㈠ 中国女排队长叫什么名字
现任队长：惠若琪（主攻），2013年至今。
惠若琪，1991年出生，中国女子排球队运动员。凭借在2006-2007赛季全国女排联赛中的出色表现，16岁时进入中国女排集训大名单中，陈忠和对这个女排新星充满期待。
2013年，郎平担任中国女排主教练，年仅22岁的惠若琪担任了中国女排的第15任队长，身披12号球衣。这也是继张蓉芳、郎平、许新、李国君、孙玥后又一任主攻担任队长。
在2014年的女排世锦赛上，惠若琪作为队长与队友一起奋斗，获得亚军，创造了16年来的最佳战绩。
北京时间5月28日晚，2015年亚洲女排锦标赛在天津落幕。中国女排在决赛中直落三局完胜劲敌韩国，时隔4年重夺亚锦赛冠军， 此次折桂也是中国队斩获的亚锦赛第13冠。这是惠若琪第四次参加亚锦赛两次夺冠，这也是惠若琪第二次以队长身份参加亚锦赛，成绩是一次夺冠。
㈡ 如何理解《中国共产党党内监督条例》的核心要义
、 永葆党肌体健康命源 古语云：外疾害轻于秋毫知避；内疾害重于泰山莫避句告诉我外造伤害容易发现；内导致病患却容易察觉于我党说外部监督必要根本讲于强化党内监督 党内监督犹党肌体免疫系统具纠错偏、预防惩戒、约束制衡、指引促进等功能形强免疫力使党肌体远离疾病、保持健康期党内存突问题内部监督乏力监督主体比较散监督责任够明晰监督制度操作性实效性强特别高级干部监督没发挥应作用；愿监督、敢监督、抵制监督等现象同程度存监督级怕丢选票监督同级怕伤气监督级怕穿鞋；少部门党内监督高高举起、轻轻放句口号等党内监督缺位种种现象导致党领导弱化、党建设缺失、全面严治党力党肌体健康造极伤害 党十八党央坚定移推进全面严治党总结经验教训创新管理制度切实强化党内监督党十八届六全些新理论新实践总结提炼升制度审议通《共产党党内监督条例》力加强党内监督提供基本规范修订台重要文件总结历史经验、破解现实问题、加强党领导所采取战略举措 经验教训科总结史鉴知兴替世界些党党丧权亡党重要原缺乏监督制约特别党内监督缺位我党90所能够、弱强始终重视加强自我监督及发现问题迅速解决问题特别党十八党内监督重招实招频巡视利剑显威力派驻探全覆盖问责警钟鸣起形强震慑取明显效反两面经验教训表明我党必须强化自我监督才能增强机力永远走代前列 破解党内问题迫切需要事业总破解问题断发展段间党内现些突问题民群众反映强烈比少数单位党内政治现随意化、形式化、平淡化、庸俗化倾向些党组织涣散力、纪律松弛些党员作风严实、顶风违纪发别党员违反党章、危害党团结统等等断强化党内监督坚持抓抓细抓纪律挺前面加强权力行使制约才能使党作风全面转起效遏制腐败现象发推党风廉政建设走良性发展轨道 巩固领导核力保障治者必先自治责者必先自责者必先自前我党进行具许新历史特点伟斗争面临着四考验四种危险挑战前所未、风险处力加强党内监督才能永葆党先进性纯洁性确保党始终特色社主义事业坚强领导核才能肩负起代历史赋予神圣使命 二、加强党内监督顶层设计 凌绝顶览众山新修订《共产党党内监督条例》共吧章、四漆条三板块全局战略高度党内监督各面各层作提纲挈领统筹规划形套系统完整制度安排 ——目标进步明确《条例》第二条明确提增强党期执政条件自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力确保党始终特色社主义事业坚强领导核四自能力彼联系、层层递进、相益彰形系统完备机整体树起检验党内监督效重要标尺指明强化党内监督努力向 ——内容进步突《条例》第五条规定加强党内监督吧项主要内容其既包括遵守党章党规、维护党央集统领导包括坚持民主集制、落实全面严治党责任；既包括落实央八项规定精神、坚持党干部标准包括廉洁自律、完党央级党组织部署任务情况些内容瞄准党内存突问题明确党内监督重点任务具强针性现实性 ——象进步聚焦党要管党首先要管主要领导干部；党内监督首先要监督主要领导干部主要领导干部权力集、岗位关键强化监督至关重要已查处违违纪案件看些主要领导干部曾经干部沦阶囚重要原监管力《条例》明确规定党领导机关领导干部特别主要领导干部党内监督重点象抓住关键少数起带数作用 ——体系进步完善《条例》重贡献用四章篇幅明确规定各类监督主体职责要求构建起党央统领导、党委（党组）全面监督、纪律检查机关专责监督、党工作部门职能监督、党基层组织监督、党员民主监督党内监督体系体系串联、左右并联监督中国利于党内监督贯彻民主集制依纪依规强化党内自组织监督改进党内自民主监督发挥党内同级相互监督作用 三、纪律挺前面 医理论医治未病说讲真高明医病未发病根祛除预防疾病现同党内监督必须纪律挺前面发现苗及提醒触犯纪律立即处理起惩前毖、治病救功效避免党员、干部错酿错破纪走向违 党政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律纪律犹六尺衡量着党员、干部言行全党必须遵守行准则纪律挺前面具体说六项纪律挺前面通信访举报、巡视巡察、派驻监督等种手段着力发现、严肃处理党员、干部违反六项纪律问题使推进党内监督程加强纪律建设程 