1. 如何解决水土不服的问题
发生水土不服，首先不要紧张，要从思想上认识到这是由于环境突然改变而产生的身体不适应。不要劳累，只要休息几天，熟悉一下周围环境，让人体生理功能作相应的调整，逐渐适应新的环境，这些不适症状就会逐渐消失。如症状比较明显，长时间不能消失，可服用少量药对症处理。如睡眠不好，少量、短期服用镇静安眠药物；如胃口不好，消化不良，可服用保和丸、多本科片等帮助消化，提高食欲；如呕吐、腹泻可服用胃复安，氟哌酸等；皮肤瘙痒可服用息斯敏等。只要保持心情愉快，消除紧张心理，积极主动地去适应新的环境，这种水土不服是可以克服的，一般不需特殊治疗。 容易水土不服的人，应该带一瓶本地的水，到了异地再少量添加进异地水中喝。 到了生地,第一道菜先吃用当地的水磨制的豆腐,在一定程度上可以预防和克服水土不服。 发生“水土不服”而腹泻时，应及时服用止泻药，并注意调整个人饮食。可以吃些酸奶，因为酸奶中的乳酸菌可以在肠道内定植，从而取代其他而不是你原肠道的部分细菌。 可多饮茶叶蜂蜜水：一小撮茶叶，两匙蜂蜜，冲水连饮，既可得到含量丰富的微量元素，以补充各地区土质、水质中所含微量元素的不足，又可以补充血液量，加速血液循环，有利于致敏物质排除体外，从而减少寻麻疹的发生，减轻过敏症状。若在清晨喝3杯茶叶蜂蜜水，还能起到提神、清脾胃的作用。并补充大量含维生素C的水果。 严重水土不服的，可备些苯海拉明、扑尔敏、非那根之类的脱敏药物。
2. 如何解决水土不服的问题。有什么好办法没
水土不服，在旅途中可是个恼人的问题，北京中医医院特色门诊主任李建建议，到了生地，第一道菜先吃用当地的水磨制的豆腐，在一定程度上可以预防和克服水土不服。
李建主任介绍，各地的水、土、粮食、空气、温度、湿度都不一样，旅途劳顿和胃肠不适应引起的胃肠功能下降，再加上饮食上的不适应，所以刚到一个新的地方容易发生水土不服。但是，先吃点当地易于消化的食物，一方面对胃肠的刺激小，另一方面能够使肠胃慢慢适应当地的饮食。像豆腐这类的食物，刺激性小、易消化、老少皆宜，是克服水土不服理想的饮食。此外，粥类、片儿汤等流食和半流食是易于消化的食物，对胃肠刺激小，也应多吃。
也有人建议，去外地前，在本地灌瓶水或带点盐，也能克服水土不服。李建主任认为，这些方法在以前生活水平较低的时候适合用，那个时候各地饮用水的水质和盐中的物质含量都不一样，这样做是为了使肠胃慢慢适应当地的水土。现在生活水平提高了，全国的自来水标准都是一样的，而且很多家里喝的都是饮用水，盐也是全国统一销售的，所以带水、盐这些老办法，现在没必要了，也不卫生。
有些人饮食上注意，仍然有可能出现胃肠不适、恶心、呕吐、大便不正常或皮疹之类的水土不服症状，因此在出行前，最好还是带上治疗水土不服的药物。李主任建议，霍香正气水是出行必备的，如果肠胃不适还可用点黄连素等肠胃药，皮肤不适可以用扑尔敏、息斯敏等抗过敏药。
3. 如何克服英国留学水土不服
很多同学来到英国后，都会遇到很多水土不服的问题，掉头发就是其中之一。程度轻重不一，但好好一头秀发，就这么掉得惨不忍睹得，也挺让人心烦。
大部分人会说，是因为英国水质太硬，喝水喝出病来的。不过也没有科学家站出来表明，喝硬水与掉头发能划上等号。倒是有说，这种水会与一些洗发露发生化学反应，导致沉淀物附着在头皮上，引起脱发，所以，在洗发过程中对头发造成的伤害也是很重要的因素。另外，因为英国的水质确实与国内的不同，刚来的同学一定会在身体上无法适应，并出现一些类似情况。尤其在伦敦、约克郡这些水质格外偏硬的地方，掉头发的现象应该会更明显。
