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中国有多少个张雨晴

发布时间:2022-09-05 00:05:53

Ⅰ 张业遂的孩子叫什么

为什么问这个?张的孩子应该是年龄不小了,作为常驻联合国前大使,为中国的外交事业作出了突出贡献。

Ⅱ 美丽是谁演的 潘美丽扮演者张雨晴个人资料

潘美丽是张雨晴扮演的。 张雨晴,中国内地新生代演员,毕业于北京电影学院。参演电视剧《幽兰湖之御厨驾到》,在剧中饰演潘美丽。该剧由赵一龙导演执导,许可在剧中饰演小浩子,廖望在剧中饰演段明星,金雨锋在剧中饰演唐白,李岑奕在剧中饰演阿奇。

Ⅲ 张雨晴这个名字打多少分

10分给9分。因为雨晴雨晴,雨后天晴。寄托了父母的希望。扣去的一分是这名字貌似很多人取了,不够创新

Ⅳ “高级脸”、“电影脸”到底长啥样

中国日报双语新闻

上周末,双语君(微信ID:ChinadailyMobile)去电影院赶了个集,看完一部《芳华》对萧穗子(钟楚曦饰)印象深刻。

刷刷微博,果然大家伙儿又在说起她的“高级脸”。不少人被她圈粉。

这个词不是这两天才有的。这个词大概要追溯到刘雯走上世界级的T台,进入大众视野的时候??

那个时候,很多人表示还不能理解这种审美??

然而近几年,越来越多的人开始理解和喜欢这种棱角分明、带一点高冷气质的脸??

年初《我的前半生》热播,得罪了发型师的“唐晶”却赢得很多观众的喜欢。

袁泉本身自带空灵通透的气质,“唐晶”独立自强的角色设定更是被她演出了一股清冷孤傲的味道。

在和马伊?一起为杂志拍摄的照片中,她的气质也十分独特??不同于马伊?的柔美,袁泉的气质多了一份冷艳。

“高级脸”是什么呢?

简单来说,高级感是独立于所有气质的一种感觉。

她们并不能给你留下惊世绝尘的第一印象。作为一个“第二眼美女”,她们的美从骨子里出,别人会觉得她越看越耐看。

“耐看”使得“高级脸”能长期保值,具有高性价比。除此之外,“高级脸”更加本质的特征就是新,不局限于传统审美的条条框框。

没那么多刻意,没那么多凹造型和浓妆,但却很美。

可能也是由于相同的原因,一波又一波带有“高级脸”的仙女各打自家招牌。

有缥缈神秘的国民“白月光”杜鹃:

身材高挑,脖颈修长的杜鹃总给人一种高冷神秘、遗世独立的距离感,让人想到白天鹅,或者是你触不到的梦中情人。

倔强孤冷的“电影脸”国际章,有不少人都觉得,这就是专为银幕打造的“电影脸”。

旗袍复古造型也一样hold住!

还有文首提到的面相平淡却更加却常常气场两米八的“大表姐”刘雯:

生活中的照片也都给人一种舒服、大气的感觉,素面朝天也很舒服:

街拍硬照从不失手的倪妮:

可能在传统的审美眼光里,她们要不就是过于平淡无奇抓不住人的眼睛,要不是就是显得有些“生人勿近”。

“平淡无奇”来源于她们并没有能持续放电的一千瓦大眼睛,也没有能够当喷泉的假睫毛??

没有凿核桃专用的“锥子脸”。却让人感觉自然,舒服。

虽然说这种“高级脸”或者“电影脸”的审美对很多人来说确实是仁者见仁、智者见智,但是,国内外的电影圈似乎都有共识。

比如好莱坞就有“好莱坞脸”(The Hollywood Face)。Medium内容平台上,有篇文章就分析了这种脸,点出了那些好莱坞明星多少都带一点的共性:

The old saying “beauty is in the eye of the beholder” has its merits, but when it comes to Hollywood, we see a certain pattern that re-occurs again and again: the cheekbones, the jaw line, the lips, the figure shape.

