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罗素英国什么家

发布时间:2022-04-19 07:40:52

⑴ 伯特兰.罗素是什么家,什么国。

伯特兰·罗素是二十世纪英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家,无神论或者不可知论者,也是上世纪西方最着名、影响最大的学者和和平主义社会活动家之一,1950年诺贝尔文学奖得主,罗素也被认为是与弗雷格、维特根斯坦和怀特海一同创建了分析哲学.他与怀特海合着的《数学原理》对逻辑学、数学、集合论、语言学和分析哲学有着巨大影响.1950年,罗素获得诺贝尔文学奖,以表彰其“多样且重要的作品,持续不断的追求人道主义理想和思想自由”.

⑵ 罗素被称为什么文学家

美国天文学家。

亨利·诺里斯·罗素是20世纪最有影响力的天文学家。他1877年10月25日出生于美国纽约州奥伊斯特贝,20岁毕业于普林斯顿大学天文系,23岁获博士学位。

1902年,赴英国剑桥大学学习。1905年回国,相继担任过教授、天文台台长、空军飞机制造局顾问、实验工程师等职务,在国际上享有很高的声誉。还被授予 “桂冠美国天文学家”荣誉称号。

(2)罗素英国什么家扩展阅读:

个人成就:

1、赫罗图

1911 年,丹麦天文学家赫兹伯仑和美国天文学家罗素先后发现恒星的光度与表面温度有一定的联系。

他们把光度与温度作成一个图,图的横坐标表示恒星的光谱型,因恒星的光谱型与表面温度有关, 因此横坐标也就表示恒星的表面温度。

纵坐标表示恒星的绝对星等,因绝对星等是光度的一种量度,因此纵坐标也表示恒星的光度。赫罗图是天文学家研究天体演化的重要工具。

2、食双星测光解轨理论

罗素最早创立食双星测光解轨理论,是借助双星探讨恒星的物理性质。恒星论成为以后食双星测光解轨的基础,具有很高的实用价值。在50多年的研究生涯中,罗素共发表论文265篇,研究涉及了天文学与天体物理学的许多课题。

1957年2月18日,他在美国新泽西州普林斯顿逝世。这是亨利·诺里斯·罗素,他被授予“桂冠美国天文学家”的荣誉称号。

⑶ 罗素是哪个国家的

罗素(Bertrand Russell,1872—1970)是二十世纪英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家,无神论或者不可知论者,也是上世纪西方最着名、影响最大的学者和和平主义社会活动家之一,罗素也被认为是与弗雷格、维特根斯坦和怀特海一同创建了分析哲学。

⑷ 伯特兰.罗素是哪个国家的

伯特兰·罗素是二十世纪英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家,无神论或者不可知论者,也是上世纪西方最着名、影响最大的学者和和平主义社会活动家之一,1950年诺贝尔文学奖得主,罗素也被认为是与弗雷格、维特根斯坦和怀特海一同创建了分析哲学。他与怀特海合着的《数学原理》对逻辑学、数学、集合论、语言学和分析哲学有着巨大影响。1950年,罗素获得诺贝尔文学奖,以表彰其“多样且重要的作品,持续不断的追求人道主义理想和思想自由”。

