你怎么看待中国学生

A. 你们到底是怎么看待中国学生去日本留学的

看法

其实去到日本留学，你的身份就只是一个学生，所以日本学生也是用平常心看待每一个中国留学生，如果你优秀的话，甚至会有人向你请教问题。

一起跟你共同学习。但是如果你以留学生的身份自居而不努力的话，那么日本学生也会看不起你。他们的行为就是一种向优秀的人看齐而看不起不努力的人。其实是非常正常的。

日本的留学政策

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日本一直以来都非常重视通过招收留学生来推动日本经济发展和扩大日本的国际影响力。1983年提出了“10万留学生计划”，期望到21世纪初使外国留学生规模达到10万人。为实现该计划，日本采取了种种措施促进留学生的接收，并收到了良好的效果。2008年，日本政府又推出了30万人留学生计划，争取到2020年留学生人数达到30万人。

B. 你是怎样看待疫情影响下仅有 1% 的中国学生放弃留学的

其实这个数据我觉得并不奇怪，更简单的解释是我觉得大部分准备留学的中国准留学生并不觉得这个疫情或者美国的政治问题对留学影响很大。

第一，很多中国的准留学生已经走上了留学这一条路，他们已经没有在上国内的课程体系，所以现在即使他们想取消留学的计划也已经晚了，他们再去上国内的课程准备高考已经没有时间了，可能只有少部分学生还在高一或者刚刚入读国际课程，他们还能有回头的余地。

毕竟，病毒再危险，也是可防可控的。自己天天戴口罩、注意卫生，感染几率就会小很多。如果有一天真的大量人要放弃留学计划，那一定不是因为病毒，而是因为国外的人为政策。

C. 就你如何看待现在中国学生高分低能

我们总是看到有些人被称作“高分低能”。

可是，我们几乎很少看到对这种“高分低能”现象的令人信服的解释，于是，我们的“低能”，（不管我们是否得过高分），就更加一览无余了。

可是，我们必须尽可能科学地解释这种高分低能，以便让我们能够对此对症下药来解决这种令人十分遗憾的现象。

高分低能大多指的是受过高等教育的人在工作上却表现出很差的工作能力。当然，一些中学成绩很好的学生进入大学之后，成绩反倒下滑得很厉害，也被说成是“高分低能”。本博文主要讨论后一种情形。因为，这样的一些人所造成的最大问题是，他们自己本身根本就不知道自己的工作究竟带来了多大的害处。实际上，中国高等教育之所以未能实现欧美国家那样的成绩，应当与造成这种高分低能的原因直接有关。

在现代科学中，大致可分为两类，也就是经典科学和分析科学。所谓经典科学就是能够用典型的科学语言来严格叙述的科学，比如，从小学就学习到的1+1=2，在这样的科学面前，我们是找不到任何偏差的，因为，经典科学所造就的环境就是这样的，正如我们过去的教育中，总是将一个人明确地分为好人或者是坏人一样。在这样的环境中，任何被评判对象身上所具备的条件都是十分简单而极端化的，因此，评判结果一定是十分明确而不存在任何模糊的。

但是，现代科学发展到一定程度的时候便出现了分析科学，也就是，科学本身不再是那种简单到极端化的内容，而是出现了很多必须用分析方法才能确定的内容，于是，概率论便应运而生，正是概率论这样的科学理念奠定了分析科学的基础。

基于概率论的一个最生动的例子就是亲子鉴定。如果真正接触亲子鉴定过程就会发现，任何一份亲子鉴定报告上从来不会报告百分之百的结果，而总是用百分之多少的结果来进行报告，也就是说，哪怕是亲生母子或者是已经确确实实确知的亲生父子，血缘鉴定结果也不会是百分之百的。有的时候，很多对科学不了解的人总是很难理解和接受这样的结果，但是，用科学的眼光看，这样的结果却是最科学的。

