A. 职业教育的前景与现状
职业教育行业发展前景:
1、政策鼓励职业教育行业发展
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。
2、技能人才需求大
中国经济快速发展,结构上从依赖制造业的经济转型为日益倚重由技术和服务带动的服务型经济,使得受过实践和职业培训并能快速适应工作环境的优秀人才需求巨大。我国目前缺少技术类人才,技术岗位的缺口很大,培养高端技术人才或将是未来发展的大趋势。
职业教育是国民素质教育体系中的重要环节,承担着培养高素质技能人才的重要任务,而技能人才正是使我国成为工业与制造强国的基础。
当前我国正处在经济结构调整、经济增长新动力加速孕育、经济发展加快创新转型的关键时期,各种专业技术人才尤其是高级技工类人才的较大缺口,无疑会对工业制造行业的发展壮大产生一定的负面影响。
B. 中国近几年的职业教育发展如何
中国近几年职业教育发展情况良好,职业教育体系不断完善,办学模式不断创新,职业学校在校人数不断增加。招生规模和毕业生就业率再上新台阶,现代职业教育发展面临着美好的未来,职业教育已经步入了内涵式发展的历史阶段。
4,中国建成世界规模最大的职业教育体系
2021年作为深化发展“十三五”的一年,国家高度重视职业教育,进一步明确了职业教育的功能和作用,确定了职业教育与普通教育是两种不同的教育类型,构建起了现代职业教育体系,推动职业教育进入高质量发展的新阶段。中国经济的发展与转型,对人才的需求也发生变化,职业发展教育行业前途光明。
C. 我国的职业教育的优缺点有哪些
一、职业学校的优势
如今国家经济飞速发展,从传统的农业经济进入到了工业化经济,工业经济带来的效益已经占有近半成的国家收入份额。对国家发展起到至了关重要部分。同时,工业社会的发展也要求有更多的工人来从事这项工作,所以,也来越多的人从田地里走到了工厂。
1、国家对职业高中教育的重视程度大大提高。
为了改善职业高中学校的办学条件,大力发展职业教育,国家及各地方政府相继出台了大力发展职业教育的政策。对家庭困难学生给予减免学杂费。各学校也有各自的奖学金。对涉农专业实行全免政策。
2、社会对职业高中生的需求量增大,提供的继续深造的机会更多。除就业外,学生还有另一条路可以选择,那就是参加普通高考、成人高考、更可参加专为职业高中升高职业设置的高考,进入高等职业技术学院学习,到大学继续深造。也可以参加各种专项培训。多方位的选择提升自身的不足,满足不同的社会需求。
3、职业高中生本身具有的一些优势特点。
1)、职业高中生具有自身的专业特长。
2)、职业高中毕业生心态比较低。
3)、职业高中生可塑性高。
二、职业学校的劣势
1、生源危机。一是学生数量萎缩。“普高和高校”的扩招导向使得普职比例呈“普增职减”之势,今后几年,职校招生数还会继续下降;初中毕业生的锐减、普高的扩招、中职缺乏吸引力带来的“招生难”,无疑给职业学校带来巨大的生存危机。二是学生状况处于弱势。淘汰分流机制下的职校考生分数偏低,使得一些职业学校不得不录取分数很低的学生;
2、对于多数学校,国家的财政投入只能维持人头费支出,校舍紧缺,设备不足问题非常突出。所以,需要充分发挥社会各方面的举办职业教育的积极性,依靠社会力量办学。尤其是鼓励企业办职业教育,许多国家发展职业教育的成功经验表明,办好职业教育,除了依靠政府外,还需要社会各方面的广泛参与。
3、职业高中生本身具有的一些优势特点。
1)学生思想不成熟。
2)缺少吃苦耐劳的精神。
3)抗压能力明显不足。
职业教育既是对学生所掌握的文化基础知识进行筛选整合巩固的过程,也是将其所学知识运用于技术实践的过程,更是对其进行思想品德、社会交流、独立生存和自我发展等能力方面进行塑造的过程。合格的职业高中毕业生对社会、企业的贡献是比较大的。认清职业高中生的优势与劣势是才能让自己更能适应社会的发展。
D. 我国的职业教育的优缺点有哪些
职业教育门槛低
职业教育门槛低主要体现在两个方面,一是对于学历的要求低,无论是初中生、高中生、中专生、大专生、无就业的人员都可以参与到职业教育中,学习或者提升技能,以期能够更好地获得就业机会。二是零门槛学习,学习者无需理论或者技术基础,只要学习者对于培训内容感兴趣,未来想要从事该行业,都可学习,像江西新华专门为零基础的学子研发教学课程,零基础一样能学好技术。
职业教育与社会需求相结合
现在职业教育的发展与社会的需求紧密结合,社会需要什么样人才,就培养什么样的人才,比普通高等教育具有更强的灵活性。以社会需求为导向设置专业具有更强的灵活性,社会需要什么专业,职业学校就可以设置什么专业,若社会淘汰某一专业,职业学校也可以很快地转变这一专业的方向来适应社会。在这一方面,职业教育比普通教育具有更大的优势。在一定普通教育的基础上,为适应某种职业而进行的专业知识、技能和职业道德的教育,使受教育者成为社会职业所需的应用人才。职业教育的本质是以“技术技能”为导向的一种教育类型,“技术技能”导向性是职业教育的本质属性。
