烂文化的了解仅限于纸质上，甚至有可能连祖国叫什么名字都不知道。一个不爱国的父母教不出爱国的孩子，一个不爱国的孩子长大后怎么可能报效祖国？

能够把孩子送出国的人必须有雄厚的经济实力，也必须有割舍亲情的勇气，还必须有能忍受骨肉分离的耐性。我想大多数中国人都很难做到的吧！

我身边正好有这样的孩子，我来说说吧。

1、对于他们是怎么去的呢？

大部分人都是看身边朋友的孩子有在国外念书的，觉得不错，然后就找到了留学中介，给孩子办理了留学手续，并送出国的。

2、家里比较有钱但学习并不顶尖的

我的一个客户虽然是工薪阶层，但是家里有6套房子，而且位置都很好，在省城基本上每套都价值几百万，总资产加起来有1千多万，而家里呢就只有这一个孩子。

他的孩子呢，小的时候学习成绩还好，但是到了初中除了英语，其他一般吧。如果想考上一个好高中，难度很大，如果去不了这些高中呢，考大学也是个问题了。

他父母，还有爷爷奶奶等都是国内211名校毕业，但是以孩子的情况根本不行。父母觉得孩子上不了名校，太丢人了，在亲戚朋友面前也抬不起头来。

父母根据中介的介绍呢，在英国上高中，并且考大学或者走针对中国留学生的绿色通道，能考上的学校呢是可以排在世界前200名的学校，也算是名校了。明显比在国内上的学校高一个档次，也能满足他们家的需求。

3、家里有权有势的

我认识的另一家的孩子就是这个样子。

孩子初中的时候就开始一对一辅导了，一个月几万的补习费，但是效果并不是特别好。

后来孩子的妈妈就辞职了，专门在家照顾孩子。后来孩子的爸爸升了职成为了二把手，调到了一个发达的省市，家里的经济条件更好了，就直接把孩子送出国读高中了，而且孩子的母亲也跟着一起去了国外。

出国了，孩子是好了，但是夫妻关系和以前相比快名存实亡了，只是不敢离婚而已。他们不常回国，这么多年，也很少见到了，不知道现在如何了？

Ⅲ 英国的小学生都学习什么课程呢

英国小学课程结构由核心课程、基础课程、宗教课程三部分构成，具体如下：

1、核心课程：英语、数学、科学。

2、基础课程：历史、地理、技术、音乐、美术、体育。

3、宗教课程。

(3)英国怎么教育留学英国小学生扩展阅读

1、实行普通教育阶段的全国统一课程计划。在此以前英国的小学课程的设置，全国没有统一规定，而是由地方教育当局和学校自行确定。因此，各地各校的课程设置似八仙过海。课程的选择自由度较大，导致学生所学课程的不平衡及教学质量的不平衡。实行全国性课程计划，小学统一开设英语、数学、科学3门核心课程，及历史、地理、技术、音乐、美术、体育6门基础课程，保证了课程的基础性、基本性、平衡性、宽广性及教学质量的整体水平。

2、把宗教课列为小学的必修课。通过宗教课，不仅向学生灌输有关的价值观念和道德信仰，而且使学生获得有关良好行为的知识和习惯。学校道德教育主要是通过宗教课实施，这也是英国学校教育的一大传统，和英国的卧情不无相关。英国是个多宗教的国家。除了基督教、天主教外，还有随着移民大量涌入而带来的伊斯兰教、印度教、犹太教、佛教等。

3、适应时代发展要求，更加重视实施技术教育。“科学”是小学生必修的3门核心课程之一， “技术”是6门基础课程之一，学生要投入相当一部分时间学习。把科学课程与语文、数学课程并列，技术与历吏、地理等课程并列，提到同等位置，在小学教育中注入科学技术教育的内容。这是英国为适应以科技为主题的当今时代的发展、增加国力和竞争力而做出的一项重要改革措施。

Ⅳ 小学生留学英国申请条件是什么

英国教育体系重视学生自身发展，按照他们的兴趣教育他们，学习方式较为自由，而且锋裤大英国小学课程设置非常丰富，适合小学生留学。那么小学生留学英国条件有什么呢？下面我带大家了解一下。

一、小学生留学英国申请条件

1、年龄要求

英国的小学一般只接收5-13岁的孩子，若是小于5岁或是大于13岁则无法申报英国的小学。读英国的学前班，一般是要满5岁的，年龄小于五岁的孩子是不被接收的。而读英国的小学一般要6岁，一般来说，小年龄的学生去国外读书，往往更要申报人提供合适的读书理由。

