幼儿园如何申请中国旅游日

1. 双非家庭外籍孩子如何申请绿码

近期，一项又一项新的教育政策出台，让很多家长措手不及，也给很多家长提了个醒。但是坦途网想说的的是，中国的教育实力在不断上升，想要留学不再是难事，不用想法设法的投机取巧，或者去美国生孩子、或者为了孩子能上国际学校而放弃中国国籍。
根据教育部的数据，2018年我国出国留学人数达到66.21万人，比2017年增长8.33%。在低龄留学浪潮渐兴的同时，研究生阶段的留学人数增速明显。而且留学人群及其父母职位背景是“一般员工”的比例逐年上升，并在2019年以43%的占比成为最主流的父母职务类型。
纯外籍国际学校提高身份门槛
国际教育资源的开放、国内教育服务行业的发展也为更多普通家庭学生的留学创造了条件。但是最近不少正在为子女忙活入学、入园的双非家庭/外籍国际孩子的爸妈们经历了一场晴天霹雳：
教育局下达新规，所有纯外籍国际学校都被要求提高身份门槛，申请的学生必须提供外国护照+有效的中国签证（不是旅行证）+出入境章。
国际学校政策调整
其实早在今年3月21日 中华人民共和国教育部官网公布了一则《教育部办公厅关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》，其中就对“国际部”“国际课程班”“境外班”做出了新的规定。
由此可见，对于相关“国际学校”的政策并非是横空出世，而是早就出现并存在，只不过还没有吹到家长圈内。而这次出现这么大的波动，是因为这次教育局的执行力度非常严格，而且涉及的范围将会遍及全国。
上海、北京等地的国际学校早就已经不接受旅行证了，只接受中国签证，确保孩子已经退出中国国籍才会接受；由于中国不承认双重国籍，所以办理中国签证相当于放弃中国国籍，而一些外国国籍（美宝）的孩子只有旅行证，根本没法办理中国签证。
对于现在还是拿着外国护照+中国旅游签的双非外籍/美宝们来说，想转入或申请纯国际学校基本是0可能了！另外，当前受到教育局政策影响最大的美宝群体为小学一年级入学的学生。
纯外籍国际学校不再好进
目前来说，大部分国际学校在读的美宝都是双非家庭，即父母双方均非外籍。所以这一次大规模排查的父母的中国签证，这一点基本上是断了很多双非外籍/美宝家庭追寻国际教育的后路。
那么面对如此严格的政策要求很多家长估计悔不当初，仔细想一下，很多家长宁愿花几万块钱或者更多办理身份，获取入读纯外籍学校的机会，其实是存在很大的盲目性。纯外籍学校，在课程设置和纯英文氛围上，有很大的优势，但并不适合很多家庭，尤其是缺乏英语原生家庭环境的家庭。
读纯外籍国际学校的目的就是想培养孩子的国际视野，同时能够不用接受国内纯粹的应试教育，而最终孩子可能将回到中国工作和发展。但是我们应该清楚，这不是唯一的选择和方法。
国籍教育的其他选择
当下中国对国际教育的重视越来越明显，许多双语学校、公立学校国际部等也引进了高端的国际课程，招聘了很多优质的师资，有的国外分校直接外派老师，中国也在吸引着越来越多的外国人。由此可见未必纯外籍国际学校就是最好的，中国家长的选择将越来越多，没必要冒着丢失国籍的风险。
据最近发布的《中国国际学校发展报告》显示，中国国际学校数量排名全球第一，并且依然以每年六七十所的速度在增长。中国的国际学校如雨后春笋般出现，且从高中、初中，下沉到了小学、幼儿园，已是大势所趋。
另外，近年来民办双语学校的数量不断攀升，伴随民办双语学校的崛起，全新的教学模式，如何建构符合未来社会发展的人才培养体系，就成为时下民办学校关注的核心问题。
现在再也不用羡慕双非家庭/外籍国际孩子的爸妈们了，因为中国的国际学校会越来越多，还省去了很多去美国的麻烦。坦途网建议大家深入了解一下身边的国际学校，给孩子做出最正确的选择。