虽说“仁者见仁、智者见智”,但是如果你细数好莱坞明星,你会发现他们的脸也多少有些共性。颧骨、下巴线条、嘴唇、脸型都有特点。

确实,都在一样的镜头下,有些演员确实比较上镜。

比如说梅根福克斯(Megan Fox)的轮廓就有着非常鲜明、略带棱角的脸型。一位记者曾夸赞她的脸具有几何对称的美感(the “symmetry” of her facial features),“令人惊叹”(staggering)。

我们可以看出,比起有肉感、可爱的圆脸,这些棱角分明、骨骼明显的脸确实更上镜??

The planar or “chiselled” face where skin is more tightly compressed to the skeleton appears far more dramatically than “round” or more fatty skin.

那些皮肤与骨骼贴近的、更“有棱角”的脸,似乎要比圆脸或者是肉嘟嘟的脸更加有戏剧感。

所以??这意思就是说脸“瘦”的意思了呗??

古希腊数学家说了,所有的美都是数学(all beauty is mathematics),关于这种脸型的美感,有位整形医生给出了很为科学的解释,最后得出了“马夸特面具”的模型。

这个模型是怎么构建的呢?

首先,你要理解什么是“基础黄金十边形”:

The basic framework of the face is a golden decagon matrix which we refer to as the “Primary Golden Decagon Matrix”. This primary complex forms the geometric framework of the face as well as the borders of the face.

马夸特面具的基本结构是一个黄金比例的十边形,也叫“基础黄金十边形”。这个十边形构建了这个模型的基础,也就是这个“面具”的轮廓。

接着,42个这样的“基础黄金十边形”顺序排列,就形成了最终的“马夸克面具”??

In order to construct the face,42“secondary” Golden Decagon Matrices, which are exactly the same shape as the Primary Golden Decagon Matrix but smaller by various multiples of phi, are mathematically and geometrically uniquely positioned in the Primary (or framework) Golden Decagon Matrix. It is these 42 Secondary Golden Decagon Matrices which ultimately form the various components of the face.

42个“次级十边形”以数学几何的方式排列在“基础黄金十边形”内特定的位置,每个次级十边形和“基础黄金十边形”形状都相同,只是面积稍小。构成了最终的马夸特面具。

这个模型适用于各种肤色和人种:

也同样适用于男性??

如果你觉得不够具象,那么这儿有一个模型供你参考。一个普通少女,用这个模型修整过的对比图:

左图的少女可能就是我们所说的大众脸了,圆圆的脸型,眉眼、鼻子都不出众。

用中间图的马夸特面具修整下,就变成右图的样子了,是不是就有点明星的样子啦?

有不少人拿这个面具模型在演员脸上做过对比,比如章子怡,就是符合这个面具模型的。

同样符合的还有众人心中女神奥黛丽赫本:

以及吴彦祖??

还有韩国演员林珍娜:

有些明星的脸,就比较瘦长,虽然也是非常受大众欢迎的长相,却不符合这个面具的模型。

除了这种上镜的“好莱坞”脸之外,还有一种脸非常高级,那就是大表姐刘雯那样看起来云淡风轻,但是却非常耐看的脸??

乍一看,她并不惊艳,脸上没有吸睛的突出特征,鼻子、眼睛、嘴巴等五官都很“平易近人”,但结合在一起却越看越“稀罕”,可能就是耐看型“第二眼美女”吧。

科学家们把这种看似平淡无奇、却惊为天人的大众化面部特征称为“平均脸(average faces)”或“合成脸(composite faces)”。

In the 1800s, Sir Francis Galton created composite images of faces by projecting face photographs of many different indivials onto a single piece of photographic film.

早在19世纪,弗朗西斯高尔顿就把不同人的面部照片投射到同一张相片底片上制作出了合成脸。

结果合成的照片比每位原型都美。

进入20世纪90年代后,又有多位研究者通过计算机技术得到了更清晰准确的合成脸,提出并验证了“平均脸假说(Averageness Hypothesis)”。

假说认为:平均的面孔会更好看一些。也就是说,如果你长得和大多数人相似,那么你就是高颜值。(Averageness is the critical determinant of attractiveness.)