众所周知,全国许多媒体曾多次披露,我国技师型人才严重缺乏,10余万年薪招聘高级模铸工、高级钳工、数控机床操作工(有资料统计,数控机床操作工缺70万)的新闻常见报端。从这些新闻背后可以窥见我国技师型人才正处于相当匮乏的境地。目前,全国技术技能劳动者8 720万人,其中,技师和高级技师为360万人,仅占总数的4%,与发达国家高级技工总数占全部职工30%~40%相比,只相当于发达国家1/10。而职业教育正是根据社会需求来培养“技术技能”人才的。
职业教育的人才能更快地适应社会的发展要求
不论是职业教育还是普通教育,都是为以后的就业做准备,职业教育在就业方面比普通教育有更大的优势。
高素质的“双师型”教师团队更有利于人才的培养高职教育是高等教育的一个类型,是培养具有一定文化水平和较强专业技能的应用型人才的教育。与其他教育类型相比较,高等职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。因此,高等职业教育教师除了具备“传道”的道德素质和“解惑”的专业知识外,还要具备“授业”所需的高超的专业技能。
“双师型”教师团队是职业教育所特有的高素质教师团队,“双师型”教师指既能讲授专业理论课,又有一定实践经验(即具有所教专业相关的社会职业岗位经历、资格或能力)的教师。在现今的职业高校中,会选送具有一定授课经验的教师到企业参加生产实践,使他们更好地了解第一线的生产流程,提高他们的实践能力;组织教师考取相关职业高级岗位资格证书或相关职业高级考评员证书。
所以“双师型”教师团队在职业教育中占很大的比例,进而可以培养出企事业单位能用得上、素质高的动手能力强、能解决实际问题的学生。
职业教育就是就业教育
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有重要地位,并且在社会发展中占有很大的优势,发展迅速,所以要加快职业教育的发展,为社会的发展起到更重要的作用。
对劳动者或预备劳动者开发智力,培训职业兴趣,培训拥有从事特定职业所需要的基础知识、实用知识和技能技巧人才的教育。职业教育的内容不同于传统教育的理论灌输,主要是根据企业对于人才的要求来培育人才,按需培养能够极大保障学员的就业问题,江西新华电脑学校开展校企项目订单班,与企业一起承接项目,在实践实操中帮助学子打牢技能,积累经验,也提升他们的就业信心。
E. 为何我国大力推崇职业教育这有何好处
1、职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分
在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。党中央、国务院高度重视发展职业教育,改革开放以来特别是近几年来,积极推进职业教育发展,支持各级各类职业教育办出特点、办出水平,各地区和许多企业进行了积极探索,也积累了不少经验。但从总体上看,职业教育的发展仍然是薄弱环节,不适应经济社会发展的需要。大力发展职业教育,既是当务之急,又是长远大计。现在,我国就业和经济发展正面临着两个大的变化,社会劳动力就业需要加强技能培训,产业结构优化升级需要培养更多的高级技工。我们要从国家现代化建设的大局出发,深刻认识加强职业教育的重要性和紧迫性。
2、大力发展职业教育,是推进我国工业化、现代化的迫切需要。
基本实现工业化,大力推进信息化,加快建设现代化,是本世纪头 20年我国经济社会发展的战略任务。我们要坚持以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子;要推进产业结构优化升级,转变经济增长方式,提高自主创新能力,不断提高现代化水平,都对我国人力资源的结构和素质提出了新的更高的要求。
国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才,而且需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。没有这样一支高技能、专业化的劳动大军,再先进的科学技术和机器设备也很难转化为现实生产力。我国目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题十分突出。现有技术工人只占全部工人的1/3左右,而且多数是初级工,技师和高级技师仅占4%。从制造业比较发达的沿海地区看,技术工人短缺,已成为制约产业升级的突出因素。
