为什么中国孩子依赖课外辅导

1. 现在为何遍地是中小学辅导班

对的现在中小学的学校周边什么生意最红火，首选辅导班最火热，不管是平常上课期间还是双休日期间、就连节假日也是异常的火爆，到底是什么原因会形成这种辅导班遍地开花的场面？

首要原因就是有这个需求存在！那么又是何来这些需求？

原因一

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)指出，必须巩固义务教育质量，减轻中小学生课业负担。因此各级教育行政部门出台了一系列措施，包括缩短中小学生在校活动时间、禁止中小学校统一征订教辅资料等。这些规定，在明理上是减轻了学生负担，但由于教育资源分配不均，考试指挥棒作用没有减弱，客观上却“推动”了中小学课外辅导行业的发展。基础应试教育教学模式存在的种种弊端，为课外辅导行业的发展壮大提供了更多可能。

原因二

家长的需求，现在的社会竞争激烈，生活压力巨大，很多家长平时工作忙没时间照顾孩子，有些父母即使有时间照顾但却没有教育能力去辅导孩子，仅凭父母以前的学习内容已经不能胜任现在孩子的课程，也不能很好的指导孩子，这些都从根本上催生了课外辅导班的火热。

原因三

学生的需求，有些学生在学校的教育时间段中学习的时间不充足，放学后造成某些学习问题没能及时处理和讲解，还有的孩子在家庭里没有很好的学习氛围，也有些学生自己渴望学习，也会要求父母放进辅导班再次进行深造，这也在客观上也催生了课外辅导班的火热。

原因四

与公办中小学相比，课外辅导机构有机制灵活、能提供个性化教育等优势，优质的课外辅导机构还拥有更优秀的师资队伍、更齐全的服务品种，故而更受消费者欢迎。而这正是课外辅导机构的优势所在。

原因五

别人孩子上，我们就要上。“上了或许看不到什么效果，但是不上或许退步效果就明显了。别人家孩子上，我们肯定就要上。”在父母的心理会有这种想法。

原因六

当今中国，接受更好的教育往往意味着更多的就业机会、更高的经济收入和更好的社会地位。因此对于教育也是每个家长和孩子不敢失去的机会，因此为了以后有更高的收入和地位，都是费尽心力为孩子争取课外时间。

原因七

孩子放学在家不是玩手机就是看电视，做作业总是脱拉，父母亲也是无能为力，眼看在家花费这个时间还不如送孩子到辅导班，有老师管理有学生相伴总比在家看电视好，因此纷纷送孩子进辅导班。

原因八

总想让孩子在学习上均衡优秀，很多孩子往往会某一课程特别弱，因此在课外时间去辅导班强化某一课程也是每位父母和孩子的首选。

原因九

国家规定在学校不能开设辅导班，这就在根本上形成了教育与需求之间的一道鸿沟，而这道沟刚好就由校外辅导班来填充了。

所以现在遍地都是辅导班已是公开现象，也是现在存在的社会现象。

2. 为什么现在的学生，特别是高中学生，都参加课外辅导

现在的学生特别是高中生都参加课外辅导，是因为学生对知识追求是比较纯粹的，另外家长对高中生的教育都是比较重视的，他们有大量的金钱需要在一定的资本市场去花费，来培养自己学生的嗯自主学习能力和解题能力，在短时间内内能够提高卷面上的分数，对于高中生来认识他们的头脑更加活泛，帮助他们攀知识高峰。

3. 义务教育阶段存在大量课外补习的现象，对此现象你是怎么看待的

应该理性看待。

一方面中小学课外辅导并非中国贴有现象，因此也并非应试教育的伴生物。在国外，有“影子教育”之说，实际上也是针对学生的课外辅导。在我国，无论是扶弱还是培优，小学课外辅导的一个重要功能是服务于被辅导者的升学。可以说，课外辅导也并非洪水猛兽。

4. 学生为什么要上补习班

因为需求不同，原因也不同，可分为以下四种：

1.因自身原因，如学科偏科，想通过课外辅导，请教老师，调整一下平稳成绩；

2.因自控力较差，想学习但学习状态不理想，想要通过补习班调整一下自己的学习状态；

3.寒暑假期间，因空闲时间比较多，想通过补习班提前预习新知识的同时，可以交往新的朋友；

4.家长的期望，希望自己的孩子能够在新的学期比别人能接受新知识的能力有待提高。

补习班是以提高学生成绩为目的成立的一个课外学校。随着社会的经济发展和生活水平的提高，补习班也从以往单调的科目培训发展成现在科目多变的新趋势，不仅仅有语文，数学，英语，新增添了舞蹈，音乐，架子鼓，街舞等等综合性补习班。

家长和学生本人可根据自身情况去选择合适的补习班，不要盲目跟风。

5. 中国教育怎么了，许多高分孩子都靠课外辅导

每个孩子的接受能力不同，对症下药

6. 为什么现在一对一课外辅导已经成为趋势

经调查研究显示，我国目前有超过70%的中小学生选择课外辅导，这就意味着课外辅导颇受孩子家长们的欢迎，家长给孩子报考课外辅导班似乎成为了一种趋势，因而开小灶赶升学已经成为一种“现象”，而当下比较受欢迎的就是一对一课外辅导培训课程。