2. 去朝鲜旅游怎么办理签证

根据两国协议，持有外交、公务、因公普通护照的中国公民可免签证入境朝鲜，停留期不超过30天，但须由朝方接待单位邀请，方可前往朝鲜访问。持因私普通护照赴朝鲜前须在朝鲜境外办妥签证。

一、 商务签证材料

1、填写完整的签证申请表；

2、护照原件（有效期6个月以上的，护照已换发的需提供旧护照原件）；

3、 最近6个月内拍摄的两寸白底彩色近照2张（35mm×45mm）；

4、身份证复印件（正反面）；

5、朝方公司商务邀请函；

6、中方公司的营业执照正副本复印件（须加盖公司公章）；

7、单位派遣函（需以申请人所在单位正规抬头纸打印， 加盖单位公章，并由单位负责人签名）。

(2)幼儿园如何申请中国旅游日扩展阅读

朝鲜的海关防疫：

请勿携带与朝鲜国情不符的音像、报纸、图书、宣传品、光盘等制品入境，入境前请仔细检查个人携带的电脑、照相机、U盘、光盘等物品存储内容，及时彻底清理可能引起不必要问题的文件，入境时配合边防人员检查，按规定如实申报外汇、手机等随身物品。

如您持有国际旅行健康证明书，请您随身携带。抵朝后，视情况您可能需接受健康状态检查。来自伤寒、霍乱、麻疹等传染病区的旅客，需出示传染病预防接种证明。

3. 有没有谁家孩子不上幼儿园，到了六岁直接去上小学的

我们小区就有一个，是一个女孩子，有6岁的样子了吧，我现在每天在小区溜娃都可以看到她，她帮着她奶奶在带她的两个双胞胎弟弟呢！

我之前觉得挺奇怪的，怎么她这么大了，还不去幼儿园，天天和这些小娃娃玩，有天好奇问了下她奶奶，她告诉我说，她孙女不上幼儿园了，深圳幼儿园一期要7000多了，一年差不多1万5了，费那个钱干什么，去幼儿园是玩在家也是一样玩，还能帮着带弟弟，到时弟弟可以上幼儿园了再一起回老家上学！

说实在的，我并不喜欢这个姑娘，我也不喜欢让我的小孩与她玩在一起。这么大个小孩了，每个小朋友吃东西，都会站在人家面前一直盯着，直到人家给她才离开，她奶奶看到从来都不说教育一句，只顾做她的手工！

有一次，我女儿拿着一个硬币在球场那里甩着玩，她看见后就紧跟着，硬币甩下来的时候就立刻跑过去踩在她的脚底下，我女儿也看见了，就去掰她的脚，她硬是一步都不移，后来趁我女儿不注意捡起硬币就跑开了，我女儿就追着她，但毕竟才2岁多一点追了一小段距离就赶不上了，我女儿就分散注意玩其他的了，我她看到我女儿不追她后就又进来球场，我故意问我女儿硬币去哪了，那个小女孩看了看我就走开了，她以为我没看见，我女儿小不会说这些，其实我坐在旁边对这个行为看得清清楚楚，虽然是一个小小的一个一元硬币，但我对小小年纪的她就有这种行为是感到很厌恶的，觉得这小孩的品行不行！

我觉得小孩的幼儿园还是有必要上的，其他学不学先不说，老师基本的礼貌素质行为都会教一教的。

城里人 旅游 不应只去看名川大山，名胜古迹，高楼大厦，还应该到农村尤其是到贫困山村走一走，去后你可以对党的政策有更深的理解提升自己，也可以掌握第一手教育子女的资料。上世纪农村小孩上幼儿园纯属奢侈品，出生在上世纪六七十年代的农村孩子根本没有上幼儿园的概念，就是现在农村也有30%的孩子没有上幼儿园。从一年级到初中毕业叫九年制义务教育，到目前普及率也没有完全达到100%；国家的精准扶贫政策其中一项就是解决婴幼儿入托入园问题，也是两千年全面建成小康的内容指标，要达到村村有幼儿园，才能解决孩子上幼儿园问题。但是中国是一个人口大国，只有用时间去换空间了。