执纪监督落实处《条例》吸收党十八管党治党、加强党内监督新理念新经验新提要运用监督执纪四种形态即态数少数极少数具体说经展批评自我批评、约谈函询让红红脸、汗态；二党纪轻处、组织调整违纪处理数；三党纪重处、重职务调整少数；四严重违纪涉嫌违立案审查极少数四种形态完整体系层层递进、步步深入针些干部量变质变违纪违程度给由轻重应策要坚持惩前毖、治病救针用第种形态功夫早发现早报告早处置 抓严警钟鸣党员、干部党性修养随着党龄增自提高需要积月累终身努力要发挥先进典型示范引领作用督促党员、干部刻用党章党规党纪共产党员标准要求自坚定理想信念启发思想觉悟要加强警示教育案说理、案明纪引导党员、干部增强纪律观念、底线意识断提高非面前辨别能力、诱惑面前自控能力、警示面前醒悟能力促使党员、干部强化自我监督律要求转化内追求校准思想标调行舵绷紧作风弦见贤思齐焉见贤内自省 抓早关口前移党组织党员、干部身存问题早发现、早提醒、早处置防止问题拖问题关护早发现瞪眼睛、拉耳朵及发现党员、干部身苗性、倾向性问题；早提醒发现问题早点打招呼进行真诚善意提醒、推置腹交流使问题及早纠；早处置反映般性问题进行函询、谈、诫勉没发现问题予结澄清便关同志放包袱、轻装前进 抓防微杜渐洞补洞吃苦违纪违问题发往往都问题逐渐发展起比收受礼品、滥发奖金、公款旅游等些行看似起眼其实反映作风问题甚至能诱发腐败比干部档案造假、关事项报告实等问题错误认识实质欺瞒组织、严重违反政治纪律组织纪律管理监督要些事节及提醒、警示避免问题变、变、变问题变全家问题违纪问题演变违犯罪问题 四、信任能代替监督 我说用疑疑用信任同志我党优良传统信任能代替监督放弃监督意味着放任自流信任谈起给党民事业造巨损失 定意义说信任建立思想觉悟、政治品质、道德素养基础离信任者自律监督则种律外部思想与行进行规范约束干部说信任与监督犹枚硬币两面机统、割信任要监督监督信任干部强调面否定另面科辩证思想工作权力运行言受监督权力极其危险加强监督至关重要 我党赋予领导干部权力信任、培养更考验领导干部接受权力刻起肩负着党重托沉甸甸责任职位越高权力越责任越重越要严格监督必须牢固树立信任能代替监督理念监督螺栓拧紧制度篱笆扎牢使领导干部怀敬畏戒惧刻受责任、考验约束确保手权力真用民谋利益 增强监督意识些领导干部走违纪违道路理想信念摇、纪律意识淡薄原管理监督力原我党执政党领导干部手掌握着权力面临着形形色色诱惑容易围猎象加强监督容易问题党教育培养名领导干部容易加强监督领导干部护各级党组织广党员、干部要切实增强监督意识断提高履行监督责任自觉接受监督责任自觉性 落实监督制度监督重要靠制度权力关进制度笼《条例》针党内监督存漏洞薄弱环节着眼于权力运行制约监督规定巡视巡察、组织、党内谈、考察考核、述责述廉、关事项报告、插手干预重事项记录等监督制度各级党组织要严格执行党内监督各项制度促使党领导干部做权必责、责要担用权受监督、失责必追究 用监督利器工欲善其事必先利其器巡视派驻党内监督两利器党十八巡视监督聚焦党风廉政建设反腐败斗争聚焦坚持党领导、加强党建设、全面严治党政治定位越越准确目标任务越越清晰发挥利剑作用同要发挥派驻监督前哨作用加强派驻机构驻部门特别领导班员监督要继续发挥巡视派驻监督作用消除监督盲区使党各级领导机关领导干部受严格监督 实践证明党内监督作我党自我净化重要手段保持党肌体健康发挥重要作用强化党内监督摆重要位置断发挥党内监督威力定能迎党风、民顺、事业兴美
㈢ 许新义的爱情故事是真是假
应该是真的吧
㈣ 请举几位我国古代诗人的生平经历，如屈原，王维，杜甫，王安石，苏轼
王安石
目录·简介
·政治家王安石
·王安石变法
·王安石变法失败的启迪
·文学家王安石
·王安石词集
·点评
简介
王安石（1021－1086）字介甫,晚号半山，小字獾郎，封荆国公，世人又称王荆公。抚州临川人(现为抚州东乡县上池里洋村)，北宋杰出的政治家、思想家、文学家。他出生在一个小官吏家庭。父益，字损之，曾为临江军判官，一生在南北各地做了几任州县官。安石少好读书，记忆力强，受到较好的教育。庆历二年（1042）登杨镇榜进士第四名，先后任淮南判官、鄞县知县、舒州通判、常州知州、提点江东刑狱等地方官吏。治平四年（1067）神宗初即位，诏安石知江宁府，旋召为翰林学士。熙宁二年（1069）提为参知政事，从熙宁三年起，两度任同中书门下平章事，推行新法。熙宁九年罢相后，隐居，病死于江宁（今江苏南京市）钟山，谥文。被列宁誉为是“中国十一世纪改革家”。
政治家王安石
历二年（1042），王安石以进士第四名及第，历任签书淮南（扬州）节度判官厅公事、知鄞县（今浙江宁波）事、舒州（今安徽潜山）通判，一度调开封任群牧司判官，旋又外调知常州事、提点江南东路刑狱公事，继召为三司度支判官、知制诰。多年的地方官经历，使王安石认识到宋代社会贫困化的根源在于兼并，宋封建统治所面临的危局是“内则不能无以社稷为忧，外则不能无惧于夷狄”。因此，王安石在嘉佑三年（1058）上宋仁宗赵祯的万言书中，要求对宋初以来的法度进行全盘改革，扭转积贫积弱的局势。以历史上晋武帝司马炎、唐玄宗唐玄宗等人只图“逸豫”，不求改革，终于覆灭的事实为例，王安石对改革抱有士大夫群中少见的紧迫感，大声疾呼：“以古准今，则天下安危治乱尚可以有为，有为之时莫急于今日”，要求立即实现对法度的变革；不然，汉亡于黄巾，唐亡于黄巢的历史必将重演，宋王朝也必将走上覆灭的道路。封建士大夫也把致国太平的厚望寄托于王安石，期待他能早日登台执政。熙宁初，王安石以翰林学士侍从之臣的身份，同年轻的宋神宗宋神宗议论治国之道，深得宋神宗赏识。熙宁二年（1069），王安石出任参知政事，次年，又升任宰相，开始大力推行改革。