我国已是制造业大国,工业增加值居世界第四位,但还不是制造业强国,我国的制造业生产技术和管理水平与发达国家还有不小的差距。主要问题是产业结构不合理,技术创新能力不强,产品以低端为主、附加值低,资源消耗大,而且安全生产事故也多,这些都与从业人员技术素质偏低、高技能人才匮乏有很大关系。现在经济全球化深入发展,国际产业结构加快调整与重组,我们要抓住机遇,努力提高我国制造业水平,使“中国制造”在国际市场上真正有竞争力。这就必须从源头抓起,更加重视和加快发展职业教育,全面提升人力资源的整体素质。
3、大力发展职业教育,是促进社会就业和解决 “三农”问题的重要途径。
人口多、劳动力多,特别是农民多,是我们的基本国情。就业问题在我国是一个不可回避而且必须解决好的大问题。目前,全国城镇每年需要就业的劳动力约2400万左右,还有大批农村富余劳动力需要转移出来。促进社会就业,必须发展职业教育,普遍提高城乡劳动力的就业、创业能力。要适应经济社会发展对劳动力需求的变化,把发展各种形式的职业教育作为促进城市就业的重要措施,特别要加强新增劳动力和下岗失业人员的技能培训,提高城市就业率。
解决“三农”问题,必须实行城乡统筹,一方面要引导农村富余劳动力向非农产业和城镇转移就业,推进工业化和城镇化;另一方面要大力发展现代农业,推进社会主义新农村建设。这都需要加强职业教育,提高农村劳动力的整体素质。目前,我国农村劳动力整体文化水平较低,缺乏职业技能。必须在农村普及九年义务教育的同时,大力发展职业教育和技能培训,使广大农民适应工业化、城镇化和农业现代化的要求,这也是我国现代化建设的一项重大战略性任务。
4、大力发展职业教育,也是完善现代国民教育体系的必然要求。
我们说的职业教育是个统称,它既包括技术教育也包括技术培训,既包括职业教育也包括职业培训,既包括中等职业教育也包括高等职业教育。发展职业教育是我国教育事业发展规律的内在要求。要把基础教育、职业教育和高等教育放在同等重要位置,统筹兼顾,协调推进。这三个方面相辅相成,共同构成我国的现代国民教育体系。过去,我们比较重视基础教育和高等教育,这是必要的,今后仍应这样做。近些年来,我们越来越清楚地认识到,必须同样重视发展职业教育。
F. 职业教育未来前景怎么样
中国职业教育行业快速发展 未来市场前景广阔
职业教育是与社会联系最紧密的教育,引导社会力量兴办民办教育,具有巨大的空间和潜力。据悉,我国将进一步鼓励和引导社会力量举办职业教育,形成多元主体办学、多渠道投资职业教育的局面。我国职业教育行业政策也很多,因为国家从宏观层面非常重视职业教育发展。
职业教育由于专业针对性强,就业率水平整体较好,将成为政府的重点扶持领域。从我国职业教育市场规模可以看到其发展前景。近年来,我国职业教育事业快速发展,体系建设稳步推进,培养培训了大批中高级技能型人才,为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。
根据数据,职业教育目前占了整个中国互联网教育市场的29.8%的市场份额,仅次于高等教育。在这个市场里,用户的学习主动性强,付费意愿强。
据前瞻产业研究院《中国中等职业教育行业发展模式与投资前景分析报告》数据显示,职业教育市场规模是学历教育和非学历教育市场规模之和。2015年我国职业教育市场空间为4536亿元,预计2020年将达到11620亿元,五年复合增速达17.15%。其中,学历职业教育市场规模为1430亿元,预计2020年将达到1761亿元,五年复合增速为4.25%;非学历职业教育市场规模为3106亿元,预计2020年将达到9859亿元,五年复合增速达25.99%。
机构认为,职业教育主要面向成年人,主动接受能力强,更符合互联网+模式,因此在线教育模式将有效缓解资源配置不均,降低教育成本,或成为职业教育的突破口。预计到2020年,职业教育潜在市场规模将达万亿,在线培训市场迎来爆发式机遇。
G. 我国的职业教育的优缺点有哪些
优点:当前是政府大力支持的,在我看来有疫情的原因也有高校毕业生就业压力过大有关,职业教育可以快速点对点地为相关企业及岗位提供刚需人员。
缺点:还不太规范,各大地区还都是起步阶段,如果未学出来进入社会,企业的学历认可也是一个问题。
H. 职业教育的就业率怎么样中国职业教育的未来发展趋势是怎样的
职业教育的就业率还是很不错的,毕竟在学校中学到了一门技术,毕业之后也能找到一份比较稳定的工作,可能会有一点累,但获得工资还是很开心的。中国职业教育的未来发展趋势应该是很不错的,毕竟很多中职学生会在毕业之后去深造,有些学生会考上专科,有些学生能够考上本科,之后也可以继续去读研究生。这样既有技术又有学历,在找工作的时候很有优势。
只要不放弃努力的学习,在任何地方都是能够闯出一份比较好的未来的。