答：有！

1、我班64名学生，有11位孩子直接上一年级。

2、第一周，稍稍有点不适应。

3、第二周，步入正轨。

4、一个月，游刃有余。

5、一学期，担任班干部。

6、一张白纸才能够画出最新最美的图，只要孩子行为习惯好，很快就能赶上，乃至超越。

和大家分享一个我身边邻居的故事

孩子爸爸常年在厦门工作，孩子本身有过敏鼻炎和哮喘，所以到了冬天在北方很受罪，基本上进入秋季之后孩子奶奶就会带着孩子去厦门爸爸那边。孩子基本上没怎么上过幼儿园。现在孩子也上小学了，适应的还可以，但也有是有一些问题的。下面具体分析一下。

我认为不上幼儿园是有一定条件的：

1.孩子到了三岁之后是有必要接触 社会 的，有些 社会 属性的，幼儿园这个大环境就是给孩子提供了一个小 社会 ，上幼儿园是为了和同龄的孩子接触，从交往中学会与人相处。如果不去幼儿园的孩子家庭完全可以给予孩子这种与同龄孩子相处的机会，且是频繁和密集的那是可以的。但如果只有一个人看护，不接触同龄的伙伴，不接触群体生活，那孩子集体的意识就比较淡薄，这其中连带产生的问题是：分享，约束，纪律，合作等等， 社会 属性可以给予孩子的。例如我的邻居，在厦门只有奶奶带着，偶尔和小区比较小的孩子待一会，孩子回来上学之后，感觉班里人太多，自己表达的机会太少，有的时候会不适应。

2.适应能力，很多宝妈都会有感觉，从老师那听来的孩子的表现完全跟在家时不是一个人。这个就是孩子在独立面对陌生人时产生的自我保护，克制的情绪，这也是成长的一部分。

3.丰富多彩的活动，幼儿园老师的教学是很系统的，都是根据孩子心理生理发育的阶段设计的课程，会帮助孩子在运动和智力等多方面共同发展。幼儿园有多样类型的教具，课件，辅助教学这些都是家庭不能代替的。

现在的小孩三岁就上幼儿园学前班，上世纪八十年代前，大约一九七八年以前，县城大多没有幼儿园，七八年后才有，哪时叫育红班，好多人家的小孩没上过，直接上一年级，成才的也不少

我家孩子没上幼儿园，因为第一次读幼儿园，两天传染了手足口病，医院来回近十天，然后在家休息了一段时间，继续幼儿园生活，这次三天，和小朋友打架，脸上被咬了一个牙印，然后回来晚上做噩梦，踢了被子，把自己搞病了，急性肺炎，又住了半个月医院，又修整后重新出发，又上了两天，又感冒了，一共没上一个星期的课，医院住了快一个月，所以没去幼儿园了，直接上小学的。

有啊，我家的邻居就是这样的，有两个邻居，他们两家的情况还不一样。

一个邻居家的孩子是这样的，他们家的孩子在小的时候上过一段时间的幼儿园，后来就不去上了，妈妈就自己在家里带。因为原来上的是公立幼儿园，后来走了几家私立的，不合适就没有去，因为私立幼儿园都需要昂贵的学费。

不过她妈妈自己在家里带孩子，也不是不让孩子学，她会自己教，还会带着孩子经常出去玩和参加一些活动，有唱歌比赛之类的等。她妈妈会把这些内容都发到朋友圈里，几乎每天都发，所以，大家都能看到他们的行动轨迹。

目前，这个小孩儿刚满六周岁上一年级了，因为是刚刚上，还没有听说首什么特殊的情况。

还有一个邻居家的孩子，她和我女儿同岁，今年应该上三年级了。

孩子上幼儿园的时候，他们两口子就在当地所有的幼儿园都走访了一边，希望学校能够允许家长陪着孩子一起上，可是没有幼儿园能够答应这个条件，于是，孩子一直没有能够正式的上幼儿园，只是幼儿园有活动的时候，她会参加一下。

