中国数字科技馆在哪里

1. 中国科技馆门票在哪买

中国科技馆个人参观门票在现场就可以买，团队参观门票须通过中科馆门票预售网站购票。

1、普通票：30元/人

2、学生票：20元/人 全日制大学本科及以下学历学生（不含成人教育）凭有效证件。

3、优惠票：15元/人 未成年人18岁（不含）以下，无成人陪同参观，除国家法定节假日、公休日、儿童节及寒暑假外。

4、团体普通票：20元/人

5、团体学生票：15元/每人 大学本科及以下学历学生（不包含成人教育）凭有效证件。

中国科学技术馆的建筑布局

中国科学技术馆新馆工程建筑造型新颖，风格简约，整座建筑呈现为一个由鲁班锁构成的巨型魔方。

工程占地面积4.8万㎡，长228m，宽182m，总建筑面积10.23万，建筑总高度45m。地下一层，主要为动感影院、4D影院、停车库及设备用房；地上四层、局部五层，设有出入大厅、中央大厅、主题展厅、穹幕影院、巨幕影院、报告厅、多功能厅及办公用房等。

外装饰主要为铝折板幕墙、玻璃幕墙、石材幕墙。内装饰：室内吊顶主要为铝板、矿棉吸声板；墙面主要为铝板、涂料和木质吸声板；地面主要为石材、橡胶地板和玻化砖，地下车库地面为环氧自流平。

以上内容参考：网络-中国科学技术馆

2. 中国数字科技馆的介绍

中国数字科技馆是由中国科协、教育部、中国科学院共同建设的一个基于互联网传播的国家级公益性科普服务平台。中国数字科技馆以激发公众科学兴趣、提高公众科学素质为己任，面向全体公众，特别是青少年群体，搭建一个网络科普园地。在中国数字科技馆这个平台上，公众能够增长科学知识，体验科学过程，激发创意灵感，了解科技动态，分享丰富的科普资源。

3. 全国哪些地方有科技馆（国内好像很少，主要集中在大中型城市吧）

1.中国数字科技馆（上海）
2.中国科技馆新馆（北京）
3.广东科学中心（广东.广州）
4.黑龙江科技馆（黑龙江.哈尔滨）
5.南京科技馆（江苏.南京）
6.大庆科技馆（黑龙江.大庆）
7.东莞科技馆（广东.东莞）
8.南宁科技馆（广西.南宁）
9.重庆科技馆（重庆）
10.杭州低碳科技馆（浙江.杭州）
11.香港科技馆（香港）
12.郑州科技馆（河南.郑州）
13.嘉兴科技馆（浙江.嘉兴）
14.上海科技馆（上海）
15.厦门科技馆（福建.厦门）
16.荆门科技馆（台湾.荆门）
17.惠州科技馆（广东.惠州）
18.西安灵境科技馆（陕西.西安）
19.北京科技馆（北京）
20.武汉科技馆（湖北.武汉）
... ...
其实中国的科技馆不算少，基本上每个城市都有1~2个，还有N多个，我就不一一列举了。

4. 中国科技馆内部及楼层地图

中国科技馆楼层地图：

地下一层，主要为动感影院、4D影院、停车库及设备用房；地上四层、局部五层，设有出入大厅、中央大厅、主题展厅、穹幕影院、巨幕影院、报告厅、多功能厅及办公用房等。

一层：科学乐园，“科学乐园”主题展厅特为3-10岁儿童设置，展厅面积为3800平方米，下设九个主题展区。（欢乐农庄、戏水湾、科学城堡、山林揭秘、安全岛、表演活动场、我们齐动手、认识自己、创意工作室）；华夏之光（序厅、中国古代的技术创新、中国古代的科学探索、华夏科技与世界文明的交流、体验空间）。

(4)中国数字科技馆在哪里扩展阅读：

展览介绍

常设展览以“创新 • 和谐”为主题，以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的，努力为公众营造从实践中学习科学的情境，通过互动、体验等方式，引导公众进入探索与发现科学的过程。

展览展示中国古今重要科技成就及其在经济、社会、文明发展中的作用，展示古代中国文明与世界文明的互动、交融，展示当代中国通过创新促进和谐的科学发展之路。展现自然规律的和谐之美，揭示物质世界的基本运动规律及相互之间的关系，展示人类通过科技创新逐步加深对于自然规律的认识过程。