而且你的脸如果平均了越多的人就会越好看。

Researchers at the University of Glasgow built a tool in 2009 to demonstrate the effect of piling on more faces. The more faces you “add,” the more attractive a person becomes.

格拉斯哥大学的研究人员在2009年专门建立了一个工具用以展示不同脸部堆积的效果。“添加”的脸越多,合成出的脸就越好看。

当然了,如果我们没能长着一张人见人爱的“平均脸”,难道就没有吸引力了么?

双语君给你三个小贴士,打造自己的高级感!

别低头 Keep your head up

Make sure your head is always in a natural, upright position, instead of bent forward or pointed towards the sky.

保持头部自然正直,避免向前颔首或下巴朝天。

You will know that your head is in the right position if your chin in parallel to the floor.

如果下巴可以与地面平行,就说明你的头部位置正确了。

双肩平直 Be mindful of your shoulders

Try to keep your shoulders down and back. You want to avoid having them hunched forward or elevated near your ears at all times, whether you are walking or not.

双肩放松下垂并打开,无论是走路时还是任何其他时候,不要向前弓着也缩着让肩膀快挨着耳朵。

If you're not sure about the position of your shoulders, try standing with your back against a wall. You shoulders should be far enough back that they both touch the wall

不确定双肩位置时,可以背靠墙站。让双肩都能接触到墙壁。

化繁为简 Less is more

Keep your makeup simple and natural

妆容要简洁自然

Choose simple, classic jewelry....

配饰要选择简单的经典款。

Wear neutral colors. Typical neutrals are white/beige/cream, navy blue, black, and gray.

多应用中性颜色,包括白色、米黄色、奶白色及藏青色,黑色和灰色。

你心中的高级脸是谁呢?快来留言区分享吧!

编辑:焦洁李雪晴

实习生:张雨晴

Ⅳ 中国文明网 签名 寄语在哪个网址

红旗飘扬在空中,我心中不禁油然生起自己是中国人的自豪之情!我爱你,祖国!向你敬礼,我的祖国!我祝愿您更加美丽繁荣,蒸蒸日上!我立志要做一个对社会有用的人,对人民有用的人,为我深深爱着的祖国,献出自己的一分绵薄之力!祖国是我家,我不能没有她!我爱五星红旗,我爱祖国壮丽的河山!五星红旗,我们愿意为你浴血奋战,曾经有多少人为你洒遍鲜血!你是我们的骄傲,我们为你自豪,愿我们的祖国日益强大,愿我们的祖国更加富强!向国旗敬礼!我爱五星红旗,我爱祖国,我向国旗敬礼!我自豪因为我是中国人,我爱我的祖国,我爱五星红旗,我愿意在五星红旗下茁壮成长!我要好好读书,长大后我一定报效祖国。我向国旗敬礼!我爱中国,我爱你五星红旗,向你敬礼!爱护国旗是我们的荣幸,我永远向你敬礼!我热爱我的祖国,做一个有道德人,保护伟大祖国,我爱你五星红旗,向你敬礼!愿我们中国越来越强大,人民的生活越来越美好!我在你面前起誓,我将做一个勇于拼搏,勇于奋斗,勇于创新的,对社会有用的栋梁之材 济宁市兖州区第十八中学七年级四班 马昭彪

Ⅵ 世界上有多少叫张雨晴

全国共有9962个张雨晴

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Ⅶ 帮小女取下名``

名:旸 1、既然这么惨,今后就不要让她缺少阳光了 2、纪念你的姓 3、阳 对你家人都好。

Ⅷ 先进女教师事迹材料

先进女教师事迹材料(通用5篇)

在学习、工作、生活中,大家总少不了要接触或使用事迹吧,事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。那么你真正懂得怎么写好事迹吗?下面是我为大家整理的先进女教师事迹材料(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

