进入英国课堂怎么看

1. 如果留学英国 如何适应英式教学

近日，英国广播公司（BBC）二台在晚间黄金档播出一部关于中国老师到英国“支教”的纪录片——《我们的孩子够强来适应中国教育吗？》,节目中来自中国的5名教师在英国汉普郡一所学校进行中国式教育，结果英国学生难以适应高强度教学，中国老师认为英国学生“无礼、懒惰、被福利宠坏了”，引发网友关于中国式教育的热议。
接受22年传统中国式教育、现在英国大学担任教授的重庆人熊榆认为，纪录片里出现的种种状况让中国老师抓狂，这是中英教育理念差距带来的。
英国学生以自己学习为中心
前日，一篇《中国老师教英国学生，不怕死？》在网上引起热议，作者熊榆是重庆人，毕业于重庆大学，2009年获得英国女王大学终身教职，现任英国诺森比亚大学终身讲席教授、博士生导师（今年重庆晚报3月6日《曾经没日没夜打游戏的工科宅男 如今英国最年轻管理学终身教授》一文曾介绍熊榆）。
熊榆告诉重庆晚报记者，纪录片里英国学生问问题让中国老师不舒服，老师告诉学生有问题应该是下课问，而不是课堂上浪费大家时间。相反，英国学生是以自己学习为中心，认为老师是来帮助他的。
“我上课时，曾有学生戴着熊猫头套进教室，就剩两只眼睛露出来。你能说他不尊重我、侮辱我吗？”熊榆说，学生心里可没有想那么多，课堂是以他为核心的，他来认真听课或者不认真都是他自己的责任。
英国老师要为学生兴趣买单
熊榆介绍，中国传统教育里，老师在讲台上对知识点翻来覆去讲。英国老师通常不在意细节，更看重学生互动。英国学生不需要你重复让他记住教科书上的内容，老师要让学生去思考、实践教科书甚至教科书以外的内容。比如，数学题目在中国，老师一定教会学生公式、如何套用。在英国，老师则一定会想尽办法用生活的案例来讲解，激发学生学习兴趣。
中国学生如何适应英式教学
现在，越来越多的学生选择英国作为留学地，且年龄越来越低龄化。那么中国学生如何更好适应英式教学？熊榆告诉记者，英国老师看中学生自我修养、没有权利强迫你，这对不自觉的学生是一种考验。很多中国学生习惯上课认真听课、笔记，在英国留学，要养成积极讨论、积极回答问题、阅读课外书籍的习惯。
“中国留学生爱扎堆。”熊榆说，要多跟英国当地学生交流，不然很难适应创新性思维、创新性讨论。把自己想法与别人碰撞，这个过程是非常重要的一环。“英国课堂，学生通常分小组与教师就某一科目的学习内容进行详细讨论。中国留学生需要很快适应这种讨论式教学。”熊榆说。
熊榆认为，中国中小学可以考虑在考试成绩中降低期末考试成绩比例，加入学生演讲才能和团队配合能力测试，将社会实践融入评分体系。

2. 如何快速适应英国的课堂学习

课堂高效的学习，包括课前、课上、课后：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

3. 英国课堂有何不同

英国课堂与中国课堂都有哪些不同处?出国留学去往英国留学，首先谈一谈最大的不一样，就是上课时间，中国除了上课时间有早自习，晚自习。

一天在学校的时间，几乎超过10个小时，每天各个学科轮番轰炸。

而我去年的预科上课时间，从早上9点开始，下午4点放学。

一节课3个小时，上一半的课老师会让休息半个小时。

45分钟时间太短，不能完全详细的讲解知识，并且学生需要时间慢慢进入学习状态，而不是像一个机器一样能随时在休闲和学习中来回切换状态，当学生刚刚被激发兴趣想要继续提问时却发现下课时间到了，一休息回来上课想问的问题都被抛到九霄云外了。