2、监护人

一般来说，孩子的年纪在18岁以下就需要监护人看管，若是父母没有条件可以陪读的话，就会安排监护人给孩子。一般是院校，老师就会代为看护，但是要交纳看护费。

3、经济

申报去英国读小学是要交纳资金担保，而学生的年纪小，要提供的资金担保也就越多，往往要申报人家里有更好的资金能力。而且英国的物价和消费水平都是很高的，再就是英镑和人民币的兑换率差距也是非常大的。所以要保证家庭能承担得起小学这几年的学习费用才能申报去英国读小学。

4、自身条件

小孩子如果父母不陪读的话，就要独自去面对国外的生活，所以要确定自己的孩子有一定的独立性格和抗压的能力。

二、小学生留学英国申请材料

1、当前有效的旅行证件或（如有旧护照则一并提供原件）。

2、户口本和翻译件。如是集体户口，请提供集体户口首页和本人页的复印件或户籍证明原件。

3、一份打印出来且已经填写完成，并经本人签字的申请表。

4、一张填写完成并打印出来的自我评估表格附表9（Appendix9），表格下载地址：

5、一张护照照大小的彩色照片（45毫米高，35毫米宽）。

6、文件翻译。所提交的材料，如果不是英文，必须要附上完整的英文翻译件，翻译的原件不许包括译者的如下确认：所提供文件是原始文件的准确翻译；翻译日期；译者的全名及签名；译者的联系方银竖式。

7、学习录取确认（CAS），在您申请第四层级Tier4（儿童）学生签证以前，您的英方接收院校必须给您出具一份学习录取确认（CAS）。这份确认是指您已经获得了具有开设Tier4课程资格的担保方给您的无条件录取通知。您的Tier4担保方会给您提供一个CAS号码，请将这个号码填写在您的签证申请表上。

8、提供获得CAS时使用的材料。如果您未满16岁，则无需提交此类文件。如果您是16-17岁，您则需要提交您获得CAS时提供给学校的文件。

9、资金证明。

（1）已经付给英国院校费用的证明。

在申请签证阶段，您会被要求提供材料以证明您当前持有，并且会继续持有您在英国学习所需的费用。您必须证明您有足够的资金用于支付您第一学年的学费（如课程不足一年，则为全部课程学费）。

英国Tier4担保方可在您的CAS中列明您已支付给学校的费用。如果您已经支付了任何学费以及住宿费，但在您的CAS中并未标明，您则必须在签证申请材料中提交您已支付费用的证明材料。

（2）生活费。

您必须提供您有能力负担生活费用的材料。费用的总额取决于您是住校的学生，居住在寄宿家庭，由父母或法定监护人在英国陪同（仅适用于12岁以下），或16-17岁独立生活的学生。

（3）官方或政府资金资助证明。

如果您的Tier4担保方给您提供任何官方资金资助，这些信息在您的CAS中将会被列明。除此之外，您还必须提供资金资助方出具的正规抬头纸确认函并加盖公章。

（4）父母（一方或双方）或法定监护人名下的资金。

10、有关您照看安排的材料。

纯液作为儿童学生，您必须在有父母允许的情况下才能前往英国。您必须提供一封父母（一方或双方）或法定监护人的同意信，信中确认：您与父母（一方或双方）或法定监护人的关系（请附上出生证，领养证或法院签发的监护文件）；您的父母（一方或双方）或法定监护人同意您的申请；您的父母（一方或双方）或法定监护人对您在英国生活安排的肯定；以及您的父母（一方或双方）或法定监护人同意您出行和到英国后被接送的安排。如果信上的签名只有您的父母单独一方或一位法定监护人，他们必须证明他们拥有您唯一的法定监护权。否则，您的父母或法定监护人双方都必须分别签字并确认他们同意您的出行安排。

11、在英国寄宿家庭居住（非父母或监护人），证明对方有供您居住的合理安排。

三、学校

1.富勒姆预备学校

富勒姆预备学校成立于1996年，招收4-13岁的儿童。它位于伦敦富人聚集的富勒姆区。它是伦敦为数不多的能够提供学生签证资格的预备学校之一。学校采用小班教学，每班不超过20人，致力于为每个孩子提供完善的学习环境，满足他们的个人需求。设施专业多样，包括图书馆、活动室、信息技术通讯室、体育馆、音乐厅、一流的艺术工作室。孩子们可以在舒适的环境中学习丰富的知识。学校有三个合唱团、两个乐团和一个非洲鼓乐队，在音乐领域尤为突出。这里的学生以自信和对生活的热情而闻名。他们敢于突破自我，不断发展潜力。