先进女教师事迹材料1

1.敢为人先,创造性设计单元主题式作业

以往的常识作业,学生到处拼凑一些枯燥无味的填空题、简答题,内容都非常严谨,导致很多学生的正常水平得不到发挥。时间久了,学生也只是应付,根本起不到教学评价的作用。所以,当她成为常识教研员做的第一件事就是设计一套单元主题式作业,力求构建出评价目标多元、评价手段多样、评价方式灵活、注重主体参与、体现学习过程、注重实践环节的开放性评价体系。常识每个单元都有一个共同的主题,她就是紧密围绕这个主题设计作业。每张作业一般分2—4个板块,其中必不可少是知识板块,如“知识擂台”“小博士之家”。她本着“以生活为基础,以活动为主线”这一理念,设计了联系生活第二个板块的板块,如“社会大舞台”“交流吧”等,在这个板块学生处理一些同学之间、社会上的问题,也可以是参加社会活动的记录等,这无异于给学生在书本和社会之间架起了无形的桥梁,使学生和我们这个缤纷多彩的社会紧密联系了起来。大部分的作业还设计了开放性非常大的第三个板块,学生在这个板块可以画画、可以知识链接、可以畅想、可以设计一件东西,还可以表达自己的看法等,这是真正属于学生自己的空间。这样的作业评价不仅关注了学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生多方面的需求,帮助学生认识自我,建立自信,促进学生在原有水平上不断发展,真正实现了“以学生的发展为本”。

她所设计的单元主题式作业,先后两次在全县常识教研员培训会和全县常识骨干教师培训大会上作了经验介绍,得到了县教研室领导的高度认可,成为全县常识教研的一大亮点。

2.踏实科研,开展xx省教育教学课题研究

为深化小学科学学科课堂教学改革,优化课堂教学结构,提高小学科学课堂教学的质量,更好地培养小学生的科学素养。20xx年3月由她主持,在全校范围内开展了xx省教学研究室十二五研究课题《xxxx》子课题《xxxx》的研究,学校因此获得了“xx省教学研究室十二五研究科学课题”中“实验学校”的殊荣。20xx年9成功结题并获得省级科研成果x等奖,同时她也获得“课题研究先进个人”的荣誉。20xx年1月,她又主持开展了xx省教育科学规划课题《xxxx》子课题《xxx》研究,课题研究正如火如荼的进行中。

先进女教师事迹材料2

作为一名为孩子们服务的普普通通的教师,以平常心做着平常事,犹如大路边一株清雅的百合的存在,不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,那是一种特有的人生享受。

自参加工作以来,我始终战斗在教学一线,一直担任班主任工作,在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,始终以“为了孩子的一切,一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中,取得了优异的教育教学效果,也获得了荣誉,取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去,成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬,使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。

当一名教师不简单,当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的,是具有挑战性的,每个学生都是一个世界,需要无限的爱心、耐心,更需要有如针般的细心,才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。

一个好班主任,就是一个好班。可见,班主任自身师德的修养,言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师,为人师表,班主任,更应该既做“教师”,更做“人师”,而且把做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作中,我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯,都对学生的成长和发展产生影响作用,有的甚至影响学生的一生。因此,有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得,班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上,行为习惯上,有着比从事其他职业的人更高的`要求,“打铁还得自身硬”。罗曼·罗兰曾经说过:“要播撒阳光到别人心里,总得自己心中先有。”

一、兢兢业业——发挥骨干带头作用

备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生!”作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会,不管是哪个级别的课,我都会用心听,用心琢磨,“取之精华,摒弃糟粕”,消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会,因为,每做一节研究课,评优课,观摩课,对自己都是一次挑战,一次提高。有人说我聪明,其实不然,每一个成功的课例,都要付出很多辛苦。想想哪一次不是备课到深夜?太晚了,闭上眼睛睡吧,可是脑子根本不听我的指挥,过电影似的过教案,再一睁眼,都三、四点钟了,还没睡着!