上小学的时候，她父母同样希望小学能够允许家长陪孩子上课，可是小学更不允许家长这样做。于是，虽然孩子上了小学，也是只有学校有活动的时候，偶尔会参加一下，其他的时间都是在家里，让父母来带。

他的父母也会在家里教孩子一些文化知识，不过，他们的观念和大多数人不一样，他们的骨子里认为学习是没有用的，他的父亲还说，只要孩子学好英语就行了，不过我看这孩子也和其他的孩子一样，英语没有什么特别长处，可能是因为还小的缘故。

有一次她的妈妈拿了一张同班学生的考试试卷，孩子也能够考50分，虽然只有50分，可见，父母在家里花的心思也不小。

可能就有人觉得为什么这孩子的家长非要陪读呢？而且是在课堂上陪读，其实就是家长怕孩子受到伤害，希望孩子寸步不离得守在身边，这样父母能够时时刻刻保护她。

有一次我的女儿在前边跑，这个小女孩在后边追，她的妈妈在后边追这小女孩儿，他的爸爸也跑在了最后边一起追。当时我在一边看着有些可笑，可是又不好意思笑出来，因为那个场景确实非常滑稽，不过这种事在他们身上经常上演。

就我个人认为幼儿园还是应该上的，孩子直接上幼儿园或小学，等于把孩子置身于一个大的陌生的环境中，在这个阶段，孩子是需要适应的，而且幼儿园有足够的时间来让孩子适应这个阶段。

如果把这个适应阶段放到小学，就有点不合适了，因为小学的主要任务是学习，而且上小学的小学生对基本的道德礼仪规则，在幼儿园都已经学到了，不需要到小学再来重新学习，所以老师对这方面不会特别的强调。

如果孩子直接上小学，出现了不适应，那么就是一步跟不上步步跟不上，那个这个赌注也太大了，还是不要拿孩子的学习作为赌注。

为什么不让上幼儿园呢？？？？小朋友和我们一样到了一定的年龄段，他需要朋友，老师，社交，去更大的团体给予他更多的东西，天天在家能面对的就是爷爷奶奶，爸爸妈妈，就算你教会了他唐诗宋词，加减乘除又有什么用的，他需要的是一个空间去学会和同学，老师，朋友去沟通去表达，什么是团结，一天天给他保护在家里，吃的再好我觉得也不可取，是害了他，打个比方，我们在上海，我们自己上班，平时孩子白天在爷爷奶奶五金店里，他的社交能力就明显比都养在家里的孩子好呀，也比较活跃，要放手让他去体验生活的不是吗，我们三周岁多点，小区有收矿泉水瓶的，就给她攒了点，让她自己去提着水瓶独自去卖，我们远远看着，多少钱不重要，重要的是一种体验，她学着去和别人交流沟通，独立，明天我们就正式去上幼儿园了，我觉得这对他们来说是一个全新的开始，我认为这个对他们是最好的，至于学校里教多少真的不是重点，毕竟教育自己也是要花时间的，没入学前我们自己也教数数，逻辑狗，拼图，从8到20片，所以真不介意学校教了多少，是那个环境我觉得对于宝宝独立很好，让他们真正的去成长，所以我理解不了那些不送幼儿园的，或许舍不得，慈母多败儿

通常，孩子们从三岁开始就要进入幼儿园学习，最主要的目的是让孩子接触集体生活，使幼儿在体力、语言、智力、社交等方面得到锻炼。然而，因为幼儿园并不属于义务教育，所以并不是每个幼儿都有足够的条件进入幼儿园学习和生活。

比如：瑶瑶便是一个典型的例子。瑶瑶出生在河北农村，从小跟着爷爷奶奶一起生活，而爸爸妈妈却在城里打工，可眼看着瑶瑶已经到了上幼儿园的年纪，爸爸妈妈却不打算将其送到幼儿园，理由是经济能力有限。

