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福成五期和二期 还有就是上上城三季了
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‘陆’ 一年级语文雪地里的小画家教学设计
作为一名教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是我精心整理的一年级语文雪地里的小画家教学设计（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《雪地里的小画家》是一篇富于童趣的课文，全文只有六句话，讲的是一群小画家在雪地里画画的事。下面是我收集整理的一年级语文雪地里的小画家教学设计，欢迎阅读参考！
教材分析：
《雪地里的小画家》是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册中的一篇课文，是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗，读起来琅琅上口。作者采用拟人的手法，运用了形象的比喻，根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍他们脚的形状特征，以生动活泼的儿歌语言讲述了一群小画家在雪地上画画的事；后部分又用设问的形式，指出青蛙没有参加画画的原因，介绍青蛙要冬眠的知识。全文激发学生热爱自然，亲近自然的情感。
教学目标：
1、认识11个生字，认识两个偏旁“虫、目”。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、理解课文内容，知道小鸡，小鸭，小狗，小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。
过程与方法：
1、通过反复阅读，学习课文中的感叹句，比喻句。
2、学会背诵课文
情感与态度价值观：
培养学生对自然美的欣赏，学会热爱大自然，亲近大自然。
教学重点：
指导学生识字、写字和朗读课文，激发学生对自然美的欣赏。
教学难点：
识记生字，让学生在读中感悟，在语文实践中培养学生的观察、说话和思维能力。
教具准备：
1、小鸡、小狗、小马、小鸭、竹叶，梅花，枫叶，月牙图片。
2、雪景图片、电脑动画课件。
教学课时：
一课时
教学过程：
一、情境创设，引入课题。
小朋友们，冬天到啦，你们最期盼的是什么事情呀。（下雪）老师，也很期盼下雪。你们瞧，雪姑娘啊唱着欢快的歌曲跳着快乐的舞蹈来啦！
1、生欣赏雪景：雪景美吗，你高兴吗，快把这个高兴地消息告诉给大家（出示下雪啦，下雪啦！课件）
2、指导朗读句子：“下雪啦，下雪啦！”（读出高兴的语气）
（1）下雪啦，美在我们的眼睛里；下雪啦，高兴在我们的心里，让我们把心里的高兴读出来、
（2）认识新标点“！”。指导学生有感情地朗读感叹句。
（3）再读句子“下雪啦，下雪啦！
3、板书课题：
（1）下雪的时候我们可以玩什么呢？（打雪仗，堆雪人）
（2）小朋友们不但你们喜欢下雪的时候，小动物们也特别喜欢，而且有一群小动物啊在雪地上画画呢，画的特别漂亮，所以人们把它们叫做雪地里的小画家。（课件出示课题）这就是我们这节课要学习的内容，小手拿起来和老师一起写课题。（齐读课题）
二、初读课文，识记字形看到了课题你想知道什么？你们想知道的问题可真不少，那咱们就去课文里找答案
1、师范读。
2、汇报交流雪地里的小画家都有谁？
（1）指名说。出示课件句子：雪地里的小画家有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
（2）生说师相机贴动物和名称图片。
小朋友们这篇课文有趣吗？你们想自己读读它吗？可是这篇课文中有很多不认识的生字宝宝你怎么办啊？（学生交流（看拼音、问同学、问老师，查字典）你们的办法可真多，那就赶快用你们喜欢的方法去读课文学生字好不好，现在开始吧。
3、好，小朋友看来你们认得不错，让我来考考你们好不好，我们来玩两个识字游戏。大家看这是一颗苹果树，树上结满了又大又红的果子，如果你读对啦，苹果就会落下来，孩子们让我们来试试吧。
（1）指名读。
（2）齐读。
（3）游戏二：脚印识字
带拼音认读去拼音认读
（4）你用什么方法记住了哪个字。（编字谜、编小故事、加一加）
出示“睡”，左边是什么？表示了什么？（目字旁，指眼睛，右边是垂，眼皮垂下来就要睡着了，记住了吗？）
在这些生字中你还会认哪个字？你是怎么记住的？谁愿意当小老师来教大家？（青蛙的“蛙”。青蛙是动物，有虫字旁，右边是两个土。“洞”是三点水加同学的同。“梅”是木字旁加每天的每。）
4、现在生字宝宝和它的好朋友到一起了，你们还认识它们吗？
（1）小老师带读。
（2）开小火车读。
（3）男女生赛读。
三、细读课文，指导朗读
（1）看着课文说说小动物们都画了什么？（指名说）
（2）现在，我们知道了这群小画家在雪地里画了不同的画。请拿到画的小朋友把画送还给小画家。学生把图贴在对应的动物旁。并说说为什么这样摆？