作为一名教师,我在教学上认真备课、认真上课,并动脑筋钻研业务,虚心学习新课标及现代新的教学方法,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢,同学们总喜欢上自己的课,任课班级教学成绩越来越好,受到了学生及学生家长的好评,通过勤奋的工作,不断的汲取,自己始终是学校的一名骨干教师。学生的主要任务是学习,但如何能让学生更好的学,是摆在教师面前的一个重要任务。为此,在工作中我认真钻研教材,虚心向有经验的教师求教,注重翻阅各种教学刊物,将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革,努力尝试分层教学,为使每个层次的学生都能“吃饱吃好”,尖子生注重讲解知识的联系,运用变式教学开发逆向思维,迎合学生“求新”、“求变”的心理,使尖子更尖。学困生注重双基的落实,同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等,使他们体会到分层不等于被放弃,而是有针对性的提高,增强了各层学生的学习兴趣,成绩明显提高。

在教学改革的同时,我持之以恒的主动学习教改理论,掌握《新课标》的基本精神,努力探询适合各年级学生的课堂教学模式,积极采用启发式、讨论式,而且学中有变。本学年我担任七年级语文教学工作,针对学生年龄小、注意力时间短的特点,注重将启发式、讨论式与游戏比赛相结合,做到使学生“玩中学”,全面调动了学生的学习热情。开设“评比栏”、“我是强者”等栏目,增强学生的上进意识,同时提醒优秀生的找不足,激励学困生奋斗。我的课也得到了学生和老师们的认可,多次被评为校级优秀课,学生成绩也在改革中迅速提高。

二、勇于探索——让教育充满研究

从事教育科研工作,在某些人的印象中,以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实,教科研是一项系统的、复杂的创新工作,它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱,它更需要一种夜以继日的勤奋,一种锲而不舍的耐力,一种不断探索的执着。

自从任班主任以来,我更深知肩上的责任。如果把学校比作一座大花园,那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。几年来,在繁重的教育教学工作、家务劳作之余,我勤于收集各种与教科研有关的资料,积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料,浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表,一堂堂好课的开设、展示,一项项课题的开题、结题,我也逐步完成了从教学能手到科研能手的转化。

学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作,但在实际的运作过程中,我始终能够抓住重点,抓实环节,积累小的经验,汇集大的成果,从而使自己的工作干的有声有色。为进一步浓厚学校科研氛围,真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略,我们科研室提出,认真做好“三个结合”,即理论与实践相结合,课题研究与日常教研相结合,教育科研与培养创新型教师,争做名优教师相结合,让科研成为提高教师水平、推动学校发展的内涵而永不衰竭。让教育充满研究,让研究充满思想,让思想充满智慧。在我的努力下,科研工作得到了领导的肯定,科研成绩硕果累累,在吉林省“十一五”课题中,我承担的课题《小学数学学习方法的指导》已结题。

提高素质——探索班级新模式

在工作中,我时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师,因此,我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍,并自费购买了很多与自身专业有关的书籍,如:《小学课堂教学案例》、《小学教学设计》、《成功素质教育》等有关书籍,并如饥似渴地从中汲取营养,转化为自己的教学实践,且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究,不断的提升自己,丰富自己,使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。

作为教师也是在不断学习中进步,在不断进步中成长,只不过教师的专业成长一定要快,因为“学生等不起”,所以“学习型、研究型”的教师是我们今后从事教育教学,搞好教育教学,提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务。我勇于探索新的班级管理模式,通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》等,在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干作用,建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生,积极帮助,激励学生去改正错误,努力学习。通过一系列的创新管理,所教班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然.

从十余年的教学生涯中,我领悟了超前的教育理念,先进的教学思想,灵活的教学方法,独特的教学思路,鲜明的教学风格。回顾走过的路,我只想说:唯一欣慰的是我问心无愧,因为我一直在奋斗,一直在努力。

先进女教师事迹材料3

冯xx,女,汉族,xx年大学毕业后进入xx中学任教。彼时,她还只是一个初出大学校门的年轻女孩子,但从来到这所学校,走上这份岗位的那一刻起,她就将整颗心放在了这里。

在大学里的时候,教学对于她来说只是一种模糊而抽象的概念,一种不得不完成的学业任务。可是当她走进真正的课堂,面对着一张张陌生而稚嫩的面孔,用充满新奇和渴望的眼神看着她,那一刻,心中的责任感油然而生,她告诉自己,一定不能辜负这群可爱的孩子们!