2.波特瑞吉斯预备小学

波特瑞吉斯成立于1881年，是一所混合预备小学，最近刚刚被私立学校评估监督机构评为“优秀”。学校设施齐全——室内运动馆、步枪射击场、室内游泳池、九洞高尔夫球场和一个“魔法花园”。许多王室成员在这里学习，包括安妮公主的孩子peterphillips彼得菲利普斯和zaraphillips萨拉菲利普斯，也是英国女王伊丽莎白二世的侄女，女王多次来访。

3.亨顿预备学校

亨顿预备学校成立于1873年，位于伦敦西北部的亨顿地区，是一所2-13岁的男女混合私立预备学校。这是一所文化多样化的学校，有着友好的家庭氛围。学校采用小班教学的方式，取得了优异的成绩。学校遵循传统的学术课程，帮助学生通过严格的高中入学考试，进入理想的高质量中学。学校采用个人跟踪的方式，确保每个孩子的优势得到整合，使他们能够接受适当程度的挑战。学校给予孩子们充分的关注，培养他们在学习中取得最佳成绩的信心。

4.诺布豪思学校

诺布豪斯学校成立于1939年，是位于伦敦北部的顶尖私立贵族学校，包括五个校区。学生总数超过1000人，是当地家庭认可度最高的学校之一。学校自成立以来，发展迅速，不仅在人数和规模上迅速增长，而且在成就上也取得了丰硕的成果。学校在1960年初扩建了两个校园，其中小学的建筑现在已经成为格罗斯特街的标志性地标。

四、低龄留学优势

1.升学率高

与美国和其他国家相比，英国毕业生进入大学的比例更高。高入学率的背后是英国的中小学“因材施教”传统。英国的中学基本上都有90%以上的大学入学率毕业生进入英国前20名大学，其中一半进入前10名大学，包括牛津和剑桥大学。

2.课程选择多样

英国学校致力于培养学生的全面发展，课程非常丰富。除了基本的数学.除了英语和其他课程外，许多学校还开设了艺术课程.体育.科技等课程满足不同学生的兴趣和学习需求。此外，学生可以根据自己的能力和爱好学习A-Level在申请大学时，课程可以进一步提高你的竞争力。

3.安全系数高

英国在西方国家相对安全，很少有关于枪击事件或其他恶性事件的报道。此外，英国学校的安全也非常严格。如果你想进入学校，你必须通过保安。如果你想进入教学楼，你必须有门禁卡或其他证件，这使得英国学校非常安全。

4.师资力量雄厚

许多英国小学.中学的教师都有硕士甚至博士学位，在研究领域有着深厚的造诣。

5.丰富的课外活动

学校将开展丰富多彩的课外活动，帮助学生全面发展。这些课外活动包括：各种艺术剧团.舞蹈团.运动队.文学小组.社区活动和志愿服务。通过这些课外活动，学生可以更好地了解自己的爱好，选择未来的专业和职业。

Ⅳ 英国私校小学教育，看重的到底是什么

每一个国家都有不同的教育方式，在英国的教育模式也是不太一样的。不过英语国的教育水平还是不错的，毕竟是早期的发达国家，对教育的投入也很多。英国私校小学教育对于学生的品质培养到底是看重哪些方面呢？

Ⅵ 英国的教育制度怎么样

英国教育体系分为三大部分：小学(5岁到11岁)、中学(11岁到18岁)和高等教育。在英国，16岁的学生需要参加普通中等教育证书（GCSE, General Certificate of Secondary Ecation）考试。考试结果分为A*－G各个等级，得到五个A*－C结果的学生通常会继续学习两年，参加三科(或以上)课程的中学高级水平考试(A-Level)。本科院校将根据学生该考试的结果进行录取。
英国中学的类型
传统寄宿式中学
非传统式中学
6th Form高级中学－英国中学的类型

英国中学教育制度
英国教育制度素来在学术品质与提供完善照顾方面享有盛名，至今世上无人能出其右。数百年来，在许多院校有许多不断扩充的学习中心来提供英国及外籍学生学习，另有大量新近成立的院校加入传统学校的行列，以确保英国学制不只赶得上日益繁复，日趋科学化社会的脚步，也在探求无尽的知识与完美领域不断超越学习的界域。

英国不仅是一些最古老、最着名的学校、学院和大学的故乡，它也同样有最新兴的、最富革新精神的院校。教育不只是教师和政府，也同样是家长与学生长期讨论的话题。英国教育和台湾教育到底有什麽区别呢？