不过，要说明的是，英国这边的水质本身是没问题的，也达到了饮用标准的，所以冷水可以直接喝，而且英国人也确实喜欢这么干。不过热水千万不能喝，因为是工业水。@不聪明的脑袋也不长毛 同学也补充说，不是水质不行，因为他们的过滤方式，有些导致脱发的矿物质他们不过滤，你要想过滤可以，去超市买滤水壶自己过滤。因为那些矿物质除了脱发对人体没有损害所以英国这些供水公司就乐得省钱。
解决方法之一就是把水烧开，使水软化，不过效果也乏善可陈。有的同学也会选择去超市买大桶装的still water(还有同学看着evian在英国卖得划算，一直喝这个)。不过最推荐的还是能备一个滤水壶。
这边的大家几乎人手一个，比如BRITA这个牌子就是最常用的。在Argos、Tesco和一些商场中都能买到。只要经常更换滤芯。
微博上众多的同学还推荐了Lush家的固体洗头皂，圆圆的红色，长得有点像柿饼，其中含有的香料也可以防止掉头发。名字叫做‘New shampoo bar’，用后头发很明显掉的少了，虽然洗完水冲后确实感觉很头发干涩，但是用了护发素后就没有关系了，差不多四镑一块，不清楚使用方法的可以去Lush 店里叫工作人员给说明一下。
@Vinci_X 同学还发现了一款可以促进发根长发的洗头水，叫做‘Alpecin’。研究证明咖啡因有助于头发生长，以前总是因为长头发容易掉发而烦恼的朋友，可以试试这款减少掉发的产品。为了保证效果一定要每天坚持使用。不知道这款是不是谁都适合，有的同学说这个太干，用起来有些涩，也不适合女生用。
@亚丸子梅 同学推荐与这同牌子的那个LIQUID一并使用，洗完后搽在头皮上并按着揉一下就好，会有点冰冰凉凉的感觉。
@小小乐多多 同学总结分析说，掉发原因有：1.水质本来就有问题。2.各种压力。3.各种熬夜。4. 各种夜生活。5.各种寂寞。6.各种洗发水不适合。7.各种进补不良。
综上，除了使用这些滤水器和洗发用品外，还有以下一些小建议：
可以买一个带过滤器的淋浴头按上，减少水中的不良物质。
正常作息，合理饮食，保持良好的心情。
保证维生素的摄入，多吃蔬果和一些坚果。
如果掉发现象严重或很在意这种问题的同学，出门去餐厅、酒吧之类的地方，Tap water能不喝就不喝吧。
保持屋内通风，不要把暖气开的太热，减少温度和湿度差异太大而给身体带来的不适应感。
英国雨天很多，要注意打伞。雨中的污染物和酸性物质也容易造成脱发。
4. 要去英国留学了，可是听说那边水质不好，容易掉头发，怎么办呀不敢去了！！
说实话,空气和水都比中国好.
英国的自来水(不是厕所那根)写DRINKING WATER的能直接喝,中国的都没有达到直接喝的标准.而且中国的水碱更大.
我觉得和你说的正好相反.
在英国呆了6年,头发特别多,我去烫发或者护理,对方经常开玩笑要多收钱因为头发太多,要用很多药水或者护理液.我头发多特别烦恼.
回国工作后,到现在几年了,头发掉了一半,现在其实还是比普通人多.一般的夹子都用不了.
虽然根个人体质有关系.但是总的来说,我觉得英国的水土和空气质量更好些,比较养人.我在英国期间,只感冒过2,3次.
我现在掉发很严重,家里到处是我的头发,保姆意见很大,而且也确实很多,床头一星期就能发现很多,洗头后一梳头更是梳子上一层.唉.