为了上好课,教好孩子们,她利用所有的空闲时间研读教材和课程标准,认真备课,悉心琢磨上课方式。一开始,教学效果并不如人意。她的学生都是来自xx县各个乡镇的农村孩子,贪玩好动,缺乏耐性。由于没有从小养成良好的学习习惯,虽然在课堂上表现得很积极,但是课后基本不会去看课本,也懒得背单词,有一部分同学甚至抄袭作业。她的课也上的磕磕绊绊,放松一些,课堂就会乱糟糟的;抓严一些,孩子们又没了学习兴趣,教室里死气沉沉。在苦恼纠结中度过了一段时间后,她开始明白,教学并不是站在讲台上把课讲完这么简单的事。她不再一天到晚伏在办公桌上写教案,而是跑去别的老师的课堂上听课,看着那些经验丰富的老教师们在讲台上高谈阔论,潇洒自如,举手投足间毫不费力地吸引住学生们的注意力,那些枯燥生涩的知识点就在一阵阵笑声中被学生轻松吸收。那种情景让她艳羡不已,也在心中确立了新的努力方向。

一位老教师曾告诉她,“教学不是死的,而是活的。因为学生是活的,每个学生都有自己的想法,都有自己的特点,你要做的不是把只是一股脑儿抛出来,而是想办法让它们都钻进学生们的脑子里去。”她开始试着改变自己的教学方式,想办法让课堂既充满轻松活力,又存在一定的秩序。语言的学习,归根到底在于运用。既然缺乏英语语言环境,那她就在课堂上努力营造出一个语言环境来。她告诉孩子们,以后上英语课,不可以说汉语或者藏语,只能说英语,哪怕一个单词都可以。为了鼓励孩子们大胆说英语,她还设立了一套奖励办法,每周都对课堂上说英语最多的孩子进行奖励。这样慢慢地,课堂上说英语的同学越来越多。在实际教学过程中,她不再使用千变一律的灌输知识的方式,而是设计出各种各样的游戏和竞赛,成功调动起了他们的学习兴趣和学习积极性。而小组活动也让他们学会了团队合作的精神。为了第二天能在课堂上有出色表现,在那些有趣的游戏和比赛中获胜,每个同学都会主动学习课本内容,识记单词,根本不需要她督促。当每个孩子都全心投入到学习中来时,学习就变成了一件快乐的事,虽然这个过程也有很多困难,但她告诉孩子们,任何人都可以在任何时间来找她讨论学习中遇到的困惑。自然而然地,抄袭作业的现象也越来越少,而最让她开心的,是孩子们对她的喜欢与信任与日俱增。每天四十五分钟的课堂时间,不只是他们的轻松时刻,也是她一天中最快乐的时间。

如果说教学让她体会到了为人师的快乐,那么班主任工作则让她更加明白了为人师的责任。韩愈在《师说》中说,“师者,所以传道授业解惑也。”她认为,作为班主任,她的责任远不止于此。

九年的教学生涯不算长,但她已经是两届班主任了。从初中班主任到高中班主任,两个班加起来将近一百多个孩子,她记得每一个孩子的名字,每一个孩子的性格,和每一个孩子的家庭情况。xx中学是寄宿制学校,她的班上有一部分学生住在学校宿舍里,不住校的学生基本都在亲戚家里借住或者在外面租房住,一年中只有寒暑假才能回老家和父母团聚,有些孩子的父母外出打工,一两年才回来一次。小小的年纪,与父母相处的时间,却是少而又少。

她认为,做班主任,从某种意义上来说,就是为人父母,去努力填补孩子们生活中的这一部分空缺,给予他们爱和关怀,指导他们做人做事,尽力保证他们在爱中健康成长。

每天除了大量的教学、教研和班级管理工作,她还会尽力挤出时间走到孩子们中间去,和他们聊天,聆听他们的快乐和烦恼,时刻关注每个孩子的学习生活动态和情绪起伏。当班主任的时间长了,她学会了很多和孩子们相处和交流的技巧。她知道在每个孩子的内心深处,都有一个丰富多彩的世界。即使再不起眼,再不听话的孩子,都有自己的闪光点,而她要做的,就是让他们看到自己的闪光点,发掘他们的潜能,让每个孩子都做一颗发光的“宝石”。

