中国教育存在哪些问题

① 国内教育存在哪些现象呢

国内的教育一般都会只注重学生的成绩，而不注重学生其他方面的发展和培养。国内的教育一般都会给孩子带来非常大的课业压力以及学习压力，这些压力很可能会导致孩子出现严重的心理问题。国内的教育也会强调集体的力量，会让学生产生较强的集体荣誉感。中国的教育和世界上很多其他国家的教育存在着较大的差距。关于国内教育存在哪些现象？以下是我的看法：

三、国内的教育比较重视对学生集体荣誉感的培养

在中国人看来，集体是非常重要的，我们每一个人，都需要为我们所在的集体奉献自己。所以在中国的学校教育中，非常注重对学生集体荣誉感的培养。很多的学校都希望学生成为一个有集体荣誉感的人。

你觉得国内教育存在哪些现象呢？欢迎评论区下方留言。

② 中国当前教育，你知道存在哪些问题吗

您好，很高兴回答您的问题。

首先我们需要知道，教育的定义是什么。但是不同的人对于这个的观点是不一样的，一些教育学者以及学生曾分享过他们的一些看法，这里可以参考一下：

“教育是我们抵御煽动者、假新闻的唯一防御措施，逐渐将我们推向反乌托邦的现实”

“教育为我们提供必要的知识来更好地了解周围环境并在当今世界取得成功，帮助我们拓宽视野。”

“教育是一个过程，其目的是发展个人自主权。它通过发展能力、知识、对世界的理解来实现这一点，帮助你独立行动，让你区分好主意和坏主意，给你一个空间来争论或玩弄想法。”

“教育在现代起着至关重要的作用。在微观层面，有学者认为，个体的教育不同于学校教育，是对自身追求的理解、欣赏和实现，对个体具有内在价值。在宏观层面，教育在社区、文化、国家和国家联盟的形成中起着重要作用。。”

3.差异也体现在班级的中心。中国的教学以教师为中心，学生希望老师能教授一个学科的所有知识，但不愿意被老师提问。英国的教学班以学生为中心，有丰富的讲座和讨论，教与学在很大程度上是由学生决定的。

可以说，不同的教育都有自己优势和劣势的地方，好的教育要考虑到孩子的兴趣点，特点等来帮孩子拓宽发展道路，给孩子未来足够的选择。

③ 中国教育有哪些问题中国教育注重什么国外教育又注重什么

我觉得中国教育问题，首先，就是作业多。虽然说现在强调对学生要“减负”，一二年级的学生不要留书面作业，但往往很多学校对于这些政策并没有执行到位。像我的小孩，现在在市里的公立中心小学读二年级，作业量跟以前比起来没什么变化，作业真的挺多的，我小孩通常晚上都要写到很晚，我小孩自从读小学后，除了周末及节假日之外，平时很少有时间玩，之所以会这样，其中一个重要原因就是作业太多了。我们都说要劳逸结合，其实作业太多，小孩压力太大，对小孩的身心健康会造成不好的影响。

而国外的教育比较注重学生的全面发展，不完全以考试成绩论，他们比较注重学生的动手能力及学生的独立能力，对音乐、美术这些科目也很重视，讲究学生智、德、体全面均衡发展。

④ 中国式教育存在什么问题呢

说到中国式教育，大多数人首先想到的就是九年义务制教育和高考制度，相比改革开放前，现今中国式教育已经有了极大的进步，大多数孩子都有条件接受国家提供的免费的九年义务教育，如今文盲的数量也越来越少，大多数人都有初中及以上的文化程度。而且有相关数据表明，近年来我国大学生的数量也呈持续增长的趋势，我国的教育事业正在稳步的向前发展。可是，相比西方国家的教育，我国的教育还是很落后的，中国式教育仍存在着非常严重的问题。

⑤ 中国的基础教育存在着哪些问题呢该如何解决这些问题

纵观几年来的中国根底教育的变革现状，理性，冷静，客观，脚踏实地地考虑，根底教育的理念须有创新，有关教育的法律法规须不时修正，完善，更亟待落实，教育的形式须自创西方兴旺国度的经历，教育的评价机制须大胆变革，创新，才不会产生政策的误导。

6，私立学校严重干扰正常的教育次序，毁坏教育资源的平衡开展，也影响到一些公办教员萌发功利思想，取消私立中小学大势所趋，人心所向。它完整不是教育资源的有益补充！它招致每个学生无法享用公平的教育！这也是中国几年来根底教育变革的最大缺乏。