展示在人类发展过程中最能体现科技与经济、社会互动关系和代表未来科技发展方向的内容，揭示科技创新对改变人类生活、推动经济发展、促进社会进步、开拓美好未来的巨大作用。展示与资源、环境、生态和可持续发展问题密切相关的内容，揭示人类、科学、技术、自然之间的相互关系，传播科学的资源观、环境观、生态观。

教育概述

教育活动是科技馆开展的让公众参与其中，对科学情境、科学现象、科学概念等有更深了解的一系列活动。教育活动的设计与开展主要依托于常设展览资源，同时充分利用科技馆的其他资源，包括特效影视、信息网络、中国数字科技馆及社会相关科普资源等。中国科技馆的代表性教育活动包括：

中科馆大讲堂："中科馆大讲堂"是一项满足公众不同层次需求的免费科普公益活动，它包括“科学脱口秀”“科普看片会”“科普沙龙”等系列科学对话活动。这里有大家关注的科学热点话题，有学贯中西的院士及国内外专家学者，有专业视野下对科学的精彩解读……中科馆大讲堂会给公众带来不一样的科学感受！

科普活动实验室：以“趣味、互动、体验、实践”为宗旨，依托馆内专门的场地和设备资源，通过科学实验、动手制作、创意构建、信息技术、机器人等多元化的教育活动，为青少年提供近距离接触科学现象的机会。

科学表演：通过寓教于乐的趣味实验、奇幻多彩的科学秀、互动参与的科普剧和科学小实验，以直观、生动、有趣的方式向公众展现科学中的奇妙现象及其背后蕴含的知识。

展厅活动：主要依托常设展厅的展项开展，通过讲解、演示、实验等手段，实现对展项所蕴含的科学内涵的扩展和延伸。目前开展的展厅教育活动主要有展览辅导、操作演示等。

5. 全国有哪些科技馆

1.中国数字科技馆（上海）
2.中国科技馆新馆（北京）
3.广东科学中心（广东.广州）
4.黑龙江科技馆（黑龙江.哈尔滨）
5.南京科技馆（江苏.南京）
6.大庆科技馆（黑龙江.大庆）
7.东莞科技馆（广东.东莞）
8.南宁科技馆（广西.南宁）
9.重庆科技馆（重庆）
10.杭州低碳科技馆（浙江.杭州）
11.香港科技馆（香港）
12.郑州科技馆（河南.郑州）
13.嘉兴科技馆（浙江.嘉兴）
14.上海科技馆（上海）
15.厦门科技馆（福建.厦门）
16.荆门科技馆（台湾.荆门）
17.惠州科技馆（广东.惠州）
18.西安灵境科技馆（陕西.西安）
19.北京科技馆（北京）
20.武汉科技馆（湖北.武汉）
... ...
其实中国的科技馆不算少，基本上每个城市都有1~2个，还有N多个，我就不一一列举了。

6. 中国数字科技馆 青少年科技馆 网页

中国科学普及馆的展出项目世界一流，可以免费下载展品的设计资料；游客如果奉献和公开创新设计与原型，经过专家的评审达到原创，同时具有新颖鲜明的教育效果，可以退回门票费用，同时给予奖励。这就是改革开放、科学发展观的伟大成果，当属领军全球的开拓创新、独树一帜的重大实践。
以下举措，能从根本上迅速提高全民素质，树立严谨的科学态度，培训锻炼手工技巧，增强工业基础，花费小，无需正面交锋就将学术骗子、装神弄鬼的伪科学、泛滥的学术腐败、经济贪污诈骗犯滋生的土壤彻底清除，剥除他们崇高、耀眼的伪装，无形剿灭由来已久而且浪费资源、消耗青少年宝贵青春时光、毫无意义的传统科普宣传，请你就在当地实施吧。