他是英国的

名言语录

1·一部分儿童具有思考的习惯,而教育的目的在于铲除他们的这种习惯。 在剑桥大学求学时的罗素
出处:《我的信仰》,1925 2·科学使我们为善或为恶的力量都有所提升。(11月20日名言) 出处;《我的信仰》,1925 3·广义地说,最渴望权力之人就是最可能获得权力之人。 出处:《权力论》,1938 4·中国是一切规则的例外。 出处:《怀疑论》,1928 5·爱因斯坦的‘相对论’使人觉得懂得之事变少了。 出处:《现代科学及其将来》 6·乞丐并不会妒忌百万富翁,但是他肯定会妒忌收入更高的乞丐 出处:《幸福之路》,1930 7·青年时期是豁达的时期,应该利用这个时期养成自己豁达的性格。(11月6日名言) 8·许多人宁愿死,也不愿思考,事实上他们也确实至死都没有思考。 9·我的人生正是:使事业成为喜悦,使喜悦成为事业。 10·从每天上学的时间看,中国儿童最有思想。 11·即使真相并不令人愉快,也一定要做到诚实,因为掩盖真相往往要费更大力气。 12·不要为自己持独特看法而感到害怕,因为我们现在所接受的常识都曾是独特看法。 13·不用盲目地崇拜任何权威,因为你总能找到相反的权威。 14·凡事不要抱绝对肯定的态度。
15·这个世界最大的麻烦,就在傻瓜与狂热分子对自我总是如此确定,而智者的内心却总充满疑惑。
16·科学是那些我们已经知道的东西,哲学是那些我们还不知道的东西。哲学是我们可以胡说八道的一种特殊权力。哲学是有道理的猜想。
17·爱国就是为一些很无聊的理由去杀人或被杀。 出处:1914年,第一次世界大战爆发,罗素积极宣传反战思想,鼓吹“CO”(以良心为由拒绝从军);几次反战演讲时,都遭到英国爱国主义民众暴力攻击。剑桥大学要求罗素缴交罚款110英镑或自愿解聘。罗素选择了解聘,并以这句话讽刺爱国主义。
18·美国的民主,没有生命,也无意义,因为人民无法撤换那些真正统治他们的人。 寓意:讽刺美国真正的统治权是在大老板的大公司里“世袭”着,每一个美国总统都必须为这些呼风唤雨的大公司的利益服务。

英国的

⑸ 伯特兰·罗素是什么人

伯特兰·罗素是英国哲学家、数学家、逻辑学家。

伯特兰·阿瑟·威廉·罗素,英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家、文学家,分析哲学的主要创始人,世界和平运动的倡导者和组织者。罗素1950年获得诺贝尔文学奖,主要作品有《西方哲学史》《哲学问题》《心的分析》《物的分析》等。

贡献:

作为一位哲学家,罗素的思想大致经历了绝对唯心主义、逻辑原子论、新实在论、中立一元论等几个阶段,主要贡献在数理逻辑方面,由此出发建立了逻辑原子论和新实在论,使他成为现代分析哲学创始人之一。

作为一位逻辑学家,罗素在数学逻辑方面具有巨大的贡献,他和怀特海共同写就了《数学原理》一书,被公认为是现代数理逻辑的基础,他所提出的“罗素悖论”推动了20世纪逻辑学的发展,他所主张的逻辑主义也在一定程度上推动了数学历史的发展。

⑹ 罗素是哪国人干什么的

罗素,英国人。算是英美分析哲学那边的。虽然本行是搞正经的分析哲学、逻辑哲学的,但是在中国出名主要是因为他撰写的《西方哲学史》——他的学生、分析哲学传统中最重要的哲学家维特根斯坦曾经讥讽这本书为畅销书水准。商务出版社出过他的三卷本自传,不过因为维特根斯坦的一些挖苦以及他在《西方哲学史》中写的胡话(例子太多了,举个记忆比较深的。他关于加尔文的评论,是基于一本二手材料,而整个一段话基本上算是曲解了加尔文),于是一直没兴趣去翻阅。

⑺ 关于罗素的简介

伯特兰·阿瑟·威廉·罗素,英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家、文学家,分析哲学的主要创始人,世界和平运动的倡导者和组织者。主要作品有《西方哲学史》、《哲学问题》、《心的分析》、《物的分析》等。

1950年获诺贝尔文学奖,并被授予英国嘉行勋章。1967年组织了斯德哥尔摩战争罪犯审判法庭,谴责美国在越南的政策。1970年在威尔士的家中去世。

罗素不仅在哲学、逻辑和数学上成就显着,而且在教育学、社会学、政治学和文学等许多领域都有建树。他前后期哲学思想变化很大,早期信奉新黑格尔主义,深信绝对、共相的存在,把数学视为柏拉图理念的证据。后来与摩尔一起叛离了绝对唯心主义,转向新实在论。

(7)罗素英国什么家扩展阅读

罗素是一个自由主义者,但他反对一切反抗行为所怀有的那种天生的激进态度和同志感情,却使他对社会主义者反抗贫困的斗争深表同情,因而他的自由主义并不是古典自由主义,而是具有浓厚社会主义倾向的自由主义。