英国课堂与中国课堂的不同之处之授课方式也是不太一样：

中国老师通常的授课方法是在讲台上不停地讲，给学生灌输知识。

临近下课问一句，同学们有没有什么问题?如果同学提出问题，那就意味着会引起拖堂的公愤，自然而然就没有同学提问了。

而英国老师起码会在下课半个小时前结束授课内容，留充足的时间让学生提问，或者让学生自己消化知识。

英国课堂与中国课堂的不同之处之课堂氛围也有很大的不同：

中国一个教室有50多个学生，而英国课堂通常20多个学生，这可能也是不同课堂氛围的原因。

如果中国老师太过宽松，那必定不能顾及到全班同学。

英国课堂通常都是笑声不断，因为同学能和老师对话交流而不是老师一人在唱独角戏。

英国课堂通常是前半节课老师做引导，后半节课学生自己去探索。

探索的方法多种多样，比如说做通过做演讲来展示你学到了多少知识。

Case
study也是一个在英国教学普遍的教学方法，意思是通过一个案例去学习知识，我曾经在学人力资源管理的时候老师安排大家去IKEA听HR经理的讲座。

英国课堂与中国课堂的不同之处之作业问题：

英国老师会酌情安排作业，如果有同学们提出太多了，是能减少量或者给更多的时间去完成作业。

通常每天一个小时就能完成所有的作业。

而中国老师只管你交不交作业，不交就是不认真学这门课。

中国的学生更习惯根据老师要求独自完成作业，假如和同学有相似的错题就会被定义为抄袭。

但是，英国老师更注重团队合作成果并希望你能提出新的idea，只要你参与了项目过程，无论对错都没有关系。

英国课堂与中国课堂的不同之处之配套教材：

英国的书本比较贵，所以，英国很少使用课本，大多都是去图书馆借阅。

所以，我们的作业就来源就是老师自己设计一个topic，然后用几百字回答topic。

老师给大家发的资料大多都是电子版或者复印件，不爱整理的同学经常会丢失资料。

来自学姐的建议就是买打孔机，把纸分类整理好打孔，放进文件夹中。

英国课堂与中国课堂的不同之处之评价方式：

中国临近中考或者高考通常都是两天一小考，三天一大考，目的就是让学生适应考试，殊不知这样用考试麻痹学生只会让他们更疲惫，在重要考试中发挥失常。

英国考试不是唯一的衡量学生成绩的方法。

通常是写论文，或者小组项目。

在每次大考前老师都会安排模考让大家熟悉考试，以及查缺补漏。

相比与中国教育，英国人非常重视诚信。

考试作弊，论文抄袭都是非常严重的问题，轻则失去考试资格，重则被去取消成绩。

英国老师有自己查询抄袭的网站，所以，同学们不要抱着侥幸心理老师没读过你看的那个网站，一旦查出来可就危险咯。

4. 在英国大学里学生都是怎样上课的

据UKEC英国教育中心了解英国大学的教学方式有：
1、讲座Lectures
英国大学课堂的讲座，一般由一名或多名教授或讲师为大家讲解专业知识、理论、近期学术发展等。教室一般会选择阶梯教室或空间较大的房间，老师会用幻灯片、多媒体等多种方式进行展示。同学们在上课期间可以记笔记、录音、提问，在课时接近尾声时，老师会给同学们提问反馈的时间，课后也会解答大家的一些疑问。
大学的讲座一般是1-3小时，信息量比较大，老师讲课的速度也会较快，要求大家快速消化知识。而且，老师在课前一般会布置阅读要求，并会在课上就阅读材料中的问题展开讨论，因此大家的课前阅读尤为重要，否则容易有“跟不上”的感觉。
2、讨论班Seminars
讨论班的课时一般为30分钟-1小时不等，人数在10-20人左右。引领讨论的人有时是教授，有时是同一专业的在读博士生。