严肃而重大的课题：
雷锋！向我看齐！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
考核科技馆的量化指标，检验当代雷锋的刚性指标
现在招聘科技馆人员和选择展品的要求严格了，要能够自行设计、制造世界上一流、国际上领先的创新展项，而且要撰写优秀的文件，将设计、采购、制造、装配、工艺过程、夹具、量具、理论推算分析过程、调整、校正、整定、标定、维修、检测、今后的发展、如何简化为在国际上有竞争力的产品、如何做形象宣传等等的清晰文件，并且向全社会无偿公开，公诸于众，推进全国人民的科学素质，促进国家竞争力。具有历史性突破的、不同反响的公益性质。 你能达到这个硬指标吗？ 欢迎你来展示，我们期待着你的到来！ 这就是革命性的脱胎换骨地变化，是科学发展观的里程碑性质的变革。
对于国内科学普及展览馆的建设提出以下要求，对于高等院校的教材编写、教学实验、毕业论文、教师的论文、职业培训，都提出同样的要求，应该作为国策、国家战略来严格推广实行，并且作为科学发展观、可持续发展、社会资源充分利用率的量化考核刚性指标：
关键是展项要创新，展项的技术资料要完全公开。
要做经得起历史检验的贡献，要有历史意义，要服务大众，要有勇气和魄力，要充分、高效率地使用社会资源，特别是对于国家财政拨款资助的事业部门、特别是对于国家财政拨款资助的科研项目。
科学普及展览的人流大（反映了群众对科技的渴求，也凸显了现在教育的缺失，核心意义的匮乏）、同一原理和相同设计的产品有许多企业在低水平重复生产，并不是好事情。
现有的展项在设计、制造上就有明确缺陷，损坏率高，演示和互动不能深刻地揭示其工程和科学上的本质；每个展项没有可以供参观者免费下载或低价下载的电子文档系统、详细地解说，特别是要完全公开地介绍材料、元器件的采购地点、采购价格，非标准部件的加工过程，调试过程，设计和制造时受到的约束，希望参观者今后回去简化、改进、发展的具体建议，就是要达到参观者能制造商业化的产品出售；现有展品制造者都是奔钱而来的，对设计资料保密，使维修成本高、维修周期长（有的要运回去维修），明显影响展览效果；准备就此无偿提供超过百项创新展项，由附近的各大学在学学生制造，只需提供公共交通费用就可以了。这就是国家战略，立国之本；尤其要指出，现在大学本科和研究生的实验课、毕业论文、创新研究都缺乏工程技术的支持，将国家宝贵的资源变成了垃圾，所以就业难，产品在国际市场上档次上不去，对发达国家没有高端的威慑力。
籍此，票价不是问题，还可以提高，不但在学的学生会来，社会上待业的人员、企业上的技术骨干都会来，就是要通过免费的创新教育与基础技能快速教育，来提高国民的素质。本人已经在**的展览馆，深圳高交会上，以参观者的身份用各种原型通过英语免费向欧美、日本人介绍了国际市场上尚未出现的许多创新技术。***通过授权在国内外同行销售全套的创新展项，还可以创收嘛。
以现有的运行方式，运行费用当然居高不下。
本人已经有一个展项的完整资料、原型送达****，欢迎全球任何人免费仿制和改进，这个机器人供电方式，就是从数学分析的结果提出的工程结构，从工程应用上已经是完整的；不足之处是目前只能做到概率解，请观众在将来做出纯数学的解析解，目前一般的数学研究所和普通的数学博士还无法解答；有两项展项将向有关部门送审，看是否在保密限制之内，因为具备创新的军事用途。
现在的大学生上完实验课，你在实验室门口堵住他，向他借来实验教材，就这本教程的内容提问，只要是问题准确、细致，他们保准回答不上来，他刚才还懵懵懂懂的呀，问老师也是瞠目结舌；如果要他制造实验设备那就是八格牙鲁、死啦死啦地也没辙。现在的学校教学仪器都是从社会上采购来的，实验讲义的原稿是教学仪器供应商提供的，其他就可想而知了。到了研究生，就是在国外原版科技文献和数据库指导下的进口软件系统、硬件平台、市场上采购的模块以及专用集成电路和组件的系统集成，科技快餐，现代技术大拼盘。