与瑶瑶相反的是一直在城市里长大的彤彤，她家庭优渥，父母都是高级知识分子，连姥姥姥爷也都是退休的知识分子，而彤彤也到了上幼儿园的年纪了，其父母、姥姥姥爷却都不打算送孩子上幼儿园，因为对于孩子的教育他们有一套自己的观点，不过他们还是打算在孩子上小学前就读半年的学前班，以提前适应小学生活。

一个是因为父母不愿出钱，而不想送孩子去上幼儿园，一个是家庭教育水平较高，也不打算送孩子去幼儿园。那么，对于以上两种做法真的可行吗？孩子可以不上幼儿园直接上小学吗？究竟让孩子上幼儿园有哪些好处呢？我们一起了解一下。
1.可以让孩子不上幼儿园直接上小学吗？
当然可以。幼儿园和小学、初中不同，它属于非义务教育，所以要不要上都是学生和家长的自由选择。之所以大部分家长都会送孩子去上幼儿园，主要是为了能有人更好地照顾孩子，且对孩子的性格塑造、规则养成、社交能力都有所帮助。

虽然孩子可以不上幼儿园直接上小学，但还是建议家长让孩子去上，因为幼儿园教育会为孩子九年义务教育在认知、习惯、集体生活能力等方面提供基础，让孩子更好适应以后的学习生活。
2.孩子上幼儿园主要学什么？
幼儿园教学不同于小学，它是对孩子全方面的培养，包括生活习惯的养成、社交能力的培养、智力开发、身体素质的加强、艺术的熏陶、语言能力的锻炼等。

现在，很多幼儿园都有相应配套的教材，如果孩子跟着学下来，那么在进入小学时就能轻松应对。此外，幼儿园的作息时间是规律的，既不同于家里的松散自由，又不像小学那么严谨，这其实是给孩子一个缓冲适应时间。

幼儿园也是孩子接触的第一个小 社会 ，在这里他可以掌握交友的技巧，学会如何适应集体生活，如何和其他小朋友和睦相处，这对孩子的一生都是至关重要的。
3.孩子在幼儿园学的东西可以在家学吗？
事实上，如果孩子在家也能接受足够好的家庭教育的话，有些东西在家也是可以学的，但这主要体现在习惯培养、文化知识、常识教育方面，对于孩子的社交培养却无法在家完成。

具体包括家长可购买幼儿园配套教材，跟着幼儿园的进度一起学习；给孩子树立生活、学习、语言交流等方面的规矩、礼貌；教给孩子一些生活常识，如安全用水、用电常识及交通常识；培养孩子独立生活的能力。

这些都可以在家完成，此外还是要多带孩子参加集体活动，培养孩子与同龄人交往的能力以及掌握一些集体生活的秩序、常识问题。
4.孩子不上幼儿园有哪些弊端？
如果有些家庭并不具备让孩子在家也可以接受学前教育的条件的话，那孩子不上幼儿园的弊端会更加明显。主要包括：

总之，如果不让孩子去幼儿园接受学前教育的话，对孩子生活、学习、社交、独立、爱好等等方面的成长都是不利的，所以还是建议家长尽量送孩子去幼儿园接受系统教育。

4. 幼儿园越野滑雪玩法

将身体侧向山坡、两板顺次向山上登行
适合有—定滑雪经验的人运用。

5. 申请新加坡留学需要哪些条件

一、留学条件

1.公立院校：

(1)大学应届高中毕业，高考成绩优异，参加校方入学测试。

(2)理工学院(大专)——应历届高中毕业，有一定的高考成绩，参加校方入学测试，申请新加坡公立院校，均无需提供资金担保。

2.私立院校：

新加坡管理学院 —应历届高中毕业，高考成绩在总分的60%以上，有一定的雅思/托福成绩。

3.其他私立院校：

(1)申请本科课程，学历要求：高二及以上，或同等学历；英语要求：无需雅思.托福；资金要求：存款证明不低于16万人民币(无需预存)

(2)申请硕士课程

学历要求：大专及以上学历毕业，有一定工作经验(视各校要求而定)；英语要求：无需托福.雅思；资金要求：存款证明不低于16万人民币(无需预存)