5. 英国采用什么环境政策解决了泰晤士河
NO.1 依法治污，制定相应的法律、法规
制定了一系列法律、法规和治污标准，内容涉及水资源保护、污染源管控、水环境管理、水质监控等方面。
NO.2 成立专门的治理委员会
成立了治理专门委员会和泰晤士河水务局,对泰晤士河流域进行统一规划与管理, 提出水污染控制政策法令、标准,有充分的治理资金保障,被国际上称为“水工业管理的一次大革命”。
NO.3 区域性水污染防治体制
区域性水污染防治措施主要有工程治理措施和生态防治措施两种类型：工程治理措施——污水和废水处理系统:区域性防治的特点是不以各个污染源为单位建设污染防治设施, 而是建立完善的城市污水和废水处理系统, 这是各国最普遍采用的城市河流污染的硬件工程治理措施。
生态防治措施——芦苇床废水处理系统：芦苇床处理系统是一种人工种植芦苇的湿地污水处理工艺。利用芦苇根系发达和优越的水土气交换能力等生态效应, 使污水流经种有芦苇的土壤床或沙砾床而产生的自然净化现象。英国的第一批芦苇床系统是1985年10月在泰晤士河流域的沃尔登建造, 此后又陆续建了23个系统, 最大的系统占地1750 m2 , 日处理生活污水224m3。
NO.4 引入市场机制，实现水污染防治产业化
城市河流的污染防治耗资巨大。如果把水污染治理工程仅仅看作是市政工程, 由政府承担全部费用, 显然是力不从心的。由于资金来源不足,城市河流的污染治理常常裹足不前。引入市场机制, 加强产业化管理, 实行谁排污谁付费, 发展沿河旅游业和娱乐业, 通过多渠道筹措资金, 经济效益显着。产业化既解决了城市河流污染治理资金不足的难题, 又促进了城市的社会经济发展。
NO.5 暴雨污水排放的控制
通过综合比较, 英国政府最终使用曝气复氧措施对河水进行人工曝气复氧来提高暴雨期间水体溶解氧的浓度, 减轻暴雨对水质造成的不利影响。这种方法一方面投资运行费用低, 另一方面充氧效果也比较好。
NO.6 鲑鱼回归计划
分3个阶段实施:阶段1(持续7年):人工养殖幼鱼, 是关键阶段。阶段2(持续5年):继续人工养育计划, 同时鼓励其在泰晤士河及其支流中进行自然繁殖, 对水坝、堰等进行改善, 方便鲑鱼进入流域上游河段。阶段3(持续5年):对人工繁殖及自然产卵的鱼类数量进行评价。鲑鱼回归计划的成功标志着泰晤士河生态系统已真正得到恢复。
6. 水土不服怎么办
水土不服解决办法： 1.禁食8小时以上，避免喝牛奶和吃蔬菜水果，同时补充盐糖水，症状控制后可以喝一些清炖鱼汤、肉汤，逐步过渡到瘦肉、蛋羹等，但一定保证烹饪充分。 2.如果胃肠痉挛明显，可以热水袋热敷。 3.如果每日腹泻超过4次或伴有发热、粘液便、脓血便等情况，需尽快就医，做相关 检查以明确致病因，同时由医生选择合适的抗生素进行对因治疗。 4.友情提醒即将出游的小伙伴们，出游期间照顾好自己的身体，规律作息，注意饮食卫生和各地疾病的流行情况，保护好自己和亲人。有病一定第一时间找医生。 注意事项： 1.到外地不要贪吃，要慢慢适应。 2.一旦发现水土不服，立刻去医院
7. 如何看待中式教育在英国遭遇水土不服
5个来自中国的中学教师最近很火，因为他们在遥远的英国遭遇了50名正处在青春期的中学生。中国-英国，教-学生，大人-孩子，不管哪一组身份都注定了火花四射的劲爆故事。
当然，英国BBC也这么认为。
当地时间8月4日晚，BBC播出了纪录片《我们的孩子足够坚强吗》，讲述了5名中国教师按照纯中国式的教学方式，教英国学生学习数学、科学、体育等课程。一个月后，这些学生将和由英国教师授课的学生一起考试，一决高下。三集纪录片目前只播出了第一集，就引发舆论的普遍关注，片中的中国教师显得有些力不从心，英国学生也颇有怨言。
而留给中国观众的问题，并不仅仅是英国的孩子是否足够坚强。我们更多思考的是，中国的教育是不是足够“坚强”？中国孩子的成长需要怎样的教育？为此，中国青年报记者专访了北京大学精神卫生博士汪冰。
纪律往往是为了满足单向传递
