中国高中最高多少星

㈠ 四星级高中是普高吗

四星级高中是普高。江苏省普通高中星级评估是对普通高级中学或完全中学实施的一种等级鉴定。鉴定标准分为五个等级：一星级、二星级、三星级、四星级和五星级、一星级为最基础级、五星级为最高级。

㈡ 五星级高中是什么意思

五星级高中的意思五星级是高中的一种等级，五星级高中是等级最高的高中。

五星级，突出国际可比性。该类学校有一流的办学条件、师资队伍和管理，文化底蕴深厚，在国内有很高的知名度，并与国外名校有很好的合作。属于四星级高中学校中素质教育的典范、教育改革的样板、对外交流的窗口。

普通高中星级评估是服务江苏经济社会发展、推进高中教育可持续发展、办人民满意教育的创新工程。以评促建、以评促管、以评促发展是评估的根本宗旨。它将以先进的评估理念、智慧的评估策略、规范的评估行为、最具代表性的专家队伍、多方联动的创建机制，成为发展性评估的品牌项目。

简介

我国的高中阶段教育包括：普通高级中学、普通中等专业学校、成人高中、职业高中、中级技工学校、职业中等专业学校、中等师范学校等。

2016年，全中国共有高中（包括普通高中、成人高中和中等职业教育）2.47万所，招生1396.3万人，在校生3970.1万人。

2021年，全国高中共有学校2.44万所。招生1504.00万人，在校生4127.80万人。高中的中考线入学率91.2%。全国共有普通高中1.42万所。招生876.44万人，在校生2494.45万人。普通高中共有专任教师193.32万人。

㈢ 怎么看高中的星级啊，最高的有几星

一、仪征市的高中有：
仪征中学
南师大二附中
仪征市第二中学
仪征市陈集中学
精诚中学

二、仪征市的高中排名：
1、仪征中学
2、精诚中学
3、南师大二附中
4、仪征市第二中学
5、仪征市陈集中学

三、仪征市的高中不划星级。

高中，是高级中学（high school）的简称，属于中等教育的范畴。高中是我国九年义务教育结束后更高等的教育，上承初中，下启大学，一般为三年制。

㈣ 在江苏高中中属于五星级高中的有哪些呀

江苏高中目前没有五星级高中（评估中）。

目前江苏省已启动五星级高中创建和评估工作，逐步建成以五星级高中为示范、四星级高中为骨干、三星级高中为基准的办学格局。

目前江苏省普通高中教育总体优质程度良好，全省有三星级普通高中242所，四星级高中217所，三星级以上的普通高中数为459所，占普通高中总数的60%，全省近80%的学生在三星级以上优质高中就读。

以下是五所四星级高中：

1、南京师范大学附属中学

南京师范大学附属中学是江苏省教育厅直属公办高级中学、江苏省重点中学、江苏省模范学校、ISC国际学校联盟成员学校，也是首批国家级示范高中，二十世纪六十年代列为国家教育部教改全国三座试点学校之一。

建校以来，学校以“慎聘良师、锐意实验、校风诚朴、善育英才”而着称；世纪风雨，培育“社会中坚”；历尽沧桑，不改青云之志。

2、南京外国语学校（Nanjing Foreign Language School）

位于南京市玄武区北京东路，是全国首批外国语学校，是江苏省重点中学，是教育部批准的具有推荐保送生资格的外国语学校之一，也是北京大学“中学校长实名推荐制”和清华大学“领军计划”自主招生的入选学校之一。

根据2016年4月学校官网显示，学校与南日本东邦高校、美国华盛顿大学附属中学、 法国枫丹白露中学、 澳大利亚泰勒学院、英国哈尔中学、加拿大渥太华利斯卡高中等34所学校建立了友好学校关系

3、金陵中学

是江苏省重点中学、模范学校、德育先进学校、国家级示范高中、江苏省首批创新拔尖人才培养试点学校、全国体育红旗学校。

金陵中学具有悠久的历史和光荣的传统，在横跨三个世纪的发展历程中，为社会培养了5万多名优秀学子，在120多年的办学历程中，走出了26位两院院士 、5位国际奥赛奖牌得主（金牌3枚、银牌2枚）。