这种课在形式上也比较轻松随意，大家围坐成一圈，或三四人组成一个小组，就老师提出的一些问题或具体情况进行讨论。讨论过后，老师会听每一个小组的讨论结果，或者小组选派一名至多名成员进行自我陈述(presentation)，老师会就讨论过程的表现和结果给出评分。
3、实践课Workshops
理论研究的专业很少设置这种课程，而同学们如果读一些侧重于实践操作的专业，则大部分时间都在实验室、计算机房或新闻直播间中度过。这类课程可能会是学习一个辅助软件、设计一个模型、进行一次实验等等。
这种课人数相对较少，课时不定，老师也不一定参加。大家会根据课上的知识和操作教材的指导，自己或以小组为单位完成一项任务，最后也可能被要求完成实验报告或项目汇报。
4、一对一辅导Tutorials
在英国高校，每个学生都会被分配到一位老师或学院研究员做大家的个人导师。导师会不定时地与大家交流，得到各位同学学习进程的反馈。导师也会从学期一开始就询问、辅导、跟进大家的毕业论文的情况，包括前期的立题目、每一阶段的研究方法、如何操作、最终的成文等等。
每一专业的老师也会相应开放自己的辅导时间表，同学们可以预约辅导时间。在15-30分钟不等的个人辅导时间，同学可以就课程上的任何问题与老师进行交流。但必须提醒大家的是，大学老师不会每日都在学校，因此在仅有的office hour里，老师接待的同学数量有限。一旦本周的辅导时间贴出来，大家就要立刻去填上自己的名字。
5、实地考察Field Trips
英国大学里像建筑、考古、城市规划等专业，同学们经常会去实地考察旅行。大家将会前往不同的国家或城市，在实地走访过程中学习知识;理工、医药、新闻等专业也会前往行业公司或工厂进行参观访问，让大家对真实企业环境和工作流程有所了解。
6、陈述展示Presentation
这种课就是一个人或多个人走上讲台，利用自己制作的信息板或电脑幻灯片就某一课题来做陈述，一般时长在10-20分钟不等，结束后老师和在座同学都可以提问。这项技能在同学们今后的工作中也尤为重要。因此，各位同学在读书期间培养自己清晰的思路、落落大方的举止方式、明朗的表达十分重要。虽然这种考查方式最令同学们感到紧张，然而每一次这样的锻炼都会增强大家的自信心。
7、论文Essay
在英国写论文最忌讳的事情就是抄袭。如果同学们需要引述他人的观点，则一定要标明出处。无论字数多少，每一篇论文的最后都应该包含参考来源，并且以规范的形式书写，以帮助今后研究大家论文的学者进一步查证。
另外，英国大学对论文的最后期限(deadline)要求也十分严格。一般要求同学们准时提交打印出来的论文和电子版本。如果大家实在难以在期限内完成，则需要向专业课老师申请并争取获得批准。
8、测试Exam
这类考查方式在本科时期较多，硕士和博士期间一般不会采用。英国大学的考试分开卷和闭卷两种，一般本科40分及格，硕士50分及格。没有通过的同学可以在特定时间进行补考(resit)，但要注意，有些学校只允许补考的考生在次年与下届考生一起参加考试。
一旦大家被发现有作弊的嫌疑，就会面临十分严重的后果。按照英国大学规定，一般初次作弊的考生会有一次重新补考的机会，但最后的得分即使很高也只能为及格分。如果情节严重，考生就会面临所有科目零分处理并被开除学籍的危机。
9、报告Report
报告与论文的格式有所不同，对结构的要求较高，一般大标题下会套嵌多重小标题。另外，不同专业对报告的写作要求和格式也有所不同。
10、作品集Portfolio
偏重操作性的专业会侧重同学们的实际动手能力，大家在学期间的多个作业和项目最终汇总便成为了作品集。其中，美术设计专业的作品集可能是一叠手稿，建筑专业的可能是一卷画纸，而电影专业的则可能是一张光盘。