中国的父母在批评孩子的时候，最喜欢说的话就是，“你怎么这么不乖”“你怎么这么不听话”。这意味着，听话、服从是中国式好孩子的标准，尊敬师长也就成了一切校园生活的前提。所以，当5名中国的中学教师来到英国学校，发现“学生对教师的敬畏”并不是天然法则时，他们的内心最初是有些崩溃的。
汪冰觉得，这其实有关文化差异，并不关乎对错。“在一个强调集体主义的文化里，重要的是和大家保持一致；而在强调个性的文化里，重要的是保存自我。”他认为，除了这个前提，纪律本身也有值得探讨之处。
上课随意讲话、不听教师讲课，甚至是在课堂上化妆，有媒体报道说，“这是英国学生给中国式教育上了一课。”在汪冰看来，“老师说话的时候学生不要说话”与“学生能不能说话”，是两种不同的情况。“如果纪律是为了帮助孩子更好地学习，那就是好的纪律；而如果纪律是为了让老师省事，从而违背了孩子的天性，就不是好的纪律”。
在中国，大部分学校是大班教育，纪律能保证课堂的安静、安全，使50多个学生都能在教室里有效率地学习。汪冰说：“如果50个人乱成一团，教师和学生都是受害者。而BBC片中实验的不合理之处，是让习惯了小班教育的英国孩子突然进入大班，这对中国教师是不公平的。”
“但纪律是有限度的，过度强调纪律，会限制孩子的自由发展。而且纪律往往是为了满足单向传递，时间久了，学生的思维会有惰性——听老师说就够了，不需要参与。这就是中国学生不太爱发言的原因。”汪冰解释，单向的教学方式，在人多、时间紧、任务重的时候，会在短时间内提高学生的成绩，但不容易“走心”。纪录片中也提到，学生们好像都明白了，但一下课就都全忘了。
“在教育领域，参与性的记忆是最牢固的。”汪冰认为，双向的教育方式至少有3个优势：一是学生不容易疲劳，不懂可以随时停下来讨论；二是师生之间更加平等，有讨论的意愿；三是学生的提问本身就是学习的过程——这是单向的教育方式永远无法做到的。“就像谈恋爱，没有人愿意和只会自说自话的人交往。需要交流，才能互相理解”。
汪冰说，如果换做5个英国教师来中国上课，他们大概会痛苦于“在人群中叫喊却无人应和”，鼓励了半天也不见得有人愿意说话；而学生的苦恼很可能是，学了一天，什么硬货都没学到，就顾着跟大家聊天了。“但只要愿意给中国孩子时间和机会，都会慢慢变化，00后就比80后开放多了。”汪冰说。
帮助每个孩子找到自己独特的优势
纪录片中，一个男孩体育不佳，跑1000米对他来说简直是个噩梦。但他在解中国的益智玩具九连环上天赋异禀，全班同学都乐于向他请教。
汪冰说，在一些西方发达国家，教师注重“因材施教”。比如，对阅读障碍的孩子会更多使用听觉的教材，课外也会给予特别辅导。“如果班上只有十几个孩子，我们就有机会帮助每个孩子找到自己独特的优势。但是在目前中国的大多数情况下，孩子们都是在同一个班级、用同一套教材、施行同样的教学节奏。当那么多孩子在一起，我们只能取最大公约数”。
但是，汪冰提醒，如果一个孩子被教师评判为“高考(精品课)要考的科目都不行，你学其他的有什么用”，那孩子可能会采用自毁的方式彻底放弃自己——我就不学了。“因此，即便从功利的角度来看，我们也要鼓励孩子，如果他能从一些与考试科目无关的事情上找到自信，就不太容易放弃学校的学习”。
汪冰讲了一个故事：有一个男生特别喜欢打网球，但因为学习不好，父亲就不再让他打球了。然而，不再打球的孩子不仅学习依然不好，自信心也特别受挫，和家长的关系开始对立。父亲为了修复关系，请了教练继续教儿子打网球。渐渐地，父亲发现，孩子在打球的时候特别能吃苦，就赞美儿子：“你练那么长时间也不累，面对困难那么勇敢，在学习上也应该能做得更好啊。”故事并不是心灵鸡汤，孩子最终也没有成为“网球高手+学霸”，如果他学会了把打网球的经验迁移到了学习上，父子关系也得到重建。
“如果帮助孩子找到自信，在他未来面对人生困难的时候也会更加勇敢。”汪冰说，“如果一个人知道自己的生命中不全是困难，除了困难还有其他愉悦，他才会更愿意去解决这些困难。”
节制和规则是中国教育更要突破的方面
