Ⅰ 以我是中国人为中心的画怎么画，带图
在国外外交的时候，我们可以骄傲的说出我们是中国人，我为我是中国人而自豪，旧时的封建国交思想，看不起种族国家的思想，也可以在画里表现出来。
Ⅱ 现在中国人的绘画水平怎么样
国画从来都是世界第一等
其余西方绘画类型也相当的不错
至于动漫类……能人很多，制度不行- -|||||
Ⅲ 如何才能画出中国人的感觉
五官的比例把握准点，再不会找张外国人的照片描也能秒出来啊，这个多花点时间不就行了么
Ⅳ 了不起的中国人手抄报怎么画
歌颂祖国的诗歌 -祖国啊,我亲爱的祖国
祖国啊 我亲爱的祖国 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗；是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊 —— 祖国啊！ 我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵 —— 祖国啊 我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄 —— 祖国啊 我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由 —— 祖国啊 我亲爱的祖国
Ⅳ 中国人怎么画
画龙画虎难画骨，不论是哪里人，只有画到骨头里，才能入木三分。
Ⅵ 中国人画的漫画
比较出名的是客心、阮庭筠、姚非拉这种吧，都有出正版漫画
精明眼动漫网有姚非拉的几部漫画，包括《80℃》，你可以在右上角按作者搜索
Ⅶ 千学万学学做中国人 传统文化怎么画
寄托了众人的认同的事物，不论是否是实体都是文化。
而让众多的人有共同的认知价值观，这股凝聚力就能够形成小到兴趣团体，大到民族、构筑国家了。
传统文化，这个词说实话有些空泛——就举例吧：在先秦之时，以刀在竹简上刻字是一种文化；待到后面纸笔发明，毛笔字成为了文化；到现在，记录信息又有了各种各样的形式。
由此可见：获得较多人的认同的事物无论是概念化的还是实际的都可以成为文化；当这个认同持续一段时间，也许是几十年一百年就被人称为传统了。
所以，传统很重要，但一成不变的传统——后果很严重，清末挨打的教训还不够么！
你想学传统文化没什么，但是时代在变，文化作为一种动态的宏观现象也是不断变化的——所以传统文化可以学，但完全照搬是取死之道。
对于传统：取其精华，去其糟粕，与时俱进即可。
“执今之道，以御今之有。以知古始，是谓道纪。”——马王堆帛书《老子》
Ⅷ 怎么画中国人
写一个英文字母，china
Ⅸ 怎么画人
简单的静物和石膏像训练并不难，难的是人像写生。人头像的画法和石膏像不同：石膏像的质感较透明，具有一种稳定的色调，一般用B铅笔起形，2B、3B铅笔塑造，最黑的地方用到4B就行了。而人物头像却有了肤色和头发的问题，画的时候一开始要先要放松，然后再逐步收紧，直至完成；头发的表现上要有蓬松感，最黑的地方可用6B铅笔来画；表情的刻画就要抓住眼睛、鼻子、嘴巴的神态，强调生动感，千万不能死画，同时要明朗黑、白、灰的关系，不重复使用色彩；结构上注意头和脖子的关系，有的同学只把注意力放在人物面部的刻画上，往往忽视脖子，这样造成的结果就是脑袋好象放不住，还有就是把脖子画得跟一根柱子似的，直通通的，就象是插在胸腔里。头像训练下来是胸像，它主要要表现头与胸部的关系，这里脖子的扭动十分关键，它的变化影响了人物的各种姿势与表情，胳膊及手的形体结构，也属胸像的描绘重点。老师总是强调画“关系”，指的就是这些部位相互间的关联。当你走到这一步时，必须要了解人体结构及头部的比例关系。人头部的大概比例可用“三亭五眼”来概括。三亭就是指发际线到眉毛、眉毛到鼻尖再到下巴这三段距离是相等的；五眼是说如果从正面观察，人脸的宽度可以!
分成五份，而每一份是一只眼睛宽，耳朵的高度正好是眉毛到鼻尖的距离，眼睛的部位一般在人头部的二分之一处（此比例适用于成人），而小孩子的比例则不同（由于未发育成熟，眼睛基本处于头部的二分之一偏下的位置）。成人的身体高度是按头长计算的，我们中国人的身高一般为七个或七个半头长，假如坐在凳子上身长则为五个头长，盘腿坐下来又变成了三个半头长。起初画人时，老师还会安排头骨写生，让大家记住骨点和它的基本形，接着又是肌肉的石膏模型写生，目的是教我们如何结合这两者的关系。在头像写生过程中，有人往往把人物的脸部的某些地方画得太“过”，如抓住颧骨不放，简直要把骨头都画出来了，这种方法是不可取的。人物肖像是由骨胳、肌肉、表皮组成的，不是单纯的一个部分，因此我们要注意它们之间的联系。在结构方面的研究与教学上，我国的美术教育家徐悲鸿先生有一套自己的训练办法：他要求学生默写人体骨骼结构，并结合写生，他画马时，对结构的要求也是一样严谨，反复默画马的骨骼与结构，然后结合写生练习。所以，徐悲鸿的奔马才画得如此生动。
头像下来是半身人像。半身像的难度在于手、前臂、后臂、胸和腰的关系。初学者容易把胳膊画粗或是手画大，比例不协调，要么就是头大或者头小。当然，绝对的准确是不存在的，你的画面使人看起来觉得不别扭、且视觉舒服就行了。全身像又复杂一些，把腰画长是一个常犯的毛病，还有一点是对手和脚的忽视。在人物画里脸部属第一表情，手是第二表情，那么脚就是第三表情了，因此常规的素描教学中都会专门地进行手和脚的写生训练，特别是难画的手指、关节等部位。同时，不可忽视人体解剖学。现在的美术教学中，学校都开解剖和透视课，讲解必须掌握的知识。上课时，教师会逐个讲解人体各部分的结构，骨骼、肌肉的形状，并让学生默写，熟记它们，直到搞清楚为止。学期结束的时候，还要进行闭卷考试，基本方式是默画人体的某个部位的肌肉或骨骼结构，目的是让你牢固地记住它们的形状，便于以后应用在写生上。但只是死记硬背这些形状还不行，写生时应根据具体的对象来表现出结构。你有没有发觉，素描的训练在现在的艺术学院里成了重头课目，似乎是造型的“万物”之本。而你要进入这个体系，就得经过严格的考试，方有学画的机会。考试科目一般包括：素描、速写、色彩、创作。