（3）现在，我们不看课文，看看黑板上的图画，谁能连起来说说小画家画了什么？（指名说）
齐读，小动物们在雪地里跑啊跳啊，身后留下了一串串脚印，画出了美丽的图画，心里多开心啊！我们一齐读：“小鸡画……”
（4）这群小画家画了这么美的图，它们是用什么画出来的呢？
指名学生回答（脚印）。
你是从哪里知道的呢？
我们一起来把第4句话来读读，“不用颜料不用笔，几步就成一幅画。”
a、他们不用颜料不用笔就能画画，真了不起。谁再来夸夸他们，读好这句话。
b、几步就成了一幅画，多了不起啊！谁也想读？
c、小朋友一起来夸夸它们，读。
（5）过渡：雪地里真热闹，可是它们还有个好朋友却没参加，是谁呢？看图。
a、板书：青蛙冬眠青蛙为什么没参加？
b、冬眠：有些动物冬天怕冷，就卧到洞里不吃不动，整整一个冬天。第二年春天才出来活动，这就是冬眠。
c、小朋友知道青蛙是人类的好朋友，明年还要捉害虫呢！所以我们小声点，别吵醒它，谁想读一读这句话（第6句）？
指名读。你真是它的好朋友，声音这么轻，如果能加上动作就更好了。谁还想试试？师引读。
你们还知道什么冬眠动物？（刺猬，蛇）
四、总结，指导背诵
1、这首儿歌多有趣呀，让我们连起来读一读。
2、咱们把它记在心里，送给你喜欢的人，好吗？你还可以站起来背，加上动作背，准备好了吗？齐背。
五、巩固知识游戏
小朋友背诵的儿歌真好听！那么我们来做做游戏吧
（1）连线游戏：动物脚印与动物连线。
（2）动物脚印填空游戏：出示句子，学生填空。
六、作业
观察你喜欢的一种小动物，看看它会画什么？下节课上课前把你观察到的讲给其他同学听。
一、课题：
《雪地里的小画家》
二、教材分析
这篇课文是一篇韵文，讲的是一群“小画家”在雪地上“画画”的事。“小画家”们在雪地上留下不同的“作品”，而青蛙和他们不同，正在“睡觉”呢。课文形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点。
三、教学目标
1、正确流利地朗读课文，背诵课文。
2、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。
四、教学重难点
重点：理解课文内容，朗读、背诵课文。
难点：理解课文第三句（小鸡画竹叶、小狗画梅花、小鸭画枫叶、小马画月牙）。
五、教具准备：
多媒体课件
六、教学过程
（一）、激趣导入
有这样一个好日子，夜里下了一夜的大雪，早上起来一看，树上、房子上、地上全是雪白的一片。这时候，小动物们都躲在房子里睡懒觉呢，可有四个小朋友听说今天叶老师给大家带来了礼物，硬要我把它们给带来了（出示四个小动物的幻灯片），你们认识它们吗？
其实呀，它们可不是一般的小动物，它们是（生齐说）“雪地里的小画家”。板书课题：12、雪地里的小画家
（二）、自主识字
1、上节课我们认识了很多生字宝宝，现在老师来考考你们，看看谁的记性最好？（出示带拼音的生字）
2、如果生字宝宝们不加小帽子你们认识它们吗？（去拼音读）
3、单独的生字宝宝大家都认识，如果老师给它找一个小伙伴，组成词语宝宝，你们还能认出他们吗？（在词语中识字）
大家的识字本领越来越厉害了，希望大家能和更多的'生字宝宝们成为好朋友。
（三）、理解感悟，品读课文
（1）、出示下雪图片。
1、上节课我们已经初步读过了课文，现在就让我们用自己喜欢的方式自由读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的字请拼音朋友来帮忙。
2、出示图片，师问：“你们看到了什么？”
生答，出示第一句“下雪啦，下雪啦！”
3、指名读第一句。
4、读出兴奋的语气。
（2）、这时，雪地里来了一群小画家。
1、这群小画家指的是谁呀？（板书：小鸡、小狗、小鸭、小马）
2、小画家们分别画了什么？（齐读课文并思考问题后指名回答。）
3、小画家们依次登场，分别出示小画家的脚印，分别与“竹叶”、“梅花”、“枫叶”、“月牙”作对比，读相关语句。
4、再次齐读：“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。”
（3）这些小画家画的画为什么不一样？
1、师问：小朋友平时是怎样画画的？而这些小动物又是怎样画画的？
2、是啊，这些小动物只要用它们的爪子或蹄子在雪地上一踩，就能画出这么漂亮的画，多么令人佩服呀！（出示雪地上的脚印）请听老师佩服地读第四句。
3、这么美的雪天，小动物们都来到雪地上画画，怎么没有看见青蛙出来呀？它到哪去了？齐问：青蛙为什么没参加？（指导学生读出问的语气）
4、原来青蛙在冬眠呢，青蛙是益虫，请小朋友们不要打扰它，让它美美地睡上一觉，等到睡醒后，它还会帮我们捉害虫呢。
5、请小朋友们轻轻地读读这句，不要吵醒了青蛙。（轻轻地读：“他在洞里睡着啦。”）
（四）、达标深化
看PPT试着背诵课文
（五）、课后拓展
课后请小朋友查阅相关资料，了解一下还有哪些小动物和青蛙一样冬眠。
教学目标：
1、运用学会的识字方法自主认识11个生字，正确书写3个生字。