汪冰觉得，BBC之所以拍摄这部纪录片，是因为他们意识到英国的教育有一部分出了问题。而这个问题并不仅仅是纪录片开头所说的“《国际学生评估项目》报告指出，截至2012年，中国上海中学生的数学、阅读、科学能力均为世界第一，而英国学生的排名则大概在20名开外”。
为了表现“纯中国式教学”，英国学生被要求穿上了连中国学生自己都吐槽过无数次的“像降落伞一样”的校服。平日里做算术都仰仗计算器的学生，要在一堂课内学会三角函数。一个小姑娘嘟囔：“为什么要学，让我们学会怎么缴税不就可以了”。学生每天早起做早操——据说为了训练集体意识，“大家一起做一件正确的事”……
一个屡次“破坏课堂纪律”的女生被老师请出了教室，一个上课爱说话的男生被老师惩罚面壁，再进行下去，似乎就差“请家长”这一招了。但英国孩子似乎并不在乎。女孩说：“如果不是考虑到我的朋友，我才不会来学校。”
“强调纪律、强调集体，其实还是在默默传递一个理念：老师是对的。这会让孩子从小觉得，谁做权威就可以任性、可以随意制定规则。”汪冰认为，东西方教学方式没有绝对高下，节制和规则才是现在中国教育更要突破的方面。
汪冰提到，比如中国孩子在外留学(课程)，家长特别担心他们吸大麻、滥交。“在一些国家的文化中，如果高中毕业还没有性经验，就会被嘲笑；男孩在大学有很多亲密关系是一种自豪。但问题在于，这些国家的年轻人一旦选定了交往对象，就会比较忠诚；而中国孩子可能只学了一半，没有搞明白全部”。
“节制和规则不应该被全部抛弃，因为孩子是一种不考虑未来的动物。他们只想及时行乐，很少有孩子能想到为什么读书。如果完全不加限制，一味强调快乐，那是教育者没有尽到一个成年人的责任。”汪冰说，“痛苦是学习的一部分。进入社会后，每个人都要靠自己，不会再允许你为所欲为。”
有很多HR曾经跟汪冰抱怨，他们发现90后的孩子很注重自我感受，简而言之，就是想要“活儿少、钱多、离家近”，“你如果让我不爽，我是不会妥协的”。汪冰说：“这其实是一种缺乏职业精神的表现。我们的教育体系中，对于职业精神的教育十分匮乏，而孩子的自我解放又很彻底，抱着要被全世界点赞的心态进入职场，就十分危险。”
汪冰说：“英国的教育方式会让自律的孩子更加自律，因为他们尝试过自由；也会让不自律的孩子很难变得自律，分层十分明显。只是在英国，你可以靠福利过得还不错。”
纪录片第一集的结尾，中国教师开始尝试新的管理班级的方法——选班委。这一方式的结果如何尚未可知。汪冰认为，既然班委是由孩子们自己选出的，就要遵守自己制定的规则，以实现同伴的示范作用、同伴之间的自我管理，从这个角度来看，是一件好事。但是，汪冰提醒：“班委只是一种形式，究竟它是帮助教师来实现某种权威的意志，还是让学生彼此示范和影响，实现自觉、自我管理，将决定这件事的最终结果。”
8. 国外水土保持生态补偿政策法律
从20世纪80年代起，许多国家开始进行水土保持生态效益补偿的尝试，并取得了进展，获得了很多成功的经验。其中，美国、澳大利亚、德国、日本等一些发达国家在水土保持生态补偿方面的实践开展较好，相关的法律较为完善，其中的许多法律法规对我国水土保持生态补偿法律政策体系的构建具有重要参考价值。下面重点对国外具有代表性的水土保持生态效益补偿的法律法规进行介绍。
一、美国水土保持生态补偿相关法律政策
美国通过制定实施保护性退耕计划等一系列农业保护计划保护农业耕地，恢复其生态功能。1956年美国政府推行保护性退耕计划，鼓励农场主短期或长期退耕一部分土地，“存入”土壤银行，银行付给一定的补助，对按照计划退耕的农场主给予农产品价格补贴，引导农场主把退耕土地用于土壤保护。1965年又实施了有偿转耕计划，进一步细化了退耕休耕的生态补贴。1985年美国政府制定实施了“保护性储备计划”，其主要内容是在美国农业部的监督下，对容易发生土壤侵蚀的耕地，实行为期10年的休耕或永久性退耕还草、退耕还林，同时作为补偿，由农业部每年向该计划的参加者支付一定数量的补助金。