王安石变法的目的在于富国强兵，借以扭转北宋积贫积弱的局势，巩固地主阶级的统治。王安石明确提出理财是宰相要抓的头等大事，阐释了政事和理财的关系，指出“政事所以理财，理财乃所谓义也”。更重要的是，王安石在执政前就认为，只有在发展生产的基础上，才能解决好国家财政问题：“因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费。”执政以后，王安石继续发挥了他的这一见解，曾经指出：“今所以未举事者，凡以财不足故，故臣以理财为方今先急”，而“理财以农事为急，农以去其疾苦、抑兼并、便趋农为急”。在这次改革中，王安石把发展生产作为当务之急而摆在头等重要的位置上。王安石认为，要发展生产，首先是“去（劳动者）疾苦、抑兼并、便趣农”，把劳动者的积极性调动起来，使那些游手好闲者也回到生产第一线，收成好坏就决定于人而不决定于天。要达到这一目的，国家政权需制定相应的方针政策，在全国范围内进行从上到下的改革。王安石虽然强调了国家政权在改革中的领导作用，但他并不赞成国家过多地干预社会生产和经济生活，反对搞过多的专利征榷，提出和坚持“榷法不宜太多”的主张和做法。在王安石上述思想的指导下，变法派制订和实施了诸如农田水利、青苗、免役、均输、市易、免行钱、矿税抽分制等一系列的新法，从农业到手工业、商业，从乡村到城市，展开了广泛的社会改革。与此同时，王安石为首的变法派改革军事制度，以提高军队的素质和战斗力，强化对广大农村的控制；为培养更多的社会需要的人才，对科举、学校教育制度也进行了改革，王安石亲自撰写《周礼义》、《书义》、《诗义》，即所谓的《三经新义》，为学校教育改革提供了新教材。
变法触犯了保守派的利益，遭到保守派的反对。因此，王安石在熙宁七年第一次罢相。特别是由于变法的设计者王安石与变法的最高主持者宋神宗在如何变法的问题上产生分歧，王安石复相后得不到更多支持，不能把改革继续推行下去。加上变法派内部分裂，其子王雱的病故，王安石于熙宁九年第二次辞去宰相职务，从此闲居江宁府。宋哲宗元佑元年（1086），保守派得势，此前的新法都被废除。政局的逆转，使王安石深感不安，当他听到免役法也被废除时，不禁悲愤地说：“亦罢至此乎！？”不久便郁然病逝。
王安石变法
由于深得神宗赏识，熙宁二年（1069），王安石出任参知政事，次年，又升任宰相，开始大力推行改革，进行变法。王安石明确提出理财是宰相要抓的头等大事，阐释了政事和理财的关系，并认为，只有在发展生产的基础上，才能解决好国家财政问题。执政以后，王安石继续发挥了他的这一见解。在改革中，他把发展生产作为当务之急而摆在头等重要的位置上。王安石虽然强调了国家政权在改革中的领导作用，但他并不赞成国家过多地干预社会生产和经济生活，反对搞过多的专利征榷，提出和坚持“榷法不宜太多”的主张和做法。在王安石上述思想的指导下，变法派制订和实施了一系列新法，从农业到手工业、商业，从乡村到城市，展开了广泛的社会改革。与此同时，王安石为首的变法派改革军事制度，以提高军队的素质和战斗力，强化对广大农村的控制；为培养更多的社会需要的人才，对科举、学校教育制度也进行了改革。变法触犯了大地主、大官僚的利益，两宫太后、皇亲国戚和保守派士大夫结合起来，共同反对变法。因此，王安石在熙宁七年第一次罢相。次年复拜相。王安石复相后得不到更多支持，不能把改革继续推行下去，于熙宁九年第二次辞去宰相职务，从此闲居江宁府。宋哲宗元佑元年（1086），保守派得势，此前的新法都被废除。王安石不久便郁然病逝。
王安石变法失败的启迪
王安石变法失败后，得胜的旧党一下子失去了攻讦的对手，一党一派一条心的日子士大夫是过不下去的，于是内部又分裂为“洛党”“蜀党”和“朔党”三党，彼此之间为了一些微不足道的分歧互相谩骂，势同水火，比当初同新党的斗争还要激烈。
为了国家的富强，经济的昌盛，中国古代有雄才大略的帝王和有为的政治家，无不变法图存，经历着辉煌与失败。这里面，有悲剧的英雄，有名标青史的能臣和帝王，也有曾经叨扰千古骂名的历史过客。王安石，便是这样一位历史的过客，留下了印迹，留下了身后的是是非非，却并没有留下辉煌。要说有辉煌的话，那也是文学，而非政绩。