高一期中考试前的一周,她发现班上一个叫沙木的女孩子忽然变得特别安静,上课经常走神,课间她经过教室门口的时候,总是看到她坐在座位上发呆。那时她刚担任这个班的班主任不过一个多月时间,高中的孩子又格外敏感,她问了两次,那孩子都只是摇摇头,回答说是身体不舒服。但她知道事情绝对不会这么简单,便在放学时单独将她留下来。

坐在空无一人的办公室里,她再次问她,

“到底发生了什么事?”

沙木垂下头,还是不说话。

她看着她愁眉苦脸的样子,很自然伸手轻轻抚摸了一下她的头发,“不管发生什么事,不管你遇到什么困难,你都可以跟老师说的。有我在,不用怕。”

不知道是因为那句话,还是那个动作,沙木的眼睛忽然就湿了,嘴唇颤抖着,大滴大滴的眼泪滚下脸颊。卸掉强装出来的坚强,她其实只是一个脆弱无依的孩子。

在断断续续的呜咽声中,她告诉我,有人在恶意散布关于她的谣言,班上和她最要好的两个女孩子相信了那些话,指责她品行不端,和她断绝了关系。

“我什么都没有做,可是没有人相信我,我真的不想再上学了!”她情绪激动地说。

她告诉沙木,她相信她。她还告诉她,真正的友情是建立在互相信任和互相支持的基础上的,如果她们宁愿相信毫无根据的谣言也不相信她,那她就应该认真考虑这段友情是否应该再维持下去了。

第二天,她专门开了一个班会,然后在全班面前告诉大家,无论发生什么,她始终相信沙木是个品行端正的好孩子,请大家尊重和爱护她。她告诉大家要学会明辨是非,不要相信毫无根据的谣言。她也告诉大家“众口铄金”的道理。那节班会课,所有人听得格外认真。

两周后,她欣慰地看到沙木又恢复了开朗的笑容,也交到了新的朋友。她明白,她又成长了一些,今后的人生中,再遇到风雨时,她至少不会再那样手足无措。那学期的期末考试,沙木同学从班级二十几名直接冲进了班级前五名,在同学们热烈的掌声中,沙木笑的害羞又开心,她看到她的眼中有一种不一样的神采。

这几年来,她在xx中学一步一步向前走,一点一点地进步。从最初毫无教学经验的新手到如今的骨干教师,她觉得她最大的成就,不是一个又一个的奖项和荣誉称号,而是她在工作中收获的孩子们对她毫无保留的爱和信任。当她板着脸走出教室,身后却传来调皮的“班主任,我们爱你”的声音时,当她在教师节收到满满一盒学生用心写给她的卡片时,当她的学生躺在病床上,嘴里念叨的不是父母的名字,而是“班主任”三个字的时候,她的心里总是充满了温暖和感动。这份感动驱策着她,让她不敢也不愿有丝毫懈怠,因为她的肩上扛着的,是孩子们纯洁无瑕的灵魂。

先进女教师事迹材料4

作为一名教师应有三宝:谦虚、勤奋和思考。真正有知识者应大智若愚,虚怀若谷。她经常主动向有经验的教师请教,并抓住一切机会参加学习及培训。十几年来,多次到外地学习,像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露,勤奋的学习也使我逐渐成长,成熟起来。

她认真钻研教材和教法,积极实践新课改。课堂上,她坚持循循“传道”,兢兢“授业”,不倦“解惑”,不断优化课堂教学,打破常规课堂的“死记死背”模式,积极探索实践“探究式”和“情趣式”的课堂模式,使学生饶有兴趣的主动投入到教学互动中,鼓励学生多角度地表达自己的见解,激发了学生创新思维的火花,充分发挥学生的主体作用和主观能动性,让课堂成为学生想学、乐学、成长的场所。她所辅导的学生多次在xx市和xx县组织的各级各类征文活动中获奖:如赵赛男在“志华驾校杯”获征文一等奖,“美的杯美丽xx 美丽家园”征文比赛中有郭梦婷、赵鹏飞、王宁等六名学生获奖,朱红玉、赵先玲、刘玉青等十几名学生在各界书信大赛中获奖。特别是王金涛同学的《中国未来如诗如画》在20xx年爱国主义教育活动中获市级一等奖。在xx县组织的各界“小发明、小制作、小论文”活动中也有张雨晴、国媛媛等十几名同学获奖。