1985年《美国农业安全法案》是一项里程碑式的立法，该法案为之后相继出台的1990年、1996年、2002年《美国农田法》树立了样本。1985年以来，美国国会将部分日用品的物价和扶持借贷资金改变为农田保护支付，并在之后相继出台的1990年、1995年和2002年《美国农田法》中继续增加保护基金。
1994年，随着美国农业部水土保持局开始对湿地、水质和土质给予了同样的关注，自1985年开始实施的宽泛基金项目和土地休耕保护计划改变为诸如保留地安全计划、湿地保留计划等新的一些计划，对这些计划的基金资助水平逐步提高。每个计划的目标、方法和要求都各不相同，但都是由美国农业部管理，这些计划共同为农业部门的生态计划提供了发展潜能。
美国水土保持行政区法提供了一套建立水土保持行政区的机制，从而保护水、土和相关资源。在水土保持的过程中，美国政府通常会采用成本分担的方法和引入贷款项目，以弥补农民和土地使用者资源保护活动的成本。
美国很多州通过颁布农田保护法，并提供多种机制以保护农田。比如，加利福尼亚州政府为了有效的保护农田，要求权威机构在沿海地区收取契约费、开发权、地役税及土地的其他收益，用以防止农业用地水土流失，并将这些农业用地聚集成适当规模的地块，便于继续开展农业生产。在获取农业土地收益时，权威机构应赋予城市边缘地区以优先权，因为在城市边缘地区，城市化进展对农业用地的影响最大。
为保护矿区土地，亚拉巴马、阿肯色、佐治亚、爱达荷、衣阿华、马里兰、密西西比、新墨西哥、俄勒冈、宾夕法尼亚、田纳西、得克萨斯、犹他和威斯康星州纷纷制订了露天采矿法。这些州的露天采矿法建立了露天矿土地开垦基金，以保护和保存受到露天采矿活动影响的自然资源和开垦地区。马里兰州的露天采矿法有两个附加规定，用来解决喀斯特地形的脱水问题。这些规定保护了位于喀斯特地形的巴尔的摩、卡罗尔、弗雷德里克和华盛顿郡受到影响的地产所有者。露天采矿法要求有关机构在喀斯特地区的露天矿周围建立脱水影响地带，并采取计划使在这些郡的许可证持有者减轻或补偿对地产所有者的影响。
二、新西兰水土保持生态补偿法律政策
早在1893年，新西兰就颁布了土地排涝法案，为排涝委员会在排涝区建立排涝方案提供了依据，排涝方案的资金来源于向当地的土地所有者收费和政府支持。
到1940年，新西兰有10%的土地被严重侵蚀，每年有大量泥沙从土地上流入河流或海洋。为了应对生态环境退化，新西兰1941年颁布水土保持和河流控制法案，用以防止和减少砍伐森林和不经济的耕作方法引起的水土流失，促进水土保持，调度受影响区域的水流。该法规定“流域委员会应该建立征税区，向受益于工程的占有者征收土地税，征税的比例按照获益的程度来确定”，该规定明显具有生态补偿的含义。
基于1967年的《新西兰水土保持法》确立的《新西兰水权规则》确立了水资源的国有化（国家所有权），具体规定如果一个人希望取水、调水、筑坝、用水或者排放废水，需要得到水资源许可。
1991年新西兰颁布了资源管理法案，该法案基本认定了可持续发展目标作为未来地球生存的一个重要条件，通过福利再分配实现代内公平，通过维持生态系统的生存能力以使未来人们获益，从而实现代际公平。该法案的宗旨是保持环境潜力来满足可预见的未来人们的需要；保证空气、水、土和生态系统的生命承载能力；避免、补救或者减轻任何行为对环境的负面影响。
新西兰地区议会也积极制定关于水土保持的地区政策文件和规划。这些政策、规则和指导方针都认识到在可持续管理原则下保护水土资源的必要性，一些政策和规划要求采取措施保护河流、土壤。比如要求设置缓冲区来减少化肥流入湖泊及河流，这些要求得到社团大力支持和地方当局的财政支持。生态修复工程的花费一般来说归地方议会负担。从中央政府获得资金的地方，依靠相关部（委）（农林部）的政策，资金将公平分配给得到批准的工程。否则，补救工程款也许由土地占有者作为自愿贡献支付，或者通过地区或区域议会，以土地税，或者恢复提供整个或部分服务的利润成本的特定比率来支付。因而，地方当局费率（土地税）可以包含每年维护堤防、防洪工程、成本费用、侵蚀控制和减少径流进入水道方面的费用。