2、学会正确、流利、有感情地朗读课文，知道小鸡、小鸭、小狗、小猫这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。
3、在理解课文内容的基础上，背诵课文。
教学重点：
随文识字
教学难点：
通过小动物作画，了解小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状、特点。
教学准备：
课件、动物图片、动物脚印图片
课时安排：
2课时
教学过程：
（第一课时）
一、创设情境，谈话导入
同学们，还记得入冬的第一场雪后，大家在雪地上堆雪人、打雪仗吗？小动物们也像你们一样，在雪地上，尽情地玩耍。而且还给我们带来了一副美丽的图画。今天，我们就来学习17《雪地里的小画家》。（板书课题），来欣赏一下他们的图画吧！
1、齐读课题。
2、释题：画家
3、你们想知道小画家是谁？小画家画了什么画吗？就让我们快速打开课本123页。
二、初读课文，读准字音
1、自读课文（PPT要求：借助拼音读课文，圈出课后生字表中不认识的字）
2、小组合作（PPT小组长带领并检查大家借助拼音，反复诵读生字，达到不借助汉语拼音也能准确读准字音的程度。）
3、再读课文，圈出生字所带的词语
4、PPT出示本课词语，生领读
①（生字加拼音）下雪啦 为什么 参加 梅花 不用 几步 青蛙 洞里 成 睡着
②生字去音
三、再读课文，感悟体验
1、反复读文，要求：读准字音，读通句子，标出课文的几句话。
2、师范读课文
3、创设情境，引出第一句。
同学们，当你美美的睡了一夜，第二天早晨醒来，推开门一看，外面下了好大好大的雪，这时你一定会高兴的喊？（课件出示 下雪啦，下雪啦！）分析“！”感叹号。指名读，读出高兴的感情。
4、分析第三句
师：下雪啦！不仅同学们高兴，小动物们也高兴，他们纷纷来到了雪地上，看一看都有谁？出示课件课文图。
生：小鸡、小狗、小鸭、小马。（师随即张贴图片）
师：（出示小鸡脚印）小鸡带着他的作品来到了我们课堂上，仔细观察小鸡的作品，像什么？PPT出示竹叶也小鸡脚印的对比图
生：像竹叶。
师：小鸡的画和竹叶有哪些相同的地方？
师：所以说小鸡画竹叶。谁能用“因为……所以说小鸡画”完整的给大家说一下。谁来读一读？（板书：竹叶并把图画贴上）齐读。
师：小狗的脚印像什么？
师：说说小狗脚印与梅花的共同点。用“因为……所以说小鸡画”说一说。读读这句话。（板书：梅花）
师：小鸭的脚呢？
师：比较枫叶与小鸭的脚印，说说相同点。
师：小鸭画枫叶。（板书：枫叶）指导学生朗读。指生读。齐读。
师：小马也不甘示弱，瞧！他画得也不错！谁来说说他画得什么？
师：小马画月牙。（板书：月牙）齐读。
师：小动物们欢快地在雪地上玩耍，所以你也要读出他们的欢快。结合板书，指导朗读。
5、分析指导第四句
师：我们平时用什么画画？小动物怎样画的？请你读读课文，说一说！（不用颜料不用笔，几步就成一幅画。）出示词卡：颜料，齐读；释义：用来着色的物质。本课指画画用的颜色。
师：他们不用颜料不用笔，用的是？（脚印）几步就成一幅画。小动物用自己的小脚印画出了一幅幅美丽的图画，这是怎样的小动物？（了不起、自豪、骄傲等等）读出他们的自豪、骄傲、了不起。
（重点指导“不用”“几步就成”的读法）。
师：老师有个想法，我让四种小动物都画竹叶行吗？为什么？
师总结：小动物们的脚的形状不一样，脚印也就不一样，画出的图画也就不一样。
6、返到第二句
师：这些小动物几步就画出了这么有创意，这么棒的画，所以我们称它们为小画家。它们是在哪里作画，？所以称他们为雪地里的小画家。指课题。我们一起来读读课文的第二句，“雪地里来了一群小画家”（出示词卡：一群，一群指多少？（群：量词，用于聚集在一起的人或物。三个以上才称为群）很多，在课文中指谁？谁来读这句话？齐读。
7、指导朗读5、6句。
师：小画家们正在欣赏自己的作品，忽然发现少了一个好朋友，你们知道是谁吗？课件出示：青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。（齐读）出示词卡：参加，通过说话练习理解参加的意思。
师：青蛙是不是在睡懒觉不参加？什么是冬眠？（学生如果说不清，师介绍：某些动物，在寒冷的冬天，在食物和水分缺乏的时候，就我在洞里不吃不动，像睡着了一样，等到第二年春天再恢复正常的活动，这就是冬眠。）
师：你还知道哪些小动物冬眠？我们一起来看看吧！（并出示一些动物冬眠的课件），青蛙和这些小动物都在冬眠，我们不能吵醒他们，所以应该怎样读？（轻一些）
体会语气比较读：他在洞里睡着啦。
他在洞里睡着啦！
师问生答，男生问女生答，女生问男生答。
8、配乐读全文
师：同学们，谁想从头到尾美美的读一遍？（指名读2人）齐读
9、背诵课文
同学们，按照提示背一背课文。PPT出示提示
四、畅谈收获，总结本课
同学们，通过这节课的学习，你知道了什么？快和大家分享一下吧！（生各抒己见）
今天雪地里的这群小画家带领我们欣赏了他们美丽的画，带着我们认读了11个生字宝宝。下节课，我们就完成如何记住这11个生字宝宝，好吗？这节课就到这。下课！
五、板书设计
17雪地里的小画家
