中国数学优势从哪里来

‘壹’ 中国人的数学在世界上学的到底有多好

如果你想说如何比较一个国家的数学水平，可能在国际数学奥林匹克运动会上有最大的发言权。在国际数学奥林匹克的历史上，只有中国和美国获得了100多枚金牌，而中国获得了157枚金牌，比美国多27枚。

有些人可能认为选择教科书来衡量数学教育水平是不合理的。教科书是死的，学生应该才是调查的主体。国际学生评估方案(PISA)的确有个更好的衡量标准。该项目是由经济合作组织(经合组织)协调的对各国15岁中学生能力的调查。PISA测试每三年进行一次。代表中国大陆参加考试的上海在2009年和2012年以压倒性优势获得数学第一名，远远超过新加坡以38分和40分获得的第二名。

‘贰’ 为什么中国人的数学水平远超西方

中国人的数学水平高全世界都知道。但是中国远超西方的数学水平是指对已有知识的学习上。在高水平的数学研究上中国人并没有什么优势，甚至还处于劣势。处于劣势的原因我认为是近代中国的战乱导致的。只要给我们时间一定可以重回巅峰的。虽然我们在数学课题的研究上还和西方国家有差距，但是在数学的基础教育上我国的数学水平可是西方国家拍马也追不上的。

我认为产生这些的原因是东西方的观念和国情不同。中国的教育不仅强度是世界上少有的，而且中国的教育更是带有一森桥点强制性。

正常的中学上要从早上五点半开始上课一直到晚上十点才结束，这在西方国家是不太可能出现的。而且中国的学生在上大学之前要学的课程大部分都是不能选择的。尤其是向英语，数学这些，不管喜不喜欢都必须学习。

这也是我国的数学水平为什么远超西方了。即使对数学不喜欢的学生经过这么多年这么多节课的学习也不会比西方学生差。

而西方就不是了，首先西方的课程很轻松，因为他此竖猛们的教师和学校不会因为学习成绩纤毕而和业绩挂钩。然后就是西方发达国家的选择比较多，他们非常注重人的个性。在很小的时候就培养他们的兴趣，很多学生对学业并不是太看重。

而中国基本上只有上到大学才能发展自己的兴趣，而在这之前则必须学习科学文化知识。

‘叁’ 为什么说中国的高中数学比国外难

因为中国的数学是从西方移植过来的，研究人家团者现成的理论，由考据到深化，没有创新意识。中国是应试教育，对分数的追求高于一切。
西方科学的自由程度清或迟比中国高的多，主要是来自对大自然的探索，对许多现实问题的答李研究，没有过多的功利主义。

‘肆’ 我国现行数学教学的优势有哪些

应试教育,具备起码的计算能力,但是在应用上相对差一些,
中国的数学教育比美国早上几年,就是说,中国的3年级的孩子的数学可能比美国孩子5年级的数学成绩还好,
代数\几何

‘伍’ 为什么中国人的数学水平远超西方

亚洲人，尤其是中国人的数学成绩更好已经是世界公认的了，有人说是因为中国人更聪明，有人说是中国人更努力，其实排除了个体差异后，我们发现，居然是因为语言文化的不同。

现在给你一串数字：38 42 71 9，请大声读出来。

然后视线离开手机，试着重复这几个数字，应该很容易对不对，但是如果你用英文来重复，很难办到。

原因是中文每个数字平均读音只有25毫秒，英文则需要33毫秒，有些数字还要更长。而大脑短时记忆能记得的时间大家都是差不多的。

此外，中文的数字太规律了，1-10之后就是不断地重复，你能数到11就能数到19，能数到100，就能无限数下去，可是再看看英文，11不是one one，而是eleven，12不是one two,而是twelve，数着数着就会有破坏规则的产生，这就直接导致英文母语的孩子数数比中文母语者晚上好几个月！

还有大家常常拿来嘲讽欧美人的心算能力，其实不是人家差，是中国人有优势，中文12+35读出来就和纸面看到的一一对应，当然好算了，但是你要是想twelve and Thirty five,这十位和个位都对不上啊！

那么既然中文这么好，为啥还有这么多人要移民？其实道理一样，你所处的文化会对你产生极大的影响，远超过你的想象，就如数学对于中国人一样，西方国家有西方国家的优势，中国也有中国的优势，有些人希望移民欧洲，来改变下一代的生活环境和理念，这个也没有错，但是一定要想明白，自己追求的是否是那个文化，孩子若是抛弃了中国传统文欢你到底能不能接受？

‘陆’ 为什么中国人擅长数学

不知道在中国的朋友们是否遇到过美国人问他们为什么中国人做数学的能力一般比美国人的强。我在犹他州上高中的时候，是我们学校三个中国人之一。我在数学班考得好的时候，经常有美国同学说考得好是应为我是中国人。我不知道他们这样说是好还是坏。他们的意思是中国人天生就善于学数学还是中国人的教育方式更有效？其实，我不觉得中国人做数学的能力天生比美国人的好，我也不认为中国人天生比美国人聪明。我觉得中国人具有擅长数学的名声有很多原因；其中包括文化、语言、和教育方式。 首先，中国文化非常重视各种学科方面的教育。一般的中国家长鼓励孩子把语言文字、历史、科学、数学等都学好。多数的美国家长反而不特别在乎孩子的数学教育。就拿我先生的家庭来说，他的父母非常重视教育，而且他和他弟弟妹妹们全都提早从高中毕业并进入大学。虽然他们一般很在乎成绩，但得到比较低的数学成绩时，完全不在乎。我觉得也许很多美国都是这样的。 其次，教数学的语言也是一个因素。我在大学有一次去上了一节数学教育课。教那门课的教授引用一项研究指出，因为中文数字本身包含“量”的概念，用中文数字来做加减乘除比用英文数字要容易。换句话说，算“十一加十七”的时候，中国人可以很快地算出“十加十等于二十，一加七等于八，所以总共就是二十八。”但是美国人做同样的题时，需要先把“eleven”这个字翻译成11的意思，然后再分析怎么加上“seventeen”这个数字。语言稍微复杂一点，做题的时候就会显示出来。 中国人在数学方面上厉害最后的原因我觉得就是教育方式。中国的学校很早就开始较孩子做加减乘除。美国孩子还在学“一二三四五”的时候，中国孩子已经开始学乘法了。我不知道这种早期教育对学生的长远发展是否有帮助，但是这至少给中国学生一个早期的优势。