5. 说说英国留学英式课堂和国内有哪些不同

从表面上来看，英国的大学比中国轻松许多。一个学年只要修够120个学分就够了，也就是六门课。有些课只持续一个学期，所以相对来说是比较悠闲的。经常出现的情况就是一天只有一节课或者一个星期上三天休四天。

英国的课程形式大体分为三种：lecture, seminar和tutorial。一般来说，Seminar是最常见的。

lecture就跟国内的大课一样，根据你所学专业的人数，有时候100多人一起上课，有时候200多人一起上课。这种课的特点就是教授型，没有太多互动。但即使是在这种形势下，西方教育推崇的学术自由还是可以体现的—如果在lecture中有任何疑问，可以直接举手提问，这种行为一点都不会让人觉得不自在。

Seminar其实就是国内的小班授课，一般大概20人左右。有的时候碰巧遇到上课的时间是节日，或者天气不好的状况，课室里可能就10个人左右，那个时候你就会有种VIP的感觉。不同于lecture，seminar侧重的就是学生间，学生与老师间的沟通和互动。可以把它总结为探讨性的课程。课程一开始老师会大概讲一下这节课的主要内容，然后就会发handout，上面有这节课要讨论的问题。接着，就进入到自由讨论的时间。一般老师会讲学生分组，这样能够促进不熟悉的同学之间的交流。交流与沟通是西方教育很重视的问题，他们相信，只有在沟通中，老师才能真正了解学生们是否真正了解，只有在交流中，才会有新想法的迸发。在你与同学沟通的时候，其实是对自己逻辑的梳理过程，这样能够锻炼你的逻辑思维能力。在讨论的过程中，老师也会随时加入学生的讨论。在这个过程中，你会深刻地体会到教育的平等性。老师不再是高高在上的前辈，同学也不是你的竞争对手，我想着就是西方教育的一大优势--给你很大的自主和自由。在这种形式的促进下，你会发觉自己在不知不觉中形成了对问题独立思考的能力，并且能够将自己的想法准确表达出来。

最后一种Tutorial就相当于国内的一对一授课，所以说人少还是有一定好处的。起码在国内的话，一个班3、40人，想安排一对一授课时间也不允许。Tutorial的流程就是老师会在办公室贴一张register的表，你只要把你在你选择的时间写明就可以了。在见老师之前，最理想的状态是提前三天将你的草稿或者构思写下来发给老师，这样他有可以有个准备的过程。当然如果没有时间，你也可以直接带着问题当场去问老师。Tutorial一般是自愿的，就是你可以选择去或者不去。当然比较聪明的学生都是会善于利用这样的机会，因为你得到的意见是非常有针对性的。

6. 留学英国如何尽快适应英式课堂

1、每天查邮箱，最好绑定至手机实时查收email课程通知，和任何变动，老师都会通过邮件通知，不要妄想有人给你打电话或发短信，哪怕这封邮件发于8点30分，通知9点的课换了教室。
2、一定要确保完全明白课程表的安排，并及时更新教室变更的信息。
你的课程你应该随时可见，存入手机，或者打印放在包里。另外教室的位置很重要。很多学校都是以代码命名教室，不看学校地图完全找不到。
3、阅读书目很重要一定要知道本周哪些是必读书目，并能都在图书馆或者网络资源中找到。
4、一定有规律地主动去约见自己的导师在导师面前维护自己的正面学生形象。说句现实的话，你的导师是那个你毕业求职时要给你写推荐的人，请自己衡量重要性!
5、在英国学校，截止日期就是截止日期作业和论文一定要在截止日期前上交，不然写得再好，评分也会降低。实在无法按时完成，如果有正当理由，一定要在截止日期前申请延期。
6、重视老师给出的评语，feedback一定要仔细阅读尤其在你对老师的分数有异义的时候，去和导师谈谈，改分不太可能，至少明白自己下次怎么才能做的更好。