竹叶 梅花 枫叶 月牙
一、创设情境、导入新课
1、同学们闭上眼睛，想象一下：
清晨，一觉醒来，推开窗户，就看到窗外飘着鹅毛大雪，天地间白茫茫一片。
师：（出示雪景挂图）这景色美不美？面对这样的美景，你想说什么？（指名说）
“下雪啦！”这么好的消息，咱们赶快告诉大家！谁来当咱们班的小喇叭（手势）把这句话喊出来？（下雪啦，下雪啦！）
2、我听出来了，你看到下雪非常高兴！谁认识这个标点符号？它叫感叹号，常常用来表达很激动的感情。下雪啦，多高兴啊！还有谁来试一试（指名读）？你一定想把这个消息告诉更多人吧，我们大家一起帮帮他！
3、小雪花听到大家的呼唤，飘得更起劲了，飘啊飘啊就来到了我们身边，聪明的小朋友一定能很快叫出它们的名字：
（出示生字雪花）啦、蛙、为、加、成、用、几、睡、参、洞、梅。
4、小雪花看没有为难住大家，调皮地钻进词语里了，你还能认出它们吗？
（出示词语）为什么、一群、不用、梅花、冬眠、几步、青蛙、没有、参加、山洞、睡着。
5、小雪花能和大家交朋友真高兴！它带着我们来到了动物王国，大家还等什么，快来参观一下！
动物王国下了一整夜的雪，早上推开门，大地一片银白，就像盖了一床厚厚的棉被。这时候，小动物们都躲在暖和的小房子里呢！可是，有四个调皮的小家伙，一点都不怕冷，高高兴兴地跑到雪地上来玩啦，看看它们是谁啊？
（师贴4只小动物的挂图，生跟着说出它们的名字：小鸡、小狗、小鸭、小马）
6、它们可不是普通的小动物，它们是，雪地里的小画家。（板书）
二、课文讲读
1、大家看黑板，雪地里的小画家都有谁呢？
雪地里来了一群小画家，它们是 和 。
2、读课文，用横线画出小动物们都花了什么。
（1）找同学说，用课本中的句子回答。提示：怎样说得生动有趣？
（2）师生接读，男女比赛读。
（3）填空，将课文补充完整：
小鸡画 ， 或梅花 ， 画 ， 画 。
3、大家想不想看看小动物们的画啊？可是老师一不小心把它们的画弄乱了，哪位同学能为老师把小动物和他的画一一对应起来？
师：你为什么觉得应该这样贴呢？
小动物们是用什么画画的？
生：（齐读）不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
【课中操】小画家们不用颜料不用笔，几步就成一幅画，他们心里高兴极了，想邀请小朋友们一起跳支舞，你们愿意吗？
哎呀，音乐为什么突然停止了？
4、小鸭子忽然想到：他的好朋友青蛙为什么没来参加呢？
生：它在洞里睡着啦！
嘘！你们声音这么大，会把青蛙吵醒的，轻轻地读好吗？
怎样读出小鸭子疑问的语气？谁能回答他？小心不要吵醒了青蛙。
5、小青蛙真是不像话！大白天还在睡懒觉，老师要去批评他！大家说好不好？
生：不好，青蛙不是睡懒觉而是在冬眠。
师：什么是冬眠？都有哪些动物冬眠？
6、好吧，那老师就不去打扰它了，不过老师在找青蛙的路上遇上了另一个动物朋友，你认识吗？出示“鱼”，今天我们就来学习写“鱼”。
三、写字指导
1、分析：整体认读音节，上中下结构。
2、“鱼”由8笔组成，一笔撇、二笔横撇，三笔竖、四笔横折钩、五笔横、六笔竖、起笔横，八笔横。（刀+田+一=鱼）
3、观察占格，书空。
4、描红并尝试写一个。
5、展评，仔写一个，看看谁“一次比一次有进步”。
四、小结
本节课认识了4位雪地里的小画家，其他动物王国的小朋友听说了这个消息，也想来当小画家，你想象一下，还有可能来那些小动物？他们会画些什么呢？把它画在纸上，下节课交流。
教学目标：
1、认识11个生字，会写5个生字，认识三个偏旁“、厶、力”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪（蹄）子的不同形状及青蛙冬眠的特点。
4、通过课文学习，培养孩子对动物的喜爱之情。
教学重点：
认识11个生字，会写5个生字，认识三个偏旁“、厶、力”。
教学过程：
第一课时
一、谈话导入
1、导入：冬天到了，一场大雪过后，房子上、树上全白了，在这样一个雪白的世界里，你最想干什么？在我们的森林王国里啊，有一群小动物也迫不及待地跑到雪地里玩耍，它们成了“雪地里的小画家”。
2、板书课题。
二、初读课文，自主识字
1、老师范读课文。
2、引导学生自由读课文，边读边圈出生字，多读几遍。
3、组织学生分组读课文，互相帮助，读准字音，把句子读连贯。
4、出示不带拼音的生字卡片，指名认读生字。
5、引导学生交流识字方法。
三、指导书写
1、出示5个会写字，引导学生观察它们在田字格中的位置。
2、教师范写。
3、强调书写要点。
4、组织学生练习书写，教师巡视指导。
四、布置作业
出示作业：抄写5个会写字。
第二课时
一、复习导入
1、出示生字卡片，引导学生开火车认读生字、新词。
2、指名分句读课文。
二、再读课文，整体感知
1、课件出示下雪图片，引导学生看图说话。
2、过渡：下雪了，小朋友们高兴吗？小动物们要在雪地里画画，看到下雪，心情怎样？引导学生高兴地读第1句。
3、课件出示文中四种小动物，引导学生了解它们的爪（蹄）的形状，指导学生读2、3句话。
4、过渡：一群小画家都有谁呀？他们画了些什么呢？
5、根据学生的回答，板书。