嘉佑三年（公元1058年）王安石入为三司度支判官，感于北宋积弱积贫的现状，遂向宋仁宗建言：要求变法以图强。乐于守成，而不思创举的赵祯并不以他的建言为意。直至熙宁二年（公元1069年），即神宗即位的第二年，王安石才被从小喜读韩非子，热衷于变法理财的赵顼拜为参知政事（副宰相），翌年升任宰相，开始推行变法的主张。其均输、青苗、方田均税、农田水利、免税，市易诸法，利在理财富国；保马、保甲、将兵诸法利在精兵简政，便利于民。王安石处于“民不加赋而国用足”的良好用心，以“天变不足惧，人言不足恤，祖宗之法不足守”的决心两度罢相，不避艰险，推行新法，结果，劳心费神，事倍功半，不但没有取得变法的成功，反而在众多大官僚的反对声中，在自己阵营不断的内讧和分裂中，在宋神宗的疑虑和以贤德着称的曹皇后（仁宗妻）、高皇后（英宗妻）、向皇后（神宗妻）的干预下宣告了变法的失败，并于熙宁十年（公元1077年）再度罢相，从此逐渐淡出政治舞台。后来，以蔡京为首的新党虽然打着王安石变法的旗号，继续推行已经变味，而成为新兴官僚集团敛财扰民的工具的新法，并设元佑党人碑迫害当时反对新法的一代名臣，却也因为贪污腐败，蝇营狗苟，为天下所不齿，最终成为断送北宋江山的乱臣贼子，自己遗臭万年，也累及王安石，遭逢了千年的骂名。
有良好的愿望和动机，并不一定就产生良好的结果。王安石变法的失败可以作为这一论断的注脚。古来变法，实际上所要解决的就是四个字“理财、用人”。理财为了富国强兵，是变法最基本的需求；而用人则关系到财理到哪里去了，实际关系到变法的成败。王安石并没有很好地解决用人的问题，因此，他的初衷很好，措施也不能说不得力的变法却没有收到应有的结果，反而成为新兴官僚集团搜刮地皮，扰民害民的工具，大悖于王安石的良苦用心，这究竟是因为什么呢？
不管当代的历史学界怎样诽谤反对新法的韩琦（前宰相）、富弼（知延州，抵御西夏，守护西北疆土的能臣，前宰相），司马光（伟大的史学家，个人品行无可挑剔者），文彦博（枢密使、一代诤臣），范纯仁（范仲淹子，得乃父真传），甚至苏轼兄弟，都无法否认这样一个事实：即，几乎宋史上有名的一代名臣，他们在其他方面都堪称泰斗、干才，在个人品格上也足可以光照千秋，怎么不约而同地都成了王安石变法的反对者呢？后妃史上，贤德自守，不逾闺训半寸、无人可以企及的曹后、高后那样深明事理的女主，怎么也加入到本来有利于赵氏统治的变法的反对者之列呢？简单地用大地主、大官僚为了自身的利益，而联合反对重在抑制豪强兼并的新法，从而导致了新法的失败，这是不科学的，至少是违背了历史事实本身。
纵观王安变法的用人，基本贯彻着党同伐异的干部路线。只要是口头上坚决拥护新法，并且不惜矫枉过正地推行他所以为的新法的后进，不管其人品怎样，节操如何、是否有胸襟为了终极目标，就能虚怀若谷地博采众家之益言，忍辱负重地团结同人，目标一致地坚定地走到底，都是王安石信任重用的对象。而恰恰是这些人，大多处于政治投机的动机，并不真心拥护变法改革，只是借用这一终南捷径，来实现自己飞黄腾达，青云直上的目的而已。曾布是王安石推介为主管变法的司农寺的少卿，也是青苗，市易诸法的参与制定者，但在朝臣，后党一致反对下，神宗对变法有所动摇时，即联合另一个市易法的倡议人魏继宗攻讦实施此法的王安石的另一个得力助手吕嘉问，止此一点，可见曾布，魏继宗人品之一斑。首倡差役诸法害农的前三司使韩绛（王安石第一次罢相继为宰相，继续推行新法者）与王安石得力助手吕惠卿多有不和，王安石复相后，又于市易司用人与王安石意见相左，自请辞职外任知州。王安石荐用吕嘉问为市易司，又为吕惠卿所不满，双方时有芥蒂，为王安石子王雱所知，雱仅指示御史中丞邓纨上书弹劾吕惠卿在华亭县借富民家财置田产，由县吏收租，“交接贪污”，致使吕惠卿罢政，牵连同人章淳，使王安石又失两臂膀。这样一个临时拼凑的，貌合神离的变法集团，个人品行又可以时时为人添加攻讦、弹劾的理由，怎能不让王安石内外交困，陷于两难之境呢？
接任王安石宰相的枢密使吴充，是王安石的儿女亲家，却不心许新法，率先变更。王安石的弟弟王安国，竟然与前宰相富弼女婿冯京联合支持言官郑侠上书攻击吕“惠卿朋党奸邪”。闲居洛阳四年的司马光上书言及新法弊端，一是青苗钱，使民负债，官无所得。二是免役敛钱，养浮浪之人。三是保甲扰民。至少是触到了新法在推行过程中，官吏变本加厉，使该法变质的实际。在外有强大政敌，内部又涣散离心离德的情况下，独木难支的王安石只有息政败北，哪里能有其他的选择？至此，新法便成了蔡京六贼（高俅、童贯、王黼、朱缅、李彦）揽财害民的工具，致使天下纷扰，民不聊生，内忧外患纷至沓来。使王安石多少年蒙受了不白之冤！
假如王安石能开诚布公地与韩琦、富弼、范纯仁、司马光、文彦博这些当年的改革者、智者作倾心之谈，以国之根本打动他们，相信这些名臣大多数决不会抱残守缺，坚持腐朽之见，仅以利己来论国事。因为，他们毕竟不是贪赃枉法、利禄熏心的腐败官僚。王安石在建立改革的统一战线方面首先失之偏狭，以至树敌过多。假如王安石在用人上，听其言而观其行，坚持用人唯贤的路线，而不是党同伐异，至少，新法在实行过程中便不会变味，变着法儿来扰民，成为某些打着变法之名来营私舞弊，肥了私囊的新贵们翻云覆雨的工具。名臣们一致反对王安石变法，恐怕很大程度在他的用人上，他所任用的一些人，为名臣们所不齿，自然不屑与之为伍。而且，像苏轼兄弟也不是一概反对变法，否则便不会有“司马牛”的故事了。