现已向****免费提供的原型是机器人从平面、曲面、台阶上，用脚或轮子取得动力电源，就不必像日本本田机器人那样背后背负动力电池；清华大学毕业的机器人专业博士到北京交通大学工作后制造并在深圳高交会上展出的机器人还拖带供电电缆呢，又环保、又创新，还提出了四驱车竞赛的新方法；****就是爱国主义、国防军事、科学普及教育的展项；至于超越国外飞行模拟训练舱，能产生可控***的设备基础资料，都已经通知到****，在附近的企业就能制造出来，以本人的孤陋寡闻，尚未见识过同类装置。还可以指导在学学生撰写发明专利申请文件（大学知识产权课程和专利代理律师都不教你！），凡此种种，都是提高票价吸引观众的硬道理。
现在理工科学生的金工实习、电子元器件装配实习，都是在组装一样的基础零件和电路板，完成后请教师评分后就当废品扔掉；毕业论文、创新工程等等都丑陋的不堪入目，任由学生下载网上的资料初级模仿；***就在**中，应该为祖国的下一代提供实践的课题、充分使用学生的实验与教学经费，本人愿意义务指导他们制造各种创新展项，引导他们跨过书本内容与市场联系与参与社会竞争的门槛。
你们在维修上有什么问题，可以发电子邮件通知我：或者拨打电话：，本人将尽快予以答复，因为工业、设备、仪器上的问题，一般都要到现场拆卸、测量、观察分析。
中国制造的工业装置和仪器，基本上都是模仿发达国家现有产品而来的，在简化原有设计上就有重新设计的缺陷，材质不足等等问题；所以，你们的展品故障的彻底解决，往往都是要重新设计更完善的部件、重新制造零件，原来的制造部门又有许多保密，就不能等同于维修进口设备，例如机场的飞机维修公司，就有波音公司完整的维修手册，对于各种故障的分析、处理，都有非常细致的书面规定，我途经见到他们的厚度5厘米的维修手册成排地准备着。
本人长期都在为改善自己的工作环境而奔忙，大约要在1年后到2年后才告一段落，在此之前，如果不是你们同意本人制造本人独立设计的展品，就暂时不到你们那里上班了。至于你们有什么疑难问题，本人可以召之即来、来之能战，战之能胜、挥之则去，不保证能解决问题，将会尽快赶到，如果解决了问题，将留下完整的电子文档，说明材料、零件的采购地点、今后的对策，也敬请你们报销来往公共交通费用为盼。
准备提供创新展项。部分基本素材请见光盘（已经送达****），涉及的范围和领域将很广阔。
本人认可文化大革命时期知识诀窍完全无偿公开的方式，认为那是对中国工业基础和科技水平推动的最有效方式，是对社会资源最高的利用率，是中国国情迫切需要的。
一些发达国家使用国家科研经费的研究项目，部分相关的资料是公开的，例如对太空探索所取得的基础资料是公开的，为全球任何人进行分析和研究提供入门。中国科学院的院士也曾经集体签名表示要尽可能公开科研资料。
本人提供的展品，将完全公开全部设计、制造资料、全部图纸、配件采购地点和价格、加工方式、调试修改过程、计算机程序。这些资料可以由你们向观众提供光盘、允许观众下载，是否收费、是否允许在网上公开、是否允许他人复制展品后出售或展出、是否申请发明专利、是否有偿特许国内外科学普及展览部门生产和展出均由你们决定。欢迎观众提出修改意见，如果经过测试有进步意义，你们可以自行改进原来展品。
对于低龄、低学历的观众，目前不能看懂光盘中的内容，随着年龄、阅历、学历、经验的增长，在升学、工作后，必将逐步加深理解；无论如何，都比当下走马观花的效果要强。进一步的发展，是用电子文档回答观众的专题问题、为观众特殊要求制造展出项目、为企业提供应用技术服务，解决技术难题，而且继续贯彻答复完全公开的原则。还可以为观众提供亲手制造展出项目的实践环境。
对于控制部分，尽量采用模拟计算机、尽量采用分立元器件，其次才是采用通用集成电路构成的电子线路。
对于机械部分，要预先作成本预算，采用数控加工中心制造的外观和性能好，价格必然高；手工用电动工具加工就必然是本人倒赔加工费用，工时长、不规整，适合于限定收购价格的要求，同时指出，在国内外，手工加工为主制造的装置，市场价值一概高于采用机床加工为主和批量生产的装置。