6、过渡：小画家们“不用颜料不用笔，几步就成一幅画。”是什么意思？你是怎样理解的？指导学生读第4句。
7、过渡：青蛙为什么不到雪地里和小动物们一起画画呢？
8、引导分男、女生读第5、6句。
四、拓展延伸
1、启发学生思考：你还希望哪个小画家来雪地画画，画些什么？
2、引导全班交流。
‘柒’ 福牛乐乐的介绍
福牛乐乐--2008残奥会吉祥物
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牛的形象创作灵感来自古老的农耕文明，作为人类最古老的朋友，牛，扎扎实实、勤勤恳恳、坚韧不拔、永不言败。牛的良好形象蕴含着残疾人运动员自强不息和顽强拼搏的精神，与残奥会运动员奋发向上的品格以及北京残奥会“超越、融合、共享” 的理念相契合。
牛，朴实、乐观、勤奋，体现了一种积极的生活态度。奥林匹克运动会提倡一种积极向上的生活哲学，残奥会更倡导身体有障碍的人们和健全人一样，享有在赛场上比赛的权利，并将这种精神延续到生活当中，做生活的强者，为社会的进步增添力量。
牛是与人类最亲近的动物之一，它友好、忠厚、富有亲和力。在世界文明的长河中，田园牧歌是人们对和谐生活的向往与礼赞，牛的形象广泛出现在文学艺术作品描绘的自然、舒缓、诗意的田园生活中，体现出人们对人与自然和谐相处的憧憬与希望，体现人与自然的和谐共处，反映出北京奥运会“绿色奥运，人文奥运”理念。另外，在中国传统文化中，牛还有祈求风调雨顺、五谷丰登和平安、祥和之意。
牛的形象在国际上具有广泛认同性，牛是人类最早表现的动物，如法国拉斯科壁画和西班牙阿尔塔米拉山涧岩画中都有牛的形象。牛的形象正面，在国际上已得到广泛认同。选择人类最熟识的动物形象作为残奥会吉祥物，有别于选取珍稀动物的传统思路，具有一定的创新性。
精神层面上与残奥会理念的高度契合使牛这个形象赢得了不少赞誉。然而如何将这个形象完美地表现出来？评审组和专家们此后又经过了无数个日夜的论证和修改。
诞生
[编辑本段]
牛与残奥会理念的契合让评委会的专家和主创人员为之振奋。将这种契合更加完美地表现出来又成了专家们接下来的工作。8月，一只可爱的小牛“诞生”，他的名字叫“福牛乐乐”。
2006年6月30日，以牛为原型的设计方案在北京奥组委第68次执委会上审议并原则通过。这一形象的创作修改工作也继续展开。残奥会吉祥物的设计思路与北京奥运会吉祥物相同，既是中国的，也是世界的。怎样展现中国特色与现代感的融合，成为创作初期的讨论焦点。为了突出中国特色，最初的设计方案吸收了剪纸、年画、版画`木刻等民间美术表现形式，但设计出来的小牛民族性有余，世界性却不足。
让原本有些死板的设计变得活泼可爱并赋予它精神内涵，这可不是件容易的事儿。在具体的修改过程中，有许多细节问题需要解决——小牛的眼睛是长一些还是短一些，小牛的鼻孔怎么翻，要不要有下巴？这些细节都关系到小牛的设计是否简洁、具有代表性，能否体现中国文化。创作修改过程凝聚着方方面面的智慧，靳尚谊、常沙娜、韩美林等着名艺术家为创作修改工作贡献了宝贵的意见：缩小鼻孔，体现美观；将尾巴末端设计成圆球，突出可爱；调整眼睛的高光点，体现眼神的坚毅与自信……
综合多方意见，吴冠英调整了设计思路，决定采用中国民间的年画、版画表现手法，结合现代卡通造型的特点，将传统民族风格、大众情趣与时代气息完美地结合起来。版画线条和年画色彩的巧妙运用，与残奥会会徽的色彩系统相互呼应，使得小牛的整体造型亮丽而不失含蓄；过渡色的使用更加深了视觉的层次感，卡通画元素的融入也增加了小牛的现代感。
在小牛的形象设计中，最具中国特色的要数头上的“旋儿”。在吴冠英厚厚的几本原稿画册中，侧面、正面、跳跃、奔跑、开心、憨厚、调皮……旁边的空白处密密麻麻地标注着修改意见。指着小牛额头上的“旋儿”，吴冠英兴致勃勃地说，这是最有中国特色的东西。“旋儿”是中国民间动物绘画的普遍特征，是版画风格的表现之一，加上“旋儿”的小牛确实平添了几分聪明和俏皮。
这样的设计灵感来源于中国传统版画和年画的技法，头上的这个“旋儿”不仅体现了中国风格，更使小家伙“牛劲十足”，聪明、可爱的特质表露无遗。这个“旋”还有着另外一层含义，它形似蒲公英，而蒲公英在恶劣环境中不屈不挠茁壮成长的坚毅品格，又使它在无数的文学作品中成为残疾人的象征。
小牛简洁明快的设计方案还给他带来了另外的好处，即宜于绒毛、塑料等多种材质的开发，适合体育项目造型与残奥会纪念品的搭配组合，吉祥物纪念品可使用单一材质制作，也可以使用不同材质、结合形象特点进行组合制作。此时，这个小家伙已经具备了让人喜爱的特质，并为走进千家万户做好了准备。
有了完美的形象当然还得有一个叫得响的名字。然而小家伙有了漂亮的外表就犯起了“牛脾气”，给他起名字还真费了不少周折。北京奥组委为此邀请了很多残疾人艺术家、残疾人代表听取他们的意见，我国的童话大王郑渊洁以及广告界的精英们也纷纷献计献策。首先，大家都认为应该用一个叠音为小牛命名，因为“福娃”的名字就是叠音，残奥会的也用叠音，能够更有亲切感，更易被儿童和各方面接受。其次，如果只是一个简单的叠音，而不在它前面加上定语的话，就会出现太多重名，尤其是与一些儿童食品、饮料和玩具的品牌名称重名。大家一致认为就像北京奥运会吉祥物的名字“福娃贝贝”那样采用叠音前加定语的方式可以最大限度地降低查重率，且容易上口。于是，“福牛乐乐”、“祥牛乐乐”、“大牛强强”等带有吉祥含义的名字涌现出来。