集体补课的“小时代”

“考试之后，我的化学成绩和英语成绩都不太好，妈妈就给我报了两个辅导班课程。”某重点中学初一学生小陈颇感无奈，“学校里的各种小测试卷、课后作业，根本就做不完了，每天都要做到很晚。我本来并不想报辅导班的，想放松一下，但这次考下来成绩太不理想，我看看班上的同学，几乎所有人都有报不同类型的辅导班，看来这课是非补不可了。”

升学毕业生补课需求最大

由于“一对一”个性化辅导课程针对性强，可以根据学生的情况因材施教，补缺补漏。在内容上，也可以根据个体做适当调整，家长和学生们们都比较欢迎，对于成绩方面的帮助也颇有成效。目前从学生就读情况来看，面临中考、高考的中学毕业生对“一对一”培训的需求最大。

定制化课程为主

据了解，一对一个性化辅导不仅是一个老师辅导一个学生那么简单，除了需要培训机构引入科学的课程辅导体系，还需要有强大的学习管理团队作为学习效果监管的保障，个性化并不仅是数量上、形式上的个性，更是课程定制服务上的个性。

老师在教学上往往根据经验针对大多数学生设计教案，由于学生的学习程度不同，偶尔会出现学生吃不饱或吃不了的情况。而以“一对一”为主要形式的个性化教学就是致力于改变这种现状，把凭经验备课改为以学生为中心，根据学生的实际情况教学，以学生为中心进行辅导，使学生真正成为学习的主体。在个性化辅导中，老师把照看几十人的精力放在一个或几个学生身上，注意力高度集中，每道题、每个知识点老师都能细致地教给学生，学生也都能当场理解运用，迅速增长知识和能力。

重视学生心理健康成长

“一些孩子有许多不能或不愿意与家长、学校老师说的心里话，都可以与我们的辅导老师畅所欲言，寻求支持和帮助。”一对一辅导不单单是体现在提高孩子的学习成绩上，心理辅导的辅助功效也很重要，学生一般都会有一名老师助理全程跟踪学员的情况，听取学生的评价和意见反馈。老师助理在和学生沟通了解情况的过程中，也会对学生进行有效的心理辅导，及时消除学生学习心理压力和不良情绪，辅导老师从知识、品德及人生等多方面给予孩子引导和帮助，成为孩子的良师益友，使其受益终身，个性化辅导的优势显而易见。网页链接

据了解，辅导机构接收新生时，首先会对新学生做一个全方位的测试，包括基础知识、学习心态、学习方法、学习习惯、在读学校教学水平等方面。根据测试情况，辅导机构会制订教育培养方向和个人专用的教学方案及辅导计划。培训机构会与家长签订辅导协议，确定授课老师，分层次排课。最终确定个性化的辅导计划后，学管师会与学生进行思想沟通，心理专家会对学生进行心理咨询，授课老师会指导学生养成良好的学习习惯。

7. 为什么现在课外辅导班如此火爆

当前中小学各种辅导班市场比较火热，是有其合理存在的原因的。

第一，“应试教育”催生了文化课辅导班的火热

当前，由于高考片面重视文化课成绩，导致了中小学“应试教育”愈演愈烈。素质教育喊了多少年，但是“应试教育”依然大行其道，其根本原因就在高考的人才选拔制度上。多年来，高考唯文化课分数是举，学生的思想道德水平、身体健康素质、文艺修养、劳动素养这些指标对录取毫无用处，致使广大中小学、广大家长只能一味地抓学生的文化课成绩。孩子的文化课成绩在家长眼里没有最好，只有更好。学习差的孩子需要补课，成绩偏科的孩子需要补课，就连学习好的孩子为了冲击名校也要补课。所以，各种文化课辅导班应时而生。