二.申请材料

私立院校：

1. 出生公证；2. 最高学历公证；3. 最高学历成绩单公证；4. 结婚公证(如申请人已婚)5. 父母/申请人/配偶在职及收入证明；6. 银行存款证明(不低于等额16万人民币)；7. 雅思/托福成绩单(如有)8. 本人及全家身份证复印件；9. 本人护照复印件；10.照片若干张(护照尺寸)；11.填写并签署学校申请表；12.填写并签署签证申请表；13.个人简历；14.中英文留学计划书；15.如父母或本人是企业法人代表，需递交营业执照复印件。

公立院校(大专及本科)：

1. 高考/会考/高中在读成绩证明；2. 高中毕业证书；3. 护照.身份证复印件；4. 照片若干张(一寸及护照尺寸)；5. 个人简历.个人陈述。

6. 幼儿园亲子郊游活动方案

为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那要怎么制定科学的方案呢？以下是我为大家收集的幼儿园亲子郊游活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园亲子郊游活动方案1

活动目标：

1、知道10月1日是我国的国庆节，理解国庆节的含义。

2、大胆表述有关国庆节的经验和见闻。

3、进一步感受和体验国庆节的热闹、喜庆气氛。

活动准备：

1、向周围的人了解国庆节的意义。收集报纸、电视或杂志上的有关国庆节的新闻。

2、制作国旗的材料或工具。

活动过程：

1、引导幼儿理解国庆节的意义。

教师：你们知道我国的国庆节是哪一天吗？国庆节是什么样的节日？

幼儿交流关于国庆节的知识。

教师小结：10月1日是国庆节，是我们的祖国妈妈——中华人民共和国的生日，所以全中国人都很高兴，共同庆祝这个节日。

2、幼儿制作国旗、装饰班级环境。

启发幼儿讨论，我们还可以用什么方式来庆祝祖国妈妈的生日？

幼儿制作国旗，并布置在班级环境中。

幼儿园亲子郊游活动方案2

设计意图：

最近，我班正在开展《我们的城市》这个主题，孩子们积累了很多关于超市的经验，其中储物箱就是他们关注的一个点。在交流的过程中，一些孩子谈到了储物箱打不开的话题，孩子的话题引发了我的思考。于是我设计本次活动，这个内容隐含了很多的教育价值，活动的主要立足点就是运用数经验来解决生活中的问题，提高幼儿解决问题的能力和体验获得成功的快乐。

活动目标：

1、在寻找密码的情景中感知3个数字不同的排列组合。

2、在活动中体验大家在一起想办法解决问题的快乐。

活动准备 ：排列卡、PPT、密码箱、礼物（博士帽）

活动过程 ：

一、交流（回忆超市购物的经验）

1、这是什么地方？（乐购超市）你是怎么知道的？

小结：你们真聪明，看到汉字、看到标志就知道这是一个什么地方。

2、这是乐购超市里的什么呢？有什么用？怎样打开储物箱？

小结：超市的储物箱是为我们提供方便的。密码条是为了让我们能打开储物箱。

3、看，发生了什么事？

小结：原来他的密码条弄丢了，箱子打不开了。但打只记得密码条上的3个数字，是2、4、6，到底哪个数字排在前，哪个数字排在后，她忘记了，怎么办呢？（在老师的引导下启发幼儿排排看，有几种排发？）

二、幼儿操作（在情景中感知数的排列组合）

1、分散操作，教师观察。

2、交流：请一名幼儿将操作结果介绍给大家，老师在黑板上记录展示。（当场来试一试能否打开）

3、小结：你们真了不起，知道了3个数字排列出6个密码。密码一个也不能漏，漏掉了一个密码就有可能会打不开。

三、幼儿再次操作（运用数经验来解决问题）

1、你们本领真大，老师要奖励你们！奖品就在这个箱子里。想要得到奖品一定要打开箱子。告诉你们这三个箱子的密码都是不一样的，但它们的数字都是一样的，是3、5、7、你们知道三个数字可以排除几个密码吗？好，我们赶紧把6个密码排出来。