在仔细推敲了大量候选名字的中英文发音和意义后，“福牛乐乐”，及其汉语拼音“Fu Niu Lele”高票当选北京2008年残奥会吉祥物的中文和英文名字。这个名字不仅在查重率上符合标准，而且在他与“福娃”的关联更容易体现出北京奥运会和北京残奥会由同一个组委会筹办，符合两个奥运同样精彩的要求。
赞誉
[编辑本段]
2006年8月28日，国际残奥委会审核批准了“福牛乐乐”成为北京2008年残奥会吉祥物。国际奥委会和国际残奥委会的形象景观专家对其给予很高评价，认为它体现了奥林匹克精神和残奥会理念，具有较强亲和力，一定会被全世界人民认可和喜爱。
‘捌’ 华福小福牛是哪家证券
华福小福牛是华福证券的。
【理财商城上线】 华福证券华福小福牛为华福开户的投资者提供华福证券的基金等产品一站式选购，支持智能选基功能，投资更便捷。
拓展资料
2021十大证券公司排行榜
1.中信证券
中信证券是成立于1995年10月的国内知名综合证券类品牌，在2003年和2011年分别在上海证券交易所和香港联合交易所分别上市，业务涵盖了证券、基金、直接投资、期货、产业基金等多个业务领域。
2.国泰君安
国泰君安是国内证券行业内知名专业为个人和机构用户提供各类金融服务的综合金融服务商，从2011年到2018年，营业收入连续多年名列行业前三，2020年时还活的《财经》长青奖“可持续发展普惠奖”。
3.海通证券
海通证券是一家成立于1988年的以证券为核心的金融服务集团，业务涵盖了期货、另类投资、融资租赁、私募股权投资等多个业务领域，截止2020年，公司经营网店编辑全球14个国家地区，境内万共拥有1700多万名客户。
4.华泰证券
华泰证券是一家成立于1991年的国内领先科技驱动型综合证券类集团，业务范围包含了机构服务、投资管理、国际业务和财富管理等多个领域，自成立以来始终坚持为个人与机构客户提供多元化证券金融服务。
5.招商证券
招商证券是招商局集团旗下成立于1991年的证券公司，是国内拥有证券市场业务全牌照的大型综合类证券商，2009年11月和2016年10月分别在上交所和港交所主板上市，凭借稳定的盈利能力、专业的服务能力和科学的风险管理架构，备受客户信赖。
二、十大证券公司哪个佣金低？十大证券公司佣金分别是多少？
1、中泰证券：最高是成交金额的千分之3，最低是成交金额的千分之0.2。
2、华泰证券：万1.3入金达到一定数额可申请降低直到万1.1甚至免五。
3、海通证券：万1.2入金达到一定数额可申请降低直到万1.1甚至免五。
4、五矿证券：五矿证券股票交易佣金一般是万分之三左右，少数营业厅能万分之二，需要开户前和券商谈好，否则不会低，所以有投资者在五矿证券开户的话，记得要把佣金谈下来。
5、华信证券：万分之2.082，华信证券在全国的营业网点只有13个。
6、华宝证券：华宝证券公司股票交易佣金万2.5，无资金要求。当然根据资金大小和投资者的议价能力，这个佣金水平或许还可以下调。
7、富途证券：送180天港股免佣金+抽取腾讯，阿里小米的股票卡。
8、华泰证券：华泰证券佣金最高是成交金额的千分之3，最低的是成交金额的万分之2。
9、东方财富证券：东方财富证券在东方财富APP上就可以开户，佣金是万分之2.5，不过其平均佣金率高于这个水平。
10、恒大证券：千一，最低50。
‘玖’ 华福小福牛app正规吗
正规。华福小福牛app于2019年1月成立，是一家以互联网为基础的平台公司，通过技术丰富互联网用户的生活，助力企业数字化升级，华福小福牛app是经过国家工商部门检测认定的正规机构，可以放心使用。
‘拾’ 英雄联盟福牛守岁动画的制作团队是国内的吗哪一家
拳头游戏自从2011年首次推出舞狮克格莫皮肤以来，他们在过去十年中，除了2020年都推出了基于亚洲传统文化的新年主题皮肤。在今年的传统新年到来之前，他们则是推出了“福牛守护者”这个全新系列的皮肤，这个皮肤是设定在几十年后的未来世界，和先前的三国主题、年兽主题、天宫主题都不同。
有趣的是，概念设计师Charles Liu有意将这个皮肤系列，打造成一个长期系列，不过，还是要看皮肤的最终销量和受欢迎程度。在本周早些时候，英雄联盟官方放出了《福牛守岁》的CG宣传动画，英雄联盟手游官方也放出了“新春喜兽”的活动，因此，让我们结合这些官方设定，来简单还原一下这个皮肤宇宙。
英雄联盟：福牛守护者皮肤宇宙解读，三任队长一同现身都市
类似于星之守护者宇宙，福牛守护者宇宙同样有各种不同的小队，而这次CG故事是发生在2057年，这一年是“丁丑牛年”。在这个皮肤宇宙里，每年的生肖神会挑选一个小队，组成“福牛守护者”来招待“年兽”，确保新的一年繁荣昌盛。