这就是传统经典科学和分析科学最大的差别之所在，也就是，传统科学总是给出百分之百的结论，而分析科学却总是给出不到百分之百的结论。

当然，分析科学给出一个结论时，总是会指出，这个结论的可靠性是多少，实质上就是说，这个结论有多大的可能会是这个样子的。

本博以为，正是现代科学的“分析科学”的这个特点造就了我们中国出现很多“高分低能”这种现象。

中国的中小学教育是以残酷训练为特色的。而残酷训练的内容又基本上是经典科学，这样便使得受到这种残酷训练的学生形成了对于经典科学的思维环境的依赖。于是，到了大学阶段，特别是到了实际工作中，其所接触到的学习内容和工作内容突然换成了分析科学这种以不确定性为特点的科学内容和工作内容的时候，经过经典科学那种僵化认识客观事实训练的人们中，有些人就出现极大的不适应性，因为，这些人拒绝承认客观事实的不确定性，他们希望将一切事物简单化、明确化，他们认为，僵化的教条才是可资信赖的判定依据。

有人不承认这一点，说，我们也承认偏差啊，比如加工零件，我们也认为加工公差是合理的。但是，这些人没有明白的是，加工公差本身就是一个绝对值而不是分析科学的结果。分析科学最重要的特点就是一个，任何客观事物，除了有哲学上的客观性这种绝对之外，是没有任何百分之百的绝对的。

没有这样的认识，我们就无法理解霍金所提出的制造时间机器的可能性。当然，有关时间机器是一个很大的题目，本文就不讨论了。但是，时间机器对我们普通人最大的诱惑就是，我们有可能通过这样一种时间机器回到过去。这样的一种理念和我们的传统认识之间会产生巨大的矛盾，却是我们十分感兴趣的。

有一个现象十分令人困惑。很多高校的研究生课程中都有《数值分析》这门典型的分析科学基础课程。但是，我们却发现，很少有中国学生在实际的科学活动中使用这门课程的内容。究其原因，正是因为我们的学生拒绝接受这门课程的哲学理念。而更愿意用经典科学的哲学理念来认识自己所从事的科学内容。于是，《数值分析》这个在分析科学中十分有用的数学方法就成了一个仅供观赏的样品。

可是，现代科学发展到如今这种高深的程度，科学内容的不完全确定性是一个不可忽视的科学事实啊！当我们中国人的思维还继续纠缠在传统的那种“百分百”的经典环境之中时，我们中国人对于事物的认识失之于精细就成为必然，而现代科学之精细是越来越无以复加的，因此，我们看到，我们的中国学生中出现越来越多的“高分低能”者。

如此一来，改变这种现状的根本在于，我们的中小学教育就应该弱化那种经典科学的残酷训练。正如西方的中小学教育那样，以引导兴趣为主而不是以建立坚如磐石的经典科学思维和认识环境为主。中国的大学教育之所以一直无法达到世界一流大学的水平，其根本原因正在于，我们的教育内容本身更重视经典内容而不是分析内容。

中国人悠久的历史主要依据的就是经典思维。所以，在中国的文化中总是要鲜明地分出“好”和“坏”来，于是中国会产生“曹操”这样的白脸坏蛋，会制造出“秦桧”这样的投降派。固执、呆板的“关云长”反倒能够成为“忠义”的典范，而不管这位关云长可笑的义释坏蛋曹操，毫不讲理地刺激江东最后导致刘备丧命等等令人完全可以判定弱智的行为。即使孔子，所谓的封建文化对孔子推崇备至，因为，孔子的理论中总是以绝对性这种经典环境为建立理论基础的。可是，我们却常常忽略孔子之所以周游列国的原因是因为，在战国那种需要用分析思维来对待的历史时代，孔子那种用僵化的经典思维方式所建立的理论是不适用的。比如孔子的理论中有一个十分稳定的架构那就是“父父、子子、君君、臣臣”这样一种适合封建统治的稳定架构形式，但是，在战国那种否定最高权威的政治环境下，孔子的这种稳定架构思想自然是不符合各诸侯国的政治意图的。

在我们如今这种特色社会主义社会形态之下，因为整个社会已经因为混合经济形态而呈现社会理念的混合，因此，我们再要用那种经典思维方式来看待社会已经不可能。这也是本博一直反对如今那种推崇儒学的根本原因。本博一直推崇辩证唯物主义这种马克思创立的哲学思想，原因就在于，出身于欧洲的马克思深受发源于欧洲的现代科学思维的影响，因此他所创立的辩证唯物主义哲学更为符合现代社会的实际。