★ 英国学生独立能力强。在独立学习方面，英国学生要高于台湾学生。英国的每个中学生都能够去图书馆查阅文献，寻找自己需要的信息来完成一个比较正规的Project。Project的汉语意思是“计划”、“设计”、“规化”。实际上类似台湾的“科研论文”。英国中学生的Project完全从学生的兴趣和社会实际出发，题材极为广泛。从理化生实验、数学建模到英国的历史、地理；从环境保护到关爱生命；从反恐到世界和平；从政治到经济……，应有尽有。有些Project有理有据，不亚于台湾大学生的毕业论文。

★ 英国学生的独立生活能力也强于台湾学生。不分担家务劳动的学生很少见，他们从小就帮助父母擦汽车、剪草坪。小学生打工的也很多，送报纸是最常见的了，钱虽然挣得不是很多，却拥有了面对社会、独立处理问题的机会。到了假期，加油站、快餐店、超市，到处都有中学生在忙着干活。一个假期下来，不但能挣几百英镑，更重要的是他们变得自信、老练。

★ 英国学生的团队意识强。在英国，人们普遍推崇Team spirit——团队精神。团队精神是指一个人与大家协同工作的能力或态度，也就是我们所说的合作能力。英国学校历来都很重视对学生进行“团队精神”教育，在公共场所或集体活动中，个人必须服从大家。如果哪个学生为了自己出风头而连累了大家，他就会被一致斥为“没有团队精神”。

★ 英国学生的身体素质好。体育不但是英国中学的重要课程，而且每天下午四点钟开始，大部分学生又都出现在运动场上。大量的体育锻炼，加上合理的充足营养，使英国学生大都身强力壮、精力充沛。那种肌肉发达、动作灵活的运动员型学生到处可见。就连女生对体育也十分热衷。体育好、学习好的学生才备受同学们的推崇。

★ 英国学生的探究精神强。英国学生做事十分开放，敢想敢干，不受条条框框的束缚，他们认为“只要不被禁止，就可以做”。所以，成功的机会也相对较多。每个学生都有自己的思想和行动。他们不迷信课本、不迷信权威，也不像台湾学生那麽关注问题的答案、关注他人的看法。对问题不但有自己的见解，而且特别注重科学论证。注重在探究中寻找答案。

英国学生的学校生活，一般的学校都是从早晨九点上课到下午四点放学。四点过后，学生大多去参加各种各样的课外活动。英国学校的课余活动很丰富：话剧团、乐队、合唱团、垒球、棒球、橄榄球、游泳、跑步、网球、壁球，应有尽有。每天的家庭作业一般只需40分钟即可完成。在课程设置方面，从初中起，学生就可以选择自己喜欢的专业（一般选三至五门学科，但不能少于三科，其中不包括英语）。他们上课的方式与台湾也不一样。在台湾，一个班级的学生每天都在同一间教室裏上课，不同的任课老师进进出出。而在英国，进进出出的是学生，不同的学科在不同的教室上课，不同的学科有不同的同学。课间的走廊裏，学生们都在快速地寻找下节课的教室。那种感觉和大学差不多。最关键的还是两国的师生关系的差异。在台湾，教师是无所不能的权威，很少有学生会对老师产生怀疑。老师的渊博、老师的自信、老师的严厉，使学生对他们由教生畏，害怕与老师接近。英国的老师依然是知识的源泉，但他们除了思想还有感情。他们和学生的距离似乎要近一些，他们会和学生谈天、交心。

台英学生的综合素质的差异，自然与其文化背景、社会环境的不同是分不开的。教育体系的不同，基础教育最根本特点的差异是问题的关键。首先，台湾的基础教育的特点是应试、选拔。这就决定了我们的课程起点高、难度大、知识面窄。我们的学生课业负担过重：要考太多的试、要背太多的知识、要写太多的作业，要参加太多的课外辅导班。学生没有任何可以自由支配的时间来满足自己的爱好。而即使是在基础教育改革轰轰烈烈的今天，我们的老师基本上不敢鼓励和挖掘学生们学习以外的各种潜能，因为学校的一切都还是以中考成败论英雄。

相比之下，英国教育似乎更关心人的实际能力，以及在其解决问题中的创造力。他们给学生身心发展上更大的空间，学生们有足够的时间、精力和机会去接触外部的世界，接触他们赖以生存的环境和与之息息相关的社会。打工也好，project作业也好，团队活动也好，这些都会对学生未来的成年生活有着巨大的影响和帮助。

而英国政府则希望英国的每所学校，最终都能够发挥起自己的特色，他们认为需要改变教育体制来使学生个体的潜能得到充分发展，而不能强迫学生来适应教育体制结构。

台湾学生若克服语言的困难,并把持住认真严谨的学习态度,留学英国大致上都能有不错的表现. 咨询时，不需刻意美化国外留学生活，但需鼓励学生面对困难及挑战，进而丰富自己的人生。