每年由于新年期间的庆祝活动，调皮的年兽会来到凡间，因此，对应年份的生肖神，则是会选择一批英雄，来与年兽进行欢乐的竞逐，并且避免城市免受年兽嬉戏的影响。一旦守护者小队成功平息了年兽的横冲直撞，年兽得到了充分娱乐和休息后，就会为城市带来好运，预示着繁荣的新年开启。不过，可能并不是每一个年兽都是像CG动画里的那样，只是一个熊孩子性格，有些年兽可能是人类的威胁。
2057年是牛年，福牛之神指定了新的“福牛守护者”小队，分别是阿利斯塔、安妮、德莱厄斯、菲奥娜、嘉文四世和厄斐琉斯。
英雄联盟：福牛守护者皮肤宇宙解读，三任队长一同现身都市
阿利斯塔是福牛守护者一族的领袖，是一个可靠的队长，他有时候对部分队员的做法感到头疼，不过，阿利斯塔希望确保新年庆典能够顺利进行。他花了12年的时间研究了年兽，想要在这次庆典中大获全胜，从而提前光荣退休。
德莱厄斯则是让阿利斯塔感到头疼的队员，他是一个十分专横的人，但对于队友而言则是坚定可靠的朋友，是福牛守护者的顶梁柱。德莱厄斯本人还是很尊敬阿利斯塔的，他决定在今年用良好表现来解开两人的纠葛。作为队伍的前锋，他成功激励了队员们，德莱厄斯极大可能是12年后的下一任福牛守护者的队长。
嘉文四世是慈善世家的子弟，他父亲非常重视新年庆典带来的商业利益，强迫嘉文四世加入到福牛守护者小队赚取名气。不过，他本人更加愿意去做慈善事业，帮助更多有需要的人。但嘉文四世还是在这次任务中磨练了自己的意志力和心态，他希望结束后可以与父亲共度新年。
安妮是福牛守护者一族的技术特工，是一个早熟的天才神童，兴趣是爱吃甜食。她的工作是负责侦察，确保巡游路线上没有平民，武器则是大熊外表的新春提伯斯。
厄运小姐之前是在街头闯荡，练就了一身惊人枪法，成功闯出了名堂，她的武器是春临圣枪。厄运小姐加入福牛守护者小队后，并不喜欢团队合作，只想按照自己的方式行事大出风头，从而在新年庆典中留下自己的名字。
厄斐琉斯和妹妹拉露恩都是福牛之神的后裔，他加入小队是为了对抗今年的年兽，厄斐琉斯会以独特的古老方式崇拜福牛之神，而他常常沉默不语所以让队友比较好奇。
菲奥娜是一个喜欢独自行事的角色，认为其他队友没有足够认真地对待工作，而她的父亲曾经是上一支福牛守护者小队的成员。她想要避免糟糕新年的出现，渴望重振家族的荣光，因此，菲奥娜的性格比较孤高。神庙仪式为菲奥娜选出的武器，就是她父亲当年使用的那一把圣剑。
英雄联盟：福牛守护者皮肤宇宙解读，三任队长一同现身都市
至于佛耶戈，他并不是这一代的福牛守护者，他是和菲奥娜父亲同属于2045年的福牛守护者小队，并且是那一年的队长。但2045年在对阵年兽的时候，佛耶戈的计划造就了悲剧，他的队员们都被吞噬了，包括他的妻子伊苏尔德。因此，佛耶戈对于昔日往事耿耿于怀，他开始憎恨其他人，包括12年后的全新福牛守护者小队。
《福牛守岁》这个CG动画还是比较简单的，连台词都没有多一句，故事主要是讲述了安妮在吃糖葫芦的时候，不小心将糖浆粘在能量宝珠上，最终被年兽一起吞下了。而在众人的合力下，安妮利用提伯斯拿回了宝珠，击败了体型变大的年兽。能量宝珠可能是放在神庙中，用来激活城市的巡游路线，而神庙中还放置了每个守护者的武器。在这个CG动画里，并没有厄斐琉斯、厄运小姐和佛耶戈的出现，这也是可以理解的。
厄斐琉斯和佛耶戈还没有加入WildRift，是PC版本的独有角色，而厄运小姐则是在WildRift里拥有专属皮肤，这款皮肤没有在PC版本上发布。不过，在菲奥娜的皮肤原画中，我们可以清楚地看到厄运小姐的轮廓。而在CG动画的神庙中，也是放有佛耶戈的破败王者之刃，这算是一个小彩蛋。
英雄联盟：福牛守护者皮肤宇宙解读，三任队长一同现身都市
就目前的线索，还是很难推理出全部的故事剧情，只能说，这个皮肤宇宙的新年庆典有一个传统，可能需要用宝珠来激活城市的节日装束。而每年的年兽会出来捣乱，跑遍整个城市，守护者小队必须在最终巡游路线上击败年兽，还要避免普通人受到误伤，这样才能让年兽将好运带给新的一年。
从CG动画来看，能量宝珠的威力极强，可以让一个小小的年兽变成了一个庞然大物，而且年兽什么都能吃。或许，在12年前的新年巡游中，年兽失控了吞噬了佛耶戈以外的其他小队成长，因此，佛耶戈开始憎恨他人，而菲奥娜将父亲之死视为家族耻辱，一直想要光复荣誉。不过，佛耶戈是否会在今年的巡游中搞破坏呢，这个就不得而知了。
在CG动画的最后一幕中，5个小队成长聚集在一起吃饭，厄斐琉斯和厄运小姐仍然没有出现，虽然这两个角色的设定是不合群，但同样高冷的菲奥娜都加入其中，只能说，这两个角色戏份不足。2057年的福牛守护者小队，应该还是顺利完成了他们的任务，让年兽在巡游时没有造成太大的破坏，部分英雄的皮肤原画，也是他们执行任务时的
场景
拳头游戏自从2011年首次推出舞狮克格莫皮肤以来，他们在过去十年中，除了2020年都推出了基于亚洲传统文化的新年主题皮肤。在今年的传统新年到来之前，他们则是推出了“福牛守护者”这个全新系列的皮肤，这个皮肤是设定在几十年后的未来世界，和先前的三国主题、年兽主题、天宫主题都不同。
有趣的是，概念设计师Charles Liu有意将这个皮肤系列，打造成一个长期系列，不过，还是要看皮肤的最终销量和受欢迎程度。在本周早些时候，英雄联盟官方放出了《福牛守岁》的CG宣传动画，英雄联盟手游官方也放出了“新春喜兽”的活动，因此，让我们结合这些官方设定，来简单还原一下这个皮肤宇宙。