不管怎样韩琦的道德无庸置疑，但他的能力就有些问题了，在北宋西夏国之间的战争他是定难战区的司令官。他有个特点，就是屡战屡败，纵观宋史研究，就会发现韩琦的智商有些问题。在他的那个着名的“七条例”中的内容实在令人精神恍惚。他认为放弃植树国防（当然指变法后），放弃于高丽通商，护城河随它淤塞，城墙随它倒塌，人民随它痛苦，就会使辽国欢欣，不再找北宋麻烦。赵顼远小人奸佞（王安市）亲正人君子（他与司马光）就会使天下太平。我们真搞不明白一个爱国者为何用这样的措辞。文彦博，这个人没有民本思想，赵顼曾经对他说“小民们支持变法”。文彦博说“陛下是靠小民治国还是靠士大夫治国“。目光短浅之本质暴露无遗，我们真搞不明白为什末一位孔孟之道的坚持者为什末会如此反对孟柯的思想。北宋大多是诤臣，原因很简单，在北宋胡说八道的最严厉惩罚不过是远离中央，贬为地方官。这更可能是一种奖励，不仅既得利益不受损，而且还得到正值等好名声。这点宋做的不如唐，因为在唐朝人们必须对自己的言论负责，在那个年代出现魏征才是值得中国人欣慰的事。 范纯仁，（范仲淹子，得乃父真传）范仲淹的人品我一直有些怀疑，在语文书上范仲淹被描述成一个忠心爱国，敢于抗击西夏人的文戎双料英雄，其实这是一种避重就轻的说法。范仲淹在军事上是个外门汉，但对内宣传能力举世无双，他到定难战区不到一个月就开始宣传“小范老子（他自己）胸中百万甲兵不似老范老子（范雍）可欺'
结果在他与韩琦的带领下宋军大败。范仲淹执政颇为玲珑，他的新政不怎末成功就放弃了（为了避免人身攻击)它可比王安石差远了。
所以我们得出结论道德高尚并不代表能力强，而那些名臣的道德本身就有些迂腐。那些所谓的杰出的人不懂得从历史的角度看问题，虽然他们的本意是好的单导致的结果很严重。如果不是王安石的变法，北宋可能连西夏都对付不了）后来在王安石的提拔下被送出了一位军事天才王韶，他是带领变法后的军队击败了西夏，收复了实现土番国200年的领土），更不用提女真了。
文学家王安石
王安石不仅是一位杰出的政治家和思想家，同时也是一位卓越的文学家。他为了实现自己的政治理想，把文学创作和政治活动密切地联系起来，强调文学的作用首先在于为社会服务。他反对西昆派杨亿、刘筠等人空泛的靡弱文风，认为“所谓文者，务为有补于世而已矣。所谓辞者，犹器之有刻镂绘画也。诚使巧县华，不必适用；诚使适用，亦不必巧且华。要之以适用为本，以刻镂绘画为之容也。”（《上人书》）正因为安石以“务为有补于世”的“适用”观点视为文学创作的根本，他的作品多揭露时弊、反映社会矛盾具有较浓厚的政治色彩。今存《王临川集》、《临川集拾遗》、《临川先生歌曲》等。
王安石为“唐宋八大家”之一，他的散文，雄健简练，奇崛峭拔，大都是书、表、记、序等体式的论说文，阐述政治见解与主张，为变法革新服务。这些文章针对时政或社会问题，观点鲜明，分析深刻，长篇则横铺而不力单，短篇则纡折而不味薄。《上仁皇帝言事书》，是主张社会变革的一篇代表作，根据对北宋王朝内外交困形势的深入分析，提出了完整的变法主张，表现出作者“起民之病，治国之疵”的进步思想。《本朝百年无事札子》，在叙述并阐释宋初百余年间太平无事的情况与原因的同时，尖锐地提示了当时危机四伏的社会问题，期望神宗在政治上有利建树，认为“大有为之时，正在今日”。它对第二年开始施行的政，无异吹起了一支前奏曲。《答司马谏议书》，以数百字的篇幅，针对司马光指责新法为侵官、生事、征利、拒谏四事，严加剖驳，短小精悍，言简意赅，措词得体，体现了作者刚毅果断和坚持原则的政治家风度。安石的政论文，不论长篇还是短制，结构都很谨严，主意超卓，说理透彻，语言朴素精练，“只用一二语，便可扫却他人数大段”（刘熙载《艺概．文概》），具有较强的概括性与逻辑力量。这时推动变法和巩固北宋诗文革新运动的成果起了积极的作用。安石的一些小品文，脍炙人口，《鲧说》、《读孟尝君传》、《书刺客传后》、《伤仲永》等，评价人物，笔力劲健，文风峭刻，富有感情色彩，给人以显豁的新鲜觉。他还有一部分山水游记散文，《城陂院兴造记》，简洁明快而省力，酷似柳宗元；《游褒禅山记》，亦记游，亦说理，二者结合得紧密自然，即使抽象的道理生动、形象，又使具体的记事增加思想深度，显得布局灵活并又曲折多变。
王安石的诗歌，大致可以罢相（1076年左右）划界而分为前、后期，在内容和风格上有较明显的区别。“王荆公少以意气自许，故诗语惟其所向，不复更为涵蓄……后为群牧羊官，从宋次道尽假唐人诗集，博观而约取，晚年始尽深婉不迫之趣”（叶梦得《石林诗话》）。前期的诗歌，长于说理，倾向性十分鲜明，涉及许多重大而尖锐的社会，问题注意到下层人民的痛苦，替他们发出了不平之声。《感事》、《兼并》、《省兵》等，从政治、经济、军事等方面描写和提示了宋代国势的积弱或内政的腐败，指出了大地主、大商人兼并土地对于国家和人民的危害，提出“精兵择将”的建议；《收盐》、《河北民》等，反映了当时人民群众备受统治者迫、害压榨的悲惨遭遇；《试院中》、《评定试卷》等，则直接抨击以诗，赋取士的科举制度，要求起用具有经世济国的人才；《元日》、《歌元丰》等，热情地讴歌了变法带来的新气象和人民的欢乐；《商鞅》、《贾生》等，通过对历史人物功过得失的价，抒发了自己的新的见解和进步意义。安石后期的隐居生活，带来了他的诗歌创作上的化。他流连、陶醉于山水田园中，题材内容比较狭窄，大量的写景诗、咏物诗取代了前期政治诗的位置，抒发一种闲恬的情趣。但艺术表现上却臻于圆熟，“雅丽精绝，脱去流俗，每讽味之，便沉沆瀣生牙颊间。”（《后山诗话》载黄鲁直语）和《泊船瓜洲》、《江上》《梅花》、《书湖阴先生壁》等诗，观察细致，精工巧丽，意境幽远清新，表现了对大自然美的歌颂和热爱，历来为人们所传诵。