作为一位哲学家,罗素的思想大致经历了绝对唯心主义、逻辑原子论、新实在论、中立一元论等几个阶段,主要贡献在数理逻辑方面,由此出发建立了逻辑原子论和新实在论,使他成为现代分析哲学创始人之一。

在《悠闲颂》(1935)中,罗素比凯恩斯先行一步,向那些总是一味赞扬节俭反对消费的传统经济学家挑战。他写道:“只要一个人把他的收入用于消费,那么他也就是把面包送到别人嘴里。

罗素对教育理论的发展有极为重要的贡献。他指出:“教育应该培养求真理的愿望,而不是相信某种特殊的信条就是真理。”

⑻ 罗素是谁

伯特兰·罗素(BertrandRussell)
相关介绍:
姓名:伯特兰·罗素(Bertrand Russell) 性别:男 出生年月:1872-1970 国籍:英国 所获奖项:1950年诺贝尔文学奖
伯特兰·罗素(BertrandRussell,1872-1970)英国哲学家、数学家、社会学家,也是本世纪西方最着名、影响最大的学者和社会活动家。生于英国威尔士莫矛斯郡特雷莱克一个贵族世家。父母是思想激进的自由主义者,积极参加社会革命活动。祖父罗素伯爵是辉格党(自由党前身)着名政治家,在维多利亚女王时代曾两次出任首相。罗素年幼时,父母相继去世,他是在祖母照管和教育下长大的。家庭的自由主义传统和祖母的独立不羁的性格对罗素思想的形成起了决定性作用。罗素的童年很孤寂,他经常在家中荒凉失修的大花园里独自散步冥思,是大自然、书本和数学把他从孤独和绝望中拯救出来,特别是对数学的迷恋,成为他的主要兴趣。
1890年,他考入剑桥大学,结识了很多良师益友。大学前三年,他专攻数学,获数学荣誉学位考试的第七名。第四年转攻哲学,获伦理科学(当时的哲学)荣誉考试第一名。1908年被选为皇家学会会员。1910年,任剑桥大学讲师,1914年又任该校三一学院研究员。1949年成为英国皇家学会的荣誉研究员。其间,他多次去美国讲学、访问和演讲。20年代初,曾到中国讲学一年。50年代后,主要是从事社会政治活动。
罗素一生兼有学者和社会活动家的双重身份,以追求真理和正义为终生职志。作为哲学家,他的思想大致经历了绝对唯心主义、逻辑原子论、新实在论、中立一无论等几个阶段。他的主要贡献首先是在数理逻辑方面,他由数理逻辑出发,建立起来的逻辑原子论和新实在论,使他成为现代分析哲学的创始人之一。在对真理的求索中,罗素从无门户之见,善于向各方面学习,善于自我省察,不断修改自己的观点。但他又从来不是关在书斋里不问世事的学者。从青年时代起,他一积极参加社会、政治活动,追求并捍卫社会主义。1895年,曾两次访问德国,研究"德国社会主义运动",同倍倍尔、李卜克内西等人交谈过。1920年访问苏联,会见了列宁。他还是一个举世闻名的和平主义者,第一镒世界大战期间,由于反战宣传而被判刑六个月。50年代,他抗议氢弹试验,发表着名的"罗素——爱因斯坦宣言"。1961年,因主持反战静坐示威,89岁的罗素和他的妻子一起被判两个月的监禁。他支持希腊和巴基斯坦人民的解放运动,反对美国侵略越南的战争。1966年他与萨特等人组织"国际战犯审判法庭"。1968年,发表声明抗议苏联入侵捷克。1970年抗议以色列发动中东战争。
罗素一生着书多达七八十种,论文几千篇,广泛地涉及到哲学、数学、科学、偷理学、社会学、政治、教育、历史、宗教等诸多方面,享有"网络全书"式思想家之称。主要着作有:《数学原理》(与怀特海合着,三卷本,1910-1913);《哲学问题》(1912);《我们对外间世界的知识》(1914);《社会重建原理》(1916);《神秘主义与逻辑》(1918);《自由之路》(1918);《布尔什维克的理论与实践》(1920)、《心的分析》(1921)、《物的分析》(1927);《婚姻与道德》(1929)、《教育与社会秩序》(1932);《权力论——一个新的社会分析》(1938);《西方哲学史》(1946);《人类知识之范围及其极限》(1948);《权威与个人》(1949);《我的哲学发展》(1959);《西方的智慧》(1959);《罗素自传》(1967)等。罗素的大部分着作都能把理论的深刻性和表达的通俗性结合起来,既有亚里斯多德、黑格尔的思辨性,又有伏尔泰、达·芬奇作品的那种文采。其流畅清新的散文在英国文学中也享誉甚高。
1949年,罗素获得英王六世颁发的最高"荣誉勋章";1950年,为了"表彰他所写的捍卫人道主义思想和思想自由的多种多样意义重大的作品",被授予诺贝尔文学奖;1960年,获丹麦索宁奖。瑞典学院高度评价了他作为"人道主义与思想自由捍卫者"的斗争精神,认为"罗素的哲学具体地体现了诺贝尔先生创立这个奖的初衷,他们对人生的看法是十分相似的,两个人不但都接受怀疑论,而且都怀有乌托邦的思想,并且由于对当前世局的忧虑而共同强调人类行为的理性化。"(《颁奖辞》)
着作:《数学原理》、《哲学问题》、《我们对外间世界的知识》、《社会重建原理》、《神秘主义与逻辑》、《自由之路》、《布尔什维克的理论与实践》、《心的分析》、《物的分析》、《婚姻与道德》、《教育与社会秩序》、《权力论——一个新的社会分析》、《西方哲学史》、《人类知识之范围及其极限》、《权威与个人》、《我的哲学发展》、《西方的智慧》、《罗素自传》等