本人足够大度，在没有先决经济要求的条件下，允许任何方面运用本人独立提出的基础设计资料制造展品。而且，对于制造成本高于5000元的展品，如果没有出售展品累积的资金，本人一律不做，由你们自由选择制造单位和个人。
提出这种方式的背景
由于本人清楚地知道如今各校的学生模拟电路设计能力低下，也就是部分学生能编制一般的计算机程序罢了。从模拟电路到高频电路，不是给出线路就可以模仿出来的；以医疗电子仪器为例，进口仪器对于信号处理前置部分，就有用分立元器件为主的，国内按照原线路仿造，性能就达不到原装的水平，这就是对基础电子线路理解不深刻的体现。
只要本科生调试不出来的，研究生也一样，解决的方法就是采用专用集成电路、采用进口整机，系统集成嘛。
就以本人文化大革命时期在**的现场亲自观察，*****厂自制了射流逻辑控制的冲床机械进料装置、***厂自制车床和刨床、***厂自制半自动车床、***厂自制线切割机床等等，都在生产中实际发挥了作用。究其技术支持，是当时的图纸在国内完全无偿交流、行业之间免费复制设计图纸，当年时兴全国统一设计、大合作、集体攻关、大协作、全国一盘棋。
如今在举国科研体制下，相互封锁，以邻为壑，大家都是互相为敌，勾心斗角，尔虞我诈，一个工作单位内都相互敌对、保密、封锁。就中国的工业基础而言，在市场竞争之下，从日用品到工业装备，零配件不通用、没有互换性；设计图纸严格保密，给维修带来了极大地困难；其结果是各企业同功能产品的生产模具大量重复，在生产、物流、销售和维修行业的配件仓库储存量大；结局是日用品、设备报废快、社会资源浪费巨大。
国家对科研院所、高等院校投入的教育和科研经费巨大，而低水平重复研究现象普遍，在校学生的创新设计基本上都派不上实际用场。学生就知道上网下载线路，科技书籍无法直接指导基础设计，教师自己也茫茫不知所然；企业中个别生产设计能力强者，以市场占有率为目标，并不公开技术诀窍，也不对国外先进产品构成技术威胁。
所以，十分有必要将基础教育与生产实际向结合的题材技术关键向社会免费公开，只要不是涉及到该领域前沿、不是与军事技术直接相关的，都有这个必要，以此提高全民的科学素质，这就是一个战略的眼光和决策。
古人有曰：取法乎上，仅得乎中。引领世界科技潮流对于国内工程技术人员是太难了点，他们还迷茫地摸不着北呢，要想赶超世界先进水平实在是不知所措。领导要他们将产品升级换代、改变产品结构，他们还在对国外产品跟踪、模仿、进行逆向工程的圈子里面打转呢。所以，就要提供具备实用价值的展品，达到奢侈品的档次；这样对于参观者具备前瞻性，企业能通过简化设计，做出进军世界市场的高端产品。
(网友xiajhua8) 创新升级改造引进消化吸收，变成学、偷、搬、抄以及改退。头目到死都不明白。
为了节约开支，就以机电与电子技术为主题。
财务与招标
你们可以指定、推荐任何有资质的公司，本人与该公司之间进行财务的联系；也可以与你们实报实销，接受财务审计。
本人身先士卒，率先垂范，无私奉献，勇于奉献，甘当铺路石、道钉、铁轨、螺丝钉、销钉、枕木、基石，创建公益性质的就业见习基地、免费培训基地、产业孵化基地，无偿地用不可替代的方式鼓励和支持任何人创业。
送你去观看美国航天飞机发射与返航，请你去按动核爆炸实验的按钮，你又能学到什么？
必须全面调查社会现状，要从基本设计依据学起，要知道根据功能采用何种结构，找到最佳的器材采购地点，熟悉具体的加工工艺过程，这才是完整、系统、全过程地学习进程。
用金融投资来拉动内需、增加就业机会就太俗套、太浅显了、在目前的社会环境下也太腐败了；人们所说的“充电”提升自己的能力，化学二次电源的充放电是有循环寿命的，容量要随着充放电次数增加而递减地！人是可以植入义齿，它与人们与生俱来的牙齿区别之一就是无天然的根基，要经常清理，而且不容易清理；我们要发掘新的商业空间，更换化学电源的活性物质、赋予新的反应机理。