从诗体说来，安石的古体诗虽然多用典故，好发议论，但象《明妃曲》、《桃源行》篇，立意新颖，充满着情感和丰富的想象。律诗则用字工稳，对偶贴切，但有时不免失于过多的雕刻。五绝和七绝尤负盛誉，“王半山备众体，精绝句”（《寒厅诗话》），“荆公绝句妙天下”（《艇斋诗话》）。他的诗对当代和后世都有影响，被称为“王荆公体”（严羽《沧浪诗话》）。
安石的词，今存约二十余首。虽不以词名家，但其“作品瘦削雅素，一洗五代旧习”（刘熙载《艺概.词曲概》）。《桂枝香.金陵怀古》一词，通过描写金陵（今江苏南京市）壮景及怀古，揭露六朝统治阶级“繁华兢逐”的腐朽生活，豪纵沉郁，被赞为咏古绝唱。它同范仲淹的《渔家傲》“塞下秋来风景异”一词，开了苏东坡豪放的先声，给后来词坛以良好的影响。
从文学角度总观安石的作品，无论诗、文、词都有杰出的成就。北宋中期开展的诗文革新运动，在他手里得到了有力推动，对扫除宋初风靡一时的浮华余风作出了贡献。但是，安石的文学主张，却过于强调“实用”，对艺术形式的作用往往估计不足。他的不少诗文，又常常表现得议论说理成分过重，瘦硬而缺少形象性和韵味。还有一些诗篇，论禅说佛理，晦涩干枯。
㈤ 许什么男孩名字好听
许任佩、许星慧、许昀菱、许和玮、许昭杰、许昱宸、许右玮、许杰岑、许海鑫、许凌华、许子莲、许孝洁、许年意、许昱安、许如妹、许阳纬、许念喜、许柔妃、许平恭、许金洁、许俊维、许雅峰、许子祯、许秋希、许恩元、许修哲、许凤麟、许世喜、许俐琪、许原甫、许月富、许昕羽、许长旺、许书昀、许阳绍、许慈忠、许宪侑、许杰帆、许淑苓、许甫泉、许仁映、许映梦、许蓉妤、许昭其、许昆泉、许若靖、许绮萍、许宁屏、许书莹、许州昌、许珊梦、许伯民、许枝宏、许玫彦、许爱旭、许枝民、许丰白、许轩男、许芸映、许新义、许亦洁、许妤绿、许婷怡、许桓辰、许汝佩、许晋东、许政隆、许江、许茜瑶、许阳岑、许协琴、许宏智、许圣玟、许辛光、许云孝、许鸿发、许羽法、许瑜泰、许婷智、许行宁、许峻纬、许秉豪、许升利、许真芝、许纯友、许添岑、许念群、许研砜、许展和、许妤元、许仲秀、许茂雪、许勋玮、许盒砜、许哲军、许思军、许瑶湖、许雨仁、许品芷、许宇婷、许舜东、许郁纬、许恩盈、许甫其、许均恬、许克士、许小光、许盒沓、许采仲、许妏梦、许年修、许淑和、许沛萍、许丰惠、许玉倩、许昱乐、许伸贵、许凌发、许成阳、许谷廷、许梅祯、许幼泰、许泰博、许湖茂、许辛琬、许成能。还是没找到满意的名字？不防问问大师>>>>
许人升、许清天、许年华、许慧洁、许圣泉、许宛雄、许伶沛、许易佩、许岳茵、许胤亦、许弘隆、许豪洁、许馨依、许妮威、许又坚、许群琬、许刚雅、许玄全、许雨伶、许德然、许仲虹、许伸顺、许升羽、许雯沛、许尧佩、许星谦、许哲纶、许灿芳、许坚睿、许其淑、许夫辉、许可然、许佐宇、许诚芷、许书尧、许其绿、许皓紫、许芷竹、许祯琬、许真芝、许儒生、许娇贞、许豪轩、许韵杰、许轩仪、许合雄、许能琴、许凯祥、许亭茂、许昀菁、许裕一、许姿玫、许顺竹、许阿亚、许琇谕、许坚玫、许阳汉、许姵爱、许然帆、许音桦、许启孜、许为伶、许东博、许孜善、许馨均、许介淑、许正义、许信沛、许年瑞、许瑶乐、许冰夫、许冰尧、许孟玫、许以泰、许夫辉、许勇隆、许枝屏、许良英、许冠季、许庭雅、许台人、许欣屏、许易萱、许克绿、许洁臻、许兴梦、许幼彬、许伸泰、许华宣、许成帆、许韵蓁、许桓枝、许韵纯、许海启、许芷一、许承然、许羽瑞、许蕙斌、许南劭、许伯政、许昀俊、许茵孜、许建昆、许绿原、许亚坚、许安财、许惟鑫、许昕幸、许凯竹、许琇映、许骏文、许威志、许恭祯、许苓成、许靖珊、许馨伟、许儒琴、许纹秋、许兴斌、许乔娥、许火茂、许光坚、许雅宜、许亨福、许剐磔、许修卿、许春茜。还是没找到满意的名字？不防问问大师>>>>
许启、许郁云、许原雯、许南珍、许孜雪、许靖娥、许宛岑、许威孜、许宇佩、许台瑶、许亦绮、许岳姗、许欣圣、许松桂、许辰妏、许慈坚、许亮倩、许左洁、许为松、许予星、许乐花、许可忠、许真盛、许宏群、许刃碲、许茂冰、许竹民、许右忠、许旭岑、许伊桂、许宥惟、许祯奇、许立青、许睿心、许坤友、许珍茜、许仲伸、许辛乔、许伦人、许紫劭、许昭竹、许彬亚、许昆刚、许铭幸、许仲君、许建坤、许洁倩、许力莲、许义顺、许茜珍、许函乐、许劭福、许家旭、许康哲、许少俐、许绿圣、许吟祥、许水靖、许乔蓉、许夙安、许尹义、许芝军、许宣云、许修真、许茹蓉、许民伦、许纯彦、许勋纬、许灿蓁、许盈琦、许茂、许函旺、许芳伦、许平佩、许可斌、许幼茵、许善城、许添圣、许迪人、许宪治、许姵心、许恩霖、许定慧、许年奇、许旻真、许木顺、许旺名、许宜旭、许佑忠、许伸修、许英仪、许立亦、许利治、许姵群、许又康、许泓纯、许木姗、许仲枝、许季辉、许惠恭、许文书、许芷宜、许芸勇、许南茂、许财珊、许山能、许月昌、许孝茜、许方定、许仕月、许莹音、许容妤、许依鑫、许甫茂、许启祥、许伟皓、许芃辛、许泓弘、许昭心、许芳易、许扬定、许湖智、许能南、许凡美、许坤成、许白茹、许荣珊。还是没找到满意的名字？不防问问大师>>>>