⑥ 你认为当前中国教育存在的问题有哪些你认为，产生这些问题的原因是什么

当前我国教育存在的问题，众说纷纭，但角度不同，看到的问题就不一样，所谓‘’横看成岭侧成峰，远近高低各不同‘’。

1、素质教育未破题。抓素质教育多年，但一直局限在‘’音体美‘’圈子。素质教育抓什么、怎么搞，仍值得研究探讨。

3、中小学教师阴盛阳衰。教师男女比例失调严重，且有长期发展趋势，给学生性格成长带来的长远影响不可忽视。

4、考试成绩不公布。为了考虑学生及家长心理、避免追求分数和升学率嫌疑，学生考试分数不公开，不是长久之计。只要高考制度未改变，学生考试成绩和分数就不可回避。

5、校干多、勤杂管理人员多。这些人往往高职称的多、工资待遇高，遇到其它利益分配起码吃平均。这种现象冲谈了一线教学的重要性，严重影响任课教师的工作情绪和积极性，不可轻视其隐性后果。

6、教师精神负担重、思想压力大。诸如‘’课堂不讲课外讲‘’、‘’没有教不好的学生‘’等社会舆论偏见，给许多教师带来很大的思想负担和压力，言行上变得谨小慎微。

⑦ 如今中国基础教育存在哪些问题

中国因为人口众多的原因，所以目前的基础教育尚且存在一些问题，今天就让我们具体来分析一下。

除了以上这两个最明显的问题之外，还有一个较为明显的问题，就是在于现在的基础教育，忽视了动手能力，这也会对孩子的未来造成影响。不过国内现在正在积极积极的改进，相信未来一切都会越来越好。

⑧ 中国当前教育，你知道存在什么问题吗

说到中国教育，我们往往本能地认为根源在于中国的考试制度。很少有人会想，谁来推动和形成这个体系？这和每个中国公民有关系吗？从这个角度出发，笔者认为中国教育最根本的问题在于我们自己，在于我们的学生、家长和老师，在于我们的功利文化。中国的教育问题在于我们自己。对中国教育有很多批评。每个人都有很多抱怨，不同的人会从不同的角度进行批评。

因为一旦你取得了好成绩，你就会进入一所好大学，有一个好的未来。因此，我们所有人都有一个如此坚定的信念，那就是我们必须在高考中输赢。那么一系列的问题就会随之而来。我们的教育重在背诵和记忆，我们的课堂重在知识，我们为了一件事而学习：——如何取得好成绩，我们学校的评价标准是高考录取率。这会影响一个链条：我们的孩子上小学要有一个好的初中，上初中要有一个好的高中

⑨ 中国目前传统教育存在的问题有哪些

1、把教育狭义地理解为学校教育，忽视家庭、学校和社会教育的有机统一。

2、教知识不教方法，教知识不教做人。现代教育几乎把所有的时间都花在知识教育上，而实践教育、道德品质教育等缺失严重或几乎没有，时间几乎完全被知识教育侵占，浪费了不少人的青春。把孩子束缚在凳子上，把思想桎梏在书本知识中，我们的民族可能正在失去思想的自由和活力，而走向思想真空和文化沙漠，正成为一个没有文化的民族。

3、课堂教学基本被考试牵着走，老师的教学思维被严重地禁锢在狭窄的范围，备课就是找题、编题，课堂教学就是做题、讲题，学科知识本身的内涵和魅力常常被忽视。

老师没有时间去丰富自己，无法设计出精彩的课堂，只好进一步强化外在的纪律和制度，耗费越来越多的时间和精力，陷于一种恶性循环之中。本来可以很轻松和精彩的教学带给老师和学生的都不是快乐和幸福，而是疲惫和厌倦。

4、无论对国家、社会还是个人或人类整体，教育的价值都既有功利性的一面，又有非功利性的一面。但是我们的教育没有全面体现其多重功能和价值，于是整个教育体系变得越来越病态。教育功能和价值上狭隘的功利性认定要求教育使培养对象成为适应既定社会目标的工具，即使是谈素质教育，也是注重教育功能和价值的物质内涵，而忽视教育应该具有的“精神实质”。

5、在我国目前中小学就学人数进入高峰期、升学教育压力大的情况下，中小学教师负担已十分繁重，职业压力在不断增大，心理疾患已远远高出社会一般人群。这实际上已经成为影响学生心理健康的重要源头。

⑩ 国内的教育普遍存在哪些问题

我国的国内教育总体来说还是比较符合大部分人的需求，但是我国的应试教育太明显了，忽略了素质教育，素质教育没有真正的落实下来。许多学校是口头上说支持素质教育，实则应试教育极为严重，给学生布置很多的课外辅导作业，学生在学校的学习压力已经很大了，课后还要完成很多的作业，家长也不想孩子输在起跑线上，于是，给孩子报了大量的辅导班，兴趣班，导致孩子失去了童年，孩子成为了考试的机器，学科发展及其不平衡，一个学生成绩的优秀成为了评判学生的标准，学生的学科成绩优秀，但是德智体美劳方面并不均衡。

中国社会体制应该为中国孩子教育失败承担着非常大的责任，教育方向的错误，导致孩子不能全方位的发展，虽然我国现在需要大量技术行的人才，但是教育问题已成为中国当代突出的社会问题，教育现状非常不容乐观，我们不能为了提高学生的成绩而让孩子失去了学习真正的意义，我们应该重视学生的其他教育，以及社会实践能力。