英雄联盟：福牛守护者皮肤宇宙解读，三任队长一同现身都市
类似于星之守护者宇宙，福牛守护者宇宙同样有各种不同的小队，而这次CG故事是发生在2057年，这一年是“丁丑牛年”。在这个皮肤宇宙里，每年的生肖神会挑选一个小队，组成“福牛守护者”来招待“年兽”，确保新的一年繁荣昌盛。
每年由于新年期间的庆祝活动，调皮的年兽会来到凡间，因此，对应年份的生肖神，则是会选择一批英雄，来与年兽进行欢乐的竞逐，并且避免城市免受年兽嬉戏的影响。一旦守护者小队成功平息了年兽的横冲直撞，年兽得到了充分娱乐和休息后，就会为城市带来好运，预示着繁荣的新年开启。不过，可能并不是每一个年兽都是像CG动画里的那样，只是一个熊孩子性格，有些年兽可能是人类的威胁。
2057年是牛年，福牛之神指定了新的“福牛守护者”小队，分别是阿利斯塔、安妮、德莱厄斯、菲奥娜、嘉文四世和厄斐琉斯。
英雄联盟：福牛守护者皮肤宇宙解读，三任队长一同现身都市
阿利斯塔是福牛守护者一族的领袖，是一个可靠的队长，他有时候对部分队员的做法感到头疼，不过，阿利斯塔希望确保新年庆典能够顺利进行。他花了12年的时间研究了年兽，想要在这次庆典中大获全胜，从而提前光荣退休。
德莱厄斯则是让阿利斯塔感到头疼的队员，他是一个十分专横的人，但对于队友而言则是坚定可靠的朋友，是福牛守护者的顶梁柱。德莱厄斯本人还是很尊敬阿利斯塔的，他决定在今年用良好表现来解开两人的纠葛。作为队伍的前锋，他成功激励了队员们，德莱厄斯极大可能是12年后的下一任福牛守护者的队长。
嘉文四世是慈善世家的子弟，他父亲非常重视新年庆典带来的商业利益，强迫嘉文四世加入到福牛守护者小队赚取名气。不过，他本人更加愿意去做慈善事业，帮助更多有需要的人。但嘉文四世还是在这次任务中磨练了自己的意志力和心态，他希望结束后可以与父亲共度新年。
安妮是福牛守护者一族的技术特工，是一个早熟的天才神童，兴趣是爱吃甜食。她的工作是负责侦察，确保巡游路线上没有平民，武器则是大熊外表的新春提伯斯。
厄运小姐之前是在街头闯荡，练就了一身惊人枪法，成功闯出了名堂，她的武器是春临圣枪。厄运小姐加入福牛守护者小队后，并不喜欢团队合作，只想按照自己的方式行事大出风头，从而在新年庆典中留下自己的名字。
厄斐琉斯和妹妹拉露恩都是福牛之神的后裔，他加入小队是为了对抗今年的年兽，厄斐琉斯会以独特的古老方式崇拜福牛之神，而他常常沉默不语所以让队友比较好奇。
菲奥娜是一个喜欢独自行事的角色，认为其他队友没有足够认真地对待工作，而她的父亲曾经是上一支福牛守护者小队的成员。她想要避免糟糕新年的出现，渴望重振家族的荣光，因此，菲奥娜的性格比较孤高。神庙仪式为菲奥娜选出的武器，就是她父亲当年使用的那一把圣剑。
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至于佛耶戈，他并不是这一代的福牛守护者，他是和菲奥娜父亲同属于2045年的福牛守护者小队，并且是那一年的队长。但2045年在对阵年兽的时候，佛耶戈的计划造就了悲剧，他的队员们都被吞噬了，包括他的妻子伊苏尔德。因此，佛耶戈对于昔日往事耿耿于怀，他开始憎恨其他人，包括12年后的全新福牛守护者小队。
《福牛守岁》这个CG动画还是比较简单的，连台词都没有多一句，故事主要是讲述了安妮在吃糖葫芦的时候，不小心将糖浆粘在能量宝珠上，最终被年兽一起吞下了。而在众人的合力下，安妮利用提伯斯拿回了宝珠，击败了体型变大的年兽。能量宝珠可能是放在神庙中，用来激活城市的巡游路线，而神庙中还放置了每个守护者的武器。在这个CG动画里，并没有厄斐琉斯、厄运小姐和佛耶戈的出现，这也是可以理解的。
厄斐琉斯和佛耶戈还没有加入WildRift，是PC版本的独有角色，而厄运小姐则是在WildRift里拥有专属皮肤，这款皮肤没有在PC版本上发布。不过，在菲奥娜的皮肤原画中，我们可以清楚地看到厄运小姐的轮廓。而在CG动画的神庙中，也是放有佛耶戈的破败王者之刃，这算是一个小彩蛋。
英雄联盟：福牛守护者皮肤宇宙解读，三任队长一同现身都市
就目前的线索，还是很难推理出全部的故事剧情，只能说，这个皮肤宇宙的新年庆典有一个传统，可能需要用宝珠来激活城市的节日装束。而每年的年兽会出来捣乱，跑遍整个城市，守护者小队必须在最终巡游路线上击败年兽，还要避免普通人受到误伤，这样才能让年兽将好运带给新的一年。
从CG动画来看，能量宝珠的威力极强，可以让一个小小的年兽变成了一个庞然大物，而且年兽什么都能吃。或许，在12年前的新年巡游中，年兽失控了吞噬了佛耶戈以外的其他小队成长，因此，佛耶戈开始憎恨他人，而菲奥娜将父亲之死视为家族耻辱，一直想要光复荣誉。不过，佛耶戈是否会在今年的巡游中搞破坏呢，这个就不得而知了。
在CG动画的最后一幕中，5个小队成长聚集在一起吃饭，厄斐琉斯和厄运小姐仍然没有出现，虽然这两个角色的设定是不合群，但同样高冷的菲奥娜都加入其中，只能说，这两个角色戏份不足。2057年的福牛守护者小队，应该还是顺利完成了他们的任务，让年兽在巡游时没有造成太大的破坏，部分英雄的皮肤原画，也是他们执行任务时的场景