许纯茜、许振升、许石霖、许秉祯、许民发、许祥民、许芝莹、许坤合、许康苹、许宁其、许璇菱、许东瑄、许世谷、许妏威、许义贵、许清琪、许昌慈、许慈茹、许皓枝、许贤青、许胤幸、许灿梅、许昀音、许吟倩、许迪威、许枝豪、许惟春、许纹强、许玄芝、许洁南、许州吉、许夫惟、许沛莹、许绍州、许兴星、许兰易、许聿玉、许天夫、许玮茂、许上年、许贞霞、许茵依、许燕生、许仪洋、许友爱、许蓉淳、许伯善、许喜月、许惠然、许幸茵、许江莹、许心香、许欣刚、许士嘉、许凌毓、许行康、许木意、许琇然、许月平、许少俊、许合冰、许扬怡、许左全、许依行、许梅凯、许纯伶、许火宇、许左瑶、许颖康、许佳忠、许真虹、许明弘、许秋仪、许宸智、许许惟、许泰峰、许孝雄、许乃苓、许左昆、许依新、许珊淳、许隆蓉、许均白、许谷心、许志韦、许宸凌、许惠芳、许君梅、许萱映、许南欣、许礼来、许佩奇、许婷姗、许凌任、许建德、许琦梅、许祥仲、许民辛、许松玟、许缧砜、许仲南、许弘芸、许宸仁、许克莹、许儒群、许允琦、许佩霞、许百惠、许盈汉、许胤凌、许承斌、许旭雅、许中英、许翰城、许阿佩、许礼恭、许玄哲、许承爱、许立其、许康汉、许百琴、许心霖、许乔伯、许子汉、许彬劭、许雅光、许善东、许旭霞、许雪顺、许典芝、许荣其、许怡信、许星苹。
㈥ 我没有看学校的必修课大学生安全教育，就不能考试，有什么后果
近由于高校扩招校校园安全事件频繁发校伤害事件呈升趋势校安全工作现系列新特点、新情况、顺其自导致校安全角势十严峻处市区高校周边违违规经营中国吧、游戏及室、乱摆乱放照摊贩、交通事故频发、校园安保底等些问题现要求我中国需根据新形势进步完善校园安全管理与运行规制进步加强安全校园安全打破现行校园瓶颈提高安全意识让安全意识避免危险躲避危险化解危险 安全问题事件种类与危害 第、校园类安全事件课运伤害、校园食堂食物毒、寝室各类火灾、各类摔伤、财物盗、喝酒滋事、打架斗殴、自杀杀及各种自灾害 第二、校园外安全事件暑假寒热给塘洗澡溺水、校外些交通事故、治安事件、恶性伤害、或者实习期间意外事故等 代处于独、校园安全事故旦发切使本身受伤害期指丧失命给家造期甚至终灵伤害给家庭带痛苦与幸使承受失亲沉痛打击同给校造誉损失影响校工作于教给校管理工作带极困难每起事件都能校安定素要消除些安定素校必须花力气、费精力、投入相经费进行善办提高安全工作尽早发现安全事故隐患找引发事件真原安全事故消除与形 、家安全教育 随着高校改革放深入境外员高校参观访问、举办讲座、讲、留、科技合作等情况益增使高校家安全工作面临许新问题提高家安全意识使其能确认识改革放条件隐蔽斗争新形式新特点自觉抵御境内外敌势力渗透前应重点抓三项教育强化三种意识抓《家安全》等律规宣传教育提高守意识校要充利用广播、校报等宣传舆论工具全校范围内展《家安全》等律规宣传教育要使每认识家安全关系家存亡事没家安全没平稳定建设环境没社主义现代化每都维护家安全责任义务二抓主义教育强化责任意识展主义教育要联系近代史联系改革放全各条线所取巨激发民族自尊自豪增强党家向力凝聚力三抓保密教育强化防范意识保密工作关系党家安全关系经济建设社发展局校要积极展保密教育增强敌情观念保密意识使每外交往能自觉遵守各项保密制度规定自觉保守党家秘密 二、中国络安全教育 近几中国络经济迅速发展进入中国络领域越越高校几乎涉足中国络虽驾驭中国络技能维护中国络安全律、规、条例却知甚少中国络安全防范意识相淡薄前高校校园中国络受外非侵入现象益突主要表现黄毒侵入反言论侵入教唆犯罪侵入针述种情况目前中国络安全教育重点抓几面工作：加强中国络律规宣传教育提高中国络安全意识校要通创办中国络安全主页中国络安全律、规、条例进行及登载既便习中国络律规知识同使进入中国络首先能受中国络安全重要氛围思想形道能抵御外反、邪恶势力侵蚀防火墙二积极展呼唤中国络文明净化中国络环境等宣传教育力提倡中国道德树立良中国风气摈弃文明、道德中国行自觉抵制中国害信息侵蚀倡导文明、健康中国络三积极展中国面宣传教育用科理论占领中国络阵要教育登录反中国站看淫秽及内容低调中国页载传播反及煽性信息中国发表煽性言论电信箱接收反信件要自觉删除保证转发投递实践证明教育自觉抵制校园中国害信息防止校园中国络遭受非侵入效途径 三、自我保护教育 