辅导班

8. 孩子那么累，为什么家长还要报那么多的课外辅导班

在如今这个处处充满竞争的时代，似乎没有长处就无法在社会上立足，更没有办法发挥自己的竞争优势。

所以，很多父母开始焦虑起自己孩子的未来，想要从娃娃抓起，将孩子培养成为一名出色的人才。

父母的出发点虽然是好的，但是在培养过程中，有的 父母却偏离了初心，一味地给孩子报上许多的辅导班，占用了孩子所有空闲时间，让孩子去学习。

成年人一天八小时的工作已经够累了，而孩子不仅仅要在学校上一天的课，放学后都不能够直接休息，还要接着继续上课，这怎么让孩子受得了呢？

考虑孩子

父母在给孩子报名辅导班时，要考虑孩子自己的个人意愿，并结合孩子自身的条件去选择。

都说“兴趣是最好的老师”，如果家长给孩子选择的辅导班不是孩子的兴趣所在，就算花再多的钱也是打水漂。

孩子缺乏兴趣，觉得上课是一种折磨和煎熬，怎么可能学有所成呢？

9. 课外辅导利大于弊还是弊大于利

正方：上补习班当然是利大与弊。对爱学习的同学说上补习班可以多学一点知识，开阔视野；对学习不好的同学又有一个约束，让他们有一个良好的 学习状态，避免上课听不懂，下课没人教的一种情况，也许还能发掘出内在的潜力，而且如今的社会竞争日趋激烈，优胜劣汰，是社会发展趋势的日渐明显，我们想立于不败之地就要比别人多学知识。越来越多的有识之士意识到了这一点，而课外辅导班正是为那些人提供了一个极好的条件。课外班一起可选性强，自主性强，为学生多审定桌等优势越来越受到人们的青睐。
反方说，现在上的课外班，很多人都不听课，这浪费了父母的血汗钱，而且课外班一般都是家长逼着上的，并不是自己想上的。他们都发挥除了自己应有的水平，而且实力相当。但是现实是残酷的。
看对什么样的学生
对于自觉学习但是学习能力偏弱的学生，辅导可以帮助他解决课堂上没有消化也无法自己消化的知识内容。
但是如果自己能够消化这些知识，但是过于依赖补习，则很难有自己对知识的理解，对提高没有明显帮助。
比如，同学因为智力、因故缺课或其它原因，哪门功课学得不扎实或者赶不上进度，学校里老师不可能面面俱到，通过上课外辅导班就可以有效地巩固知识、弥补不足。而一些兴趣班，如音乐、舞蹈、游泳、美术等辅导班，则可以培养同学们在某一方面的技能与专长，即使不指望学有所成、将来以此谋生，最起码也能使孩子有一些特长、多一些爱好，在今后的生活中总可以起到丰富生活、陶冶情操的作用。 让同学上辅导班，有两个原则一定要把握好：一是要根据同学们的兴趣而定，绝不能强迫，以免激起逆反心理，但可以“晓之以情，动之以理”，给他们一些正确的引导与影响。常言道“艺多不压身”，即使孩子暂时有些不太理解的情绪，但将来受益之时他（她）会明白家长的苦心、感激家长为他（她）们所做的一切的。二是现在的各种辅导班水平不一、良莠不齐，必须事先详加了解、认真选择质量较高的辅导班，否则既浪费钱财，更浪费了孩子的宝贵时间，事倍功半，就纯属“一举两‘失’”了。
据《中国青年报》报道，调查采取整群分层随机抽样的方式，对８３４名上海市初中和小学生进行问卷访问。
调查中，９５％的家长给孩子购买了课外辅导材料，７０％以上的学生参加了补习班。值得注意的是，７２．６％的受访学生认为，这些辅导和补习给父母造成了一定的经济负担，４．３％的人认为这种经济负担很大。
在谈到对自己的学业成绩是否满意时，７３．６％的受访者表示“不满意”，近一半学生担心“自己减负了别人没减，自己会落后”，他们每天除了完成老师布置的作业之外，还自己给自己布置额外的任务。
至于学习动机，研究发现，２０．３％的人认为“学生就应该学习，不然也不知道该干什么”，４．５％的人觉得“是家长要我学的，否则我宁愿不学习”，还有５２．４％的受访者认为自己现在学习的目的是为将来打算，“学习是辛苦的，但为了以后能实现自己的理想和目标，还是要坚持学习”成了一种普遍的想法。
心理学家表示，孩子对未来感到恐惧，实际上正是家长、教师和社会价值观内化的结果，提前让孩子步入社会竞争，给孩子心灵的成长带来极大压力，甚至会导致诱发心理疾病。
“孩子会对未来产生恐惧，主要原因是很多家长在为自己的孩子策划未来，这是一种拔苗助长的教育方式。家长的规划应该是在孩子表现出某方面天赋时，帮助其发挥天赋，而不是强行给孩子赋予某种天赋，让他们以勤补拙。”专家这样表示。
1.正方：人生像一场比赛，如果没有上补习班可能会在途中落在后头，这是大家愿意的吗？
反方：如果超负荷运转也会失败，这是你们愿意的？
正方：我只说适当的加速，而不是超负荷运转。

2.反方：你不认为周一至周五都已经学习了，周末又学习太疲劳了吗？
正方：并不是说一定要周末上补习班，也可以暑假上补习班呀。而且暑假有些同学的作息时间会比较混乱，上补习班至少有正常的作息。
反方：放暑假就是让同学们避暑，而不是上补习班。

10. 课外辅导是有必要的吗你怎么看

现在的很多家长，认为课外辅导能够拯救孩子的学习成绩，能够提高孩子的成绩。所以，当孩子成绩差的时候，就会选择给孩子报一个课外辅导班。我个人认为，报课外辅导班是很有必要的。但是，报课外辅导班有利也有弊。每天在学校已经学得很累了，但是放学之后还要去课外辅导班学习。就会让孩子感觉喘不过气来，可能还会使孩子产生厌学的情况。所以，课外辅导有利也有弊。