三、澳大利亚水土保持生态补偿法律政策
在70多年的时间里，澳大利亚采用各种技术、体制、法律、战略，以求达到保持水土的目的。近20年来，水土保持工作在政治方针和立法方面都发生了显着变化，在国家范围内，澳大利亚水土保持工作的主体结构已经完成。截至1950年，澳大利亚的大部分地区都建立了水土保持法规，并成立了一些水土保持机构，有些机构以高度完善的水土保持综合方法而闻名世界。
澳大利亚宪法有关于水土保持的补助政策、税收政策及银行、保险业优惠利率政策。宪法确立的补偿政策主要针对农业和水土保持项目。在水土保持行动和土地退化管理的背景下，澳大利亚宪法的第96条是联邦影响力的一个重要来源。联邦议会能向国家保证，在提高公众资金方面，无论是通过直接或间接的征税还是贷款，联邦议会均能显示出压倒性的优势。第96条提到拨款在农业地区的应用有着很长时间的历史，早在1930年就开始用于补贴小麦种植者。在1974年至1975年之间，还将拨款用于水土保持建设项目上，有条件的州将参加全国水土保持合作研究。国家还为全国水土保持项目建立资金，这是合作研究取得的重要成果。在澳大利亚现在普遍用另一种方式替代补偿，即采用资源保护和工程的资金援助计划。
自1940年以来，宪法的税收权力（宪法第51条第（2）款）已规定允许扣除税收用于水土保持。这项权力可以更积极地用于从造成土壤退化的活动中设置包含高税率的差别税率。有关奖励金额方面的立法权（宪法第51条第（3）款）也可以对税收扣除或退税起到同样的作用，奖励金额可用于支付为促进水土保持而使用的设备或其他一些投入。宪法还规定银行（作为一个特定类型财务公司，宪法第51条第（13）款、第51条第（14）款）、保险业可以考虑提供水土保持贷款或给予土地使用者优惠利率，以帮助控制土壤退化、旱灾及水灾的影响。
维多利亚水法中有关于环境公益诉讼赔偿金的规定。在正常的环境公共利益的诉讼中，要求损害赔偿的可能性不大，因为申请人不会遭受可赔偿性的损失，如果某人由于违反环保法的某种形式造成土地退化而遭受财产损失或破坏，此人就有权获得防止或减少损失所采取行动而花费的费用，这可能包括预防保护费用，减轻环境破坏费用和恢复费用。当成功起诉犯罪时这种补偿可申请获得，而不需要受影响的一方进行另外的民事诉讼。
四、德国水土保持生态补偿相关法律
德国的水域法、土壤保护法等法律都有关于水土保持生态补偿的规定。1987颁布的《德国水域法》第八条“批准”第三款规定：“根据法律，当水域的利用会引起其他的不良影响和引起相关人员的反对的时候，只有通过设施避免和弥补不良影响后，才能发放许可。如果不能做到上述条件，但是为了满足大众利益，也可发放批准，同时应对相关人员进行补偿”。第18条“所有权和权限的弥补”规定：“当根据水域的数量和属性不能够满足所有利用的要求，或者会危害大众利益，尤其是大众供水时，许可、批准、原有所有权和权限的执行类、规模和时间，可以通过向当局申请弥补程序来调整或限制。”
1998年颁布的《德国土壤保护法》第10章“其他规定”中规定：“主管机构根据规定对固定土地所有者和居住者发布关于限制农业、林业用地的土地管理条例，如果该土地使用限制条例造成了当事人的负担和困难，主管机构应在符合各州法律的前提下进行调整，制定相应的经济补偿制度”，第25章“价值补偿”中规定：“如因恢复措施导致地块市场价值的增加，应区分地块的不同价值，即没有实施措施时的价值（初始价值），完成恢复措施后的价值（最终价值）。补偿金在安全和恢复措施完成后支付，金额由主管机构决定。如果补偿金额在安全和恢复措施完成的第4年底还没有确定，则终止价值补偿义务”。
五、欧盟水土保持法研究成果
欧盟从20世纪70年代初开始，空气和水的保护就已经被纳入到欧洲环境政策中，近些年来水土保持也获得了越来越多的关注。欧盟非常重视经济手段对于水土保持生态补偿的重要作用。欧盟委员会建议环境政策应更多地运用市场经济手段，而不是行政监管手段。市场手段包括补贴、税收、收费、许可证制度等。虽然经济手段（除了补贴）还没有用作土壤保护，并且在未来几年，特别是在欧盟排放许可证贸易体系及新的水资源框架指令下，水资源利用（没有包括污染方面）全部成本补偿机制可能更加普遍地采用经济手段。