陶行知、吴仲华、吴敬琏、厉以宁、田刚、傅新元、高行健、柯象峰、宗白华、程千帆等都是其中的杰出代表。

4、江苏省丹阳高级中学

坐落于江苏省丹阳市，前身为国立社会教育学院附中，1941年创立于四川青木关，1946年迁至丹阳夫子庙。后几度易名，于1996年更名为江苏省丹阳高级中学，是江苏首批通过省级验收的国家示范高中之一。

学校先后培养出周俊（中国科学院院士）、钱清泉（中国工程院院士）等英杰，也获得了“全国实践教育活动先进单位”等一百多项国家级和省市荣誉。

5、江苏省木渎高级中学（JIANGSU PROVINCE MUDU SENIOR HIGH SCHOOL）

坐落于江苏省苏州市。学校是一所公办全日制高级中学、国家级示范高级中学、江苏省四星级高级中学。

学校创办于1937年。1979年，被确认为江苏省首批办好的重点中学；1996年6月，经省教委批准更名为江苏省木渎高级中学；1999年4月，被确认为国家级示范高中；2000年5月，被确认为江苏省模范学校。

(4)中国高中最高多少星扩展阅读：

江苏省高中五星级指标体系

一、办学条件

1、独立设置的高中，规模适度，每班学生不超过46人。

2、校园宽敞，校舍充足。

3、设备设施一流，拥有数字化校园的应用系统，生均教学、办公设备固定资产不低于 4000元。

4、校园布局合理，环境优美别致，体现了学校办学理念和特色；有标志性建筑物和精心设计的景点，形成了特有的校园文化。

二、队伍建设

1、校长办学理念先进，有硕士或博士学位，或具特级教师称号；教科研成绩显着，出版过专着。

2、学校领导班子和干部队伍结构合理，团结合作，有较高的道德修养和理论修养，有改革创新的意识和能力，精通业务，踏实肯干，师生员工评价好。

3、具有硕士学位或研究生学历的教师占该校教师总数的20%以上；其他专任教师均达到本科学历；具高、中级技术职务的教师占70%以上；有一定数量的博士和外籍教师。

4、名师荟萃，整体水平高。绝大多数教师能开设1门以上的选修课；有半数以上的教师在市级及以上范围开设学术讲座；有部分的教师在省教育教学比赛中获奖；有相当比例的教师能够熟练掌握一门外语，胜任双语教学。

有10名左右的特级教师、省级有突出贡献的中青年专家；各学科的师资力量均较强，具有很强的课程开发能力。

5、教师培训、培养思路开阔，有特色。教师自我提高的意识强，学校有若干行之有效的措施保障教师提高；学习型的学校基本建立，并积累丰富的经验；每年用于教师学习、培训的经费占学校教师工资总额的10%以上。

三、

管理水平

1、在充分把握教育规律和国内外教育发展趋势的基础上，确定学校办学目标，制订发展规划。发展规划观念新，思路新，有创新精神，符合学校实际，体现学校特色；有若干突破性、首创性措施，体现教育未来发展方向；规划实施好。

2、管理规范，有完善的规章制度和岗位职责，制度规范体现了先进的管理思想，融合了学校特色，为教职工普遍认可并自觉遵守。

3、大力推进管理机制和制度的创新，在探索建立适应信息化、课程改革要求的管理模式方面，取得了很好成效。

4、经多年创建，形成了有深刻内涵与鲜明特色的校风、教风、学风。“三风”体现了学校精神，贯穿于各项工作，使学校管理与师生员工的自觉行为有机融合，效果显着。

5、学校管理民主，工作透明度高，师生参与性强，形成了教职工自我教育、自我提高的机制；学校办学民主，自觉接受社会监督，建立了家长参与学校重大决策和监督学校工作的制度。

6、教职工的工作条件、生活待遇不断提高，极大地调动教职工积极性，学校朝气蓬勃，融洽奋进；各项工作有声有色，不断涌现新的经验；办学效益高，社区各种教育资源为学校充分利用，学校自身各类教育资源得到了有效利用。

参考资料来源：江苏省教育评估院官网——《教育发展研究》 《江苏教育》长篇报道我省普通高中星级评估

参考资料来源：网络——江苏省普通高中星级评估

参考资料来源：网络——南京师范大学附属中学

参考资料来源：网络——南京外国语学校

参考资料来源：网络——金陵中学