实际习往往容易受自社内部侵害面临侵害威胁能效保护自显懦弱加强自我保护教育提高自我防卫能力显十重要何加强自我保护教育要进行关自我保护内容律知识教育并运用律武器保护自身合权益受侵犯要教育遇侵害威胁应及向公安保卫部门报警求帮助遇抢劫、强奸、行兇、杀等侵害应胆采取防卫保护自我律规定防卫负刑事责任遭侵害要教育应按照律程序依靠执部门处理能私结或私设公堂处理否则现先受害违甚至犯罪结局二教育邪压受侵害要教育临危惧惊慌失措必须看做贼虚切侵害共同特点要义凛压邪气势压倒迫使侵害停止侵害行进其抓获能抓获应记住侵害体型特征公安部门破案提供重要线索于体能较弱特别要引导同违犯罪行作斗争能硬拼定要沉着机智善于脑巧于周旋智斗用自智慧赢呼救及报案机 四、防盗窃教育 近几由于受社种素影响宿舍盗窃案件呈升趋势仅使遭受物质损失且直接影响习针前宿舍盗窃犯罪升特点原校必须加强安全防范教育减少宿舍盗窃案件发加强宣传教育提高治安防范意识般说防盗工程注重防、物防、技防防重要防盗意识树立增强防盗意识确立增强程度取决于宣传教育工作程度广泛性校要采取种宣传形式力宣传安全防范工作重要性必要性努力提高安全防范意识思想筑起牢固安全防线二运用典型案例展防盗窃教育针宿舍盗窃案件突严峻现实通看录像、案例析等形式积极展防盗窃教育增强防盗观念自觉落实各项防盗措施堵塞防盗漏洞三建立治安通报制度治安通报栏或治安简报等形式及向通报宿舍失窃原、特点规律增强安全防范意识提高安全防范能力四要教育自觉遵守宿舍安全管理规定宿舍内存放额现金擅自留宿外客更能丧失警惕引狼入室形迹疑陌更应提高警惕随进行询问给犯罪乘机 五、安全规章制度教育 近几各高校按照家相关律规结合校具体实际制定系列安全规章制度宿舍安全管理制度、实验室安全管理制度、中国络安全管理制度、消防安全管理制度、校园治安管理制度等等实践证明些安全规章制度维护合权益保障安全面发挥积极作用由于道德水准、思想觉悟、价值观念、自律意识千差万别些习、、教实习、社实践程总现些违反规章制度行造或利益受侵害现些情况主要原：些校安全规章制度知甚少甚至所知；些视校安全规章制度章循违反操作结安全教育应注重进行安全规章制度教育提高遵章守纪自觉性校要采取种形式力宣传校各项安全规章制度使广充解安全规章制度内容要求仅知其且要知其所逐步养遵守规章制度习惯要通安全规章制度考试、知识竞赛等形式加深安全规章制度认识要使认识安全规章制度少实践经验总结些总结事故教训用血代价换自省点力、省点事违反安全规章制度家负责任社负责任民命财产负责任自家庭幸福负责任使懂校安全规章制度同校园安全与安全密切相关增强遵章守纪自觉性二抓典型事故案例教育组织本校或兄弟院校典型事故案例进行讨论剖析使广达遵章平安违章事共识提高安全保护意识自觉抵制违反安全规章制度行三严格执行安全规章制度认真查处各类违纪事件校违章违纪要进行公曝光严肃处理决姑息迁使违章员及周围都受教育促进规章制度落实 六、交通安全教育 前交通安全意识普遍强主要体现交通安全知识缺乏交通安全意识淡薄两面何效防范交通事故发确保交通安全加强交通规宣传教育提高交通制观念校要采取种形式力宣传《华民共道路交通管理条例》等律规通交通规宣传教育使广解交通做能做自觉养遵守交通规良习惯避免交通事故发二积极展交通安全周或交通安全月使广牢固树立起安全第、预防主交通针通交通安全教育使广相应建立五意识即红绿灯意识、停车线意识、斑马线意识、靠右行意识、路权意识形自觉遵守交通规局面三加强理训练理训练目提高交通情况反应能力应变能力训练内容包括注意力、观察力应变力通训练提高理素质使行车、走路集精力注意观察遇紧中国情况作迅速处理遏制交通事故发 七、理安全教育 随着高教体制改革力度加校培养全面引入竞争机制必思维式思想观念等面产巨影响使理压力表现各种理适诸：焦虑、强迫、恐怖、抑郁、冷漠、固执、消沉、暴躁等等情绪色彩十强烈加积极疏导极能导致各类安全问题近几发自杀、打架斗殴、偷盗等行数由理问题引起校要特别重视理安全教育培养健康态安全教育引进理健康教育内容减少安全事故发良理素质保障安全内原健康理程度能杜绝理性安全事故发校理安全教育应采取普遍教育别疏导相结合针性进行际关系谐教育、环境适应教育、健康格教育、理卫知识教育、挫折应教育及理疾病防治教育等内容优化理素质提高理健康水平预防理疾病促进格全面发展与完善着十重要作用二要安全教育与理咨询结合起目、针性做安全防范教育校要通设理门诊、理信箱、理热线电等形式积极展理咨询及帮助咨询象减轻内紧张与压抑同通理咨询违纪行或思想轻苗进行及疏导教育使轻松氛围认识自错误达悦诚服使教育真发挥震撼灵力量化灵作用使安全教育迈新台阶 八、消防安全教育 随着我高等教育事业迅速发展招数量断扩校园内员密度相应增消防重点部位断增消防安全角势益严峻前消防安全意识淡薄缺乏必要消防识自救逃技能遇火灾发惊慌失措知道何报警由于没掌握简单救火识往往火酿灾；火灾发缺乏自防自救知识能力丧失逃佳间终火魔情吞噬针述些问题何加强消防安全教育：组织消防规用消防规提高依治火观念要教育平习、要严格按照消防原则规定办事自觉遵守校消防安全管理规定积极配合校做消防安全工作二要力普及消防安全知识增强灭火技能火灾发逃、自救、互救本领校采用消防知识讲座、举办消防运、图片展览、演示各种灭火器材使用、见火灾扑救同情况逃自救进行模拟消防训练让熟悉防火、灭火全程使熟练掌握三知（知防火知识、知灭火知识、知防火制度）、四（报警、使用灭火器材、扑灭初起火灾、疏散自救）才能效减少火灾