2、幼儿个体操作，教师观察幼儿运用经验的情况。

3、交流：引导幼儿发现数字排列组合的规律。

四、延伸

投放三个数字和四个数字引发幼儿继续探索兴趣。（区域中进行）

幼儿园亲子郊游活动方案3

要求：

1、在舞台上用歌唱、舞蹈、节奏乐器演奏等多种形式大胆表现

2、培养幼儿的表演欲望和自信心，培养做文明观众意识。

3、幼儿自由结组，合作表演。

准备：

1、舞台表演的场景布置：房子、树、小花小草、气球、彩色灯笼等。

2、幼儿表演用的演出的衣服、少数民族的服装，道具（各种打击乐器、红绸带、头饰、钢琴）若干。

3、幼儿表演用用到的磁带录音（圆圈舞、好朋友、我爱、藏族舞曲兔子舞曲等）。

4、事先排练好的两位小主持人。

重难点：

重点：通过丰富的形式激发幼儿的表演欲望和同伴合作的精神。

难点：幼儿能在舞台上用自然的表情、语气语调、动作大胆表演。并会初步评价节目。

活动过程：

一、回忆感知：（师）请小朋友们安静的想一想，你给我们的大舞台带来了什么礼物，怎样才能让其他小朋友喜欢你的表演呢？

二、装扮准备：请你和好朋友一起商量自己表演的节目，穿什么服装最漂亮，带什么样的头饰最合适，让我们一起打扮起来吧！

三、观看演出：

主持人：

今天的大舞台真热闹，小朋友们真快乐，今天我们在一起，唱歌、跳舞哈哈笑。

（节目开始表演，每个节目由主持人报幕。）

四、老师指导

1、节目“圆圈舞”后请小观众也来加入。

T：这么漂亮的舞蹈，谁想来和小演员一起跳？

2、节目“我爱”后请幼儿都来做游客，拿照相机为幼儿拍照留念。

T：小朋友们，唱的真好，我们到北京去旅游，站在前摆一个好看的'造型，我来为你们拍张照片吧！

3、节目“好朋友”后让幼儿自由结伴，找到好朋友，进行“好朋友的”的音乐游戏。

T：我们也去找好朋友玩游戏怎么样？

4、节目“钢琴演奏”后请小观众来评价。

T：他弹的好听吗？你觉得怎么样？谁想来说说？

5、节目“兔子舞”请全体幼儿当小演员进行表演兔子舞。

T，看谁跳的最像小兔子、小鸭子、小企鹅？

附：节目单

1、节奏乐：大中国（大二）

2、舞蹈：圆圈舞（大一）

3、歌表演：我爱（大三）

4、歌表演：好朋友（大五）

5、舞蹈：藏族舞（大四）

6、钢琴表演：蝴蝶花（大二）

7、韵律操表演：兔子舞（全体）

活动反思体会：

这次活动是开学以来丰富多彩的主题活动中幼儿音乐的一个缩影，幼儿通过与同伴一起合作协商在舞台上用歌唱、舞蹈、节奏乐器演奏等多种形式大胆表现，培养了孩子们的自主意识，不同班级的幼儿在这种多样感受的活动过程中，不知不觉地感受了不同的音乐作品，孩子们一直高兴地用心的听、看、并情不自禁地跟着学唱，自觉地投入到活动之中，在这种热闹的环境中，孩子之间产生了“爱祖国”的情感，这正是这次活动的亮点。