7. 如何适应英国大学课堂

之前我和来自伦敦大学玛丽女王学院的写作伙伴一起对在英国攻读硕士课程的海外学生进行过长时间的研究，调查他们对于自己的期望值和一些留学经历。统计数据表明这些学生的状况让人非常担忧：多数海外学生表现并没有他们预期的那么好

8. 赴英留学怎样看待语言课程

申请英国留学的时候，如果申请者的语言成绩一般的话，可以先选择英国语言课程读书，符合条件之后在进入大学进修。那么大家知道吗？英国留学语言课程是有不同类型供大家选择的，每种类型都有其特定的适应对象，下面小编就对常见的八种英国留学语言课程类型做了介绍。
1、普通英语课程
普通英语课程的教学对象是希望学好英语以提高日常工作、生活能力的人。课程包括广泛内容，如工作、卫生和保健、娱乐及各种日常生活场景：购物、订票、就餐等。
2、学术英语课程
如果你计划在英国的高等院校学习专业，则应该选择此类英语课程。其重点为写作业、记课堂笔记、阅读文献及写专题发言等。
一般要在学习专业课程之前选修学术英语课程。除了要花时间完成英语培训之外，还要通过正式的英语水平测验，如IELTS和托福，才能正式开始专业课程的学习。
3、专业英语课程
专业英语课程讲授各种工作所需要的专用英语，来满足你的特殊职业需要，如艺术设计、计算机、电子工程、飞行和空中交通管制、旅游业、医学以及商务管理等英语应用课程。
学习专业英语课程的学生通常已经具备较高的英语能力，但是，出于学习和工作目的，需要专门培训。在专业英语课程学习期间，一般不进行正式考试。
4、学前英语课程
母语非英语的学生在不满足学位课程语言要求的情况下均学习该课程，主要教授作笔记，听课，阅读，论文写作技能。
5、学期中英语课程
学生在进行专业课程的同时学习的和专业相关的英语课程。这些额外的学习支持课程主要为了帮助专业课程的学习，一般每周大约3课时。国际学生通常不必再交学费。
6、英语及附加课程
英语及附加课程是把英语语言培训作为课程学习的一部分。另一部分可作为附加课从各种职业培训和专业培训课程中选修。
7、季节性课程
季节性课程一般是短期课程，通常是在复活节或暑假期间开办。季节性课程可以和到英国渡假一起安排。
8、英语外语教学课程和母语为非英语教师培训
该课程的对象是那些打算以英语外语教学为职业的人士，既可以是英语为母语来英国进行教师培训的学生，也可以是希望选修这一课程的外国英语教师。
看了上面文章的介绍之后，大家现在对英国留学语言课程的这八种类型有了清楚的了解了吧，希望大家在看了文章的介绍之后，能选择一种最适合自己的课程类型来读。

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9. 中国留学生怎样适应英国课堂

英国大学生在学习上更为积极主动，课堂参与度更高。因此，课堂内容也不局限于教科书，老师和学生把更多的目光转到课外资源上。此外，相对于独立学习，学生更喜欢组建小组、以团队形式去完成任务。

10. 我是小学生，要去英国了，谁有去英国的亲身感受，英国小学的课堂是什么样，同学是否友善，生活如何希望解答

英国的小学教育分为公立和私立两种。孩子们不需要买教材，也没有练习本，甚至连文具都不需要带，每天轻轻松松地上学去。连水壶都是学校提供，由校工每天清洗并准备好开水给每个孩子。在学校里师生配比有明确的规定要求。
英国的小学通常是早上8点40分上学，下午3点15分放学。孩子们可以有充分的睡眠和玩耍时间。不过，最令人受冲击的，还是英国教育对某些方面不同寻常的重视。比如非常重视体育，孩子的答案从来没有错误，一个老师可能只带几个孩子，孩子上课的内容可能只是玩玩游戏等。