十几年来,她积极参加教育科研活动,与同行切磋,探究教学的魅力,教学水平有了很大的提高。20xx年—20xx年,连续三年参加市级优质课比赛均获得市级x等奖。多次在县举办公开课,数次获县讲课比赛一等奖,20xx年获得省课程资源公开课证件,20xx年5月获市级优课一等奖,20xx年9月获县“十佳教学能手”和教学创新奖,20xx年获县“教学能手”,20xx年x月获省教育、教研、教学先进个人,20xx年9月被评为“xx名师”。在省远程研修活动中,多次获优秀研修成员、优秀研修组长等荣誉。20xx参加市级说课并获奖,20xx年12月被评为“xx市教学能手”,20xx年1月经过层层选拔,被聘任为“xx市兼职教研员”。

先进女教师事迹材料5

我校付来英老师在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针。面向全体学生,教书育人,为人师表。确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力。能服从领导的分工,积极做好本职工作,担任学校总务工作,能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦,务实开拓的精神。能全面贯彻党的教育方针,以提高教育教学质量为中心,深入开展课堂教学改革,规范班级管理,强化教学质量的提高。

一、 用博爱的心培养学生

她能全面推进新课程改革,用一颗善良而博爱的心培养学生,教育学生,博得了学生的喜爱,家长的信任,得到了领导和老师的赞扬。在学校的工作考评中,经常被评为优秀。能创造性地开展班级工作。所带班级班风正、学风浓、成绩好,在每期的检测中成绩总是名列前茅。注重用爱心和耐心感染学生,主动热情地帮助学生,特别是贫困生和留守生,她给予的爱更多,投入的情更浓。班级有一个学生家庭非常贫困,奶奶半身不遂,父母离异,他小小年纪就品尝着生活的艰辛,为了帮助这位学生走出困境,她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。还在班里开了特殊会,组织了“帮扶小组”,每天都安排学生到他家去帮忙做家务。从这一系列的活动当中,不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来,其他学生也学会了团结互助,奉献爱心。

二、勤奋工作,甘于奉献

在工作中,她能坚持做到每天早来晚走,和学生在一起亲如手脚,全身心投入到教育、教学工作中,将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生,我深切的感到,有一份耕耘就会有一份收获。在她二十几年的工作中,有无数次的两难,工作事业与家庭,为此她付出了巨大的代价,问心无愧。她都能以工作为重。为了所有的孩子,有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼,一种使命感、责任感,驱使她选择了她的学生,为了学生放弃了家庭的许多。有很多次自己孩子,爱人生病她都把他们托付给别人,坚持到校工作。本人患颈椎、腰椎间盘突出,慢性咽炎,也从未影响工作。再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到学生综合素质的大幅度提高,她感到无比的欣慰。为了事业,宁愿奉献,尽展教师风采。

三、刻苦钻研,真情奉献

在工作期间,她一直能认真备课钻研教材。结合当前的学生实际情况,向40 分钟要质量,使学生在课堂上学懂,学会教给学生的学习方法。为了上好每一节课,每次都从中找出自己的不足,这样,不断地来充实完善自己的教学水平,要给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好的适应教学工作。她能积极投入到各项学习中去,如“国培”的学习等。她的辛勤工作换来了各级领导的赞扬,在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。

这些成绩的取得,使她更深刻的意识到:是这三尺讲台,给了她那么多的心动和灵感,赋予我人生那么多的提示和意义,感受到了那么多自我升华的愉悦。在全面推进新课改的进程中,勇于站排头,树立一种高尚的教师职业道德,为培养跨世纪合格接班人,贡献自己的力量,真正做到“献身教育,无悔今生”。

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