中国有多少人叫唐丽芳的

‘壹’ 马云鹏的获奖情况

1. 《发展性学生评价的理论与方法》荣获东北师范大学第六届社会科学优秀着作特等奖（2008.2）
2. 近现代课程研究范式的演变及其启示，（马云鹏 吕立杰）教育研究[J]，2002年第9期，55-60，2006年9月获第三届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖
3. 《课程与教学论》网络课程获“清华紫光杯”2006年电大多媒体课件大赛三等奖
4. 基础教育课程改革的成就、问题与对策，中国教育学刊，2003年第12期，35-39.2006年7月获吉林省第五届教育科学优秀成果一等奖（论文类）
5. 小学数学教育评价，东北师范大学出版社，2006年7月获吉林省第五届教育科学优秀成果（着作类）二等奖、被评为2004年全国教师教育课程资源“优秀资源”，见2005年3月10日，中国教育报
6. 小学教育本科专业建设的理论与实践。（参与人：马云鹏、张向葵、曲铁华，陈旭远，赵宏义），2005年9月获国家优秀教学成果二等奖、2005年3月获吉林省优秀教学成果一等奖
7. 数学教育评价，高等教育出版社，被评为2004年全国教师教育课程资源“推荐使用资源”，见2005年3月10日，中国教育报
8. 新课程理念下的创新教学设计—小学数学，东北师范大学出版社，被评为2004年全国教师教育课程资源“推荐使用资源”，见2005年3月10日，中国教育报
9. 小学数学内容分析与教学设计（网络课程）东北师范大学出版社
10. 新课程教师学科教学培训教材-- 数学（小学版），北京大学出版社，被评为2004年全国教师教育课程资源“优秀资源”，见2005年3月10日，中国教育报
11. 小学数学课程与教学概论（网络课程），东北师范大学出版社
12. 小学数学教学论（主编），人民教育出版社，被评为2004年全国教师教育课程资源“优秀资源”，见2005年3月10日，中国教育报
13. 新课程实施的问题与对策（马云鹏 唐丽芳），光明日报，2002年6月27日，B2版。2004年12月获吉林省第六次社会科学优秀成果论文类二等奖
14. 高师小学教育专业本科的培养目标与模式，2004年9月获东北师范大学教学成果特等奖。（参与人：马云鹏、张向葵、曲铁华，陈旭远，赵宏义）
15. 《课程实施探索》，东北师范大学出版社，2001年1月。2004年9月获吉林省教育学会优秀成果一等奖、2004年9月获长春市人民政府第二届社会科学优秀成果着作类三等奖、2003年7月获吉林省第四届教育科学优秀成果（着作类）二等奖
16. 近现代课程研究范式的演变及其启示，教育研究[J]，2002年第9期，55-60.2003年7月获吉林省第四届教育科学优秀成果（论文类）一等奖
17. 小学数学课程实施的个案研究，《课程 教材 教法》，2000年第4期。2002年1月获长春市人民政府发长春市社会科学优秀成果论文二等奖、2001年12月获吉林省第五次社会科学优秀成果论文一等奖、2001年4月获吉林省第三届教育科学优秀成果一等奖 小学数学课程实施的个案研究，《课程 教材 教法》，2000年第4期。2001年4月获吉林省第三届教育科学优秀成果一等奖。2.小学数学课程实施的个案研究，《课程 教材 教法》，2000年第4期。2001年12月获吉林省第五次社会科学优秀成果论文一等奖。3.小学数学课程实施的个案研究，《课程 教材 教法》，2000年第4期。2002年1月获长春市人民政府发长春市社会科学优秀成果论文二等奖。4.近现代课程研究范式的演变及其启示，教育研究[J]，2002年第9期，55-60.2003年7月获吉林省第四届教育科学优秀成果（论文类）一等奖。5.《课程实施探索》，东北师范大学出版社，2001年1月。2003年7月获吉林省第四届教育科学优秀成果（着作类）二等奖。6.《课程实施探索》，东北师范大学出版社，2001年1月。2004年9月获长春市人民政府第二届社会科学优秀成果着作类三等奖。7.《课程实施探索》，东北师范大学出版社，2001年1月。2004年9月获吉林省教育学会优秀成果一等奖。8.高师小学教育专业本科的培养目标与模式，2004年9月获东北师范大学教学成果特等奖。（参与人：马云鹏、张向葵、曲铁华，陈旭远，赵宏义）9.新课程实施的问题与对策（马云鹏 唐丽芳），光明日报，2002年6月27日，B2版。2004年12月获吉林省第六次社会科学优秀成果论文类二等奖。10.小学数学教学论（主编），人民教育出版社，被评为2004年全国教师教育课程资源“优秀资源”。11.小学数学课程与教学概论（网络课程），东北师范大学出版社，被评为2004年全国教师教育课程资源“优秀资源”。12.新课程教师学科教学培训教材-- 数学（小学版），北京大学出版社，被评为2004年全国教师教育课程资源“优秀资源”。13.小学数学教育评价，东北师范大学出版社，被评为2004年全国教师教育课程资源“优秀资源”。14.小学数学内容分析与教学设计（网络课程）东北师范大学出版社，被评为2004年全国教师教育课程资源“优秀资源”。15.新课程理念下的创新教学设计—小学数学，东北师范大学出版社，被评为2004年全国教师教育课程资源“推荐使用资源”。16.数学教育评价，高等教育出版社，被评为2004年全国教师教育课程资源“推荐使用资源”。 17.小学教育本科专业建设的理论与实践。（参与人：马云鹏、张向葵、曲铁华，陈旭远，赵宏义）获吉林省优秀教学成果一等奖。