幼儿园亲子郊游活动方案4

一、设计思路：

1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。

2、感受过新年的快乐氛围。

3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。

二、活动准备：

班级PPT图片展示，单人影像，心愿卡片

三、活动内容：

活动一：夸夸小朋友

1、提问引出活动主题：

教师：小朋友们，你们知道，明天是什么节日吗？

幼儿：元旦。

教师：对了，明天就是元旦，代表着新一年的开始。

下面我们一起来朗诵《新年小诗》迎接新一天的开始，好吗。幼儿：好。

2、教师与幼儿一起朗诵《新年小诗》：

雪花一片一片轻飞，学问一点一点积累，

亲爱的爸爸妈妈，我不再让你们陪我睡。

光阴一天一天不回，小树一棵一棵成倍，

亲爱的爸爸妈妈，我是你们的安慰。

钟声一遍一遍敲锤，新年一步一步靠内，

亲爱的爸爸妈妈，我会把明天变得更美。

4、夸夸小朋友：

教师：我们大三班的小朋友在这一年里确实进步了很多，

思维能力活跃的小朋友有：

语言表达活跃的小朋友有：

勤劳能干的小朋友有：

身体协调能力强的小朋友有：

礼貌谦逊的小朋友有：

活动二：红红火火才艺秀

教师：小朋友们，你们真的很棒，让我们一起朗诵诗歌，吟唱古文，展示优美的舞姿献给我们的家人吧。

幼儿展示一学期所学到的知识：

儿歌：

古诗：

舞蹈：兔子舞（邀请家长一起参与）

活动三：夸夸自己温馨的家

教师：各位妈妈们，孩子们展示的才艺，棒不棒。

家长：很棒。

教师：小朋友们，妈妈都在称赞你们，来，给自己鼓鼓掌。（幼儿鼓掌）

教师：小朋友们，刚刚老师夸了夸你们，现在请你也来夸夸自己的妈妈，并且介绍一下自己带来的食物。

幼儿夸夸妈妈：我的妈妈········

教师：天天小朋友的妈妈真的很棒，天天妈妈您觉得天天这一年在家里有什么样的进步呢！（家长来夸夸自己的孩子）

活动四：猜猜我有多爱你

教师：亲爱的家长们，孩子们每一天的进步，是我们的共同心愿，我们不仅希望他们能够学到新知识，还希望他们学会坚持、忍耐、勤劳、刻苦，做一个有用的人。下面我们一起欣赏一段视频，看看孩子们幼儿园内的生活。

在看视频的过程中，小朋友拿出自己和老师一起制作的卡片给妈妈一个惊喜。送卡片的时候指导幼儿对妈妈说：“我爱你”

活动五：唯品会

教师：孩子们，我们的妈妈辛苦了，今天还带给我们美味的食物，我们一起来品尝吧，在品尝的过程中，请你们拿出手中的一票投给你们喜欢的食物吧。

活动结束后，当场颁发“创意奖”“美味奖””美观奖”

活动六：小结活动

教师：今天我们幼儿园里的老师们也动手包起了馄饨，最后我们听着轻快的音乐

一起进餐吧。

在活动的过程中指导幼儿让座并且喂家长吃馄饨。

幼儿园亲子郊游活动方案5

一、设计意图：

祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。

二、活动目的：

1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

三、活动准备：

1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置3、材料：彩纸、白纸、油画棒若干。

四、活动过程：

1、组织幼儿齐唱国歌。

2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。

3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

4、让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。

创作画《娃娃庆十月一日》。

画烟花、国旗等。

5、师生共同装饰教室。

6、齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。

五、活动延伸：

1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

2、组织幼儿节日后的谈话。

幼儿园亲子郊游活动方案6

活动构思

本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！

活动目标

1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。

活动时间：

20xx年x月x日（上午/下午）

活动主题：

“大手牵小手，一起来运动”

活动场地：

幼儿园操场

活动准备：

1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。

2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。

7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

活动流程：

1家长入园签到，到各班主任处报到。

2播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。

3主持人宣布活动开始：

1、教师致辞：

尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好！

迎着春日的阳光，我们迎来了20xx年x季亲子趣味运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。）那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了！在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧！下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”（鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒！）看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词。

2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。

活动顺序：

1、幼儿体操展示。

2、幼儿特色活动展示：各班室外“xx”特色活动

3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：

小班：活动室前；

中班：……；

大班：……

4、教师与家长接力比赛，

比赛地点：

5、家长友谊赛：拔河比赛，

比赛地点：

游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油！

6、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。