以上举措，能从根本上迅速提高全民素质，树立严谨的科学态度，培训锻炼手工技巧，增强工业基础，花费小，将学术骗子、经济贪污诈骗犯滋生的土壤彻底清除，剥除他们崇高的伪装，请你就在当地实施吧。

7. 中国数字科技馆儿童科学乐园从立水桥怎么走

最佳 地铁5号线 > 751路(695路 或 484路 或 311路)

40分钟

8.5公里

步行842米

751路

40分钟

8.6公里

步行838米

无堵车风险 地铁5号线 > 地铁15号线

40分钟

9.4公里

步行1441米

301路(905路)

40分钟

6.8公里

步行1311米

快速公交3线区间(快速公交3线)

40分钟

6.6公里

步行1523米

8. 中国数字科技馆的中国数字科技馆概述

2005年，以国家科技基础条件平台“中国数字科技馆”项目为先导的国家科普资源共享工程进入可行性研究阶段，各部门和高等院校都将积极开展科普资源的建设与网络共享。中国科学院作为国立科研机构、科技信息的主要策源地和科普工作的生力军，为继续保持整体优势持续发挥骨干作用，委托网络中心网络科普业务团队代表科学院参加“中国数字科技馆”项目的可行性研究工作，推动项目于2005年底成功立项。项目启动之后，网络中心作为项目组织实施和资源建设的主要参加单位，负责组织院属单位积极参加项目建设，并同时承担了中国数字科技馆标准规范建设子项目和体验馆建设子项目，在中国科协的领导下，协同教育部，参与国家层面的网络科普资源集成与新型应用的开发工作。
通过积极组织申报，中国科学院院属单位共承担建设了6个系统传播科学知识、细致阐述科学原理的虚拟博物馆、11个及时传递科研进展的科普专栏、17个引导公众参与科学实践的科学体验区，已全部上网服务。这些网络科普内容以科学内涵为基础，利用网络多媒体技术和虚拟现实技术，通过多种形式展示科学知识，为用户提供更加真实的虚拟环境，部分应用在国内具有示范作用。其中，大熊猫探秘体验区利用网络直播技术和流媒体技术建立了一个方便易得的科学观察环境，用户只需使用鼠标点击和拖拽浏览器上的控制按钮，就能实时观测远在卧龙自然保护区的大熊猫，体验区相关背景、提示、指导信息丰富细致，初次体验的用户也能轻松参与；为记录与分享观察结果提供条件，为深入研究提供可能。被《科学时报》誉为科普现在时，受到国内同行的赞誉。
2007年11月，中国数字科技馆获得了“2007世界信息峰会”（WSA2007）颁发的最佳电子科学（e-Science）奖。“世界信息峰会”是国际上唯一由联合国组织的数字传播评价机构，这一奖项也是国际社会对中国在普及科学技术、缩小信息差距和数字鸿沟方面取得成就和所作贡献的充分肯定。

9. 数字科技馆在哪

是这个吧...

10. 数字科技馆就是网上科技馆吗

数字科技馆就是网上科技馆。

中国数字科技馆是由中国科协、教育部、中国科学院共同建设的一个基于互联网传播的国家级公益性科普服务平台。

中国数字科技馆以激发公众科学兴趣、提高公众科学素质为己任，面向全体公众，特别是青少年群体，搭建一个网络科普园地。在中国数字科技馆这个平台上，公众能够增长科学知识，体验科学过程，激发创意灵感，了解科技动态，分享丰富的科普资源。

(10)中国数字科技馆在哪里扩展阅读：

数字科技馆游览系统可以将整个科技馆环境制成3D模型，参观者能在虚拟的科技馆中随意游览，观看馆内各种藏品的三维仿真展示，查看各种科技作品的相关信息资料。

数字科技馆,是利用虚拟现实技术把枯燥的数据变成鲜活的模型，使实体博物馆的职能得以充分实现。从而引领博物馆进入公众可参与交互式的新时代，引发观众浓厚的兴趣，从而达到科普的目的。

与实体科学技术馆相比较，“数字科技馆具有信息实体虚拟化、信息资源数字化、信息传递网络化、信息利用共享化、信息提供智能化、信息展示多样化等特点”。在这里，最为关键的是信息实体虚拟化，即数字科技馆的一切活动，都是对实体科技馆工作职能的虚拟体现，都以实体科技馆为依托，同时又反过来作用于实体科技馆，是对实体科技馆职能的拓展和延伸。