上世纪初，中国爆发了以新思想为代表的“五四”青年运动，而这个运动的典型特征就是打倒孔家店。中国之所以会出现这样的历史事件就是因为，面对世界的现代科学的出现，中国的知识分子们认识到，以孔学为代表的中国传统思想已经严重地落后于社会的发展，所以这些先进的青年们奋起反抗，在中国历史上第一次从民间发起打倒支撑封建中国几千年架构的儒家思想。可惜的是，在我们这个特色社会主义的时代，竟然还有人大言不惭地大肆宣传孔学，甚至在电视媒体这种大众媒体上侃侃而谈。而最令人奇怪的是，竟然还有那么多的人捧场，本博只能感到一种恶心。由此也看得出，中国人的经典思维方式有多么地严重。不改变这种思维方式，中国就将继续大批量地制造“高分低能”者。

那些对中国经济形势不停地表示担忧的所谓经济学家们可谓是典型的“高分低能”，因为，他们根本无视中国的社会形态是“特色社会主义”这个事实，而仅仅拿资本主义那种经济理论来套用中国现实。他们的思维太过经典，太过僵化。事实会一次次地教育这些以唯心主义僵化思想为主要哲学思想的经济学家们的。特色社会主义强大政治向心力将让他们重新认识资本主义经济理论的缺陷，君不看，按照资本主义理论，中国如今的巨大贫富差距应该早就引发各种规模的抗议浪潮了，但是，我们看到了多少呢？而中国之所以能够在这样的巨大的贫富差距现实面前仍然保持十分稳定的社会运行，其实就是得益于“特色社会主义”这个人类社会从来没有过的社会形态。

中国的大学教育要想进入世界一流，就必须改变现在的那种经典科学教育十分强大的现实。当年钱学深之所以能够取得那样的成就，就是因为钱学深得益于西方大学教育的那种分析科学思想。看看他的控制论就能很清楚地看到这一点。所以，回答“钱学深之问”的最好答案就是，从现在起，我们就要改变那种几千年来流传下来的经典思想教育传统，而是要用分析科学思想代替原来的那种呆板僵化的经典科学思想。

只有这样，我们才能杜绝“高分低能”现象的出现

D. 美国不及格中文试卷走红，中国学生一脸茫然，好像学了假中文，你怎么看

我国的综合国力在持续提高，中文也走入了许多我国的试卷。例如乌克兰和韩，学生也常常在汉语考试中不过关。而作为中国学生，学习英文也是颇有难度系数。许多网民将中国学生学习英文，和美国学生学习中文做比照，结果“同归于尽”。

美国学生的中文试卷不过关，网民吐槽苍天饶过谁

考试中，学生会依据考试题的难度系数水平，调节自身做答的速率。总是会有一些学生提早做答结束，在匆匆地访问 一遍试卷以后，便会提早上交试卷退场。

在平常的中考中，那样的个人行为很有可能不容易感觉如何，但如果是在大中型考试中，就需要吃大亏了。做答结束后，要认真地查验试卷，并核查是不是有部位答不上的状况，等候的铃声响起再上交试卷。

小编赠言

看过美国学生的不过关试卷，突然感觉学习英文都没有那么难。许多情况下，学生的学习心态，决策了试卷的难度系数水平。不论是学习哪门课程，学生都需要有一个恰当的心态。

E. 统计称中国学生长得更高更壮了，你如何看待此事

大家都知道，现在我们的生活发生了很大的变化，生活节奏非常快，特别是生活在一线城市和比较发达的地区，生活节奏是非常快的，但是这些地方的人压力也很大，现在的家长很重视孩子的成长，所以在孩子的营养健康方面很重视。大家可能看到了这样一个消息，统计称中国学生长得更高更壮了，你如何看待此事？从这里我们就可以看出，现在学生的生活营养很高，能够满足他们身体的需求，所以，各项技能达标，而且出现了普遍上涨的情况。现在孩子们的各项指标都是达标的，长得更健康更强壮。以上只是小编个人的看法，从这个消息你能看出什么呢？