⑼ 数学家、哲学家伯特兰·罗素是哪个国的

英国. . . .
伯特兰·罗素,英国哲学家,数学家,逻辑学家,历史学家,无神论或不可知论者,但也是上世纪,20世纪西方最有名的,最有影响力的学者和和平的社会活动一个诺贝尔文学奖得主文学在1950年,罗素也一并考虑与弗雷格,维特根斯坦和怀特海创建分析哲学.他和怀特海的“数学原理”,逻辑学,数学,集合论,语言学和分析哲学有着巨大的影响. 1950年,拉塞尔被授予了诺贝尔文学奖,以表彰其多样化和重要的作品,不断追求人道主义理想和思想自由.

⑽ 罗素其人的资料!

伯特兰·罗素(1872-197o)Russell, Bertrand Arthur William(Third Earl Russell)英国着名哲学家、数学家、逻辑学家。1872年5月18日生于英格兰蒙茅斯郡特里莱赫的一个英国自由党贵族的家庭。1970年2月2日卒于梅里奥尼斯郡彭林德拉耶斯附近。
1880年进剑桥大学三一学院学习,1893年获数学荣誉学士学位一级。接着改学哲学,于1894年获道德哲学荣誉学士学位一级。毕业后曾游学德国学经济,受马克思主义影响,回国后,在伦敦大学政治和经济学院任讲师。l903年发表《数学原理》一书,并以论文《几何学基础》获三一学院研究员职位。19O8年当选为皇家学会会员。1910年发表《哲学文集》。1917年发表《哲学的问题》。且1914年加入工党。第一次世界大战期间,因参加和平主义者的活动,被处罚金,革职入狱。在狱中,撰写了《数学哲学导论》(1919)。1920年访问中国和苏联,着有《布尔什维主义的实践和理论》一书。晚年,反对帝国主义侵略战争,曾参与召开国际战争罪审判法庭。生前的最后三年出版了一生最优秀的着作之一《自传》。

1927年,罗素和夫人布拉克在英国彼得斯费尔德市附近创办一所私立学校,名友前希尔学校,实验他的教育理论,是当时英国的进步主义学校之一。1935年离婚后,布拉克独自办到1939年。他一直主张“自由教育”和“爱的教育”。认为教育的基本目的是品格的发展,而“活力、勇气、敏感和智慧”是形成“理想品格”的基础;并深信通过对儿童的身体、感情和智力上的“恰当的处理”,可以使这些品质得到普遍的培养。

罗索还是一位蜚声国际的哲学家、政论作家和社会活动家。他的文字清新流利,受到各阶层的广泛欢迎,并于1950年获诺贝尔文学奖。1964年创立罗素和平基金会。

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