欧盟委员会在2001年1月26日发表了“环保援助指导方针”，它陈述了适用于条约规定的援助，例如补贴可用到改善有污染问题的农业用水和排水渠设施的建设上，但必须注意补贴所能达到的预期结果，否则就如一些用于林业和农业的补贴，因为没能区分补贴效果，已经被控对环境有不好的影响。更好的土壤保护是建立在提高现有的各州之间的信息、培训、咨询、农业环境土壤保护方面补贴的基础上，只要这些措施不支持有害环境的行为，这一行动将受到欢迎，环境敏感行为的补偿也可能被视为这一类，当前农村保护政策一直是自愿性质，农民和土地所有者同意因环境利益而放弃某些自身利益时，可以得到补偿。这有时是通过直接补偿，有时通过协商管理协议，例如，保护国家自然资源或具有特殊科学价值的地区可以达成共同管理协议。
环境税及土地使用权交易等在部分欧盟国家被作为生态补偿的有效手段。环境税以直接消耗环境的污染者支付为原则，例如英国按照在垃圾填埋场上处理每吨废物征收垃圾填埋税，另外征收使用矿物氮肥的特别税也有助于减少有害物质进入土壤。另外，英国还建立了允许垃圾填埋权在垃圾处理机构间转让的机制，再结合土壤板结税的征收，可以有效防止土地板结，进一步逆转对土地资源的不合理利用趋势。
六、日本水土保持生态补偿法律政策
日本对土地征用补偿的立法非常完善，依据日本《土地征用法》的规定，重要的公用事业都可运用土地征用制度，征用损失的补偿以个别支付为原则，而支付的财物，原则上以现金为主，补偿金额以被征用的土地或其附近类似性质土地的地租或租金为准。日本的土地征用补偿是根据相当补偿的标准来定的，在大多数情况下以完全补偿标准确定土地补偿费。具体来看，日本征用土地的补偿包括征用损失补偿、通损补偿、少数残存者的补偿、离职者的补偿、事业损失补偿。另外，日本的土地征用补偿方法除了现金补偿，还有替代地补偿，包括耕地开发、宅地开发、迁移代办和工程代办补偿等。
9. 英国留学不适应未如期毕业怎么办
虽然能够进入英国大学学习，并不意味着最终能够顺利毕业，每年还是有许多人选择去硬留学，为的就是能够给自己的学历增加海外背景。但是由于对教育体系的不适应，对饮食环境不适应引起的水土不服，以及留学的孤独感，每年也有许多学生因为各种原因导致挂科最终不能如期毕业。在英国留学如果挂科，那么只能补考或者重修。一般不允许补考这种事情都发生在英国部分学校，比如爱丁堡、格拉斯哥大学等等，因此如果挂科了，应该主动和导师取得联系，看看有没有补考的机会，同时也可以查看自己专业的handbook，上面会有这方面信息。另外英国很多学校提供国内参加补考的服务，可以省心不少免得一直在英国等着补考浪费时间，同时续签也比较麻烦。但是这里就涉及到一个学分取得是否没有对应有英国的出入境记录，认证的时候可能会比较麻烦，遇到刁难的老师直接视为远程函授就会比较麻烦。
每个同学遇到的情况都是不一样的，有的同学是选择专业太难导致挂科，有的同学是到了英国之后不适应当地的气候和食物，水土不服导致身体状态非常糟糕，通常半年的时间都不能完全恢复，导致学业成绩下滑严重，跟不上课程进度，也就不幸挂科了。海归侠在这里根据经验，为大家总结了本科不能如期毕业的一些办法和出路。
一、未毕业可以选择重修，到时候直接顺利毕业拿到学位，这样回国以后进行留学认证。
二、本科未毕业可以直接申请硕士，比如英国的一年制硕士，时间短，容易毕业，花费低，一年就能顺利毕业拿到学位回国发展。
三、本科没拿到degree但又不想继续申请读硕士，硕士没拿到学位也不想重修，这种情况可以退而求其次申请留信认证和留学回国人员证明，都是有degree和tran的，现在还是有很多的单位也都逐步认可带学位的留学回国人员证明和第三方的留信认证。
10. 如何克服英国留学水土不服
Good watch prevents misfortune.